2026年江西赣州市初中学业水平适应性考试化学试卷

赣州市2026年初中学业水平适应性考试 化学试卷 说明：1．本试题卷满分70分，考试时间65分钟。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 3．本卷可能用到的相对原子质量： 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1．空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是 A．水蒸气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．人体缺碘会引起的症状是 A．骨质疏松 B．贫血 C．龋齿 D．甲状腺肿大 3．为加固城墙，赣州曾用生铁浇筑石缝。生铁在物质分类中属于 A．混合物 B．氧化物 C．单质 D．纯净物 4．合理用药，共护健康。下列做法符合该理念的是 A．用牛奶送服药物可以补充蛋白质 B．症状好转后立即停药 C．按说明书规定剂量服用 D．自主服用抗生素预防感冒 5．实验后应及时整理仪器。下图所示仪器放置的状态中，正确的是 A． B． C． D． 6．学校劳动基地计划给蔬菜施肥。下列属于钾肥的是 A． B． C． D． 7．科技是国家强盛之基。下列说法错误的是 A．“神舟二十二号”返回舱内空气被压缩储存时，分子间间隔变大 B．“大疆Inspires”机臂采用的碳纤维属于复合材料 C．“宇树”机器人使用的铝合金，其硬度高于纯铝 D．“蛟龙号”核潜艇使用的浮力材料具有密度小的物理性质 8．我国空间站运用自主研发的“再生生保系统”，有效保障航天员的太空生存。其中一个子系统反应的微观示意图如下，有关说法正确的是 A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 B．物质丙由氢原子和氧原子构成 C．反应前后原子种类改变 D．物质丁可用作燃料 9．跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中正确的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 二氧化硫不是空气污染物 B 基于特定需求设计和制作简易供氧器 制氧剂中必须含有氧元素 C 海洋资源的综合利用与制盐 氯化钠可用于治疗胃酸过多 D 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 原子是实心的球体 10．向盛有1.28 g铜粉的烧杯中不断加入硝酸银溶液，固体质量随加入硝酸银溶液质量的变化如图，下列说法错误的是 A．a点对应的溶液呈蓝色 B．b点时固体的质量为4.32 g C．c点对应的溶液中含有两种溶质 D．反应前后烧杯内水的质量保持不变 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11．垃圾分类，人人有责。下列属于可回收垃圾的是 A．废电池 B．瓜果皮 C．纸箱 D．____________ 12．碳酸锂是生产锂电池正极材料的重要原料，其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．碳酸锂的溶解度为1.4 g B．t₂℃时将0.7 g碳酸锂溶于50 g水中，形成饱和溶液 C．将t₁℃时碳酸锂的饱和溶液升温到t₂℃，溶质质量分数变大 D．将接近饱和的碳酸锂溶液变成饱和溶液的一种方法是____________ 13．下列方案合理的是 选项 实验目的 实验试剂或方法 A 鉴别炭粉和二氧化锰 取样，分别加入过氧化氢溶液，观察现象 B 检验石蜡中是否含碳元素 点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方 C 稀释浓硫酸 将水沿烧杯内壁缓慢注入到浓硫酸中 D 除去CO₂中的CO ____________________ 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14．（6分）非遗承古意，化学蕴新章。 （1）双面绣：刺绣所用蚕丝属于____________（填“天然”或“合成”）纤维，鉴别天然纤维和合成纤维的方法是____________。 （2）景泰蓝：制作的釉料中常含钴，如图为元素周期表中钴元素的信息，钴的相对原子质量为______。钴属于____________（填“金属”或“非金属”）元素。 （3）油纸伞：伞面刷涂桐油后，桐油在空气中氧化成膜，该过程属于____________变化。桐油涂层中含有桐油酸（C₁₈H₃₀O₂），桐油酸中氢、氧元素的质量比为____________（填最简整数比）。 15．（6分）扎根赣南大地，发展绿色能源。 （1）瑞金·光伏：光伏发电的核心材料是硅。生产硅的原料SiO₂中硅元素的化合价为______价。 （2）全南·风电：机组通过铜导线传输电能，利用了铜的____________性。塔筒表面常涂环氧富锌防护漆，锌的元素符号为____________。 （3）龙南·绿氢：该项目利用风力发电，将电网无法消纳的多余绿电用于电解水制氢。电解水时，与电源______极相连的电极产生的气体是氢气；与传统化石能源制氢相比，该方式的优势是____________。 （4）信丰·火电：该项目是污泥掺烧的清洁煤电项目。污泥中的磷酸铁与氧化钙反应的化学方 程式为，则X的化学式为____________。 16．（6分）兴趣小组为探究热量与物质变化的关系，进行了下列实验。 （1）热量驱动变化：实验一中观察到铜片上的白磷燃烧，____________，放热，红磷不燃烧；对比现象说明燃烧的条件之一是__________________。 （2）变化释放热量：实验二中观察到溶液变为无色且温度升高，该反应的微观实质是_____________。 （3）热量影响变化：向实验三的烧杯中加入试剂X后，溶液温度降低，则X可能为____________；同时观察到试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度随温度的降低而____________。 （4）综合上述实验，下列关于热量与变化的归纳中正确的是____________（填字母）。 A．只要提供足够热量，任何物质都能燃烧 B．酸与碱反应时常放出热量 C．所有物质溶解时都会吸收热量 17．（5分）某研究团队以废弃蛋壳为原料制备碳酸钙粉末，用于研发营养补充剂，操作流程如下： （1）步骤①中粉碎的目的是___________________________。 （2）步骤②中涉及的化学反应的基本类型为__________________。 （3）步骤③中发生反应的化学方程式为____________________________________。 （4）步骤④中分离碳酸钙粉末和废液Y的操作名称是__________________。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18．（8分）根据下图回答问题： （1）图一中仪器①的名称是________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________。 （3）实验室制取二氧化碳可从图一中选择的发生装置是________（填字母）。用装置C收集二氧化碳时，气体应从导管口________（填“m”或“n”）通入。 （4）图二为火灾耗氧模拟实验，利用传感器测量两支蜡烛从点燃前到全部熄灭后，烧杯内I、II两处氧气浓度变化。蜡烛能在空气中燃烧，体现氧气具有________________的性质。根据图乙曲线分析可知________（填“高”或“低”）蜡烛先熄灭，所以火场逃生时应________________前行。 19．（8分）化学社团在实验室发现一瓶久置的氢氧化钠溶液，为探究其化学性质，进行如图实验。 【提出问题】实验中观察到酚酞先变红后褪色，可能的原因是什么？ 【查阅资料】酚酞溶液遇pH为8.2～13.5的溶液时呈红色；当它遇pH＜8.2或pH＞13.5的溶液时，酚酞分子结构改变，溶液为无色。 【作出猜想】 猜想Ⅰ：酚酞溶液已变质失效 猜想Ⅱ：氢氧化钠与空气中的____________反应变质，导致溶液pH值偏小 猜想Ⅲ：样品中氢氧化钠溶液浓度太高，pH值偏大 大家一致认为猜想Ⅰ错误的原因是____________________________。 【进行实验】为验证剩余猜想，进行如下实验，请完成表格中①～③处填空。 操作 现象 分析 结论 步骤1：取少量溶液于试管中，滴加CaCl₂溶液 ___①___ 该溶液已变质，实验时发生反应的化学方程式为___②___。 猜想___③___正确 步骤2：另取5 mL该溶液于烧杯中，用酸度计测其pH 溶液pH=13.8 溶液浓度较高 步骤3：向步骤2的溶液中加水稀释至500 mL，再次测量pH，并滴加酚酞溶液 溶液pH=11.8，溶液变红且不褪色 稀释后溶液浓度降低，pH降至酚酞的显红色区间 【反思提升】同学们请教老师后得知：该溶液虽已变质，但其中氢氧根离子浓度仍很高。滴加酚酞溶液时，局部溶液被稀释，导致pH暂时减小，所以酚酞先变红；充分接触后，因溶液pH>13.5，故红色褪去。由此可知反应物浓度可能影响实验现象，请另举一例补充说明______________________________。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20．（10分）如图为某品牌暖足鞋垫的部分信息。实践小组为测定其中铁粉含量，进行实验：取5 g发热剂样品于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，测得加入稀盐酸的质量为23.4 g，反应后烧杯内剩余物的总质量为28.3 g（其他成分不与酸反应生成气体）。 （1）暖足鞋垫能除去异味是因为活性炭具有____________性。 （2）生成气体的质量为____________g。 （3）计算该发热剂中铁粉的质量分数。（写出计算过程） （4）温暖相伴，环保同行。下列说法正确的有____________（填字母，双选）。 A．为防止失效，使用前鞋垫需密封保存 B．使用时铁粉反应生成四氧化三铁，放热供暖 C．氯化钠能加速鞋垫的发热速度 D．使用后的鞋垫可随意丢弃 学科网（北京）股份有限公司 $