精品解析：广东深圳市龙华区2025-2026学年北师大版一年级数学下册学情自测

2025－2026学年第二学期中段学业质量过程性评价 一年级数学 一、用心思考，我会做。 1. 想一想，填一填。 先算2＋2＝，再算10＋＝。12＋2＝。 10－8＝，。 15－5＝，。 【答案】4；4；14；14； 2；2＋5＝7； 10；10－3＝7 【解析】 【分析】计算12＋2时，把12分成10和2，先算2加2的结果，再用这个结果和10相加； 计算15－8时，把15分成10和5，先算10减8的结果，再用这个结果和5相加； 也可以把8分成5和3，先计算出15减5的结果，再用这个结果减3。 【详解】先算2＋2＝4，再算10＋4＝14。12＋2＝14。 10－8＝2，2＋5＝7。 15－5＝10，10－3＝7。 2. 个位上是7，十位上是1，这个两位数是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 16 ③. 18 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一，求与它相邻的两个数，就是这个数前一个数和后一个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 这个两位数是17，与它相邻的两个数分别是16和18。 3. 将下面表格补充完整。 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一组：每行第一个加数依次少1；第二个加数依次多1；每一列第一个加数相同，第二个加数依次加1； 第二组：每一列被减数依次加1，减数依次加1；每行被减数不变，减数依次加1。 【详解】由分析填写如下： 4. 套圈。 东东得了16分，他可能套中了哪两个玩具？用算式表示出来。 （分） （分） （分） 【答案】8＋8＝16； 10＋6＝16； 9＋7＝16 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，东东一共得了16分，通过图片中两个数字相加，和为16，依此解答。 【详解】根据分析可知： 8＋8＝16（分）； 10＋6＝16（分）； 9＋7＝16（分） 二、仔细分析，我会选。 5. 17中的“1”表示（ ）。 A. 1个十 B. 1个一 C. 4个一 【答案】A 【解析】 【分析】20以内数的认识及数位的理解。十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。数字17是一个两位数，右边第一位是个位，第二位是十位。 【详解】数字17十位上的数字1表示1个十，个位上的数字7表示7个一。 逐项分析选项： A.1个十，与十位上的1意义相符，此选项正确； B.1个一，表示个位上的计数单位，与题意不符，此选项错误； C.4个一，与17的组成无关，此选项错误。 6. 一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比2大3，这个数是（ ）。 A. 11 B. 12 C. 15 【答案】C 【解析】 【分析】由题可知，个位上的数字比2大3，可用加法算出个位上的数，十位上的数是1，由此可得到这个两位数。 【详解】2＋3＝5 10＋5＝15 这个两位数是15 7. 如图，乐乐在计算11－7时，是这样计算的。下面第（ ）幅图与他的计算过程一致。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，先把7拆分成1＋6，然后计算11－1，最后计算10－6，图片中需要体现出拆分的步骤。 【详解】A．只画了11根，没有体现去掉7根； B．图片中拆出了1根和6根，先计算了11－1，后计算10－6，和题目中图片计算过程一样； C．先去掉6根，不符合图片中计算过程。 8. 明明有10本书，言言有17本书，______？17－10＝7解决的问题是（ ）。 A. 明明比言言少几本？ B. 明明比言言多几本？ C. 明明和言言一共有几本？ 【答案】A 【解析】 【分析】已知两个数量，算式为减法，表示求两个数量的差。根据大数减小数，可以解决“一个数比另一个数多几”或“一个数比另一个数少几”的问题。 【详解】A．求明明比言言少几本，需要用言言的本数减去明明的本数，列式为17－10＝7，此选项正确，符合题意； B．明明有10本，言言有17本，10＜17，明明比言言少，求明明比言言多几本不符合题意，此选项错误，不符合题意； C．求明明和言言一共有几本，应该用加法计算，列式为17＋10，此选项错误，不符合题意。 9. 7＋□＜12，□里可以有（ ）种填法。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】先求出使算式 成立的数，再找出小于该数的所有整数，最后统计个数即可。 【详解】先计算和为12时的数：12－7＝5。 因为7＋□＜12，所以□里的数要小于5。 小于5的数有：0、1、2、3、4，一共有5个数。 共有5种填法。 10. 从第一行拿（ ）个给第二行，两行就一样多了。 A. 3 B. 4 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】先求出第一行比第二行多多少个，再把多的个数分成两份相等的个数，把1份的个数给第二行，两行就一样多了。 【详解】14－8＝6（个） 6＝3＋3 所以，从第一行拿3个给第二行，两行就一样多了。 11. 选择（ ）这两艘船过河最合适。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，两艘船的限乘人数之和要能容纳13人，我们来分别计算每个选项的总座位数。 【详解】A．图片中①最多乘9人，②最多乘8人，列式为：9＋8＝17（人），总座位数17，超过13人，但空位太多，不是最合适的； B．图片中①最多乘9人，③最多乘6人，列式为：9＋6＝15（人），总座位数15，超过13人，仍有空位； C．图片中②最多乘8人，④最多乘5人，列式为：8＋5＝13（人），总座位数刚好等于13人，没有空位，是最合适的组合，所以选择C。 二、根据要求，找会做。 12. 直接写出得数。 7＋9＝ 14－5＝ 16－8＝ 16－8＝ 12－4＝ 11＋3＝ 19－7＝ 5＋9＝ 【答案】16；9；8；8； 8；14；12；14 13. 请将果树的成长过程进行排序。（填“1，2，3，4，5”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 2 ④. 4 ⑤. 1 【解析】 【分析】果树的生长规律是从小到大，植株逐渐长高长壮，叶片数量逐渐变多： 最右侧的图是刚萌发的嫩芽，是生长最开始的阶段，排第1； 中间的图已经长出2片嫩叶，比嫩芽更大，排第2； 最左侧图已经长出3片叶、茎干更长，排第3； 右数第二个图，比最左侧植株更高、叶片更多，排第4； 左数第二个图是植株最高大、叶片最多的成熟阶段，排第5。 【详解】由分析排序如下： 14. 想一想，画一画。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。12里面有1个十和2个一，则表示1个十，表示1个一。 【详解】15里面有1个十和5个一； 20里面有2个十。 作图如下： 15. 找规律，涂一涂。 （1） （2） 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）按照为一组重复排列，由此涂色； （2）按照为一组重复排列，由此涂色。 【小问1详解】 【小问2详解】 16. 螺母拓印。用下面的螺母可以印出（ ）。（填序号） 【答案】②、④ 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，长方形：对边相等、长长的，三角形：由三条边围成的封闭图形，三个角都是尖尖的，圆：由一条曲线围成的封闭图形，圆圆的，正六边形：有6条相等的边，6个角，螺母的形状是正六边形，中间有一个圆形的孔，拓印时，螺母的外轮廓会印出正六边形，中间的孔会印出圆形。 【详解】①长方形：螺母的边不是长方形，无法印出； ②圆形：螺母中间的圆孔可以印出圆形； ③三角形：螺母没有三角形的部分，无法印出； ④六边形：螺母的外轮廓是正六边形，可以印出，所以填②、④。 四、走进生活，解决问题，我会做。 17. 树上原有14只鸟。 （只） 【答案】14－8＝6；6只 【解析】 【分析】树上原有14只鸟，飞走了8只，求树上还有几只？树上原有鸟的数量－飞走的数量＝树上剩下鸟的数量。 【详解】14－8＝6（只） 答：树上剩下6只。 18. 姐姐和弟弟收衣服，一共叠了多少件衣服？ （件） 【答案】15件； 6＋9＝15 【解析】 【分析】根据题图，用姐姐叠的衣服件数加上弟弟叠的衣服件数，求出一共叠了多少件衣服。 【详解】（件） 答：一共叠了15件衣服。 19. 每辆车需要1个车位，还差几个车位？ （个） 【答案】12－8＝4；4个 【解析】 【分析】总共有12辆车，一共有8个车位，求还差几个车位，总共的车辆数－总共的车位数＝还差的车位数。 【详解】12－8＝4（个） 答：还差4个车位。 20. 蝴蝶飞舞。 谁的数量多？多几只？ （）（圈一圈） （只） 【答案】图见详解 15－6＝9 ；9只 【解析】 【分析】数一数和的只数，然后进行比较即可知谁的数量多，用多的只数减去少的只数即可求出多多少只。 【详解】有15只，有6只。 15＞6，所以的数量多。 （）（圈一圈） 15－6＝9（只） 答：的数量多，多9只。 21. 热闹的小河。 （1）鸭有（ ）只，鹅有（ ）只，鸡有（ ）只，小鸟有（ ）只。 （2）鹅比鸭少几只？ （只） （3）鹅和小鸟一共有多少只？ （只） （4）下面的式子解决的问题是：____________ 14－8＝（只） （5）请你再提出一个数学问题，并算一算。 问题：____________ 列式：（只） 【答案】（1） ①. 16 ②. 8 ③. 14 ④. 5 （2）16－8＝8； （3）8＋5＝13； （4）鸡比鹅多几只？6； （5）小鸟比鸡少几只？ 14－5＝9 【解析】 【分析】数一数：一个一个地数，数到几就有几只；求两部分的和是多少，用加法；求一个数比另一个数多（或少）几，用减法。 【小问1详解】 鸭有16只，鹅有8只，鸡有14只，小鸟有5只。 【小问2详解】 16－8＝8； 【小问3详解】 8＋5＝13； 【小问4详解】 鸡比鹅多几只？ 14－8＝6（只） 答：鸡比鹅多6只。 【小问5详解】 小鸟比鸡少几只？ 14－5＝9（只） 答：小鸟比鸡少9只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期中段学业质量过程性评价 一年级数学 一、用心思考，我会做。 1. 想一想，填一填。 先算2＋2＝，再算10＋＝。12＋2＝。 10－8＝，。 15－5＝，。 2. 个位上是7，十位上是1，这个两位数是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 3. 将下面表格补充完整。 4. 套圈。 东东得了16分，他可能套中了哪两个玩具？用算式表示出来。 （分） （分） （分） 二、仔细分析，我会选。 5. 17中的“1”表示（ ）。 A. 1个十 B. 1个一 C. 4个一 6. 一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比2大3，这个数是（ ）。 A. 11 B. 12 C. 15 7. 如图，乐乐在计算11－7时，是这样计算的。下面第（ ）幅图与他的计算过程一致。 A. B. C. 8. 明明有10本书，言言有17本书，______？17－10＝7解决的问题是（ ）。 A. 明明比言言少几本？ B. 明明比言言多几本？ C. 明明和言言一共有几本？ 9. 7＋□＜12，□里可以有（ ）种填法。 A. 4 B. 5 C. 6 10. 从第一行拿（ ）个给第二行，两行就一样多了。 A. 3 B. 4 C. 6 11. 选择（ ）这两艘船过河最合适。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ 二、根据要求，找会做。 12. 直接写出得数。 7＋9＝ 14－5＝ 16－8＝ 16－8＝ 12－4＝ 11＋3＝ 19－7＝ 5＋9＝ 13. 请将果树的成长过程进行排序。（填“1，2，3，4，5”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 14. 想一想，画一画。 15. 找规律，涂一涂。 （1） （2） 16. 螺母拓印。用下面的螺母可以印出（ ）。（填序号） 四、走进生活，解决问题，我会做。 17. 树上原有14只鸟。 （只） 18. 姐姐和弟弟收衣服，一共叠了多少件衣服？ （件） 19. 每辆车需要1个车位，还差几个车位？ （个） 20. 蝴蝶飞舞。 谁的数量多？多几只？ （）（圈一圈） （只） 21. 热闹的小河。 （1）鸭有（ ）只，鹅有（ ）只，鸡有（ ）只，小鸟有（ ）只。 （2）鹅比鸭少几只？ （只） （3）鹅和小鸟一共有多少只？ （只） （4）下面的式子解决的问题是：____________ 14－8＝（只） （5）请你再提出一个数学问题，并算一算。 问题：____________ 列式：（只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $