精品解析：辽宁本溪市第一中学2025-2026学年高二下学期3月阶段性考试历史试题

本溪市第一中学2024级高二下学期阶段性考试 历史试题 （本试卷共8页，20道题，全卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生须将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置，将个人信息二维码贴在答题卡指定位置。 2.作答选择题，选出答案后用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需修改，先用橡皮擦净原答案，再重新选涂其他答案标号。作答非选择题，答案一律写在答题卡对应区域，写在本试卷上的答案无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 西周初年实行分封制，建立了许多同姓诸侯国。对于重要的异姓诸侯国，周王则与之建立联姻关系，如周武王的王后邑姜是齐国国君姜尚的女儿，周武王的长女嫁给了舜帝后裔、陈国之君胡公满，此外，吕、申、许等国也都与周王室有姻亲关系。这一举措的实质是（ ） A. 母系氏族遗风影响深远 B. 拱卫王室，加强君主专制 C. 宗法关系的扩展与补充 D. 诸侯势大，周王权威衰落 2. 商鞅因为收复河西有大功，秦王赐商邑给商鞅，号为商君。战国时期这种因功而封君的不少。这种封君对食邑享有部分经济权，治权、兵权在国家，国王派相专门管理封君的领地。食邑只传两代，第三代交还国家。由此可见战国时期（ ） A. 分封制度强化 B. 社会形态趋向转型 C. 贵族势力发展 D. 中央集权制度确立 3. 据史书记载，西汉长安所集中的“殊方异物”，既有中亚、印度等地的特产，也有罗马甚至埃及的物品。这（ ） A. 证明了汉朝与罗马存在直接交往 B. 得益于汉朝稳定北部边疆的措施 C. 导致了汉朝文化向西欧广泛传播 D. 反映出汉朝的朝贡贸易成效显著 4. 唐初赋役的征收延用前朝“量入为出”的原则，即政府根据实际赋税收入来决定财政支出；780年后则一度采用“量出以制入”的原则。这一变化的出发点是（ ） A. 放轻对农民人身控制 B. 解决严重的财政危机 C. 适应商业繁荣的形势 D. 推动赋役制度的完善 5. 下表曲宴是古代帝王赐宴的一种，具有私宴性质。下表为宋朝部分官员出席曲宴的记载，出席人员变化反映出（ ） 时期 太祖朝 真宗朝 曲宴记载 建隆二年，“宴刺史、统军、军指挥使以上及诸道进奉使于广政殿” 咸平五年（1002年）“癸亥，赐近臣岁节宴于宰相吕端第。自是遂以为例” 乾德二年，“宴大将王全斌于崇德殿” “三年八月八日甲寅，诏近臣观书于龙图阁，遂宴于崇和殿” A. 科举制度日益完善 B. 宋初治国方略的调整 C. 中央加强对地方控制 D. 社会主要矛盾变化 6. 1909年6月，湖南各地有关省咨议局的选举投票正式举行，参加投票的选民共计100487名，在初选基础上，又于8月举行了复选投票，选出正式议员82人。1909年10月，省咨议局第一届会议在长沙开幕，讨论了全省有关铁路、文化、教育、政治、实业以致外交等问题的议案，直到12月2日才闭幕。这些举动（ ） A. 表明立宪派已经控制了湖南政权 B. 推动了湖南地区的政治民主化进程 C. 说明湖南士绅高度重视基层治理 D. 体现出改革官制开始得到国人认可 7. 地图是浓缩的历史。下面是两幅不同时期中国共产党根据地的地图，从图1到图2所反映的变化是（ ） A. “减租减息”变为“打土豪，分田地” B. 取消中华苏维埃政府，设立边区政府 C. 军队由国民革命军改编为工农革命军 D. 革命统一战线变为抗日民族统一战线 8. 下图为1949年与我国建交的国家分布示意图。图中外交现象出现的主要原因是（ ） A. 战后两极对峙格局的形成 B. 国家出于政治和战略的考量 C. 中国综合国力的显著提升 D. 中国推行全方位的外交政策 9. 下图为古代某一帝国的疆域地图。关于该帝国的统治，说法正确的是（ ） A. 文化融合政策推动古典文化发扬光大 B. 兼具波斯集权传统和希腊的民主制度 C. 西亚和北非文明区第一次被统一起来 D. 道路排水系统是后来城市建设的标准 10. 从公元541年开始，地中海沿岸城市出现人口大量突发性死亡。为了避免人口死亡令其财产归属不明而引发纠纷或混乱，查士丁尼一世颁布了关于遗产继承的法令，处理死后未立遗嘱的人的财产权归属。这一事件说明了（ ） A. 对外扩张导致人口剧减 B. 罗马法缓和贵族与平民矛盾 C. 疫病推动帝国法律发展 D. 日耳曼人入侵造成帝国混乱 11. 1689年2月13日英国公布了“威斯敏斯特贵族院及下议院宣言”。宣言中，贵族与议员首先力陈詹姆士二世违背法律的诸多行为，认定他“自行放弃政府，造成王位空缺”。并宣布，奥伦治亲王威廉与王妃玛丽（詹姆士二世女儿）同为英国国王与女王。这些做法意在（ ） A. 提升议会的地位 B. 否定王位的世袭制 C. 约束君主的权力 D. 提供变革的合法性 12. 二战后，围绕是否遵循传统海洋自由原则以及是否扩大沿海国的海洋管理权等问题，国际社会出现了长期的斗争。20世纪五十年代，这一斗争主要表现为东西对抗，六十年代末开始则表现为南北对抗。这一变化主要是由于（ ） A. 冷战局势趋于缓和 B. 民族独立浪潮高涨 C. 两极格局受到冲击 D. 国际海洋法规缺位 13. 下图为国际货币基金组织发布的1980—2019年发达经济体与发展中经济体GDP增长率示意图。这反映出（ ） A. 多极化趋势取代了美苏冷战时期的世界格局 B. 20世纪末以来世界经济重心出现了转移趋势 C. 布雷顿森林体系推动了世界经济的快速发展 D. 发达国家与发展中国家的经济差距逐渐缩小 14. 针对目前严峻的中东局势，同美国相反，大部分欧盟国家对以色列持批评态度。比如，在国际刑事法院通缉内塔尼亚胡的事情上，美国直斥国际刑事法院的决定荒谬，但荷兰、法国、意大利、西班牙等多个欧盟国家却表示支持国际刑事法院的裁决。这反映出当前（ ） A. 欧盟与美国的经济联系减少 B. 欧美盟友关系的逐渐破裂 C. 世界政治格局发生重大变化 D. 欧盟追求对外战略自主性 15. 下列史料涉及的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①“公社是现在唯一的政权，兹命令……一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。” ②“印度和巴基斯坦将成为两个独立的自治领，各自有自己的制宪会议负责起草宪法……通过全民公投决定西北边境省是加入印度还是巴基斯坦。” ③“在大陆会议上集会的……代表，以各殖民地善良人民的名义并经他们授权……郑重宣布：这些联合的殖民地……取消一切对英国王室效忠的义务。” ④“所谓新，是对我们先前的经济政策而言的……（先前）曾设想过，旧的俄国经济将直接过渡到国家按共产主义原则进行生产和分配。” A. ①②③④ B. ③①④② C. ③②①④ D. ①④③② 16. 下表是1919—1974年间三届泛非大会提出的目标。这体现了非洲民族解放运动的（ ） 第一届 1919年 请求协约国以非洲原属德国的殖民地为基础，建立一个在国际监督下的由非洲人管理的国家 第五届 1945年 所有殖民地都要从外国帝国主义的政治或经济控制下解放出来，殖民地各族人民有权选举自己的政府，不受外国的约束 第六届 1974年 号召非洲及其以外的黑人高级知识分子参加非洲的建设 A. 起伏性 B. 激烈性 C. 不平衡性 D. 延展性 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 近代教育变革不仅是教育体制的更新，而且是社会转型的折射。 材料 近代教育变革 中国近代教育的变革始于洋务运动时期。洋务派创办了一系列新式学堂，如京师同文馆等，其课程设置除了传统的经史子集外，开始引入西方的语言、科学技术等内容。这些学堂旨在培养洋务所需的翻译、军事、技术等方面的人才。甲午战败后，民族危机进一步加深，维新派倡导的教育改革更注重培养具有近代思想和国家意识的新型人才。如在湖南时务学堂，梁启超等学者不仅教授西方的政治、历史知识，还传播维新变法思想。随着清末新政的推行，教育改革全面展开，清政府颁布了新学制，建立了从初等教育到高等教育的完整教育体系。新学制在课程设置上更强调科学知识、实用技能的传授，如物理、化学、地理等课程成为各级学堂的重要内容。同时，近代女子教育也开始兴起，一些女子学堂陆续开办，虽然在规模和发展程度上有限，但突破了传统“女子无才便是德”的观念束缚。在教育方法上，传统的死记硬背逐渐被注重启发式教学、实践教学所替代，学生有更多机会参与讨论、实验等活动。在师资培养方面，师范教育得到重视，专门的师范学堂建立起来，为新式教育培养了大量师资。然而，由于经费不足、封建思想顽固等因素，近代教育变革在实施过程中也面临诸多困难。 ——摘编自陈学恂《中国近代教育史》 结合近代教育变革的特点，说明近代教育变革是“社会转型的折射”。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华民国成立后，以阳历为标准纪年。然而，民间仍习惯用阴历，由此形成了所谓的“历法二元社会”。无论是南京临时政府还是北洋政府，都主张推行阳历，把阳历作为“民国正朔”，以显示与世界文明诸国共同一致。当时舆论把两个新年分别称为“民国之新年”与“国民之新年”。从1920年开始，关于改革旧历新年的讨论文章在《申报》中大量出现，改革旧历新年礼俗、大力批判传统新年礼俗，成为舆论中的主流话语。1922年2月2日，《申报》发文极言压岁钱的危害。陈独秀在1924年初写道：“中国的旧历新年，没有丝毫历史上纪念的意义，全国人竞有十余日事实上的休息，各社会一切停顿，真是世界上一件怪事”。蒋梦麟则认为“袁氏（袁世凯）保持阴历，欲为帝制之陪衬。”社会教育团的讲演员周少英，在众人忙着过年的时候，他拿着小旗子作讲演，反对旧历年俗，提倡过阳历新年。演讲结束后，到了自己的家，“放下小旗子接过猪头腊肉”，依旧进行旧历新年的各种准备，并为自己申辩道：“我亦未能免俗耳”。甚至连国民党的元老蔡元培，在国民政府禁止过阴历新年的同时却在家中“关门过年”。 ——摘编自忻平《政俗关系视野下的民国“新年”之争——以〈申报〉为中心》 材料二 20世纪50年代，王汶石在小说中写道，区委书记严克勤在除夕夜冒着风雪赶到渭河平原的一个小村庄，原因在于“合作社的许多事情吸引着他，县委会的决议燃烧着他，许多同志除夕之夜仍在农村里继续工作的情景召唤着他”。《创业史》中的梁生宝，于除夕夜在饲养室值守，甚至不愿意让就近的社员代替自己喂养牲畜。20世纪80年代，贾平凹的小说中写道：“‘腊八’已过，家家开张营业，或是筹备年货。有的将一切家什搬上街道，登高趴低地扫尘刷墙；有的在烟腾雾照地做豆腐，酿米酒；更多的是一群一伙地在逛街。”在路遥笔下双水村春节呈现出盛况空前之境：“全村所有闹秧歌的人才和把式都集中在这地方……随着锣鼓点，这些人就满院子翩翩起舞。”20世纪90年代，刘庆邦的《神木》、王安忆的《乡关处处》中有关春节的叙述则把镜头聚焦于进城务工人员的返乡。 ——摘编自王慧勇《乡村变革的“节日”修辞——论当代乡土小说中的“春节”书写及其叙事功能》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析民国初期“新年”之争出现的原因及影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价当代乡土小说中的“春节”书写演变。 19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 11—13世纪的西欧，处于中世纪的中期，不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台。气候格外宜人，特别是在北方。大约800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少。随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳。 ——据自马克垚《西欧封建经济形态研究》等 材料二 11世纪开始，欧洲商业得到迅猛发展。城镇数量增加，规模扩大，一些城镇发展成为城市。12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。一些城市逐渐从领主手里取得“自由特许令”，获得了自治权。自治城市摆脱了领主的直接统治，可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革。 ——摘编自朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括11-13世纪西欧人口增长的原因。 （2）根据材料二，分析12世纪欧洲城市自治运动的影响。 （3）综合上述材料，描述11-13世纪欧洲经济与政治发展的关系。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 某学者认为，推进“一体化”是主权国家的普遍选择，并根据历史顺序将主权国家一体化分为以下三种类型： 类型 基本含义 典型事例 宗教/君主 一国一教的“宗教/君主国家” 中国的儒教，印度的印度教，欧洲的天主教、新教等。 语言/民族 对外独立和对内同质的民族性 近代欧洲一系列民族国家的形成；近代美洲一系列国家的独立；现代亚洲、非洲一系列国家的独立等。 人民/公民 摆脱宗教和民族束缚，以人民/公民国家为代表 十月革命后诞生一系列社会主义国家；欧盟成立；美洲多元文化主义等。 从上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：写出类型，论题须与类型相关，观点正确，史论结合，表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 本溪市第一中学2024级高二下学期阶段性考试 历史试题 （本试卷共8页，20道题，全卷满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生须将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置，将个人信息二维码贴在答题卡指定位置。 2.作答选择题，选出答案后用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需修改，先用橡皮擦净原答案，再重新选涂其他答案标号。作答非选择题，答案一律写在答题卡对应区域，写在本试卷上的答案无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 西周初年实行分封制，建立了许多同姓诸侯国。对于重要的异姓诸侯国，周王则与之建立联姻关系，如周武王的王后邑姜是齐国国君姜尚的女儿，周武王的长女嫁给了舜帝后裔、陈国之君胡公满，此外，吕、申、许等国也都与周王室有姻亲关系。这一举措的实质是（ ） A. 母系氏族遗风影响深远 B. 拱卫王室，加强君主专制 C. 宗法关系的扩展与补充 D. 诸侯势大，周王权威衰落 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料可知，周王室与异姓诸侯联姻，是为了政治上的需要，体现了政治与婚姻的紧密结合，有利于促进宗法关系的扩展与补充，C项正确；西周时期，属于奴隶社会，母系氏族社会早已结束，排除A项；西周时期，尚未建立君主专制，排除B项；周王室与异性诸侯联姻，提升了周王的权威，巩固了统治，排除D项。故选C项。 2. 商鞅因为收复河西有大功，秦王赐商邑给商鞅，号为商君。战国时期这种因功而封君的不少。这种封君对食邑享有部分经济权，治权、兵权在国家，国王派相专门管理封君的领地。食邑只传两代，第三代交还国家。由此可见战国时期（ ） A. 分封制度强化 B. 社会形态趋向转型 C. 贵族势力发展 D. 中央集权制度确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，战国时期的封君主要来源于获得军功者。在政治方面，封君权力受限、中央直接管理，反映分封制向官僚制的过渡。经济方面，封君仅保留部分经济权，土地逐渐收归国有（食邑回收），推动土地私有制向国家控制转型。社会结构方面，贵族世袭特权削弱，军功阶层崛起，加速传统宗法贵族社会的解体。由此可见，战国封君制度是旧秩序（分封）与新制度（中央集权）交替的缩影，印证了社会形态从奴隶制向封建制、从宗法分封向官僚集权的历史转型，B项正确；传统分封制下，诸侯拥有独立治权、兵权和世袭权，而材料中封君权力受限，世袭仅两代，说明分封制在弱化而非强化，排除A项；封君权力受中央严格约束，贵族世袭特权被削弱，实为抑制贵族势力的措施，排除C项；秦统一后确立了中央集权体制，排除D项。故选B项。 3. 据史书记载，西汉长安所集中的“殊方异物”，既有中亚、印度等地的特产，也有罗马甚至埃及的物品。这（ ） A. 证明了汉朝与罗马存在直接交往 B. 得益于汉朝稳定北部边疆的措施 C. 导致了汉朝文化向西欧广泛传播 D. 反映出汉朝的朝贡贸易成效显著 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是原因题。据题干时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。据材料“殊方异物，既有中亚、印度等地的特产，也有罗马甚至埃及的物品”并结合所学可知，西汉时期张骞出使西域，沟通了西域与内地的联系；而卫青、霍去病等将领率军北击匈奴，稳定了北部边疆，为丝绸之路的畅通创造了条件；丝绸之路的开通，使得中亚、印度等地的特产，以及罗马甚至埃及的物品能够传入长安，B项正确；西汉时期虽然长安出现了罗马的物品，但这主要是通过丝绸之路辗转贸易而来，目前没有确凿的历史证据表明西汉与罗马存在直接交往，排除A项；材料仅仅体现的是西汉长安有来自西方的物品，只能说明当时存在东西贸易交流，但不能将物品的传入等同于文化的广泛传播，排除C项；朝贡贸易是指古代中国的封建王朝与周边及海外各国建立起来的一种寓政治和经济为一体的对外政策。材料更多体现的是正常经贸往来，未涉及朝贡贸易成效显著的特征，排除D项。故选B项。 4. 唐初赋役的征收延用前朝“量入为出”的原则，即政府根据实际赋税收入来决定财政支出；780年后则一度采用“量出以制入”的原则。这一变化的出发点是（ ） A. 放轻对农民人身控制 B. 解决严重的财政危机 C. 适应商业繁荣的形势 D. 推动赋役制度的完善 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“唐初赋役的征收延用前朝‘量入为出’的原则”与材料“780年后则一度采用‘量出以制入’的原则”结合所学知识可知，唐朝前期实行租庸调制，财政收支相对稳定，故以“量入为出”为财政原则。但安史之乱后，唐朝面临着严重的财政危机，而为了解决严重的财政危机，唐政府在780年实行两税法，采用“量出以制入”的原则，企图通过调整税收原则来增加财政收入，以满足政府的开支需求，B项正确；根据材料可知，材料主要体现唐朝政府财政原则的变化，没有涉及农民的人身依附关系变化，无法得出“放轻对农民人身控制”的结论，排除A项；根据材料信息可知，“量出以制入”原则的变化主要是为了解决财政危机，与商业繁荣的关系不大，排除C项；根据材料可知，“量出以制入”原则是为了解决当下的财政困境，在实践中推动了赋役制度的变革与完善，而不是一开始就以完善制度为目的，排除D项。故选B项。 5. 下表曲宴是古代帝王赐宴的一种，具有私宴性质。下表为宋朝部分官员出席曲宴的记载，出席人员变化反映出（ ） 时期 太祖朝 真宗朝 曲宴记载 建隆二年，“宴刺史、统军、军指挥使以上及诸道进奉使于广政殿” 咸平五年（1002年）“癸亥，赐近臣岁节宴于宰相吕端第。自是遂以为例” 乾德二年，“宴大将王全斌于崇德殿” “三年八月八日甲寅，诏近臣观书于龙图阁，遂宴于崇和殿” A. 科举制度日益完善 B. 宋初治国方略的调整 C. 中央加强对地方控制 D. 社会主要矛盾变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及科举选官的发展变化，与题干无关，错误。 B.北宋建立后，为改变五代武人专权的局面，逐步调整治国方略，推行崇文抑武（重文轻武）政策，抑制武将权力、重用文臣。曲宴出席人员从武将到文臣的变化，正是这一治国方略调整的直接反映，正确。 C.材料核心变化是官员的文武属性变化，并非中央与地方权力关系调整，不符合主旨，错误。 D.北宋从开国到真宗朝，社会主要矛盾并未发生根本变化，错误。 故选B项。 6. 1909年6月，湖南各地有关省咨议局的选举投票正式举行，参加投票的选民共计100487名，在初选基础上，又于8月举行了复选投票，选出正式议员82人。1909年10月，省咨议局第一届会议在长沙开幕，讨论了全省有关铁路、文化、教育、政治、实业以致外交等问题的议案，直到12月2日才闭幕。这些举动（ ） A. 表明立宪派已经控制了湖南政权 B. 推动了湖南地区的政治民主化进程 C. 说明湖南士绅高度重视基层治理 D. 体现出改革官制开始得到国人认可 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。时空是：晚清时期（中国）。根据题干描述，1909年湖南举行了省咨议局的选举，并召开了第一届会议，讨论了铁路、文化、教育、政治、实业及外交等问题。这些举动主要反映了湖南地区的政治民主化进程，B项正确；“立宪派已经控制”湖南政权的说法不符合史实，排除A项；材料体现的是湖南地区的种子民主化，并非基层治理，排除C项；材料不能得知在1909年之前，国人对改革官制的态度，排除D项。故选B项。 7. 地图是浓缩的历史。下面是两幅不同时期中国共产党根据地的地图，从图1到图2所反映的变化是（ ） A. “减租减息”变为“打土豪，分田地” B. 取消中华苏维埃政府，设立边区政府 C. 军队由国民革命军改编为工农革命军 D. 革命统一战线变为抗日民族统一战线 【答案】B 【解析】 【详解】A.“减租减息”是抗战时期的土地政策，“打土豪分田地”是土地革命时期的政策，顺序颠倒，错误。 B.图1是国共十年对峙（土地革命）时期的农村革命根据地，当时中共建立了中华苏维埃共和国临时中央政府，实行“打土豪分田地”政策；图2是全面抗战时期的敌后抗日根据地，民族矛盾上升为主要矛盾，国共实现第二次合作。抗战时期，为建立抗日民族统一战线，中共取消了原中华苏维埃共和国临时中央政府，设立陕甘宁边区政府，符合这一阶段的变化，正确。 C.国民革命军改编为工农革命军是1927年大革命失败后的事件；从图1到图2的军队变化是工农红军改编为八路军、新四军，错误。 D.革命统一战线是1924-1927年国民大革命时期的统一战线，图1所处的1929年后革命统一战线已经破裂，不符合变化的起点，错误。 故选B项。 8. 下图为1949年与我国建交的国家分布示意图。图中外交现象出现的主要原因是（ ） A. 战后两极对峙格局的形成 B. 国家出于政治和战略的考量 C. 中国综合国力的显著提升 D. 中国推行全方位的外交政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.两极对峙格局正式形成的标志是1955年华沙条约组织建立，1949年两极格局尚未正式形成，错误。 B.1949年新中国成立后，冷战背景下中国奉行“一边倒”外交方针，倒向社会主义阵营，东欧大多为社会主义阵营国家；中国与建交国均出于巩固自身政权、阵营战略利益的政治和战略考量，因此1949年和中国建交的国家中东欧占比最高，正确。 C.1949年新中国刚刚成立，国家久经战乱百废待兴，综合国力并未显著提升，错误。 D.全方位外交是改革开放后新中国推行的外交政策，时间不符合，错误。 故选B项。 9. 下图为古代某一帝国的疆域地图。关于该帝国的统治，说法正确的是（ ） A. 文化融合政策推动古典文化发扬光大 B. 兼具波斯集权传统和希腊的民主制度 C. 西亚和北非文明区第一次被统一起来 D. 道路排水系统是后来城市建设的标准 【答案】A 【解析】 【详解】A.地图涵盖希腊、埃及、巴比伦、波斯，直到印度河流域，还有亚历山大的行军路线，可知该帝国为亚历山大帝国，亚历山大统治时期推行东西方文化融合政策，促进了希腊古典文化的传播与发展，推动了古典文化发扬光大，正确。 B.亚历山大帝国实行君主集权统治，并未保留希腊城邦的民主制度，错误。 C.西亚和北非文明区第一次被统一是在波斯帝国，而非亚历山大帝国，错误。 D.罗马帝国的城市道路、排水系统对后世城市建设影响深远，不符合该帝国特征，错误。 故选A项。 10. 从公元541年开始，地中海沿岸城市出现人口大量突发性死亡。为了避免人口死亡令其财产归属不明而引发纠纷或混乱，查士丁尼一世颁布了关于遗产继承的法令，处理死后未立遗嘱的人的财产权归属。这一事件说明了（ ） A. 对外扩张导致人口剧减 B. 罗马法缓和贵族与平民矛盾 C. 疫病推动帝国法律发展 D. 日耳曼人入侵造成帝国混乱 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：541年（拜占庭帝国）。据题干及结合所学可知，疫病这一特殊情况促使帝国在法律方面进行调整和发展，以应对现实中出现的财产权归属等问题，C项正确；材料中明确提到人口大量突发性死亡是因为疫病，而非对外扩张，排除A项；材料中并未涉及贵族与平民矛盾的相关内容，颁布遗产继承法令是为了解决因人口死亡引发的财产归属问题，排除B项；材料中没有提及日耳曼人入侵的信息，人口大量死亡是由疫病引起的，排除D项。故选C项。 11. 1689年2月13日英国公布了“威斯敏斯特贵族院及下议院宣言”。宣言中，贵族与议员首先力陈詹姆士二世违背法律的诸多行为，认定他“自行放弃政府，造成王位空缺”。并宣布，奥伦治亲王威廉与王妃玛丽（詹姆士二世女儿）同为英国国王与女王。这些做法意在（ ） A. 提升议会的地位 B. 否定王位的世袭制 C. 约束君主的权力 D. 提供变革的合法性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年（英国）。据材料信息可知，英国议会为完成政权向资本主义民主政治的过渡，利用传统的“王在法下”的法律的权威废黜詹姆士二世并且宣布新国王的诞生，这些做法为政体的转型提供了变革的合法性，D项正确；据材料信息可知，英国光荣革命后的首要任务是结束君主詹姆士二世的专制统治，“提升议会的地位”的说法与材料主旨不符，排除A项；英国确立的政体类型为君主立宪制，王位世袭，“否定王位的世袭制”的说法与史实和材料均不符，排除B项；据所学可知，《权利法案》的颁布约束了君主的权力，材料信息未体现对王权的限制，排除C项。故选D项。 12. 二战后，围绕是否遵循传统海洋自由原则以及是否扩大沿海国的海洋管理权等问题，国际社会出现了长期的斗争。20世纪五十年代，这一斗争主要表现为东西对抗，六十年代末开始则表现为南北对抗。这一变化主要是由于（ ） A. 冷战局势趋于缓和 B. 民族独立浪潮高涨 C. 两极格局受到冲击 D. 国际海洋法规缺位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料及所学可知，20世纪六十年代末，民族独立浪潮高涨。许多亚非拉国家摆脱殖民统治获得独立。这些新独立的国家作为沿海国家，对海洋权益非常重视，它们要求扩大沿海国的海洋管理权，与发达国家产生了矛盾，斗争从东西对抗转变为南北对抗，B项正确；在这期间，美苏两极对峙依旧激烈，如古巴导弹危机等事件就体现了冷战的紧张局势，选项与史实不符，排除A项；在当时，新兴国家对于海洋权益的诉求主要是基于自身的民族独立和国家发展，而不是作为冲击两极格局的力量来参与海洋权益斗争，排除C项；国际社会一直有关于海洋权益的相关法律和规定的讨论与制定，选项与史实不符，排除D项。故选B项。 13. 下图为国际货币基金组织发布的1980—2019年发达经济体与发展中经济体GDP增长率示意图。这反映出（ ） A. 多极化趋势取代了美苏冷战时期的世界格局 B. 20世纪末以来世界经济重心出现了转移趋势 C. 布雷顿森林体系推动了世界经济的快速发展 D. 发达国家与发展中国家的经济差距逐渐缩小 【答案】B 【解析】 【详解】A.美苏冷战结束后，多极化趋势不断发展，但新的世界格局并未正式形成，“取代了美苏冷战格局”表述错误，且材料仅反映经济增长率变化，无法体现世界政治格局的更替，错误。 B.从示意图可以看出，20世纪90年代之后，发展中经济体的GDP增长率长期明显高于发达经济体，反映出发展中经济体经济增长动力更强，体现了世界经济重心向发展中经济体转移的趋势，正确。 C.布雷顿森林体系在20世纪70年代已经解体，题干时间范围为1980-2019年，时间不符，错误。 D.GDP增长率仅反映经济增长速度，不代表经济总量差距。发达国家经济基数远大于发展中国家，增长率更高不代表双方经济差距缩小，当前发达国家与发展中国家的经济总量差距整体仍在扩大，错误。 故选B项。 14. 针对目前严峻的中东局势，同美国相反，大部分欧盟国家对以色列持批评态度。比如，在国际刑事法院通缉内塔尼亚胡的事情上，美国直斥国际刑事法院的决定荒谬，但荷兰、法国、意大利、西班牙等多个欧盟国家却表示支持国际刑事法院的裁决。这反映出当前（ ） A. 欧盟与美国的经济联系减少 B. 欧美盟友关系的逐渐破裂 C. 世界政治格局发生重大变化 D. 欧盟追求对外战略自主性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（世界）。据题干及结合所学可知，欧盟国家在以色列问题上没有跟随美国的立场，而是表达了自己独立的观点和态度，这体现了欧盟在国际事务中试图摆脱美国的影响，追求对外战略的自主性，D项正确；材料中主要体现的是欧盟国家与美国在中东局势上的政治态度差异，未涉及经济联系方面的内容，排除A项；欧盟国家与美国在以色列问题上存在分歧，但欧美在诸多领域仍存在广泛的合作与共同利益，不能因在个别问题上的不同意见就得出盟友关系破裂的结论，排除B项；虽然当前国际形势有一定变化，但仅从欧盟与美国在以色列问题上的态度差异，不能得出世界政治格局发生重大变化的结论。多极化趋势是一个长期的发展过程，这种局部的分歧不足以说明格局的重大改变，排除C项。故选D项。 15. 下列史料涉及的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①“公社是现在唯一的政权，兹命令……一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。” ②“印度和巴基斯坦将成为两个独立的自治领，各自有自己的制宪会议负责起草宪法……通过全民公投决定西北边境省是加入印度还是巴基斯坦。” ③“在大陆会议上集会的……代表，以各殖民地善良人民的名义并经他们授权……郑重宣布：这些联合的殖民地……取消一切对英国王室效忠的义务。” ④“所谓新，是对我们先前的经济政策而言的……（先前）曾设想过，旧的俄国经济将直接过渡到国家按共产主义原则进行生产和分配。” A. ①②③④ B. ③①④② C. ③②①④ D. ①④③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。根据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料“公社是现在唯一的政权，兹命令……一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力”，可知这描述的是巴黎公社运动，所以①对应的时间是1871年；根据材料“印度和巴基斯坦将成为两个独立的自治领，各自有自己的制宪会议负责起草宪法……通过全民公投决定西北边境省是加入印度还是巴基斯坦”，可知这是印巴分治的内容，所以②对应的时间是1947年；根据材料“在大陆会议上集会的……代表，以各殖民地善良人民的名义并经他们授权……郑重宣布：这些联合的殖民地……取消一切对英国王室效忠的义务”，可知这出自《独立宣言》，所以③对应的时间是1776年；根据材料“所谓新，是对我们先前的经济政策而言的……（先前）曾设想过，旧的俄国经济将直接过渡到国家按共产主义原则进行生产和分配”，可知这描述的是苏俄的新经济政策，所以④对应的时间是1921年。综上，按照时间先后顺序排列为③①④②。B项正确，排除ACD项。故选B项。 16. 下表是1919—1974年间三届泛非大会提出的目标。这体现了非洲民族解放运动的（ ） 第一届 1919年 请求协约国以非洲原属德国的殖民地为基础，建立一个在国际监督下的由非洲人管理的国家 第五届 1945年 所有殖民地都要从外国帝国主义的政治或经济控制下解放出来，殖民地各族人民有权选举自己的政府，不受外国的约束 第六届 1974年 号召非洲及其以外的黑人高级知识分子参加非洲的建设 A. 起伏性 B. 激烈性 C. 不平衡性 D. 延展性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：1910--1974年（非洲）。据材料并结合所学可知，一战后召开的“第一届”泛非大会上，提出“建立一个在国际监督下的由非洲人管理的国家”；而第二次世界大战打击了西方殖民主义，在1945年召开的“第五届”泛非大会上提出“民族解放、政治自主”的目标；1974年诏令的“第六届”泛非会议提出“号召非洲及其以外的黑人高级知识分子参加非洲的建设”，既包括经济建设，也包括政治建设，这些泛非会议的目标说明非洲的民族独立意识觉醒，非洲民族解放运动由思想扩展到政治、经济等方面，体现了非洲民族解放运动的延展性，D项正确；材料强调的是非洲民族解放运动从1919年的一战后，到1974年二战后，没有间断，目标不断完善，而不是起伏性，排除A项；材料强调的是“泛非大会”提出的目标，不能体现激烈性，排除B项；材料强调的是非洲民族解放运动从1919年的一战后，到1974年二战后，没有间断，目标不断完善，不能说明其发展的“不平衡性”，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 近代教育变革不仅是教育体制的更新，而且是社会转型的折射。 材料 近代教育变革 中国近代教育的变革始于洋务运动时期。洋务派创办了一系列新式学堂，如京师同文馆等，其课程设置除了传统的经史子集外，开始引入西方的语言、科学技术等内容。这些学堂旨在培养洋务所需的翻译、军事、技术等方面的人才。甲午战败后，民族危机进一步加深，维新派倡导的教育改革更注重培养具有近代思想和国家意识的新型人才。如在湖南时务学堂，梁启超等学者不仅教授西方的政治、历史知识，还传播维新变法思想。随着清末新政的推行，教育改革全面展开，清政府颁布了新学制，建立了从初等教育到高等教育的完整教育体系。新学制在课程设置上更强调科学知识、实用技能的传授，如物理、化学、地理等课程成为各级学堂的重要内容。同时，近代女子教育也开始兴起，一些女子学堂陆续开办，虽然在规模和发展程度上有限，但突破了传统“女子无才便是德”的观念束缚。在教育方法上，传统的死记硬背逐渐被注重启发式教学、实践教学所替代，学生有更多机会参与讨论、实验等活动。在师资培养方面，师范教育得到重视，专门的师范学堂建立起来，为新式教育培养了大量师资。然而，由于经费不足、封建思想顽固等因素，近代教育变革在实施过程中也面临诸多困难。 ——摘编自陈学恂《中国近代教育史》 结合近代教育变革的特点，说明近代教育变革是“社会转型的折射”。 【答案】示例：近代教育从洋务运动时期引入西学课程，反映了向西方学习器物的社会思潮，顺应洋务需求。甲午战后教育注重培养新型人才和传播维新思想，折射出民族危机下救亡图存的社会转型趋势。清末新政中教育体系、课程、女子教育、教学方法和师资培养等多方面变革，体现社会向近代化转型的趋势。教育变革面临困难，反映出封建旧势力的顽固和社会转型的艰难。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代（中国）。根据设问可知，本题答案实际包含两个层次，一是根据材料总结近代教育不同时期的特点，二是根据近代教育变革的特点透视相应阶段社会转型的状况。根据材料“中国近代教育的变革始于洋务运动时期”“开始引入西方的语言、科学技术等内容”“这些学堂旨在培养洋务所需的翻译、军事、技术等方面的人才”，结合所学可知，近代教育从洋务运动时期引入西学课程，反映了向西方学习器物的社会思潮，顺应洋务需求。根据材料“甲午战败后，民族危机进一步加深”“注重培养具有近代思想和国家意识的新型人才”可知，甲午战后教育注重培养新型人才和传播维新思想，折射出民族危机下救亡图存的社会转型趋势，也就是从学习西方技术上升到学习制度来挽救民族危亡。根据材料中，清末新政中建立了完整的教育体系，课程更强调科学知识和实用技能，女子教育兴起，教育方法上注重启发式教学、实践教学，重视师范教学等，可以看出这一时期的教育变革是全方位的，体现社会向近代化转型的趋势。根据材料中因为封建思想等因素的制约，教育变革面临困难可知，近代教育变革面临困难，反映出封建旧势力的顽固和社会转型的艰难。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华民国成立后，以阳历为标准纪年。然而，民间仍习惯用阴历，由此形成了所谓的“历法二元社会”。无论是南京临时政府还是北洋政府，都主张推行阳历，把阳历作为“民国正朔”，以显示与世界文明诸国共同一致。当时舆论把两个新年分别称为“民国之新年”与“国民之新年”。从1920年开始，关于改革旧历新年的讨论文章在《申报》中大量出现，改革旧历新年礼俗、大力批判传统新年礼俗，成为舆论中的主流话语。1922年2月2日，《申报》发文极言压岁钱的危害。陈独秀在1924年初写道：“中国的旧历新年，没有丝毫历史上纪念的意义，全国人竞有十余日事实上的休息，各社会一切停顿，真是世界上一件怪事”。蒋梦麟则认为“袁氏（袁世凯）保持阴历，欲为帝制之陪衬。”社会教育团的讲演员周少英，在众人忙着过年的时候，他拿着小旗子作讲演，反对旧历年俗，提倡过阳历新年。演讲结束后，到了自己的家，“放下小旗子接过猪头腊肉”，依旧进行旧历新年的各种准备，并为自己申辩道：“我亦未能免俗耳”。甚至连国民党的元老蔡元培，在国民政府禁止过阴历新年的同时却在家中“关门过年”。 ——摘编自忻平《政俗关系视野下的民国“新年”之争——以〈申报〉为中心》 材料二 20世纪50年代，王汶石在小说中写道，区委书记严克勤在除夕夜冒着风雪赶到渭河平原的一个小村庄，原因在于“合作社的许多事情吸引着他，县委会的决议燃烧着他，许多同志除夕之夜仍在农村里继续工作的情景召唤着他”。《创业史》中的梁生宝，于除夕夜在饲养室值守，甚至不愿意让就近的社员代替自己喂养牲畜。20世纪80年代，贾平凹的小说中写道：“‘腊八’已过，家家开张营业，或是筹备年货。有的将一切家什搬上街道，登高趴低地扫尘刷墙；有的在烟腾雾照地做豆腐，酿米酒；更多的是一群一伙地在逛街。”在路遥笔下双水村春节呈现出盛况空前之境：“全村所有闹秧歌的人才和把式都集中在这地方……随着锣鼓点，这些人就满院子翩翩起舞。”20世纪90年代，刘庆邦的《神木》、王安忆的《乡关处处》中有关春节的叙述则把镜头聚焦于进城务工人员的返乡。 ——摘编自王慧勇《乡村变革的“节日”修辞——论当代乡土小说中的“春节”书写及其叙事功能》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析民国初期“新年”之争出现的原因及影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价当代乡土小说中的“春节”书写演变。 【答案】（1）原因：辛亥革命的影响；政权更迭频繁；西学东渐的冲击；传统文化的影响；教育与思想启蒙的促进；城市化与工业化的推动；政府的政策导向。（任答两点即可）影响：推动了历法的现代化；促进了社会风俗的变革；有助于强化民众对新政权和国家的认同感。（任答一点即可）一定程度上给社会管理和人们的生活带来了不便；部分知识分子对旧历新年的过度批判，忽视了传统历法和节日所蕴含的丰富文化内涵和民族情感，引发了文化上的冲突和矛盾。（任答一点即可） （2）评价：反映不同时期农村发展的核心任务发生转变；体现社会价值观的演变（从集体主义到多元价值并存）；是文化传承与创新的有力见证；是社会结构变动的生动体现；对于推动社会对乡村问题的思考和解决具有一定的积极作用。（任答两点即可）作家在进行“春节”书写时，受自身经历、创作意图等因素影响，对某个时期的乡村春节生活呈现不够全面，只侧重于某一方面，在一定程度上影响了作品对乡村社会现实反映的真实性，易导致读者对当时的乡村社会产生片面理解。（其他言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题、影响题。时空是民国初期的中国。原因：由材料一“中华民国成立后，以阳历为标准纪年”可得，辛亥革命的影响；由材料一“无论是南京临时政府还是北洋政府，都主张推行阳历”可得，政权更迭频繁；由材料一“显示与世界文明诸国共同一致”并结合所学近代西学东渐的史实可得，西学东渐的冲击；由材料一“旧历新年礼俗”“传统新年礼俗”“压岁钱”可得，传统文化的影响；由材料一“改革旧历新年的讨论文章”“改革旧历新年礼俗……成为舆论中的主流话语”并结合近代新式学堂的相关史实可得，教育与思想启蒙的促进；结合近代中国经济发展的史实可得，城市化与工业化的推动；由材料一“提倡过阳历新年”“国民政府禁止过阴历新年”可得，政府的政策导向。影响：结合材料和所学从积极、消极两个角度分析作答。具体来说，积极影响可以从对历法、社会风俗、政治等角度分析。对历法而言，由材料一“无论是南京临时政府还是北洋政府，都主张推行阳历，把阳历作为‘民国正朔’，以显示与世界文明诸国共同一致。”可得，推动了历法的现代化；对社会风俗而言，由材料一“从1920年开始，关于改革旧历新年的讨论文章在《申报》中大量出现，改革旧历新年礼俗、大力批判传统新年礼俗，成为舆论中的主流话语。”可得，促进了社会风俗的变革；对政治而言，有助于强化民众对新政权和国家的认同感。其局限和消极影响可以从社会管理与民众生活、文化等角度分析作答。具体来说，从社会管理和民众生活角度看，一定程度上给社会管理和人们的生活带来了不便；对文化发展而言，由材料一“中国的旧历新年，没有丝毫历史上纪念的意义，全国人竞有十余日事实上的休息，各社会一切停顿，真是世界上一件怪事”“关门过年”可得，部分知识分子对旧历新年的过度批判，忽视了传统历法和节日所蕴含的丰富文化内涵和民族情感，引发了文化上的冲突和矛盾。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是当代中国。结合所学历史评价的基本原则从积极和局限两个角度分析。积极：从核心任务与价值观层面看，由材料二“合作社”“县委会”“许多同志除夕之夜仍在农村里继续工作”“春节呈现出盛况空前之境”“把镜头聚焦于进城务工人员的返乡”可得，反映不同时期农村发展的核心任务发生转变，体现社会价值观的演变（从集体主义到多元价值并存）；从文化层面看，由材料二“扫尘刷墙”“做豆腐、酿米酒”“闹秧歌的人才和把式”可得，是文化传承与创新的有力见证；由材料二“于除夕夜在饲养室值守”“进城务工人员的返乡”可得，是社会结构变动的生动体现，对于推动社会对乡村问题的思考和解决具有一定的积极作用。局限：由材料二“合作社的许多事情吸引着他，县委会的决议燃烧着他，许多同志除夕之夜仍在农村里继续工作的情景召唤着他”“《创业史》中的梁生宝，于除夕夜在饲养室值守，甚至不愿意让就近的社员代替自己喂养牲畜。”“‘腊八’已过，家家开张营业，或是筹备年货。有的将一切家什搬上街道，登高趴低地扫尘刷墙；有的在烟腾雾照地做豆腐，酿米酒；更多的是一群一伙地在逛街。”“全村所有闹秧歌的人才和把式都集中在这地方……随着锣鼓点，这些人就满院子翩翩起舞。”“《乡关处处》中有关春节的叙述则把镜头聚焦于进城务工人员的返乡”可得，王汶石的小说关注了区委书记与渭河平原的小村庄，《创业史》关注了除夕夜值守的梁生宝，贾平凹和路遥则关注到了春节里的传统习俗，刘庆邦的《神木》、王安忆的《乡关处处》关注的则是进城务工人员的返乡，不同的作品各有关注的焦点问题和侧重点，这就意味着作家在进行“春节”书写时，受自身经历、创作意图等因素影响，对某个时期的乡村春节生活呈现不够全面，只侧重于某一方面，在一定程度上影响了作品对乡村社会现实反映的真实性，易导致读者对当时的乡村社会产生片面理解。 19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 11—13世纪的西欧，处于中世纪的中期，不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台。气候格外宜人，特别是在北方。大约800至1300年间，欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去，适合耕种的土地增加了。北大西洋上的航海家们遭遇的冰和暴风雨也更少。随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳。 ——据自马克垚《西欧封建经济形态研究》等 材料二 11世纪开始，欧洲商业得到迅猛发展。城镇数量增加，规模扩大，一些城镇发展成为城市。12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。一些城市逐渐从领主手里取得“自由特许令”，获得了自治权。自治城市摆脱了领主的直接统治，可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革。 ——摘编自朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，概括11-13世纪西欧人口增长的原因。 （2）根据材料二，分析12世纪欧洲城市自治运动的影响。 （3）综合上述材料，描述11-13世纪欧洲经济与政治发展的关系。 【答案】（1）政治：王权加强，战争减少；国家（社会）趋于稳定。 经济：耕地面积增加；农业生产力的进步/耕作技术进步；粮食产量增加。 生态环境：气候宜人，适合生存（耕种）。 （2）政治：使城市摆脱了封建领主的直接控制，短期有利于封建社会的稳定，长期打击了封建统治，促进了封建社会的瓦解；有利于市民阶层的发展壮大；提升了城市治理水平；为民族国家的形成奠定了基础，加强了王权，有利于国家的统一；有利于资产阶级的形成。 经济：促进城市经济的发展；加速封建庄园经济的衰落；为工商业的发展创造了环境。有利于资本主义萌芽的产生。 文化：推动市民文化的发展；推动欧洲教育发展和大学的兴起；基层自治增强了市民的责任感和归属感；培养了市民的自治（或法治）意识。 其他：促进欧洲社会转型，为后世城市治理提供历史经验。 （3）①结合11-13世纪欧洲史实，描述经济对政治的影响。经济农业工具技术革新、耕地增加、农业产量增多，商业发展，城镇增多、规模扩大等；推动自治城市运动、自治城市出现、市民阶层壮大等，冲击欧洲封建制度，影响欧洲的政治变革。②结合11-13世纪欧洲史实，描述政治对经济的影响。政治上民族国家发展、王权的加强、自治城市的发展；又加速庄园经济瓦解、促进了商品经济的发展、社会经济的发展等。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是11-13世纪西欧。原因：结合所学，可从政治、经济等方面展开，如政治方面，根据材料一“不仅侵略者败下阵来，精干的国王走上舞台”可知，王权加强，战争减少；结合所学中世纪欧洲的阶段特征可知，国家（社会）趋于稳定。经济方面，根据材料一“适合耕种的土地增加了”可知，耕地面积增加；据材料一“随着工具和技术的改进”可知，农业生产力的进步/耕作技术进步；据材料一“粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳”可知，粮食产量增加。生态环境方面，根据材料一“欧洲的气温比之前和之后都要高上几度，雨水也更少。夏季变得更长，湿地和沼泽渐渐退去”可知，气候宜人，适合生存（耕种）。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是12世纪欧洲。影响：结合所学，可从政治、经济、文化等方面展开，如政治方面，根据材料二“一些城市逐渐从领主手里取得‘自由特许令’，获得了自治权。”可知，使城市摆脱了封建领主的直接控制，短期有利于封建社会的稳定，长期打击了封建统治，促进了封建社会的瓦解；据材料二“可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。”可知，有利于市民阶层的发展壮大，提升了城市治理水平；结合中世纪城市发展的知识可知，为民族国家的形成奠定了基础，加强了王权，有利于国家的统一，有利于资产阶级的形成。 经济方面，根据材料二“自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革”可知，促进城市经济的发展；结合城市自治的知识可知，加速封建庄园经济的衰落；根据材料二“可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理。”可知，为工商业的发展创造了环境，有利于资本主义萌芽的产生。 文化方面，结合中世纪城市兴起和大学兴起的知识可知，推动市民文化的发展，推动欧洲教育发展和大学的兴起；根据材料二“可以设立他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式。城市居民往往按职业组成行会，各行会中有影响力的人共同参与城市治理”可知，基层自治增强了市民的责任感和归属感；培养了市民的自治（或法治）意识。 其他方面，结合欧洲中世纪城市自治的知识可知，促进欧洲社会转型，为后世城市治理提供历史经验。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是11-13世纪欧洲。关系：结合11-13世纪欧洲史实，描述经济对政治的影响，根据材料一“随着工具和技术的改进，粮食亩产量大幅增长。农民每种下1蒲式耳的东西，大约可以收成4蒲式耳。”、材料二“12世纪以后，欧洲出现了城市自治运动。”可知，经济农业工具技术革新、耕地增加、农业产量增多，商业发展，城镇增多、规模扩大等；推动自治城市运动、自治城市出现、市民阶层壮大等，冲击欧洲封建制度，影响欧洲的政治变革。结合11-13世纪欧洲史实，描述政治对经济的影响，根据材料二“自治城市吸引了越来越多的人流入，规模不断扩大，深刻影响了欧洲的政治变革。”并结合城市兴起与王权强化的知识可知，政治上民族国家发展、王权的加强、自治城市的发展；又加速庄园经济瓦解、促进了商品经济的发展、社会经济的发展等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 某学者认为，推进“一体化”是主权国家的普遍选择，并根据历史顺序将主权国家一体化分为以下三种类型： 类型 基本含义 典型事例 宗教/君主 一国一教的“宗教/君主国家” 中国的儒教，印度的印度教，欧洲的天主教、新教等。 语言/民族 对外独立和对内同质的民族性 近代欧洲一系列民族国家的形成；近代美洲一系列国家的独立；现代亚洲、非洲一系列国家的独立等。 人民/公民 摆脱宗教和民族束缚，以人民/公民国家为代表 十月革命后诞生一系列社会主义国家；欧盟成立；美洲多元文化主义等。 从上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：写出类型，论题须与类型相关，观点正确，史论结合，表述成文。） 【答案】类型：语言/民族 论题：民族语言发展推动民族国家的建立和发展。 论述：1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》正式拉开了宗教改革的序幕。在这一过程中，马丁·路德主张因信称义，信徒可以随意地用本民族语言翻译和解释《圣经》，主张建立独立的民族教会和廉俭教会，使德语的民族语言地位得以确立，加强德意志民族认同感，为德国日后的统一奠定基础。随后的英国国教改革中，国王摆脱了罗马教廷的控制，力主用英语进行宗教活动，促进了英语地位的上升，推动了英国民族国家的发展。在反抗英国殖民统治的过程中，伴随着资本主义的发展，英语逐渐成为北美殖民地人民的共同语言，北美地区民族意识不断觉醒，逐渐形成了美利坚民族，并发起独立战争，最终实现了美国的独立。 小结：民族语言的发展有利于民族意识的觉醒，强化了民族认同，有力地推动了民族国家的建立和发展。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选材料中三种类型中的一种，自拟论题，展开论述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据设问要求，先确定类型，例如：类型：语言/民族。再根据材料语言/民族类型的基本含义与典型事例可知，民族语言是构建民族认同、推动国家一体化的重要纽带，因此可以拟定论题为民族语言发展推动民族国家的建立和发展。 第二步：对提出的观点进行论证，注意论题须与类型相关，观点正确，史论结合，表述成文。关于论述可从宗教改革中民族语言的应用、近代欧美民族国家构建中语言的作用、殖民地独立进程中的语言认同等角度进行分析，突出民族语言对民族意识觉醒、国家统一与独立的推动作用。 第三步：在充分论述的基础上，进行一定的总结提升。从民族认同构建、国家一体化进程、语言与国家发展的关系的角度深刻认识民族语言在主权国家形成过程中的核心价值，以及文化认同对国家构建的基础性作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $