江苏南通市海门区2025-2026学年九年级下学期语文5月中考模拟预测

2026届第二次学业质量监测 语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题 卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一(25分) 阅读下面一段文字，完成13题。(4分) 青春，是人生最绚丽的底色，是成长最昂扬的宣言A它不喧哗，只在晨光的专 注里静默生长；它不张扬，只在深夜的坚守中B(蓬勃发展/悄然扎根)。每一程风 雨，都是对青春的淬炼；每一次挺立，都是岁月盖在成长路上的xūnzh a ng。愿我们心 中有江海，脚下有长风，以奋斗为笔，在人生答卷上写下最铿锵的青春shìyan。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(2分) 2.请在A处填上怡当的标点符号。(1分) A处的标点符号是▲。 3.从括号内选择恰当的词语填在B处。(1分) B处的词语是▲一。 4.学校组织以“青春姿态”为主题的综合实践活动，你积极参与其中。(12分) (1)宣传组为活动设计了两幅海报。请你选择其中一幅，撰写一段推荐语（不超过80 字)。(3分)》 甲 (2)策划组准备聚焦林晓宇的青春故事，展开主题讨论。请阅读下面材料，拟定讨论主 题。(2分) 2022年暑期，作为大学生志总者，林晓宇随所在学院队伍前往湖南省益阳市张家塞乡 乌龙堤村开展公益支教活动。在为期十天的支牧过程中，他与团队成员为当地儿童带去了丰 高的课程与陪伴，这段深入乡村的经历给他留下了深刻而美好的印象。 语文第1页共6页 (3)阅读组建议为本次活动选择形象代言人。请从以下三个人物中选择一位，结合具体内 容阐述推荐理由。(4分) A.《海底两万里》中尼糜船长B.《朝花夕拾》中青年鲁迅C.《红星照耀中国》中周恩来 ▲▲ (4)演讲组准备将保尔的事例作为主题演讲素材，你需要从《钢铁是怎样炼成的》中快速 筛选出恰切的内容。阅读时，你会采用什么方法？请结合自己的阅读体验作分享。(3分) ▲▲▲ 5.用课文原句填空。(9分) 青春，是被理想点燃的生命华章。它是“长风破浪会有时，(1)▲”（李白《行 路难（其一)》)的蓬勃热望，是“受任于败军之际，(2)▲”（诸葛亮《出师表》） 的挺膺负责，是“(3)▲一，八年风味徒思浙”（秋瑾《满江红》）的炽热初心，是“竹 杖芒鞋轻胜马，谁怕，(4)▲”（苏轼《定风波》）的洒脱前行，是“欲为圣明除弊 事，(5)▲—”（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）的忠直勇毅，是“(6)▲一，▲” （辛奔疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的报国壮志，是“(7) ，▲” (文天祥《过零丁洋》)的赤胆忠心。 二(60分) (一)阅读下面这首诗，完成6~7题。(6分) 剑门道中遇微雨 [南宋]陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 [注]①此诗创作于南宋孝宗花道八年(1172)冬，陆济正经历人生重要转折，由前线南郑调回成都。 6.“远游无处不消魂”中的“消魂”有两种理解：①神思恍惚，形容愁苦难耐：②心神陶醉， 形容景色迷人。请结合全诗内容，说说此处应取哪种理解，并简述理由。(3分) ▲▲▲ 7.“此身合是诗人未？”这一自问里，藏着诗人哪些复杂的心绪？（3分) ▲▲▲ （二)阅读下面这篇文言文，完成8~12题。（18分) 马援传 马援，字文渊，茂陵人也。援少有大志，诸兄奇之。尝受《齐诗》，意不能守章句，乃 辞兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才，当晚成。良工不示人以朴，且从所好。”会况卒， 援行服期年，不离墓所：敬$寡嫂，不冠不入庐。后为那督邮，送囚至司命府，囚有重罪， 援哀而纵之，逆亡命北地。遇放，因留牧畜，宾客多归附者，遂役属数百家。转游陇汉间， 常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰： “凡殖财产，贵其能贩施也，否则守线虏▲！”乃尽散于亲旧。 二十四年，武陵蛮反，讨之不克。时援年六十二，请行，帝愍其老，未许之。援曰：“臣 尚能被甲上马。”帝令试之，援据鞍顾眄，以示可用。帝笑曰：“婴铄哉，是翁也！”逆遣 接将四万余人征五溪。援谓友人曰：“吾受屋恩，年迫日索，常恐不得死国事。今获所愿， 甘心暝目。”挽卒军中，遭梁松等构陷，印绞被收，妻儿惶惧，仅草草葬于城西。时人多 为其鸣冤，然帝怒未消，直至章帝时方得追送昭雪。司马光曰：夫“穷当益坚，老当益壮”， 核以一身践之。虽百世之下，闻其言，犹足以激懦夫而立节。 (节选自《资治通鉴》，有删改) 【注】①当年马援从南方带回态苡种子，被梁松等诬陷为授刮的珍珠，酿成千古冤案。 8.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿（共两处）。(2分) 时人多为其鸣冤 语文第2页共6页 9.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)会况卒：▲ (2)不冠不入庐：▲ (3)老当益壮▲ (4)未许之：▲ 10.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分) 吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事。 ▲ 11.文言虚词能帮助表情达意。联系上下文，推测马援“叹曰”时的情感，为下面句子补上 恰当的语气词。(2分) 凡殖财产，贵其能贩施也，否则守钱虏▲！(A.也B.耳C.乎) 12.“司马光曰：夫‘穷当益坚，老当益壮’，援以一身践之。”阅读全文，说说马援的哪 些行为践行了“穷当益坚，老当益壮”。(6分) ▲▲ (三)阅读下面材料，完成13~15题。(14分) 【材料一】 青年大学生岗览“中国智造” “大国量露”信惠时的态度 53位 56条 12家 33州 新滋的嘴 发拉家频） 装 冠% 抖音话题燃起来了太国重器 306州 1436 月8州 - 43亿+ 1.7万+ 49条 a躺 L绒地护翻 弃装，移意雕脍 然孩。 投器 千万烟款 航始安 &战鲜，电 港蜡 关8 是多7帽越蛴 蜘益殺 香首 【材料二】 ①奋斗者，正青春。在我市的重大交通工程建设现场，活跃着一群青年建设者。他们正 用一丝不苟和追求卓越的精气神，凝聚交通强国建设的磅礴之力，展现中国青年的时代风采。 ②4日清展，位于地下的常太长江隧道“领航号”盾构机驾驶室内，26岁的司机张文豪 目不转晴地盯着操控屏幕。他正驾驶着这台“世界之最”一直径最大、掘进距离最长的高 铁盾构机，准备开启江底“万米长跑”。 ③为崇太长江隧道量身定制的“领航号”，是我国自主研制的、世界最大直径的高铁盾 构机，将在深达89米的长江水下，以每天10米至20米的速度由北向南独头掘进11.325 千米，挑战超长距离独头掘进、隧道轴线精准控制、同步衬砌等世界级难题。 ④“领航号”盾构司机班组配备了1名机长、2名主司机、2名副司机，平均年龄只有 26岁，却都是有着丰富经验的“老司机”。29岁的机长罗刚“驾龄”8年，参与过南昌地铁、 中俄天然气管道长江盾构穿越工程等项目。 ⑤盾构机据进到哪，大家就工作在哪。1999年出生的张文豪已经参与过两个世界超级 工程了。“上一个工程在海门，驾驶的是中俄天然气管道穿江工程中的‘畅通号’盾构机。” 从“畅通号”到“领航号”，我国盾构技术的每一次突破都让张文豪由衷自豪，这份民族自 豪感又化作他不断学习、不断成长的动力与行动。在驾驶室操控台上，几十个红红绿绿的原 色按纽有序排列着，伴随着机器运转声，不时闪烁跳跃。 ⑥“盾构机的速度是以毫米来计算，没有倒挡，无法倒车重来，我们必须以‘毫厘必争’ 的态度，来创造一个个奇迹。”在江底，驾驶大国重器不断据进，张文豪很自豪。 （摘自“南通网”5月5日有删改) 语文第3页共6页 【材料三】 ①“燃”，是当下青年群体中的高频词。看到大国重器横空出世时的热血沸騰，目睹英 雄逆行时的心潮澎湃，刷到励志故事时的热泪盈眶一这些被统称为“燃”的瞬间，正在抖 音等平台上汇聚成青春共鸣：A▲▲ ▲■ 。然而，“燃”过之后呢？ 有人质疑：这不过是一时的情绪消费，燃时热血沸腾，燃过一切如常。 ②诚然，如果“燃”只停留在感官层面，它确如烟花般易逝。但纵观历史与当下，真正 的“燃”从来不是终点，而是起点。 ③“燃”的本质，是理想被点燃后的精神觉醒。百年前，一群平均年龄只有28岁的青 年，在南湖的一艘小船上点燃了信仰之火，从此踏上九死未悔的征程。他们不是为了“燃” 而“燃”，而是因为心中有了方向，热血才化为持久的岩浆而非短暂的火花。可见，“燃”若 止于激动，便是虚火；“燃”若通向信念，便是火炬。 ④“燃”的价值，在于从“心动”走向“行动”。今天的中国，盾构机在地下掘进，每 一毫米都精确到“毫厘必争”；航天器在九天遨游，每个零件都要经历千百次测试。这些大 国重器的背后，是无数把青春“焊”在岗位上的年轻人。他们或许也曾被某个瞬间“点燃”， 但真正让他们走远的，·是把那份悸动化为日日不断的坚守。正如古语所言：“志之所趋，无 远弗届，穷山距海，不能限也。”志是方向，趋是行动。“燃”是志的火种，而只有迈出“趋” 的步伐，火种才能燎原。 ⑤从这个意义上说，“燃，然后前行”一这“然后”二字，恰是青春最关键的转折。 它意味着不耽于情绪的潮汐，而敢于走向责任的旷野；意味着不满足于屏幕前的点赞，而勇 于成为被点赞的人。一个时代青年的成色，不取决于他们被什么“燃”到，而取决于“燃” 过之后，他们选择走向何方。、 (根据《人民日报》《中国青年报》相关评论改写) 学校举办“‘燃’青春”主题宣讲活动，请结合三则材料完成以下任务。 13.【观点提炼】请阅读材料三，用一句话概括核心观点，明确宣讲的基本立场。（2分) ▲▲▲ 14.【现场宣讲】 (1)小语准备在材料三第①自然段A处补充事实来增强说服力。请你帮助他：从材料一提 供的所有数据中，筛选出两项最能支撑“青春共鸣”这一关键词的数据，概括后填入A处。 (2分) ▲▲▲ (2)小文准备选用材料三为宣讲稿，但他想用材料二第⑥段的句子替代材料三第④段的划 线句。你是否同意？说说你的想法。（4分) ▲▲ 15.【互动交流】宣讲会上，有同学质疑：“所谓‘燃’，不过是刷视频时的一时兴奋，燃时 热血沸腾，燃过一切如常。”对此你有什么看法？请综合三则材料，有条理地回应他的质疑。 (6分) ▲▲▲ （四)阅读下面文章，完成16~20题。（22分) 明前茶香 李明红 ①春分刚过，晨雾还未散尽，江南的茶园便浸在一片清润的水汽里。踩着微凉的晨光走 进茶山，目之所及皆是嫩生生的茶芽，沾着晨露的雀舌儿挨挨挤挤地长在枝头，青嫩得能掐 语文第4页.共6页 出水来。风掠过茶垅，捎来淡淡的草木清香，这是明前茶独有的蝉灵；戴着春日最清冽的味 道，揉碎了整个江南的温柔。 ②明前茶，贵如金，因着清明前气温尚低，茶树抽芽慢，茶茅积撒了一冬的养分，墩度、 香气皆是上品。茶山的茶农们最懂这份珍贵，‘天刚蒙蒙亮，便挎着竹篮穿梭在茶扰间。指尖 捻过茶枝，只撷取那最嫩的一芽一叶，动作轻缓又麻利，指腹摩挲着茶芽的柔软，连呼吸都 放轻，生怕惊扰了这春日的馈赠。竹篮里的茶芽越积越多，青碧的顽色衬着竹篮的棕黄，像 盛了一蓝篮春日的晨光。茶农的指尖被茶汁染得发绿，额角沁着细汗，：却笑得眉眼弯弯：“今 年的明前茶长得好，香得很，摘下来制了，不管是自喝还是寄给客人，都是顶好的。” ③采茶归来，茶坊里便飘起了明前茶的初香。鲜叶摊晾、杀青、揉捻、烘干，每一道工 序都容不得半点马虎。高温杀青的瞬间，鲜叶的清香骤然迸发，混着淡淡的焦香，在坊里没 开来，深吸一口，连肺腑都似被涤荡得清清爽爽。烘干后的明前茶，条索紧细，色泽绿涧， 捏上一撮凑近鼻尖，鲜爽的栗香裹着草木气，清而不寡，雅而不淡，那是独属于明前茶的香 气，藏着茶山的及露，也藏着茶农的用心。 ④如今的茶山，平已不是旧时的模样，茶香飒出了深山，借着网络飘向了天南地北。茶 坊的一角摆着直播架，年轻的茶农姑娘坐在镜头前，手里捧着刚制好的明前茶，笑着向屏莱 那头的网友介绍：“这是咱们今年的头茬明前龙井，一芽一叶，手工炒制，泡出来茶汤清绿， 回甘绵长。”统头里，她随手取来茶具，沸水注入玻璃杯，干茶在水中缓缓舒展，茶汤渐渐 染成温润的碧色，茶香透过屏幕似都能飘出去，网友的留言刷得飞快，团购的订单一个个跳 出来。 ⑤一旁的老茶农忙着打包，牛皮纸茶袋里装好茶叶，贴上标签，再仔细封好，写上收件 地址。从江南的茶山，到北国的街巷，从东海的渔村，到西南的小城，这些带着茶香的包裹， 借着快递的东风，奔赴全国各地。“现在方便咯，网上一点，就能把咱们的明前茶寄出去， 有的老顾客每年都等普，一次订上好几斤，说够喝一整年了。”老茶农一边打包，一边念叨， 眼里满是欣慰。还有不少企业和商户来团购，说是用来接待客人，一杯明前茶泡开，茶香袅 袅，待客既雅致又贴心，比什么饮品都妥帖。 ⑥我也讨来一撮刚制好的明前茶，取一只白瓷杯，用八十度的温水冲泡。干茶遇水，便 在杯中缓缓舒展，像沉睡的春芽忽然醒了过来，在水中轻轻沉浮。茶汤清绿澄澈，杯沿凝起 薄薄的水汽，茶香漫开来，先是淡淡的栗香，入口后，鲜爽的滋味在唇齿间漾开，咽下去， 舌根处泛起清甜的回甘，那股清香，从舌尖一直漫到心底，清清爽爽，让人忍不住昧起眼。 ⑦坐在茶坊的竹衿上，抿者明前茶，看著窗外的茶山，晨雾散去，阳光洒在茶垅上，镀 上一层淡淡的金光。茶农们还在采茶，指尖翻飞，竹篮轻晃：直播架前，姑娘的声音温柔， 订单不断：打包处，老茶农的动作麻利，包裹越堆越高。这杯明前茶的香，不仅是茶本身的 鲜灵，更藏着茶农耕耘的汗水，戴者网络时代的便捷，藏着天南地北的牵挂。 ⑧一杯明前茶，泡开了江南的春日，也泡开了寻常生活的美好。那缕清醇的茶香，从茶 山飘向远方，落在一个个茶杯里，暖了一个个清展与午后。有人说，明前茶喝的是春日的鲜， 品的是岁月的静。而我觉得，这明前茶香里，.更戴着人间的烟火，藏着耕粘的希望，藏着每 一个认真生活的人，对美好事物的珍惜与向往。 ⑨揣着一包刚制好的明前茶离开茶山，茶香从茶袋里透出来，绕在身旁。想着回到家， 泡上一杯，看茶汤清绿，闻茶香袅袅，便觉得这春日的美好，都凝在了这一杯明前茶里。而 那些飘向远方的茶香，也会在一个个陌生的城市，开出温柔的花。 (选自2026年4月2日《冬歌文苑》，有改动) 语文第5页共6页 16.本文以“茶香”为线，串起一幅幅画面。阅读全文，尝试用四字短语概括画面，完成梳 理。（4分) 茶园初醒→(1)▲+茶坊制作→直播卖茶→(2)▲ 17.第②段中，作者写茶农采茶时“连呼吸都放轻，生怕惊扰了这春日的馈赠”。请结合全文 内容，展开合理想象，为茶农补写一段心理描写。(4分) ▲▲▲ 18.小语认为，第①段“沾着展露的雀舌儿挨挨挤挤地长在枝头”中的动词，换成另一个字 也许更有味道。请结合语境，另填一个字，并说说你的理由。(4分) ▲▲▲ 19.小语认为，第④段直播卖茶的内容冲淡了传统茶文化的雅致韵味，应删去。小文则认为， 保留这些内容，文章的意蕴会更丰富。你更认同谁的观点？请结合全文内容，说说你的理由。 (4分) 20.同学们准备将这篇文章推荐给学校广播台。你认为《明前茶香》最适合哪个栏目？请结 合文章内容，仿照示例，写一段推荐语。(6分) 栏目 定位 推荐语示例（已播作品) A.山河 领略一方水土的 《昆明的雨》：牛肝菌、火炭梅、带着雨珠的缅桂花…汪曾 有味 独特韵味 祺在寻常风物中，品出了昆明温润闲适的生活情味。 B.人间 记录平凡生活中 《背影》：一个蹒跚的背影，几颗朱红的橘子。朱自清写出了 有情 的温情与牵挂 中国式父子间那份无言而深厚的情。 C.时代 捕捉时代变迁中 《台阶》：一栋九级台阶的新屋，一个终于挺直的脊背。李森 有痕 的新气象 祥用一个农民的半生，刻下了时代前行中个体的尊严与梦想。 我推荐《明前茶香》入选 栏目，推荐语： 三(65分，其中含书写5分) 21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分) 有一种状态，叫“燃”。它可能来自一次不经意的遇见一你看见了什么，听见了什么， 读到了什么，从此心里便有了火种。有一种行动，叫“被点燃”。它不喧哗，只是在别人停 下时多走了一步，在别人退缩时多扛了一会儿，在自己犹豫时轻轻对自己说：再往前一点… 从心动到行动，从被点燃到成为光一一青春最美的答卷，从来不在空谈里，而在一步步 行进的路上。 请以“燃，然后前行”为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 2025一2026学年度第二学期学情调研测试九年级语文参考答案 一、基础知识及运用(25分) 1.勋章誓言 2..(句号) 3.悄然扎根 4.(1)示例一：选甲：图中少年迎着潮阳昂首前行，披风飞扬.画面朝气满满，生动展现 背春向阳无畏、奔赴远方的昂扬姿态，完美契合本次活动主题. 示例二：选乙：图中接力棒在学心传递，少年并肩奔跑奋进.画面诠释背春携手并肩、薪火 相传的蓬勃姿态，热血鲜活，贴合背春主题 (画面描述清晰+主题关联紧密+语言凝练有感染力3分) (2)示例1：以背春志愿，赴乡村山海 示例2：支教点亮童心，青春不负韶华 示例3：背春在公益活动中发光(2分) (3)示例一：选C周恩来《红星照耀中国》.周恩来早年投身革命事业，领导南昌起义， 打响武装反抗反动派的第一枪；身处革命困境仍坚守理想，长征中与战士同甘共苦，始终以 家国为先，自强不息、胸怀大义，用一生昂扬向上的姿态，诠释最美青春模样 示例二：选A尼摩船长.尼摩船长勇敢正直、坚守正义.他在采珠场勇救采珠人，守 护弱者；用海底财宝支援民族解放，反抗压迫；在南极困境中与船员共进退，不离不弃.逆 境中始终坚守本心，心怀大爱，昂扬不屈，尽显背春勇政无畏的姿态， 示例三：选B背年鲁迅。鲁迅看清社会现实后弃医从文，以笔为刃唤醒国民，不畏艰 难、坚守初心，以觉醒与抗争，书写不屈向上的背春姿态. (人物与情节对应，能与活动主题契合，4分) (4)(3分)示例一（主题式跳读）·我会采用主题式跳读，围绕“保尔的意志与行动” 这一关键词，快速定位他在伤病、失学、写作等阶段的抗争情节，忽略与主题无关的细节， 提高信息筛选效率 示例二（略读与精读结合法）·我会采用略读与精读结合的方法：先用略读快速翻阅全书， 抓住保尔从辍学、参军到双目失明、坚持写作的主要人生节点；再针对演讲主题（如“钢铁 意志”)，稍读保尔在修筑铁路、与冬妮亚决裂、创作《暴风雨里诞生的》等关键片段，从 中提炼具体事例作为演讲素材 5.古诗文默写(9分)》 (1)直挂云帆济沧海(2)奉命于危难之间(3)四面歌残终破楚(4)一蓑烟雨任平生(5) 肯将衰朽惜残年(6)了却君王天下事，赢得生前身后名(7)人生自古谁无死，留取丹心 照汗清 二、阅读理解(60分) （一)诗歌阅读(6分) 6选择1，诗人衣服上沾着灰尘与杂乱的酒流，可见诗人长期奔波的疲惫、借酒消愁的苦闷， “远游”是诗人从前线调回的辗转，并非赏景，可见诗人此时的愁苦、悲凉心境，所以“消 魂”是内心愁苦、神思恍惚的体现.（选择1分，解释任一点给2分，共3分） 7这一自问藏着诗人的无奈、自嘲与愤滤的复杂情绪.诗人志在前线抗敌，却被迫调回，无 法实现报国志向，饱含诗人壮志难酬的无奈；自问中自嘲自已只能做个骑驴的诗人，暗含无 法建功立业的愁苦和对南宋朝廷偏安一隅的愤懑.（答对任2点并说明理由给3分） (二)文言文阅读 8.时人/多/为其鸣冤（每处1分，共2分） 9.(1)适逢，正赶上(2)戴帽子(3)更加(4)答应.允许（每字1分，共4分） 0.我蒙受（皇上）深厚的恩德，年岁紧追（年纪渐老），时日无多，常常担心不能为国家 大事而死.(4分) 11.B(2分) 12.(1)①落魄时坚守本心：马援早年因放走囚犯而亡命北地，身处困境仍不放弃志向，常 言“穷当益坚”，在困顿中愈发坚定信念.②不恋财物，心怀大义：他拥有大量牲畜谷物， 却不愿做守财奴，将财物全部分给亲友，践行了重义轻利、心怀他人的品格.③年老请缨， 为国出征：六十二岁时，武陵蛮反叛，他主动请求出征，向皇帝证明自己“尚能被甲上马”， 践行了“老当益壮”的誓言.④为国捐躯，死而无憾：出征前直言愿为国战死，最终战死军 中，用生命践行了为国捐躯的担当，（概括出一点2分，写出三点6分） (二)非连续性文本阅读(13分) 13青年将“燃”的激情转化为持久的信念与行动，才能致远.(“燃”不是终点，而是行 动的起点。燃，然后行。均可。2分) 14.(1)73.3%的青年大学生因大国重器而自豪并转发点赞：抖音相关话题播放量达43亿 次，投稿达1.7万.（每点1分，共2分） (2)不同意.①句式连贯性上：材料三第④段划线句“盾构机在地下掘进，每一毫米都 精确到毫厘必争”是一个短促有力的陈述句，与前后文其他短句（如“航天器在九天遨游， 每个零件都要经历千百次测试”)形成整齐的排布节奏，读来一气呵成，符合议论文举例时 的紧凑感.而材料二第⑥段句子较长，包含“没有倒挡，无法倒车重来”等补充说明，若插 入其中，会破坏原文段落的短句铺排节奏，显得拖沓。 ②语言文体风格上：材料三是一篇议论性评论，语言风格理性、概括、书面化，追求论证 的凝练与力度.材料二第⑥段则出自一线建设者的直接引语，带有口语化、现场感、抒情的 色彩（如“我们必须…来创造一个个奇迹”）·替换后，口语风格的语句会与全文严谨的 议论语体产生冲突，削弱宣讲稿的说服力和统一性.(4分.能从两个方面去思考回答，得 4分：从文体风格角度作答，得3分；仅从句式连贯角度作答，得2分) 15.示例：这种质疑有一定道理，但只看到了“燃”的初级阶段，忽略了它更深层的价值. 我的看法如下：①“燃”确实是情绪共鸣，但这恰恰是背春觉醒的起点。材料一数据显示， 超过八成的背年曾被某一瞬间深深打动，这说明“燃”是广泛存在的青春共鸣.材料三也承 认，“燃”的最初形态确实是“刷视频时的一时兴奋”，但这种共鸣本身就是理想被照亮的 瞬间，关键在于“燃过之后”的选择。②“燃”可以转化为持久的动力与行动，材料二就 是最有力的证明.材料二中，26岁的盾构机司机张文篆、29岁的机长罗刚等人，正是被我 国盾构技术的每一次突破“点燃”了民族自豪感，这种“燃”没有停留在瞬间的热血，而是 化作了“不断学习、不断成长的动力与行动”·③真正的“燃”是“心动”到“行动”的 转折点. 材料三明确指出：“然若止于激动，便是虚火；燃若通向信念，便是火炬.”那些质疑者之 所以觉得“燃过一切如常”，是因为他们只停留在“被感动”的阶段，而没有迈出“趋”的 步伐.正如材料二中的青年建设者，他们把对国家成就的骄做“燃”成了日日不断的坚守， 这才是青春应有的姿态.结论：质疑者描述的“燃”只是表象，真正的“燃”是行动的开始. 如果能把每一次“热血沸腾”转化为具体的奋斗，就不会“一切如常”·（每点2分，共6 分) (三)散文阅读(21分) 16.①茶农采茶或茶园撷芽：②品茶悟茶或茶香原形（每空2分，共4分） 17.示例：这一芽一叶，是咱们一整个冬天的汗水浇出来的，是老天爷赏给认真生活的人最 鲜灵的馈赠.轻些，再轻些一指尖只掐那最嫩的一尖，别碰坏了.摘好了，制成了，就能 借着网络寄到天南地北去，让那些惦记这一口春茶的人，也能喝到咱们茶山的暖意.这哪是 摘茶叶啊，这是在替远方的人收藏春天，替他们攒着一份牵挂.咱们摘得用心，人家喝得暖 心，这份烟火日子才叫有滋有味.（分层赋分.答到对茶的喜爱，1分；对自然馈赠的珍爱， 2分；对辛苦耕耘后收获的珍视，3分：另答到传达温情的期盼/认真生活的姿态等，加1-2 分.) 18.开放题。赋分根据选词的恰切度，1-4分。 示例1：选“顶”，“顶”字生动写出了雀舌儿刚从枝头冒出的矫嫩姿态，像顶着春光 生长，充满了蓬勃的生命力，更能体现春日茶园的生机盎然. 示例2：选“探”·“探”字用拟人的手法，写出了雀舌儿小心翼翼地从枝头探出的样 子.既贴合春芽的矫嫩，又营造出春日里万物萌动的灵动氛围. () 19.分层给分. 4分档：我认为应保留直播卖茶的内容，①文章主旨不仅在于赞美明前茶的传统韵味，更在 于表现茶香在新时代的传承与传播.直播卖茶正是“茶香飘向远方”的现代方式，体现了网 络时代给传统茶产业带来的活力，②第④段写年轻茶农姑娘直播介绍明前茶，订单不断，与 第⑤段老茶农打包寄送、快递奔赴全国等内容相呼应，共同展现“茶香从茶山飘向天南地北” 的图景，使文章意蕴更丰富一既有对自然的敬畏，也有对人间的温暖和对时代的呼应.所 以，删去后，文章只停留在传统田园的静态描写，缺少了“人间的烟火”“每一个认真生活 的人”的现代注解，削弱了主题的厚度.(14分)】 2分档：我认为可以删去直搔卖茶的内容.①文章前半部分着力营造明前茶清雅、宁静的古 典意境，如“连呼吸都放轻”“指腹摩挲着茶芽的柔软”等，语言风格含蓄温润，直播卖茶 的场景(“网友的留言刷得飞快”“团购的订单一个个跳出来”)节奏急促、充满商业气息， 与整体舒级雅致的格调不够协调.②文章核心是表达对自然馈赠、劳动成果、人间情意的珍 视，这些情感在采茶、制茶、品茶等传统环节中已充分体现。直播卖茶更侧重销售过程，容 易冲淡“茶香里藏着人间的烟火”那种含蓄深沉的类感.(1-2分) 20.分层赋分： 选C【时代有痕】(6分档) 推荐语：一枚睿芽承载古法匠心，一缕茶香映照时代新貌.文章既写茶人固守传统、辛 勤耕耘，又写青年借网络传播茶香，尽显传统技艺在当下的新生与传承，契合时代印记 选B【人间有梢】(5分档) 推荐语：淡淡茶香里藏着人间温悄.文章抒写茶农辛勤劳作的质朴初心，借一杯清茶传 递烟火暖意与彼此牵挂，温情动人，十分贴合人间有情的栏目基调 选A【山河有味】(4分档) 推荐语：江南春山含翠，明前新茶留香.文章描鉴茶山春景与时令茶味，尽显江南风物 清雅别致，适宜收录于品读山河物产、自然风光的栏目. (结合文本内容，贴合栏目定位，语言流畅、有感染力，共65分) 21.作文参考中考要求，略.