精品解析：湖北潜江市13校2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测历史试题

2025-2026学年度第二学期五月联考 七年级历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 七年级（1）班同学以“辽宋夏金元”为主题，绘制了如下示意图，请据此完成下面小题。 1. 根据示意图，指出建立政权并分别与北宋、南宋南北对峙的民族是（ ） A. 突厥、党项、蒙古 B. 契丹、女真、吐蕃 C. 党项、契丹、女真 D. 吐蕃、党项、女真 2. 上述示意图直接体现的历史发展趋势是（ ） A. 民族关系的深度交融 B. 经济重心南移完成 C. 中央集权的不断加强 D. 政权并立走向统一 3. 唐宋时期，战乱频仍，沿海流离失所的百姓渡海求生，台湾及其附属岛屿上的大陆移民越来越多。元朝建立后，负责管辖台湾地区的行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 西域都护府 D. 澎湖巡检司 4. 881年，黄巢领导起义军攻入长安，唐僖宗仓皇逃往成都。这一事件（ ） A. 使唐朝国势由盛转衰 B. 使节度使拥兵自重 C. 使唐朝受到致命打击 D. 推翻了唐朝的统治 5. 辽上京遗址中，皇城南部建有汉式官署、孔庙等建筑，皇城北部则保留大面积的毡帐区，供契丹贵族居住。这种“南汉北帐”的布局体现辽（ ） A. 区域发展趋于平衡 B. 行政管理效率提升 C. 借鉴中原政治制度 D. 中央集权不断强化 6. “澶渊之盟”、“宋夏和约”、“宋金和议”的共同作用是（ ） A. 减轻了两宋人民的经济负担 B. 加强了对西北地区的管辖 C. 促进了民族交融 D. 推动了北宋王朝的统一 7. 某初中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”“致良知”“知行合一”等。他阐述的主题可能是（ ） A. 先秦儒学 B. 明清儒学 C. 汉代儒学 D. 宋明理学 8. 编年体是我国传统史书中的一种体裁，特点是按照年、月、日编排史实，记述历史。下列属于这种体裁的史学著作是（ ） A. 《史记》 B. 《战国策》 C. 《资治通鉴》 D. 《国语》 9. 下列图 1、图 2、图 3 反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图3反映的朝代是 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝 10. 武则天任用酷吏惩治贪官污吏；朱元璋推行重典治吏，官员贪赃八十贯便处以重刑；元朝统治者也十分重视整顿吏治，严厉打击官员贪赃枉法，从严惩治腐败官吏。古代帝王这样做的根本目的是（ ） A. 为了保证国家的长治久安 B. 为了肃清官员的贪污腐败 C. 为了均衡贫富差距 D. 为了健全和完善法律体系 11. 《中国通史纲要》记载：“明太祖朱元璋设立了专门的侦缉监察组织，负责罗织官员吏民的罪名，使人感到随时会有杀身灭家的灾难。”材料中的“侦缉监察组织”是（ ） A. 锦衣卫 B. 东厂 C. 西厂 D. 御史台 12. 印刷术发明推广后，打破了少数人垄断知识的局面，书籍得以大量流传，民间读书求学的人越来越多，也促进了文化传播与社会发展。这主要说明印刷术（ ） A. 推动了社会文化与教育发展 B. 直接催生了科举制度 C. 改变了古代选官标准 D. 取代了其他所有书写方式 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐时期的民族交往交流史实（部分） 时期 史实 唐太宗 文成公主入藏 击败东突厥汗国；设置安西都护府 唐高宗 灭西突厥汗国 武则天 设置北庭都护府 唐玄宗 封皮逻阁为云南王，南诏多次派遣子弟到成都求学 材料二 元贞元年（公元1295年）春正月，壬申，立北庭都元帅府，以平章政事合伯为都元帅，江浙行省右丞撒里蛮为副都元帅，总领天山北路军务，镇抚别失八里及西域诸地，戍守边防、节制屯戍军民，专治天山北路军政事务。 ——《元史・卷十八・成宗本纪一》 材料三 宣政院，秩从一品，掌释教僧徒及吐蕃全境军民政务。吐蕃之地，幅员辽阔，部族众多，前朝多为间接羁縻。元朝立宣政院，直接管辖西藏军政、民政、宗教事务，选拔官员、征收赋税、驻兵镇守，视吐蕃之地同内地郡县，纳入中央统一治理体系。 （1）根据材料一，概括唐朝民族交往交流的主要方式。 （2）根据材料二和材料三并结合所学，指出元朝管理西域和西藏地区的行政机构分别是什么？并说出这些措施的共同意义。 （3）要维护国家主权和领土完整，我们青少年应该怎么做？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 国家根本，仰给东南。 ——（宋朝）《宋史》 材料三 宋朝经济重心的南移不是一个偶然现象，而是一个由量变到质变的过程。北人南迁从秦时就已开始，在这个漫长的历史发展过程中，由于北人南移，不仅增加了江南的劳动力，更是带去了北方先进的生产技术和生产工具，加速了南方的开发…… ——王松苗《关于宋朝经济重心的南移》 （1）根据材料一结合所学知识，写出图1、图2和图3这三种工具的名称；根据图4、图5，写出宋代经济发展的具体表现？ （2）材料二说明了什么问题？ （3）根据材料三结合所学知识，指出宋朝经济重心南移的原因。 15. 阅读下列材料，完成问题。 材料一 澶渊之盟后，宋辽百余年间无大规模战事，边民休养生息；然宋岁输辽银绢，民众负担加重，武备渐趋松弛。宋金和议划定疆界，宋纳岁币于金，此后边境安定，互市往来日益兴盛。 ——清·赵翼《廿二史札记》 材料二 契丹政权建立后，仿效中原王朝建立政治制度，铸造圆形方孔钱币，并参照汉字创制契丹文字。西夏统治者亦效仿唐宋制度，制定官制、军制，仿照汉字楷书创制西夏文字。 ——翦伯赞《中国史纲要》 （1）据材料一并结合所学，指出宋与辽、金之间两次和议在内容上的一个相似点。分析这两次和议共同的积极与消极影响。 （2）据材料二，归纳辽和西夏在制度与文化发展上的共同之处。 （3）综合上述材料，概括辽宋夏金时期的历史发展阶段特征。 16. 阅读材料，回答问题。 材料 魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具、技术和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿，把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大流域的经济齐头并进。三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。 ——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国古代经济重心南移研究》 阅读材料，提炼一个有关古代经济重心南移的观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期五月联考 七年级历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 七年级（1）班同学以“辽宋夏金元”为主题，绘制了如下示意图，请据此完成下面小题。 1. 根据示意图，指出建立政权并分别与北宋、南宋南北对峙的民族是（ ） A. 突厥、党项、蒙古 B. 契丹、女真、吐蕃 C. 党项、契丹、女真 D. 吐蕃、党项、女真 2. 上述示意图直接体现的历史发展趋势是（ ） A. 民族关系的深度交融 B. 经济重心南移完成 C. 中央集权的不断加强 D. 政权并立走向统一 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 A.突厥活跃于隋唐时期，并未与北宋形成对峙；蒙古兴起时，南宋已走向灭亡，二者均不是与两宋南北对峙的主要民族，错误。 B.吐蕃主要活动于青藏高原地区，并未与两宋形成南北对峙的格局，错误。 C.与北宋对峙的辽政权由契丹族建立，与北宋、南宋对峙的西夏政权由党项族建立；与南宋对峙的金由女真族建立，正确。 D.吐蕃主要活动于青藏高原地区，并未与两宋形成南北对峙的格局，错误。 【2题详解】 A.图示内容只展示各政权并存与更替脉络，侧重政治格局变化，无法反映民族交往、融合的具体表现，错误。 B.图示围绕政权格局演变展开，侧重政治层面，未涉及南北经济发展变化与经济格局变动，错误。 C.图示重在展现多政权并立到统一的过程，没有体现国家管理制度、权力分配的调整变化，错误。 D.根据示意图，政权演变脉络为“北宋与辽、西夏并立→南宋与金、西夏并立→元朝完成全国统一”，清晰展现了从政权并立走向大一统的发展趋势，正确。 3. 唐宋时期，战乱频仍，沿海流离失所的百姓渡海求生，台湾及其附属岛屿上的大陆移民越来越多。元朝建立后，负责管辖台湾地区的行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 西域都护府 D. 澎湖巡检司 【答案】D 【解析】 【详解】A.宣政院是元朝设立的专门管辖西藏地区军政事务的中央机构，不负责管辖台湾地区，错误。 B.安西都护府是唐朝时期设立的管辖西域（今新疆地区）的军政机构，既不是元朝设置，也不管辖台湾地区，错误。 C.西域都护府是西汉时期设立的管辖西域地区的行政机构，标志着新疆地区正式纳入中央政府版图，与元朝管辖台湾无关，错误。 D.元朝建立后，在澎湖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾地区），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，正确。 4. 881年，黄巢领导起义军攻入长安，唐僖宗仓皇逃往成都。这一事件（ ） A. 使唐朝国势由盛转衰 B. 使节度使拥兵自重 C. 使唐朝受到致命打击 D. 推翻了唐朝的统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝由盛转衰的标志性事件是安史之乱，而非黄巢起义，错误。 B.节度使拥兵自重、藩镇割据的局面在安史之乱后就已形成，并非黄巢起义导致，错误。 C.黄巢起义席卷大半个唐朝，攻破长安，沉重打击了唐朝的统治秩序，动摇其统治根基，是唐朝走向灭亡的关键节点，正确。 D.黄巢起义最终被镇压，唐朝并未直接灭亡，907年，朱温废唐哀帝，唐朝才正式灭亡，错误。 5. 辽上京遗址中，皇城南部建有汉式官署、孔庙等建筑，皇城北部则保留大面积的毡帐区，供契丹贵族居住。这种“南汉北帐”的布局体现辽（ ） A. 区域发展趋于平衡 B. 行政管理效率提升 C. 借鉴中原政治制度 D. 中央集权不断强化 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只描述了城市布局的差异，并未体现区域经济或发展水平的平衡，错误。 B.城市建筑布局与行政效率没有直接关联，题干未涉及管理效率的信息，错误。 C.辽在统治中实行“蕃汉分治”，南部的汉式官署、孔庙是对中原政治制度和文化的借鉴，北部的毡帐区保留了契丹本民族的传统，“南汉北帐”正是这种制度的体现，正确。 D.辽的“蕃汉分治”保留了契丹贵族的传统权力，并非中央集权强化的表现，错误。 6. “澶渊之盟”、“宋夏和约”、“宋金和议”的共同作用是（ ） A. 减轻了两宋人民的经济负担 B. 加强了对西北地区的管辖 C. 促进了民族交融 D. 推动了北宋王朝的统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.“澶渊之盟”、“宋夏和约”、“宋金和议”都是需要宋朝提供大量的白银和绢帛，这加重了两宋人民的经济负担，错误。 B.宋夏和议是停止了战争，有利于边疆地区的稳定和发展。而加强对西北地区的管辖是指在西北地区采取的管理措施，题干中没有涉及，错误。 C.从题干“澶渊之盟、宋夏和约、宋金和议”可知，北宋与辽、西夏的和议，南宋与金的和议，有利于双方民族之间的和平交流，促进了民族交融，正确。 D.“澶渊之盟”、“宋夏和约”、“宋金和议”均发生在北宋建立之后，与北宋王朝的统一无关，错误。 7. 某初中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”“致良知”“知行合一”等。他阐述的主题可能是（ ） A. 先秦儒学 B. 明清儒学 C. 汉代儒学 D. 宋明理学 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”，可知是朱熹的主张，“致良知”“知行合一”，可知是王阳明的思想主张，因此二者分别是宋代理学与明代心学的代表人物，属于宋明理学范畴，D项正确；先秦儒学主张“仁”“礼”，与“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”“致良知”“知行合一”不符，排除A项； 明清儒学继承了传统儒学的精髓，还对其不合理部分进行了激烈的批判，具有鲜明的反专制民主主张‌，与“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”“致良知”“知行合一”不符，排除B项； 汉代儒学主张君权神授，天人感应，与“天理是宇宙万物的本原”“存天理，灭人欲”“格物致知”“致良知”“知行合一”不符，排除C项。故选D项。 8. 编年体是我国传统史书中的一种体裁，特点是按照年、月、日编排史实，记述历史。下列属于这种体裁的史学著作是（ ） A. 《史记》 B. 《战国策》 C. 《资治通鉴》 D. 《国语》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《史记》是西汉司马迁所著，属于纪传体通史，以人物传记为中心记载历史，不是编年体，错误。 B.《战国策》是战国时期国别体史书，按国家编排史实，不属于编年体，错误。 C.《资治通鉴》是北宋司马光主持编写，是编年体通史，按照年代顺序记述历史，符合题干编年体特点，正确。 D.《国语》是我国最早的国别体史书，按国家记事，不是编年体，错误。 9. 下列图 1、图 2、图 3 反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图3反映的朝代是 A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝实行行省制度，在中央：由中书省掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。在地方：设立行中书省。所以D项正确，BCA错误，故选D。 10. 武则天任用酷吏惩治贪官污吏；朱元璋推行重典治吏，官员贪赃八十贯便处以重刑；元朝统治者也十分重视整顿吏治，严厉打击官员贪赃枉法，从严惩治腐败官吏。古代帝王这样做的根本目的是（ ） A. 为了保证国家的长治久安 B. 为了肃清官员的贪污腐败 C. 为了均衡贫富差距 D. 为了健全和完善法律体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.帝王整顿吏治的根本目的是为了稳定统治秩序，保证国家长治久安，正确。 B.题干中整顿吏治、惩治腐败是具体举措，肃清贪污腐败只是直接目的，不是根本目的，错误。 C.材料中整顿吏治、惩治腐败的举措和均衡贫富差距无关，错误。 D.材料内容为帝王整顿吏治、惩治腐败，没有提及健全完善法律体系的相关内容，错误。 11. 《中国通史纲要》记载：“明太祖朱元璋设立了专门的侦缉监察组织，负责罗织官员吏民的罪名，使人感到随时会有杀身灭家的灾难。”材料中的“侦缉监察组织”是（ ） A. 锦衣卫 B. 东厂 C. 西厂 D. 御史台 【答案】A 【解析】 【详解】A.锦衣卫是明太祖朱元璋设立的特务机构，负责侦缉、监视官民，直接对皇帝负责，正确。 B.东厂是明成祖时期设立的特务机构，错误。 C.西厂是明宪宗时期设立的特务机构，错误。 D.御史台是元朝的中央监察机构，明太祖时期已改为都察院，且其职能与题干中“侦缉监察组织”不符，错误。 12. 印刷术发明推广后，打破了少数人垄断知识的局面，书籍得以大量流传，民间读书求学的人越来越多，也促进了文化传播与社会发展。这主要说明印刷术（ ） A. 推动了社会文化与教育发展 B. 直接催生了科举制度 C. 改变了古代选官标准 D. 取代了其他所有书写方式 【答案】A 【解析】 【详解】A.印刷术普及使书籍广为流传，民间求学人数增多，助力文化传播与社会进步，正确。 B.科举制出现早于印刷术成熟推广时期，并非由印刷术催生，错误。 C.材料只体现文化教育层面影响，未涉及选官制度与选拔标准变化，错误。 D.取代了其他所有书写方式的说法过于绝对，印刷术并未完全取代其他书写方式，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐时期的民族交往交流史实（部分） 时期 史实 唐太宗 文成公主入藏 击败东突厥汗国；设置安西都护府 唐高宗 灭西突厥汗国 武则天 设置北庭都护府 唐玄宗 封皮逻阁为云南王，南诏多次派遣子弟到成都求学 材料二 元贞元年（公元1295年）春正月，壬申，立北庭都元帅府，以平章政事合伯为都元帅，江浙行省右丞撒里蛮为副都元帅，总领天山北路军务，镇抚别失八里及西域诸地，戍守边防、节制屯戍军民，专治天山北路军政事务。 ——《元史・卷十八・成宗本纪一》 材料三 宣政院，秩从一品，掌释教僧徒及吐蕃全境军民政务。吐蕃之地，幅员辽阔，部族众多，前朝多为间接羁縻。元朝立宣政院，直接管辖西藏军政、民政、宗教事务，选拔官员、征收赋税、驻兵镇守，视吐蕃之地同内地郡县，纳入中央统一治理体系。 （1）根据材料一，概括唐朝民族交往交流的主要方式。 （2）根据材料二和材料三并结合所学，指出元朝管理西域和西藏地区的行政机构分别是什么？并说出这些措施的共同意义。 （3）要维护国家主权和领土完整，我们青少年应该怎么做？ 【答案】（1）方式：①和亲；②战争；③设置管理机构；④册封少数民族首领；⑤派学生求学。 （2）行政机构：北庭都元帅府，宣政院。 共同意义：①巩固了统治，加强了中央集权；②维护祖国统一与领土完整；③促进了边疆与内地经济文化交流；④标志着西藏正式纳入中央政府行政管辖版图，标志着西藏，新疆自古以来就是我国固有领土。 （3）做法：①树立国家主权和领土完整意识，坚决维护国家统一，反对分裂行为。②努力学习历史，增强家国情怀，自觉履行维护国家领土完整的义务。 【解析】 【小问1详解】 方式：“文成公主入藏”提炼和亲；“击败东突厥汗国”提炼战争；“设置北庭都护府”提炼设置管理机构；“封皮逻阁为云南王”提炼册封少数民族首领；“南诏多次派遣子弟到成都求学”提炼派学生求学。 【小问2详解】 行政机构：元朝设立北庭都元帅府管理西域军政事务，加强对新疆地区管辖。元朝建立宣政院掌管西藏军政民政，标志西藏正式纳入中国版图。 共同意义：可围绕巩固统一、强化管辖、促进交流、确立边疆主权角度作答。 【小问3详解】 做法：可从树立家国意识，反对分裂、学史明理，自觉维护国家领土主权完整等角度作答。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 国家根本，仰给东南。 ——（宋朝）《宋史》 材料三 宋朝经济重心的南移不是一个偶然现象，而是一个由量变到质变的过程。北人南迁从秦时就已开始，在这个漫长的历史发展过程中，由于北人南移，不仅增加了江南的劳动力，更是带去了北方先进的生产技术和生产工具，加速了南方的开发…… ——王松苗《关于宋朝经济重心的南移》 （1）根据材料一结合所学知识，写出图1、图2和图3这三种工具的名称；根据图4、图5，写出宋代经济发展的具体表现？ （2）材料二说明了什么问题？ （3）根据材料三结合所学知识，指出宋朝经济重心南移的原因。 【答案】（1）名称：筒车、曲辕犁、秧马。 具体表现：①造船业（手工业发达）；②海外贸易兴盛；③经济繁荣，纸币（交子）出现并流通。 （2）问题：经济重心南移完成 （3）原因：①北方战乱频繁，南方社会相对安定。②北方人口大批南迁，给南方带去大量劳动力。③北人南迁带去先进的生产技术和生产工具。④南方自然条件优越。⑤统治者重视经济发展。⑥人民的共同努力。 【解析】 【小问1详解】 名称：图1为筒车，是唐代发明的灌溉工具，利用水流冲击自动提水，节省人力。图2为曲辕犁，是唐代改进的耕作工具，辕由直变曲，操作灵活，提高了耕作效率。图3为秧马，是宋代发明的插秧工具，农民骑坐其上，可提高插秧速度和减轻劳动强度。 具体表现：图4为南宋海船，船体巨大、结构复杂，说明宋代造船业发达（手工业技术先进），海外贸易兴盛；图5为北宋纸币铜板拓片，说明宋代商品经济繁荣，出现了世界上最早的纸币“交子”并流通使用。 【小问2详解】 问题：“国家根本，仰给东南”说明南宋时期经济重心南移完成，国家财政收入主要依靠东南地区。 【小问3详解】 原因：“北人南迁……增加了江南的劳动力，更是带去了北方先进的生产技术和生产工具”→提炼“北方人口大批南迁，给南方带去大量劳动力”“带去先进的生产技术和生产工具”；除此之外，还可从政治环境（北方战乱频繁，南方相对安定）、自然条件（南方气候温暖湿润，水源充足）、政策因素（南方统治者重视经济发展，兴修水利）、人民努力（南方劳动人民的辛勤开发）等角度分析。 15. 阅读下列材料，完成问题。 材料一 澶渊之盟后，宋辽百余年间无大规模战事，边民休养生息；然宋岁输辽银绢，民众负担加重，武备渐趋松弛。宋金和议划定疆界，宋纳岁币于金，此后边境安定，互市往来日益兴盛。 ——清·赵翼《廿二史札记》 材料二 契丹政权建立后，仿效中原王朝建立政治制度，铸造圆形方孔钱币，并参照汉字创制契丹文字。西夏统治者亦效仿唐宋制度，制定官制、军制，仿照汉字楷书创制西夏文字。 ——翦伯赞《中国史纲要》 （1）据材料一并结合所学，指出宋与辽、金之间两次和议在内容上的一个相似点。分析这两次和议共同的积极与消极影响。 （2）据材料二，归纳辽和西夏在制度与文化发展上的共同之处。 （3）综合上述材料，概括辽宋夏金时期的历史发展阶段特征。 【答案】（1）相似点：宋朝给辽、金钱物。 积极影响：①维护了边境地区长时间的和平；②促进了边境贸易的发展；③促进了民族交融。 消极影响：加重了宋朝人民的负担。 （2）共同之处：①都效仿中原王朝建立政治制度；②都创制文字。 （3）特征：①民族政权并立、各民族交融发展；②各政权之间有战有和，以和为主。 【解析】 【小问1详解】 相似点：“然宋岁输辽银绢……宋纳岁币于金”提炼宋朝给辽、金钱物。 积极影响：可从维持和平、边境商贸往来、民族交融角度作答。 消极影响：可围绕人民负担角度作答。 【小问2详解】 共同之处：“仿效中原王朝建立政治制度”提炼都效仿中原王朝建立政治制度；“参照汉字创制契丹文字……仿照汉字楷书创制西夏文字”提炼都创制文字。 【小问3详解】 特征：可围绕政权并立交融、战和交错共处角度作答。 16. 阅读材料，回答问题。 材料 魏晋南北朝及隋唐之时，南方经济有了巨大的发展，经济重心开始南移，逐步进入南北经济并驾齐驱的局面。其主要原因一是魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具、技术和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。二是隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿，把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大流域的经济齐头并进。三是各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。 ——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国古代经济重心南移研究》 阅读材料，提炼一个有关古代经济重心南移的观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例一：观点：古代经济重心南移是一个渐进的过程； 论述：魏晋南北时期，北方战乱，人口大量南迁，大大推动了南方经济的发展（江南地区的开发）。隋唐时期的国家统一，促进了南北经济的共同发展，从唐朝中晚期至两宋时期，南方战乱较少，南方农业发展加速，逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。两宋时期，全国主要的纺织业、制瓷业、造船业及商业中心都集中在南方，南宋时期，全国的经济中心完成了从黄河流域到长江流域的转移，经济重心南移最后完成，那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。 结论：古代经济重心南移是一个渐进（必然）的过程。 示例二：观点：多重因素推动了古代经济重心的南移 论述：北方战乱频繁，大量北方人口南迁，为南方带来充足的劳动力、先进的生产工具和生产技术，推动南方开发。隋唐时期国家统一，社会稳定，大运河的开凿沟通南北，促进南北经济交流，推动南方经济发展。各民族之间不断交流交融，相互学习生产技术，进一步促进南方经济进步。从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最终完成，国家财政主要依靠东南地区。 结论：综上所述，受人口迁移、交通发展、民族交融等因素影响，我国经济重心由黄河流域逐步转移到长江流域，南方经济不断超越北方。 观点③：古代经济重心南移是一个漫长而必然的过程 观点④：中国古代经济重心南移是历史发展的必然趋势 【解析】 【详解】材料指出魏晋南北朝时期北方战乱、人口南迁推动南方经济发展；隋唐时期国家统一、大运河开凿促进南北经济齐头并进；各族人民密切交流促进南方经济发展，因此可提炼观点为“多重因素推动了古代经济重心的南移”。论述时，北方战乱导致人口南迁，带来劳动力和先进技术，推动南方开发；隋唐国家统一、大运河开凿促进南北经济交流；各民族交融促进南方经济进步；南宋时期经济重心南移完成。按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开。 材料指出魏晋南北朝时期北方战乱、人口南迁推动南方经济开发，是南移的开端；隋唐时期国家统一、大运河开凿促进南北经济齐头并进，南移加速；唐朝中晚期至两宋时期南方农业逐渐超过北方，南宋时期经济重心完成南移，因此可提炼观点为“古代经济重心南移是一个渐进的过程”。论述时按时间顺序展开，按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开。 材料指出魏晋南北朝时期北方战乱推动南方开发；隋唐时期国家统一和大运河开凿促进南北经济交流；民族交融促进南方经济发展；南宋时期经济重心完成南移，因此可提炼观点为“古代经济重心南移是一个漫长而必然的过程”。论述时按历史进程展开，按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开。 材料指出北方战乱导致人口南迁推动南方开发；国家统一和大运河开凿促进南北经济交流；民族交融促进南方经济进步；南宋时期经济重心完成南移，中央财政收入主要来自南方，因此可提炼观点为“中国古代经济重心南移是历史发展的必然趋势”。论述时从多重因素推动的角度展开，按照“提出观点→史实+论述→结论”的逻辑展开。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $