第六单元 小数的初步认识（专项练习）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 以“概念认知-大小比较-运算应用-综合拓展”为逻辑主线，通过生活情境题培养数感与量感，系统构建小数初步认知体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |小数的认识|15题|含读写、分类、单位换算、几何直观表示|从具体到抽象，建立小数概念与分数、长度单位的联系| |小数的大小比较|7题|直接比较、单位换算比较、情境排序|基于小数意义，通过数位比较深化数感| |简单的小数加减法|8题|竖式计算、错算修正、实际应用|迁移整数加减法经验，强化小数点对齐的运算逻辑| |综合训练|7题|跨模块整合（体温、车费等生活情境）|融合概念、比较、运算，培养应用意识与问题解决能力|

专题1 小数的初步认识专项训练 专项训练一 小数的认识 专项训练二 小数的大小比较 专项训练三 简单的小数加、减法 专项训练四 综合训练 专项训练一 小数的认识 1、 读出或写出下面横线上的小数。 北京的胡同千奇百怪。最短的胡同只有15.2（读作： ）米。最宽的胡同最宽处达到三十二点一八（写作： ）米。最窄的胡同最窄处仅0.4（读作： ）米。 2、 在括号里填上合适的小数。 3、 在9，4.2，65，0.9，33.5，8.8中，小数有（ ）个，整数有（ ）个。 4、 我国古代用小棒表示数。为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。3.13的摆法如图所示：，请据此写出并读出下面的小数。 写作：（ ） 读作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 5、 把每组左边的量和右边大小相等的量连起来，有几个就连几个。 6、 曹操姿貌短小而英明神发。考古专家测出他的身高是1.56米。关于“1.56米”说法正确的在（ ）画“√”，说法错误的在（ ）里改正。 ①表示1米56分米（ ） ②1.56读作：一点五十六（ ） ③其中的“6”表示6厘米（ ） ④其中的“56”指56个0.1米（ ） 7、 根据所给的小数写分数，并在图中涂色表示。 小数：0.5 分数： 小数：0.7 分数： 8、 如图，如果点A表示的数是1，那么点B表示的数是（ ）， 点C表示的数是（ ）；如果点A表示20分米，那么点B表示（ ）米，点C表示（ ）米。（填小数） 9、 乐乐在读一个小数时，没注意到小数点，结果读成三千零八，原来的小数要读一个零，原来的小数是（ ）。 10、 超市售货员正在制作商品价格标签，某商品的价格是15元5分，标签上的价格应该是（ ）。 A. 15.5元 B. 15.05元 C. 15.50元 D. 15.55元 11、 下面图形中涂色部分能用0.3表示的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 12、 下面（ ）中的7表示7分米。 A. 7.1米 B. 0.7米 C.78.5米 D.0.07米 13、 小丽花2.8元购买了一本笔记本，这个钱数也就是（ ）。 A. 28元 B. 28分 C. 2元8角 D.2元8分 14、 下列小数中，两个零都读出来的是（ ）。 A. 70.70 B. 90.02 C. 0.06 D. 100.3 15、 用4，8，0这三个数字和小数点一共能组成多少个不同的小数？请把它们写出来。 16、 找规律填数。 （1）0.03，0.06，0.09，0.12，（ ），（ ）。 （2）10.8，9.7，8.6，7.5，（ ），（ ）。 专项训练二 小数的大小比较 1、 先写出小数，再比较大小。 （ ） ⚪ （ ） （ ） ⚪ （ ） 2、 在⚪ 里填上“＞”“＜”或“=”。 0.8米⚪ 0.7米 1元6角⚪ 2.6元 3.7元⚪ 4元 4.6米⚪ 50分米 8.4克⚪ 7.5克 7.8元⚪ 78角雨量等级 24小时降雨量/毫米 小雨 0.1至9.9 中雨 10.0至24.9 大雨 25.0至49.9 暴雨 50.0至99.9 3、 降雨量是指一定时间内降落到地面的水层深度。雨量等级 的划分如右表，某地24小时降雨量达到20.1毫米，该地的 雨量等级是（ ）。 4、 在括号里填上合适的数。 0.4元＜（ ）元＜0.5元 31.8元＞（ ）元＞28.9元 5、 下面是4根长度相同的铁丝分别用去一部分后剩余的长度情况。（1） 这4根铁丝剩余的长度按从长到短的顺序排列起来。（填序号） （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 编号 ①号 ②号 ③号 ④号 剩余的长度/米 14 14.2 13.7 13.9 （2）用去部分最长的是（ ）号铁丝，用去部分最短的是（ ）号铁丝。 6、 竹叶“清热除烦，解渴”。5片竹叶的长度分别如下，先在直线上用 标出竹叶长度的位置，再排序。（单位：厘米） 4.2 5.9 9.3 7.1 7.6 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 7、 下面是校运会上三年级各班投掷实心球和百米赛跑的成绩。班级 1班 2班 3班 4班 投掷实心球/米 8.3 9.4 9.1 百米赛跑/秒 15.2 1□.7 14.1 1□.7 （1） 投掷实心球，4班的成绩是第二名，在下面选出4班 成绩填入表格。8.9 9.5 9.3 （2） 百米赛跑结束后，前三名的名次如图，则4班成绩是（ ）， 2班成绩是（ ）。 专项训练三 简单的小数加、减法 1、 神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功！文体店这两个航天模型一共多少钱？ ①转化成整数来计算 ②列小数竖式计算 注意：列竖式时，要注意（ ）对齐。 2、 根据右面的竖式可以知道：△+□=（ ）。 3、 连一连。 4.5+0.6 3.6-1.8 9.2-3.8 2.9+1.8 2.1-0.3 7.1-1.7 7.3-2.6 2.4+2.7 4、毛毛在计算△+8.6-4.8时，把4.8看成了8.4，算得的得数是15.8。这个算式正确的得数是（ ）。 5、妈妈买了一些苹果和桃。买桃花了6.8元，比买苹果多花了2.6元。 （1）买苹果花了多少钱？列式计算为（ ）。 （2）如果用算式“6.8+2.6”解决上述问题。“比买苹果多花了2.6元”要改为（ ）。 6、列竖式计算。 4.5+3.2= 9.4-5.8= 1.7+2.6= 10.6-4.3= 7、某商城正在促销一套图书《数学家的故事》，秒杀价43.2元/套，第二套再优惠11.3元。妈妈想给明明和乐乐每人买一套，如果在秒杀活动结束前下单，实际应付多少元？ 8、 爸爸在家人聊天群里发了100元红包，妈妈抢到36.78元，晓晓抢到40.81元，晓晓比妈妈多抢到多少钱？晓晓和妈妈一共抢到多少钱？ 专项训练四 综合训练 1、 用不同的方式表示小数。 2、 小宁发烧了，妈妈陪她去医院。 （1） 小宁的正常体温如图，是（ ）℃。发烧时，小宁 的体温比正常体温高了1.7℃，小宁现在的体温时（ ）℃。 （2） 妈妈和小宁打车去医院。部分订单信息如图。 ①26.09元=（ ）元（ ）角（ ）分 9.7千米=（ ）米 ②妈妈用手机付车费后，听到王师傅手机语音提示：到账（ ）元。 （3）到了医院，挂号费3.8元，医生开的药42.3元，一共花费（ ）元。 3、 在⚪ 里填上“＞”“＜”或“=”。 5.40元⚪ 5.04元 7.3米⚪ 7米3厘米 5元2角5分⚪ 5.25元 8米⚪ 7.9米 4.5+3.2⚪ 3.2+4.5 9.1-2.6⚪ 9.1-6.2 4、 与0.6米不一样长的是（ ）。 A. 6分米 B. 6厘米 C. D.60厘米 5、 健康成年人的空腹血糖范围为3.9~6.1mmoL，过高或过低都可能引发健康问题。明明爸爸近期多次测的空腹血糖值均为6.6mmoL，可以判断明明爸爸的血糖（ ）。 A.正常 B.偏低 C.偏高 D.无法确定 6、 超市收银员在打收款单时，把1.6元看成了16元，下面表述正确的是（ ）。 A. 收银员多收了14.4元 B.顾客少付了14.4元 C.收银员多收了1.6元 D.顾客少付了1.6元 7、冬冬从家到学校要走1.2千米。一天早上，他走了0.3千米后忽然想起忘了带数学书，于是原路返回拿上数学书再到达学校。这次冬冬到学校一共走了多少千米？ 专项一 1、 十五点二；32.18；零点四 2、 0.1 1.2 0.05 0.27 3、 4 2 4、 3.24 三点二四 4.02 四点零二 5、 6、 ①1米56厘米；②一点五六；③√；④56个0.01米 7、 ；（涂色方法不唯一） 8、 0.6 1.2 1.2 2.4 9、 30.08 10、 B 11、 B 12、 B 13、 C 14、 C 15、 一共能组成10个不同的小数。4.80，4.08，8.40，8.04，0.48，0.84, 40.8，48.0，80.4，84.0 16、 （1）0.15 0.18；（2）6.4 5.3 专项二 1、0.9＞0.7 15.5＜20.2 2、 ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ = 3、 中雨 4、 示例：0.42 9.55 31.6 5、 （1）② ① ④ ③ ；（2）③ ② 6、 9.3＞7.6＞7.1＞5.9＞4.2 7、 （1）9.3；（2）14.0 14.7 专项三 1、 ①156 273 429 42.9；②42.9 小数点 2、 16 3、 4、 19.4 5、 （1）6.8-2.6=4.2（元）；（2）比买苹果少花了2.6元 6、 7.7 3.6 4.3 6.3 7、 75.1元 8、4.03元；77.59元 专项四 1、 2、 （1）36.8 38.5；（2）①26 0 9 9700；②二十六点零九；（3）46.1 3、 ＞ ＞ = ＜ = ＞ 4、 B 5、 C 6、 A 7、 1.8千米 学科网（北京）股份有限公司 $