内容正文:
一年级第二学期 数学
一、填一填。(每空1分,共30分)
1. 数一数,填一填。
( )个正方形;( )个长方形;( )个三角形;( )个圆;( )个平行四边形。
【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 4 ④. 3 ⑤. 1
【解析】
【分析】正方形是由4条边围成的,正正方方的,4条边长度相等;长方形是由4条边围成的,长长方方的,相对的边长度相等;三角形是由3条边围成的;圆是由1条曲线围成的,可以滚动;平行四边形是由4条边围成的,相对的边长度相等,方向相同,有两条相对的边斜斜的。据此数出各图形的个数。
【详解】根据分析可知:
正方形:,有3个;
长方形:,有2个;
三角形:,有4个;
圆:,有3个;
平行四边形:,有1个。
所以,图中有3个正方形;2个长方形;4个三角形;3个圆;1个平行四边形。
2. 缺了( )块。
【答案】10
【解析】
【分析】图中是由长方形的砖拼成的,根据排列规律,下面一行每两块砖之间的接缝与上面一行一块砖的中间对齐,据此可以画出缺口处每行砖的接缝,数出每行补充的块数,再加起来即可。
【详解】根据分析,补充如下图:
2+3+3+2=10(块)
3. 移动⑦,每次用方格里的数减去⑦,写出得数。
【答案】见详解。
【解析】
【分析】根据题干的要求,分别用,,,,,,,计算出结果,填入方框里。
【详解】由分析得:
4. 括号里填几?
( )+9=12 ( )+5=11 ( )+4=12
( )+8=11 ( )+7=13 ( )+9=18
【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 8 ④. 3 ⑤. 6 ⑥. 9
【解析】
【分析】题中各加法算式都可以看作已知两部分的总数与其中一部分,求另一部分,用减法计算。
【详解】12-9=3,所以3+9=12;
11-5=6,所以6+5=11;
12-4=8,所以8+4=12;
11-8=3,所以3+8=11;
13-7=6,所以6+7=13;
18-9=9,所以9+9=18。
5. 在括号里填“>”“<”或“=”。
13-4( )4 15-8( )9 11-5( )5
12-3( )9 13-8( )6 16-9( )6
【答案】 ①. > ②. < ③. > ④. = ⑤. < ⑥. >
【解析】
【分析】根据十几减几的退位减法的计算方法,如“做减法想加法”,分别计算出各算式的得数,再进行比较。
【详解】13-4=9,9>4,所以13-4>4;
15-8=7,7<9,所以15-8<9;
11-5=6,6>5,所以11-5>5;
12-3=9,9=9,所以12-3=9;
13-8=5,5<6,所以13-8<6;
16-9=7,7>6,所以16-9>6。
6. 填表。
原有
卖出
还剩
钢笔
18支
9支
( )支
文具盒
16个
8个
( )个
书包
13个
5个
( )个
【答案】表见详解
【解析】
【分析】还剩的数量=原有数量-卖出的数量
【详解】(1)钢笔原有18支,卖出9支,还剩:18-9=9(支)。
(2)文具盒原有16个,卖出8个,还剩:16-8=8(个)。
(3)书包原有13个,卖出5个,还剩:13-5=8(个)。
原有
卖出
还剩
钢笔
18支
9支
9支
文具盒
16个
8个
8个
书包
13个
5个
7个
7. 小白兔和小灰兔一共拔了12根萝卜,小白兔拔了5根,小灰兔拔了( )根。
【答案】
7
【解析】
【分析】用总共拔的萝卜的数量减去小白兔拔的数量,即可求出小灰兔拔的数量。
【详解】12-5=7(根)
8. 剪纸社团一共要完成17幅剪纸作品,还需要完成( )幅。
【答案】8
【解析】
【分析】还需要完成的数量=一共要完成的数量-已经完成的数量。
【详解】一共要完成17幅剪纸作品,已经完成了9幅。
17-9=8(幅)
答:还需要完成8幅。
二、按要求做一做。(16分)
9. 圈一圈,算一算。
(1)
13-9=
(2)
12-6=
【答案】(1)图见详解;4
(2)图见详解;6
【解析】
【分析】根据图片可知杯子总数为13个,苹果总数为12个,根据列式圈出对应的杯子数量和苹果数量,并计算得数即可。
【小问1详解】
圈图答案不唯一,只需要圈中的杯子数量为9即可。
【小问2详解】
圈图答案不唯一,只需要圈中的苹果数量为6即可。
10. 用右边的哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来。
【答案】答案见详解
【解析】
【分析】第一行左边的图形是长方形,右边的物体中,长方体表面有长方形,且与左图形状一致,即可以用长方体画出左边的图形;虽然用圆柱也能画出长方形,但画出的长方形与左边的图形形状不同;
第二行左边的图形是正方形,右边的物体中,只有正方体表面有正方形,即可以用正方体画出左边的图形;
第三行左边的图形是圆,右边的物体中,只有圆柱上下两个面是圆,即可以用圆柱画出左边的图形。
【详解】根据分析,结果如下:
11. 在点子图上画一个正方形和一个长方形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】长方形:长长方方的,对边相等;正方形:正正方方的,四条边的长度一样长,据此画图。(答案不唯一)
【详解】如图:
(答案不唯一)
12. 接下来应该摆什么?圈出正确答案。
________()
【答案】答案见详解
【解析】
【分析】从前面的图形可以看出,按照一个○一个△依次重复排列,所以○的后面应该是△。
【详解】根据分析,答案如下:
13. 在得数是6的算式后面画“√”。
11-5 13-6 17-8
16-9 14-8 12-6
【答案】答案见详解
【解析】
【分析】分别计算出各算式的得数,在得数是6的算式后面画“√”即可。
【详解】11-5=6
13-6=7
17-8=9
16-9=7
14-8=6
12-6=6
结果如下:
11-5 13-6 17-8
16-9 14-8 12-6
三、连一连。(把下面算式与其得数连在一起)(5分)
14. 连一连。(把下面算式与其得数连在一起)
【答案】答案见详解
【解析】
【分析】根据十几减几的退位减法的计算方法,如“做减法想加法”,分别计算出各算式的得数,再连线。
【详解】11-2=9
13-5=8
14-7=7
12-9=3
15-9=6
连线如下:
四、算一算。
15. 口算。
11-3= 15-7= 11-7= 11-6=
12-4= 13-6= 18-9= 13-9=
12-5= 14-6= 13-7= 17-9=
14-5= 11-4= 13-4= 15-8=
【答案】8;8;4;5
8;7;9;4
7;8;6;8
9;7;9;7
16. 计算。
16-9-3= 5+9-6= 3+4+5=
4+8-7= 9+4-8= 7+8-9=
【答案】4;8;12;
5;5;6
17. 算一算,填一填。
【答案】答案见详解
【解析】
【分析】左图用外面的数减去中间的数,即可求出相邻方框中的数;右图用12分别减去后面的数,即可求出对应的结果。
【详解】13-8=5
17-8=9
11-8=3
16-8=8
所以,填空如下:
12-3=9
12-8=4
12-7=5
所以,填空如下:
五、看图列式计算。(每式2分,共8分)
18. 看图列式计算。
13-=(个) 13-=(个)
【答案】6;7;7;6
【解析】
【分析】用一共的个数减去左边的个数,即可求出右边的个数;或用一共的个数减去右边的个数,即可求出左边的个数。
【详解】13-6=7(个)
13-7=6(个)
19. 看图列式计算。
(个)
【答案】11-5=6
【解析】
【分析】用一共的个数减去左边的个数,即可求出盒子里的个数。
【详解】11-5=6(个)
20. 看图列式计算。
(条)
【答案】12-3=9
【解析】
【分析】已知一共的条数和左边的条数,求右边桶里的条数,用减法计算;即用一共的条数减去左边的条数,即可解答。
【详解】12-3=9(条)
六、解决问题。(12分)
21. 每人要做15个,小丽已经做了7个,她还要做几个?
(个)
【答案】15-7=8
8个
【解析】
【分析】用要做的灯笼总数量减去已做的数量,求出差,即可解决。
【详解】15-7=8(个)
答:她还要做8个。
22. 还剩几只纸鹤?
(只)
【答案】17-9=8;8只
【解析】
【分析】一共有的纸鹤数量-送给小朋友的数量=还剩下的数量。
【详解】17-9=8(只)
答:还剩8只纸鹤。
23. 动物园里一共有13只猴子,其中有8只小猴,其余都是大猴。动物园里有多少只大猴?
(只)
【答案】
13-8=5
【解析】
【分析】用猴子的总只数减去小猴的只数,即可求出大猴的只数。
【详解】13-8=5(只)
答:动物园里有5只大猴。
24. 家里有12个桃,全家吃了3天后,还剩6个,吃掉了几个?
(个)
【答案】
12-6=6
【解析】
【分析】用桃的总个数减去还剩的个数,即可求出吃掉的个数。
【详解】12-6=6(个)
答:吃掉了6个。
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一年级第二学期 数学
一、填一填。(每空1分,共30分)
1. 数一数,填一填。
( )个正方形;( )个长方形;( )个三角形;( )个圆;( )个平行四边形。
2. 缺了( )块。
3. 移动⑦,每次用方格里的数减去⑦,写出得数。
4. 括号里填几?
( )+9=12 ( )+5=11 ( )+4=12
( )+8=11 ( )+7=13 ( )+9=18
5. 在括号里填“>”“<”或“=”。
13-4( )4 15-8( )9 11-5( )5
12-3( )9 13-8( )6 16-9( )6
6. 填表。
原有
卖出
还剩
钢笔
18支
9支
( )支
文具盒
16个
8个
( )个
书包
13个
5个
( )个
7. 小白兔和小灰兔一共拔了12根萝卜,小白兔拔了5根,小灰兔拔了( )根。
8. 剪纸社团一共要完成17幅剪纸作品,还需要完成( )幅。
二、按要求做一做。(16分)
9. 圈一圈,算一算。
(1)
13-9=
(2)
12-6=
10. 用右边的哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来。
11. 在点子图上画一个正方形和一个长方形。
12. 接下来应该摆什么?圈出正确答案。
________()
13. 在得数是6的算式后面画“√”。
11-5 13-6 17-8
16-9 14-8 12-6
三、连一连。(把下面算式与其得数连在一起)(5分)
14. 连一连。(把下面算式与其得数连在一起)
四、算一算。
15. 口算。
11-3= 15-7= 11-7= 11-6=
12-4= 13-6= 18-9= 13-9=
12-5= 14-6= 13-7= 17-9=
14-5= 11-4= 13-4= 15-8=
16. 计算。
16-9-3= 5+9-6= 3+4+5=
4+8-7= 9+4-8= 7+8-9=
17. 算一算,填一填。
五、看图列式计算。(每式2分,共8分)
18. 看图列式计算。
13-=(个) 13-=(个)
19. 看图列式计算。
(个)
20. 看图列式计算。
(条)
六、解决问题。(12分)
21. 每人要做15个,小丽已经做了7个,她还要做几个?
(个)
22. 还剩几只纸鹤?
(只)
23. 动物园里一共有13只猴子,其中有8只小猴,其余都是大猴。动物园里有多少只大猴?
(只)
24. 家里有12个桃,全家吃了3天后,还剩6个,吃掉了几个?
(个)
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