精品解析：黑龙江大庆第一中学2025-2026学年九年级（五四学制）下学期期中语文试题

2025-2026学年九年级下学期期中监测 语文试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、基础知识积累与运用。（共24分） 大庆一中九年级开展了以“承家国风骨，铸少年担当”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。 家国，是心中滚烫的信仰；风骨，是立身行事的脊梁。步入初三，我们在经典中回望历史，在文字里致敬英雄，在成长中扛起担当。 【活动一】淬家国底色，溯文脉悠长 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 在民族危亡的暗夜里，无数仁人志士以热血为炬，穿越历史的（suì）道，冲破重重桎梏，只为迎接黎明的曙光。当新时代的朝阳喷（bó）而出，照亮山河万里，我们终于在时代的浪潮中，读懂了先辈们以生命守护的家国信仰。 ________、________ 2. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 遁词（dùn） 夹袄（jiá ） 加冠（guān） 前仆后继（pū） B. 烨然 （huá） 飞窜（cuàn） 纤绳（qiàn） 伤痕累累（lěi） C. 绯红（fēi） 羼水（chán） 怫然（fú） 乱蓬蓬（péng） D. 恣睢（zì） 间或（jiān） 唠叨（lāo） 不屑置辩（xiè） 3. 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A. 自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。 C. 剪纸、刺绣、皮影、砖雕是我国珍贵的非物质文化遗产，可总有人对它们不屑置辩。 D. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期。 B. 这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生，以及研究机构的人员也参加了学习。 C. “哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 D. 人工智能的发展是一个不可逆转的趋势，我们需要理性看待其带来的便利和风险，切忌过分依赖。 5. 下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 鲁迅，中国著名的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《孔乙己》《故乡》《社戏》均选自《呐喊》。 B. 《变色龙》的作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《樱桃园》《装在套子里的人》，剧本《第六病室》《万尼亚舅舅》等。 C. 《战国策》是由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成的一部编年体史书，共33篇，主要记载战国时期谋臣策士的游说活动与政治主张，《唐雎不辱使命》出自该书。 D. 古时男子十八岁举行加冠仪式，表示已经成人；女子则是满十五岁结发，用笄贯之，行成人之礼，称“及笄”。 6. 下列有关《儒林外史》内容表述不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》中并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 B. 历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒，但吴敬梓的《儒林外史》刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。 C. 周进被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利于一身。 D. 书中描绘的士林的“群丑图”，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，如王冕、杜少卿等人，寄托了自己对理想社会的追求。 【活动二】品诗词雅韵，敬先贤风骨 7. 用课文原句填空。 家国情怀，根植于每一个中华儿女的血脉。它是《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中词人感叹家国沦丧、身世浮沉而写下的“二十余年如一梦，________”；是《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》里词人寄托扫清奸邪、光复河山之志所吟唱的“________，人道是，清光更多。”；是《渔家傲·秋思》中边塞将士心怀故土、立志报国而道出的“________，________”矛盾心声；是《江城子·密州出猎》中词人以古人自比用“________，________”吐露渴望被朝廷重用、建功边疆的赤诚；更是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人以“________，________”直抒胸臆，抒发渴望收复失地、报效国家的万丈豪情。 8. 结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。 荷花是我国十大名花之一。根据用途，①____________，其中花莲以观赏为主，子莲和藕莲以食用和药用为主。子莲和藕莲是上好的食材。荷花、荷叶、莲蓬、莲子等含有丰富的药用成分，比如荷花碱、荷叶碱等，具有止血生肌、清热解毒、安心提神等功效。400多年前，中药医典《本草纲目》就指出，荷花的叶子、莲子、莲须、莲梗、藕节等均可入药，②____________。 【活动三】览山河盛景，承少年担当 二、阅读理解与分析 （一）（共19分） <古诗词阅读> 阅读下面古诗文，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句描写了北国明净如洗的秋天。从整首词来看，赏心悦目的秋景反倒烘托了下文国难家愁带来的悲哀。 B. “四面歌残终破楚”使用了“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。 C. “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比，抒发了作者不能像男儿一样为国奋斗的痛苦之情。 D. 这首词基调高昂，语言刚健清新，通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命的复杂矛盾心情，真切感人。 10. “莽红尘何处觅知音？青衫湿！”运用了什么修辞手法？有什么作用？ <古文阅读> 【甲】 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》） 【乙】 荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛②下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑③武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借④之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑤之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲遂秦王而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （选自《荆轲刺秦王》） 注释：①樊於（wū）期：秦国叛将，为助荆轲刺秦自愿献头。②陛：宫殿台阶。③顾笑：荆轲回头对秦武阳笑。④假借：宽容，原谅。⑤揕：刺杀。 11. 解释下列句中加点实词的含义。 （1）唐雎不辱使命（ ） （2）请广于君（ ） （3）前为谢曰（ ） （4）秦王还柱而走（ ） 12. 下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（ ） A. 公亦尝闻天子之怒乎 北蛮夷之鄙人 B. 何至于此 使毕使于前 C. 而君逆寡人者，轻寡人与 秦王还柱而走 D. 寡人以五百里之地易安陵 乃以手共搏之 13. 下列对文中画线句子断句正确的一项是（ ） A. 方急时不及/召下兵以故/荆轲逐秦王/而卒惶急无以击轲 B. 方急时/不及召下兵/以故荆轲逐秦王/而卒惶急无以击轲 C. 方急时不及/召下兵/以故荆轲逐秦王而卒惶急/无以击轲 D. 方急时/不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急/无以击轲 14. 下列关于甲乙两篇选文的表述不正确的一项是（ ） A. 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B. 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首追赶秦王，其余臣子则袖手旁观。 C. 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D. 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 15. 用现代汉语翻译文中加点的句子。 （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 （2）因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。 （二）（共6分） 阅读下面说明性文本，完成下面小题。 云南的古桥 ①俗话说：“逢山开路，遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说，桥专指跨水行空的道路。 ②云南山多河多，境内有大小河流800多条。千百年来，云南人发挥聪明才智，在大江大河上造桥，在穿越悬崖绝壁的激流上建桥，书写了云南古代交通的辉煌。 ③云南古桥不仅历史悠久，而且类型多样，具有较高的价值。 ④早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜，这座被称为“万里长江上最早的桥梁”现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥，是位于丽江至永胜间的金龙桥。在《徐霞客游记》中，寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥，有的至今仍在使用，有的则只留在记载中了。 ⑤茅以昇先生认为，桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥，三种类型都有。始建于1301年的禄丰县五马桥，经多次重修，至清代时为石墩木梁桥，是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡，在云南古代盐运中发挥过重要作用。 ⑥建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表，于清乾隆年间始建，清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长148米，桥面高9米，有17个桥孔，是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。从远处望去，17个桥孔一字排开，孔孔相连，雄伟壮丽。如长虹卧波，倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼，阁楼楼中有楼，檐外有檐，雕琢精美。2003年，国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚，其中一枚是建水双龙桥，另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥，这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。 ⑦霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表，位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建，初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥，比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长113米，桥宽3.7米，由18根铁链固定在两岸悬崖上，其中16根为承重底索，2根为扶手索。桥的西岸是悬崖，东岸是险峰，下面是滔滔江水，十分险峻。桥西岸崖壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等30余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座。可惜，霁虹桥于1986年毁于特大洪水。据《保山地区交通志》记载，霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁，在我国桥梁建筑史上有着重要地位。 ⑧此外，云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜，不拘一格。 ⑨桥梁是人类社会发展的历史见证，也是人类文化的物质载体之一。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值，而位于屏边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在，被列为全国重点保护文物单位，曾与河北赵州桥一起列入《世界名桥史》。 ⑩云南大地上的古桥，或雄伟壮阔，或小巧玲珑，或精雕细琢，或古朴随意。它们渗透了建造者的智慧，既是宝贵的交通遗产，也是宝贵的文化遗产。 （节选自《云南古桥前世今生》，有删改） 16. 请概括云南古桥的总体特点。 17. 选文第⑥段画横线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ 18. 下列表述与材料不相符的一项是（ ） A. 早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道，现仅存遗址。 B. 茅以昇认为桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。禄丰五马桥属于梁式桥，建水双龙桥属于拱式桥。 C. 第⑨段加点词“之一”用得很准确，说明人类文化的物质载体有多种，桥梁只是其中的一种。 D. 选文的说明对象是云南的古桥，作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明，条理很清晰。 （三）（共8分） 阅读下面议论性文本，完成小题。 勤俭节约精神是中华民族永续传承的宝贵财富 谢卫平 ①在中华民族5000多年文明史中，“勤俭节约”有着极其重要的地位，无数历史经验教训启迪我们，勤俭节约是海晏河清之基，奢靡享乐是灾祸危亡之根。勤俭节约精神与个人修养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连。 ②勤俭节约精神是修身之基。古人云：“俭，德之共也，侈，恶之大也。”“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”勤俭节约倡导的是一种适度、合理、节用的生活理念，蕴含的是以节俭惜物为荣、以奢靡浪费为耻的道德品质，于个体而言，既体现着一种“待物之德”，也内蕴着一种“修养之道”。奢靡浪费、糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀人的意志品质。以俭养身，方能永葆本色。如果一个人从小就养成了勤俭节约的生活习惯，形塑了敬畏感恩的价值理念，就能在成长历程中不断完善自己，培育不怕困难、勇于吃苦、抵御诱惑的坚强意志。 ③勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中， “家事”与“国事”“天下事”密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置。从《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，到《颜氏家训》的“俭者，省约为礼之谓也”，再到《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。 ④勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强。勤俭节约精神不仅是个体修身之基、家庭和睦之要，也是治国兴国强国之道。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”唐代诗人李商隐的这一感叹，道出了勤俭节约的重要地位。“人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会蔚然成风。 （节选自《光明日报》，有删改） 19. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中华民族有着5000多年的文明发展史，勤俭节约精神是其永续传承的宝贵财富。 B. 于个人而言，勤俭节约是一种良好的生活习惯，它内蕴的是其优秀的道德品质。 C. “家事”与“国事”密不可分，优良家风的形成必须以良好的社会风尚为基础。 D. 弘扬勤俭节约精神，不仅关乎个人和家庭的福祉，也是事关国家前途命运的大事。 20. 下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章首段提出中心论点：无数历史经验教训启迪我们，奢靡享乐是灾祸危亡之根。 B. 全文采用总分式结构，第①段总写勤俭节约的重要意义，②③④段从不同层面阐述。 C. 文章第③段主要运用道理论证的方法，论证了分论点“勤俭节约精神是齐家之要”。 D. 第④段中“惟……惟”“从根本上说”“任何时候”等词语的使用使论证更为严密。 21. 请简要分析文章第②段的论证思路。 （四）（共13分） 阅读下面语段，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，。实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来与之结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：。“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹’图，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开，车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工、智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （节选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删改） 22. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B. 爷爷对“‘禹迹’图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D. 小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 23. 爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。 24. 请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 25. 小说标题“中国地图”。意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 三、作文（50分） 26. 阅读下面的文字，根据要求作文。 青春的未来，绚丽多彩。把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春；把书香写进未来，浸润心灵成长，涵养青春；把拼搏写进未来，勇对风雨磨砺，绽放青春；把坚持写进未来，跨越艰难险阻，铸就青春……每一种书写，都让青春更有分量、更有光芒。 要求：请以“把 写进青春”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级下学期期中监测 语文试卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、基础知识积累与运用。（共24分） 大庆一中九年级开展了以“承家国风骨，铸少年担当”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。 家国，是心中滚烫的信仰；风骨，是立身行事的脊梁。步入初三，我们在经典中回望历史，在文字里致敬英雄，在成长中扛起担当。 【活动一】淬家国底色，溯文脉悠长 1. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 在民族危亡的暗夜里，无数仁人志士以热血为炬，穿越历史的（suì）道，冲破重重桎梏，只为迎接黎明的曙光。当新时代的朝阳喷（bó）而出，照亮山河万里，我们终于在时代的浪潮中，读懂了先辈们以生命守护的家国信仰。 ________、________ 【答案】 ①. 隧 ②. 薄 【解析】 【详解】注意“隧”“薄”的写法。 2. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 遁词（dùn） 夹袄（jiá ） 加冠（guān） 前仆后继（pū） B. 烨然 （huá） 飞窜（cuàn） 纤绳（qiàn） 伤痕累累（lěi） C. 绯红（fēi） 羼水（chán） 怫然（fú） 乱蓬蓬（péng） D. 恣睢（zì） 间或（jiān） 唠叨（lāo） 不屑置辩（xiè） 【答案】A 【解析】 【详解】B.烨然（yè）； C.羼水（chàn）； D.间或（jiàn），唠叨（láo）。 3. 下列加点成语使用正确的一项是（ ） A. 自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。 C. 剪纸、刺绣、皮影、砖雕是我国珍贵的非物质文化遗产，可总有人对它们不屑置辩。 D. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 【答案】D 【解析】 【详解】A.异想天开：形容想法离奇荒诞，根本不切实际。句中形容自然科学里神秘的现象，并非荒唐想法，使用错误； B.妙手回春：称赞医生医术高明，能治好重病。此处用来夸赞词语凝练精妙，该成语只形容医术，使用错误； C.不屑置辩：认为不值得争辩。句中是轻视非遗文化，并非不想争辩，应用“不屑一顾”，使用错误； D.根深蒂固：比喻基础牢固，不容易动摇。形容单一答案的思维模式在人脑中牢牢扎根、难以改变，使用正确。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期。 B. 这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生，以及研究机构的人员也参加了学习。 C. “哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 D. 人工智能的发展是一个不可逆转的趋势，我们需要理性看待其带来的便利和风险，切忌过分依赖。 【答案】D 【解析】 【详解】A.成分残缺，缺少主语。“随着……”介宾短语不能做主语，删去“随着”即可； B.句式杂糅，“成员，除了……人员”和“人员也参加了学习”两种句式混用，删掉“也参加了学习”； C.语序不当，递进关系颠倒。应改为“不仅是一个角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的旺盛生命力”。 5. 下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 鲁迅，中国著名的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《孔乙己》《故乡》《社戏》均选自《呐喊》。 B. 《变色龙》的作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《樱桃园》《装在套子里的人》，剧本《第六病室》《万尼亚舅舅》等。 C. 《战国策》是由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成的一部编年体史书，共33篇，主要记载战国时期谋臣策士的游说活动与政治主张，《唐雎不辱使命》出自该书。 D. 古时男子十八岁举行加冠仪式，表示已经成人；女子则是满十五岁结发，用笄贯之，行成人之礼，称“及笄”。 【答案】A 【解析】 【详解】B.契诃夫的《樱桃园》是剧本，《第六病室》是小说； C.《战国策》是国别体史书，不是编年体史书； D. 古代男子二十岁行加冠仪式表示成年，不是十八岁。 6. 下列有关《儒林外史》内容表述不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》中并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 B. 历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒，但吴敬梓的《儒林外史》刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。 C. 周进被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利于一身。 D. 书中描绘的士林的“群丑图”，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，如王冕、杜少卿等人，寄托了自己对理想社会的追求。 【答案】C 【解析】 【详解】C.范进的文字被周进吹捧是“天地间的至文”，但可笑的是范进竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道。 【活动二】品诗词雅韵，敬先贤风骨 7. 用课文原句填空。 家国情怀，根植于每一个中华儿女的血脉。它是《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中词人感叹家国沦丧、身世浮沉而写下的“二十余年如一梦，________”；是《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》里词人寄托扫清奸邪、光复河山之志所吟唱的“________，人道是，清光更多。”；是《渔家傲·秋思》中边塞将士心怀故土、立志报国而道出的“________，________”矛盾心声；是《江城子·密州出猎》中词人以古人自比用“________，________”吐露渴望被朝廷重用、建功边疆的赤诚；更是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人以“________，________”直抒胸臆，抒发渴望收复失地、报效国家的万丈豪情。 【答案】 ①. 此身虽在堪惊 ②. 斫去桂婆娑 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 持节云中 ⑥. 何日遣冯唐 ⑦. 了却君王天下事 ⑧. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】注意易错字：堪、斫、婆娑、勒、遣。 8. 结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。 荷花是我国十大名花之一。根据用途，①____________，其中花莲以观赏为主，子莲和藕莲以食用和药用为主。子莲和藕莲是上好的食材。荷花、荷叶、莲蓬、莲子等含有丰富的药用成分，比如荷花碱、荷叶碱等，具有止血生肌、清热解毒、安心提神等功效。400多年前，中药医典《本草纲目》就指出，荷花的叶子、莲子、莲须、莲梗、藕节等均可入药，②____________。 【答案】 ①. 示例：荷花可分为花莲、子莲和藕莲 ②. 是重要的药用植物资源 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 第一空：结合语境可知，前文提到“根据用途”，这表明后面的内容是按照用途对荷花进行分类阐述。紧接着后文明确指出“其中花莲以观赏为主，子莲和藕莲以食用和药用为主”，清晰地说明了荷花按用途可分为花莲、子莲和藕莲这三个类别。故此空可填“荷花分为花莲、子莲和藕莲”。 第二空：结合语境可知，前文详细说明了荷花不同部位“荷花、荷叶、莲蓬、莲子等含有丰富的药用成分”，还列举了“荷花的叶子、莲子、莲须、莲梗、藕节等均可入药”，强调了荷花从花到各个部位都具有药用价值这一特点。那么此处需要一个总结性的语句，概括荷花全身都有药用价值这一核心内容。故此空可填“荷花全身都是宝”（或：是重要的药用植物资源）。 【活动三】览山河盛景，承少年担当 二、阅读理解与分析 （一）（共19分） <古诗词阅读> 阅读下面古诗文，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句描写了北国明净如洗的秋天。从整首词来看，赏心悦目的秋景反倒烘托了下文国难家愁带来的悲哀。 B. “四面歌残终破楚”使用了“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。 C. “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比，抒发了作者不能像男儿一样为国奋斗的痛苦之情。 D. 这首词基调高昂，语言刚健清新，通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命的复杂矛盾心情，真切感人。 10. “莽红尘何处觅知音？青衫湿！”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 【答案】9. C 10. 修辞：设问、用典。作用：直抒知音难觅的苦闷，道出抱负难以施展的惆怅，强化情感，增强感染力。 【解析】 【导语】秋瑾此词以秋景起兴，融家国之忧、性别束缚之愤与孤绝之悲于一体，巾帼之语藏英雄气，刚健中见沉郁，尽显革命者的报国豪情与知音难觅的孤愤。 【9题详解】 C.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”意思是：今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。词句通过身与心的对比，凸显词人虽为女子，却有着比男子更刚直的心性，以及强烈的报国之志与献身革命的豪情。并非“抒发了作者不能像男儿一样为国奋斗的痛苦之情”。 【10题详解】 “莽红尘何处觅知音？”是无疑而问，词人并非真的在询问哪里才能找到知音，而是借问句凸显知音难寻的处境，抒发内心的孤独与苦闷；“青衫湿”暗含自答，没有正面回应知音在哪里，而是以泪湿衣衫的情态作答，将心绪从寻觅无果的怅惘转为求而不得的悲怆，是典型的“问而不答、以情作答”的特殊设问形式。此外，“青衫湿”化用唐代白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的典故，将抽象的愁苦情思化为泪湿衣衫的具体情态。这两句既抒发了词人知音难觅、潸然落泪的苦闷，也道出抱负难以施展的惆怅，极具文字感染力。 <古文阅读> 【甲】 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （选自《唐雎不辱使命》） 【乙】 荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛②下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑③武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借④之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑤之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲遂秦王而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 （选自《荆轲刺秦王》） 注释：①樊於（wū）期：秦国叛将，为助荆轲刺秦自愿献头。②陛：宫殿台阶。③顾笑：荆轲回头对秦武阳笑。④假借：宽容，原谅。⑤揕：刺杀。 11. 解释下列句中加点实词的含义。 （1）唐雎不辱使命（ ） （2）请广于君（ ） （3）前为谢曰（ ） （4）秦王还柱而走（ ） 12. 下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（ ） A. 公亦尝闻天子之怒乎 北蛮夷之鄙人 B. 何至于此 使毕使于前 C. 而君逆寡人者，轻寡人与 秦王还柱而走 D. 寡人以五百里之地易安陵 乃以手共搏之 13. 下列对文中画线句子断句正确的一项是（ ） A. 方急时不及/召下兵以故/荆轲逐秦王/而卒惶急无以击轲 B. 方急时/不及召下兵/以故荆轲逐秦王/而卒惶急无以击轲 C. 方急时不及/召下兵/以故荆轲逐秦王而卒惶急/无以击轲 D. 方急时/不及召下兵以故荆轲逐秦王而卒惶急/无以击轲 14. 下列关于甲乙两篇选文的表述不正确的一项是（ ） A. 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。 B. 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首追赶秦王，其余臣子则袖手旁观。 C. 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。 D. 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。 15. 用现代汉语翻译文中加点的句子。 （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 （2）因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。 【答案】11. ①. 辱没、辜负 ②. 增广、扩充 ③. 道歉 ④. 同“环”，绕 12. D 13. B 14. B 15. （1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚,用头撞地罢。 （2）于是左手抓住秦王的袖子,右手拿着匕首刺向他。 【解析】 【导语】两文均出自《战国策》，展现士人对抗强秦的勇毅。甲文唐雎以布衣之怒折服秦王，靠辞令与胆识完成使命；乙文荆轲以匕首行刺，事败而悲壮。一辩一刺，一成一败，皆凸显士人“不畏强御”的精神。甲文重对话交锋，乙文重动作渲染，各具张力。 【11题详解】 （1）句意：唐雎完成了出使的任务，没有辜负使命。辱：辱没、辜负； （2）句意：让安陵君扩大领土。广：增广、扩充； （3）句意：走上前去替他（向秦王）道歉说。谢：道歉； （4）句意：秦王绕着柱子跑。还：同“环”，绕着。 【12题详解】 A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，可译为“的”； B.介词，引出比较对象，意为“到”/介词，引出地点，意为“在”； C.连词，表示转折关系，可译为“却、但是”/连词，表示修饰关系，相当于“地”； D.均为介词，“用”。 【13题详解】 句意：正在危急的时候，来不及召唤殿下的侍卫，因此荆轲一直在追赶秦王，而秦王在仓猝之间又急又怕，没有武器来攻击荆轲。“方急时”表示时间，应单独断开；“不及召下兵”意思是来不及召唤殿下的侍卫，应断开；“以故荆轲逐秦王”意思是因此荆轲追逐秦王，应断开；“而卒惶急无以击轲”意思是而仓猝间惊慌失措，大家没有东西来打荆轲。 【14题详解】 B.根据乙文第④段可知，秦王遇袭后，群臣惊愕，尽失其度，并空手与荆轲搏斗，并非袖手旁观。 【15题详解】 注意下列重点字词： （1）布衣：平民百姓；免冠：摘掉帽子；徒跣：光着脚；抢：撞击。 （2）因：于是；把：抓着；揕：刺杀。 【点睛】参考译文： 【甲】 秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大块土地交换小块土地，很好；即使这样，我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君于是派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的土地生存下来，是因为我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地，请求让安陵君扩大领土，可是安陵君却违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使千里也不敢交换，何况只是五百里呢？” 秦王勃然大怒，对唐雎说：“您也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我没有听说过。”秦王说：“天子发怒，会倒下百万具尸体，血流千里。”唐雎说：“大王听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘下帽子光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识的士人发怒。当年专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击在宫殿上。这三个人，都是平民中的士人，心中的愤怒还没爆发出来，上天就降下了征兆，加上我将成为第四个人了。如果士人一定要发怒，只会倒下两人，血流五步，天下人穿上白色丧服，今天就是这样。”说着拔剑站了起来。 秦王脸色变得沮丧，直身跪着向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵君凭着五十里的土地存留下来，只是因为有你这位先生啊！” 【乙】 荆轲捧着装着樊於期头颅的匣子，秦武阳捧着装着地图的匣子，按顺序进入大殿。走到台阶下，秦武阳脸色变得恐惧，群臣对此感到奇怪，荆轲回头朝秦武阳笑了笑，走上前去向秦王道歉说：“北方边远地区的粗鄙之人，从来没有见过天子，所以害怕发抖，希望大王稍微原谅他一些，让他在大王面前完成使命。”秦王对荆轲说：“起来吧，把秦武阳拿的地图取过来！” 荆轲取过地图献上，展开地图，地图展到尽头时匕首露了出来。荆轲于是左手抓住秦王的袖子，右手拿着匕首刺向秦王。还没有刺到秦王身上，秦王大为惊恐，自己抽身跳起，袖子挣断了。秦王拔剑，剑太长，只抓住了剑鞘。当时又害怕又着急，剑又卡得很紧，所以没能立刻拔出。 荆轲追秦王，秦王绕着柱子跑。群臣都惊呆了，事情突然发生，出乎意料，大家都失去了常态。按照秦国的法律，陪侍在殿上的群臣，不能携带任何兵器；那些侍卫拿着兵器，都排列在殿下，没有秦王的命令不能上殿。正在危急的时候，来不及召唤殿下的侍卫，因此荆轲一直在追赶秦王，而秦王在仓猝之间又急又怕，没有武器来攻击荆轲，于是只好徒手和荆轲搏斗。 （二）（共6分） 阅读下面说明性文本，完成下面小题。 云南的古桥 ①俗话说：“逢山开路，遇水架桥。”从最早或最主要的功用来说，桥专指跨水行空的道路。 ②云南山多河多，境内有大小河流800多条。千百年来，云南人发挥聪明才智，在大江大河上造桥，在穿越悬崖绝壁的激流上建桥，书写了云南古代交通的辉煌。 ③云南古桥不仅历史悠久，而且类型多样，具有较高的价值。 ④早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道。可惜，这座被称为“万里长江上最早的桥梁”现仅存遗址。而长江现存最古老的铁链桥，是位于丽江至永胜间的金龙桥。在《徐霞客游记》中，寻甸的七星桥、安宁的永安桥、宾川的南薰桥等都被着力描写或赞誉过。这些古桥，有的至今仍在使用，有的则只留在记载中了。 ⑤茅以昇先生认为，桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。云南的古桥，三种类型都有。始建于1301年的禄丰县五马桥，经多次重修，至清代时为石墩木梁桥，是云南梁式桥的代表之一。它曾是检查私盐的关卡，在云南古代盐运中发挥过重要作用。 ⑥建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表，于清乾隆年间始建，清道光年间扩建。扩建后的双龙桥桥长148米，桥面高9米，有17个桥孔，是云南古桥梁中规模最大的多孔联拱桥。从远处望去，17个桥孔一字排开，孔孔相连，雄伟壮丽。如长虹卧波，倒映在水天一色之中。桥上建有三座飞檐式阁楼，阁楼楼中有楼，檐外有檐，雕琢精美。2003年，国家邮政总局发行《中国古桥——拱桥》特种邮票一套四枚，其中一枚是建水双龙桥，另外三枚是北京卢沟桥、苏州枫桥和河南小商桥，这充分体现了双龙桥在我国古桥中的重要地位。 ⑦霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表，位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建，初为藤篾桥。明成化十一年霁虹桥被改建为铁索吊桥，比始建于清康熙四十四年的四川泸定桥早建成二百多年。该桥全长113米，桥宽3.7米，由18根铁链固定在两岸悬崖上，其中16根为承重底索，2根为扶手索。桥的西岸是悬崖，东岸是险峰，下面是滔滔江水，十分险峻。桥西岸崖壁上刻有“西南第一桥”“要塞天成”“沧水飞虹”等30余幅历代名人题刻。这座桥也是云南古桥中历代诗人赋诗最多的一座。可惜，霁虹桥于1986年毁于特大洪水。据《保山地区交通志》记载，霁虹桥被毁前是云、贵、川、藏、陕五省区铁索桥中最古老、最大和最完整的一座桥梁，在我国桥梁建筑史上有着重要地位。 ⑧此外，云南大地上至今还保留着古老的溜索和被称为“原始斜拉桥”的藤桥。这些桥因地制宜，不拘一格。 ⑨桥梁是人类社会发展的历史见证，也是人类文化的物质载体之一。古桥一般有社会历史与经济文化价值、结构传力与构筑技术价值以及观赏审美价值。云南的一些桥梁具有其中一种或两种价值，而位于屏边五家寨的人字桥兼有三种价值。人字桥是滇越铁路桥梁建筑的精华所在，被列为全国重点保护文物单位，曾与河北赵州桥一起列入《世界名桥史》。 ⑩云南大地上的古桥，或雄伟壮阔，或小巧玲珑，或精雕细琢，或古朴随意。它们渗透了建造者的智慧，既是宝贵的交通遗产，也是宝贵的文化遗产。 （节选自《云南古桥前世今生》，有删改） 16. 请概括云南古桥的总体特点。 17. 选文第⑥段画横线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？ 18. 下列表述与材料不相符的一项是（ ） A. 早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城铁桥，连通了云南与西藏之间的茶马古道，现仅存遗址。 B. 茅以昇认为桥梁可分为梁、拱、吊三种类型。禄丰五马桥属于梁式桥，建水双龙桥属于拱式桥。 C. 第⑨段加点词“之一”用得很准确，说明人类文化的物质载体有多种，桥梁只是其中的一种。 D. 选文的说明对象是云南的古桥，作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明，条理很清晰。 【答案】16. ①历史悠久；②类型多样；③具有较高价值，是宝贵的交通遗产与文化遗产，凝聚了建造者的智慧。 17. 打比方，生动形象写出双龙桥雄伟壮丽的特点。 18. D 【解析】 【导语】这篇《云南的古桥》是一篇条理清晰、兼具科学性与文化温度的优秀说明文。文章以云南古桥为说明对象，循着“总—分—总”思路，从历史沿革、类型特点到多元价值逐层展开，逻辑严谨，脉络清晰。文中运用举例子、列数字等说明方法，选材典型详实，既清晰介绍了云南古桥的建筑特征，也点出其作为交通与文化双重遗产的意义，语言准确又不失生动，能让读者对云南古桥留下清晰深刻的印象。 【16题详解】 据第③段可知，直接提炼出古桥“历史悠久、类型多样、具有较高价值”三大核心特点； 根据第⑩段第二句可知，云南古桥饱含古代建造者的智慧，同时兼具交通遗产和文化遗产双重属性，可概括为：是宝贵的交通遗产与文化遗产，凝聚了建造者的智慧。 【17题详解】 根据第⑥段画线句可知，句子将建水双龙桥比作天边长虹，运用打比方的说明方法；直观描摹出十七孔联拱桥横跨水面的姿态，形象凸显出双龙桥体量宏大、造型优美、气势雄浑的外形特征。 【18题详解】 D.根据文章第⑥段“建水的双龙桥是拱式桥的杰出代表，于清乾隆年间始建，清道光年间扩建”可知，介绍了清乾隆时期的双龙桥。根据文章第⑦段“霁虹桥是云南古桥中吊式桥的典型代表，位于大理永平县和保山市隆阳区之间的澜沧江上。霁虹桥于东汉永平年间始建，初为藤篾桥”可知，介绍了东汉时期霁虹桥。清朝时期在东汉时期之后，故本项“作者行文时按照古桥修建的时间先后逐一进行说明”分析错误； （三）（共8分） 阅读下面议论性文本，完成小题。 勤俭节约精神是中华民族永续传承的宝贵财富 谢卫平 ①在中华民族5000多年文明史中，“勤俭节约”有着极其重要的地位，无数历史经验教训启迪我们，勤俭节约是海晏河清之基，奢靡享乐是灾祸危亡之根。勤俭节约精神与个人修养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连。 ②勤俭节约精神是修身之基。古人云：“俭，德之共也，侈，恶之大也。”“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”勤俭节约倡导的是一种适度、合理、节用的生活理念，蕴含的是以节俭惜物为荣、以奢靡浪费为耻的道德品质，于个体而言，既体现着一种“待物之德”，也内蕴着一种“修养之道”。奢靡浪费、糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀人的意志品质。以俭养身，方能永葆本色。如果一个人从小就养成了勤俭节约的生活习惯，形塑了敬畏感恩的价值理念，就能在成长历程中不断完善自己，培育不怕困难、勇于吃苦、抵御诱惑的坚强意志。 ③勤俭节约精神是齐家之要。在中国人心中， “家事”与“国事”“天下事”密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。中华民族自古以来就高度重视家风建设，将勤俭节约摆在家风建设的突出位置。从《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，到《颜氏家训》的“俭者，省约为礼之谓也”，再到《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”……勤俭节约的良好家风始终为中国人所推崇。 ④勤俭节约精神是治国之道。惟俭者兴，惟勤者强。勤俭节约精神不仅是个体修身之基、家庭和睦之要，也是治国兴国强国之道。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”唐代诗人李商隐的这一感叹，道出了勤俭节约的重要地位。“人无俭不立，家无俭不旺，国无俭必亡。”勤俭节约看似是不起眼的小事，反映出的是人格修养，但折射出的是人心向背，从根本上说是事关国家前途命运的大事。历史反复证明，一个国家要长足发展，任何时候都要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的警示，绷紧勤俭节约这根弦，让戒奢尚俭、艰苦奋斗在全社会蔚然成风。 （节选自《光明日报》，有删改） 19. 下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中华民族有着5000多年的文明发展史，勤俭节约精神是其永续传承的宝贵财富。 B. 于个人而言，勤俭节约是一种良好的生活习惯，它内蕴的是其优秀的道德品质。 C. “家事”与“国事”密不可分，优良家风的形成必须以良好的社会风尚为基础。 D. 弘扬勤俭节约精神，不仅关乎个人和家庭的福祉，也是事关国家前途命运的大事。 20. 下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章首段提出中心论点：无数历史经验教训启迪我们，奢靡享乐是灾祸危亡之根。 B. 全文采用总分式结构，第①段总写勤俭节约的重要意义，②③④段从不同层面阐述。 C. 文章第③段主要运用道理论证的方法，论证了分论点“勤俭节约精神是齐家之要”。 D. 第④段中“惟……惟”“从根本上说”“任何时候”等词语的使用使论证更为严密。 21. 请简要分析文章第②段的论证思路。 【答案】19. C 20. A 21. 先引用名言引出分论点，再阐释勤俭节约的内涵，接着从反面论述奢靡浪费侵蚀意志的危害，最后论述其对个人成长的作用。 【解析】 【导语】这是一篇观点鲜明的议论性短文，紧扣勤俭节约精神的价值，从个人修身、家庭齐家、治国理政三个层面逐层展开论证，结构清晰严谨，语言平实有力，传承中华传统美德，兼具现实针对性。 【19题详解】 C.结合第③段第二句可知，文章只是提及“家事”与“国事”“天下事”密不可分，优良家风与良好社会风尚总是紧密相关。没有提及“优良家风的形成必须以良好的社会风尚为基础”。 【20题详解】 A.结合第①段可知，文章先由中华民族文明史的经验教训生发出来的启迪，点明“勤俭节约”是中华民族的宝贵财富，并交代了这些精神与个人修养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连。由此可见，本文的观点是“勤俭节约精神是中华民族宝贵财富，与个人修养、家庭和睦、社稷兴衰紧密相连”，而“奢靡享乐是灾祸危亡之根”只是引出观点的铺垫，不是中心论点。 【21题详解】 结合第②段可知，开篇提出本段分论点“勤俭节约精神是修身之基”；接着引用古人名言阐释勤俭节约的内涵，强调勤俭节约对个人成长的意义，体现了“待物之德”和“修养之道”；然后从反面论述奢靡浪费侵蚀个人意志的危害；最后总结，论证养成勤俭节约习惯对个人成长完善、培育坚强意志的积极作用。 （四）（共13分） 阅读下面语段，完成小题。 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，。实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，爷爷被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候、天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护士，后来与之结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃”了——她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流、到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：。“小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹’图，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开，车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工、智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （节选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删改） 22. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B. 爷爷对“‘禹迹’图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C. 爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D. 小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 23. 爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。 24. 请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 25. 小说标题“中国地图”。意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】22. A 23. 退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上地名背后的故事；对新地图兴趣浓厚；敏锐发现新地图中的细微变化。 24. 运用夸张、比喻的修辞方法，“想再活五百年”用夸张手法加强了爷爷的情感，把“新时代”比作“福窝”，使表达更生动形象，充满感情色彩，表现了爷爷对时代，对事业对生活的热爱。 25. “中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就；“中国地图承载着地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 【解析】 【22题详解】 本题考查文章内容理解分析。 A.有误。结合第⑪段“‘是啊，毛乌素沙漠呢？’小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，‘爷爷，要不，咱到榆林看一看？’”，第⑮段“爷爷回过神来，说：‘小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？’”可知，小兵皱眉是故意做出疑惑的样子，故意骗爷爷，想让他亲自跟小兵一起去榆林，去毛乌素看看； 故选A。 【23题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第①段“退休后，每天对着地图默默地看”，概括为：退休后还经常查看地图； 结合第①段“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”，概括为：喜欢讲述地图上地名背后的故事； 结合第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨”，概括为：对新地图兴趣浓厚； 结合第⑤段“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的”，概括为：敏锐发现新地图中的细微变化。 【24题详解】 本题考查句子赏析。解答此题，要认真审题，题目要求从修辞手法的角度赏析。 “我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。”可知，“想再活五百年”运用了夸张的修辞手法，“在福窝里还没扑腾够呢”这是运用了比喻的修辞手法，将“新时代”比作“福窝”，结合第⑭段内容“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛”，第⑰段内容，“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’”“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来”可知，生动形象表现出爷爷对如今这个科技发达的时代的赞叹。他还想“再活五百年”，利用现在的技术继续奉献给地图绘制事业，表现爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。 【25题详解】 本题考查标题理解。 结合第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图”分析，“中国地图”指文中的中国地图实物； 结合“家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事”分析，也指装在爷爷心中的中国地图； 结合第⑤段“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的”，第⑦段“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入海啊。是不是搞错了”分析，新旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就； 结合第②段“那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记”“爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘制工程师的时候需要带上各种测量仪器，实地走访，测量，标记，还写到了他在测量途中遇到的危险以及保护仪器的事迹，表现了爷爷对中国地图测绘事业的热爱，可知，“中国地图”承载着像爷爷一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求； 结合第⑰段“爷爷说：‘今天的技术就这么神奇？’小兵点点头，自豪地说：‘当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……’”，结尾段“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢”可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发展感到非常的自豪和骄傲，爷爷不禁发出了“想再活五百年”的感叹，可知，“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 三、作文（50分） 26. 阅读下面的文字，根据要求作文。 青春的未来，绚丽多彩。把过去写进未来，记录酸甜苦辣，反思青春；把梦想写进未来，铭记奋斗历程，畅想青春；把责任写进未来，话说使命担当，丰盈青春；把书香写进未来，浸润心灵成长，涵养青春；把拼搏写进未来，勇对风雨磨砺，绽放青春；把坚持写进未来，跨越艰难险阻，铸就青春……每一种书写，都让青春更有分量、更有光芒。 要求：请以“把 写进青春”为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 把书香写进青春 青春如一片澄澈的星空，唯有以书香为星，以阅读为径，才能点亮前行的方向。不必追赶世俗的浮躁，不必盲从他人的脚步，把书香写进青春的每一段旅程，终会让青涩的时光，沉淀出独特的温润与力量。 初识书香，是在午后的教室，阳光透过窗棂，洒在摊开的书页上，墨香与阳光交织，成了青春里最温柔的印记。起初，我总觉得阅读是枯燥的任务，直到偶然翻开一本散文集，那些细腻的文字，像一缕清风，吹散了青春期的迷茫与浮躁，也让我在字里行间，遇见了更广阔的世界。 从此，阅读成了我青春里不可或缺的伙伴。课间的十分钟，我会捧起一本书，在文字里短暂逃离喧嚣；放学后的傍晚，我会坐在书桌前，与书中的人物同喜同悲。读诗词，我领略“长风破浪会有时”的豪情，感悟“但愿人长久”的温情；读散文，我体会烟火人间的温暖，读懂岁月沉淀的从容；读名著，我看见不同的人生，学会换位思考，懂得责任与担当。 记得一次考试失利，我陷入了深深的自卑，整天萎靡不振。无意间，我翻开了一本成长随笔，书中写道：“青春的挫折，是成长的勋章；那些读过的书，会成为你对抗迷茫的力量。”这句话像一束光，照亮了我灰暗的心情。我静下心来，在书中寻找力量，慢慢明白，青春的遗憾不可怕，唯有沉淀自己，才能稳步前行。 渐渐地，我发现，书香早已融入我的青春血脉。它让我在浮躁中学会沉静，在迷茫中找到方向，在挫折中学会坚强。那些读过的文字，不是过眼云烟，而是滋养心灵的养分，让我的青春不再单薄，多了一份温润与厚重。书香，让青春更有内涵；阅读，让成长更有力量。 青春的路上，有书香相伴，便不再孤单。不必追求速度，不必急于求成，慢慢读，细细品，让书香浸润每一寸青春时光。那些读过的书，会化作我们骨子里的气质，成为我们前行的底气，让我们在成长的路上，从容不迫，向阳生长。 愿我们都能把书香写进青春，以书为友，以读为伴，让墨香滋养心灵，让文字点亮梦想，让青春在书香的浸润中，绽放出独有的光芒，书写出属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】（1）审题立意。这是一篇半命题作文。以“把 写进青春”为题，写一篇文章。写作前，首先了解“青春”的含义，它指青年时期，这是生命中最绚丽的一段时光，这段时光的人精神上富有，他们敢于追逐梦想，为理想拼搏。“写进”体现这是“融入、践行、铭记”的过程，强调“主动付出”与“深刻影响”。本次要补写的是写作内容，结合材料可知，文章可补写为《把挫折写进青春》，以此展现青春的蜕变与反思；再如补写为《把责任写进青春》，将个人青春与责任、使命结合，凸显青春的分量；再如《把书香写进青春》，聚焦精神滋养，展现青春的精神底色。无论选什么材料，文章的立意可以确立为，青少年在青春岁月，面对挑战和困难展现积极向上的精神，体现青少年对青春的独特思考和感悟，这样文章的主题会更加鲜明和突出。 （2）选材构思。本文适合写记叙文，选材时要从自己的所见所感中选择有代表性的事例。比如《把坚持写进青春》，可叙写自己刚上初中的时候，第一次接触长跑，“我”总在中途放弃，看着别人冲向终点的背影，“我”既失落又不甘。于是，“我”给自己制定了计划，每天放学后坚持跑一圈，从气喘吁吁到从容应对，从想要放弃到咬牙坚持。那些迎着晚风奔跑的日子，汗水浸湿了衣衫，却也让“我”明白，坚持不是一蹴而就，而是把每一次放弃的念头，都换成继续前行的勇气——我把坚持，一笔一画写进了青春里。写作时要详细描写自己在青春时期遇到的困难是什么，后来“我”为此付出什么样的行动，因此产生的变化是什么，文章结尾要点明这样做的意义是什么，这对“我”成长有什么意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $