第13练 选择性必修中册《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》理解性默写（全国通用）备战2026年高考语文古诗文默写每日一练

**基本信息** 聚焦选必中三首经典诗词的情境化默写，以高频考点为核心，分层设计理解性应用场景，强化文化传承与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《李凭箜篌引》|9题中3题|结合影视/音乐场景考查乐声描写、乐器意象|按“乐声特性—意象营造—典故化用”逻辑分层| |《锦瑟》|9题中3题|关联文学作品/人生体验考查典故与情感|围绕“梦境—遗憾—典故（杜鹃/鲛人）”情感链条设计| |《书愤》|9题中3题|联系历史场景/人生感慨考查壮志与史实|遵循“战争图画（列锦）—壮志未酬—历史关联”史实逻辑|

第13练 选必中《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·山西高三5月模拟）某古装电影中，主角弹奏古琴时，画面切入长安城十二门前的清冷月光，这一创意直接化用了李贺《李凭箜篌引》中“____________，____________”两句的意境。 （2）（2026·江苏南京高三模拟）2026年总台春晚歌曲《梦底》以梦诉情，以梦境传情，恰与李商隐《锦瑟》中借梦抒怀的诗意相通，其中两句是：_______，_______。 （3）（2026·陕西榆林高三模拟）陆游《书愤》中，“_______，_______”两句只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将收复中原之志具体化。 2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·北京昌平高三一模）《李凭箜篌引》中分别展现乐声清脆婉转，以及时而哀怨如芙蓉哭泣，时而欢快如芳兰绽放的句子是：“__________，__________。” （2）（2026·福建南平高三一模）《红楼梦》中太虚幻境对联“幽微灵秀地，无可奈何天”，蕴含《锦瑟》“_______，_______”的失落之情。 （3）（2026·陕西榆林高三模拟）小华与同学探讨人生遗憾时，引用陆游《书愤》中“_______，_______”两句，感慨最深的遗憾莫过于“我原本可以”的壮志未酬。 3.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·青海西宁高三一模）老师在赏析李贺《李凭箜篌引》时指出，“_______，_______”两句点出所弹箜篌的精良，并奠定了全诗以瑰丽意象摹写乐声的基调。 （2）（2026·浙江丽水高三模拟）杜鹃鸟又名子规，传说是古蜀王杜宇死后灵魂所化，其意象自古以来就是文人墨客的常咏之物，关于它的诗词名句数不胜数，如李商隐《锦瑟》中的“_______，_______”。 （3）（2026·重庆高三二模）清明时节，小周到成都武侯祠旅游，读完祠内石刻的《前出师表》，他情不自禁地吟诵起了陆游《书愤》中的诗句：“_______，_______！” 4.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·辽宁大连高三一模）新年联欢晚会上，任老师演奏了一首古筝曲，乐音高亢，富于变化，小梅不由得吟出《李凭箜篌引》中直接描写音乐的两句“____________，____________”，表示赞许。 （2）（2026·浙江金华高三模拟）长期旅居在外的李教授重返故乡，回忆起少年时期那些不曾留意的烟火晨昏，他提笔写下李商隐《锦瑟》名句“__________，_____（3）（2026·河南高三模拟）陆游《书愤》中的“_______，_______”将六个名词组接，勾勒出气壮山河的战争图画，将诗人恢复中原的志向具体化、形象化。_____”，以寄复杂情怀。 5.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·湖南常德高三一模）《李凭箜篌引》中表现乐器精美，并化用“响遏行云”的典故来描写乐音优美悦耳的句子是“_______，_______”。 （2）李商隐《锦瑟》中，“________，________”两句追忆往事，道尽了人生中“当时不觉，事后方知”的遗憾。 （3）（2026·河北沧州高三模拟）“列锦”是一种独特的修辞手法，即将多个名词或名词性短语组合在一起，构成生动的画面，如陆游《书愤》中“_______，_______”两句即是如此。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·云南曲靖高三一模）在校园艺术节的音乐会表演结束后，主持人用李贺《李凭箜篌引》中的“____________，____________”两句，盛赞其乐声之美妙，连天上的流云也为之驻足凝听。 （2）（2026·贵州六盘水高三模拟）李商隐《锦瑟》中，“________，________”两句，借鲛人泣珠和良玉生烟的典故，营造出迷离朦胧的意境。 （3）（2026·河南衡阳高三模拟）陆游《书愤》一诗中，“________，________”两句用列锦手法写南宋的两次战斗，荡气回肠，壮怀激烈。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·甘肃兰州高三一模）《红楼梦》中“窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无”流露黛玉的悲情，李贺《李凭箜篌引》中“________，________”两句也借用同一典故来烘托音乐魅力。 （2）（2026·海南海口高三模拟）《红楼梦》中太虚幻境对联“幽微灵秀地，无可奈何天”，蕴含《锦瑟》“___________，___________”的失落之情。 （3）（2026·北京朝阳高三一模）陆游也有被罢官的人生经历，他在《书愤》中用“_______________，_______________”来抒发自己已然年老但是壮志未酬的悲愤。 8.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·云南大理高三一模）学校的传统乐器音乐会上，箜篌的乐音十分美妙，不禁让人想起《李凭箜篌引》中的“______________，______________”两句，连流云都为之驻足。 （2）（2026·河北沧州高三模拟）讲到李商隐的《锦瑟》时，余老师不禁想起自己的青葱岁月，并向同学们说到：“学习很苦，但当下仍是最美好的，只是身在此山中而不在意，等你们经此一‘驿’又匆匆远别，凌峰回首时也一定会感叹‘___________，___________’。” （3）（2026·陕西咸阳高三模拟）小华与同学探讨人生遗憾时，引用陆游《书愤》中“_______，_______”两句，感慨最深的遗憾莫过于“我原本可以”的壮志未酬。 9.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·浙江温州高三一模）某全息投影展利用声波模拟程序将数据信号转化为视觉指令，让投影中的水面泛起波纹，并幻化出鱼蛟闻声起舞的动画效果。这一幕，正是《李凭箜篌引》中“__________，__________”的现代演绎。 （2）（2026·四川自贡高三模拟）毕业前夕，小畅与好友回忆往昔，惊觉青春的美好与易逝，那份身处其中时未能觉察的怅惘恰如李商隐《锦瑟》中所言：“__________，__________。” （3）（2026·河北高三模拟）陆游《书愤》中，“__________，__________”两句，看似追忆早年抗金壮志与战场经历，实则暗写理想落空的悲怆，将个人际遇与时代困境紧密交织。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第13练 选必中《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·山西高三5月模拟）某古装电影中，主角弹奏古琴时，画面切入长安城十二门前的清冷月光，这一创意直接化用了李贺《李凭箜篌引》中“____________，____________”两句的意境。 （2）（2026·江苏南京高三模拟）2026年总台春晚歌曲《梦底》以梦诉情，以梦境传情，恰与李商隐《锦瑟》中借梦抒怀的诗意相通，其中两句是：_______，_______。 （3）（2026·陕西榆林高三模拟）陆游《书愤》中，“_______，_______”两句只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将收复中原之志具体化。 （1） 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 （2） 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （3） 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 2.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·北京昌平高三一模）《李凭箜篌引》中分别展现乐声清脆婉转，以及时而哀怨如芙蓉哭泣，时而欢快如芳兰绽放的句子是：“__________，__________。” （2）（2026·福建南平高三一模）《红楼梦》中太虚幻境对联“幽微灵秀地，无可奈何天”，蕴含《锦瑟》“_______，_______”的失落之情。 （3）（2026·陕西榆林高三模拟）小华与同学探讨人生遗憾时，引用陆游《书愤》中“_______，_______”两句，感慨最深的遗憾莫过于“我原本可以”的壮志未酬。 （1） 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 （2） 此情可待成追忆 只是当时已惘然 （3） 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 3.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·青海西宁高三一模）老师在赏析李贺《李凭箜篌引》时指出，“_______，_______”两句点出所弹箜篌的精良，并奠定了全诗以瑰丽意象摹写乐声的基调。 （2）（2026·浙江丽水高三模拟）杜鹃鸟又名子规，传说是古蜀王杜宇死后灵魂所化，其意象自古以来就是文人墨客的常咏之物，关于它的诗词名句数不胜数，如李商隐《锦瑟》中的“_______，_______”。 （3）（2026·重庆高三二模）清明时节，小周到成都武侯祠旅游，读完祠内石刻的《前出师表》，他情不自禁地吟诵起了陆游《书愤》中的诗句：“_______，_______！” （1） 吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 （2） 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （3） 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 4.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·辽宁大连高三一模）新年联欢晚会上，任老师演奏了一首古筝曲，乐音高亢，富于变化，小梅不由得吟出《李凭箜篌引》中直接描写音乐的两句“____________，____________”，表示赞许。 （2）（2026·浙江金华高三模拟）长期旅居在外的李教授重返故乡，回忆起少年时期那些不曾留意的烟火晨昏，他提笔写下李商隐《锦瑟》名句“__________，_____（3）（2026·河南高三模拟）陆游《书愤》中的“_______，_______”将六个名词组接，勾勒出气壮山河的战争图画，将诗人恢复中原的志向具体化、形象化。_____”，以寄复杂情怀。 （1）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 （2）此情可待成追忆 只是当时已惘然 （3）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 5.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·湖南常德高三一模）《李凭箜篌引》中表现乐器精美，并化用“响遏行云”的典故来描写乐音优美悦耳的句子是“_______，_______”。 （2）李商隐《锦瑟》中，“________，________”两句追忆往事，道尽了人生中“当时不觉，事后方知”的遗憾。 （3）（2026·河北沧州高三模拟）“列锦”是一种独特的修辞手法，即将多个名词或名词性短语组合在一起，构成生动的画面，如陆游《书愤》中“_______，_______”两句即是如此。 （1）吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 （2）此情可待成追忆 只是当时已惘然 （3）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 6.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·云南曲靖高三一模）在校园艺术节的音乐会表演结束后，主持人用李贺《李凭箜篌引》中的“____________，____________”两句，盛赞其乐声之美妙，连天上的流云也为之驻足凝听。 （2）（2026·贵州六盘水高三模拟）李商隐《锦瑟》中，“________，________”两句，借鲛人泣珠和良玉生烟的典故，营造出迷离朦胧的意境。 （3）（2026·河南衡阳高三模拟）陆游《书愤》一诗中，“________，________”两句用列锦手法写南宋的两次战斗，荡气回肠，壮怀激烈。 （1）吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 （2）此情可待成追忆只是当时已惘然 （3）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·甘肃兰州高三一模）《红楼梦》中“窗前亦有千竿竹，不识香痕渍也无”流露黛玉的悲情，李贺《李凭箜篌引》中“________，________”两句也借用同一典故来烘托音乐魅力。 （2）（2026·海南海口高三模拟）《红楼梦》中太虚幻境对联“幽微灵秀地，无可奈何天”，蕴含《锦瑟》“___________，___________”的失落之情。 （3）（2026·北京朝阳高三一模）陆游也有被罢官的人生经历，他在《书愤》中用“_______________，_______________”来抒发自己已然年老但是壮志未酬的悲愤。 （1）江娥啼竹素女愁 李凭中国弹箜篌 （2）此情可待成追忆只是当时已惘然 （3）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 8.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·云南大理高三一模）学校的传统乐器音乐会上，箜篌的乐音十分美妙，不禁让人想起《李凭箜篌引》中的“______________，______________”两句，连流云都为之驻足。 （2）（2026·河北沧州高三模拟）讲到李商隐的《锦瑟》时，余老师不禁想起自己的青葱岁月，并向同学们说到：“学习很苦，但当下仍是最美好的，只是身在此山中而不在意，等你们经此一‘驿’又匆匆远别，凌峰回首时也一定会感叹‘___________，___________’。” （3）（2026·陕西咸阳高三模拟）小华与同学探讨人生遗憾时，引用陆游《书愤》中“_______，_______”两句，感慨最深的遗憾莫过于“我原本可以”的壮志未酬。 （1）吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 （2）此情可待成追忆 只是当时已惘然 （3）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 9.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）（2026·浙江温州高三一模）某全息投影展利用声波模拟程序将数据信号转化为视觉指令，让投影中的水面泛起波纹，并幻化出鱼蛟闻声起舞的动画效果。这一幕，正是《李凭箜篌引》中“__________，__________”的现代演绎。 （2）（2026·四川自贡高三模拟）毕业前夕，小畅与好友回忆往昔，惊觉青春的美好与易逝，那份身处其中时未能觉察的怅惘恰如李商隐《锦瑟》中所言：“__________，__________。” （3）（2026·河北高三模拟）陆游《书愤》中，“__________，__________”两句，看似追忆早年抗金壮志与战场经历，实则暗写理想落空的悲怆，将个人际遇与时代困境紧密交织。 （1）梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 （2）此情可待成追忆 只是当时已惘然 （3）早岁那知世事艰 中原北望气如山 1 学科网（北京）股份有限公司 $