黑龙江大庆市肇源县肇源县薄合台中学2025-2026学年初一年级生物学科期中检测试题

**基本信息** 初一年级生物期中检测试题，聚焦植物生理（种子萌发、光合作用）与人体生命活动（生殖发育、消化营养），通过种子萌发对照实验、光合作用装置分析等探究题，考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|23题/23分|种子萌发条件、根尖成熟区功能、维生素A缺乏症等|以基础概念为主，体现结构与功能观（如根尖吸收部位、气孔调节蒸腾）| |综合题|30分|种子萌发实验变量控制、光合作用产物验证、碳中和生态意义|设计对照实验（甲-乙温度变量）、结果分析（碘液变蓝验证淀粉），结合现实情境（食品安全、碳中和）考查探究实践与态度责任|

用的实质是() A. 分解有机物,释放能量 B. 合成有机物,储存能量 C. 分解有机物,储存能量 D. 合成有机物,释放能量 1. 植物呼吸作用进行的部位是() A. 只在叶片 B. 只在根部 C. 所有活细胞 D. 只在茎部 1. 绿色植物在生物圈中的作用不包括() A. 制造有机物 B. 维持碳-氧平衡 C. 促进水循环 D. 分解有机物 1. 男性生殖系统中,产生精子的主要器官是() A. 输精管 B. 睾丸 C. 附睾 D. 前列腺 1. 人体胚胎发育的主要场所是() A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 阴道 1. 下列关于青春期生理变化的叙述,错误的是() A. 身高突增 B. 心肺功能增强 C. 生殖器官停止发育 D. 男孩出现遗精,女孩出现月经 1. 人体生命活动所需能量主要来自食物中的() A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素 1. 人体缺乏维生素A易患的疾病是() A. 坏血病 B. 夜盲症 C. 佝偻病 D. 脚气病 1. 消化系统中,消化和吸收营养物质的主要器官是() A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 1. 下列做法符合食品安全要求的是() A. 食用发芽的马铃薯 B. 购买无生产日期的零食 C. 生肉和熟食分开存放 D. 随意采食野生蘑菇 二、综合题(每空1分;共30分) 1. 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和_四部分组成,是新植物的幼体。 1. 根尖的_区细胞不断分裂,使根的长度不断增加。 1. 植物的芽按照着生位置可分为顶芽和_。 1. 花粉从花药中散放而落到雌蕊_上的过程,叫做传粉。 1. 植物通过_作用散失水分,能够降低叶片表面的温度。 1. 光合作用的原料是_和水,产物是有机物和氧气。 1. 呼吸作用的公式:有机物+氧气 _+水+能量。 1. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持了生物圈中的_平衡。 1. 精子和卵细胞结合形成_的过程,叫做受精。 1. 胎儿通过_和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气。 1. 青春期的心理变化特点是内心世界逐渐复杂,_意识开始萌动。 1. 食物中的营养物质中,_是构成人体细胞的基本物质。 1. 胆汁是由_分泌的,不含消化酶,但能乳化脂肪。 1. 合理营养是指全面而_的营养,要按“平衡膳食宝塔”均衡饮食。 1. . 某生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”,设计了如下实验:取4个相同的培养皿,分别贴上标签甲、乙、丙、丁,在每个培养皿中铺上相同的湿纱布,放入20粒完整饱满的绿豆种子,在不同条件下培养,观察记录如下: 培养皿 温度 水分 空气 种子萌发情况 甲 25 适量 充足 全部萌发 乙 4 适量 充足 不萌发 丙 25 干燥 充足 不萌发 丁 25 适量 隔绝 不萌发 (1)该实验中,甲和乙作为一组对照实验,探究的变量是_。 (2)甲和丙对照,探究的是_对种子萌发的影响。 (3)甲和丁对照,实验变量是_。 (4)根据实验结果,种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和_。 (5)实验中每个培养皿放20粒种子而不是1粒,目的是_。 (6)若要探究光照对种子萌发的影响,可增设一组戊培养皿,将其放置在25 、适量水分、充足空气的_环境中,与甲组形成对照。 36.某兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置;植物、培养液、隔板、光照等条件都相同。请回答: (1)甲、乙两组形成_实验,为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行_处理。 (2)经过一定的时间后,分别取出甲、乙两组的叶片,经脱色处理后滴入碘液,变蓝的是_,说明叶片通过光合作用产生了淀粉;另一组叶片不变蓝的是,这是因为装置中缺乏_。 (3)把装置放在阳光下一段时间后,发现甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100ML、95mL、95mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少原因分析可知,甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的_。 (4)根据甲、乙两组实验得出结论可知,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的_。 37.绿色植物通过_作用吸收大气中的二氧化碳,释放氧气;而生物的_作用、燃料的燃烧等过程会释放_。碳中和是指通过植树造林、节能减排等方式,抵消产生的二氧化碳排放量,实现二氧化碳“零排放”,这一过程主要维持了生物圈中的_平衡,也体现了绿色植物在生物圈中的重要作用,保护植被是实现碳中和最直接有效的生态措施。 初一生物学答题卡 一、选择题:(每小题1分,共24题24分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、填空题(共52分,每空2分) 21 . _,22._23._ 24 . _, 25_26._27_28._ 29_30_31._32 . _, 33._34_ 35_ ._ . _,_ _ _ 36.(1)甲、乙两组形成_实