2026年陕西韩城市初中学业水平模拟考试（二）九年级化学

试卷类型：A 韩城市2026年初中学业水平模拟考试（二） 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意） 1.A2.C3.A4.C5.D6.B7.B8.D9.C 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）】 10.(3分)(1)3：5 (2)天然 (3)2 11.(4分)(1)2H+0, 点燃2H,0(无条件，条件错误、未配平扣1分，化学式错误扣2分) (2)清炒白菜 (3)稳定或不活泼 12.(4分)(1)物理 (2)吸附 (3)①N ②置换反应 13.(4分)(1)导电 (2)①Fe+CuS0,=FeS0,+Cu(化学式错误扣2分) ②氧气(02)、水(H0) 14.(4分)(1)145.8 (2)①不饱和 ②33.2 ③> 15.(5分)(1)玻璃棒 (2)3NaOH+FeCl,=Fe(0H)3↓+3NaCl(无“↓”、未配平扣1分，化学式错误扣2分) (3)C0, (4)不能 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分） 16.(5分)(1)长颈漏斗 (2)A2KMn0,二一K,Mn0,+Mn0,+0,↑（无“↑”、无条件、条件错误、未配平扣1分，化学式错误扣2分） (3)将带火星的木条放在导管口n处，若木条复燃，则0，已集满 17.(8分)活动一：向日葵秆灰 活动二： 实验一：碱 实验二：有白色沉淀产生 【表达交流】KC0,+2HC1=2KC1+H,0+C02↑（无“↑”、未配平扣1分，化学式错误扣2分）》 【做出猜想】KCI、BaCL,、HCI 【实验验证】2 活动三：偏高 四、计算与分析题(5分)】 18.(5分)(1)2 (1分) (2)解：设参加反应的H,S0,的质量为x。 H,04+Cu0=CuS0,+H,0 ………………………………… (1分) 9880 10g-2g 98 。x一或98= 80 解得x=9.8g (1分) 8010g-2gx10g-2g 该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数为.8x100%=9.8%… 100g (1分) 答：略。 (3)能… (1分) 韩城市九年级化学模拟考试（二）A-答案-1（共1页） 试卷类型：A 韩城市2026年初中学业水平模拟考试（二） 九年级化学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Cu—64 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意） 1．分类是化学学习的常用方法。下列物质属于氧化物的是 A．生石灰 B．碳酸 C．烧碱 D．大理石 2．安全生活离不开化学。下列有关做法正确的是 A．工业污水可直接浇灌农作物 B．楼房起火时应乘坐电梯逃生 C．在食品包装里充氮气以防腐 D．用煤炉取暖时，应紧闭门窗 3．化学实验技能是学习化学的基础和保证，下列实验操作正确的是 A．闻试剂气味 B．稀释浓硫酸 C．点燃酒精灯 D．测溶液pH 4．性质决定用途。下列物质的性质与其对应的用途不相符的是 A．氧气能支持燃烧，可用作火箭助燃剂 B．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 C．石墨有滑腻感，可用来作电极 D．浓硫酸具有吸水性，可用来干燥氧气 5．化学符号含义丰富。下列说法正确的是 ①2H ② ③ ④ ⑤ ⑥ A．①中“2”表示2个氢分子 B．②和③中“3”均表示原子个数 C．④只能表示1个二氧化硫分子 D．由⑤和⑥构成的物质的化学式为 6．化学兴趣小组用如图装置进行实验，实验步骤为：①检查装置气密性；②装入试剂；③滴加稀盐酸；④在处检测到后，停止滴加稀盐酸，微热燃烧管，观察到红磷、白磷均不燃烧；⑤滴加过氧化氢溶液，观察到红磷不燃烧、白磷燃烧。下列说法不正确的是 A．步骤④说明了不能燃烧也不支持燃烧 B．步骤⑤可观察到白磷燃烧，产生大量白雾 C．该实验可证明红磷的着火点高于白磷 D．为防止污染空气，该实验应增加尾气处理装置 7．化学兴趣小组为验证、、三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的5种方案。下列说法不正确的是 A．仅凭方案①，可确定与的活动性顺序 B．若方案②能反应，则方案③一定能反应 C．若方案②、⑤均能反应，则金属活动性： D．若方案④、⑤均不反应，则不能判断和的金属活动性 8．下列实验方案能达到相应实验目的的是 A．探究水的组成 B．验证质量守恒定律 C．比较和的催化效果 D．测定空气中氧气的含量 9．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图1所示。图2试管内盛有乙的饱和溶液，其上漂浮着一塑料小球。将适量甲固体加入烧杯内的水中，当固体恰好完全溶解时，观察到试管中有固体析出。下列说法正确的是 A．时，甲、乙的饱和溶液中溶质质量相等 B．时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为 C．当固体恰好完全溶解时，塑料小球浸入溶液内的体积变大 D．该实验可得出固体甲溶于水放热 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10．（3分）风筝制作技艺是国家级非物质文化遗产，扎制骨架多以毛竹作为主要原料，扎架后，在其表面裱糊一层绢，并以矿物颜料彩绘制作而成。 （1）竹子含有纤维素[]。纤维素分子中碳、氢原子的个数比为__________（填最简整数比）。 （2）以蚕丝为原料可织成绢，蚕丝属于__________（填“天然”或“合成”）纤维。 （3）彩绘时青色用到蓝铜矿，其主要成分为，已知元素的化合价为+2，则为__________。 11．（4分）化学是推动人类社会可持续发展的重要力量。 （1）化学与能源：氢气被认为是未来的理想燃料。写出氢气燃烧的化学方程式：__________。 （2）化学与生活：周末，小明妈妈制作的午餐有米饭、鸡蛋汤、红烧牛肉、清炒白菜，其中富含维生素的是__________。 （3）化学与艺术：《富春山居图》是元代的水墨画，此画能保存至今而不褪色的原因是常温下，碳单质的化学性质____________________。 12．（4分）雕刻和蚀刻在刻画材料的同时创造生活中的美。 （1）篆刻：用钢质刻刀在石材表面雕刻文字，制作印章。此过程发生了__________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）炭雕：炭雕是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成。炭雕工艺品既能装饰居室，又具有__________性，能除去空气中的异味。 （3）蚀刻：利用进行硅芯片蚀刻时反应的微观示意图如下。 ①保持丁化学性质的最小粒子是__________（填化学符号）。 ②该反应属于__________（填基本反应类型）。 13．（4分）小科以“金属”为主题开展了如下活动。 （1）认识金属的用途：铜丝常用于制作导线，主要利用铜的延展性和__________性。 （2）制作金属班徽：实验小组利用废旧金属制作图徽，实施过程如图所示。（不干胶保护膜能隔绝蚀刻液与金属板接触） ①写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：______________________________________________。 ②步骤Ⅲ塑封的目的是为了防止图徽中的铁与空气中的__________接触而生锈。 14．（4分）下表是硝酸钾在不同温度下的溶解度数据。 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 （1）30℃时，将50 g硝酸钾固体加入到100 g水中，充分溶解后，溶液的质量为__________g。 （2）60℃时，小组同学利用硝酸钾固体进行下图所示操作。 ①烧杯甲中的硝酸钾溶液是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 ②图中__________。 ③烧杯中硝酸钾溶液的溶质质量分数：丙__________（填“<”“=”或“>”）丁。 15．（5分）有一包固体粉末，可能含有、、、中的一种或几种，为确定其成分，小组同学按照下图流程进行实验。 （1）实验室进行过滤操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和__________。 （2）写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式：_____________________________________。 （3）无色气体的化学式为__________。 （4）根据上图流程，__________（填“能”或“不能”）确定该固体粉末的具体成分。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16．（5分）请结合下列实验装置图回答问题： （1）写出标有序号①的仪器名称：__________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________（填字母），发生反应的化学方程式为__________________。 （3）实验室用装置收集，验满的方法是__________________________________________。 17．（8分）草木灰是一种常见的农家肥，碳酸钾含量高。在老师指导下，化学小组对草木灰进行如下活动探究。 活动一：初识草木灰 常见草木灰钾含量（用表示）如下表： 草木灰种类 小灌木灰 稻草灰 小麦秆灰 棉壳灰 棉秆灰 向日葵秆灰 （%） 8.66 2.63 20.26 32.28 16.44 51.97 表格中钾含量最高的草木灰是__________，化学小组可选用这种秸秆灰提取碳酸钾。 活动二：探究的化学性质 小组同学分别取少量溶液于三支试管，进行如图所示实验： 实验一 实验二 实验三 实验步骤 实验现象 溶液变为红色 _________________ 有气泡产生 实验结论 溶液呈__________性 溶液能与氢氧化钡溶液反应 溶液能与稀盐酸反应 【表达交流】写出实验三中发生反应的化学方程式：__________________________________________。 【拓展实验】实验结束后，同学们将上述三支试管中的物质全部倒入同一干净的烧杯内，充分反应后只得到无色溶液。 【查阅资料】、溶液均呈中性。 【提出问题】烧杯内无色溶液的溶质除了酚酞外还有什么？ 【做出猜想】猜想1：、 猜想2：____________________ 【实验验证】小组进行下图所示实验： 实验观察到试管内固体逐渐减少，有气泡产生，则证明猜想__________成立。 活动三：测定草木灰中的含量 小组同学称取一定量的草木灰样品，用热水浸泡并过滤，用滤液进行如下实验。 有同学认为该装置存在缺陷，C中的氢氧化钠溶液与空气直接接触，会使测得草木灰中碳酸钾的含量__________（填“偏高”或“偏低”）。 四、计算与分析题（5分） 18．（5分）小丽同学取铜和氧化铜的混合物置于烧杯中，进行如图所示实验并记录实验数据。 请分析并计算： （1）滤渣的质量为__________g。 （2）计算该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。 （3）利用实验中的数据，__________（填“能”或“不能”）计算出滤液中溶质的质量分数。 学科网（北京）股份有限公司 $