史学入门与史料研读 专项训练--2026届高三统编版历史三轮冲刺复习

**基本信息** 聚焦史料研读与史学方法，通过多元史料对比与实证分析，系统训练史料辨识、历史解释及唯物史观应用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |史料类型与价值|1-10题|以文献、实物、口述史料对比为主，考查史料可信度辨析|从单一史料到多元互证，构建"史料类型-价值判断-历史认知"逻辑链| |历史叙述与解释|11-20题|通过不同时期对同一事件/人物的记载差异，训练历史解释的客观性|围绕"立场-时代背景-叙述差异"展开，体现历史解释的辩证思维| |史学方法与理论|21-34题|结合史学研究案例，考查唯物史观、时空观念等核心素养|从具体史料分析上升到史学理论应用，形成"实证-解释-理论"的认知进阶|

史学入门与史料研读 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B D B B D A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B A D B D B D C 题号 21 22 23 24 25 26 答案 B A B D B B 1．【答案】C【解析】据材料“而无论是史书叙述的频度还是民众熟知的程度，商朝末亡国之君商纣王都更为突出”可知后人在史书编写的过程中，为了警示现实君王，更多强调商纣王失国的教训，忽视了商朝强盛时期的历史，体现了史书编写服务于社会现实的特点，故选C项；史料只是人们在历史价值观的指导下研究历史的依据，无法决定人们的历史价值观，排除A项；在古代人们的意识形态中，历史研究成为统治者向大众塑造统治权威的重要工具，排除B项；历史事实的记录与解读是对史学研究者所处社会环境的反映，是社会客观环境发展的必然产物，排除D项。 2．【答案】C【解析】材料中春秋时期周太子晋指责宣王等"贪天祸"，楚诸御己批评宣王杀杜伯致"周室卑"，均持负面评价；而西汉董仲舒则赞扬宣王"兴滞补弊""周道复兴"，呈现正面形象，这反映了周宣王的历史形象从春秋的衰败批判到西汉的中兴颂扬发生显著变化，故选C项；春秋人物如太子晋和诸御己只强调宣王的过失如祸乱和杀贤，未提及任何复兴功绩，"宣王中兴"概念形成于后世而非春秋，排除A项；董仲舒虽肯定宣王复兴，但忽略春秋记载的杀杜伯等负面史实，评价片面不够客观，排除B项；材料中春秋与西汉评论内容截然相反，认知存在明显分歧而非一致，排除D项。（非官答） 3．【答案】B【解析】吕振羽提出井田制是奴隶主剥削奴隶的土地国有制且随生产力发展瓦解，这一观点运用了马克思主义关于生产力与生产关系、阶级剥削的史学理论，体现了马克思主义史学对中国古代史研究的影响，故选B项；西周灭亡的根本原因是统治腐朽引发内外矛盾激化，并非井田制相关的这一结论，排除A项；该研究重点是界定井田制的性质与发展趋势，并非聚焦奴隶主统治的残暴手段与行为，排除C项；材料核心是分析井田制的性质与瓦解规律，并非为了突出土地私有制的优势，排除D项。 4．【官答】D【官解】本题要求学生深入分析史料，领会青铜器铸造者与撰史者的主观意图，准确掌握春秋战国时期的阶段特征。依据题干，诸侯所铸青铜器的铭文与历史典籍对诸侯称谓的记载存在差别，诸侯所铸青铜器的铭文中“徐王”“越王”为其自称，而《左传》等历史典籍称上述诸侯为“子”，旨在维护分封秩序，这说明两种类型的史料都体现一定的主观性，故D项正确。战国时期各国在政治上进行了重大改革，废除分封制，贵族等级分封制解体，故排除A项。出土文物的信息可信度也需要其他史料进行佐证，故排除B项。战国时期各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度，故排除C项。 5．【答案】B【解析】考古队结合绣织物风格、五铢钱、汉镜等汉代文物，以及匈奴占据库伦北的时空背景，判定古墓为匈奴墓，体现出土文物需结合特定时空考察，故选B项；材料未展现全球范围的视角分析，只是基于考古发现和历史背景的判断，排除A项；考古学方法在材料中未作为重点强调，且实物史料运用未必仅依赖考古学方法，排除C项；材料是基于证据的合理判断，并非多元视角的阐释，排除D项。 6．【答案】B【解析】材料“出土春秋早期的铁器残片”，说明在春秋早期的晋国已经开始使用铁器，材料与结论之间能够形成完整的逻辑关系，B项正确；依据所学可知，商朝时期统治中心在今河南及周边地区，内蒙古出现的个别商周青铜器不能证明商的统治中心发生转移，排除A项；材料“湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片”，说明当时已经出现了冶铜业，大冶铜矿的开采时间不晚于东周，排除C项；秦始皇陵兵马俑坑出土铁箭头说明秦朝军队使用铁制兵器，但不能说明“主要使用”，排除D项。 7．【官答】D【官解】蔡邕为东汉后期名士，为郭泰撰写碑文，是一个广为人知的故事，后世史料多有收录。由《昭明文选》收录蔡邕《郭有道碑》，《世说新语》刘孝标注引西晋司马彪《续汉书》，《太平御览》《郭子别传》可知，蔡邕确实亲自撰写了郭泰碑文，故D项正确。《昭明文选》既然收录了蔡邕的《郭有道碑》，表明碑文本身并未亡佚，而是保存了下来，故A项错误。第二则材料中的“吾为人作铭，未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳”，以及第三则材料中的“为天下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳”，是后人对蔡邕为郭泰撰碑文故事的发挥，并不见于碑文原文。郭泰品行高洁，殆无疑问，但是否可以说“冠绝士林”，这是材料不能够说明的，故B项错误。蔡邕为郭泰撰写碑文，介绍其生平，赞扬其品行，是很正常的，不一定是“语多谀辞”，而且材料一中的碑文内容也并未显示“语多谀辞”，故C项错误。 8．【官答】A【官解】题干提供了三则有关李元谅身世的史料，分别来自官修史书《旧唐书》、墓志和颂碑，从史料类型上来说分别属于史书和碑铭。三则史料对李元谅身世的记载有一致的地方，也有较多不同之处。学生在阅读三则史料时，需要对材料中相同和不同的地方进行整理和辨析。墓志和颂碑中有关李元谅为黄帝后裔的记载在《旧唐书》中没有出现，而《旧唐书》中李元谅曾为宦官养子的记载在墓志和颂碑中也没有出现。三则史料都提到李元谅为安息人，由此可以判断他为胡人后裔，其称黄帝后裔为攀附，不可信。墓志和颂碑没有记载李元谅曾为宦官养子的事实，但颂碑记载李元谅本骆姓，可以证明《旧唐书》记载李元谅曾为宦官养子是事实，墓志之所以没有记载，可能是因为作为宦官养子的身份并不光彩，所以在墓志中不愿提及。综上可以得出结论，《旧唐书》的记载相对客观，故A项正确。三则史料中所含信息有可以互证为史实的，但也有经过互证可判定为不属于历史事实的，所以B项错误。墓志写成于李元谅逝后，时代早于修成于五代时期的《旧唐书》，故C项错误。材料中出现最早的史料是《李元谅颂碑》，颂碑具有歌颂本人功业的性质，有些信息有夸大和不实的成分，主观性较强，故D项错误。 9．【官答】D【官解】根据材料可知，《李祐墓志》记载了李祐出任夏绥节度使后的三项职务，《旧唐书》本传相对于墓志多出“泾原节度使”一项职务，《新唐书》本传相对于《旧唐书》的记载又多出“神武将军”“左右神策剑南西川行营节度使”“龙武统军”等三项职务，而缺少“金吾卫大将军”一职的记述，由此看出三者所依据的史料来源各不相同，故D项正确。《旧唐书·李祐传》相对墓志多出“泾原节度使”的履历，可见《旧唐书》本传并未完全照搬墓志的记述，而是根据所掌握的史料予以补正，A项错误。一般而言，越原始的文献史料价值越高，晚出文献的史料价值未必高于早出文献，B项错误。《旧唐书》与《新唐书》的李祐本传关于其履历的记载并不一致，《新唐书》较《旧唐书》有所损益，两者并不能相互证实，C项错误。 10．【官答】C【官解】本题以4则关于唐武德元年同一历史事件的不同历史叙述为切入点，考查考生理解历史叙述与历史结论的能力。表中所引4则材料都谈到了唐军与薛举在泾州作战的情况，但细节有所不同。4个选项依据材料中的细节进行设项，考生只有在完全理解了表中材料所提供的历史信息之后，才能正确作答。A项错在当时的李世民是秦王而不是皇帝。B项错在刘文静的身份当时是将领而不是主帅。从表中材料我们可以得知，当时直接与薛举作战的是刘文静，唐太宗李世民患病不是导致唐军作战失败的直接原因，故D项错误。而C项则是表中4则材料共同拥有的历史信息，故C项正确。 11．【答案】D【解析】唐朝碑文强调薛仁贵的功绩与军中赞颂，后晋史书突出其战场胜利，而北宋文献则批评其滥杀导致漠北未平，这说明不同时期、不同立场的史家对同一事件可能存在选择性叙述或倾向性描述，必须通过多角度对比、分析不同史料的立场和可信度，才能更接近史实，因此史料运用需遵循多元互证原则，故选D项；唐朝碑文作为同时代材料虽时间接近，但其性质为碑文，多用于褒扬功绩，可能存在主观美化，不能直接等同于客观，排除A项；《旧唐书》虽记载薛仁贵射杀三人迫使铁勒投降，但《册府元龟》指出其暴行导致“漠北之乱未平”，说明胜利结果可能被夸大或存在后续问题，单一记载不足以确证“重大胜利”，排除B项；综合多种叙述虽能拓宽视野，但若史料本身存在矛盾或立场偏差，仍需考辨而非简单叠加，故不能直接等同于“得出真相”，排除C项。 12．【官答】B【官解】史料是人们了解过去、认识历史的重要依据，需要秉持大胆怀疑、多源互证等原则，比较、分析不同来源、不同类型史料产生的具体情境，全面、准确地理解史书、史料的价值及其局限性，知道综合运用不同史料进行研究的重要性。《宋史》《三朝北盟会编》《建炎以来系年要录》《宋史纪事本末》四部史书，均涉及南宋初年与金朝的关系，但各部史书形成的时间不同，内容体例各异，需要根据题干所提供的信息仔细辨别确认。从成书时间上来看，出现较晚的是元朝后期的《宋史》，以及在《宋史》等书基础上改编而成的《宋史纪事本末》，距南宋初年不仅时间较长，而且经过系统性改编，史料的原始性已大为降低，A、D两项可以排除。《三朝北盟会编》《建炎以来系年要录》两书相比，前者成书于南宋中期，后者成书于南宋后期，前者在时间上与南宋初期更为接近。从内容体例来看，《宋史》为纪传体史书，已经对原始史料作了系统改编，更多地反映出元人对宋朝历史的看法。在此基础上形成的《宋史纪事本末》，更多地反映出明人对宋朝历史的认识。《建炎以来系年要录》仅限于南宋高宗一朝，且以编年的形式呈现。《三朝北盟会编》为北宋徽宗、钦宗和南宋高宗时期宋金和战史料的汇编，相较于《建炎以来系年要录》来说，保存史料更为原始、连贯、系统和完整。综合成书时间和内容体例来看，C项应予排除，正确选项为B项 13．【官答】B【官解】题干叙述司马迁著《史记》时，黄帝其人其事的真实性受到怀疑，司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹，因此选择当时文献中“言尤雅者”撰成黄帝事迹。司马迁对于传说时代的历史采取传说与文献互证的方法，其方法也是现代历史学认可的方法。因而无论是对于《史记》有关篇章的撰著过程，还是对历史学的认识，B项都是正确选项。《史记》中关于黄帝的事迹本身是司马迁对文献的“选择”，进而形成较为完整的远古历史叙述，而他所据的“文献”本身的真实性我们也无从得知，因而A、D项可以排除。口头传说可以反映历史、作为历史材料，但并不是说所有文献都需要传说印证，因而C项错误。 14．【答案】A【解析】从材料中可以看出，司马光在编撰《资治通鉴》过程中，在记载历史上多政权并存期间的史事时，必须寻求相对统一的纪年轴线。对此，他总结出“政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统”的结论。由此可见，他是以清晰的大纲为基础，采用编年的形式，将历史事件按照年代顺序进行论述，注重结构和逻辑的合理性，这既在一定程度上避免了由于编年标准不一而带来的时序混乱，也规避了错综复杂的“正统”之争。情境的信息及其铺陈，充分体现了司马光治史上的务实态度，故选A项；“华夏认同”指少数民族对华夏族的认同，情境中虽有“华夷大小强弱，须同等对待”之语，但不涉及华夏认同的问题，排除B项；情境信息尽管把政权分为“华夷大小强弱”，但强调的是要在著史时对其同等对待，而不是它们之间的对立，排除C项；“不能独尊一国为正统”与“独尊中原王朝”的表述恰好相反，排除D项。 15．【官答】D【官解】材料中“除‘三家注’外，还应有第四家注，即考古学家的注”表明考古学家运用考古资料对《史记》的注，有利于对《史记》这部信史中记载的历史真实起到进一步印证作用。“《史记》具有真实性和文学性”“文献价值有赖于当代学者阐 释”“文献必须得到出土文物的印证”均与材料主 旨不符，故A项、B项和C项错误。 16．【官答】B【官解】历史研究是建立在史料搜集的基础之上的，而搜集史料的方法包括对档案文献的整理、实地探访与亲历者的口述等。司马迁为了撰写鸿篇巨著《史记》，进行了艰辛的史料搜集整理工作。首先他读大量典籍，如《尚书》《诗经》《春秋》《吕氏春秋》《左传》等。在此基础上，他整理获得了所需的基本史料。除此之外，司马迁深入实地，探寻历史的痕迹，进行大量的走访活动，询问历史的亲历者，获得了第一手史料。他到过汉高祖的故乡，听取沛县父老讲述刘邦起兵的情况；他到过曲阜，考察孔子讲学的遗迹；他也到过长沙，在汨罗江边凭吊爱国诗人屈原。正是这亲身调查的经历，使得日后他撰写的《史记》更具真实性和科学性，同时也陶冶了他的性情，为其日后生动呈现历史情景打下了坚实的基础。 本题考查的是史学研究方法。题干取自《史记·淮阴侯列传》文末的“太史公曰”。司马迁说他到韩信的故乡淮阴，与当地人交谈，听淮阴人说韩信在出仕之前，其志向便与众不同。韩信虽一贫如洗，母亲去世后无钱安葬，但最后还是为其母找了一处开阔的高地下葬。因为他相信自己日后必将荣华富贵，母亲的墓旁需要安置大量陵户，故需预先留出足够的空地。司马迁实地考察韩母坟墓周边空间格局，发现果然如此。这段话提到了他与淮阴人交谈，这是收集口述资料；去韩信母亲墓旁核实，是实地探访，故选项B正确。司马迁在考察此事的过程中，没有档案文献的参考，所以选项A错误；没有使用出土简牍和历史文献，所以选项C错误；没有使用韩信母亲的墓志铭文，所以选项D错误。 17．【答案】D【解析】评价历史人物主要看他是否顺应了历史发展潮流，是否推动了生产力发展及人类社会进步，故选D项；评价历史人物，应从当时当地人民利益出发，排除A项；要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的价值标准苛求古人，排除B项；评价历史人物活动要把主观动机与客观效果统一起来，排除C项。 18．【官答】B【官解】本题主要考查考生的历史素养，即辨析历史事实与历史叙述的能力。宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）从事了某种活动，这是历史事实，但是从事了什么样的活动，不同历史文献、实物甚至口述资料等都可能对其进行记述或加以呈现。因此选项A选择历史叙述作为历史事实的全部呈现方式是不全面的。B选项承认历史事实会存在不同历史记载的可能性，是正确的。C选项全面否定了历史叙述客观准确再现历史事实的可能性，因此是错误的。D选项从研究者的角度强调综合历史叙述即可呈现历史事实，忽略了历史叙述本身是否客观的问题，因此也是不正确的。 19．【答案】D【解析】《户帖》为第一手史料，故A项错误；《实录》为官修正史，不属于原始记录，《户贴》原件属于实物史料，是历史的见证和历史知识的可靠来源，使用无“需仔细甄别”，故B项错误；第一则材料《实录》属官修正史，偏重政治事件和制度的记录，社会和经济涉及较少，由于政治因素常有隐讳失实之处，不会“更具有历史的实录感”，故C项错误；第二则材料《户帖》原件属于实物史料，是历史的见证和历史知识的可靠来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性，故D项正确。 20.【官答】C【官解】洪秀全是1851一1864年间波澜壮阔的太平天国运动的领导人，囿于历史条件，洪秀全本人的相貌、身材、知识水平与喜好，存在一定的“神秘性”，各类史料对此记载不尽相同。试题中太平天国、清廷、民国前后革命党人对洪秀全的描述就体现了某些相同与不同。“相同”的部分更多是接近于一种自然客观的描述，诸如身高、肤色等。“不同”的产生，主要是因为对太平天国运动以及洪秀全本人的评价立场。镇压太平天国的清廷称其“粗通文墨，素无赖”；而推崇其行为的革命党人则称其“治《春秋》《汉书》”，充满褒扬。描述的两极对立，是其立场引发的一定程度的“夸张”，故C项正确。不同的史料对人物的记载有不同，但也有相同之处，故A项错误。史料中对洪秀全的描述不同，主要是因不同立场带来的，并没有呈现人物的多面性，也并不是不同时期对人物描述的侧重点不同，故B、D项错误。 21．【答案】B【解析】历史档案断定光绪因病死亡，研究文献说明光绪毫无中毒现象，高科技手段则检测出光绪体内有砷中毒现象，说明历史研究可以通过多种手段探寻真相，故选B项；“中国第一历史档案馆所藏光绪生前诊病的脉案非常详细，从中可以断定光绪因病死亡”，“现在高科技手段则检测出光绪体内有砷中毒现象”，说明原始档案也不一定更接近历史事实，排除A项；文献记录说明光绪毫无中毒现象，高科技手段则检测出光绪体内有砷中毒现象，说明文献记录不一定能够还原历史真相，排除C项；“中国第一历史档案馆所藏光绪生前诊病的脉案非常详细，从中可以断定光绪因病死亡。又据《清宫档案揭秘》记载，1980年通过化验光绪的颈椎和头发，发现无中毒现象”，“现在高科技手段检测出光绪体内有砷中毒现象”说明综合多种历史记录不一定能确认客观事实，排除D项。 22．【答案】A【解析】据材料“19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”，可知新的历史史料的逐步多元化推动了人们对历史认知的逐步清晰、客观，故选A项；文字记载的方式具有客观性，只是人们的解读方式具有主观性，会限制历史解读的边界，排除B项；材料主要强调的是人们对历史认知的进步性，而不是世界文明本身形式上的多样性，排除C项；材料主要强调的是新史料的出现推动了历史认知的进步，而不是历史记忆的传承促进了族群的身份认同，排除D项。 23．【答案】B【解析】学者通过对比希罗多德《历史》与《贝希斯敦铭文》的差异，结合巴比伦文献，发现铭文可能因大流士一世为宣扬自身统治合法性而存在编造，这凸显了史料作者的立场会影响记载内容，因此史学研究需注意史料作者的立场，故选B项；碑刻文献作为一手史料通常具有较高价值，不能因个别铭文存在问题就全盘否定其可信度，材料仅针对特定铭文而非所有碑刻，排除A项；史料可靠性取决于来源、作者意图等多重因素，并非出现越早越可靠，例如希罗多德的记载虽晚于铭文但提供了重要旁证，排除C项；多重史料互证能提高历史研究的准确性，但历史真相受限于史料残缺和研究者视角，无法保证完全还原，材料中学者质疑铭文但并未断言还原全部真相，排除D项。 24．【答案】D【解析】据材料信息可知，马克思、恩格斯认为生产力的发展是人类普遍交往建立的前提，随后在相互影响的过程中历史成为世界历史，即揭示人类社会从分散走向整体的根本动力，故选D项；材料强调生产力对于人类社会演进的作用，并无人类社会演进对于生产力的反作用的信息，“辩证关系”一词不符合题意，排除A项；材料强调生产方式 、交往和分工对于世界历史的影响，并无生产方式、交往和分工之间相互关系的信息，排除B项；材料强调生产力对于世界历史的重要性，各民族在世界历史发展中的重要作用与题干不符，排除C项。 25．【官答】B【官解】此试题以英国作为工业革命发源地的认识为切入点，着重考查学生阅读并获取有效信息的能力，引导学生运用唯物主义的基本观点进行独立思考，从所学主干知识中发现问题，正确认识历史发展规律。关于英国成为工业革命发源地的研究，由于研究视角不同，形成的认识也有所不同。传统学者认为，英国较早具备了技术、市场等有利的经济条件，是工业革命首先发生在英国的原因。随着研究史料的不断充实以及研究视角的扩展，也有学者认为，英国资本主义制度得以建立是英国较早发生工业革命的主要原因，因为资本主义制度建立后，资产阶级掌握政权，可以采取一系列鼓励资本主义发展的政策措施，推动了工业革命的发展。还有学者认为，英国煤铁等矿产资源丰富且便于开采利用是英国首先发生工业革命的重要因素。随着研究视角的拓展与深入，从不同方面解释了英国首先发生工业革命的原因，也使得对英国成为工业革命发源地的认识更加全面。据此，正确答案是B项，A、C、D项不正确。 26．【答案】B【解析】该著作中的专题，如“法国资本主义发展道路”，“工人阶级的增长”，以及“政党、政见与思潮”，都体现了马克思主义对历史分析的视角和方法，特别是阶级分析、经济基础与上层建筑的关系等概念，故选B项；虽然该著作涵盖了法国从1789年至今的历史，但是从专题的设置来看，它并不是简单的编年体叙述，而是围绕特定的主题和问题进行探讨，排除A项；虽然冷战可能对史学研究有一定的影响，但仅从著作的专题设置无法直接得出法国史学家已经完全摆脱冷战思维的结论，排除C项；历史唯物主义是马克思主义的核心观点之一，而著作的内容确实体现了历史唯物主义的某些方面，但是否完全基于历史唯物主义撰写了法国通史，则无法从专题设置中直接得出结论，排除D项。 二、非选择题 27．【官答】（13分） （1）《旧唐书》主要依据唐代官方的国史、实录等，保持材料的原始面貌，价值较高。（3分） 《新唐书》参考文献范围扩大，增补史实，具有较高价值；但删改史料原文又影响了史料的价值。（3分） （2） 原因：《旧唐书》冗杂繁复，编纂原则不清晰；儒家思想的影响和社会矛盾加剧，需总结唐朝经验，服务统治需要。（2点4分） 编纂原则为强化儒家伦理道德秩序及价值导向、删繁补阙（3分） 28．【答案】（15分） （1）史料价值：材料是作者的亲历亲闻，是研究阿拉伯帝国政治、经济、文化与社会习俗方面的第一手资料；文中关于在阿拉伯的唐朝工匠的记录，是研究中国与阿拉伯文化交流的见证；作为随军书记官，作者的记录有一定的真实性和可靠性。（6分） 概述：实行政教合一中央集权，政治稳定，经济繁荣，包括奴隶贸易在内的商贸发达；善于吸收其他地区的文化，创造出自己独特的文化；经过大规模扩张已建立起地跨亚非欧的大帝国，伊斯兰教伴随着帝国扩张广泛传播；阿拉伯商人活动范围遍及世界各主要文明区，成为东西文化交流的桥梁。 （3点9分） 29．【答案】 （1）史料类型：《史记》属于文献史料；甲骨文属于实物史料（或考古史料）。（4分） （2）史学研究方法：二重证据法（考古史料与文献史料相结合）。（2分） 价值：实物史料通过对古代遗迹、遗物的发掘，可以从这些方面探索当时社会、经济和生活方面的情况，可以解释、说明文献史料，对其进行补充和佐证，具有较高的史料价值。（3分）文献史料因受时代、作者主观意图和资料来源等影响，所记述的历史并非完全真实，需要加以甄别，与实物史料相互印证（3分） 30．【答案】 （1）态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。（3分） 原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。（3分） 朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常”。（3分） （2）标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。（2分） 指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。（2分） 方法：比较的方法；辩证分析的方法。（2分） 31．【答案】 （1）不同：《春秋》为编年体；《史记》为纪传体。《春秋》记录了春秋时期二百余年的历史；《史记》记载了从上古到汉武帝时期的历史。《春秋》主要关注诸侯等社会上层的政治、军事活动；《史记》还关往了商业活动、水利工程、思想文化等方面的内容，以及学者、商人、少数民族等群体的历史。（任答两个方面6分） 状况： 高祖本纪：记载西汉开国皇帝刘邦的生平。西汉建国初，刘邦在经济上推行休养生息政策，有利于经济恢复；在政治上推行郡国并行制，以维护其统治。 儒林列传：记较重要儒家学者的事迹。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为国家正统思想。 大宛列传：记载汉朝通西域的历史。丝绸之路的开通，促进了中外经济文化交流和贸易发展。（任答两则6分） （2）特点：历史研究科学化（历史学成为科学）；关注民族历史研究；关注工人运动史；唯物史观诞生。（4分） 分析：17世纪末，牛顿经典力学体系建立，人类走向科学时代。18世纪的启蒙运动弘扬科学与理性。19世纪，推崇科学成为欧洲的潮流，推动史学研究走向科学化和专业化。法国大革命对19世纪的欧洲政治、思想产生了重大影响，拿破仑战争激发了欧洲各国的民族主义精神，各国历史学家研究本民族的历史，强调民族和国家的独立。工业革命导致资产阶级和无产阶级的对立，工人运动兴起。史学家开始重视对社会下层的研究，马克思、恩格斯提出了唯物史观。（8分） 32．【答案】 （1）史学贡献：编纂多部重要史学著作，系统整理云南历代文献与考古资料，创新目录体例，为地方史研究提供权威工具书；严谨治学，坚持史料真实可信的治学原则；将学术研究与维护国家主权相结合；投身历史教育，编写教材、改革课程；提出“中国历史发展的整体性”理论，从宏观上总结西南边疆治理与发展规律。（每点2分，任答三点得6分） （2）意义：保护与传承边疆历史文化遗产；奠定了西南边疆学研究和云南民族史、地方史研究的基础；为当代边疆建设、民族政策与区域发展提供历史借鉴；推动人才培养和高校边疆学科建设；有利于增强民族和国家认同，维护国家统一；弘扬中华民族共同体意识，彰显边疆与内地长期紧密联系、一体发展。（每点2分，任答四点得8分） 33．【答案】 （1）观点：经济基础和上层建筑之间的辩证关系。（3分） 方法：阶级分析法（阶级斗争推动历史发展）；辩证的评价。（3分） （2）示例一：14、15世纪欧洲商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，资产阶级兴起并逐渐壮大，在文学艺术领域展开反封建的思想解放运动，文艺复兴运动兴起。随着人文主义思想的传播，16世纪欧洲开展了宗教改革运动，其中加尔文提出“先定论”，为资产阶级发财致富提供了宗教依据，从而推动了欧洲资本主义经济的发展。 综上所述，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。（6分） 示例二：17世纪英国斯图亚特王朝频繁解散议会，随意征税，严重侵害了资产阶级和新贵族的利益。1640年英国爆发了资产阶级革命，建立起资产阶级代议制度，为资本主义发展扫清障碍，为英国率先进行工业革命创造了条件。 1917年俄国资产阶级临时政府继续进行一战，没有满足人民的诉求，并镇压人民的反抗。俄国无产阶级继续革命，掀起推翻资产阶级统治的十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家。开辟了俄国和世界历史的新纪元。 综上所述，阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力。（6分） 示例三： 工业革命极大推动了生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”，工业文明时代到来。但同时造成了严重的环境污染，贫富分化加剧也导致犯罪率提升等社会问题。 两次世界大战给人类带来了巨大灾难，客观上却推动了科技的进步，也推动了亚非拉广大殖民地、半殖民地人民的民族解放斗争。 综上所述，事物都是一分为二的，应从多个角度、全面地看待问题。（6分） 34．【答案】（12分） 示例： 论题：春秋战国时期中国社会发生大变革（2分） 阐释：随着冶铁技术出现，铁制农具使用，牛耕也得到推广，生产力水平提高。生产力的进步引起生产关系的变化，进而推动上层建筑变革。土地私有制逐渐确立，旧的贵族等级体系逐渐瓦解，新兴地主阶级兴起、发展。诸子百家针对当时社会现实问题，提出自己的政治主张，试图影响现实政治。百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，逐步建立起君主专制的政治制度。其中秦国的商鞅变法效果最为显著，为秦统一中国奠定了基础。（8分） 综上所述，春秋战国时期，社会发生了巨大变革，中国历史从奴隶社会向封建社会转型。（2分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 史学入门与史料研读 一、选择题 1．文献资料与学者研究表明，第19代商王盘庚迁都，此后两个多世纪中形成伟大的商文明；第22代商王武丁开疆拓土，商朝发展到顶峰。而无论是史书叙述的频度还是民众熟知的程度，商朝末亡国之君商纣王都更为突出。这种现象可以说明（　　） A．史料决定了历史价值观 B．历史研究与大众历史认识相互脱节 C．现实需要影响历史记忆 D．历史事实的记录与解读具有偶然性 2．表1是不同时期历史人物对周宣王的评论。下列说法正确的是（　　） 表1 时代 人物 评论内容 春秋 周·太子晋 自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸，至于今未弥。 春秋 楚·诸御己 桀杀关龙逢而汤得之，纣杀王子比干而武王得之，宣王杀杜伯而周室卑……皆不能尊贤。 西汉 董仲舒 至于宣王，思昔先王之德，兴滞补弊，明文、武之功业，周道灿然复兴。 A．春秋时期产生了“宣王中兴”说 B．董仲舒对周宣王的评价较为客观 C．周宣王的历史形象发生较大变化 D．对周宣王的历史认知具有一致性 3．著名史学家吕振羽在研究中国“井田制”时，提出其本质是奴隶主阶级剥削奴隶的土地国有制，且随生产力发展必然瓦解。这一研究（　　） A．揭示了西周灭亡的根本原因 B．受到了马克思主义史学的影响 C．揭露了奴隶主统治的残暴性 D．旨在强调土地私有制的优越性 4．春秋时期诸侯所铸青铜器的铭文中有“徐王”“越王”等称谓，而《左传》等文献却称上述诸侯为“子”。由此可知（　　） A．该时期贵族等级分封制解体 B．出土文物信息较为可信 C．当时各国君主专制逐步确立 D．史料会体现一定主观性 5．某探险队在库伦北发掘古墓三群，凡二百二十一座。所发现之绣织物，有中国、波斯及希腊式，与其他考古发现相印证，俱为汉代物品；再由所挖掘之五铢钱、汉镜及汉通行隶字，乃证明其为汉代之墓。彼时，匈奴正占据此地，故可证为匈奴墓。对此解读最合理的是（　　） A．全球视野有利于推动历史认识的深化 B．出土文物须结合特定的时空予以考察 C．实物史料的运用需要借助考古学方法 D．多元阐释有助于认识考古资料的价值 6．考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（　　） 材料 结论 A 内蒙古克什克腾旗出土商朝青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 C 湖北大冶铜矿遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞（箭头） 秦朝军队主要使用铁制兵器 7．根据表1，能够被认定的历史事实是（　　） 表1 不同史籍有关郭泰的记载 记载 出处 先生讳泰，字林宗……以建宁二年正月乙亥卒……于是树碑表墓，昭铭景行，俾芳烈奋于百世，令问显于无穷。 《昭明文选》收录蔡邕《郭有道碑》 郭泰字林宗……及卒，蔡伯喈（蔡邕）为作碑，曰：“吾为人作铭，未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳。” 《世说新语》刘孝标注引西晋司马彪《续汉书》 林宗秀立高峙，詹然渊渟。蔡伯喈（蔡邕）告卢子幹、马日磾”曰：“为天下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳。” 《太平御览》引《郭子别传》 A．郭泰碑文亡佚不存 B．郭泰品行冠绝士林 C．蔡邕撰碑语多谀辞 D．蔡邕亲撰郭泰碑文 8．表1 史料内容 来源 本骆元光，姓安氏，其先安息人也。少为宦官骆奉先所养，冒姓骆氏……贞元三年（787）……帝（唐德宗）念其勋劳，又赐姓李氏，改名元谅。 《旧唐书·李元谅传》 （五代刘昫等撰） 公本安姓，讳元光，其先安息王之胄也。轩辕氏廿五子在四裔者，此其一焉……（唐德宗）赐姓李氏，同属籍也。改名元谅，昭诚节也……贞元癸酉岁（793）十一月十五日，薨于良原镇之公馆，享年六十七。 《李元谅墓志》 公本名元光，姓骆氏，武威姑臧人。盖黄轩帝孙，降居安息，高阳王□，留宅姑臧。 贞元五年（789） 《李元谅颂碑》 表1关于唐人李元谅身世的三则史料中（　　） A．《旧唐书》的记载相对客观 B．所有的信息皆可互相证实 C．墓志采用了《旧唐书》记载 D．出现较早的史料最为真实 9．下表为唐人李祐出任夏绥节度使后仕宦履历的记载。据此可知（　　） 时间 出处 履历 唐朝 《李祐墓志》 夏绥节度使→金吾大将军→沧景节度使 五代 《旧唐书·李祐传》 夏绥节度使→金吾大将军→泾原节度使→沧景节度使 北宋 《新唐书·李祐传》 夏绥节度使→泾原节度使→沧景节度使→神武将军→左右神策剑南西川行营节度使→龙武统军 A．《旧唐书》采信了墓志记载 B．晚出文献的史料价值较高 C．两《唐书》记载可相互证实 D．三者的史料来源不尽一致 10． 表2 记述 出处 “秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。” 《旧唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。” 《旧唐书·太宗本纪》 “秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。” 《新唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。” 《新唐书·太宗本纪》 表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（　　） A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败 11．下表是不同史籍关于“薛仁贵（614—683年）三箭定天山”的历史叙述，对此解读合理的是（　　） 朝代 作者 来源 节选内容 唐朝 苗神客 《薛仁貴碑》 （薛）仁贵降（铁勒）九姓事，云军中为之歌曰：“将军三箭定天山，战士长歌入汉关。” 后晋 刘昀等 《旧唐书》 时（铁勒）九姓有众十余万，令骁健数十人逆来挑战，仁贵发三矢，射杀三人，自余一时下马请降。 北宋 王钦若等 《册府元龟》 （郑仁泰、薛仁贵）情冀勋庸，志希货贿，不闻存慰，必置诛夷，乃肆凶残……铁勒逃散，犹未枭悬，漠北之乱未平。 A．史料越接近时空现场越客观 B．薛仁贵取得了对铁勒的重大胜利 C．综合多种叙述即可得出真相 D．史料运用应遵行多元互证的原则 12．表1 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编撰而成的编年史 南宋后期 《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期 表1所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是（　　） A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》 C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》 13．司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明（　　） A．《史记》关于黄帝的记录准确可信 B．传说一定程度上可以反映历史真实 C．历史文献记录应当与口头传说相印证 D．最完整的历史文本记录的历史最真实 14．在编撰《资治通鉴》过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司马光认为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”，从中可以看出司马光（　　） A．坚持务实治史的追求 B．推进华夏认同的志向 C．强调民族对立的意图 D．独尊中原王朝的立场 15．《史记》注最有影响的是“三家注”，即南朝裴骃的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。今有学者认为，除“三家注”外，还应有第四家注，即考古学家的注。该学者意在强调（　　） A．《史记》具有真实性和文学性 B．文献价值有赖于当代学者阐释 C．文献必须得到出土文物的印证 D．考古资料有助于探求历史真实 16．《史记·淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然。”在这里，司马迁采用的史学方法是（　　） A．档案文献与现场考察结合 B．口述资料与实地探访互证 C．出土简牍与历史文献参校 D．民间传说与墓志铭文比对 17．历史人物评价常易引发讨论，如对商纣王、曹操、武则天等人，古今史家众说纷纭。尤其是新材料的发现会引发新一波的讨论，以曹操墓的发现为例，一时曾有“不堪寂寞，曹操出土”的说辞。如何正确看待和评价历史人物，是历史学习与研究的重要内容。下列历史人物评价标准和方法，合理的是（　　） A．知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准 B．与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非 C．察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非效果 D．综合考量，看是否符合历史运动趋势推动社会进步 18．关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（　　） A．历史事实都是通过历史叙述呈现 B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 19．《明太祖实录》有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户帖。”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下太平了也，止是户口不明白俚（哩）教中书（省）置下天下户口的勘合文簿、户帖，你每（们）户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。写得真，着与那百姓一个户帖。”这说明（　　） A．《实录》与《户帖》，都是第二手史料 B．官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用 C．第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感 D．第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌 20．下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述，对此解读最准确的是（　　） 来源 内容 太平天国方面 躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉 清廷方面 身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥钝，了无异人处 民国前后革命党人 面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》 A．不同史料对人物的记载不同 B．不同的描述体现人物的多面性 C．不同立场影响对人物的描述 D．不同时期对人物描述有所侧重 21．光绪帝之死，历来众说纷纭。中国第一历史档案馆所藏光绪生前诊病的脉案非常详细，从中可以断定光绪因病死亡。又据《清宫档案揭秘》记载，1980年通过化验光绪的颈椎和头发，发现无中毒现象。现在高科技手段则检测出光绪体内有砷中毒现象。据此可以得出（　　） A．原始档案比研究文献更接近历史事实 B．历史研究可以通过多种手段探寻真相 C．通过文献记录最终能够还原历史真相 D．综合多种历史记录即可确认客观事实 22．19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明（　　） A．历史资料的多元性推动历史认知的进步 B．文字记载的主观性限定解读历史的边界 C．世界文明的多样性体现历史进程的样态 D．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 23．《贝希斯敦铭文》是古代波斯大流士一世镌刻的碑铭，记载其获取王权等史事。现代有学者以希罗多德《历史》所载与铭文不同为切入点，结合巴比伦地区出土文献，质疑大流士一世获取王权的合法性，并考证出该铭文内容有编造的成分。这说明（　　） A．碑刻文献的内容可信度不高 B．史学研究须注意史料作者的立场 C．出现越早的史料可靠性越高 D．多重史料互证即可还原历史真相 24．马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“只有随着生产力的这种普遍发展，人们的普遍交往才能建立起来；普遍交往……使每一民族都依赖于其他民族的变革”“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中越是扩大，各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。”这段话旨在（　　） A．强调生产力和生产关系之间的辩证关系 B．反映生产方式、交往和分工之间的相互关系 C．阐明各民族在世界历史发展中的重要作用 D．揭示人类社会从分散到整体演进的根本动力 25．传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识（　　） A．只能有一种正确合理的观点 B．随着研究视角拓展而趋于全面 C．缺少对欧洲其他国家的观察 D．后期学者研究比传统观点可信 26．20世纪80年代，法国七位史学家推出了《法国当代史：身份与变化，从1789年至今》。该著作共有七个专题：导言，法国资本主义发展道路，法国人口问题的特殊性，1789年至1980年的法国农民，工人阶级的增长，法国国家、政权与民主，政党、政见与思潮。这可用以说明，当时法国史学家（　　） A．以编年体的形式叙述宏大历史 B．阐释历史运用了马克思主义的概念 C．已摆脱冷战思维对史学的影响 D．基于历史唯物主义撰写了法国通史 二、非选择题 27．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 《旧唐书》200卷，后晋刘昫等历时4年撰成。编修者以唐代国史、实录及朝报、吏牍、家状等为主要编撰材料，但对材料缺少剪裁和整理，“敷衍成帙”。纪传中大量抄录唐代皇帝诏敕和臣僚奏疏、表章、诗赋等，屡现“本朝”“今上”等文字。因其保存很多原始材料，司马光编写《资治通鉴·唐纪》时，纪事多取自《旧唐书》。 北宋时，仁宗令欧阳修等重修唐史，历时17年乃成《新唐书》225卷。书中创设4表，增加3志及列传331人，列传部分还参考了碑志、家谱等新材料。新设《藩镇》《奸臣》《叛臣》《逆臣》等类传，并将《忠义》调至类传第一。大删《旧唐书》所录诏令、奏疏等，或直接将骈文改写成散文，总字数比《旧唐书》少约16万字。 ——摘编自陈高华等《中国古代史史料学》 （1） 根据材料并结合所学知识，从史料角度分别概括《旧唐书》与《新唐书》的价值。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析《新唐书》的编修原因及其编纂原则。（7分） 28．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 公元751年唐朝与大食（阿拉伯帝国）爆发战争，唐军战败。唐朝随军书记官杜环作为战俘来到大食，生活了十多年。他记载了自己的见闻：大食“今吞灭四五十国，皆为所役属，多分其兵镇守。其境尽于西海焉。”“率土禀化，从之如流。法唯从宽，葬唯从俭。郛郭（城）之内，里闾（门）之中，土地所生，无物不有。四方辐辏（指车），万货丰贱，锦绣珠贝，满於街巷。”在库法城内“绫绢机杼，金银匠，画匠，汉匠起作画者，京兆人樊淑、刘泚，织络匠者，河东人乐环、吕礼。” ——据【唐】杜佑《通典》 结合所学知识指出材料一的史料价值，并从史料与所学史实相结合的角度概述当时的阿拉伯帝国。（15分） 29．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 殷墟出土刻有文字的甲骨 司马迁撰写的《史记》 材料二 王国维是研究甲骨文的早期重要学者，主要贡献在于运用甲骨文重新考释（考证、解释）商代历史，解决了商代历史研究中的一些疑难问题。传世文献中关于商代世系的记载主要在《史记·殷本纪》中，王国维将甲骨文与《史记·殷本纪》及《三代世表》等互证，说明《史记》是一部信史，就是《山海经》之类不雅驯之作，其内容也不是毫无依据的。王国维运用甲骨文中出现的商代先公先王与《史记·殷本纪》做比较，以甲骨文为标准，纠正了《史记·殷本纪》中的一些错误。 ——摘编自徐子黎《王国维甲骨文研究得失论》 （1）分别指出甲骨文和《史记》的史料类型。（4分） （2）根据材料二，指出王国维的史学研究方法，简要分析他所依据的两类史料的价值。（8分） 30．中外历史人物评说（15分） 材料一 太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。 ——（西晋）陈寿《三国志》 材料二 当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。 ——（南宋）朱熹《朱子语类》 材料三 公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭借的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。 ——《郭沫若全集》 （1）根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。（9分） （2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。（6分） 31．史学：历史与现实的对话。 材料一 《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。 《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。 《史记》体例 篇目举例 本纪（帝王活动及重大事件） 高祖（刘邦）本纪 表（大事年表、世系表等） 建元以来王子侯者（汉武帝时封侯的诸侯王子弟）年表 书（重要制度变迁） 河渠（水利工程）书、平准（工商业）书 世家（诸侯等有重大影响人物的事迹） 楚元王（汉高祖之弟，封地为楚国）世家、陈丞相世家 列传（各阶层重要人物、周边政权的历史） 吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、司马相如列传、货殖（商人）列传、匈奴列传、大宛（在今中亚地区）列传 （1） 比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。（12分） 材料二 在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。 越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史研究。历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律。 法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之一。很多史学家批判拿破仑对各国的侵略，认为历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史。普鲁士的《民族历史评论》发刊词说，历史“比任何学科都有助于全体德国人民的统一”。 历史研究的主要对象仍然是社会上层，但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注。1850年，斯坦因的《1789年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世。恩格斯指出：“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。” （2） 阅读材料二，概括19世纪欧洲历史学发展的特点。结合时代背景对这些特点进行分析。（12分） 32．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 方国瑜先生（1903—1983）是西南边疆学研究的开创者和云南民族史、地方史研究的奠基人。1938年底，他遍览云南各地史志文献，编写《建置沿革》《疆域考》等诸目。1977年，方国瑜倾注四十余年心血的《云南史料目录概说》终于编纂完成。该书系统著录了汉代至明清时期云南地方文献及考古实物资料，突破了传统目录体例，是研究云南地方史必备的工具书。1978年改革开放后，方国瑜全力主持了《云南史料丛刊》的编纂，强调文献与文物资料并重，秉持使研究者“信得过，用得上”的编纂原则。他将云南民族史课程改为云南地方史课程。为配合教学工作，他带领木芹、徐文德编写了《云南地方史讲义》作为课程教材，以确凿的史实论述了云南自古以来就是中国的一部分，强调云南与内地的紧密联系和整体发展。方国瑜曾在20世纪30年代边疆危机愈加深重时参与过云南界务交涉，深刻认识到边疆研究在维护国家统一、反击外敌入侵方面的现实意义，并在此后对西南边疆文献、历史地理、民族史以及两千多年西南边疆治理史的宏观总结与提炼的基础上，提出“中国历史发展的整体性”理论。 ——摘编自潘先林等《方国瑜先生的西南边疆学研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括方国瑜先生的史学贡献。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析西南边疆学研究的意义。（8分） 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 现代资产阶级本身是一个长期发展过程的产物，是生产方式和交换方式的一系列变革的产物。 从大工业和世界市场建立的时候起，它（资产阶级）在现代的代议制国家里夺得了独占的政治统治。现代的国家政权不过是管理整个资产阶级的共同事务的委员会罢了。 资产阶级创立了极大的城市，使城市人口比农村人口大大增加起来，因而使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。 资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造出了如此巨大的生产资料和交换手段的现代资本主义社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼啦。 在当前同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革命的阶级。其余的阶级都随着大工业的发展而日趋没落和灭亡，无产阶级却是大工业本身的产物。 无产阶级，现今社会的最下层，如果不炸毁构成官方社会的整个上层，就不能抬起头来挺起胸来。 ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》 （1）根据材料，指出其中蕴含的唯物史观的基本观点和方法。（6分） （2）运用材料中的一种观点或方法，结合所学知识，解读世界近现代史的重大历史事件或历史现象。（6分） 34．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出：历史课程要以唯物史观为指导，对人类历史发展进行科学的阐释，将正确的思想导向和价值判断融入对历史的叙述和评判中。唯物史观的基本观点和方法，包括人类社会形态从低级到高级的发展、生产力和生产关系之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作用、人民群众在社会发展中的重要作用等。 运用唯物史观阐释中国古代史或中国近代史中的某一“人”或“事”。（要求：论题自拟，观点正确，论点明确，论据准确，表述清晰。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $