四川广安市二中2026年春初2024级第六次周考试题生物学

**基本信息** 广安二中初2024级生物周考试卷，以真实情境（如碳中和、神舟十九号、广安龙安柚）为载体，融合实验探究与生活应用，考查生命观念、科学思维及探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|细胞结构（题2）、植物类群（题3）、消化呼吸（题6/8）、遗传进化（题15/18）|结合古诗词（题3）、实验分析（题4），考查科学思维| |非选择题|6/60|光合作用（题21）、人体生理（题22）、遗传（题24）、生态系统（题25）|碳中和探究（题21）、地方特产遗传分析（题24），体现探究实践与态度责任|

答 案 选择题答案 1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 9.B 10.D 11.D 12.A 13.B 14.A 15.D 16.C 17.C 18.D 19.A 20.C 非选择题答案 21. (1) E；(2) 左；(3) 将叶片中原有淀粉运走耗尽，避免其对实验结果（淀粉检测）产生干扰；叶片见光后，光合作用制造了淀粉（淀粉遇碘变蓝）；未设置对照实验（如未对叶片进行“遮光处理”，无法验证“光是光合作用的必要条件”）；(4) 节约用电、绿色出行（合理即可）。 22. (1) 胃液、胰液、肠液；[Ⅳ]小肠；①②③④；(2) ⑦→⑨；(3) ab。 23. (1) [B]视网膜；(2) [④]耳蜗；(3) 复杂（条件）；G；神经系统和激素。 24. (1) 相对性状；(2) 三；隐性；(3) Aa；(4) 50%（或1/2）。 25. (1) 捕食和竞争；①③④；(2) 鸟；(3) 小麦→田鼠→猫头鹰；(4) 自动调节。 26. (1) 水；对照；(2) 缺氧；(3) 避免偶然性，减少实验误差。 学科网（北京）股份有限公司 $,茎,叶的分化 B 明月松间照,清泉石上流 被子植物 种子外有果皮包被 C 苔痕上阶绿,草色入帘青 苔藓植物 有茎,叶分化,有假根具吸收作用 D 棚上汲红泉,焙前蒸紫蕨 蕨类植物 有根、茎,叶的分化,有发达的输导组织 4.下图为小亮同学设计的四个实验,叙述错误的是( ) A.图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气 B.图二可用来探究水是植物进行光合作用的原料 C.图三可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 D.图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸 5.微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是( ) A.细菌依靠芽孢繁殖 B.蘑菇的细胞中没有叶绿体 C.青霉依靠孢子繁殖 D.酵母菌具有成形的细胞核 6.下图表示人体对营养物质的消化和吸收过程。下列分析正确的是( ) A.若①为胰腺,则②为胰液 B.若②含有脂肪酶,则①是肝脏 C.若④为毛细血管,③表示消化 D.若④为毛细血管,则③为淀粉 7.某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,用如图所示的装置进行实验。将三支试管均放置37 的温水中,约10分钟后,分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是( ) A.甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用 B.该实验说明了唾液将淀粉分解为葡萄糖 C.滴加碘液后,颜色变蓝的是甲,颜色变浅蓝的是丙 D.该实验说明了37 是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度 8.深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化,图2为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩引起有关骨运动的模型。关于曲线叙述正确的是( ) A.AB段表示吸气过程 B.BC段对应图2中胸骨向上移动 C.C点时胸廓容积大于B点 D.CD段对应图2中肋间肌收缩 9.眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是( ) A.通过调节眼球中②的曲度,人可以看清远近不同的物体 B.遇到强光时,眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激 C.呼吸道感染时,病菌可能通过⑥进入中耳,引起中耳炎 D.遇到巨大声响时,迅速张开口,可使鼓膜两侧气压平衡 10.如图甲中X表示人体某器官或结构,①②表示血管,箭头表示血流方向;乙表示血液中某物质在①②血管中的含量变化。下列叙述,错误的是( ) A.若乙表示二氧化碳的含量变化,则X表示组织细胞 B.若乙表示营养物质的含量变化,则X表示小肠 C.若乙表示胰岛素的含量变化,则X表示胰岛 D.若乙表示尿素的含量变化,则②处血管是肾静脉 11.生活中难免会遇到危急情况或意外伤害,需要掌握必要的急救方法。下列做法错误的是( ) A.发现有人晕倒,及时拨打120急救电话 B.发现燃气泄漏,要先关闭气源、开窗通风 C.当有人心跳骤停时,在急救车到达前应及时进行心肺复苏 D.当有人受伤,血液从伤口喷涌而出时,要及时在伤口远心端按压止血 12.如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中,错误的是( ) A.图甲萌发过程中所需的营养物质来自④ B.图乙中的a和b是由图甲中的②发育而来 C.图丙中②将来可发育成图乙中b D.图乙中c是由图丙中③发育而来 13.生命的延续依赖生物的生殖和发育,下列叙述正确的是( ) A.图一可表示裸子植物的一生,X代表的是植株生长 B.图二中a是接穗,保证其成活的关键是切口的形状 C.将鸟卵放到温水中有气泡冒出,说明图三的④上有气孔 D.图四为昆虫的发育过程,若乙为家蚕的幼虫,则丁为蛹 14.下图表示人的生殖和发育过程。有关生殖和发育叙述错误的是( ) A.精子的染色体组成为22对+X染色体 B.女孩青春期在雌性激素作用下出现第二性征 C.分娩是胎儿从母体的阴道产出的过程 D.①发生在输卵管,②存在细胞分裂和分化 15.如图为某家族高雪氏病(一种脂代谢紊乱病)的遗传图谱。 、 、 分别代表三代人,相应基因用D、d表示。下列叙述正确的是( ) A.从遗传图谱可知,高雪氏病是一种显性遗传病 B. 3产生的精子染色体组成22条+X或22条+Y C. 1基因组成是Dd, 4基因组成是DD或Dd D. 5和 6再生一个孩子,是正常男孩的概率为3/4 16.2022年的诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家斯万特 佩博,以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研究方面所做出的贡献。相关叙述不正确的是( ) A.人类是由森林古猿进化而来的 B.古人类化石是研究人类进化的直接证据 C.人类出现的标志是会使用工具 D.研究古人类的基因组可以推测人类进化的大致历程 17.下列对生物不同生理活动曲线图的分析,错误的是( ) A.图一表示某人进餐前后血糖含量的变化,CD段下降的原因是胰岛素分泌增加 B.图二表示将狗和响尾蛇从5 移至25 的环境中耗氧量的变化,E代表响尾蛇 C.图三表示绿豆种子萌发成幼苗过程中质量变化的曲线,甲是有机物质量的变化 D.图四表示存放水果时氧气浓度与释放二氧化碳量的关系,H点时保存效果最佳耗氧量 18.某海岛上经常刮大风,达尔文发现这个岛上的昆虫一般呈现出两种类型:多数昆虫无翅、残翅,少数昆虫有强健翅。下列相关叙述正确的是( ) A.多数昆虫无翅、残翅是有利变异,少数昆虫强健翅是不利变异 B.频繁的大风导致昆虫出现变异类型 C.昆虫为避免被风吹到海里选择了无翅、残翅和强健翅 D.正常翅昆虫的消失是与海岛环境斗争的结果 19.《中国生物物种名录2023版》共收录物种135061个,其中包括65362种动物、39539种植物和24571种真菌等。这体现了生物多样性的( ) A.物种的多样性 B.环境的多样性 C.生态系统的多样性 D.基因的多样性 20.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是( ) A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B.各种类型的生态系统是相互关联的 C.生命共同体内生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 D.生命共同体是一个统一的整体 二、非选择题(60分) 21.(12分)我国政府提出2060年前实现碳中和。“碳中和”通俗地说,即通过植树造林、节能减排等措施,来中和抵消日常活动中碳的排放。某校生物兴趣小组的同学利用天竺葵进行了系列探究实验。 (1)兴趣小组的同学将生长旺盛的天竺葵置于一封闭透明装置中,内置缓冲液(缓冲液可使密闭装置内二氧化碳浓度保持恒定)。从零时开始持续密封24小时,测量装置内氧气浓度的变化情况绘制成甲图。据图分析可知,天竺葵体内积累有机物最多的点是_(填字母)。 (2)为了探究天竺葵幼苗的生理活动,兴趣小组的同学设计了乙图所示的实验装置(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。若关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红墨水滴会向_移动。 (3)兴趣小组的同学将天竺葵放置在黑暗处一昼夜,目的是_。再将天竺葵移到阳光下,照射一段时间后取下叶片,脱色后滴加碘液,观察到的实验现象是叶片变成蓝色,说明_。若利用上述实验探究植物光合作用的必要条件,实验设计有一处明显不足,请指出_。 (4)为了实现我国政府提出的2060年前实现 “碳中和” 这一目标,作为一名中学生力所能及的做法是:_。(至少答出两条) 22.(10分)2025年4月30日,神舟十九号载人飞船安全返回。航天员长期在轨驻留需要足够的食物。为此,科研人员为他们准备了多种多样的太空食物(除了主食,还有蔬菜和肉类)。图甲为人体部分生理活动示意图,图乙是航天员平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题。 (1)太空食物中的肉类含有丰富的蛋白质,A系统中参与蛋白质消化的消化液有_,最终被消化成氨基酸。该消化产物经A系统的[ ]_吸收后进入C系统,流经心脏四腔的先后顺序是_(填序号)。 (2)宇航员吃的主食被消化,经吸收后,一部分葡萄糖随血液流经D系统。该系统[⑧]中所含的部分葡萄糖会暂时离开血液,然后又回到血液中,其途径是:⑧ _ ⑩(用图中序号和箭头表示)。 (3)图甲B系统中的f过程对应图乙曲线的_(填字母)段,此时膈肌处于收缩状态。 23.(10分)羽毛球是同学们非常喜爱的运动,体育课上经常能够看到同学们在球场上对垒,共享羽毛球的活力与激情。请据图分析回答下列问题。 (1)在比赛中,羽毛球选手看到羽毛球向自己飞来时,在[ ]_上形成物像,最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 (2)比赛过程中,观众们听着解说员的解说,看得十分投入,其中完成“听解说”这一反射活动的感受器是[ ]_。 (3)当看到喜欢的选手赢球时,现场观众们热烈鼓掌,这与⑥中特定的神经中枢有关,该中枢参与的反射活动属于_反射。请用图中的序号、字母及箭头写出这一反射中神经冲动传导的过程B C ⑥ ⑧ _此时观众们的大脑皮层特别兴奋,促使体内的肾上腺素分泌,进而心跳加快,血压升高,这说明人体的生命活动受_的共同调节。 24.(10分)广安“龙安柚”是国家地理标志产品,其果皮颜色有黄色和绿色之分。某生物兴趣小组对龙安柚果皮颜色的遗传规律进行了探究,已知该性状受一对基因控制(用A、a表示)。以下是三组杂交实验及结果: 组别 亲本组合 子代性状及数量 第一组 黄果皮 绿果皮 黄果皮201株,绿果皮198株 第二组 黄果皮 黄果皮 黄果皮301株,绿果皮0株 第三组 黄果皮 黄果皮 黄果皮298株,绿果皮102株 请分析回答:(1)龙安柚的黄果皮和绿果皮在遗传学上称为一对_。 (2)根据第_组的实验结果,可以判断绿果皮是_(填“显性”或“隐性”)性状。 (3)第一组中,亲本黄果皮的基因组成是_。 (4)若将第三组子代中的黄果皮植株与绿果皮植株杂交,理论上后代中出现绿果皮的概率是 。 25.(10分)小华同学利用“五一”假期,调查了某地麦田的生物情况,绘制了如图一所示的碳循环示意图,A~D表示生态系统的组成成分,①~④表示生理活动。 (1)图一中,蝗虫和鸟之间的关系是_,生物体内的碳返回无机环境的途径有_(填数字)。 (2)若图二表示5种生物体内重金属等有害物质的相对含量,这5种生物构成了图一中的一条食物链,则丙对应图一中的_(填生物名称)。 (3)在这个食物网中,猫头鹰获取能量最多的一条食物链是_。 (4)若该食物网中青蛙的数量大量减少,会导致该生态系统_能力减弱,影响生态平衡。 26.(8分)为什么“鱼儿离不开水”?某校生物兴趣小组为探究鱼类离开水后不能进行呼吸的原因进行了实验。步骤如下: ①准备20条大小以及生理状态都相近的活鲫鱼,均分成甲、乙两组。