2026届高考数学二轮专题强化训练:弦切互化与万能公式

2026-05-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 三角恒等变换
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 540 KB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57952605.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以弦切互化与万能公式为核心,通过分层题型构建"公式应用-转化技巧-综合迁移"的方法体系,强化三角函数恒等变换的逻辑推理与数学运算素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础应用|单选1-6题|弦切互化、二倍角公式|从同角关系到二倍角公式的递进应用| |综合转化|单选7-12题、多选13题|万能公式、两角和差公式|公式逆向使用与角的拆分技巧| |情境拓展|填空14-18题、解答19题|诱导公式、导数法求最值|实际问题抽象为三角模型的建模过程|

内容正文:

2026年高考数学二轮专题强化训练: 弦切互化与万能公式 一、单选题 1.已知为锐角,,则(    ). A. B. C. D. 2.已知,则(    ) A. B.0 C. D. 3.已知,,(   ) A. B.1 C. D. 4.若,则(    ) A.或 B. C.或 D. 5.若,,则(   ) A. B. C. D. 6.已知,则(    ) A. B. C. D.5 7.已知且则tanβ=(    ) A.3 B.2 C. D. 8.已知,且,,则(    ) A. B. C. D. 9.已知,,则(    ) A. B. C. D. 10.已知,且,则(    ) A. B. C. D.或 11.已知,且是第一象限角,则( ) A. B. C.或 D.2或3 12.函数的最大值为(    ) A. B. C. D. 二、多选题 13.已知,,则(    ) A. B. C. D. 三、填空题 14.已知,则 . 15.已知,且,则 . 16.若,且,则 . 17.已知均为锐角,且,则 . 18.著名的费马问题是法国数学家皮埃尔•德•费马(1601-1665)于1643年提出了三角形中的“费马点”,即“对于每个给定的三角形,都存在唯一的费马点,当的三个内角均小于时,则使得的点即为费马点”.在中,是的费马点,则的长度为 . 四、解答题 19.已知为锐角,,. (1)求的值; (2)求的值. 参考答案 1.D 【分析】根据二倍角公式(或者半角公式)即可求出. 【详解】因为,而为锐角, 解得:. 故选:D. 2.C 【分析】利用两角差的正切公式计算可得,结合弦化切即可求解. 【详解】由,得, 解得, 所以. 故选:C 3.A 【分析】由同角三角函数关系求得,,再由二倍角正弦公式求目标式的值. 【详解】因为且,所以,, 所以. 故选:A 4.D 【解析】利用诱导公式、二倍角公式以及同角三角函数的基本关系将弦化切,再代入求值即可; 【详解】解:因为 所以. 故选:. 【点睛】本题考查同角三角函数的基本关系以及二倍角公式的应用,属于基础题. 5.A 【分析】根据同角三角函数的关系,已知,,可求,然后代入计算即可. 【详解】由题知,,解得, 则, 故选:A. 6.A 【分析】根据余弦的和差角公式,结合已知条件求得,再求目标即可. 【详解】由可得:,, 两式相加可得:,则; 两式相减可得:,则, 故. 故选:A. 7.C 【分析】根据求得,代入题意中的等式,利用二倍角的余弦公式求出,结合同角的商数关系计算即可求解. 【详解】因为,所以, 得,又, 解得,由,解得, 所以, 所以. 故选:C 8.A 【分析】利用切化弦可得,进而求得,利用同角的平方关系求得,最后利用两角差的余弦公式求得即可. 【详解】由,得,所以, 所以,又,所以, 又,所以,又因为, 所以,所以, 所以,故A正确. 故选:A. 9.A 【分析】首先结合二倍角公式、半角公式以及角的范围将已知等式变形为,解得,两边平方即可求解. 【详解】因为,所以,所以, 所以 , 所以, 即, 所以, 即, 所以. 故选:A. 【点睛】关键点点睛:关键是得出,由此即可顺利得解. 10.A 【分析】由万能公式可得,根据已知得方程求即可. 【详解】由, 所以,则, 由,则. 故选:A 11.C 【解析】求出的值,利用同角三角函数的关系以及二倍角公式可得,从而可得结果. 【详解】因为 所以或 当时, ; 当时, . 综上,或,故选. 【点睛】三角函数求值有三类,(1)“给角求值”:一般所给出的角都是非特殊角,从表面上来看是很难的,但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系,解题时,要利用观察得到的关系,结合公式转化为特殊角并且消除非特殊角的三角函数而得解.(2)“给值求值”:给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数值,解题关键在于“变角”,使其角相同或具有某种关系.(3)“给值求角”:实质是转化为“给值求值”,先求角的某一函数值,再求角的范围,确定角. 12.D 【分析】利用导数可求最大值,也可以利用万能公式统一三角函数名,再利用换元法结合四元基本不等式求解即可. 【详解】法一:不妨设,则, 整理得到: , 当时,;当时,, 故在上为增函数,在为减函数, 而,,故的最大值为. 法二:由万能公式得,, 代入原式并化简得, 令,因为题设中欲求最大值,故可设, 故原式转化为, 当且仅当时取等,显然最大值为. 故选:D 【点睛】关键点点睛:本题考查求三角函数的最大值,解题关键是利用万能公式统一三角函数名,然后再用四元基本不等式求解,本题也可以直接利用导数计算. 13.BC 【分析】根据两角和差公式计算求解判断A,B,结合同角三角函数关系判断C,应用二倍角正弦公式计算判断D. 【详解】A选项,已知,, 则,A错误; B选项,,B正确; C选项,,所以,C正确; D选项, ,D错误; 故选:BC. 14. 【分析】根据题意,化简求解可得,由诱导公式及二倍角公式化简,再利用齐次式求解即可. 【详解】因为,则, 即,显然, 可得,整理得, 解得或, 又因为,可得, 所以. 故答案为:. 15./ 【分析】由同角三角函数的基本关系和诱导公式进行求解. 【详解】由,, 则, 故. 故答案为: 16. 【分析】由,结合余弦二倍角公式求得,再结合半角公式即可求解. 【详解】由,得,解得或, 又,所以, 所以, 所以, 故答案为: 17. 【分析】由,利用两角和与差的正弦公式可得,结合已知可得,求解即可. 【详解】, 即, 由题可知,且,即, 解得或(舍去),. 故答案为:. 18. 【分析】根据,费马点在内,作出辅助线,推出在线段上,利用半角公式得到,故,由正弦定理得到. 【详解】由,得.故费马点在内, 且. 取的中点,由,得是线段的中垂线. 在和中,,, 两式相减,得, 即0,可见, 所以在的中垂线上. 又在内,所以在线段上. . 在中,, 所以. 故答案为: 19.(1) (2) 【分析】(1)由同角的三角函数的商数关系、平方关系,结合余弦二倍角公式即可求解; (2)由(1)结合即可求解. 【详解】(1)因为,所以. 因为, 因此. (2)因为为锐角,所以. 又因为,所以, 因此. 因为,所以, 因此. www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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