专题02 运动和力（期末真题汇编，云南专用）八年级物理下学期

**基本信息** 聚焦运动和力四大核心考点，融合2025年神舟二十号发射、女足亚冠等科技与社会热点，通过选择、填空、实验等题型分层考查物理观念与科学探究能力，适配初中期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力|结合火箭发射考力的相互性，用公交车刹车情境考惯性| |多选题|5题|惯性、平衡力、力与运动|以战机抛副油箱考惯性大小，龙舟赛情境综合力与运动| |填空题|10题|力的作用效果、惯性、合力|排球垫球考力改变运动状态，台阶提示图考惯性应用| |实验题|8题|阻力对运动影响、滑动摩擦力因素|设计三次阻力实验（毛巾/棉布/木板），探究摩擦力与压力/粗糙程度关系|

专题02 运动和力 4大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律 考点02 二力平衡 考点03 摩擦力 考点04 同一直线上二力的合成 地 城 考点01 牛顿第一定律 一、单选题 1．(24-25八下·云南德宏州·期末)如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】车、拉环一起向右做匀速直线运动，紧急刹车，公交车的速度减小，拉环的上部随公交车一起速度减小，由于惯性，拉环要保持原来的运动状态继续前进，拉环向右摆动，由图示可知，BCD错误，A正确。 故选A。 2．(24-25八下·云南德宏州·期末)2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。发射过程中，火箭向下喷射燃气，飞船获得向上的动力升空，这一现象说明（　　） A．力可以改变物体的形状 B．力的作用是相互的 C．物体间力的作用是平衡的 D．物体的运动需要力来维持 【答案】B 【详解】A．火箭向下喷射燃气，飞船获得向上的动力升空，火箭速度越来越大，说明了力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； BC．火箭点火后从尾部猛烈喷出高温气体，对气体施加了一个向下的作用力，从而使火箭受到了气体对它施加了一个向上的反作用力，飞船获得向上的动力升空，说明物体间力的作用是相互的，故B符合题意，C不符合题意； D．飞船获得向上的动力改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故D不符合题意。 故选B。 3．(24-25八上·云南昆明嵩明县·期末)小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验（　　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 【答案】C 【详解】A．放手后小车还能向前运动是因为小车具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性力作用，故A不符合题意； B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，不管是运动还是静止的小车都有惯性，故B不符合题意； C．惯性大小只与物体的质量有关，小车承载物体的质量越大，惯性越大，故C符合题意； D．惯性大小只与质量有关，与速度无关，所以小车的速度越大，惯性不变，故D错误。 故选C。 4．(24-25八下·云南昆明寻甸回族彝族自治县·期末)2025年5月17日12时12分，朱雀二号改进型遥二运载火箭在东风商业航天创新试验区发射升空，将搭载的6颗卫星顺利送入预定轨道。下图为火箭发射时的情景、在火箭加速升空过程中，下列说法中不正确的是（　　） A．以火箭为参照物，卫星是静止的 B．卫星具有的惯性大小不变 C．卫星的运动状态始终保持不变 D．发射过程中，火箭向下喷出高温高压的燃气而获得向上的推力，该力的施力物体是燃气 【答案】C 【详解】A．卫星随火箭一起运动，以火箭为参照物，卫星位置不变，是静止的，故A正确，不符合题意； B．惯性大小只与质量有关，卫星质量不变，惯性大小不变，故B正确，不符合题意； C．火箭加速升空，卫星速度大小变化，运动状态改变，故C错误，符合题意； D．火箭向下喷燃气，燃气对火箭有向上推力，所以推力的施力物体是燃气，故D正确，不符合题意。 故选C。 二、多选题 5．(24-25八下·云南丽江·期末)2025年4月1日，中国人民解放军在东南沿海及多地域开展大规模联合军事演习，演习中祖国的“力量”——歼-35战机在空中翱翔，下列说法正确的是（　　） A．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力的作用是相互的 B．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力可以改变物体的形状 C．战机降落到航母的甲板上时不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 D．战机在进入战斗前抛掉副油箱是为了减小战机的惯性，从而增强战机灵活性 【答案】AD 【详解】A．战机向后喷气时，高温气体对战机施加向前的反作用力，使战机加速前进，说明力的作用是相互的，故A正确； B．战机加速是运动状态改变，而非形状改变，故B错误； C．惯性是物体固有属性，不能说“受到惯性的作用”，故C错误； D．惯性仅由质量决定，减小质量可降低惯性，抛掉副油箱减小质量，从而减小惯性，增强灵活性，故D正确。 故选AD。 三、填空题 6．(24-25八下·云南文山州·期末)如图所示，排球课的垫球基本动作训练中，球受到胳膊给出的力后，由下落变为上升，说明力可以改变物体的 ___________；离开胳膊后的排球能继续向上运动，是因排球具有 ___________。    【答案】 运动状态 惯性 【详解】[1] 球受到胳膊给出的力后，由下落变为上升，运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2] 物体有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，排球离手继续保持向上运动是因为排球具有惯性。 7．(24-25八下·云南临沧中学·期末)如图所示，这是公共场所提醒人们小心台阶避免绊倒或提醒人们小心地滑防止摔倒的安全提示图片。小敏通过思考发现，这两种情况下人之所以会摔倒，都是因为人体具有__________；提醒人们小心地滑防止摔倒的是图__________（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 惯性 乙 【详解】[1]甲图是绊倒的图像，人体被绊倒时，脚停止运动，身体由于惯性保持原来的运动状态，因此身体会向前扑倒。 [2]地滑时，脚底受到的摩擦力变小，脚底打滑，脚突然向前运动，身体由于惯性保持原来的运动状态，身体会向后倾倒，因此提醒人们小心地滑防止摔倒的是图乙。 8．(24-25八下·云南罗平县腊山一中·期末)如图所示，用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体发生________。松手后，钢片将塑料片打出，小钢球由于________，要保持原来的静止状态，同时小钢球受到重力作用，落在支柱上。 【答案】 形变 具有惯性 【详解】[1]如图所示，用手将弹性钢片拉弯，钢片受到了力的作用，形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变。 [2]小钢球原来静止在塑料片上，松手后，钢片将塑料片打出，小钢球由于具有惯性，要保持原来的静止状态。 9．(24-25八下·云南文山州·期末)如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿________条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿________条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。 【答案】 b c 【详解】[1]小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，由于惯性继续向前运动，在重力的作用下，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；故选b。 [2]如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，故c符合题意，故选c。 10．(24-25八下·云南罗平县腊山第一中学·期末)交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。这是为了防止汽车突然减速，乘客由于_____，身体向前倾倒而造成伤害。假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于___________状态。（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”） 【答案】 惯性 匀速运动 【详解】[1]前排司机和乘客原来和车一起向前运动，汽车突然减速或刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害。 [2]汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动。 【点睛】考查生活中的惯性现象以及牛顿第一定律的应用，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用 四、实验题 11．(24-25八下·云南昭通·期末)小陈利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：分别将毛巾、棉布铺在水平木板上，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布上滑行的距离；去掉木板上的毛巾、棉布，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 (1)选用不同表面进行实验，目的是为了改变小车在水平面运动时受到的_____。 (2)实验中应控制小车到达斜面底端时的_____相同，正确的操作是让小车每次从斜面的_____位置由静止开始下滑。 (3)对比三次实验现象可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”），运动的距离越_____（选填“远”或“近”）。 (4)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推理：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以_____的速度永远运动下去。 (5)牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。根据这一定律可知，一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫_____；同时可知，_____是改变物体运动状态的原因。 【答案】(1)阻力 (2) 速度 同一 (3) 慢 远 (4)恒定不变 (5) 惯性 力 【解析】【小题1】选用不同表面（毛巾、棉布、木板），其粗糙程度不同。小车在不同粗糙程度的表面运动时，受到的摩擦力（阻力）不同。所以选用不同表面进行实验，目的是为了改变小车在水平面运动时受到的阻力。 【小题2】[1][2]小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同。 【小题3】[1][2]对比三次实验现象，毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最近；木板表面最光滑，阻力最小，小车滑行距离最远。可以发现小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。因为阻力小，速度减小慢，所以小车运动的距离就越远。 【小题4】因为阻力小，速度减小慢，所以小车运动的距离就越远。伽利略对类似的实验进行分析，并进一步推理：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 【小题5】[1]由牛顿第一定律知，一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质叫惯性。 [2]根据牛顿第一定律 “一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态” 可知，没有力作用在物体上时，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态，要改变运动状态，需要力的作用，所以力是改变物体运动状态的原因。 12．(24-25八下·云南保山腾冲腾冲第八中学·期末)两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。 (1)实验时使小车从斜面顶端由静止滑下，通过观察_______（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。分别换用棉布和木板表面进行多次实验，实验现象如图1所示。 A．小车滑行的距离 B．接触面的粗糙程度 (2)每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时_______相同。根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离_______。 (3)十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。图2是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是_______（选填：“甲”或“乙”）。 (4)后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？_______。 (5)上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是_______。（将正确说法前的字母填写在横线上） A．科学定律都可以通过实验直接得出 B．普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑 C．科学推理是科学研究的方法之一 D．大多数人认同的观点就是正确的观点 【答案】(1)A (2) 速度 越远 (3) 不需要 甲 (4)笛卡尔的观点只谈到了“运动状态”下物体，没有包含物体静止时，如果物体不受力的作用会“保持静止”这一情形，而牛顿第一定律更为完整。 (5)C 【详解】（1）实验中，让小车从斜面的同一高度滑下，下车到达水平面时的速度相同，通过观察小车滑行的距离来比较接触面不同、阻力大小不同对小车运动的影响。 故选A。 （2）[1][2]实验中，每次让小车从斜面的同一高度滑下，小车在斜面上滑行的距离相同，保证小车到达水平面时初速度相同；根据实验现象可以得出：实验中阻力越小，小车速度减小的越慢，小车滑行距离就越远。 （3）[1][2]如图2甲，小球从斜面的顶端滑下，如果不考虑阻力，小球能滑到右侧斜面的同一高度，右侧斜面的坡度越小，小球要达到原来的高度，运动的距离越远，进而得出：如果小球不受阻力，将保持原来的速度，做匀速直线运动；因此，物体的运动不需要力来维持；图2是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是甲。 （4）笛卡尔的观点只谈到了“运动状态”下物体，如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度做匀速直线运动，没有包含物体静止时，如果物体不受力的作用会“保持静止”这一情形，而牛顿第一定律更为完整。 （5）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是科学定律不一定通过实验直接得出，可以经过科学推理得到，科学推理是科学研究的方法之一；科学家观点也不一定正确，可以质疑；大多数人认同的观点不一定是正确的观点。 故选C。 13．(24-25八下·云南昭通昭阳区·期末)小陈利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：分别将毛巾、棉布铺在水平木板上，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布上滑行的距离；去掉木板上的毛巾、棉布，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 (1)选用不同表面进行实验，目的是为了改变小车在水平面运动时受到的______； (2)实验中应控制小车到达斜面底端时的______相同，正确的操作是让小车每次从斜面的______位置由静止开始下滑； (3)对比三次实验现象可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），运动的距离越______（选填“远”或“近”）； (4)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推理：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以______的速度永远运动下去； (5)牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。根据这一定律可知，一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫______；同时可知，______是改变物体运动状态的原因。 【答案】(1)阻力 (2) 速度 相同 (3) 慢 远 (4)恒定不变 (5) 惯性 力 【详解】（1）选用不同表面（毛巾、棉布、木板），其粗糙程度不同。小车在不同粗糙程度的表面运动时，受到的摩擦力（阻力）不同。所以选用不同表面进行实验，目的是为了改变小车在水平面运动时受到的阻力。 （2）[1][2]小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，根据控制变量法，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同。 （3）[1][2]对比三次实验现象，毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车滑行距离最近；木板表面最光滑，阻力最小，小车滑行距离最远。可以发现小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远。 （4）小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远。伽利略对类似的实验进行分析，并进一步推理：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。 （5）[1]由牛顿第一定律知，一切物体不受力时都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质叫惯性。 [2]根据牛顿第一定律 “一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”可知，没有力作用在物体上时，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态，要改变运动状态，需要力的作用，所以力是改变物体运动状态的原因。 地 城 考点02 二力平衡 一、单选题 1. (24-25八下·云南昆明第十中学教育集团·期末)下列说法正确的是（　　） A．图甲：机器人甲抛出的手绢对它而言是静止的 B．图乙：哪吒将毽子踢向空中，说明力可以改变物体的形状 C．图丙：短跑运动员通过向后蹬起跑器来获得向前的力，说明力的作用是相互的 D．图丁：竖直放置的磁性棋盘上，棋子受到的重力和棋盘对它的吸引力是一对平衡力 【答案】C 【详解】A．机器人甲抛出的手绢相对机器人，手绢位置发生改变，所以抛出的手绢是运动的，故A错误； B．哪吒将毽子踢向空中，毽子的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．短跑运动员向后蹬起跑器，同时起跑器给人一个反作用力，获得向前的力，说明力的作用是相互的，故C正确； D．竖直放置的磁性棋盘上，棋子受到的重力和棋盘对它的吸引力方向不是相反的，不是一对平衡力，棋子受到的重力和摩擦力是一对平衡力，故D错误。 故选C。 2. (24-25八下·云南丽江·期末)2025年5月24日，武汉车谷江大女足击败墨尔本城女足，获得首届女足亚冠冠军。下列说法正确的是（　　） A．踢足球时，球鞋对足球的力是由于足球发生形变而产生的弹力 B．踢足球时，用更大的力踢出的足球飞得更远，说明力的作用效果与力的方向有关 C．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力 D．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力 【答案】D 【详解】A． 弹力是由施力物体发生形变产生的。球鞋对足球的力是球鞋形变产生的，而非足球形变，故A错误； B． 用更大的力踢球，说明力的大小影响作用效果，而非方向，故B错误； C． 足球的重力（作用在足球上）和足球对地面的压力（作用在地面上）方向相同，且不满足相互作用力的条件（相互作用力需作用在两个物体且互为反作用力），故C错误； D． 足球静止时，重力（竖直向下）与支持力（竖直向上）大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 3. (25-26九上·云南昆明第二中学·开学考)《哪吒2》中主角哪吒是踢毽子高手，踢毽子是一种健身、娱乐活动。下列关于踢毽子的说法正确的是（　　） A．竖直向上踢出的毽子离脚后在空中能继续向上飞行，是由于受到惯性的作用 B．竖直向上踢出的毽子到达最高点时受平衡力作用 C．用力将毽子踢出，说明力可以改变物体的运动状态 D．哪吒将毽子水平踢出后，毽子在空中做匀速直线运动 【答案】C 【详解】A．竖直向上踢出的毽子离脚后在空中能继续向上飞行，是由于毽子具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误； B．竖直向上踢出的毽子到达最高点时只受重力作用，不是受平衡力作用，故B错误； C．用力将毽子踢出，毽子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．哪吒将毽子水平踢出后，毽子在重力作用下会向下做曲线运动，故D错误。 故选C。 4. (24-25八下·云南文山州·期末)2022年9月5日举行的云南省第十二届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会女子特奥400m决赛中，我州李亮香拼尽全力在最后150m反超对手，为文山州代表团夺得一枚金牌。图是她冲过终点时的情景，下列说法正确的是（　　） A．她静止站立时，地面对她的支持力和她受到的重力是一对平衡力 B．起跑时，她对起跑器的力和起跑器对她的力是一对平衡力 C．加速奔跑时，她受到的空气阻力和鞋底受到的摩擦力是一对平衡力 D．冲过终点时，她对地面的压力和她受到的重力是一对相互作用力 【答案】A 【详解】A．她静止站立时，受到重力和地面的支持力，保持平衡状态，所以地面对她的支持力和她受到的重力是一对平衡力，故A正确； B．起跑时，她对起跑器的力和起跑器对她的力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误； C．加速奔跑时，鞋底受到的摩擦力大于她受到的空气阻力，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误； D．冲过终点时，她对地面的压力和她受到的重力方向相同，所以不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 二、多选题 5. (24-25八下·云南文山州中学·)如图所示，关于静止在水平桌面上的粉笔盒受力情况，下列说法正确的是（　　） A．粉笔盒受到2个力的作用 B．粉笔盒所受重力的施力物体是桌子 C．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对平衡力 D．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对相互作用力 【答案】AC 【详解】A．静止在水平桌面上的粉笔盒水平方向不受力的作用，竖直方向受到重力和支持力，所以粉笔盒受到2个力的作用，故A正确； B．重力是由于地球的吸引而产生的力，重力的施力物体是地球，则粉笔盒所受重力的施力物体是地球，故B错误； CD．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上且作用在同一物体，所以这两个力是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选AC。 6. (24-25八下·云南大理白族·)如图所示，2025年5月31日，大理洱海龙舟公开赛在大理市西洱河水域激情开赛。来自全国各地的32支龙舟队伍齐聚一堂，以桨为媒共庆端午佳节。下列说法正确的是（   ） A．龙舟静止在西洱河上时，所受浮力和重力是一对平衡力 B．运动员向后划水，龙舟向前运动，说明物体间力的作用是相互的 C．冲过终点后停止划桨，龙舟逐渐停下来，说明力是维持运动的原因 D．冲过终点后停止划桨，龙舟会向前运动一段距离，是因为龙舟具有惯性 【答案】ABD 【详解】A．龙舟静止在西洱河上时处于平衡状态，所受浮力和重力是一对平衡力，故A正确； B．运动员向后划水，对水产生向后的力，龙舟受到水向前的反作用力向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故B正确； C．力不是维持物体运动的原因，冲过终点后停止划桨，龙舟逐渐停下来，是因为受到了阻力，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误； D．冲过终点后停止划桨，龙舟会向前运动一段距离，是因为龙舟具有惯性，要保持原来的运动状态不变，故D正确。 故选ABD。 三、实验题 7. (24-25八下·云南罗平县腊山一中·期末)如图甲所示是小华探究“二力平衡条件”的实验：（每个钩码重力相同） (1)小华将小卡片（重力可忽略不计）的两端用细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向______，通过调整______来改变拉力的大小； (2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下（已平衡），小华下一步的操作是______； (3)在探究同一问题时，小强将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小强的实验，其主要原因是小华的装置可以减小______对实验的影响。 【答案】(1) 相反 钩码数量 (2)用剪刀将卡片从中间剪开 (3)摩擦力 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，作用在小卡片上的两个拉力方向相反；改变拉力的大小是通过调整钩码的数量来实现的，钩码数量越多，产生的拉力越大。 （2）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下（已平衡），小华下一步的操作是用剪刀将卡片从中间剪开，使两个拉力作用在两个物体上，观察卡片能否保持静止状态。 （3）小华的实验优于小强的实验，其主要原因是小华的装置中卡片悬空，可以减小摩擦力对实验的影响。 地 城 考点03 摩擦力 一、单选题 1. (24-25八下·云南昭通昭阳区·期末)下列实例中，为了增大摩擦的是（    ） A．气垫船向下喷气使船体与水面脱离 B．给自行车轴承加润滑油 C．在浴室铺上凹凸不平的防滑垫 D．磁悬浮列车运行时车身被“抬”起 【答案】C 【分析】本题考查摩擦力的影响因素，需要理解增大和减小摩擦的具体方法及其物理原理。 【详解】A．气垫船向下喷气，会在船与水面之间形成空气层，相当于使船和水面的接触面分离，进而减小了船与水面之间的摩擦力，故A不符合题意； B．给自行车轴加润滑油，润滑油会在自行车轴的接触面之间形成一层油膜，使两个接触面分离，从而减小摩擦力，故B不符合题意； C．浴室的防滑垫凹凸不平，这样就增大了防滑垫表面的粗糙程度。根据影响摩擦力大小的因素，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以防滑垫是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力，故C符合题意； D．磁悬浮列车车身被抬起是通过分离接触面的方法减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 2. (24-25八下·云南文山州中学·)11月9日，来自全国各地的362名山地自行车运动员“骑”聚西畴参加2024年中国山地自行车联赛的决赛，砚山县运动员梁正兰获得成年女子越野赛第一名的好成绩。自行车上有减小摩擦的是（　　） A．脚蹬表面凹凸不平 B．轮胎上印有花纹 C．用力捏闸刹车 D．车轴上的轴承 【答案】D 【详解】A．脚蹬表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不符合题意； B．轮胎上印有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B不符合题意； C．用力捏闸刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的，故C不符合题意； D．车轴上的轴承，是通过用滚动代替滑动的方法来减小摩擦的，故D符合题意。 故选D。 3. (24-25八下·云南大理白族·)下列生活实例中，为了减小摩擦的是（   ） A．卫生间地面铺防滑瓷砖 B．汽车轮胎刻有粗糙的纹路 C．给机械轴承加润滑油 D．自行车运动员刹车时用力捏闸 【答案】C 【详解】A．卫生间地面铺防滑瓷砖，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．汽车轮胎刻有粗糙纹路，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．给机械轴承加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故C符合题意； D．自行车运动员刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 4. (24-25八上·云南昆明西山区·期末)“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（   ） A．猫舌头上的肉刺 B．泥鳅身上的黏液 C．猴子手上的掌纹 D．斑马身上的条纹 【答案】B 【详解】A．猫舌头上的肉刺通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于抓取食物或梳理毛发，故A不符合题意； B．泥鳅身上的黏液使体表更光滑，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，便于在淤泥中活动，故B符合题意； C．猴子手上的掌纹通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于抓握物体，故C不符合题意； D．斑马身上的条纹主要起伪装或迷惑天敌的作用，与摩擦力无关，故D不符合题意。 故选B。 5. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图，同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和，则（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】甲、乙两图中，虽然木块的放置方式不同，但它对水平面的压力大小等于自身的重力，而重力不变，所以其对水平面的压力大小相同，且接触面的粗糙程度相同，所以这两种情况下摩擦力的大小相等；由于木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知 丙图中，在木块上加放一个重物后，木块对接触面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力变大，即，木块仍然做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，则 故选C。 6. (24-25八下·云南保山腾冲腾冲第八中学·期末)如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（　　） A．木块只受重力、压力和摩擦力 B．木块受到的摩擦力随F增大而增大 C．木块对墙面的压力和墙对木块的支持力是一对相互作用力 D．木块受到的重力和压力是一对平衡力 【答案】C 【详解】A．木块处于静止状态，受两对平衡力，水平方向上受压力和支持力一对平衡力，竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力一对平衡力，总共四个力，故A错误； B．木块在竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，平衡力大小相等，因为重力不变，所以摩擦力不变，故B错误； C．木块对墙面的压力和墙对木块的支持力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确； D、木块受到的重力和压力方向不是相反的，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 7. (24-25八下·云南罗平县腊山一中·期末)如图所示，重的B物体匀速下落。如果对重为的A物体施加一个力F，使B物体匀速上升，下列关于F的说法中，正确的是（    ） A．水平向左，大小为 B．水平向左，大小为20N C．竖直向上，大小为30N D．水平向上，大小为 【答案】B 【详解】重10N的B物体匀速下落，处于平衡状态，此时B受到向下的重力，绳子向上的拉力为10N。同一根绳上的力相同，绳子拉动A向右做匀速直线运动，此时A物体也处于平衡状态，受到绳子右的拉力和地面给A的向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则A物体受到的摩擦力。当拉动物体A使B物体匀速上升，此时应向左拉动A。当拉动A物体匀速向左运动时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则A受到的摩擦力大小不变，方向水平向右，则此时向左的拉力。故B正确，ACD错误。 故选B。 8. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图所示，质量为10kg的物体在水平力F的作用下，静止在竖直的墙上，再竖直向上对物体施加一个从0开始逐渐增大的力F1，力F大小不变，物体静止一段时间后，向上匀速运动，则在这个过程中，摩擦力f与时间t的关系图像正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】当F1为0时，由受力分析可知，物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力，当施加F1后，在木块未运动之前，所受的均为静摩擦力，大小为 f=G-F1 随着F1的逐渐增大，f逐渐减小。当F1=G时，静摩擦力为0。当F1继续增大时，木块有向上滑动的趋势，此时静摩擦力的大小为 f=F1-G 方向为竖直向下。当F1继续增大到某一值时，物体将向上运动，此时物体所受的摩擦力变为滑动摩擦力。随后由于物体所受的水平压力和接触面粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力大小也不再改变。因此摩擦力是先减小后不变。 故选A。 二、多选题 9. (24-25八上·云南昆明官渡区·期末)下列实例属于减小摩擦的是（　　） A．守门员戴上手套能更稳地接住球 B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 C．磁浮列车利用强磁场把列车从轨道上微微托起 D．在自行车的转动部分加润滑油 【答案】CD 【详解】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 A．守门员戴有花纹的手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．磁悬浮列车运行时利用强磁场把列车从轨道上微微托起，这样使相互接触的表面彼此离开，从而减小了摩擦，故C符合题意； D．在自行车的转动部分加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。 故选CD。 10. (24-25八上·云南昆明嵩明县·期末)某实验小组用图中所示的装置研究滑动摩擦力，用水平向右的拉力F缓慢拉动物体B的过程中，物体A相对于墙和地面静止不动，下列说法正确的是（　　） A．A受到B的摩擦力方向水平向右 B．B受到A的摩擦力方向水平向右 C．B受到地面的摩擦力方向水平向左 D．若增大拉力F，A对B的摩擦力变大 【答案】AC 【详解】A．物体A相对于桌面保持静止，受到弹簧测力计的拉力水平向左，由二力平衡条件可得A受到B的滑动摩擦力水平向右，故A正确； B．B受到A的摩擦力与A受到B的滑动摩擦力，是相互作用力，方向相反，所以，B受到A的摩擦力方向水平向左，故B错误； C．B相对于地面向右运动，受到的摩擦力与相对运动方向相反，故摩擦力向左，故C正确； D．若增大拉力F时，物体A与木板的压力和接触面的粗糙程度均不变，因而所受摩擦力大小仍然保持不变，故D错误。 故选AC。 11. (24-25八下·云南临沧中学·期末)如图甲所示，重6N的木块受到水平压力F的作用，其F-t和s-t图像分别如乙、丙所示，分析图像可知，下列说法正确的是（       ） A．0-2s时，物体受到的摩擦力为6N B．2-4s时，物体受到摩擦力为 6N C．4-6s时，物体受到的滑动摩擦力为10N D．要使物体在6~8s内做减速运动，压力F应该大于 10N 【答案】AD 【详解】A．由图丙知，物体在0-2s时静止，处于平衡状态，由图乙知，物体重力为6N，摩擦力和重力是平衡力，根据二力平衡，摩擦力f=F=6N，故A正确； B．由图丙知，2-4s物体做加速运动，压力减小，摩擦力减小，此时重力大于摩擦力，故B错误； C．4-6s物体做匀速直线运动，摩擦力和重力是平衡力，根据二力平衡，摩擦力f=F=6N，故C错误； D．4-6s物体做匀速直线运动，压力为10N，要使物体在6-8s内做减速运动，应该摩擦力大于重力，通过增大压力来增大摩擦力，所以压力F应该大于10N，故D正确。 故选AD。 三、填空题 12. (24-25八下·云南大理白族·)如图所示，用的力握着一总重为的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力大小为_____N；在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止，杯子受到的摩擦力将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 3 变大 【详解】[1]玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力方向竖直向上，大小为3N。 [2]当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，杯子受到的摩擦力跟杯子和水的总重相等，则杯子受到的摩擦力将变大。 13. (24-25八下·云南德宏州·期末)某同学用手竖直握住一总质量为60g的装有水的烧杯中部悬空静止，此时烧杯受到的摩擦力为_________N；当他增大握力时，烧杯所受摩擦力将_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 0.6 不变 【详解】[1]因为烧杯悬空静止，处于平衡状态，在竖直方向上，烧杯受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以此时烧杯受到的摩擦力为 [2]当增大握力时，烧杯仍然静止，处于平衡状态。在竖直方向上，重力不变，仍然为0.6N，摩擦力与重力仍然是一对平衡力，大小相等，所以烧杯所受摩擦力不变，仍为0.6N。 14. (24-25八下·云南曲靖·期末)五一黄金周，小洪去大观楼游玩，站在匀速直线行驶的地铁上，他受到的支持力和______是一对平衡力，脚与地铁之间的摩擦力是______N（不考虑空气阻力）。 【答案】 重力 0 【详解】[1]小洪站在匀速直线行驶的地铁上，处于平衡状态。在竖直方向上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体（小洪）上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 [2]小洪随地铁匀速直线行驶，在水平方向上，小洪与地铁之间没有相对运动的趋势，不具备摩擦力产生的条件，所以脚与地铁之间的摩擦力为0N。 15. (24-25八下·云南保山腾冲腾冲第八中学·期末)地铁已成为合肥市的主要绿色交通工具之一，如图所示是地铁安检时传送带运行的示意图。小明把一行李箱放在水平传送带上。忽略空气阻力，在行李箱随传送带一起匀速直线运动的过程中，行李箱________选（填“受到”或“不受”）摩擦力的作用。行李箱离开传送带还能继续前进一段距离，是因为行李箱具有________。    【答案】 不受 惯性 【详解】[1]忽略空气阻力，行李箱随传送带一起匀速直线运动的过程中，行李箱与传送带之间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，因此，行李箱不受摩擦力的作用。 [2]行李箱离开传送带还能继续前进一段距离，是因为行李箱具有惯性，离开传送带后仍会保持原来的运动状态向前运动。 16. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力为_______N，物体乙受到的摩擦力为_______N。 【答案】 40 35 【详解】[1]以甲物体为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，所以，这两对力都是平衡力，所以 f甲 =G甲 =40N [2]以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，所以，拉力和摩擦力是一对平衡力，即 f乙=F乙=35N 17. (24-25八下·云南昆明·期末)如图所示，重为50 N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和________是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为20N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；当拉力F减小为18 N时，物体向右做减速运动，此时物体受到的摩擦力为________N。 【答案】 重力 20 20 【详解】[1]静止在水平桌面上的物体，受到的支持力和重力是一对平衡力。 [2]物体向右匀速直线运动时，物体在水平方向所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，它们的大小相等，所以摩擦力 f=F=20N [3]拉力由20N减小为18N时，物体对水平桌面的压力不变、接触面的粗糙程度不变，则所受的摩擦力大小不变，为20N。 四、实验题 18. 小芳用如题图所示的器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”： (1)在图甲实验中，小芳用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块，此过程木块所受滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数。 ①分析甲、乙两次实验，初步得出：接触面粗糙程度相同时，压力________，滑动摩擦力越大； ②分析甲、丙两次实验，初步得出：压力大小相同时，接触面________，滑动摩擦力越大； ③小芳从上述实验联想到生活中矿泉水瓶盖侧边设计竖状条纹的目的，可用________（选填“①”或“②”）的结论进行解释。 (2)小芳想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为________N。拉动木板，使木块相对于地面静止，此时弹簧测力计B的示数为2N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小________。该实验过程中，________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 【答案】(1) 匀速 等于 越大 越粗糙 ② (2) 5 无关 不需要 【详解】（1）（1）[1][2] 用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。 ①[3] 通过对比甲、乙两次实验可知，都在木板上滑动，接触面粗糙程度相同，乙图中压力大，弹簧测力计的示数大，即滑动摩擦力大，故在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 ②[4] 通过对比甲、丙两次实验可知，压力都为10N，甲图接触面较光滑木板，丙图接触面是较粗糙木板，压力相同，接触面粗糙程度不同，丙图弹簧测力计示数大，即滑动摩擦力大，故在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 ③[5] 瓶盖设计了花纹，即增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，可用实验②中的结论进行解释。 （2）[1] 探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为5N时，木块对木板的压力与甲相同，都是10N。 [2]拉动木板，木块相对于地面静止，受平衡力，此时弹簧测力计B的示数为2N，与甲相同，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小无关。 [3]无论是否匀速拉动木板，木块相对于地面都是静止，受平衡力，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小，所以实验过程中，不需要匀速拉动木板。 19. (24-25八下·云南德宏州·期末)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 (1)实验时用弹簧测力计水平方向拉动木块，使其沿水平长木板做______，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小； (2)比较1、2两次实验，得出结论：______； (3)比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； (4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N； (5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向______，大小为______N。这样改进的好处是______。 【答案】(1) 匀速直线运动 等于 (2)接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3)2、3 (4)3 (5) 水平向右 2.6 见解析 【详解】（1）[1][2]实验时用弹簧测力计水平方向拉动木块，使其沿水平长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡，测力计拉力等于滑动摩擦力。 （2）比较1、2两次实验，接触面粗糙程度相同，实验2中压力较大，测力计示数较大，可得：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，根据控制变量法，应比较只有接触面粗糙程度不同的2、3两次实验。 （4）由图丙知，2～6s物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6～8s物体做减速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。 （5）[1][2][3]如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，测力计拉力和木块所受摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。因测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右；弹簧测力计分度值为0.2N，此时示数为2.6N，即拉力为2.6N，故滑动摩擦力为2.6N；改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止，便于读数。 20. (24-25八下·云南玉溪·期末)小明做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，器材有：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计、相同的钩码若干。 (1)在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，应采用的研究方法是__________法。 (2)如图所示，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动木块做匀速直线运动，根据__________原理，此时木块所受的滑动摩擦力等于__________N。 (3)小明进行了5次实验，数据记录如下表。 实验次数 压力大小 接触面的粗糙程度 滑动摩擦力/N 1 木块平放 粗糙 2 2 木块平放 较光滑 1.6 3 木块平放+钩码 较光滑 1.8 4 木块侧放 粗糙 2 5 木块侧放 较光滑 (4)分析表中实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与__________的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小__________（选填“有关”或“无关”）；第5次实验，滑动摩擦力大小应为__________N。 (5)小明发现拉动木块时，不好控制速度且不方便读数，于是设计了下表三种改进方案，最佳为方案__________（选填“一”“二”或“三”），此最佳方案__________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 方案 一 二 三 示意图 【答案】(1)控制变量 (2) 二力平衡 2.0 (3) (4) 压力 无关 1.6 (5) 二 不一定 【详解】（1）在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，比如探究压力对滑动摩擦力的影响，要控制接触面粗糙程度等其他因素不变；探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，要控制压力等其他因素不变。这种控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对研究对象影响的方法就是控制变量法。 （2）[1]当用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和木板对木块的滑动摩擦力，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡原理，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值为，其示数为，根据二力平衡，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，即。 （4）[1]在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，我们控制接触面粗糙程度和接触面积不变，改变压力大小；在研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，我们控制压力大小和接触面积不变，改变接触面粗糙程度。通过对实验数据的分析，我们可以发现，当压力增大时，滑动摩擦力增大；当接触面变粗糙时，滑动摩擦力也增大。所以，滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。 [2]我们观察实验数据，在研究滑动摩擦力与接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小，发现滑动摩擦力的大小并没有发生明显变化。所以，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 [3]在第5次实验中，我们观察实验数据，根据前面得出的结论，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关。从表中可以看出，第5次实验中压力大小和接触面粗糙程度与第2次实验相同，所以滑动摩擦力大小也应该相同，第2次实验中滑动摩擦力大小为，所以第5次实验滑动摩擦力大小应为。 （5）[1]方案一中，拉动长木板时，弹簧测力计测的是拉动长木板的拉力，无法得出木块所受摩擦力的大小；方案二中，直接拉动长木板，木块相对地面静止，处于瓶状态，受到的拉力等于滑动摩擦力的大小，且弹簧测力计示数稳定，便于读数，受其他因素干扰最小；方案三中，长木板底部加轮子，虽然减小了长木板与地面的摩擦力，但弹簧测力计测的是拉动长木板的拉力，无法得出木块所受摩擦力的大小。 所以最佳为方案二。 [2]因为木块相对地面静止，处于平衡状态，水平方向受到的弹簧测力计拉力和长木板对木块的滑动摩擦力始终是一对平衡力，大小相等，所以不一定要匀速拉动长木板。 21. (24-25八下·云南红河哈尼族彝族·期末)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小李同学设计了如图所示的实验，器材有：木块A、砝码、弹簧测力计，实验甲、乙、丁使用相同的长木板，实验丙中的木板与甲、乙、丁材料相同但表面更粗糙。 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做___________运动时，根据___________知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)比较___________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；比较乙、丙实验，可以探究滑动摩擦力大小与___________的关系。 (3)比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数较大，小李得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________ (4)小李利用甲实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度大小的关系，改变木块A的速度，进行实验，记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/m·s-1 0.1 0.2 0.3 0.4 测力计的示数/N 2.0 2.0 2.0 2.0 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小___________（选填“有关”或“无关”）；交流讨论时发现，在实验中很难保持木块运动速度不变。于是小李又设计了如图戊所示的实验装置，该装置的优点是___________（写出一条即可）。 【答案】(1) 匀速直线 二力平衡 (2) 甲、乙 接触面粗糙程度 (3) 错误 没有控制压力大小相等 (4) 无关 无需匀速拉动木板，测力计的示数稳定，便于读出摩擦力的大小 【详解】（1）[1][2]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块使其在长木板做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡可知，此时弹簧测力计示数的大小等于木块A受到的滑动摩擦力大小。 （2）[1]探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关，需保持接触面相同，改变压力的大小；在甲、乙实验中，接触面的粗糙程度不变，压力的大小不同，乙图压力大，弹簧测力计的示数大，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关。 [2]比较乙、丙实验可知，接触面受到的压力相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）[1][2]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同，物体对木板的压力不同，物体与木板的接触面积不同，存在两个变量，因此他的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相等。 （4）[1]分析实验数据可知：用不同的速度在同一接触面上匀速拉动木块，测力计的示数相同，木块受到的滑动摩擦力大小相同，由此可得：滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关。 [2]如图戊所示的实验装置，拉动木板时，木块和木板之间发生相对滑动，存在摩擦力，由于摩擦力的大小与物体的运动速度无关，所以不需匀速拉动木板；木块相对地面静止，处于平衡状态，受到滑动摩擦力和测力计的拉力大小相等，摩擦力大小不变，测力计的示数不变；该装置的优点是无需匀速拉动木板，测力计的示数稳定，便于读出摩擦力的大小。 22. (24-25八下·云南昆明五华区·期末)为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，同学们利用两个完全相同的物块和一块长木板，进行了如图所示的实验。 (1)测量滑动摩擦力时，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块做匀速直线运动，根据________的知识可知，此时弹簧测力计的示数与物块所受滑动摩擦力的大小相等。 (2)比较甲、乙两次实验可知：在其他条件相同时，________，滑动摩擦力越大；丙实验中用弹簧测力计拉着两个物块向右匀速直线运动时，若弹簧测力计的示数为1.6N，可得到结论：滑动摩擦力与________无关。 (3)仅利用图中的器材________（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 【答案】(1)二力平衡 (2) 压力越大 接触面积 (3)不能 【详解】（1）当用弹簧测力计沿水平方向拉动物块做匀速直线运动时，物块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力。 根据二力平衡的知识可知，此时弹簧测力计的示数与物块所受滑动摩擦力的大小相等。 （2）[1]甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，乙中物块对接触面的压力大于甲中物块对接触面的压力，且乙中弹簧测力计的示数大于甲中弹簧测力计的示数，即乙中滑动摩擦力更大。所以在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]乙、丙两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，但弹簧测力计的示数相同，即滑动摩擦力相同，所以可得到结论：滑动摩擦力与接触面积无关。 （3）探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度。而题中只有一块长木板，无法改变接触面的粗糙程度，所以仅利用图中的器材不能探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 地 城 考点04 同一直线上二力的合成 一、单选题 1. (24-25八下·云南曲靖·期末)如图所示，为减负提质落地生根，课间15分钟同学们纷纷走出教室，开展丰富多彩的课间体育活动，下列说法正确的是（    ） A．图甲中同学们用力蹬地向上跳，是因为物体间力的作用是相互的 B．图乙中乒乓球被球拍击打时，乒乓球只受到重力作用 C．图丙中排球上升到最高点时，受到的合力为零 D．图丁中起跳后身体向前运动，是因为受到惯性力的作用 【答案】A 【详解】A．图甲中同学们用力蹬地向上跳，是因为物体间力的作用是相互的，脚蹬地的同时也受到地板向上的力作用，故A正确； B．图乙中乒乓球被球拍击打时，乒乓球受到重力、网拍的拍力的作用，故B错误； C．图丙中排球上升到最高点时，受到重力的作用，处于非平衡状态，合力不为零，故C错误； D．图丁中起跳后身体向前运动，是因为身体具有惯性，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说惯性的作用，故D错误。 故选A。 二、填空题 2. (24-25八下·云南德宏州·期末)甲、乙两人推一张桌子，甲用40N的力向左推，乙用60N的力向右推，两个力沿同一直线。桌子受到两个力的合力是_________N，方向_________（选填“向左”或“向右”）。 【答案】 20 向右 【详解】[1][2]甲、乙两人推一张桌子，甲用40N的力向左推，乙用60N的力向右推，两个力沿同一直线，方向相反，则桌子受到两个力的合力F合=60N-40N=20N 合力方向与较大的力的方向相同，即合力方向向右。 3. (24-25八下·云南红河哈尼族彝族·期末)如图所示，跳伞运动员和伞的总重为800N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到竖直向上的空气阻力为80N，则这两个力的合力的大小为___________N，合力的方向是___________。 【答案】 720 竖直向下 【详解】[1][2]未打开伞前，运动员向下运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力的作用，两个力的合力 由于同一直线反方向二力的合力等于二力之差，方向与较大力的方向相同，所以，方向与重力方向相同，竖直向下。 4. (24-25八下·云南文山州中学·)如图所示，某同学在练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，达到最高点后竖直下落，已知排球所受重力为2.7N，排球所受空气阻力与速度大小有关，方向与运动方向相反，若某时刻排球竖直上升受到空气阻力为0.5N，则排球受到的合力是______N，排球受到胳膊作用后竖直上升，说明力可以改变____________。 【答案】 3.2 物体的运动状态 【详解】[1]排球竖直上升时，受竖直向下的重力（2.7N）和竖直向下的空气阻力（0.5N），二力方向相同，则排球所受合力的大小为 方向竖直向下。 [2]排球受到胳膊的作用力后竖直上升，速度和方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。 5. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图所示，甲物体质量为300g，乙物体质量为400g，弹簧测力计重力及摩擦均不计，则两物体静止时，弹簧测力计的读数为_______N，物体乙受到的合力为_______N。 【答案】 3 0 【详解】[1]如图，甲静止在空中，绳子对它的拉力和它的重力是一对平衡力，大小相等，绳子拉力为F=G=mg=300×10-3kg×10N/kg=3N 所以，弹簧测力计的读数为3N。 [2]物体乙静止在地面上，运动状态不变，受到平衡力作用，所以，它受到的合力为0N。 6. (24-25八下·云南玉溪·期末)如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F作用，推力F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙和图丙所示。则t=1s时，物体受到的摩擦力为__________N；t=3s时，物体受到的合力为__________N。 【答案】 2 2 【详解】[1]由图象知，当t=1s时，物体的速度为0，处于静止状态，此时推力F=2N，根据二力平衡条件，所以受到的摩擦力也为2N。 [2]在4s到6s间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由F-t图象知，此时推力为4N，所以摩擦力也等于4N；当t=3s时，推力为6N，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为4N；此时物体受到的合力为 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 运动和力 答案版 地 城 考点01 牛顿第一定律 1．A 2．B 3．C 4．C 5．AD 6． 运动状态 惯性 7． 惯性 乙 8． 形变 具有惯性 9． b c 10． 惯性 匀速运动 11．(1)阻力 (2) 速度 同一 (3) 慢 远 (4)恒定不变 (5) 惯性 力 12．(1)A (2) 速度 越远 (3) 不需要 甲 (4)笛卡尔的观点只谈到了“运动状态”下物体，没有包含物体静止时，如果物体不受力的作用会“保持静止”这一情形，而牛顿第一定律更为完整。 (5)C 13．(1)阻力 (2) 速度 相同 (3) 慢 远 (4)恒定不变 (5) 惯性 力 地 城 考点02 二力平衡 1. C 2. D 3. C 4. A 5. AC 6. ABD 7. (1) 相反 钩码数量 (2)用剪刀将卡片从中间剪开 (3)摩擦力 地 城 考点03 摩擦力 1. C 2. D 3. C 4. B 5. C 6. C 7. B 8. A 9. CD 10. AC 11. AD 12. 3 变大 13. 0.6 不变 14. 重力 0 15. 不受 惯性 16. 40 35 17. 重力 20 20 18. (1) 匀速 等于 越大 越粗糙 ② (2) 5 无关 不需要 19. (1) 匀速直线运动 等于 (2)接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (3)2、3 (4)3 (5) 水平向右 2.6 一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止，便于读数。 20. (1)控制变量 (2) 二力平衡 2.0 (3) (4) 压力 无关 1.6 (5) 二 不一定 21. (1) 匀速直线 二力平衡 (2) 甲、乙 接触面粗糙程度 (3) 错误 没有控制压力大小相等 (4) 无关 无需匀速拉动木板，测力计的示数稳定，便于读出摩擦力的大小 22. (1)二力平衡 (2) 压力越大 接触面积 (3)不能 地 城 考点04 同一直线上二力的合成 1. A 2. 20 向右 3. 720 竖直向下 4. 3.2 物体的运动状态 5. 3 0 6. 2 2 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 运动和力 4大高频考点概览 考点01 牛顿第一定律 考点02 二力平衡 考点03 摩擦力 考点04 同一直线上二力的合成 地 城 考点01 牛顿第一定律 一、单选题 1．(24-25八下·云南德宏州·期末)如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是（　　） A． B． C． D． 2．(24-25八下·云南德宏州·期末)2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。发射过程中，火箭向下喷射燃气，飞船获得向上的动力升空，这一现象说明（　　） A．力可以改变物体的形状 B．力的作用是相互的 C．物体间力的作用是平衡的 D．物体的运动需要力来维持 3．(24-25八上·云南昆明嵩明县·期末)小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验（　　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 4．(24-25八下·云南昆明寻甸回族彝族自治县·期末)2025年5月17日12时12分，朱雀二号改进型遥二运载火箭在东风商业航天创新试验区发射升空，将搭载的6颗卫星顺利送入预定轨道。下图为火箭发射时的情景、在火箭加速升空过程中，下列说法中不正确的是（　　） A．以火箭为参照物，卫星是静止的 B．卫星具有的惯性大小不变 C．卫星的运动状态始终保持不变 D．发射过程中，火箭向下喷出高温高压的燃气而获得向上的推力，该力的施力物体是燃气 二、多选题 5．(24-25八下·云南丽江·期末)2025年4月1日，中国人民解放军在东南沿海及多地域开展大规模联合军事演习，演习中祖国的“力量”——歼-35战机在空中翱翔，下列说法正确的是（　　） A．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力的作用是相互的 B．战机向后喷出高温气体使战机加速前进，说明力可以改变物体的形状 C．战机降落到航母的甲板上时不能立即停下来，是因为受到惯性的作用 D．战机在进入战斗前抛掉副油箱是为了减小战机的惯性，从而增强战机灵活性 三、填空题 6．(24-25八下·云南文山州·期末)如图所示，排球课的垫球基本动作训练中，球受到胳膊给出的力后，由下落变为上升，说明力可以改变物体的 ___________；离开胳膊后的排球能继续向上运动，是因排球具有 ___________。    7．(24-25八下·云南临沧中学·期末)如图所示，这是公共场所提醒人们小心台阶避免绊倒或提醒人们小心地滑防止摔倒的安全提示图片。小敏通过思考发现，这两种情况下人之所以会摔倒，都是因为人体具有__________；提醒人们小心地滑防止摔倒的是图__________（选填“甲”或“乙”）。 8．(24-25八下·云南罗平县腊山一中·期末)如图所示，用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体发生________。松手后，钢片将塑料片打出，小钢球由于________，要保持原来的静止状态，同时小钢球受到重力作用，落在支柱上。 9．(24-25八下·云南文山州·期末)如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿________条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿________条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。 10．(24-25八下·云南罗平县腊山第一中学·期末)交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。这是为了防止汽车突然减速，乘客由于_____，身体向前倾倒而造成伤害。假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于___________状态。（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”） 四、实验题 11．(24-25八下·云南昭通·期末)小陈利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：分别将毛巾、棉布铺在水平木板上，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布上滑行的距离；去掉木板上的毛巾、棉布，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 (1)选用不同表面进行实验，目的是为了改变小车在水平面运动时受到的_____。 (2)实验中应控制小车到达斜面底端时的_____相同，正确的操作是让小车每次从斜面的_____位置由静止开始下滑。 (3)对比三次实验现象可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”），运动的距离越_____（选填“远”或“近”）。 (4)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推理：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以_____的速度永远运动下去。 (5)牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。根据这一定律可知，一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫_____；同时可知，_____是改变物体运动状态的原因。 12．(24-25八下·云南保山腾冲腾冲第八中学·期末)两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。 (1)实验时使小车从斜面顶端由静止滑下，通过观察_______（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。分别换用棉布和木板表面进行多次实验，实验现象如图1所示。 A．小车滑行的距离 B．接触面的粗糙程度 (2)每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时_______相同。根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离_______。 (3)十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体的运动_______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。图2是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是_______（选填：“甲”或“乙”）。 (4)后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？_______。 (5)上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是_______。（将正确说法前的字母填写在横线上） A．科学定律都可以通过实验直接得出 B．普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑 C．科学推理是科学研究的方法之一 D．大多数人认同的观点就是正确的观点 13．(24-25八下·云南昭通昭阳区·期末)小陈利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行了如下操作：分别将毛巾、棉布铺在水平木板上，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布上滑行的距离；去掉木板上的毛巾、棉布，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 (1)选用不同表面进行实验，目的是为了改变小车在水平面运动时受到的______； (2)实验中应控制小车到达斜面底端时的______相同，正确的操作是让小车每次从斜面的______位置由静止开始下滑； (3)对比三次实验现象可得：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），运动的距离越______（选填“远”或“近”）； (4)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推理：如果运动的物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以______的速度永远运动下去； (5)牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。根据这一定律可知，一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫______；同时可知，______是改变物体运动状态的原因。 地 城 考点02 二力平衡 一、单选题 1. (24-25八下·云南昆明第十中学教育集团·期末)下列说法正确的是（　　） A．图甲：机器人甲抛出的手绢对它而言是静止的 B．图乙：哪吒将毽子踢向空中，说明力可以改变物体的形状 C．图丙：短跑运动员通过向后蹬起跑器来获得向前的力，说明力的作用是相互的 D．图丁：竖直放置的磁性棋盘上，棋子受到的重力和棋盘对它的吸引力是一对平衡力 2. (24-25八下·云南丽江·期末)2025年5月24日，武汉车谷江大女足击败墨尔本城女足，获得首届女足亚冠冠军。下列说法正确的是（　　） A．踢足球时，球鞋对足球的力是由于足球发生形变而产生的弹力 B．踢足球时，用更大的力踢出的足球飞得更远，说明力的作用效果与力的方向有关 C．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和足球对地面的压力是一对相互作用力 D．足球静止在水平地面上时，足球受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力 3. (25-26九上·云南昆明第二中学·开学考)《哪吒2》中主角哪吒是踢毽子高手，踢毽子是一种健身、娱乐活动。下列关于踢毽子的说法正确的是（　　） A．竖直向上踢出的毽子离脚后在空中能继续向上飞行，是由于受到惯性的作用 B．竖直向上踢出的毽子到达最高点时受平衡力作用 C．用力将毽子踢出，说明力可以改变物体的运动状态 D．哪吒将毽子水平踢出后，毽子在空中做匀速直线运动 4. (24-25八下·云南文山州·期末)2022年9月5日举行的云南省第十二届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会女子特奥400m决赛中，我州李亮香拼尽全力在最后150m反超对手，为文山州代表团夺得一枚金牌。图是她冲过终点时的情景，下列说法正确的是（　　） A．她静止站立时，地面对她的支持力和她受到的重力是一对平衡力 B．起跑时，她对起跑器的力和起跑器对她的力是一对平衡力 C．加速奔跑时，她受到的空气阻力和鞋底受到的摩擦力是一对平衡力 D．冲过终点时，她对地面的压力和她受到的重力是一对相互作用力 二、多选题 5. (24-25八下·云南文山州中学·)如图所示，关于静止在水平桌面上的粉笔盒受力情况，下列说法正确的是（　　） A．粉笔盒受到2个力的作用 B．粉笔盒所受重力的施力物体是桌子 C．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对平衡力 D．粉笔盒所受重力与桌面对粉笔盒的支持力是一对相互作用力 6. (24-25八下·云南大理白族·)如图所示，2025年5月31日，大理洱海龙舟公开赛在大理市西洱河水域激情开赛。来自全国各地的32支龙舟队伍齐聚一堂，以桨为媒共庆端午佳节。下列说法正确的是（   ） A．龙舟静止在西洱河上时，所受浮力和重力是一对平衡力 B．运动员向后划水，龙舟向前运动，说明物体间力的作用是相互的 C．冲过终点后停止划桨，龙舟逐渐停下来，说明力是维持运动的原因 D．冲过终点后停止划桨，龙舟会向前运动一段距离，是因为龙舟具有惯性 三、实验题 7. (24-25八下·云南罗平县腊山一中·期末)如图甲所示是小华探究“二力平衡条件”的实验：（每个钩码重力相同） (1)小华将小卡片（重力可忽略不计）的两端用细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向______，通过调整______来改变拉力的大小； (2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下（已平衡），小华下一步的操作是______； (3)在探究同一问题时，小强将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小强的实验，其主要原因是小华的装置可以减小______对实验的影响。 地 城 考点03 摩擦力 一、单选题 1. (24-25八下·云南昭通昭阳区·期末)下列实例中，为了增大摩擦的是（    ） A．气垫船向下喷气使船体与水面脱离 B．给自行车轴承加润滑油 C．在浴室铺上凹凸不平的防滑垫 D．磁悬浮列车运行时车身被“抬”起 2. (24-25八下·云南文山州中学·)11月9日，来自全国各地的362名山地自行车运动员“骑”聚西畴参加2024年中国山地自行车联赛的决赛，砚山县运动员梁正兰获得成年女子越野赛第一名的好成绩。自行车上有减小摩擦的是（　　） A．脚蹬表面凹凸不平 B．轮胎上印有花纹 C．用力捏闸刹车 D．车轴上的轴承 3. (24-25八下·云南大理白族·)下列生活实例中，为了减小摩擦的是（   ） A．卫生间地面铺防滑瓷砖 B．汽车轮胎刻有粗糙的纹路 C．给机械轴承加润滑油 D．自行车运动员刹车时用力捏闸 4. (24-25八上·云南昆明西山区·期末)“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（   ） A．猫舌头上的肉刺 B．泥鳅身上的黏液 C．猴子手上的掌纹 D．斑马身上的条纹 5. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图，同一长方体木块先后以相同的速度v，在同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图中平放且在上面叠放一重物（重物与木块相对静止），木块所受的水平拉力分别为、和，则（　　） A． B． C． D． 6. (24-25八下·云南保山腾冲腾冲第八中学·期末)如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（　　） A．木块只受重力、压力和摩擦力 B．木块受到的摩擦力随F增大而增大 C．木块对墙面的压力和墙对木块的支持力是一对相互作用力 D．木块受到的重力和压力是一对平衡力 7. (24-25八下·云南罗平县腊山一中·期末)如图所示，重的B物体匀速下落。如果对重为的A物体施加一个力F，使B物体匀速上升，下列关于F的说法中，正确的是（    ） A．水平向左，大小为 B．水平向左，大小为20N C．竖直向上，大小为30N D．水平向上，大小为 8. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图所示，质量为10kg的物体在水平力F的作用下，静止在竖直的墙上，再竖直向上对物体施加一个从0开始逐渐增大的力F1，力F大小不变，物体静止一段时间后，向上匀速运动，则在这个过程中，摩擦力f与时间t的关系图像正确的是（　　） A． B． C． D． 二、多选题 9. (24-25八上·云南昆明官渡区·期末)下列实例属于减小摩擦的是（　　） A．守门员戴上手套能更稳地接住球 B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹 C．磁浮列车利用强磁场把列车从轨道上微微托起 D．在自行车的转动部分加润滑油 10. (24-25八上·云南昆明嵩明县·期末)某实验小组用图中所示的装置研究滑动摩擦力，用水平向右的拉力F缓慢拉动物体B的过程中，物体A相对于墙和地面静止不动，下列说法正确的是（　　） A．A受到B的摩擦力方向水平向右 B．B受到A的摩擦力方向水平向右 C．B受到地面的摩擦力方向水平向左 D．若增大拉力F，A对B的摩擦力变大 11. (24-25八下·云南临沧中学·期末)如图甲所示，重6N的木块受到水平压力F的作用，其F-t和s-t图像分别如乙、丙所示，分析图像可知，下列说法正确的是（       ） A．0-2s时，物体受到的摩擦力为6N B．2-4s时，物体受到摩擦力为 6N C．4-6s时，物体受到的滑动摩擦力为10N D．要使物体在6~8s内做减速运动，压力F应该大于 10N 三、填空题 12. (24-25八下·云南大理白族·)如图所示，用的力握着一总重为的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力大小为_____N；在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止，杯子受到的摩擦力将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 13. (24-25八下·云南德宏州·期末)某同学用手竖直握住一总质量为60g的装有水的烧杯中部悬空静止，此时烧杯受到的摩擦力为_________N；当他增大握力时，烧杯所受摩擦力将_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 14. (24-25八下·云南曲靖·期末)五一黄金周，小洪去大观楼游玩，站在匀速直线行驶的地铁上，他受到的支持力和______是一对平衡力，脚与地铁之间的摩擦力是______N（不考虑空气阻力）。 15. (24-25八下·云南保山腾冲腾冲第八中学·期末)地铁已成为合肥市的主要绿色交通工具之一，如图所示是地铁安检时传送带运行的示意图。小明把一行李箱放在水平传送带上。忽略空气阻力，在行李箱随传送带一起匀速直线运动的过程中，行李箱________选（填“受到”或“不受”）摩擦力的作用。行李箱离开传送带还能继续前进一段距离，是因为行李箱具有________。    16. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力为_______N，物体乙受到的摩擦力为_______N。 17. (24-25八下·云南昆明·期末)如图所示，重为50 N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和________是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为20N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；当拉力F减小为18 N时，物体向右做减速运动，此时物体受到的摩擦力为________N。 四、实验题 18. 小芳用如题图所示的器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”： (1)在图甲实验中，小芳用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块，此过程木块所受滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数。 ①分析甲、乙两次实验，初步得出：接触面粗糙程度相同时，压力________，滑动摩擦力越大； ②分析甲、丙两次实验，初步得出：压力大小相同时，接触面________，滑动摩擦力越大； ③小芳从上述实验联想到生活中矿泉水瓶盖侧边设计竖状条纹的目的，可用________（选填“①”或“②”）的结论进行解释。 (2)小芳想继续探究滑动摩擦力大小与物体的重力大小是否有关，利用图甲实验做对比分析，又设计了如图丁所示的实验，使弹簧测力计A始终保持竖直状态，并调整高度，使其示数为________N。拉动木板，使木块相对于地面静止，此时弹簧测力计B的示数为2N，分析可得滑动摩擦力大小与物体重力大小________。该实验过程中，________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 19. (24-25八下·云南德宏州·期末)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 (1)实验时用弹簧测力计水平方向拉动木块，使其沿水平长木板做______，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小； (2)比较1、2两次实验，得出结论：______； (3)比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； (4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N； (5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向______，大小为______N。这样改进的好处是______。 20. (24-25八下·云南玉溪·期末)小明做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，器材有：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计、相同的钩码若干。 (1)在探究某一因素对滑动摩擦力大小的影响时，应采用的研究方法是__________法。 (2)如图所示，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动木块做匀速直线运动，根据__________原理，此时木块所受的滑动摩擦力等于__________N。 (3)小明进行了5次实验，数据记录如下表。 实验次数 压力大小 接触面的粗糙程度 滑动摩擦力/N 1 木块平放 粗糙 2 2 木块平放 较光滑 1.6 3 木块平放+钩码 较光滑 1.8 4 木块侧放 粗糙 2 5 木块侧放 较光滑 (4)分析表中实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与__________的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小__________（选填“有关”或“无关”）；第5次实验，滑动摩擦力大小应为__________N。 (5)小明发现拉动木块时，不好控制速度且不方便读数，于是设计了下表三种改进方案，最佳为方案__________（选填“一”“二”或“三”），此最佳方案__________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 方案 一 二 三 示意图 21. (24-25八下·云南红河哈尼族彝族·期末)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小李同学设计了如图所示的实验，器材有：木块A、砝码、弹簧测力计，实验甲、乙、丁使用相同的长木板，实验丙中的木板与甲、乙、丁材料相同但表面更粗糙。 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做___________运动时，根据___________知识，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)比较___________两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；比较乙、丙实验，可以探究滑动摩擦力大小与___________的关系。 (3)比较甲、丁实验，发现甲中弹簧测力计的示数较大，小李得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________ (4)小李利用甲实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度大小的关系，改变木块A的速度，进行实验，记录的实验数据如表： 实验次数 1 2 3 4 运动速度/m·s-1 0.1 0.2 0.3 0.4 测力计的示数/N 2.0 2.0 2.0 2.0 分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小___________（选填“有关”或“无关”）；交流讨论时发现，在实验中很难保持木块运动速度不变。于是小李又设计了如图戊所示的实验装置，该装置的优点是___________（写出一条即可）。 22. (24-25八下·云南昆明五华区·期末)为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，同学们利用两个完全相同的物块和一块长木板，进行了如图所示的实验。 (1)测量滑动摩擦力时，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块做匀速直线运动，根据________的知识可知，此时弹簧测力计的示数与物块所受滑动摩擦力的大小相等。 (2)比较甲、乙两次实验可知：在其他条件相同时，________，滑动摩擦力越大；丙实验中用弹簧测力计拉着两个物块向右匀速直线运动时，若弹簧测力计的示数为1.6N，可得到结论：滑动摩擦力与________无关。 (3)仅利用图中的器材________（选填“能”或“不能”）探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系。 地 城 考点04 同一直线上二力的合成 一、单选题 1. (24-25八下·云南曲靖·期末)如图所示，为减负提质落地生根，课间15分钟同学们纷纷走出教室，开展丰富多彩的课间体育活动，下列说法正确的是（    ） A．图甲中同学们用力蹬地向上跳，是因为物体间力的作用是相互的 B．图乙中乒乓球被球拍击打时，乒乓球只受到重力作用 C．图丙中排球上升到最高点时，受到的合力为零 D．图丁中起跳后身体向前运动，是因为受到惯性力的作用 二、填空题 2. (24-25八下·云南德宏州·期末)甲、乙两人推一张桌子，甲用40N的力向左推，乙用60N的力向右推，两个力沿同一直线。桌子受到两个力的合力是_________N，方向_________（选填“向左”或“向右”）。 3. (24-25八下·云南红河哈尼族彝族·期末)如图所示，跳伞运动员和伞的总重为800N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到竖直向上的空气阻力为80N，则这两个力的合力的大小为___________N，合力的方向是___________。 4. (24-25八下·云南文山州中学·)如图所示，某同学在练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，达到最高点后竖直下落，已知排球所受重力为2.7N，排球所受空气阻力与速度大小有关，方向与运动方向相反，若某时刻排球竖直上升受到空气阻力为0.5N，则排球受到的合力是______N，排球受到胳膊作用后竖直上升，说明力可以改变____________。 5. (24-25八下·云南丽江古城区福慧学校·期末)如图所示，甲物体质量为300g，乙物体质量为400g，弹簧测力计重力及摩擦均不计，则两物体静止时，弹簧测力计的读数为_______N，物体乙受到的合力为_______N。 6. (24-25八下·云南玉溪·期末)如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F作用，推力F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙和图丙所示。则t=1s时，物体受到的摩擦力为__________N；t=3s时，物体受到的合力为__________N。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $