2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 聚焦小升初核心能力，融合基础积累与生活实践，通过垃圾分类、亲情叙事等情境考查语言运用与人文素养，适配六年级下册复习与升学模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/30分|字音字形、古诗文、句子表达|基础题与能力题结合，如用"习惯"写排比句考查语言组织| |阅读与理解|3篇/50分|说明文（垃圾分类）、记叙文（亲情）、文言文（《学弈》）|非选择题注重思维梯度，如记叙文分析"倾斜的伞"中爱的细节| |书面表达|1题/20分|记事抒情|以"那一刻，我长大了"引导真实情感表达，强化审美创造|

2025-2026学年语文六年级下册统编版姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小升初模拟提优卷（二） 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累与运用（30分） 一、下列加点字读音全部正确的一项是（3分）（ ） A. 依偎（wēi） 鸿毛（hóng） 追悼（dào） 万象更新（gēng） B. 暂时（zàn） 藤蔓（màn） 鄙夷（bǐ） 锲而不舍（qì） C. 掺和（cān） 抽噎（yē） 栖息（xī） 见微知著（zhù） D. 炽热（zhì） 依偎（yī） 徘徊（huái） 精兵简政（zhèng） 二、下列词语书写全部正确的一项是（3分）（ ） A. 张灯结采 迫不急待 司空见惯 B. 截然不同 焉知非福 无独有偶 C. 专心致志 完壁归赵 精兵减政 D. 万象更新 别出新裁 走头无路 三、下列说法正确的一项是（3分）（ ） A. “焉”字共11画，第四笔是“横”。 B. “蒸融”的“蒸”用部首查字法先查“灬”。 C. “孰为汝多知乎”中“知”读zhī，意思是知道。 D. “截然不同”和“斩钉截铁”是近义词。 四、下列诗句适合送给老师的是（3分）（ ） A. 随风潜入夜，润物细无声 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 少壮不努力，老大徒伤悲 D. 欲穷千里目，更上一层楼 五、把画线部分换成四字词语（4分）（ ） 1.他说话、做事很有条理，一点儿不混乱。（ ） 2.大家齐心协力，一起克服困难。（ ） 3.时间过得飞快，转眼间六年过去了。（ ） 4.这件事非常重要，不能有一点儿马虎。（ ） 六、按要求写句子（4分） 1.用“习惯”写一句排比句。 （2）把直接引语改为转述： 老师对我说：“你要坚持阅读，提高写作水平。” 七、口语交际（4分） 临近毕业，你想对朝夕相处的同学说几句临别赠言，写两到三句，真诚、简洁。 八、古诗文填空（6分） 1.________________，化作春泥更护花。 2.千磨万击还坚劲，________________。 3.________________，春风送暖入屠苏。 4.春色满园关不住，________________。 5.________________，老大徒伤悲。 6.人固有一死，________________。 阅读与理解（50分） 九、现代文阅读（35分） （一）说明文阅读（12分） 垃圾分类小知识 垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而提高资源利用率、减少环境污染。 常见四类： 1. 可回收物：纸、塑料、玻璃、金属、织物。 2. 厨余垃圾：剩菜、果皮、菜叶、骨头。 3. 有害垃圾：废电池、过期药、旧灯管。 4. 其他垃圾：砖瓦、陶瓷、一次性餐具、污染纸张。 好处： ① 回收再利用，节约资源； ② 减少填埋，保护环境； ③ 降低处理成本，利国利民。 小提示： 垃圾先分类，文明又环保；人人动动手，家园更美好。 1. 垃圾分类的主要目的是什么？（2分） 2.下列属于有害垃圾的是（ ）（3分） A. 果皮 B. 旧电池 C. 报纸 D. 骨头 3. 概括垃圾分类两点好处。（4分） 4. 写一句垃圾分类宣传语。（3分） （二）记叙文阅读（23分） 放学铃响，天空突然阴沉下来，紧接着，豆大的雨点噼里啪啦砸落。我站在校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里着急又无奈——我没带伞。 就在我焦急万分时，一个熟悉的身影撑着伞朝我走来，是外婆。她头发花白，衣衫单薄，雨水打湿了裤脚，却把伞大半都倾向我这边。 外婆牵着我的手，伞下的世界安静温暖。她一边走，一边叮嘱：“慢点走，别滑倒。”雨水顺着伞沿滑落，打湿她的肩膀，她却浑然不觉。 到家后，我看着外婆湿透的半边衣服，鼻子一酸。原来，爱就藏在倾斜的伞里，藏在雨中温暖的背影里。 1. 文章主要写了一件什么事？（3分） 2. 文中画线句子是____描写，表现了外婆 （4分） 3. “爱就藏在倾斜的伞里”，说说你的理解（4分） 4. 文中的外婆是一个怎样的人？（4分） 5.给短文拟一个标题。（2分） 6. 读完短文，写出你的感受（6分） （三）文言文阅读（15分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 解释加点字（4分） （1）善： （2）诲： （3）援： （4）俱： 2. 翻译句子（4分） 虽与之俱学，弗若之矣。 3. 两人学习结果不同的原因是（3分） 4. 这篇短文告诉我们什么道理？（4分） 书面表达（20分） 十、习作（20分） 题目：那一刻，我长大了 要求：1. 写一件具体小事，表达真情实感；2. 语句通顺，不少于400字；3. 不出现真实校名、人名。 参考答案 积累与运用（30分） 一、A（B.藤蔓téng、锲qiè；C.掺和chān、栖qī；D.炽chì、依wēi） 二、 B（A.张灯结彩、迫不及待；C.完璧归、精兵简政；D.别出心裁、走投无路） 三、B（A.焉11画，第四笔是竖；C.知通“智”，智慧；D.截然不同表差异大，斩钉截铁表果断，非近义词） 四、 A 五、（1）有条不紊 （2）同舟共济 （3）光阴似箭 （4）一丝不苟 六、（1）示例：好习惯是清晨的朝阳，是寒冬的暖流，是成长的基石。 （2）老师对我说，让我坚持阅读，提高写作水平。 七、示例：愿你前程似锦，不负韶华；愿我们友谊长存，各自闪耀。 八、（1）落红不是无情物 （2）任尔东西南北风 （3）爆竹声中一岁除 （4）一枝红杏出墙来 （5）少壮不努力 （6）或重于泰山，或轻于鸿毛 阅读与理解（50分） 九、（一）说明文阅读（12分） 1. 提高资源利用率、减少环境污染。 2. B 3. ①节约资源；②保护环境。 4. 示例：垃圾分类，人人有责；绿色家园，你我共建。 （二）记叙文阅读（23分） 1. 雨天外婆撑伞接我，把伞倾向我，自己淋湿半边衣服，让我感受到外婆的爱。 2. 外貌、动作；疼爱我、无私奉献。 3. 外婆把伞倾向我，宁愿自己淋雨也要护我周全，小小的倾斜动作藏着深沉的爱。 4. 慈祥、疼爱晚辈、无私、细心。 5. 示例：倾斜的伞、雨中的爱 6. 示例：外婆的爱平凡又伟大，藏在细节里。我们要珍惜亲人的爱，长大后也要回报他们。 （三）文言文阅读（15分） 1.（1）擅长 （2）教导 （3）拉、引 （4）一起 2. 虽然他和前一个人一起学习，棋艺却不如人家。 3. 两人学习态度不同，一人专心致志，一人三心二意。 4. 学习要专心致志，不能三心二意，态度决定学习效果。 书面表达（20分） 十、 评分标准 一类文（1720分）：内容具体，情感真挚，语句通顺，字数达标，无错别字。 二类文（1316分）：内容较具体，情感真实，语句通顺，字数达标。 三类文（912分）：内容单薄，语句基本通顺，字数接近400字。 四类文（08分）：内容空洞，语句不通，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $