精品解析：海南定安县2025-2026学年人教版小学五年级数学下册阶段学情自测

小学五年级数学（下册）期中检测 2026年春季·苏教版 （时间：80分钟 内容：1页—63页） 一、仔细辨析。（对的打“√”，错的打“×”，错的题要说明理由或更正） 1. 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据因数和倍数的定义，一个数的因数最小是1，最大是它本身，因此个数有限；而倍数可以无限延伸，所以个数无限。 【详解】一个数的因数个数有限，例如6的因数有1、2、3、6，共4个；而倍数的个数无限，如6的倍数有6、12、18……无限延伸。 故答案为：√ 2. 同时是2和5的倍数的数一定是10的倍数。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】两个数的公倍数是它们最小公倍数的倍数。 【详解】2和5是互质数，所以2和5的最小公倍数是2×5＝10。两个数的公倍数是它们最小公倍数的倍数，所以同时是2和5的倍数的数一定是10的倍数。原题说法正确。 故答案为：√ 3. 32÷8＝4，所以32是倍数，8是因数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在乘法算式a×b＝c（a、b、c均为非0的自然数）中，a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。据此解答。 【详解】32÷8＝4，所以32是8、4的倍数，8、4是32的因数。 故答案为：× 【点睛】因数和倍数两个不同的概念是相互依存的，不能单独存在。 4. 把4块月饼平均分给7个人，每人分得4块月饼的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把4块月饼看作单位“1”，平均分成7份，每份占总数的；每人分得的具体数量是总数量除以人数。 【详解】每人分得月饼的几分之几： 每人分得的具体数量是：（块） 题干中“4块月饼的”，表示每人分得总数的，而实际每人分得总数的，所以原题说法错误。 故答案为：× 二、反复比较，精心选择。（把正确答案的序号填在括号里） 5. 是下面方程（ ）的解。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题需判断是哪个方程的解。解题时将分别代入各个选项的方程中，计算方程左边的数值，若左边等于右边，则是该方程的解，否则不是。 【详解】根据方程的解的定义，将代入各选项进行检验： A ．方程为，当 时，左边，右边，左边 右边，此选项错误； B．方程为，当 时，左边，右边，左边 右边，此选项错误； C．方程为，当 时，左边，右边，左边 右边，此选项正确； D．方程为，当 时，左边，右边，左边 右边，此选项错误。 6. 一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（ ）。 A. 1 B. 4 C. 6 D. 12 【答案】D 【解析】 【分析】一个数既是另一个数的因数，又是它的倍数，则这个数和另一个数相等。据此可得出答案。 【详解】一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是12，即12是12的倍数，也是12的因数。 故答案为：D 7. 在计数器（如图）上拨3颗珠子表示一个数，这个数一定是（ ）。 A. 奇数 B. 3的倍数 C. 质数 D. 合数 【答案】B 【解析】 【分析】不能被2整除的数叫做奇数； 3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数； 一个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数； 一个数，除了1和它本身外，还有其他因数，这样的数叫做合数，据此逐项分析，进行解答。 【详解】A．奇数，当3颗算珠都在个位时，这个数是3，是奇数；当3颗算珠都在十位时，这个数是30，是偶数，所以这个数不一定是奇数，说法错误。 B．3的倍数，在计算器上拨3颗算珠，无论这3颗算珠在百位、十位，还是个位，各位数字之和都是3，因为3能被3整除，所以这个数一定是3的倍数，说法正确。 C．质数，当3颗算珠都在个位时，这个数是3，是质数；当3颗算珠都在十位时，这个数是30，是合数，所以这个数不一定是质数，说法错误。 D．是合数，当3颗算珠都在个位时，这个数是3，是质数；当3颗算珠都在十位时，这个数是30，是合数，所以这个数不一定是合数，说法错误。 在计数器上拨3颗珠子表示一个数，这个数一定是3的倍数。 8. 下列（ ）组中的两个数既有公因数2，又有公因数3。 A. 12和18 B. 10和12 C. 6和15 D. 30和40 【答案】A 【解析】 【分析】两个数既有公因数2，又有公因数3，说明这两个数同时是2的倍数和3的倍数。因为2和3互质，所以这两个数都应该是6的倍数。根据2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数特征：各位上数的和是3的倍数，对各选项中的数进行逐项检验即可。 【详解】A.12是偶数，且1＋2＝3，是2和3的倍数；18是偶数，且1＋8＝9，是2和3的倍数，此选项正确。 B.10是偶数，但1＋0＝1，不是3的倍数，此选项错误。 C.6是2和3的倍数；15是3的倍数，但个位是5，不是2的倍数，此选项错误。 D.30是2和3的倍数；40是偶数，但4＋0＝4，不是3的倍数，此选项错误。 9. 李大伯家养了4只母鸡，5只公鸡，养的公鸡的只数是养鸡总数的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，要求的是“公鸡的只数是养鸡总数的几分之几”，所以单位“1”是养鸡总数。先根据母鸡和公鸡的只数求出养鸡总数，再用公鸡的只数除以养鸡总数，即可得到对应的分率。 【详解】先求养鸡总数： 4＋5＝9（只） 再求公鸡的只数是养鸡总数的几分之几： 5÷9＝ 三、认真读题，谨慎填写。 10. 在①，②，③，④，⑤这些式子中，是等式的有（ ），是方程的有（ ）（填序号）。 【答案】 ①. ①③⑤ ②. ③⑤ 【解析】 【分析】等式是指含有等号、表示相等关系的式子； 方程则需要满足两个条件：①是等式；②含有未知数，据此逐一判断即可。 【详解】①有等号、③有等号、⑤有等号，所以等式是①③⑤； ①是等式但没有未知数，③和⑤既是等式，又含有未知数，所以方程是③⑤。 11. ▲▲▲▲▲ ●●●●●●●●● ▲的个数是●的，●的个数是▲的。 【答案】； 【解析】 【分析】根据题意，数出两种图形的数量，▲的个数是5个；●的个数是9个。 题干中要求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算即可。 【详解】5÷9＝ 9÷5＝ 12. 每支铅笔a元，每本练习本b元，买3支铅笔和4本练习本共需（ ）元。 【答案】3a＋4b 【解析】 【分析】先根据“单价×数量＝总价”分别算出买铅笔和练习本的总价，再把两部分的总价相加，得到一共需要的钱数。 【详解】a×3＋b×4＝（3a＋4b）元 因此，买3支铅笔和4本练习本共需（3a＋4b）元。 13. 28的因数有（ ），其中奇数有（ ）个，偶数有（ ）个，合数是（ ），（ ）既不是质数也不是合数。 【答案】 ①. 1、2、4、7、14、28 ②. 2 ③. 4 ④. 4、14、28 ⑤. 1 【解析】 【分析】因数是指整数a除以整数b（b≠0）的商正好是整数而没有余数，称b是a的因数；奇数是不能被2整除的整数，偶数是能被2整除的整数；质数是只有1和它本身两个因数的数，合数是除了1和它本身还有其他因数的数。 据此先找出28的所有因数，再按要求解答。 【详解】因为28÷1＝28，28÷2＝14，28÷4＝7，28÷7＝4，28÷14＝2，28÷28＝1，所以28的因数有1、2、4、7、14、28。 在1、2、4、7、14、28中： 1和7不能被2整除，所以奇数有1、7，共2个。 2、4、14、28能被2整除，所以偶数有2、4、14、28，共4 个。 4的因数有1、2、4；14的因数有1、2、7、14；28的因数有1、2、4、7、14、28，所以合数有4、14、28。 1既不是质数也不是合数。 14. 下边图形的阴影部分用分数表示是，这个分数的分数单位是，再加上（ ）个这样的单位就等于最小的质数。 【答案】；； 【解析】 【分析】（1）分数的定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数；这里是把一个大正方形看作单位“1”，平均分成个小方格，所以分母是，阴影部分一共有5个小方格，所以分子应是； （2）判断一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之几； （3）再加上几个这样的单位就等于最小的质数，最小的质数是，就是用减去已知分数，所得分数的分子就是答案。 【详解】（1）把一个大正方形看作单位“1”，平均分成份，每份是，阴影部分占份，用分数表示为或； （2）的分母是，它的分数单位就是； （3），这里的分母是，分数单位为，分子是，所以应加上个这样的单位。 图中的阴影部分用分数表示是或，这个分数的分数单位是，再加上个这样的单位就等于最小的质数。 15. 把一块3公顷的菜地平均分成5份，每份占这块菜地的，每份是公顷。 【答案】； 【解析】 【分析】把这块菜地的面积看作单位“1”，平均分成5份，每份就是它的。用总面积÷平均分的份数＝每份的面积。 【详解】3÷5＝（公顷） 所以，把一块3公顷的菜地平均分成5份，每份占这块菜地的，每份是公顷。 16. 是（ ）个 8个是 里面有9个 【答案】5；； 【解析】 【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数就是分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，就表示有几个这样的分数单位。 【详解】的分母是6，分数单位是，分子是5，所以有5个； 8个就是； 的分子是9，要包含9个相同的分数单位，说明分数单位是。 17. 9分米＝米 7克＝千克 37秒＝分 【答案】 ；； 【解析】 【分析】低级单位换算成高级单位，要除以进率，据此可解。 【详解】1米＝10分米，分米换算成米要除以进率，所以用，即9分米＝米。 1千克＝1000克，克换算成千克要除以进率，所以用，即7克＝千克。 1分＝60秒，秒换算成分要除以进率所以用，即37秒＝分。 18. 把 36 分解质因数是：36=_______________________。 【答案】2×2×3×3 【解析】 【详解】略 19. 有两桶油，甲桶油的质量是乙桶油质量的4倍，如果从甲桶倒27千克油给乙桶，则两桶油同样重。原来甲桶油重（ ）千克，乙桶油重（ ）千克。 【答案】 ①. 72 ②. 18 【解析】 【分析】可以设乙桶油重x千克，则甲桶油重4x千克，已知从甲桶倒27千克油给乙桶，两桶油同样重，则可以根据“甲桶油质量－27＝乙桶油质量＋27”列方程求解即可。 【详解】解：设乙桶油重x千克，则甲桶油重4x千克。 4x－27＝x＋27 4x－27＋27＝x＋27＋27 4x＝x＋54 4x－x＝x＋54－x 3x＝54 3x÷3＝54÷3 x＝18 4x＝4×18＝72 因此，原来甲桶油重72千克，乙桶油重18千克。 四、慎重审题，细心计算。 20. 直接写出得数。 3.4＋6.6＝ 5.2－2＝ 0.04×9＝ 2÷7＝ 5÷9＝ 1－0.21＝ 0.5×0.9＝ 3÷11＝ 0.35×100＝ 4×2.5＝ 【答案】10；3.2；0.36；；； 0.79；0.45；；35；10 21. 解方程。 1.3＋x＝3.8 9x＝0.9 4.6x－2.2x＝24 3x＋25＝115 【答案】 x＝2.5；x＝0.1；x＝10；x＝30 【解析】 【分析】根据等式的性质：等式两边同时加或减一个相同的数，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以一个不为0的数，等式仍然成立，来解方程。 【详解】1.3＋x＝3.8 解：1.3＋x－1.3＝3.8－1.3 x＝2.5 9x＝0.9 解：9x÷9＝0.9÷9 x＝0.1 4.6x－2.2x＝24 解：2.4x＝24 2.4x÷2.4＝24÷2.4 x＝10 3x＋25＝115 解：3x＋25－25＝115－25 3x＝90 3x÷3＝90÷3 x＝30 22. 写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。两个数的最大公因数可以用“（ ）”表示，最小公倍数可以用“[ ]”表示。 12和16 9和81 4和15 （12，16）＝ （9，81）＝ （4，15）＝ [12，16]＝ [9，81]＝ [4，15]＝ 【答案】4；9；1 48；81；60 【解析】 【分析】运用短除法，用公有的质因数去除，直到商互质为止，分别找出它们的质因数，最大公因数取公有质因数的乘积，最小公倍数取公有质因数与商乘积。 互质的两个数，最大公因数是1，最小公倍数是两数的乘积。 【详解】12和16： （12，16）＝2×2＝4 [12，16]＝2×2×3×4＝48 9和81： （9，81）＝3×3＝9 [9，81]＝3×3×1×9＝81 4和15 因为4和15互质，所以： （4，15）＝1 [4，15]＝4×15＝60 23. 分数与小数互化。 0. 【答案】0.3；0.8；； 【解析】 【分析】分数化小数：分母是10，直接去掉分母，在分子中从最后一位起向左数出1位，点上小数点；分母不是整十整百数，用分子除以分母，通过除法运算得到小数； 小数化分数：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，据此把小数写成分母是10、100的分数。能约分的要约分成最简分数。 【详解】 ＝3÷10 ＝0.3 ＝4÷5 ＝0.8 0.7 ＝7÷10 ＝ 0.29 ＝29÷100 ＝ 24. 把假分数化成整数或带分数。 【答案】4；；1； 【解析】 【分析】假分数化成整数或带分数的方法：用分子除以分母，当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 【详解】＝8÷2＝4；＝4 ＝19÷3＝6……1； ＝ ＝5÷5＝1；＝1 ＝31÷4＝7……3；＝ 五、画一画、找一找。 25. 在2的倍数上画“△”，在5的倍数上画“○”，在3的倍数上画“□”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 在30以内的自然数中，找一找，再填一填。 （1）2和5的公倍数有（ ），最小公倍数是（ ）。 （2）3和5的公倍数有（ ），最小公倍数是（ ）。 （3）2和3的公倍数有（ ），最小公倍数是（ ）。 【答案】图见详解 （1）10、20、30；10 （2）15、30；15 （3）6、12、18、24、30；6 【解析】 【分析】2的倍数特征：个位上的数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数。5的倍数特征：个位上的数字是0或5的数是5的倍数。3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。公倍数同时是两个数的倍数的数，最小公倍数是公倍数中最小的那个数，据此解答。 【详解】如图： （1）2和5的公倍数有10、20、30，最小公倍数是10。 （2）3和5的公倍数有15，30，最小公倍数是15。 （3）2和3的公倍数有6，12，18、24，30，最小公倍数是6。 六、解决问题。 26. 沿江公园一个花坛有7平方米，种了8种花。平均每种花占地多少平方米？ 【答案】平方米 【解析】 【分析】根据总面积÷花的种数＝平均每种花的占地面积。应用分数与除法的关系，两个整数相除，商可以用分数表示，被除数相当于分子，除数相当于分母。据此解答。 【详解】7÷8＝（平方米） 答：平均每种花占地平方米。 27. 书籍是人类进步的阶梯，承载智慧与文明。实验小学积极引导学生阅读文学名著，启迪心灵，拓宽视野。学校图书馆购入了120本《西游记》，正好比购买《三国演义》的2倍还多出8本。学校图书馆购入了多少本《三国演义》？（列方程解答） 【答案】56本 【解析】 【分析】设学校图书馆购入了x本《三国演义》，根据题意，购买《三国演义》的本数×2＋8本＝购买《西游记》的本数，列方程：2x＋8＝120，解方程，即可解答。 【详解】解：设学校购入了x本《三国演义》。 2x＋8＝120 2x＋8－8＝120－8 2x＝112 2x÷2＝112÷2 x＝56 答：学校图书馆购入了56本《三国演义》。 28. 勤俭节约是中华民族的优良传统。实验小学五（1）班在一次春游活动中按需订餐，正常套餐和小份套餐各预订了20份，共用去410元。正常套餐的单价是12元，小份套餐的单价是多少元？（列方程解答） 【答案】8.5元 【解析】 【分析】可以设小份套餐的单价为x元，先根据“单价×数量＝总价”分别求出正常套餐和小份套餐的总价，再根据“正常套餐的总价＋小份套餐的总价＝总费用”列出方程求解即可。 【详解】解：设小份套餐的单价是x元。 12×20＋20x＝410 240＋20x＝410 240＋20x－240＝410－240 20x＝170 20x÷20＝170÷20 x＝8.5 答：小份套餐的单价是8.5元。 29. 学校劳动基地有一块长15米、宽9米的长方形菜地。同学们划分成同样大的正方形（边长为整米数）种植不同的蔬菜。正方形地的边长最大是多少米？一共可以划分出多少个这样的正方形？ 【答案】3米；15个 【解析】 【分析】根据题意可知，正方形的边长必须既是长方形长的因数，也是宽的因数，即长和宽的公因数。要求正方形地的边长最大是多少，就是求长和宽的最大公因数。求出正方形的边长后，用长方形的长和宽分别除以正方形的边长，得到长和宽方向上各能划分出的个数，再将这两个数相乘，即可得到一共可以划分出的正方形总个数。 【详解】15的因数：1、3、5、15 9的因数：1、3、9 15和9的最大公因数是3。 （15÷3）×（9÷3） ＝5×3 ＝15（个） 答：正方形地的边长最大是3米，一共可以划分出15个这样的正方形。 30. 学校计划举行跳绳比赛，王老师要从班级里跳绳成绩突出的张宁和李静两人中选一人参赛。下表记录了张宁和李静近5次一分钟跳绳的成绩。 （1）根据表中的数据，完成上面的折线统计图。 （2）第（ ）次两人一分钟跳绳的成绩相差最大。 （3）李静一分钟跳绳的成绩呈（ ）趋势。（填“上升”或“下降”） （4）通过对数据的整理与分析，你认为派（ ）去参加跳绳比赛更合适。理由是___________。 【答案】（1）见详解 （2）5 （3）上升 （4） ①. 李静 ②. 李静的成绩稳步提高，状态越来越好。 【解析】 【分析】（1）根据统计表数据，完成折线统计图即可。 （2）将两人五次的成绩相减，再比较。找出最大的，就是哪一次成绩相差最大。 （3）根据表示李静的折线的变化情况。判断是上升还是下降。 （4）结合复式折线统计图中两条折线的变化趋势，得出结论，理由合理即可。 【小问1详解】 如图： 【小问2详解】 160－150＝10（次） 168－158＝10（次） 162－161＝1（次） 166－160＝6（次） 170－153＝17（次） 17＞10＞6＞1 第5次两人一分钟跳绳的成绩相差最大。 【小问3详解】 如图，李静一分钟跳绳的成绩呈上升趋势。 【小问4详解】 通过对数据的整理与分析，你认为派李静去参加跳绳比赛更合适。理由是李静的成绩稳步提高，状态越来越好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学五年级数学（下册）期中检测 2026年春季·苏教版 （时间：80分钟 内容：1页—63页） 一、仔细辨析。（对的打“√”，错的打“×”，错的题要说明理由或更正） 1. 一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。（ ） 2. 同时是2和5的倍数的数一定是10的倍数。（ ） 3. 32÷8＝4，所以32是倍数，8是因数。（ ） 4. 把4块月饼平均分给7个人，每人分得4块月饼的。（ ） 二、反复比较，精心选择。（把正确答案的序号填在括号里） 5. 是下面方程（ ）的解。 A. B. C. D. 6. 一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（ ）。 A. 1 B. 4 C. 6 D. 12 7. 在计数器（如图）上拨3颗珠子表示一个数，这个数一定是（ ）。 A. 奇数 B. 3的倍数 C. 质数 D. 合数 8. 下列（ ）组中的两个数既有公因数2，又有公因数3。 A. 12和18 B. 10和12 C. 6和15 D. 30和40 9. 李大伯家养了4只母鸡，5只公鸡，养的公鸡的只数是养鸡总数的（ ）。 A. B. C. D. 三、认真读题，谨慎填写。 10. 在①，②，③，④，⑤这些式子中，是等式的有（ ），是方程的有（ ）（填序号）。 11. ▲▲▲▲▲ ●●●●●●●●● ▲的个数是●的，●的个数是▲的。 12. 每支铅笔a元，每本练习本b元，买3支铅笔和4本练习本共需（ ）元。 13. 28的因数有（ ），其中奇数有（ ）个，偶数有（ ）个，合数是（ ），（ ）既不是质数也不是合数。 14. 下边图形的阴影部分用分数表示是，这个分数的分数单位是，再加上（ ）个这样的单位就等于最小的质数。 15. 把一块3公顷的菜地平均分成5份，每份占这块菜地的，每份是公顷。 16. 是（ ）个 8个是 里面有9个 17. 9分米＝米 7克＝千克 37秒＝分 18. 把 36 分解质因数是：36=_______________________。 19. 有两桶油，甲桶油的质量是乙桶油质量的4倍，如果从甲桶倒27千克油给乙桶，则两桶油同样重。原来甲桶油重（ ）千克，乙桶油重（ ）千克。 四、慎重审题，细心计算。 20. 直接写出得数。 3.4＋6.6＝ 5.2－2＝ 0.04×9＝ 2÷7＝ 5÷9＝ 1－0.21＝ 0.5×0.9＝ 3÷11＝ 0.35×100＝ 4×2.5＝ 21. 解方程。 1.3＋x＝3.8 9x＝0.9 4.6x－2.2x＝24 3x＋25＝115 22. 写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。两个数的最大公因数可以用“（ ）”表示，最小公倍数可以用“[ ]”表示。 12和16 9和81 4和15 （12，16）＝ （9，81）＝ （4，15）＝ [12，16]＝ [9，81]＝ [4，15]＝ 23. 分数与小数互化。 0. 24. 把假分数化成整数或带分数。 五、画一画、找一找。 25. 在2的倍数上画“△”，在5的倍数上画“○”，在3的倍数上画“□”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 在30以内的自然数中，找一找，再填一填。 （1）2和5的公倍数有（ ），最小公倍数是（ ）。 （2）3和5的公倍数有（ ），最小公倍数是（ ）。 （3）2和3的公倍数有（ ），最小公倍数是（ ）。 六、解决问题。 26. 沿江公园一个花坛有7平方米，种了8种花。平均每种花占地多少平方米？ 27. 书籍是人类进步的阶梯，承载智慧与文明。实验小学积极引导学生阅读文学名著，启迪心灵，拓宽视野。学校图书馆购入了120本《西游记》，正好比购买《三国演义》的2倍还多出8本。学校图书馆购入了多少本《三国演义》？（列方程解答） 28. 勤俭节约是中华民族的优良传统。实验小学五（1）班在一次春游活动中按需订餐，正常套餐和小份套餐各预订了20份，共用去410元。正常套餐的单价是12元，小份套餐的单价是多少元？（列方程解答） 29. 学校劳动基地有一块长15米、宽9米的长方形菜地。同学们划分成同样大的正方形（边长为整米数）种植不同的蔬菜。正方形地的边长最大是多少米？一共可以划分出多少个这样的正方形？ 30. 学校计划举行跳绳比赛，王老师要从班级里跳绳成绩突出的张宁和李静两人中选一人参赛。下表记录了张宁和李静近5次一分钟跳绳的成绩。 （1）根据表中的数据，完成上面的折线统计图。 （2）第（ ）次两人一分钟跳绳的成绩相差最大。 （3）李静一分钟跳绳的成绩呈（ ）趋势。（填“上升”或“下降”） （4）通过对数据的整理与分析，你认为派（ ）去参加跳绳比赛更合适。理由是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $