第十章 流体的力现象 章末测试卷-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

2026-05-20
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级下册
年级 八年级
章节 第10章 流体的力现象
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 922 KB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-27
作者 xkw_087547991
品牌系列 -
审核时间 2026-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57952149.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2025-2026学年教科版八年级下册物理第10章“流体的力现象”单元卷,以压强、浮力、流体力学为核心,融合生活实例(抽油烟机、盐水选种)与科技情境(福建舰、漂浮城市),适配单元复习,全面考查物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题|流体压强(1、2题)、浮力大小与沉浮条件(3、4、10题)|以吸管吹气、窗帘“吸”出窗外等生活场景,考查流体压强与流速关系,强化物理观念| |填空|6题|连通器原理(12题)、潜水艇浮沉(14题)|通过U形管液面变化、潜艇水舱操作,体现科学思维中的模型建构| |实验探究|3题|浮力影响因素(17、18、19题)|设计铝片形状对比、不同液体浮力测量实验,突出科学探究的问题提出与证据分析| |计算|1题|漂浮条件与阻力分析(20题)|结合漂浮城市运动情境,综合考查浮力计算与二力平衡,关联科技前沿,渗透科学态度与责任|

内容正文:

第10章流体的力现象章末测试卷-2025-2026学年物理八年级下册教科版(2024) 一、单项选择题 1.如图所示,将吸管中部剪开一个小口,弯曲后A端放入水中,从B端吹气,竖直吸管中水柱上升,这是因为小口处的空气(  ) A.流速大,压强小 B.流速大,压强大 C.流速小,压强大 D.流速小,压强小 2.厨房中的抽油烟机能将油烟“吸走”。下列现象中,“吸”的物理原理与其相同的是(  ) A.与头发摩擦过的气球能“吸”起纸屑 B.磁铁能“吸”铁钉 C.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 D.客车行驶时窗帘被“吸”出窗外 3.用手将一个木球放入水中某一深度后,松开手,木球上浮,在木球未露出水面的时候,下列说法中正确的是(  ) A.木球所受的重力、浮力都不变 B.木球所受的重力不变、浮力变大 C.木球所受的重力、浮力都变小 D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小 4.如图所示,四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处。以下说法正确的是(  ) A.甲球所受的浮力最小 B.乙球所受的浮力最小 C.丙球所受的浮力最小 D.丁球所受的浮力最小 5.以下关于压强的说法,正确的是(  ) A.菜刀的刀口磨得很锋利是为了减小压强 B.“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中,受到的海水压强逐渐减小 C.动车运行时,车厢附近的气流速度较大,压强较大 D.氢气球升到高空后会炸裂,是因为大气压随高度的增大而减小 6.如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程,其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是(  ) A.①→② B.②→③ C.③→④ D.④→⑤ 7.体积相同的铁球、铝块和木块,浸在液体中的情况如图所示,则比较它们受到的浮力(  ) A.铝球受到的浮力最大 B.木块受到的浮力最大 C.铜块受到的浮力最大 D.它们受到的浮力一样大 8.下列四幅图来自我们的物理课本,其中解释不正确的是(  ) A.甲图:轮船过船闸,是利用了连通器的原理 B.乙图:锤头能紧套在锤柄上是因为锤子受到惯性力的作用 C.丙图:大型运输机运-20的机翼是利用流体压强与流速的关系获得向上的升力 D.丁图:向空中撒开的渔网,最终会飘落到水里,是由于受重力作用 9.如图所示,在台秤的托盘上放一个装有水的平底烧杯,一个不吸水的木块用细线系在烧杯底浸没在水中,剪掉细线以后,木块上浮至静止,下列说法正确的是(  ) A.剪断细线前,木块所受的浮力等于木块的重力 B.剪断细线后,托盘受到的压力等于烧杯与水的重力之和 C.整个过程,水对杯底的压力不变 D.整个过程,台秤的示数始终不变 10.盐水选种是一种巧妙挑选种子的方法,选种前需要配制一定浓度的盐水,然后把种子倒入盐水中,漂浮于水面的是次种,沉入容器底的是良种(如图)。下列说法正确的是( ) A.若要选出更饱满的种子,则需要往盐水中加入适当的盐 B.盐水选种时所用盐水的密度大于所有良种的密度 C.漂浮于水面的次种所受浮力大于自身重力 D.体积相同的良种和次种,良种受到的浮力较小 二、填空题 11.扫地机器人工作时,通过电机转动使内部空气流速变   ,压强   (选填“大于”或“小于”)外界气压,使周围的垃圾被吸入机器人的灰尘盒里,如图所示;垃圾被吸入灰尘盒,说明力能改变物体的   。 12.小科制作了如图所示的实验装置,当AB阀门都打开待液面稳定后,a管中的液面    (选填“高于”“低于”或“等于”)b管中的液面:若在a 管口上方沿水平方向吹风,会观察到a管中的液面   。 13.可欣同学用弹簧测力计、烧杯、水、薄塑料袋测量酱油的密度。她先把适量的酱油装入塑料袋,排出空气后扎紧口,用弹簧测力计测出重力为3.6N; 然后用弹簧测力计提着塑料袋浸没在水中,如图所示,此时酱油所受浮力大小为    N, 酱油的密度为    kg/m3。 14.潜水艇是靠   来实现上浮和下沉的。如图所示,静止在A处的潜水艇要想到达B处(未露出水面),它的水舱要   (填“吸入”或“排出”)一些水,潜水艇从A处运动到B处的过程中,受到的浮力   。 15.如图所示,容器A中装水,水的密度为,容器B中装待测密度的液体,倒立U形管的上方,在管口D处向管内快速吹气,使管内C处气压   (选填“等于”、“低于”或“高于”)大气压。A、B两管液面在   作用下而上升,若已知水在管A中上升高度为,被测液体在管B中上升高度为,试求被测液体的密度   。 16.我国自主设计建造的航空母舰福建舰,当其静止在海面上时,福建舰受到的重力和受到的浮力是一对   (选填“平衡力”或“相互作用力”);当战机从空中降落在福建舰甲板上后,福建舰所受浮力   ,排开海水的体积   。(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”) 三、实验探究题 17.物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中,经过讨论提出如下猜想: 猜想1:浮力的大小与物体浸入的深度有关: 猜想2:浮力的大小与液体的密度有关: 猜想3:浮力的大小与物体的形状有关。 小组同学分别对以上猜想进行探究,以下是他们的实验过程。 (1)小凌根据A、B、C三图,认为猜想1是正确的;同组的小果根据A、C、D三图,认为猜想1是错误的。通过深入分析上述现象,小组同学一致认为浮力的大小随物体浸入液体体积的增大而   ,与物体浸没在液体的深度无关。 (2)根据   三图,可验证猜想2是正确的。 (3)为了验证猜想3,小组同学找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量的水等器材进行实验,实验步骤如下: ①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中,观察到铝片下沉至杯底; ②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中,观察到铝片漂浮在水面上。 根据以上现象,小丽得出猜想3是正确的。她的结论不可靠,原因是   。 18.同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中,根据日常生活经验提出了以下猜想: ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关;②浮力大小与物体排开液体的体积有关;③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示(ρ水=1.0×103kg/cm3,g取10N/kg) (1)根据实验数据,小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是   N. (2)为了验证猜想①,分析A与C、D三次实验,得出的结论是:浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度   (选填“有”或“无”)关。 (3)为了验证猜想②,分析A与   三次实验,得出的结论是:浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 (4)小聪为了验证猜想③,分析A与B、E三次实验,得出的结论是:浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样操作是   (选填“正确”或“错误”)的,理由是   。 19.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,如图表示探究过程及有关数据。 (1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟   有关。 (2)分析图   ,说明浮力大小跟液体密度有关。 (3)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,请你简述实验方法   。 四、计算题 20.某建筑师设计了一种能漂浮在水中的城市(如图甲所示),三角形建筑的主体结构是中空的,可容纳多达4万居民,酒店、商店这里都一应俱全。漂浮城市装有动力装置太阳电池板,可以移动。若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮城市前进所需的能量,漂浮城市在平静的水面上沿直线运动,运动过程中受到的阻力不变。从某一时刻开始,漂浮城市受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图乙所示,漂浮城市的运动速度v与时间t的关系如图丙所示,求: (g取10N/ kg) (1)漂浮城市运动50-100s的过程中,路程是多少米? (2)漂浮城市运动0-50s的过程中,所受的阻力是多少? (3)假如某班有50位平均质量为50kg的中学生从岸上进入漂浮城市参观,则漂浮城市此时排开水的重力增加多少? 答案解析部分 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】A 11.【答案】大;小于;运动状态 12.【答案】等于;上升 13.【答案】3;1.2×103 14.【答案】改变自身重力;排出;不变 15.【答案】低于;大气压强; 16.【答案】平衡力;增大;增大 17.【答案】(1)增大 (2)ADE (3)要探究浮力大小与物体形状的关系,应控制物体排开液体的体积相同,而实验中将另一薄铝片弯成碗状放入该烧杯中,铝片漂浮在水面上,铝片排开液体的体积变大,所以小丽的结论不可靠。 18.【答案】(1)4 (2)无 (3)B、C (4)错误;没有控制物体排开液体的体积相等 19.【答案】(1)物体浸在液体中的体积 (2)D、E (3)用弹簧测力计测出一块橡皮泥所受的重力G,然后将橡皮泥捏成两种不同的形状(均实心),先后浸没于同一杯水中,读出两次弹簧测力计的示数F1、F2;若示数相同,则浮力大小与物体形状无关;若示数不同,则浮力大小与物体形状有关 20.【答案】(1)由图丙可知,50~100s内漂浮城市做匀速直线运动,速度,运动时间 可得 (2)由图乙、丙可知,50~100s内漂浮城市做匀速直线运动,处于平衡状态,水平方向阻力与牵引力是一对平衡力,大小相等,此时牵引力,因此阻力 (3)漂浮城市漂浮在水面上,中学生进入后,漂浮城市增加的总重力等于增加的浮力,50位中学生的总质量 漂浮城市增加的总重力 因此漂浮城市排开水的重力增加量 学科网(北京)股份有限公司 $

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