第1课お辞儀」+限时训练(一)-2025-2026学年高中日语人教版必修第一册
2026-05-20
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 高中日语人教版第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第1課 おじぎ |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 44 KB |
| 发布时间 | 2026-05-20 |
| 更新时间 | 2026-05-20 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57950125.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高中日语新授课同步练习,围绕「お辞儀」主题,通过词汇积累、语法应用、句子翻译到语篇理解的分层设计,实现从单一知识点到综合运用的巩固路径,适配课时教学目标,培养语言能力与思维品质。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|核心词汇(单词互译)|通过单词汉日互译夯实词汇积累,对应语言能力的积累与理解维度|
|技能应用|基础语法(助词/句型选择)、句子翻译(汉日转换)|语法题聚焦助词辨析与句型应用,翻译题强化句子结构内化,体现语言能力的内化与运用|
|综合理解|语篇理解(阅读提取信息)|结合日本礼仪文化场景设计阅读题,培养信息提取与文化感知能力,发展思维品质的分析与判断|
内容正文:
第1课「お辞儀」限时训练(一)
满分50分 限时30分钟
一、单词题(10分)
(一)写出下列日语单词的中文意思(每题1分)
1.おじぎ→______
2.あくしゅ→______
3.むかえる→______
4.れい→______
5.まなぶ→______
(二)根据中文写出日语单词(含假名,每题1分)
6.鞠躬→______
7.握手→______
8.迎接→______
9.例子→______
10.学习→______
二、语法选择题(20分,每题1分)
1.日本( )自己紹介の時、おじぎをするのが普通の礼儀です。
A.で B.に C.を D.が
2.彼はクラス( )背が一番高いです。
A.で B.に C.を D.が
3.一年( )一番暑い時期が夏です。
A.で B.に C.を D.が
4.この辞書は外国( )とても人気があります。
A.で B.に C.を D.が
5.子供( )親は大切な存在です。
A.にとって B.に対して C.について D.によって
6.佐々木さん( )中国語は難しいです。
A.にとって B.に対して C.について D.によって
7.店( )お客さんは大切です。
A.にとって B.に対して C.について D.によって
8.動物( )環境破壊はたいへんな問題です。
A.にとって B.に対して C.について D.によって
9.これはわたしの( )問題です。
A.個人的な B.個人的 C.個人的に D.個人的で
10.この問題は( )に考える必要があります。
A.論理的 B.論理的な C.論理的に D.論理的で
11.健康的( )おいしい料理を楽しみましょう。
A.で B.に C.な D.の
12.おじぎは日本では( )によくします。
A.日常的 B.日常 C.日常に D.日常な
13.木村さんと朱さんは( )クラブに入りました。
A.同じ B.同じな C.同じだ D.同じの
14.昨日の授業に来なかった( )は何人いますか。
A.人 B.もの C.こと D.の
15.おじいさんは毎朝新聞を( )習慣があります。
A.読む B.読み C.読んだ D.読んで
16.学校の近くには日本語の雑誌を( )店があります。
A.売っている B.売る C.売った D.売って
17.このケーキはとても( )そうです。
A.おいし B.おいしい C.おいしく D.おいしかっ
18.雨が( )そうですね。
A.降り B.降る C.降った D.降らない
19.クラスメートはいつも助け( )います。
A.合って B.合い C.合う D.合おう
20.どうしてそんなにおじぎをし( )んですか。
A.合う B.合い C.合って D.合おう
三、句子翻译(15分,每题3分)
1.在日本,自我介绍时鞠躬是普通的礼仪。
2.他在班里个子最高。
3.对孩子来说,父母是很重要的存在。
4.这个蛋糕看起来很好吃。
5.同学们总是互相帮助。
四、阅读理解(5分)
日本では、自己紹介の時、おじぎをするのが普通の礼儀です。おじぎは日本では日常的によくします。例えば、学校の廊下で先生に会った時、店でお客さんを迎えた時、展覧会でスタッフに場所を尋ねる時、パーティーが終わって友達と別れる時など、いろいろな場面でおじぎをします。
问题:
1.日本では、自己紹介の時、何をするのが普通の礼儀ですか。(1分)
2.おじぎは日本ではどのようにしますか。(1分)
3.学校の廊下で誰に会った時、おじぎをしますか。(1分)
4.店で誰を迎えた時、おじぎをしますか。(1分)
5.パーティーが終わって誰と別れる時、おじぎをしますか。(1分)
答案(一)
一、(一)1.鞠躬 2.握手 3.迎接 4.例子 5.学习
(二)6.おじぎ 7.あくしゅ 8.むかえる 9.れい 10.まなぶ
二、1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.A 8.D 9.A 10.C 11.A 12.B 13.A 14.C 15.A 16.B 17.A 18.D 19.A 20.A
三、1.日本では自己紹介の時、おじぎをするのが普通の礼儀です。
2.彼はクラスで背が一番高いです。
3.子供にとって、親は大切な存在です。
4.このケーキはとてもおいしそうです。
5.クラスメートはいつも助け合っています。
四、1.おじぎをすることです。2.日常的によくします。3.先生に会った時です。4.お客さんを迎えた時です。5.友達と別れる時です。
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