2026年山东德州市临邑县九年级下学期第二次练兵考试语文试题

2026年九年级第二次素养监测 语文试题 (满分150分时间120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水 签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累与运用（32分) 学校开展“科创点亮未来·青春筑梦强国”主题系列活动，请你和同学们共同参与。 活动一：“科创溯源·知往鉴今”知识展板 从《墨经》记载的小孔成像、杠杆原理，到张衡创制地动仪、祖冲之精算圆周率，古代先 贤以探索之智为中国科创埋下千年火种：从“两弹一星”冲破封锁的惊天巨响，到载人航天、 北斗组网的举世瞩目，几代科研人以坚守之力铸就中国科创的坚实根基。从三代科研人【①】 (弹精竭虑/处心积虑)扎根实验室，攻克芯片、航天、生物医药等领域的核心技术难题，到新 时代科研团队【②】（缔造/塑造）“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜（）、“天问”探火、“羲 和”探日的科创传奇，科技创新始终是融入中华民族血脉的精神禀「ù()。无数科研工作 者沉心钻研，打磨每一组精准数据，让掷()地有声的中国方案在全球科技治理舞台上铿锵 回响。 新时代的科创征程，是一场向未知的勇敢探索，更是一次向极致的坚定拳登。A一代代科 技工作者以躬身实干诠释初心，用坚守执着破解难题，在祖国大地上树起一座座科技创新。他 们摒弃浮zà。(）功利的心态，深耕基础研究，在芯片研发、生物医药、深空探测等关键领 域勇闯技术“无人区”，探索出一批“卡脖子”难题的破解路径，让更多科研成果从“书架” 快速飞向“货架”。B■ 每一步突破都需要科研人以【③】（百折不挠/半途而废）的 韧劲直面失败，在反复试错中摸索前行，用“板凳甘坐十年冷”的定力攻克一个又一个技术难 关。如今，越来越多的青年科研人接过科创的接力棒，带着对科学的热爱与对创新的追求投身 科创浪潮，他们以敢闯敢试的锐气、脚踏实地的底气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建 设的舞台上挑大栗、担重任，让科创精神在传承与创新中焕发生机，成为驱动高质量发展、助 力科技自立自强的不竭动力。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字(4分) 深潜() 禀f位() 掷()地有声 浮zao（） 2.依次为材料【①】【②】【③】处选择词语，最恰当的一项是()(3分) 语文试题第1页共8页 A.殚精竭虑 缔造 百折不挠 B.处心积虑 缔造 半途而废 C.处心积虑 塑造 半途而废 D.弹精竭虑 塑造 百折不挠 3.材料中A处划线句子有一处语病，请把修改后的句子写在答题卡横线上。（不得改变原意） (3分) 活动二：“科创思辨·诗文言志”文稿完善 4.整理展板文字时，你发现B处需补充4句话，现有句子语序错乱，请选出排序最恰当的一项 ()(3分) ①从基础学科的理论推演、实验室的反复验证，到应用场景的落地测试、市场端的优化升级， 科技成果的转化落地，离不开多领域、多学科的思想碰撞与协同配合。 ②他们在冰冷的屏幕前迭代算法模型，在精密的实验台旁验证科学假设，在广袤的田野间收 集研究数据，在轰鸣的生产车间里调试工艺设备。 ③同样，从人工智能、大数据到生物制造、量子计算，每一个前沿科技领域的突破，更需要 全球科研共同体的携手合作、聚力攻关。 ④每一行精准的代码、每一组可靠的实验数据、每一次成功的模型迭代背后，都站着一群坚 守岗位、潜心钻研的科研工作者。 A.④③①② B.④②①③C.②④①③D.②①③④ 5.展板结语需用古诗文彰显科创精神，请结合语境补全下面文段。(7分) 科创之路，是心怀热爱、敢闯未知的探索之旅，亦是直面挑战、矢志不渝的坚守之旅。 需有“① ，② ”(王安石《登飞来峰》)的开阔眼界，坚定探索方向： 需有“③ ”(李清照《渔家傲》)的凌云壮志，勇攀科创高峰：需有“④ ⑤ ”(李商隐《无题》)的无私奉献，直面科创荆棘：更需有“©」 的坚定信念，（任写上下衔接的古诗文名句），让科创理想生生不息，让这份精神始终照亮 科创前行的道路。 活动三：“科创融读·创意表达”实践运用 学校“科创社”正在开展“A+非遗”创意方案征集活动。下面是社员小鲁收集的两则材料。 材料一： “赛博春节”成为2025年的热门话题。在山东邹城，百年非造火虎表演传承人周长来将 传统道具材料改良为阻燃碳纤维，将火药捻子改用冷光烟花，并与无人机灯光秀配合，让古 老的“火虎”在夜空中呈现出全新的视觉震撼。 材料二： 2026山东省机器人春节晚会上，《老师傅“遇”AI》节目让人印象深刻。舞台上，山东 琴书老艺人指尖捻弦、乡音悠扬，身旁的A!机器人则以精准算法接腔对唱，传统唱腔与A 生成的旋律巧妙融合，赢得观众阵阵掌声。晚会执行导演张欣漫说：“科技与人文不再是平 语文试题第2页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 行面，而是共同书写时代华章的‘双笔’。” 6.小鲁准备以“我为非遗献一策”为题，向学校“科创社”提交一份建议。请你仿照材料中的 做法，为家乡的一项非物质文化遗产（如剪纸、皮影、地方戏曲等）设计一个“1赋能”的 创意方案，请简要说明该方案并阐述其在传承非遗中的作用。(5分) 示例格式：我为 (非遗项目)设计的方案是 。这样做的好处是 7.学校开展“科创赋能·经典新读”读书活动，同学们就读书方法进行交流，下列关于名著阅 读方法表述有误的一项是()(3分) A.利用A诗歌意象分析工具阅读《艾青诗选》，可以快速提取“土地”“太阳”等核心意象， 辅助理解诗人的情感寄托。 B.借助数字化工具有声书阅读《昆虫记》，应保持质疑精神，思考法布尔对动物习性的观察 与分析是否正确，避免盲从。 C.通过虚拟现实技术“走进”19世纪英国社会，有助于理解夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》所 展现的文化内涵与时代背景。 D.使用A1摘要工具阅读《经典常谈》，可以直接生成每一章的段落大意，从而完全替代对原 著的精细阅读。 8.学校话剧社团利用数字编剧平台将名著片段改编为沉浸式剧本，其中有一组改编与原著精神 或角色特点不符，请找出并说明理由。(4分) 改编组 名著 改编设想 科创手段 利用AI情绪捕捉技 演绎“范进中举”片段：范进得知 术实时分析演员面部微 中举后喜极而疯，被胡屠户一巴掌打醒。 第一组 《儒林外史》 表情，并在虚拟背景中 演员用瘢狂大笑与呆滞眼神表现范进的 投射出范进幻觉中的 疯态，再用突然惊醒的瞬间表现其恢复 “报录人”“举人匾额” 理智。 等画面。 演绎“穿过阿拉伯隧道”片段：尼 采用A1生成海底隧 摩船长驾驶鹦鹉螺号从阿拉伯隧道快速 第二组 道三维动态场景，模拟 《海底两万里》 穿行，避开危险暗礁。演员用镇定自若 潜艇快速穿行时的视觉 的神情与果断操纵仪器的动作，展现尼 摩船长的沉着自信。 冲击与水流音效。 利用AR增强现实 演绎“三打白骨精”片段，唐僧误 技术将白骨精的三次变 第三组 《西游记》 以为悟空滥杀无辜，将悟空逐走。孙悟 身（少女、老妇、老翁） 空全程都用愤怒、怨恨的情绪表演。 实时叠加在舞台上，增 强奇幻效果。 语文试题第3页共8页 二、阅读与鉴赏(58分) (一)阅读下面这首宋词，完成9~10小题。(7分) 临江仙•送钱移父① 宋代•苏轼 一别都门三改火”，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。 无波真古井，有节是秋筠。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊@前不用翠眉颦⑤。 人生如逆旅，我亦是行人。 【注释】①钱移父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州，但他一如既往心境平和。②改火：指 年度的更替。③筠：竹，多喻人的高风亮节。④尊：同“樽”，古代盛酒的器具。⑤颦：皱眉 头。 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.上片“一别都门三改火，天涯踏尽红尘”写友人钱穆父自离别后辗转天涯，饱经风霜，暗 含词人对友人身世的感慨。 B.“依然一笑作春温”描绘了重逢时友人笑容如春日般温暖，既写出友人的平易可亲，也表 现出二人情谊深厚、不因岁月而改变。 C.“无波真古井，有节是秋筠”运用比喻，以古并无波赞友人内心平静、不为世俗所动，以 秋竹有节赞友人品格坚贞，同时暗含自勉之意。 D.下片“尊前不用翠眉望”中的“器眉”指歌女，词人劝歌女不必因离别而皱眉，意在表达 对歌女多愁善感的讽刺与不满。 10.这首词结尾“人生如逆旅，我亦是行人”在情感表达上具有升华作用，并体现了苏轼的人生 态度，请结合诗词内容谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面的文字，完成11~15小题。(17分) 吴越线椒字文德，杭州临安人。本名弘做，以犯宣祖偏讳去之。五代十国时吴越国之末代 国主。 建隆①元年，授天下兵马大元帅。假舅宁国军节度吴延福有异图，左右劝做诛之，傲曰：“先 夫人同气，安忍置于法？”言讫，鸣咽流涕，但黜延福于外，终全母族。自太祖受命，傲贡奉 有加常数。 上尝赐从臣食于中路顿⑦，并赐卫士羊臂腾、卮酒，观其饮啖。上见其雄壮，因顾椒，俶进 曰：“所谓‘如虎如魏、如熊如罴’者也。”会”刘继元降，上御连城台诛军中先亡命太原者， 顾谓椒曰：“铆能保全一方以归于我，不致血刃，深可嘉也。”椒顿首谢。椒中途被©足疾车驾 亲临问令太医然艾以灸疾寻念。 (选自《宋史·吴越钱氏》，有删改) 【注释】①建隆：宋太祖赵匡胤登基后的第一个年号。②顿：停留处，常指驿站。③会：适逢， 正赶上④被：遭受，患上。⑤然：同“燃”点燃。 语文试题第4页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 11.下列加点词语意思相同的一项是()(3分) A.以犯宣祖偏讳去之 委而去之，是地利不如人和也(《孟子》) B.俶顿首谢 长跪而谢之日(《唐雎不辱使命》) C.顾谓俶日 元方入门不顾(《陈太丘与友期行》) D.疾寻愈 寻向所志，不复得路(《桃花源记》) 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A.钱傲本名钱弘俶，因避讳而改名，他是五代十国时期吴越国的最后一位君主。 B.钱俶在宋太祖时期被授予天下兵马大元帅，他一直按照平常数量进贡。 C.宋太祖曾在途中驿站赐给随从官员和卫士食物，并观看他们吃喝。 D.刘继元投降后，宋太祖在连城台诛杀先前逃到太原的士兵，又嘉奖钱俶能保全吴越归附 大宋。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填涂到答题卡上。每答 对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 傲中途A被足疾B车驾C亲临问D令太医E然艾F以灸G疾寻愈。 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 卿能保全一方以归于我，不致血刃，深可嘉也。 15.请结合选文内容，简要分析五代十国时期吴越末代国君钱椒的人格魅力。(5分) (三)阅读下面的文章，完成16~19小题。（14分) 让阅读融入日常，以书香润泽人心 孔德洪 ①4月20日，首个全国“全民阅读活动周”启幕。自2014年起，“全民阅读”连续十三 年写入政府工作报告：今年2月《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读从柔性政策倡导迈 入刚性法治保障阶段：2025年我国成年国民综合阅读率达82.3%，国民阅读基础持续夯实。 系列举措与数据，见证着我国全民阅读从倡导推动到蔚然成风的深刻转变。 ②阅读的落地生根，离不开坚实的阵地支撑。唯有让群众有处可去、有好书可选、有优质 服务可享，阅读才能真正融入日常生活。如今，城市书房、乡村书屋遍布城乡，各类复合型文 化空间不断涌现，阅读早已走出小众圈层，成为普惠大众的民生福祉。广东整合优质阅读资源、 福建打造特色书香品牌、江西建设便民书房，各地持续扩容阅读平台、下沉忠民服务，让书香 致进千家万户。 ③全民阅渎的生命力，在于覆盖全民、精准适配、满足多元需求。各地以“全民阅读活动 周”为契机，精准对接不同群体，开展分众化阅读服务：为老年人推出适老化阅读服务，实施 “银龄领读者计划”：依托职工书屋开展文化忠民活动，助力职工提升素养：面向大众开展科 普阅读、文学鉴赏等活动：为特殊群体提供无障碍阅读、图书捐赠服务。让每个群体都能找到 适配的阅读资源，才是全民阅读的核心要义。 ④当下，碎片化阅读盛行，引导大众回归深阅读，成为推进全民阅读的关键课题。《全民 语文试题第5页共8页 阅读促进条例》实施后，各地图书馆创新探索“阅读+”融合模式，为全民阅读增添新动力。广 东整合图书馆优质课程，推出涵盖多领域的公开课，让优质学习资源触手可及：南京金陵图书 馆打造X沉浸式古籍体验，让经典文化可感可学，有效推动深度阅读落地。 ⑤全民阅读走深走实，重在常态化、长效化、生活化。“全民阅读活动周”是动员与契机， 而书香社会建设，贵在持之以恒。 ⑥一方面，要推动阅读融入生活点滴，嵌入碎片时间、融入家庭生活，让大众从被动参与 转为主动阅读：另一方面，持续完善阅读阵地、优化服务供给，提升阅读服务的精准性与便捷 度：同时，营造浓厚阅读氛围，让爱读书、读好书、善读书成为全民自觉习惯。 ⑦全民阅读是提升国民素养的重要路径，更是滋养民族精神、凝聚民族力量的有力支撑。 唯有让阅读融入日常，以书香润泽人心，持续推动全民阅读萌然成风，才能让书香充盈社会各 个角落。 (选自2026年4月21日《羊城晚报》，有刷改) 16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.全民阅读如今已经从原本柔性政策倡导，进入了刚性法治保障阶段。 B.文章第②段通过列举广东、福建、江西等地的具体做法，论证了“阅读的落地生根，离 不开阵地支撑”这一观点。 C.开展分众化阅读服务，能够让所有群体无条件获得同等的阅读资源。 D.推进全民阅读的关键在于常态化、长效化、生活化，要让阅读融入生活场景、完善阅读 阵地、营造浓厚氛围，使阅读成为全民的自觉习惯。 17.文章第④段运用了哪些论证方法？请结合具体内容简要分析其作用。(4分) 18.请根据文章内容，补全本文的论证思路。(3分) 文章首先由全民阅读的相关政策与数据引出观点：接着分别从阅读需要阵地支撑、 (1)、(2)三个方面层层展开论述；然后阐述了全民阅读实现常态化、长效化的具体 举措：最后，(3)，升华文章主旨。 19.山东省正全力建设“书香齐鲁”，作为一名中学生，请你结合本文内容，为家乡开展全民阅 读活动提出两条可行性建议，并简单阐述理由。(4分) (四)阅读下面文章，完成20~24小题。(20分) 中国太阳（节选） 刘惹欣 ①陆海站在航天大厦的楼顶，凝视着天空中快速移动的中国太阳。在它的光芒下，首都的 高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中国太阳转动的大面孔。 ②这是中国太阳最后一次环绕地球运行，它已达到了第二宇宙速度，将飞出地球的引力场， 进入绕太阳运行的轨道。这般人类第一般载人恒星际飞船上有二十个乘员，除水娃外，其他人 是从上百万名志愿者中挑选出来的。 ③陆海的思绪回到了二十三年前那个闷热的夏夜。在那个西北城市，他和一个来自干旱土 地的农村男孩怀揣着各自的目标，登上了开往北京的夜行列车。等到在高耸入云的指挥中心再 语文试题第6页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 见面时，水娃居然做起了“蜘蛛人”的工作。 ④“想不想换个工作？” ⑤“换工作？我还能干什么？” ⑥“还是干高空清洁工，但在我们这里千。” ⑦“你们大楼的玻璃不是刚擦过吗？” ⑧“不，不是让你擦大楼，是擦中国太阳。” ⑨作为告别，中国太阳把它的光斑依次投向各大城市，让人们最后一次看到它的光芒。最 后，这光斑投向大西北，水娃出生的那个小村庄就在光斑之中。 ⑩村边的小路旁，水娃的爹娘同乡亲们一起注视着向东方飞行的中国太阳。 ①水娃爹喊道：“娃啊，你要到老远的地方去吗？” ②娃从太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了。” ③水娃娘问：“那地方很远？” ④水娃回答：“很远，娘。” ⑤水娃爹问：“比月亮还远吗？” ⑥水娃沉默了几秒钟，用比刚才低许多的声音说：“是的，爹，比月亮远些。” ①水娃的爹娘并不难过，他们觉得娃在比月亮还远的地方千大事，倍感骄做。况且这年代 了不起，就算远在天涯海角，也能随时和娃说话，在小电视上见他，跟面对面没啥区别。可他 们不会想到，随着时间推移，屏幕里的儿子会越来越迟钝。起初对爹娘的问话，他要想几秒才 回应，后来时间越来越长，一年后竞要呆滞一个多小时才作答。最终儿子会消失，他们会被告 知水娃要睡四十多年。之后，水娃的爹娘会用尽余生，继续照料那块曾贫痳如今已肥沃的土地。 他们心底最大的愿望，便是盼着遥远未来的某一天，归来的儿子能看到一个愈发美好的家园。 ⑧中国太阳正在飞离地球轨道，它在东方的天空中渐渐暗下去，它周围的蓝天也慢慢缩为 一点，最后，它将变为一颗星星融入群星之中，但早在这之前，恒星太阳的曙光就会把它完全 淹没。 ⑨曙光也照亮了村前的这条小路。二十四年前的那天，也是在这清晨时分，在同样的曙光 下，一阵干风吹过，前面这条出村的小路淹没于黄尘之中，一个西北农家的孩子怀着朦胧的希 望在这条小路上渐渐远去，只为实现人生的第一个目标：喝点儿不苦的水，挣点儿线。他在黑 暗潮湿的矿并下喝到了第一口不带苦味的水，又在灯更多水更甜的省城为人埋头擦鞋。直到遇 到了陆海，他开始走向浩瀚的宇宙空间… @这时北京的天已经大亮。陆海仍站在航天大厦的楼顶，望着中国太阳最后消失的位置。 它已踏上漫长的星际征程。中国太阳将首先进入金星轨道之内，尽可能接近太阳以获取更大加 速光压和更长加速距离。它将在七十天后穿越火星轨道，一百六十天后掠过木星，两年后飞出 冥王星轨道，正式成为恒星际飞船，船上乘员届时将进入冬眠。四十五年后，飞船将掠过半人 马座。得益于半人马座三星的加速，中国太阳飞向天狼星时速度将达光速的百分之十五，于启 程一个世纪后抵达这一双星系统。掠过天狼星后，其速度将提升至光速的十分之二，向星空的 更深处飞去。 @谁也不知道中国太阳将飞多远，水娃他们将看到什么样的神奇世界，也许有一天他们对 地球发出一声呼唤，要上千年才能得到回音。但水娃始终会牢记母亲行星上的一个叫中国的国 语文试题第7页共8页 度，牢记那个国度西部一片干早土地上的一个小村庄，牢记村前的那条小路，他就是从那里启 程的。 (节选自刘慈欣《中国太阳》，有删改) 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()（3分) A.选文开篇描写中国太阳在天空运行的景象，既点明故事背景，又营造出科幻而壮阔的氛 围。 B.水娃爹娘得知儿子要去往比月亮更远的太空，内心满是不舍与难过，始终担忧孩子的安 危。 C.水娃从一个渴望“喝点儿不苦的水”的农村孩子，成长为恒星际飞船上的宇航员，这一 转变体现了个人奋斗与时代机遇的结合。 D.文章结尾部分详细介绍中国太阳的星际航行路线，展现了人类探索宇宙的宏大梦想。 21.从修辞角度赏析文中画线句的表达效果。(4分) 在它的光芒下，首都的高楼投下了无数快速移动的影子，使得北京仿佛是一个随着中 国太阳转动的大面孔。 22.文中多次出现的“村前的那条小路”，在情节结构、人物形象、主题情感等方面起到重要作 用，请结合文章内容任选其中两个角度简要分析。(4分) 23.文章以“中国太阳”为题，有何妙处？请从内容和象征意义两个角度简要分析。(5分) 24.这篇科幻小说节选充满了奇妙的想象，也饱含着丰富的情感。请结合选文中关于水娃的经历 和细节，说说你读出了作者哪些情感。(4分) 三、写作(60分) 25.阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人的心里，都有一方沃土。童年时，父母种下爱与善良；课堂上，老师种下知识与 理想：岁月里，生活种下勇气与担当。有的种子随风飘散，却悄然生根：有的种子历经风雨， 终成栋梁。你在心里种下了什么？是困境中收获的温暖，还是挫折后长出的坚强？是他人给 予的信任，还是自己许下的承诺？ 请以“把种在心里”为题目，写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整，可填“善良”“勇气”“责任”“感恩”“梦想”“温暖” 等：②文体自选（诗歌除外）：③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 语文试题第8页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效