精品解析：2026年山东滨州市邹平市中考一模历史试题

初中学业水平考试适应性训练 历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A. 发现于黄河流域 B. 都发掘出头盖骨化石 C. 会制作工具 D. 都懂得人工取火 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元谋人、北京人以及山顶洞人都使用打制石器，处于旧石器时代，因此他们的共同点是都会制作工具，C项正确；元谋人遗址在今云南省元谋县，不属于黄河流域，排除A项；元谋人遗址只发现了两颗门齿化石，没有头盖骨化石，排除B项；元谋人和北京人会使用天然火，但都不懂得人工取火，只有山顶洞人懂得人工取火，排除D项。故选C项。 2. 《史通·世家》中曾说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。“这里的”礼乐征伐自诸侯出“反映出（ ） A. 东周王朝统治被推翻 B. 国家出现战乱的局面 C. 王室衰微诸侯国崛起 D. 民族交融进一步加强 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“礼乐征伐自诸侯出”直接反映了周王室势力衰微，诸侯国势力崛起的历史现象。选项“王室衰微诸侯国崛起”准确对应这一变化，C项正确；东周并未被推翻，只是权威下降，排除A项；“战乱”虽符合时代背景，但题干强调权力转移而非战乱本身，排除B项；“民族交融”主要表现在民族之间相互学习，与题干无关，排除D项。故选C项。 3. 刘邦吸取秦亡教训，行郡县之际仍坚持分封，其任上中央直接控制的郡只有15个，而到了汉武帝时，中央控制的郡、国则高达108个。这一变化反映出当时（ ） A. 分封制影响根深蒂固 B. 地方行政效率低下 C. 中央的权力有所加强 D. 王国势力日益扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“刘邦吸取秦亡教训，行郡县之际仍坚持分封，其任上中央直接控制的郡只有15个，而到了汉武帝时，中央控制的郡、国则高达108个”和所学可知，汉武帝时期，中央控制的郡、国数量增多，说明中央的权力有所加强，C项正确；材料反映出汉武帝时期分封制的影响减小，排除A项；材料只是列举了中央控制郡、国数量的增加，未涉及地方行政效率，排除B项；汉武帝颁布“推恩令”，削弱了王国势力，排除D项。故选C项。 4. 大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族的特征；孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似。这反映当时（ ） A. 文化交流呈现出交融的趋势 B. 石窟艺术已遍布大江南北 C. 佛像是绘画雕塑的最佳题材 D. 佛教改变了中原生活习俗 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干材料反映了维摩诘的造像在云冈石窟中带有典型的少数民族特征，但是洛阳龙门石窟中，其造像“头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘维摩诘画像较为相似’'即服饰带有汉族特征，这说明魏晋南北朝时期文化交流呈现交融的趋势，A项正确；题干中没有涉及石窟艺术分布的范围，排除B项；材料不能体现“佛像是绘画雕塑的最佳题材”，排除C项；生活习俗是指人们在特定的时间、地点和场合，按照一定的规矩和习惯进行的某种活动或行为，题干中没有涉及中原生产习俗，排除D项。故选A项。 5. 洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制，将丞相的决策权收归皇帝，行政权下放给六部诸司，还将大都督府分为左中右前后五军都督府。其目的是（ ） A. 精简官僚机构 B. 发展社会经济 C. 削弱地方势力 D. 加强君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制”，结合所学知识可知，朱元璋废除丞相制，将决策权收归皇帝、行政权下放六部，并拆分大都督府为五军都督府。这些举措的核心目的是削弱中央官员权力，避免权臣威胁皇权，从而强化君主专制，D项正确；精简官僚机构不符合史实，因六部与五军都督府的设置并未减少机构数量，排除A项；题干措施是政治和军事制度的改革，与经济政策没有直接关联，排除B项；题干描述的是中央机构的调整（丞相、六部、都督府），主要针对的是中央层面的权力分配和制衡，而非地方势力（如藩王、地方行政），排除C项。故选D项。 6. 从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是 A. 政治的成熟与稳定 B. 文化的碰撞与交流 C. 国家的巩固与发展 D. 外交的开放与危机 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内。元朝时，西藏成为我国正式行政区，元政府设宣政院管理西藏；戚继光等荡平东南沿海倭寇、郑成功收复被荷兰殖民者占领的台湾都是抗击外国侵略的史实；清朝时期，为了加强对西藏地区的管理，顺治皇帝接见五世达赖，授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙接见五世班禅，授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；确立了历代达赖和班禅都要经过中央册封的制度，1727年，雍正帝设驻藏大臣。所以上述史实都属于国家的巩固与发展，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 7. 中国古代出现过“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，他们具备的共同历史条件是（ ） A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 民族交往密切，海外贸易发达 C. 国家统一，社会稳定 D. 君主专制加强，科举制度完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，都是在国家统一，社会稳定时出现，统治者都注意调整统治政策，轻徭薄赋，注重发展农业生产，都出现了经济繁荣发展的景象，C项正确；“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝的措施，不属于材料中的任何局面，排除A项；“民族交往密切，海外贸易发达”与汉朝历史不符，排除B项；D项不符合题意，排除D项。故选C项。 8. 戊戌变法的主要内容有：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论等。据此可知，戊戌变法（ ） A. 推翻了封建帝制 B. 促进了思想启蒙 C. 实现了君主立宪 D. 发展了资本主义 【答案】B 【解析】 【详解】A.戊戌变法试图通过改良方式建立君主立宪制，并未推翻封建帝制，辛亥革命才推翻帝制，错误。 B.戊戌变法中开办新式学堂、翻译西方书籍、创办报刊、开放言论等措施，传播了西方思想和文化，促进了思想启蒙，正确。 C.戊戌变法最终失败，未实现君主立宪的目标，错误。 D.戊戌变法客观上有利于资本主义发展，但题干材料主要强调的是文化教育、思想传播方面的措施，未直接体现发展资本主义，错误。 9. 1907年8月26日《时报》刊登了漫画《中国现形记》（图中器具：坛、提勺、漏斗、壶，基本程序：用提勺从坛里舀出资源，经漏斗倒入壶中），漫画揭露的“中国现形”是（ ） A. 清廷成为洋人朝廷 B. 政府统治岌岌可危 C. 清末新政收效甚微 D. 官府搜刮民脂民膏 【答案】A 【解析】 【详解】据材料信息“图中器具：坛、提勺、漏斗、壶，基本程序：用提勺从坛里舀出资源，经漏斗倒入壶中”可知，漫画中“民”字坛代表民众资源，“外国”壶代表列强，提勺、漏斗象征清政府作为中间工具，将民众资源转移到外国。1901年《辛丑条约》签订后，清政府保证严禁人民参加反帝活动，成为列强统治中国的工具，即“洋人朝廷”，这与漫画中清廷帮助列强搜刮民众资源的“现形”相符，A项正确；“政府统治岌岌可危”未在漫画中直接体现，漫画重点是资源流向而非统治危机，排除B项；清末新政是清政府的自救改革，漫画的内容是资源被搜刮至外国，与新政的成效无关，排除C项；“官府搜刮民脂民膏”仅强调官府，未体现资源最终流向外国，不全面，排除D项。故选A项。 10. “张杨赤子心，不堪国土丧，无奈施兵谏。联中共，齐抗日，复河山。”这首词反映的历史事件是(　　) A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 重庆谈判 【答案】B 【解析】 【详解】依据已学知识可知，1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了震惊中外的西安事变。在中国共产党的努力下，西安事变得到和平解决。西安事变的和平解决成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成，促进国共合作抗日局面的出现。选项中B符合题意，故选B。 11. “中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了‘日出东方’‘星火燎原’‘力挽狂澜’‘灯塔指引’‘进京赶考’五个关键阶段。”其中“星火燎原”是指（ ） A. 井冈山革命根据地建立 B. 中华人民共和国的诞生 C. 毛泽东思想确立为指导思想 D. 中国共产党一大的召开 【答案】A 【解析】 【详解】A.井冈山革命根据地建立后，中国共产党开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路，随后各地农村革命根据地相继建立，符合“星火燎原”的描述，正确。 B.中华人民共和国诞生是中国新民主主义革命胜利的标志，不符合“星火燎原”的特征，错误。 C.毛泽东思想被确立为党的指导思想，对应“灯塔指引”，不符合“星火燎原”的特征，错误。 D.中国共产党一大的召开标志着中国共产党诞生，对应“日出东方”，不符合“星火燎原”的特征，错误。 12. 1951年，28岁的豫剧艺人常香玉捐献一架战斗机。据资料显示，到1952年6月，全国人民总计捐款55650.37万元，可购战斗机3710架。这反映了那个时代人民的心声是（ ） A. 争取早日解放 B. 实现社会主义工业化 C. 全面建设社会主义 D. 抗美援朝保家卫国 【答案】D 【解析】 【详解】A.解放战争在1949年已基本胜利，到1951年时，不可能“争取早日解放”，错误。 B.实现社会主义工业化是1953年开始的，不是1951-1952年，错误。 C.全面建设社会主义是1956年三大改造完成后才开始的，不是1951-1952年，错误。 D.1951-1952年，此时抗美援朝战争正在进行，国内民众捐款购买战机支援前线，反映了人民抗美援朝、保家卫国的心声，正确。 13. 下面是小武同学为大单元主题学习绘制的结构示意图。其中①处可填写的主题是（ ） A. 全面探索建设社会主义 B. 对外开放格局的形成过程 C. 中国特色社会主义道路 D. 社会主义民主政治的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.全面探索建设社会主义是1956-1966年的阶段主题，与示意图中改革开放、中国梦等内容不符，错误。 B.对外开放格局只是改革开放的一部分内容，无法涵盖整个主题，错误。 C.示意图涵盖了从十一届三中全会开辟新道路，到改革开放实践与中国特色社会主义理论体系发展，再到中国梦宏伟蓝图的整个历程，总主题是中国特色社会主义道路，正确 D.示意图围绕中国特色社会主义道路发展展开，并非侧重社会主义民主政治发展，错误。 14. 英国《金融时报》称：“自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年。”其中催生中国企业第三次创业高潮点的原因是（ ） A. 开放沿海城市 B. 中国加入世界贸易组织 C. 设立经济特区 D. 中共“十三大”的召开 【答案】B 【解析】 【详解】题干中第三次高潮点为2001年。中国于2001年加入世界贸易组织（WTO），推动企业进一步融入国际市场，激发创业活力，B项正确；“开放沿海城市”发生于1984年（对应第一次高潮），排除A项；“设立经济特区”始于1980年，与材料时间不符，排除C项；“中共十三大”召开于1987年，与2001年无关，排除D项。故选B项。 15. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】亚历山大接受“埃及法老”称号，以波斯帝国的继承者自居，体现了亚历山大适应新征服地区的文化，目的是获得当地人民更广泛的支持，扩大统治基础，故选B；A项材料信息无法体现，排除；亚历山大的措施与提升军队的战斗力无关，排除C；亚历山大的目的是巩固统治，并非为了挑起被征服地区的内部矛盾，排除D。 16. 下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（ ） A. 城市环境改善 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 内燃机车普及 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干关键信息“1878年巴黎”“游客舒适地参观下水道”并结合所学知识可知，19世纪中后期，工业化推动城市发展，为解决卫生问题，欧美国家改善城市基础设施，下水道系统的完善是城市环境改善的重要表现，“舒适参观下水道”反映了这一点，A项正确；题干强调社会生活概况，未涉及贫富对比，排除B项“大众教育推广”与参观下水道无关，题干未提及教育内容，排除C项；内燃机发明于19世纪80年代后，1878年尚未普及，且图片中无内燃机车，排除D项。故选A项。 17. “阿芙乐尔”在俄文中的意思是“曙光”或“朝霞"，在古罗马神话里，“阿芙乐尔”是司晨的女神，她唤醒人们，送走黑暗，迎来光明。1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是 A. 第一国际成立 B. 二月革命的胜利 C. 巴黎公社革命 D. 十月革命胜利 【答案】D 【解析】 【详解】“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声是１９１７年十月革命中进攻资产阶级临时政府老巢冬宫的信号，因此，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是十月革命的胜利，Ｄ符合题意；第一国际成立是１８６４年，Ａ不符合题意；二月革命的胜利是１９１７年３月，Ｂ不符合题意；巴黎公社革命是１８７１年，Ｃ不符合题意。故选Ｄ。 18. 罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”( ) A. 引发了资本主义各国的政局动荡 B. 刺激了法西斯国家的侵略野心 C. 巩固和发展了资本主义制度 D. 使第二次世界大战规模进一步扩大 【答案】C 【解析】 【分析】试题分析： 【详解】依据题干和所学知识，“这场战争”是指美国为了克服经济危机而采取的罗斯福新政，新政以增加政府对经济干预的方式大大缓解了大萧条所带来的经济危机与社会矛盾，巩固和发展了资本主义制度。故C符合题意。A是经济大危机的影响，B是绥靖政策的影响，D是法西斯国家侵略扩张的影响，所以答案选C。 19. 如图是《四国分区占领德国示意图》，该图反映的是（ ） A. 欧洲冷战对峙局面基本形成 B. 一战后协约国对德国的处置 C. 四分五裂的德国完成了统一 D. 世界多极化趋势进一步发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.二战后德国被美、苏、英、法四国分区占领，随着美苏冷战的加剧，1949年德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面基本形成，正确。 B.该图反映的是二战后德国分裂，不是一战后协约国处置德国，错误。 C.该图反映的是1949年德国分裂，不是1990年完成统一，错误。 D.世界多极化趋势进一步发展是冷战结束后的发展特征，与四国分区占领德国无关，错误。 20. 2025年12月，蜜雪冰城在洛杉矶的星光大道开了第一家美国分店，迅速在华人社群与当地消费者中掀起打卡热潮，成为中式茶饮出海的又一焦点事件。这一现象主要反映了当今世界（ ） A. 政治多极化 B. 经济全球化 C. 文明趋同化 D. 社会信息化 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干侧重商业经济活动，与政治格局无关，错误。 B.经济全球化表现为商品、资本、品牌等生产要素在全球范围内的流动与配置，跨国品牌开店是经济全球化的具体体现，正确。 C.世界文明具有多样性，文明交流不会走向趋同，错误。 D.题干侧重商业经济活动，与社会信息化无关，错误。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 以下是中国历史不同时期的三幅地图。阅读材料，回答问题。 材料 （1）按时间先后，将上述三幅地图排序。 （2）观察图片，将②③两幅地图的标题补充完整。 图②是 A 形势图 图③是西晋末年少数民族分布与 B 示意图 （3）结合所学，分析B现象出现的原因和影响。 【答案】（1） 排序：②③①。 （2） 补充：A：三国鼎立；B：人口南迁。 （3） 原因：西晋末年北方爆发八王之乱，战乱频繁、社会动荡，北方民众为躲避战祸南迁。 影响：为江南地区输送了大量劳动力，带去了先进的生产技术和生产工具，促进了江南地区的开发，推动了民族交融，为后世经济重心南移奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 排序：图②出现魏、蜀、吴三个政权，对应最早的三国时期；图③中有鲜卑、匈奴、羌等民族，对应西晋末年，西晋在三国之后、东晋之前；图①南方为东晋，北方为十六国，属于东晋十六国时期，时间最晚，故排序为②③①。 【小问2详解】 补充：A：图②反映了魏蜀吴三分天下的局面，魏在北方，蜀在西南方向，吴在东南方向，因此A是三国鼎立。B：题干给出图③主题是西晋末年少数民族分布，结合地图的南迁箭头，这一时期核心的社会现象是人口南迁，因此B填人口南迁。 【小问3详解】 原因：结合西晋末年的时代背景，北方战乱是人口南迁的核心原因。 影响：从对江南开发、经济发展、民族交融等角度分析组织作答即可。 22. 一脉相承的桑梓情怀与报国理想，让无数学子把个人前途与国家命运紧密联系在一起。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。 ——摘编自王奇生《留学与救国》 材料二 下表为20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分）。 1972年底至1978年底 1978年9月底至1981年底 所学领域 人数 比例 所学领域 人数 比例 语言学科 1451人 93.7% 语言学科 1150人 15.4% 自然科学 97人 6.3% 自然科学 6039人 81.0% 其他 267人 3.6% ——摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景，以及其体现的时代精神。 （2）根据材料二，概括20世纪70—80年代初中国公派留学生情况的变化，并结合所学知识分析产生变化的原因。 【答案】（1）历史背景：1937年7月7日，日本发动全面侵华战争，民族危机空前严重，全面抗战开始。精神：天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。 （2）变化：留学生人数增多；以学习语言学科为主到学习自然科学为主。原因：文革结束，十一届三中全会召开，做出了改革开放的伟大决策，对科技人才的需求大；经济的发展、综合国力的提升；1979年中美建交，与西方资本主义国家关系缓和。 【解析】 【小问1详解】 历史背景：根据材料一“1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方”及所学可知，1937年7月7日，日本发动全面侵华战争，民族危机空前严重，全面抗战开始。 时代精神：根据“留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国”“为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方”可知，材料阶段是抗日战争时期，爱国学生身上体现了天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。 【小问2详解】 变化：根据“人数”“97人”“1150人”可知，留学生人数增多；根据材料二“20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分）”的表格信息中可以看出，语言学科从以前的93.7%下降到15.4%，自然科学从6.3%增加到81.0%，可知，从以学习语言科学为主转向自然科学，学习领域扩大； 原因：根据材料二信息可知，材料变化主要发生在1978年以后，结合所学可知，1978年十一届三中全会的召开，做出了实行改革开放的伟大决策，对科技人才的需求大；1979年，中美正式建立外交关系，中国与西方资本主义国家关系缓和；结合所学还可从改革开放以来，中国经济飞速发展及综合国力显著提升。 23. 以下是关于西方殖民扩张的两幅地图。阅读材料，回答问题。 材料　 ——据张芝联等《世界历史地图集》 （1）根据材料，指出西方国家对非洲殖民扩张的变化，并结合欧洲经济发展说明成因。 （2）第二次世界大战后，世界殖民体系逐渐崩溃，民族解放运动空前高涨。结合所学，简析20世纪40－50年代中国对亚非民族解放运动做的贡献。 【答案】（1） 变化：殖民范围从非洲沿海的零星殖民据点，扩展到几乎整个非洲内陆被列强瓜分完毕。 成因：15世纪末-17世纪上半叶，欧洲处于工场手工业资本主义阶段，生产力有限，殖民活动以掠夺财富、黑奴贸易为主，仅占据沿海据点；第二次工业革命后，资本主义进入帝国主义阶段，对原料产地、商品市场和资本输出场所的需求大幅增长，欧洲列强掀起瓜分非洲的狂潮，最终几乎瓜分整个非洲。 （2） ①中国新民主主义革命胜利，建立独立自主的新中国，沉重打击了帝国主义殖民势力，极大鼓舞了亚非殖民地人民的解放斗争； ②新中国奉行独立自主的和平外交，一贯支持亚非国家争取民族独立的斗争，提供了力所能及的援助； ③1955年中国参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动会议圆满成功，促进了亚非国家的团结合作，推动了亚非民族解放运动的发展。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据两幅图片的对比，可以看出殖民范围从非洲沿海的零星殖民据点，扩展到几乎整个非洲内陆被列强瓜分完毕。 成因：根据教材内容，15世纪末-17世纪上半叶，欧洲处于工场手工业资本主义阶段，生产力有限，所以殖民活动以掠夺财富、黑奴贸易为主，仅占据沿海据点；第二次工业革命后，资本主义进入帝国主义阶段，对原料产地、商品市场和资本输出场所的需求大幅增长，欧洲列强掀起瓜分非洲的狂潮，最终几乎瓜分整个非洲。 【小问2详解】 贡献：①根据教材内容，1949年新中国成立，标志着中国新民主主义革命胜利，沉重打击了帝国主义殖民势力，鼓舞了亚非殖民地人民的解放斗争。 ②根据教材内容，在新中国成立之初，奉行的是独立自主的和平外交方针，为其他国家争取民族独立，提供了自己的援助。 ③根据教材内容，1955年中国参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动会议圆满成功，促进了亚非国家的团结合作，推动了亚非民族解放运动的发展。 24. “西方看中国”与“中国看西方”是互为镜像的两面。阅读材料，回答问题。 材料一　有各地往来之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。 ——【意】马可·波罗《忽必烈时代来到中国》 （1）马可·波罗的记录反映了中国当时怎样的时代风貌？ （2）马可·波罗对于忽必烈时期风土人情和物产的描述，对欧洲世界产生了什么影响？ 材料二　当我们每天都在艺术和科技领域前进时，他们（清朝）实际上正在变成半野蛮人。 ——【英】马戛尔尼（1792年出访清朝） （3）结合所学知识，运用史实谈谈你对马戛尔尼的话的理解。 材料三　中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ——李鸿章《筹办夷务始末》 （4）李鸿章的观点，正是中国人“看见西方”后做出的回应。近代中国在民族危机中，经历了“从看见到学习”的觉醒过程。以下是某同学在探究中撰写的研究报告的一部分，结合所学知识，完成撰写。 从看见到学习——危机中的觉醒之路 从1840年鸦片战争开始，列强不断侵略中国，面对日益加深的民族危机，一部分中国人开始睁眼看世界，探索救国救民的道路。他们从不同角度看见了西方，并付诸实践。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1） 时代风貌：元朝国家统一，国力强盛，商业繁荣，中外交往频繁，都城大都繁荣富庶，是当时世界闻名的大都会。 （2） 影响：马可·波罗的描述收录在《马可·波罗行纪》中，在欧洲广为流传，激起了欧洲人对富庶东方的向往，刺激了欧洲人开辟通往东方的新航路，推动了东西方文化交流。 （3） 理解：①1792年英国已经确立资本主义制度，正在开展工业革命，生产力和近代科技快速发展，进入工业文明时代，确实领先世界；②同期清朝处于封建社会末期，政治君主专制强化，经济自然经济占主导，对外闭关锁国，思想封闭保守，已经落后于世界近代化潮流；③马戛尔尼的话一定程度反映了中英发展差距，但本质上带有西方中心论的殖民傲慢与偏见。 （4） 撰写：面对民族危机，近代先进中国人从学习西方器物到制度再到思想，一步步走上觉醒探索之路：①鸦片战争后，地主阶级洋务派认识到西方军事科技的先进，提出“学习外国利器”“自强求富”，发起洋务运动，创办近代企业、建立新式海陆军，开启了中国近代化的第一步。②甲午战败后民族危机加深，资产阶级维新派认识到西方政治制度的优越性，主张君主立宪，发起戊戌变法，起到了思想启蒙作用；随后资产阶级革命派主张建立民主共和制，领导辛亥革命，推翻了封建君主专制，建立中华民国，传播了民主共和理念，推动了中国社会变革。③辛亥革命后，先进知识分子认识到思想解放的必要性，发起新文化运动，高举民主与科学大旗，动摇了封建礼教的统治地位，极大解放了国人的思想，为新思想的传播奠定了基础。总之，近代中国的探索层层深入，体现了先进中国人在民族危机中不断探索救国道路的觉醒过程。 【解析】 【小问1详解】 时代风貌：“有各地往来之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比”→元朝国家统一，国力强盛，商业繁荣，中外交往频繁，都城大都商业发达，是当时世界闻名的大都会。 【小问2详解】 影响：从材料文本与史实背景分析：马可・波罗对元朝大都商业繁荣、物产丰富的记录，被整理为《马可·波罗行纪》并在欧洲广泛传播，为欧洲人塑造了一个富庶繁荣的东方形象；从思想动机层面分析：书中对东方财富的描述，直接激起了欧洲人对富庶东方的强烈向往，打破了此前欧洲对东方的模糊认知；从历史影响层面分析：这种向往进一步刺激了欧洲航海家开辟通往东方的新航路，成为新航路开辟的重要动因之一；同时，也推动了东西方之间的文化交流与经济往来。 【小问3详解】 理解：先定位时间18世纪末，分别对比中西方发展阶段，西方已经开启近代化，中国仍停留在传统农耕社会，马戛尔尼的观点既有符合史实的部分，也有殖民者的偏见，分两层结合史实说明即可。 【小问4详解】 撰写：先明确题目核心要求是梳理近代中国人“从看见到学习”的觉醒历程，以“民族危机加深推动探索层层深入”为主线，按器物、制度、思想三个阶段展开，首先以鸦片战争后洋务派学习西方器物开启近代化为起点，接着以甲午战败后维新派与革命派学习西方政治制度为深化，再以辛亥革命后先进知识分子发起新文化运动、学习西方思想文化为高潮，最后总结这一由表及里、由浅入深的探索过程，体现先进中国人在民族危机中不断觉醒、寻求救国道路的逻辑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中学业水平考试适应性训练 历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（ ） A. 发现于黄河流域 B. 都发掘出头盖骨化石 C. 会制作工具 D. 都懂得人工取火 2. 《史通·世家》中曾说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。“这里的”礼乐征伐自诸侯出“反映出（ ） A. 东周王朝统治被推翻 B. 国家出现战乱的局面 C. 王室衰微诸侯国崛起 D. 民族交融进一步加强 3. 刘邦吸取秦亡教训，行郡县之际仍坚持分封，其任上中央直接控制的郡只有15个，而到了汉武帝时，中央控制的郡、国则高达108个。这一变化反映出当时（ ） A. 分封制影响根深蒂固 B. 地方行政效率低下 C. 中央的权力有所加强 D. 王国势力日益扩大 4. 大同云冈石窟的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身着窄小胡服，具有典型北方少数民族的特征；孝文帝迁都后洛阳龙门石窟的同题材作品，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘《维摩诘像》较为相似。这反映当时（ ） A. 文化交流呈现出交融的趋势 B. 石窟艺术已遍布大江南北 C. 佛像是绘画雕塑的最佳题材 D. 佛教改变了中原生活习俗 5. 洪武十三年，朱元璋废除沿袭一千多年的丞相制，将丞相的决策权收归皇帝，行政权下放给六部诸司，还将大都督府分为左中右前后五军都督府。其目的是（ ） A. 精简官僚机构 B. 发展社会经济 C. 削弱地方势力 D. 加强君主专制 6. 从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是 A. 政治的成熟与稳定 B. 文化的碰撞与交流 C. 国家的巩固与发展 D. 外交的开放与危机 7. 中国古代出现过“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，他们具备的共同历史条件是（ ） A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 民族交往密切，海外贸易发达 C. 国家统一，社会稳定 D. 君主专制加强，科举制度完善 8. 戊戌变法的主要内容有：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论等。据此可知，戊戌变法（ ） A. 推翻了封建帝制 B. 促进了思想启蒙 C. 实现了君主立宪 D. 发展了资本主义 9. 1907年8月26日《时报》刊登了漫画《中国现形记》（图中器具：坛、提勺、漏斗、壶，基本程序：用提勺从坛里舀出资源，经漏斗倒入壶中），漫画揭露的“中国现形”是（ ） A. 清廷成为洋人朝廷 B. 政府统治岌岌可危 C. 清末新政收效甚微 D. 官府搜刮民脂民膏 10. “张杨赤子心，不堪国土丧，无奈施兵谏。联中共，齐抗日，复河山。”这首词反映的历史事件是(　　) A. 九一八事变 B. 西安事变 C. 七七事变 D. 重庆谈判 11. “中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了‘日出东方’‘星火燎原’‘力挽狂澜’‘灯塔指引’‘进京赶考’五个关键阶段。”其中“星火燎原”是指（ ） A. 井冈山革命根据地建立 B. 中华人民共和国的诞生 C. 毛泽东思想确立为指导思想 D. 中国共产党一大的召开 12. 1951年，28岁的豫剧艺人常香玉捐献一架战斗机。据资料显示，到1952年6月，全国人民总计捐款55650.37万元，可购战斗机3710架。这反映了那个时代人民的心声是（ ） A. 争取早日解放 B. 实现社会主义工业化 C. 全面建设社会主义 D. 抗美援朝保家卫国 13. 下面是小武同学为大单元主题学习绘制的结构示意图。其中①处可填写的主题是（ ） A. 全面探索建设社会主义 B. 对外开放格局的形成过程 C. 中国特色社会主义道路 D. 社会主义民主政治的发展 14. 英国《金融时报》称：“自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年。”其中催生中国企业第三次创业高潮点的原因是（ ） A. 开放沿海城市 B. 中国加入世界贸易组织 C. 设立经济特区 D. 中共“十三大”的召开 15. 亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A. 推行神人同形同性的理念 B. 获得更为广泛的统治基础 C. 提升马其顿军队的战斗力 D. 挑起被征服地区内部矛盾 16. 下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（ ） A. 城市环境改善 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 内燃机车普及 17. “阿芙乐尔”在俄文中的意思是“曙光”或“朝霞"，在古罗马神话里，“阿芙乐尔”是司晨的女神，她唤醒人们，送走黑暗，迎来光明。1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声迎来的“光明”是 A. 第一国际成立 B. 二月革命的胜利 C. 巴黎公社革命 D. 十月革命胜利 18. 罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”( ) A. 引发了资本主义各国的政局动荡 B. 刺激了法西斯国家的侵略野心 C. 巩固和发展了资本主义制度 D. 使第二次世界大战规模进一步扩大 19. 如图是《四国分区占领德国示意图》，该图反映的是（ ） A. 欧洲冷战对峙局面基本形成 B. 一战后协约国对德国的处置 C. 四分五裂的德国完成了统一 D. 世界多极化趋势进一步发展 20. 2025年12月，蜜雪冰城在洛杉矶的星光大道开了第一家美国分店，迅速在华人社群与当地消费者中掀起打卡热潮，成为中式茶饮出海的又一焦点事件。这一现象主要反映了当今世界（ ） A. 政治多极化 B. 经济全球化 C. 文明趋同化 D. 社会信息化 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 以下是中国历史不同时期的三幅地图。阅读材料，回答问题。 材料 （1）按时间先后，将上述三幅地图排序。 （2）观察图片，将②③两幅地图的标题补充完整。 图②是 A 形势图 图③是西晋末年少数民族分布与 B 示意图 （3）结合所学，分析B现象出现的原因和影响。 22. 一脉相承的桑梓情怀与报国理想，让无数学子把个人前途与国家命运紧密联系在一起。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。 ——摘编自王奇生《留学与救国》 材料二 下表为20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分）。 1972年底至1978年底 1978年9月底至1981年底 所学领域 人数 比例 所学领域 人数 比例 语言学科 1451人 93.7% 语言学科 1150人 15.4% 自然科学 97人 6.3% 自然科学 6039人 81.0% 其他 267人 3.6% ——摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景，以及其体现的时代精神。 （2）根据材料二，概括20世纪70—80年代初中国公派留学生情况的变化，并结合所学知识分析产生变化的原因。 23. 以下是关于西方殖民扩张的两幅地图。阅读材料，回答问题。 材料　 ——据张芝联等《世界历史地图集》 （1）根据材料，指出西方国家对非洲殖民扩张的变化，并结合欧洲经济发展说明成因。 （2）第二次世界大战后，世界殖民体系逐渐崩溃，民族解放运动空前高涨。结合所学，简析20世纪40－50年代中国对亚非民族解放运动做的贡献。 24. “西方看中国”与“中国看西方”是互为镜像的两面。阅读材料，回答问题。 材料一　有各地往来之外国人，或来入贡方物，或来售货宫中……外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。 ——【意】马可·波罗《忽必烈时代来到中国》 （1）马可·波罗的记录反映了中国当时怎样的时代风貌？ （2）马可·波罗对于忽必烈时期风土人情和物产的描述，对欧洲世界产生了什么影响？ 材料二　当我们每天都在艺术和科技领域前进时，他们（清朝）实际上正在变成半野蛮人。 ——【英】马戛尔尼（1792年出访清朝） （3）结合所学知识，运用史实谈谈你对马戛尔尼的话的理解。 材料三　中国欲自强，则莫如学习外国利器。 ——李鸿章《筹办夷务始末》 （4）李鸿章的观点，正是中国人“看见西方”后做出的回应。近代中国在民族危机中，经历了“从看见到学习”的觉醒过程。以下是某同学在探究中撰写的研究报告的一部分，结合所学知识，完成撰写。 从看见到学习——危机中的觉醒之路 从1840年鸦片战争开始，列强不断侵略中国，面对日益加深的民族危机，一部分中国人开始睁眼看世界，探索救国救民的道路。他们从不同角度看见了西方，并付诸实践。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $