2026年安徽省中考省城学情调研（二）语文试卷

2026安徽省城学情调研（二） 语文 注意事项： 满分为150分（其中书写占5分），时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1默写。(10分) (1)人生旅途，难免遭遇困顿迷茫。面对过错，《生于忧患，死于安乐》中，孟子以“ ”阐明犯错自省、知错能改，是成长进步的必经之路；面对自我怀疑，《出师表》中诸葛亮谭 谆叮嘱“ ”,劝诫世人切勿看轻自己、言语失当。 (2)古人常以发问寄情、追问明理。崔颢登楼远眺，触景生情，以问句寄托悠远乡愁：“ ”(《黄鹤楼》)；苏轼中秋望月，对月叩问，蕴含豁达胸襟与人生哲思：“ ”(《水调歌头》)；贺知章春日赏柳，巧妙设问，赞叹春风造就万物的神奇力量：“ ”(《咏柳》)。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是它的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌 声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，ù浴在温暖的阳光中。 什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ 【乙】那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种 声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显 然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 喧器() mù()浴 前臂() (2)把文中画线句子改为陈述句，不改变句意。(3分) (3)【甲【乙】两段中昆虫分别是 和 (2分) (4)品读【甲【乙】两段文字，结合法布尔笔下昆虫的生命状态与行为姿态，说说这两段内容分别带给你 怎样的人生感悟。(4分) 3.学校开展以“冬奥精神·生命力量”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) (I)下面是意大利米兰(Milano)一科尔蒂纳(Cortina d'Ampezzo)2026年冬奥会会微，请简要解说其构 成要素。(3分) MILANO CORTINA 2026 QR (2)学校拟举办“致敬冬奥健儿，汲取奋进力量”主题演讲比赛。请你以学生会名义，仿照示例，为本次比 赛再设计两个具体环节，并简要说明内容要点。(4分) 示例：【致敬时刻·影像展播】：播放冬奥健儿感人瞬间的短片，营造氛围，引出主题。 (3)以下是李华同学“致敬冬奥健儿，汲取奋进力量”主题演讲稿的片段，请回答下面小题。(4分) 在2026年米兰冬奥赛场上，中国体育代表团展现出强大的初性与拼搏精神。【甲】无论是苏翊 鸣在单板滑雪男子坡面障碍技巧项目上勇夺中国代表团第一枚首金，徐梦桃在自由式滑雪女子空中 技巧项目成功卫冕、创造历史，还是谷爱凌在自由式滑雪女子U型场地技巧项目强势夺金、完美收 官，亦或是众多年轻选手在各自项目上突破自我、刷新历史，他们【乙】 用汗水与坚韧诠释 了“更快、更高、更强一更团结”的奥林匹克格言。中国健儿在赛场上的每一次滑行、每一次跳跃， 【丙】 为祖国赢得了荣誉，更向世界展示了中国青年自强不息、预强拼搏的精神风貌。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分) ②在【乙I丙】处横线上填人恰当的关联词。(2分) (4)有同学说：“冬奥赛场上，名次不重要，拼搏的精神才最重要。”请你结合本次活动主题，写两句话表明 自己的观点。(80字左右)(2分) 2026安微省城学情调研（二）·语文第1页共4页 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分) 最后一块牛皮 梁雅琦 ①进入草地的第7天，雨没有停。 ②李队长数了数队伍一12个人，3个病号，4个小鬼，剩下的也走一步喘三喘。剧团本该唱着歌过 草地，如今只能扶着病号，一步步挪。 ③“队长，小地牛发烧了。”16岁的亮子扶着满脸通红的伙伴，声音哑得像破锣。小地牛只有13岁，瘦 得只剩一把骨头，此刻连睁眼的力气都没了。 ④李队长摸了摸小地牛的额头，烫得吓人。他解下腰间最后半壶水，小心地喂了两口。 ⑤干粮袋3天前就空了。野菜？能吃的早被前面的队伍采光，剩下的不是有毒就是烂在泥里。昨天剧 团拉二胡的老张误食毒野菜，半夜浑身浮肿，天亮时再也没有醒来。他们用油布裹了他，埋在不知名的泥 沼旁。 ⑥雨小了些。李队长让大家停下，找稍微干燥的地方生火。木柴所剩无几，只够生两小堆。病号围在 火边，其他人挤在外圈，烤着湿透的军装。 ⑦今晚”李队长想说些什么，喉呢却哽住了。 ⑧就在这时，黑暗中传来微弱的喊声：“李队长一 ⑨一个身影踉跄走来，几乎扑倒在火堆旁。是军部通信员小胡，脸上结着泥痂，嘴唇干裂出血。 ⑩“军部派我送粮食。”小胡从干粮袋掏出一块牛皮，巴掌大，在火光下泛着暗黄，“首长弄到些牛皮，这 是你们剧团的份。” ①牛皮！ @所有人的眼晴都亮了。李队长双手接过，牛皮沉甸旬的，带着小胡的体温。他数了数人数，又看了 看牛皮的大小，心里一沉。 图“小胡，一起吃吧？”李队长问。 @小胡摇摇头，强撑着站起来：“我回连里，有任务。”说完，他又摇摇晃晃走进了夜幕。 ⑤牛皮在火上烤着，啦嵫作响，焦香弥漫。所有人都咽着口水。李队长拔出小刀，把牛皮小心地切成 12块 一大一，点的给病号和小鬼，小块的给其他人。 ⑤“不公平！”小地牛突然开口，烧得通红的脸转向李队长。 ①李队长笑了，那笑容在消瘦的脸上显得格外温柔：“大人力气大，少吃点顶得住。小孩要多吃，才走 得动路。” ⑧这时亮子跳了起来：“队长，我还有牛皮！”他指着脚上的“皮鞋”一那双用牛皮草草缝制的鞋，都已 经磨出了洞，露出冻得发紫的脚趾。 ©“胡闹！没鞋怎么过草地？”李队长急了。 @“我保证不掉队！”亮子挺直瘦小的身板，“草地快走完了，我可以光脚！” ④争论持续了有一会儿。最后李队长败下阵来，接过那双鞋，割下能食用的部分。牛皮增加了，每人 能分到稍大的一块。 ②火堆旁，李队长忽然说：“等等，先唱个歌。” 四“《牛皮歌》！”小鬼们眼睛亮了 四那是他们自编的歌，每逢吃牛皮就唱：“牛皮本是好东西，哟嗨！好东西，要细细地嚼，慢慢地咽呀， 哟嗨！吃多吃快了要胀肚皮，哟嗨嗨…” 四歌声起先微弱，渐渐响亮了起来。 四牛皮烤好了，焦黄酥脆。每人领到自己那份，小心翼翼地捧在手心。 ⑦小地牛没吃，把自己的那块递给亮子：“亮哥，你光脚走路，多吃，点。 ⑧亮子推回去：“你还发着烧，留着自己吃。” 四推让间，李队长把自己的半块牛皮切成两半，放进他俩手心：“都吃，明天还要行军。” ①夜深了，雨停了。 ①“队长，我们会走出去吗？”亮子问，他正在用布条缠脚，准备明天光脚行军。 @李队长看着远方，天边闪烁着微光。 ⑧“会！”他说，“等走出草地，我们刷团要演场大戏。你演红军娃，小地牛演白狗子，我演老班长。” 四小鬼们笑了，那是他们7天来第一次真正的笑。 ⑤第二天清晨，队伍继续前进。亮子光脚踩进泥沼，冰冷刺骨，但他走得很稳。小地牛退烧了，与亮子 相互搀扶着。李队长走在最前面，腰板挺得笔直。 ⑩他们又唱起歌，不是《牛皮歌》，而是《当兵就要当红军》，歌声在无垠的草地上传开… 2026安微省城学情调研（二）·语文第2页共4页 团前方，地平线泛起鱼肚白。李队长回头看看队伍，12个人，一个不少。 图“加快脚步！”他喊道，“太阳要出来了！” (选自《解放军报》2026年3月2日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A文章以“最后一块牛皮”为线索，串联起送牛皮、分牛皮、让牛皮等情节，集中展现了红军过草地时的 艰难处境与战友间的深厚情谊。 B.文中对小地牛“烧得通红的脸”、亮子“冻得发紫的脚趾”等外貌描写，生动刻画了红军战士的艰难处 境，增强了文章的感染力。 C.文中写拉二胡的老张误食毒野菜去世的情节，表现食物安全的重要，侧面烘托出草地行军的艰险，也 为下文众人对牛皮的珍视做了铺垫。 D.文章结尾“太阳要出来了”一语双关，既指自然界的太阳即将升起，也象征着革命的希望与胜利的曙 光即将到来。 5.梳理文中“小地牛”心理变化过程，结合具体情节，在横线上填人恰当的内容。(4分) 发烧时：虚弱绝望①) →被同伴和队长善意打动后：温暖感动→② 6.文中多次描写“雨”和“泥沼”等自然环境，请结合文章内容，分析其作用。(6分) 7.文中多次提到“歌声”，请简要分析不同歌声所蕴含的情感。(4分) 8.请结合文章内容，分析李队长这一人物形象的特点。(6分) [二](16分) 材料一： 随着材料科学和生物医学工程的发展，人们逐渐发现，蚕丝所蕴含的潜力远不止于此。蚕丝主要由两 类蛋白质构成一丝素蛋白(SF)和丝胶蛋白(SS)。 SF是蚕丝结构的核心成分。SF由高分子量蛋白链组成，其中交替排列的疏水区和亲水区能够自发 形成高度有序的β一折叠结构，使蚕丝同时具备高强度、良好的韧性以及可调节的降解特性。这些性质使 SF成为理想的生物材料基底，适用于组织支架、可吸收缝合线以及药物控释系统。 相比之下，SS则具有完全不同的结构特征。SS富含亲水性氨基酸，呈无规卷曲构象，并携带大量可 修饰的化学官能团，如羟基、羧基和氨基。这些特点使SS不仅具有良好的水溶性，还展现出一定的生物活 性，包括抗氧化、免疫调节以及抗菌等作用。 过去很长一段时间里，丝胶蛋白在蚕丝工业中被视为副产物，甚至在加工过程中被直接去除。然而， 近年来的研究逐渐改变了这一认识。科学家发现，经过合理提取和纯化处理后，丝胶蛋白同样具有良好的 生物相容性，并在细胞培养、组织修复以及生物黏附材料等方面展现出新的应用潜力。 (摘自《蚕丝蛋白：未来生物医学材料“优等生”》，“中国教育网”) 材料 科学家通过给蚕做“基因手术”，让家蚕化身成“蚕宝宝蜘蛛侠”。基因是研究蚕丝性能的关熊。我国 一直重视家蚕基因组的研究工作，早在2003年，我国成为世界上首个独立完成家蚕基因组框架图绘制工 作的国家，为实现家蚕基因的自由编辑奠定了坚实基础，该项工作也是我国在相继完成人类基因组1%测 序工作、水稻基因组测序工作之后的第三项重要基因工程。 “基因手术”学名叫作“基因编辑技术”。我国科学家通过基因编辑技术，成功将蜘蛛的DNA编辑到 蚕的体内，使得普通的家蚕可以分冰出含有蜘蛛丝蛋白的蚕丝，从而大大提高蜘蛛丝蛋白的产量。 经过“基因手术”的蚕，吐出了比蜘蛛丝本身韧性还高的蜘蛛丝，并生产出全球首个完整全长的蛛丝蛋 白纤维，其拉仲强度达1299兆帕，韧性达319兆焦耳/立方米，其韧性比美国社邦公司研发、可用于制作防 弹衣的凯夫拉纤维的韧性高6倍。凯夫拉纤维，又称Kevlar,是美国杜邦公司研制的芳纶复合材料，是一 种高性能的有机纤维，其抗张强度是一般有机纤维的4倍，甚至达到了钢铁的5倍。 （摘自《追“新”蚕宝，不“茧”单：能吐蜘蛛丝，还会仿生接骨！》，“科普中国网”) 材料三： 家蚕的基因组中，有大约5500个基因与人类的基因是同源的，占了人类基因总数的30%以上。这意 味着，我们在蚕身上做的许多研究发现，很可能对人类有直接的启示。 2024年，我们团队的代方银教授有一个重要发现：在家蚕体内找到了一个与寿命相关的关健基 因一OSER1。长寿基因FOXO负责又头框蛋白O的生成，OSER1则是FOXO的靶基因，叉头框蛋白 O能够通过调节与衰老相关的基因影响寿命。 通过实验，提高这个基因的活性，能显著延长家蚕的寿命。更令人振奋的是，这个机制在果蝇、线虫等 其他生物身上也得到了验证。 研究发现，90岁以上的长寿老人与年轻对照组相比，检测到OSER1基因中存在49个常见单核苷酸 多态性(SP),其中7个与长寿显著相关。未来，家蚕可能成为研究人类疾病与衰老的“候选模型”之一。 这为我们研究抗衰老、开发相关药物，提供了一个全新的靶点和思路。同时，家蚕的“鲵变童生”机制，可能 为再生医学带来启示。 (摘自《小小家蚕，原来有这么多神奇应用》，《人民日报》) 2026安微省城学情调研（二）·语文第3页共4页 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.过去丝胶蛋白被视为蚕丝工业的副产物，如今经合理提取纯化后，在细胞培养、组织修复等方面展现 出应用潜力。 B.我国完成家蚕基因组框架图绘制，是继人类基因组1%测序、水稻基因组测序之后的第三项重要基因 工程。 C,我国通过基因编辑技术让家蚕产出含蜘蛛丝蛋白的蚕丝，并生产出全球首个完整全长的蛛丝蛋白纤 维，其韧性远超凯夫拉纤维。 D.研究表明，家蚕的基因组中，与人类的基因完全相同的有大约5500个基因，占了人类基因总数的 30%以上 10.比较材料一中丝素蛋白(SF)与丝胶蛋白(SS)的核心差异，完成下面表格的填写。(3分) 对比纬度 结构差异 功能/特性差异 应用潜力差异 由高分子量蛋白链组成，疏水区和 丝素蛋白(SF) 亲水区交替排列，形成高度有序的 ② 适用于组织支架、可吸收 B一折登结构 缝合线、药物控释系统 丝胶蛋白(SS) ① 水溶性好，具有抗氧化、免疫调节、 抗茵等生物活性，生物相容性好 ③ 11.根据材料三画波浪线句子“未来，家蚕可能成为研究人类疾病与衰老的‘候选模型’之一”，结合材料内 容，推测未来基于这一模型可能开展的研究方向（至少2个方向）。（4分》 12.家蚕及其相关产物的研究，对人类社会发展有哪些重要价值？请结合上述三则材料回答。(6分) [三](16分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，®尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 （节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】其水九曲，凳0以文石罛甓@，渊沦潺湲，濯漱移日。寺中有方池，一名千叶莲花池，一名鲈塘，一 名浣沼。岁集山姬野妇，漂纱涤缕®，其渺皓之色，彼耶溪，镜湖不类也。从大同股直上，至望湖阁，东北九 里有上湖，一名射贵湖，一名芙蓉湖。其湖南控长洲，东泊江阴，北淹晋陵，周国一万五千三百顷，苍苍渺 渺，迫于轩户。 夫江南山浅土薄，不自流水，而此山泉源滂注崖谷下溉田十余顷。此山又当太湖之西北隅，萦耸⑨四 十余里，唯中峰有丛笪灌木，余尽古石嵌翠⑥而已。 （节选自陆羽《游惠山寺记》，有删改) 【注①甃(zhòu):用砖石砌（岸、池）。②界甓(g0p):指砖瓦类建筑材料。③涤缕：洗涤丝线、纱缕。 ④萦耸：曲折高耸。⑤嵌举(qiànz):山石险峻、突兀耸立。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.“水尤清洌”的“尤”与“其西南诸峰，林壑尤美”的“尤”含义相同。 B.“明灭可见”的“明”与“晦明变化者”的“明”含义相同。 C,“濯漱移日”的“濯”与“濯清涟而不妖”的“濯”含义相同。 D.“镜湖不类也”的“类”与“佛印绝类弥勒”的“类”含义不同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 而此山泉源滂注崖谷下溉田十余顷 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (2)周围一万五千三百顷，苍苍渺渺，迫于轩户 16.【甲【乙】两文都写水，在写法和情感上有何不同？请简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 青春逄盛世，奋斗正当时。新时代青年的使命，藏在每一次挺身而出的担当里，藏在每一份脚踏实 地的实践中。无论是校园里的志愿服务、田间地头的劳动实践，还是研学路上的探索奉献，每一次全力 以赴，都是青春最动人的模样。 请结合自身实践经历，写一篇不少于600字的记叙文，讲述你的担当故事与成长感悟。 要求：(1)自拟标题，自定立意；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要 照搬别人的文章。 2026安微省城学情调研（二）·语文第4页共4页 2026安徽省城学情调研（二） 语文参考答案及评分参考 -、(35分) 1.(10分) (1)人恒过然后能改不宜妄自菲薄引喻失义 (2)日暮乡关何处是烟波江上使人愁明月几时有把酒问青天不知细叶准裁出二月春风似剪刀 （每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)xiā0沐b (3分。每空1分) (2)没有任何钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉。 (3分。意思对即可) (3)蝉螳螂 (2分。每空1分，意思对即可) (4)【甲】感悟：生命贵在沉淀坚守，耐得住漫长寂寞与艰辛磨砺，方能收获短暂却珍贵的美好，懂得敬畏每 一份拼搏而来的生命绽放；(2分)【乙】感悟：身处危机与对峙之时，保持沉稳镇定，做好万全准备，展现 无畏姿态，冷静从容直面困境与挑战。(2分) (意思对即可) 3.(13分) (1)示例：①会徽核心造型为一笔勾勒的立体剪纸风格“26”，既代表2026年，也巧妙融合了举办城市米兰 (Milano)与科尔蒂纳(Cortina d'Ampezzo)的首字母缩写意象(“26”和首字母“MC”缩写，答出其中一 点即可)；②造型下方标注文字“MILANO CORTINA2026”,清晰点明本届冬奥会的举办城市与年 份；③最底部配有奥林匹克五环标志，彰显奥林匹克运动会的身份与精神内核。 (3分。其他答案，言之成理亦可酌情给分) (2)示例一：①【青春之声·主题演讲】：选手围绕“冬奥精神与我的成长”进行演讲，分享感悟。 ②【精神传承·宣誓倡议】：全体学生齐读倡议书，表达传承冬奥精神、努力学习的决心 示例二：①【榜样分享·故事讲述】：邀请班级同学分享冬奥健儿的拼搏故事，传递奋进力量。 ②【青春宣言·心得交流】：参赛选手结合自身学习生活，畅谈从冬奥精神中获得的成长感悟。 (4分。每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) (3)①删去“第一枚”。(2分)②都不仅（不但）(2分) (意思对即可) (4)示例：我认同这一观点。冬奥健儿们挑战极限、超越自我，展现的是顽强不屈的生命力量。这种不畏 艰难、永不放弃的精神，远比奖牌更珍贵，也更能激励我们在成长路上勇敢前行。 (2分。其他答案，言之成理亦可酌情给分) 二、(55分) [-](23分) 4.(3分)C(写老张误食毒野菜去世，主要是为了烘托草地行军的极度艰险，凸显红军战士的生存困境，并非 “表现食物安全的重要”。) 5.(4分)①分牛皮时：不满质疑②退烧行军时：满怀希望 (每空2分，意思对即可) 6.(6分)①交代故事发生的背景，渲染了阴冷、湿滑、恶劣的环境氛围，突出了红军过草地的艰难处境；②烘 托人物形象，通过恶劣环境反衬出红军战士顽强不屈、乐观坚韧的精神品质；③推动情节发展，泥泞 的草地、连绵的雨加剧了食物匮乏的困境，为下文“送牛皮、分牛皮”等情节做了铺垫；④深化主题， 恶劣的自然环境与红军战士的团结互助、乐观向上形成强烈对比，凸显了革命必胜的信念与战友深 情。 (每点2分，任答三点，意思对即可) 7.(4分)示例：①《牛皮歌》：是战士们自编的小调，既包含了对牛皮食物的珍视，体现了大家在艰难处境中抱 团取暖的温情，也传递出苦中作乐、直面困境的乐观精神；②《当兵就要当红军》：是行军时唱起的军 歌，展现出昂扬的斗志，传递出对革命的坚定信念与战胜困难、走出草地的信心。 (每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 8.(6分)示例：①关爱战士：分牛皮时优先照顾病号和小鬼，把自己的牛皮分给亮子和小地牛；②沉稳坚韧， 乐观坚定：面对绝境始终不放弃，喊出“太阳要出来了”传递希望；③顾全大局，富有担当：接过牛皮 后冷静分配，在通信员离开后稳住队伍，带领大家走出草地；④善于鼓舞人心：提议唱歌提振士气， 用军歌凝聚力量，让战士们在困境中保持斗志。 (每点2分，任答三点，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [二](16分】 9.(3分)D(材料三提到“家蚕的基因组中，有大约5500个基因与人类的基因是同源的”，“同源”不等于“完 全相同”。) 10.(3分)①富含亲水性氨基酸，呈无规卷曲构象，携带大量可修饰的化学官能团②具备高强度、良好韧性、 可调节的降解特性③适用于细胞培养、组织修复、生物黏附材料等领域（每空1分，意思对即可） 2026安徽省城学情调研（二）·语文参考答案及评分参考第1页共2页 11.(4分)①深入解析该基因与FOXO基因的调控机制，探索其在延缓细胞衰老中的具体作用；②利用家蚕 模型筛选提升OSER1活性的药物分子；③结合长寿老人SNP数据验证结论的人体适用性；④研 究家蚕蜕变机制，为再生医学提供新思路 (每点2分，任答两点，意思对即可) 12.(6分)示例：①生物医学上，家蚕产物中的丝素蛋白可作组织支架、可吸收缝合线，丝胶蛋白具抗氧化、抗菌 活性，助力组织修复与药物研发；②新材料领域，基因编辑让家蚕产出高性能蚕丝，可用于防弹衣等 特种产品；③生命科学中，家蚕与人类基因同源性高，其长寿基因○SER1研究为抗衰老药物研发提 供新思路，蜕变机制也为再生医学带来启示。 (每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 三(16分) 13.(3分)D(A.都是“格外、尤其”的意思；B.都是“明亮”的意思；C.都是“洗”的意思；D.都是“类似、像”的 意思。) 14.(2分)而此山泉源/滂注崖谷/下溉田十余顷 （每断对一处得1分，超过两处不得分) 15.(6分)(1)两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头。 (2)(湖水)方圆一万五千三百顷，苍茫辽阔，（浩渺的水波）好像就逼近在门窗之前。 (每小题3分，意思对即可) 16.(5分)①写法上，【甲】文正面写潭水清澈，又以鱼“空游”侧面烘托，动静结合；【乙】文多用记叙与描写，写 曲水、方池、大湖，突出水域宽广、水源充沛，(2分)②情感上，【甲】文借小石潭水的清幽凄冷，暗含 贬谪后的孤寂冷清：【乙】文重在写实记游，客观记述惠山寺水景特色，表达对江南山水风光的喜爱 与赞美之情。(3分) (意思对即可) 【课外参考译文】 曲水有九处弯道，用花纹砖石砌筑而成，水流回旋荡漾、潺潺流动，可以在此洗涤和漱流，消磨时光。寺 中有一个方形的池子，（它有）一个名字叫千叶莲花池，（另）一个名字叫妒塘，（还有）一个名字叫浣沼。每年 聚集山里的姑娘和村野妇女，在这里漂洗纱线洗涤丝缕。它那浩渺洁白的颜色，不像耶溪镜湖那样。从大 同殿一直向上走，就到了望湖阁，望湖阁向东北方向九里的地方有上湖，上湖也叫射贵湖，还叫芙蓉湖。这 个湖广阔，向南延伸到长洲，向东通向江阴，向北淹没晋陵，（湖水）方圆一万五千三百顷，苍茫辽阔，（浩渺的 水波)好像就逼近在门窗之前。 江南的山势平缓，土壤浅薄，没有流水，而这座山的泉水从源头奔涌而下，注入崖谷之中，能灌溉十几顷 田地。这座山又位于太湖的西北角，蜿蜒高耸四干多里，只有中峰有丛生的竹子和灌术，其余地方全是陡峭 险峻的古老石头而已。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (5548分) (4839分) (3930分) (3021分) (210分) 分数 30-26分 26~21分 2116分 16~11分 110分 的 评 文章切题 文章切题 30 中心较明确 基本切题 勉强切题 文不切题 中心明确 感情真实 感情真实 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 准 内容充实 内容具体 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 分数 25~22分 22~18分 18-14分 1410分 10~0分 表 表达方式 表达方式 表达方式 达25 评 表达方式 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 表达方式 运用得当 运用不当 结构合理 结构完整 结构完整 结构基本完整 结构不完整 准 语言流畅 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 语病较多 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过 5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草 ③标，点、格式正确； ③标点、格式有错误； ③标点、格式错误较多； ③标点，格式错误多； (④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 2026安徽省城学情调研（二）·语文参考答案及评分参考第2页共2页