河北秦皇岛市昌黎县2024-2025学年四年级上学期期末语文试题

**基本信息** 2024-2025学年四年级语文期末卷，以"文化传承+生活实践"为主线，通过古诗积累、神话阅读、人物叙事等载体，融合语言运用与思维能力考查，适配四年级期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题/10分|字音辨析、古诗匹配、复述方法|结合《出塞》《凉州词》考查边塞诗特征，强化文化自信| |判断题|7题/7分|多音字、课文常识、阅读方法|关联《爬山虎的脚》《陀螺》等课文，检测基础认知| |填空题|4题/25分|字词书写、成语积累、古诗名言|涵盖"精忠报国"等传统文化成语，"好问则裕"等《尚书》名句，夯实语言积累| |阅读理解|3篇/33分|神话故事、人物传记、生活叙事|《中国神话故事集》检测文化传承，"雪中骑士"通过批注题培养审美创造，茅以升事迹渗透家国情怀| |习作表达|1题/25分|记人叙事|以"我永远记得您"为题，要求完整叙事与人物描写，落实语言运用与真情实感表达|

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 四年级语文试卷（100分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题（把正确答案的序号填在横线上）（10分） 1.下列加点字的读音全部正确的一组是_______。 A.稻穗（shuì） 家雀儿（qiǎo） 土炕（kànɡ） B.骤雨（zhòu） 荧屏（yín） 饶恕（shù） C.潜水（qián） 露面（lòu） 照相（xiànɡ） D.花圃（pú） 宁可（nìnɡ） 被迫（pè） 2.《出塞》和_______这两首诗都是唐代的边塞诗。 A.《雪梅》 B.《凉州词》 C.《题西林壁》 D.《夏日绝句》 3.下列关于简要复述课文的说法中，表述错误的一项是_______ A.复述前应多读几遍课文，熟悉课文内容。 B.复述时可以根据情况随意改变课文内容。 C.复述时要抓住课文的主要内容，其他内容可适当省略。 D.按照事情发展顺序进行复述时，要注意课文中一些提示顺序的词句。 4.下列选项中，题目、诗人与诗句对应完全正确的一项是_______。 A.《夏日绝句》——李清照——复照青苔上 B.《凉州词》——王昌龄——欲饮琵琶马上催 C. 《暮江吟》——王维——露似真珠月似弓 D.《雪梅》——卢钺——梅雪争春未肯降 5.下列选项中，说法有错误的一项是_______ A.《雪梅》和《题西林壁》这两首诗都在描写景物之余寄寓了一定的道理。 B.梅兰芳蓄须的主要原因是拒绝给日本人演戏。 C.填写信封的时候，先写寄信人的地址和姓名，再写收信人的地址和姓名。 D.“为中华之崛起而读书”是周恩来在少年时代立下的远大志向。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（7分） 1.“苦难、困难、灾难、难过”这四个词语中“难”的读音相同。………（ ） 2.《爬山虎的脚》改编自法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。………（ ） 3.《盘古开天地》和《精卫填海》都是中国古代神话故事。………………（ ） 4.阅读时，我们只能从课文内容的角度来提问，不能从课文写法角度提问。（ ） 5．《陀螺》这篇课文通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。…………（ ） 6.《扁鹊治病》这则故事阐明了一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。（ ） 7.批注的方法多种多样，在文章中标画出相应的词句，在旁边空白处简单写写自己的批语都是作批注。……………………………………………（ ） 三、填空题（25分） 1.看拼音，写字词。（7分） zhèn wěi wán shū shì kuì bài 地（ ） 枯（ ） （ ）皮 （ ） （ ） shú bó xiào bēi cǎn xiōnɡ huái 成（ ） （ ）斗 （ ）果 （ ） （ ） 2.把下面的词语补充完整。（4分） 眉（ ）目秀 不动（ ）色 精（ ）力竭 精忠（ ）国 （ ）眉善目 窃窃（ ）语 手（ ）足蹈 腾云（ ）雾 3.根据积累填空。（11分） （1）空山不见人，_________________________。 （2）_________________________，只缘身在此山中。 （3）著名女诗人李清照用诗句“生当作人杰，________________________。”表达出了深深的爱国之情。 （4）嫦娥应悔偷灵药，_________________________。 （5）“_____________________，谬以千里。”这个成语告诉我们：小差错也可能会造成很大的问题，所以做事一定要仔细认真。 （6）好问则裕，_________________________。——《尚书》 （7）我们踮着脚往东望去，江面还是 ________________，看不出有什么变化。 （8）“_________________________，此必苦李。”这是 _________说的话，从中可以感受到他 _________________________的特点。 （9）_________________________，十场秋雨要穿棉。 4.选择合适的词语，填在句中的横线上。（3分） 栽跟头 挑大梁 打头阵 一大批航天青年的成长，让中国的航天事业蓬勃发展。他们____________，担重任，敢于挑战；他们在前沿性技术探索中____________，当领跑；他们精益求精，不怕____________……他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 四、阅读理解（33分） （一）《中国神话故事集》阅读检测（5分） 1.选择题。（2分） （1）为了治理好洪水，“三过家门而不入”的是 _______。 A.尧 B.舜 C.大禹 D.后羿 （2）传说中，_______把火种带给人间，并教会人们怎样使用火。 A.炎帝 B.黄帝 C.后稷 D.伏羲 2.判断题。（3分） （1）夸父临死前抛出手里的拐杖，那拐杖化成了一座夸父山。………（ ） （2）炎帝不但是农业之神，同时还是医药之神。………………………（ ） （3）《刑天舞干戚》这个神话故事，表现了刑天不怕失败,绝不服输的勇气。（ ） （二）茅以升的故事（11分） ①茅以升是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。 ②一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以升十分（小心 留心）各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。 ③1916年，茅以升20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很（佩服 服气）他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。 ④但是，茅以升没有接受聘请，而是毅然决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的，我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！” ⑤1920年，茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟（壮观 壮美）的大桥，就是茅以升（计划 设计）并主持建造的。 ⑥中华人民共和国成立以后，茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献。他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。茅以升还主持修磨了《中国古桥技术史》，对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。 1.从文中括号内选择合适的词语，用“√”标出。（2分） 2.仔细阅读短文，判断下面说法是否正确。（3分） （1）茅以升毅然回国是因为“科学是没有祖国的，是超越国界的”。（ ） （2）从“茅以升没有接受聘请，而是毅然决定回国。”这句话中的“毅然”一词可以看出茅以升想要回国的态度十分坚决。………………………（ ） （3）钱塘江大桥和武汉长江大桥，都是茅以升主持修建的。…………（ ） 3.认真阅读短文，思考文中主要写了关于茅以升的哪四件事，试着用简洁的语言分别概括出来。（3分） （1）小时候， （2）1916年，茅以升到美国留学，拒绝了美国人的聘请，坚决回国做贡献。 （3）1920年， （4） 中华人民共和国成立以后， 4.仔细品读短文，想一想第④自然段主要是对茅以升的________描写，他为了__________________，宁可放弃美国的优越条件，从中可以看出茅以升是一个_________________________的人。（3分） （三） （17分） ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象。我蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。 ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。 ③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释道：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的。这样的天气……真是辛苦你了。” ④骑士边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢，谢谢，这是我今年送的最后一单，准备回家过年了。”我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。 ( 批注： )⑤骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看，上面备注着:一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦! ⑥配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把 它折好，重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店 的妹妹特意把三杯奶茶包得很严实。我刚走出 奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，便把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。” ⑦骑士喝完茶，戴上头盔，郑重说了声“谢谢”，便“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。但是我知道，冰天雪地的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑧其实，温暖的又何止他一个人！ 1.照样子写词语。（2分） 白茫茫（ABB） 纷纷扬扬（AABB） 2.根据意思在短文中找出相应的词语。（2分） （1）形容举止拘束，心中不安。——(       ) （2）冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。——(      ) 3.结合短文内容，完成下面的问题。（6分） （1）短文围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请按事情发展的顺序用简洁的语言依次概括文章的主要情节：雪天订外卖→____________________→递毛巾擦脸→____________________→____________________→骑士下楼远去。（每空不超过6个字）（3分） （2）仔细品读短文第⑥自然段，想一想：这段话对“骑士”都进行了哪些描写？你从中体会到了什么？选择一处印象深刻的句子勾画出来，并在旁边方框内作批注。（3分） 4.短文中多次对“风雪”进行了描写，下面分析不正确的一项是______（2分） A.风雪的天气是“我”点外卖的原因，为骑士的出场做铺垫。 B.天气的严寒更衬托骑士内心感受到的温暖。 C.风雪使小城银装素裹，给人惊喜，表现了“我”对风雪天的喜爱。 D.风雪交加的天气衬托了骑士工作的艰辛。 5.品读短文内容后，给短文选择一个最合适的题目________。（2分） A.暴雪后的城市 B.雪中的骑士 C.雪天的配送单 D.雪天里的暖 6.文章结尾说“其实，温暖的又何止他一个人！”你对这句话是怎样理解的？又带给了你怎样的启示？简单写一写你的理解和感受。（3分） 五、习作表达（25分） 在我们多姿多彩的生活中，总会遇到各种各样的人。有的人与我们擦肩而过，有的人与我们朝夕相处，但在众多人中总会有一两个人被我们珍藏在记忆的长河中。他或许带给了我们温暖，令人感动；或许带给了我们帮助，让人进步；亦或许带给了我们启迪，使人成长……请选择你记忆深刻的一个人，以“我永远记得您”为题写一篇作文。 要求：1.写清楚这个人是谁。2.完整地写出他令你最难忘的这件事，并且写清楚事情的起因、经过和结果。3.运用生动的人物描写，表达出自己的真情实感。 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 题 目 ： 四年级语文试卷 第 5 页 （共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 四年级语文试卷答案 一、选择题（10分） 1.C 2.B 3.B 4.D 5.C （每题2分，共10分） 二、判断题（7分） 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ （每题1分，共7分） 三、填空题(25分) 1.震 萎 顽 舒适 溃败 熟 搏 效 悲惨 胸怀（每字0.5分，共7分） 2.清 声 疲 报 慈 私 舞 驾（每字0.5分，共4分） 3.（每空1分，共11分） （1）但闻人语响 （2）不识庐山真面目 （3）死亦为鬼雄 （4）碧海青天夜夜心 （5）差之毫厘 （6）自用则小 （7）风平浪静 （8）树在道边而多子 王戎 善于思考 （9）一场秋雨一场寒 4.挑大梁 打头阵 栽跟头（每空1分，共3分） 四、阅读理解（33分） （一）《中国神话故事集》阅读检测（5分） 1.（1）C （2）D （每题1分，共2分） 2.（1）× （2）√ （3）√ （每题1分，共3分） （二）茅以升的故事（11分） 1.留心 佩服 毅然 壮观（每词0.5分，共2分） 2.× √ √ （每题1分，共3分） 3.（意思对即可）（每空1分，共3分） 茅以升看到文德桥塌落，立志为人民造结实的大桥。 茅以升回国开始了为国造桥的事业。 茅以升为祖国的桥梁事业做出贡献，培养了大批科技人才。 4.语言 祖国的强盛 忠于祖国、热爱祖国（第2、3空意思对即可）（每空1分，共3分） （三）（17分） 1.符合题目要求的词语即可。（每词1分，共2分） 2.冰天雪地 局促不安（每词1分，共2分） 3.（1）送外卖迟到 倒茶送头盔 讲奶茶故事（意思对即可）（每空1分，共3分） （2）符合题目要求即可酌情给分。（勾画句子1分，批注2分） 如：“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里”这是对骑士的动作描写，其中“小心地”“折好”“重新放在”生动形象地写出了骑士对配送单的珍视，突出了骑士内心感受到温暖和对温暖的感恩之情。 4.C （2分） 5.D（2分） 6.温暖的不光是骑士，还有清洁工、交警、志愿者和“我”。（1分）我也要向短文中的这些人学习，在生活中用自己的善举去帮助他人，温暖他人，将这份善良、这份爱心传递给更多人。（意思对即可）（2分） 五、习作表达（25分） 可将作文分为四等：一等：25×（80%——100%） 二等：25×（70%——79%） 三等：25×（60%——69%） 四等：25×（59%以下） 注：如个别答案有误请自行解决 学科网（北京）股份有限公司 $