2026年内蒙古呼和浩特市九年级下学期二模语文试卷

呼和浩特市 注意事项： 1.考生务必将自已的姓名 2.考生要将答案写在答是 3.本试卷满分100分。考 班级举办“我的语文学 一、语用知行（13分) 下面是同学们在活动中 地点 【甲】 街道 【乙】 书店 面馆 2026年初三年级第二次模拟考试 语文 、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。 纸上，在试卷上答题一律无效。 试时间120分钟。 习生活”专题活动，请你一起参与。 整理的“语文生活观察记录表”，请你依据记录完成任务。 观察记录 城市宣传标语 远离都市暄器，慢寻生活微光 青城藏诗意，塞上揽清风，予你万殷籍 墨香阁 南达 1题熟通 面面俱到面馆善 招牌牛肉酒麻辣小面苍放鸿蜜间菜肉面24小时蓝 语文第1页：共8页 。夸克扫描王 回城▣ 极速扫描，就是高效 音 心得体会 穿行于纵横交错的街巷，语文便从书页间挣脱，在生活中鲜活绽放。墙面标语灵动 意的表达，门外对联古朴端庄的雅趣，店铺招牌一语双关的巧思[丙】无不流淌着语文 的优美韵律。 语文从不圆于课本，它更是生活的温度与滋味。()我们以语文的视角凝视万物， )能恍然大悟：生活处处是文章，人间时时有回响。 1、‘城市宣传标语”中有两个错别字，请你改正。（2分) 2.“墨香阁书店”在征集对联，请你用下面的词语组成一幅对联（填写序号）。(2分) ①古今月②融通③一阁④万书⑤藏尽⑥天地心 3.“面面俱到面馆”这一店名一语双关，请你说说这一店名的匠心。(3分) 4.你想拍摄面馆招牌，发在社交媒体上，向更多人分享生活中的语文。请向店主说明来 意，征得拍摄许可。(3分) 5.下列关于“心得体会”内容的表述，不正确的一项是(3分) A.“挣脱”的“挣”是多音字，在这里读作“zhèng”。 B【丙】处缺失的标点符号为省略号，表示列举的省略。 C“囿”是形声字，部首是“口”，意为“局限、束缚”。 D.画线句括号内可填写“只要”和“就”，构成假设复句。 二、经典拾萃（24分) (一)小宇为本次活动撰写了主持词，请你修改完善。(9分) 语文，是照进生活的一束光。在语文的世界里，我们学习思考，涵养智慧，正如《（论 语〉十二章》所言：“学而不思则罔，①。”我们树立志向，追寻理想，正如杜甫在《望岳》 中抒发的豪情：“②，③。”我们坚守初心，不改气节，正如文天祥在《过零丁洋》中 表达的壮志：“人生自古谁无死？④。”我们体悟旷达，笑对沉浮，正如苏轼在《水调歌 头》中所寄的哲思：“⑤，月有阴晴圆缺”。这方天地广阔而深邃，让我们把语文融入生 活，让文字浸润生命。 6.请将主持词中空缺的古诗文补充完整。(5分) 7,小宇想围绕“古典诗词的乡愁表达”展开深人探究。请你从备选诗句中任选一项，与王 维《杂诗》组成探究专题，并简述选择理由。(4分) 语文第2页共8页 ▣口 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效同第 杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？ 备选诗句 探究角度 A.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） 意象 B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐） 对话 (二)小雯发现古今中外的经典有相通之处，请你阅读下文，完成8-11题。(15分) 素馨 珠江南岸有村曰庄头，周里许，悉种素馨，亦曰花田。妇女率以昧爽①往摘。既摘，覆 以湿布，毋使见日。花客涉江买以归，列于九门②。一时穿灯者、作串与璎珞③者数百人， 城内外买者万家。花宜夜，乘夜乃开，见月而益光艳，得人气而益馥，竞夕氤氲①，至晓萎， 犹有余味。花又宜作灯，雕玉镂冰，玲珑四照。儿女以花蒸油取液，谓能长发润肌。或取 蓓蕾，杂佳茗贮之。隆冬花少曰雪花，摘经数日口开。夏月花多，琼英狼藉⑤，入夜满城如 雪，触处皆香。信粤中之清丽物也。 (选自《广东新语》，有删改) 【注①昧爽：拂晓，黎明。②九门：泛指当时广州城的主要城门。③璎珞：古代用珠玉串 成的装饰品，多用为颈饰。④氤氲：这里指浓郁的香气。⑤琼英狼藉：杂乱的样子， 这里指落花遍地。 8.解释下列句中加点词的含义。(3分) (1)悉种素馨 (2)见月而益光艳 (3)信粤中之清丽物也 9.根据文意，用自己的话填写素馨介绍单。(4分) 花卉名称：素馨 种植地 采摘与保鲜 开花特性 用途 花期 隆冬花少，称作雪 珠江南岸庄 黎明采摘，用湿布覆 ① ② 花；夏季花多，落花 头村 盖，避光保存。 遍地。 语文第3页共8页 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇 10.文中“☐”处，有人推测是“仍”字，有人推测是“乃”字，你攒同哪种观点？联系文章内 容阐述理由。（3分) 11.本文将科学的观察与文学的笔触融为一体，读来饶有趣味。法布尔的《昆虫记》也有 异曲同工之妙。请结合链接材料或你喜欢的内容片段，谈谈《昆虫记》是如何体现这 一特点的。(5分) 链接材料： 螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫 的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长 构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 老虎钳宛如手臂内弯似的，夹紧猎物，这就算是大功告成了：蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的 昆虫，一旦夹在那四排尖齿交错之中，便小命鸣呼了。无论它如何拼命挣扎，又扭又蹬， 螳螂那可怕的凶器是死咬住不放的。 (《昆虫记·螳螂捕食》) 三、阅读润心（23分) （一)阅读下面的散文，完成第12-15题。(14分) 北固山下 张秀云 ①一直以来，我对这座山无限向往。横枕长江的北固山，让辛弃疾怅恨交加。留下 千古名篇的北固山，会是怎般雄伟的模样，是如何的巍峨险峻、高耸入云？我期待有那么 一天，我能亲临镇江，登上北固山峰顶，踩着词人的足迹，一览历史苍茫、江涛滚滚。 ②初秋的阳光下，镇江的高楼、街道和草木都笼罩在一片刺眼的白光里。我们在一 辆大巴车上，听当地的作协主席介绍北固山。那个文质彬彬的中年男人，朗诵起辛弃疾 的词来，神采飞扬，仿佛也如词人一般，正于高山之巅俯瞰神州。下车了，走一小段路，拐 个弯，前面是一片浩渺江水，这，就是长江了。北固山呢？他指着一座低矮的小山丘： “喏，这就是！”我一下子愣住了。我心目中雄伟似辛弃疾的北固山，竞是如此一个小丘？ 真的很矮小很不起眼，高不过五十多米，据说长也只是二百米左右，与黄山、华山、武当山 那些我攀登过的名山相比，它真不过只是一个小丘啊！站在山下，下巴略举，山顶就尽收 语文第4页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百器 眼底，山顶葱绿的树木就尽收眼底。好在，早已经过了以貌度人的年龄，转瞬我就接受 了。山不在高，有仙则名。北固山厚重的是历史，并非寻常的山石；曾让辛弃疾感慨万端 的，也非山石，而是无处寻觅的孙仲谋，是一段段历史的故事。 ③当年，孙权就是站在这个小山丘上，看他的将领训练东吴水师。他一步步徘徊在 山头，与谋士们谈兵论道，思考兴国大计。山上的石头听过他拍案而起的愤怒，听过他失 利后沉重的叹息，见证过他与刘备商讨的破曹大计。十九岁就执掌军政大权的孙权，这 个统率千军雄踞江东英姿勃发的青年，就是辛弃疾眼中的榜样，就连向来目中无人的曹 操都仰天叹息一生子当如孙仲谋！ ④一阕《南乡子》吟罢，辛弃疾发出痛苦的、沉重的叹息。 ⑤辛弃疾站在北固山上北固楼头，举目眺望，辽阔的江水滔滔东流。英雄早已无处 寻觅。可是，他们建立的丰功伟业却长存人们心中。而自己呢？何时才能“了却君王天 下事，赢得生前身后名”呢？ ⑥此时，辛弃疾已经六十五岁了。那个当年被宋室皇帝赞美不迭的“少年英雄”，已 被冷落了四十三年，眼看着再没有翻身之机。江山如此多娇，可惜功业未成，英雄已是 暮年。 ⑦可是，男儿到死心如铁，四十三年里被频繁调任、频繁弹劾，甚至不得不几度退隐 乡间，他醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。直到死，他收复中原的志向从未改变。三年后， 金兵加紧进攻，危急之中，宋宁宗赵扩想到了骁勇善战的辛弃疾，欲起用他率兵杀敌，但 此时，他已经卧在榻上，病入膏肓了。诏书宣读的任命，不知他听懂了没，只是弥留之际， 他仍口中念念有词：“杀贼…杀贼…”消息传到朝廷，赵扩泫然泪下。 ⑧一切都晚了。 ⑨北固山头，辛弃疾感慨着古人，北固山下，我感慨着辛弃疾。历史在一代一代人的 感慨中层层堆积，伟岸了北固山。这个秋阳热烈的正午，长江边上，我在北固山脚下徘徊 着，踟蹰着，五十多米的山头，终究没有去攀登。它，太雄伟，也太沉重了… (选自《绿潮》第143期，有删改) 语文第5页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可 12.作者对北固山的情感经历了怎样的变化？请结合文章简要概括(3分) 13.第④段画线句独立成段，请联系上下文，分析其表达效果。（(3分) 14.作者用大量篇幅讲述了辛弃疾、孙权的历史故事，而写自己游览过程的文字却很少。 这样写偏离了题目吗？请结合文章内容，谈谈你的理解。(4分) 15.读完散文后、你对“身边的风景”有了新的感悟。请参照示例句式，为身边的风景写一 句话、并作简要阐释。(4分) 示例：青城公园的湖水不在于深，而在于倒映着青城人晨昏中的笑语。 (二)阅读下面的文章，完成第16-18题。(9分) 找到自己的节奏 张之路 ①曾参加一次与高中生见面的活动，同学们让我在本子上写勉励的话。我一时想不 出什么有力的句子，便说：“你们说，我来写。” ②一名女同学说：“不想当将军的士兵不是好士兵！”我想，这句话略显俗套。写完 后，我建议：“再给你加一句怎么样？”女同学很好奇。我说：“想当将军的士兵未必是好士 兵。”女同学连连摇头，把本子抽了回去。 ③无独有偶，另一名男同学说：“您给我写，‘走自己的路让别人说去’。”我同样认为 这句话缺乏新意，我笑着说：“我再加一句‘兼听则明，偏听则暗’。”他也急忙摇头拒绝。 ④那一刻我明白了，他们不接受我的建议，一方面是我的话有些生硬，更重要的是， 年轻人本就满怀锐气，有着积极进取的心。他们正是渴望成为“将军”的“士兵”，正是坚 持走自己道路的少年。一时间，我有些美慕这份纯粹与热血。 ⑤美慕归美慕，有些话，我还是想认真说给年轻人听。 ⑥青春的成长，究竞该以怎样的步调前行？年轻人总是期待着快速成长，早日成功。 在这个凡事追求效率的时代，快有快的价值，慢也有慢的深意，它们相互依存，唯有在快 慢之间找到平衡，才能走得自信，走出属于自己的从容节奏。 ⑦在信息爆炸的时代，我们希望快速学习、快速取得成果。课堂上，我们需要尽快抓 住重点，在有限时间内吸收尽量多的知识；考场上，要快速调动积累的学识，按时完成答 题；竞技场上，要快速反应、全力冲刺。这些“快”无疑是成长路上的动力源泉。 语文第6页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可器 ⑧但我们不能盲目迷信“快”，更不能被“快”裹挟，迷失方向。成长从来不是一场急 于求成的赛跑。很多时候，“慢”才是沉淀自我的关键。学习中，囫囵吞枣，只求速度的 “快学”，往往只留下表面记忆，很难真正变成自己的能力。相反，愿意放慢脚步、深入钻 研的人，才能真正理解知识的精髓。 ⑨古往今来，有所成就的人，大多懂得“慢”的智慧。曹雪芹“披阅十载，增删五次”， 才写下经典《红楼梦》；李时珍历时二十七年，走遍山川大地，才完成医药巨著《本草纲 目》。这种慢，不是拖延懒散，而是精益求精、沉心打磨。 ①在青春的旅程中，“快”与“慢”并不对立，而是相辅相成、辩证统一的。每个人的成 长都有自己的规律，就像花儿各有花期，有的早早开放，有的需要长久等待。青少年不必 急着和别人比较，而要找到适合自己的节奏：该快时全力以赴，该慢时沉心积累。就像竹 子，最初几年只长几厘米，之后却能每天快速生长，这正是因为它在前几年默默扎根，积 蓄了足够力量。 ①作为新时代青少年，身处快速发展的时代，既要拥有适应时代的“快能力”，也要拥 有沉淀自已的“慢智慧”。学习上，既要重视速度，更要重视质量，用慢思考、深钻研打牢 基础；生活中，既要珍惜时间、高效做事，也要留出时间，体会日常的温暖与美好。 ②青春是一段充满无限可能的旅程，“快”与“慢”都是其中不可或缺的风景。愿我们 都能在快慢之间，找到属于自己的步调，在快速成长中不失初心，在默默沉淀中满怀希 望，坚定而从容地走向未来。 (选自《人民日报》2026年1月28日第20版，有删改) 16.阅读文章，说说作者是如何引出“青少年成长中应找到自己的节奏”这一观点的。(2分) 17.作者观点引发了同学们对“‘快’与‘慢’哪个更重要”的争论，请完善辩论提纲。(3分， ①空1分，②空2分) 聚焦点 立场 核心理由 补充论据（不得选用本文论据）》 小组A:青春成长更 快速学习、快速反王勃趁青春锐气立才学，26岁 “快”与“慢”哪 应该追求“快”。 应能推动成长。 挥笔《滕王阁序》，年少成名。 个更重要？ 小组B:青春成长更 ① ② 应该重视“慢”。 语文第7页共8页 ▣紫▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效百盛 18.读完本文，结合选文观点与自己的经历，围绕“你将如何调整自己的成长节奏”，与同 学们分享你的感悟。(4分) 四、笔抒心语（40分) “我的语文学习生活”专题活动接近尾声，语文就这样从书本走进生活，教会我们观 察、思考与表达。 19.请观察下面图片，自拟题目，写一篇文章，表达你由此产生的联想、感悟与思考(40分) 花开自 要求：(1)文体不限，诗歌除外； (2)不少于500字； (3)不得抄袭、套作； (4)不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 语文第8页共8页 Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效奇