精品解析：广东深圳市罗湖区2025-2026学年北师大版一年级下学期数学练习二(第三单元)学情自测

广东省深圳市罗湖区2025－2026学年一年级下学期数学练习二（第三单元）学情自测卷 一、我会选 1. 下面算式中，与13－5计算结果相同的是（ ）。 A. 14－4 B. 17－5 C. 14－6 2. 下面图（ ）可以表示“比少3个”。 A. B. C. 3. 下图的操作过程，可以用（ ）组算式来表示。 A. B. C. 4. 如图，乐乐列出了算式“12－5＝7”，解决的问题是（ ）。 A. 和一共有多少个？ B. 比多几个？ C. 比少几个？ 5. 下面计数器表示的过程，是计算（ ）。 A. 12－7＝5 B. 7＋5＝12 C. 12－5＝7 二、我会填 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－4（ ）15－5 13－8（ ）14－8 12－3（ ）15－8 7. 括号里可以填几？ （ ）－7＞3 13－（ ）＜4 8. 看图，每只小动物一根香蕉，还缺（ ）根香蕉。 9. 算一算。 10. 连一连。 11. 田田计算16－8时用了下图的方法，看图把算式填完整。 （ ）－8＝（ ） 三、我会解决问题 12. 画一画，算一算。 14－6＝ 15－6＝ 13. 看一看，填一填。 8＋5＝（个） （个） （个） 14. 分一分，圈一圈，算一算。 15. 算一算，填一填。 （只） 16. 算一算，填一填。 （个） 17. 找规律，填一填。 18. 小猫吃了几条鱼？ （条） 19. 河畔。 （1）数一数，填一填。 有只，有只，有只。 （2）和一共有多少只？ （只） （3）比多多少只？ （只） （4）比少多少只？ （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省深圳市罗湖区2025－2026学年一年级下学期数学练习二（第三单元）学情自测卷 一、我会选 1. 下面算式中，与13－5计算结果相同的是（ ）。 A. 14－4 B. 17－5 C. 14－6 【答案】C 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，先计算出题干中算式的结果，再分别计算出各选项算式的结果，据此解答。 【详解】13－5＝8； A．14－4＝10，不符合题意； B．17－5＝12，不符合题意； C．14－6＝8，符合题意。 2. 下面图（ ）可以表示“比少3个”。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】求一个数比另一个数少几，用减法。 【详解】A.有3个，有4个，比少4－3＝1（个），不符合题意； B.有2个，有5个，比少5－2＝3（个），符合题意； C.有4个，有1个，比多4－1＝3（个），不符合题意。 3. 下图的操作过程，可以用（ ）组算式来表示。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】图中15根小棒，拿走7根，求还剩几根用破十法。 【详解】把15根小棒，分成10根和5根，从10根里拿走7根，剩下10－7＝3（根），再与5根小棒合在一起，就是3＋5＝8，所以题中的操作可以用这组算式表示。 4. 如图，乐乐列出了算式“12－5＝7”，解决的问题是（ ）。 A. 和一共有多少个？ B. 比多几个？ C. 比少几个？ 【答案】B 【解析】 【分析】桃子有12个，苹果有5个算式12－5＝7，表示用桃子数量－苹果数量，求桃子比苹果多几个。 【详解】A．求一共，用加法，错误； B．桃子比苹果多几个，正确； C．桃子比苹果少几个，不符合数量关系，错误。 5. 下面计数器表示的过程，是计算（ ）。 A. 12－7＝5 B. 7＋5＝12 C. 12－5＝7 【答案】A 【解析】 【分析】根据题图，左边计数器十位上有一颗珠子，个位上有2颗珠子，表示数字12，右边计数器十位上没有珠子，个位上在原有的2颗珠子上拨入10颗珠子，然后又拨去7颗珠子，表示向十位借1后，又减去7，表示为，据此解答。 【详解】A ．,符合题意； B ．，不符合题意； C ．，不符合题意。 二、我会填 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－4（ ）15－5 13－8（ ）14－8 12－3（ ）15－8 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】根据被减数减数＝差，先计算出各个算式的结果，然后比较大小。 【详解】，，，故； ，，，故； ，，，故。 7. 括号里可以填几？ （ ）－7＞3 13－（ ）＜4 【答案】 ①. 11 ②. 10 【解析】 【分析】根据20以内整数的加减法运算，结合20以内整数比较大小进行解答即可。 【详解】7＋3＝10，求（ ）－7＞3，则（ ）＞10即可，选择（ ）＝11，所以11－7＞3；（答案不唯一） 13－4＝9，求13－（ ）＜4，则（ ）＞9即可，选择（ ）＝10，所以13－10＜4。（答案不唯一） 8. 看图，每只小动物一根香蕉，还缺（ ）根香蕉。 【答案】7 【解析】 【分析】还缺香蕉的数量＝小动物的数量-现有香蕉的数量。 【详解】从图中可知，一共有12只小动物，现有5根香蕉，还缺香蕉的数量是：12－5＝7（根）。 9. 算一算。 【答案】5；9 5；8 5；7 5；6 5；5 10. 连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，先计算出每个算式的结果，再与对应的数字连线即可。 【详解】15－8＝7；13－7＝6；11－2＝9；14－6＝8； 11. 田田计算16－8时用了下图的方法，看图把算式填完整。 （ ）－8＝（ ） 【答案】10；2； 2＋6＝8 【解析】 【分析】计算16－8时，可用破十法，把被减数分成10和一个一位数，先计算出10减8的结果，再用这个结果和一位数相加即可。 【详解】16－8，16分成10和6，先算10－8＝2，再算2＋6＝8，则16－8＝8； 三、我会解决问题 12. 画一画，算一算。 14－6＝ 15－6＝ 【答案】见详解 【解析】 【分析】6由4和2合成，14减去6，可以看成14先减去4，再减去2，一个一个地数，从14往前先数4个数画一个从14开始4个格的箭头，接着再数2个数，再画一个箭头对应的数是几，14减6的差就是几； 6由5和1合成，15减去6，可以看成15先减去5，再减去1，一个一个地数，从15往前先数5个数或一个从15开始5个格的箭头，接着再数1个数，再画一个箭头对应的数是几，15减6的差就是几。 【详解】 13. 看一看，填一填。 8＋5＝（个） （个） （个） 【答案】13； 13－8＝5； 13－5＝8 【解析】 【分析】总数－左边的个数＝右边的个数，总数－右边的个数＝左边的个数。 【详解】从图中可知，总数是13个，左边有8个，右边有5个。则：13－8＝5；13－5＝8。 14. 分一分，圈一圈，算一算。 【答案】见详解 【解析】 【分析】计算15－9时，可用破十法，把被减数分成10和一个一位数，先计算出10减9的结果，再用这个结果和一位数相加即可，也就是从10个里边圈起来9个； 计算12－6时，用平十法，把减数分成两个一位数，一个数与被减数的个位相同。先用被减数减去这个与它个位相同的一位数，再用这个结果减去另一个一位数，也就是先圈起来2个，再圈起来4个。 【详解】15－9，15分成10和5，先算10－9＝1，再算1＋5＝6，则15－9＝6； 12－6，6分成2和4，先算12－2＝10，再算10－4＝6，则12－6＝6； 15. 算一算，填一填。 （只） 【答案】14－6＝8 【解析】 【分析】求右边的房子里有多少只小鸟，用总数减去左边的小鸟的数量。 【详解】总共有14只，左边有6只小鸟，求右边的房子里有多少只小鸟，列式为： 14－6＝8（只） 16. 算一算，填一填。 （个） 【答案】15－7＝8 【解析】 【分析】求左边的盘子里有多少个桃子，用总数减去右边的盘子里的桃子的数量。 【详解】总共有15个桃子，右边的盘子里有7个桃子，求左边的盘子里有多少个桃子，列式为： 15－7＝8（个） 17. 找规律，填一填。 【答案】5；5 【解析】 【分析】观察已知数，发现上面的数字等于下面两个数字相加的和，据此解答。 【详解】13－8＝5；11－6＝5； 18. 小猫吃了几条鱼？ （条） 【答案】12－7＝5 【解析】 【分析】用总数减去右边剩下的小鱼的数量，即可解答。 【详解】总共有12条鱼，右边剩下7条； 12－7＝5（条） 19. 河畔。 （1）数一数，填一填。 有只，有只，有只。 （2）和一共有多少只？ （只） （3）比多多少只？ （只） （4）比少多少只？ （只） 【答案】（1）5；14；8 （2）14＋5＝19； 19只 （3）14－5＝9； 9只 （4）14－8＝6； 6只 【解析】 【分析】（1）从开始数1，依次往后数，数到最后一个是几，就一共有多少个；据此数一数，有5只，有14只，有8只。 （2）用的数量加上的数量，即可解答。 （3）用的数量减去的数量，即可解答。 （4）用的数量减去的数量，即可解答。 【小问1详解】 有5只，有14只，有8只。 【小问2详解】 14＋5＝19（只） 答：和一共有19只。 【小问3详解】 14－5＝9（只） 答：比多9只。 【小问4详解】 14－8＝6（只） 答：比少6只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $