专题11 综合性学习 （期末真题汇编）四年级语文下学期（统编专用）

**基本信息** 聚焦小学语文综合性学习，整合科普阅读、人际交往、诗歌创作、经典传承四大主题，配套答题技巧与24道各地期末真题，强化知识迁移与实践应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合实践题|8题/约40分|科普知识（《十万个为什么》）、朋友相处技巧、诗歌仿写|结合生活情境（如帮妈妈解决问题），强调知识运用与表达| |文化积累题|6题/约30分|劝学故事、三字比喻词、名言警句|融合传统典故与现代语境（如濮阳杂技文化引用名言）| |语言应用题|10题/约30分|转述句、句子改写、病句修改|梯度设计，从基础改写（反问句改陈述句）到创新表达（小诗仿写）|

专题11 综合性学习 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、必考四大主题（期末 100% 考） 1. 科普阅读（《十万个为什么》等） 作者：米・伊林（苏联） 特点：屋内旅行记、目录全是问句 常考知识点： 牛奶变酸：细菌把乳糖变乳酸 热鸡蛋泡冷水好剥：热胀冷缩 先闪电后打雷：光速比声速快 水开白气 =小水滴 油着火不能用水灭 其他必背科普书： 《看看我们的地球》——李四光（地质学家） 《灰尘的旅行》——高士其 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 2. 与朋友相处的秘诀（必背 3 点） 合理：守信、互相帮助、懂得分享、尊重、包容 不合理：送贵重礼物、包庇缺点、幸灾乐祸 矛盾处理：冷静→沟通→倾听→道歉→和解 3. 轻叩诗歌大门（仿写 + 朗诵） 诗歌特点：节奏美、音乐美、情感真 仿写模板： （景物），怎样的（心情）呢！ （意象 1），（意象 2），（意象 3） 朗诵语气：轻柔、舒缓、欣喜、赞美 诗集取名：围绕母爱、自然、四季、童心 4. 经典劝学故事（必背） 《囊萤夜读》—— 车胤 《凿壁偷光》—— 匡衡 《铁杵成针》—— 李白 《程门立雪》—— 杨时（尊师） 二、必背名言警句（填空直接用） 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 胜人者有力，自胜者强。 不怨天，不尤人。 三、必背三字比喻词（选择必考） 百灵鸟：唱歌好听 老黄牛：勤劳踏实 小蜜蜂：勤奋肯干 领头羊：带头作用 纸老虎：外强中干（贬义） 四、必考题型技巧 1. 转述句（说给请假同学） 要素：时间 + 地点 + 事件 + 带什么 例：周六早上 8:30 在学校正门集合，带水杯去研学。 2. 仿写小诗 抓：季节 / 景物 + 三个画面 + 心情 例：夏天的夜晚，怎样的宁静呢！闪烁的星，微凉的风，甜甜的梦。 3. 句子改写 反问句改陈述句：删问号、改肯定、通顺即可 五、一句话记忆口诀 科普书籍作者清，朋友相处要真诚；诗歌仿写有节奏，劝学故事记心中；名言警句会运用，转述题目要素全；综合性学习不丢分，轻松答题稳又准！ 真题再现 一、综合性学习（共24小题） 1．（2025春•临湘市期末）通过阅读《十万个为什么》，我们学到了不少科普知识，请结合书中内容，帮妈妈解决生活中的问题。 分享卡 妈妈的问题：牛奶为什么会变酸？ 我的解答：因为类似于酵母菌的细菌进入牛奶，将乳糖转化为乳酸，所以牛奶变酸了。 分享卡 妈妈的问题：　 　 我的解答：　 　 2．（2025春•冷水滩区期末）下面是东泥河小学四年级三班同学关于“与朋友相处的秘诀”的讨论记录，仔细阅读后，完成下面的练习。 ㅤㅤ赵含倩：“言必信，行必果”，答应朋友的事情一定要说到做到。 ㅤㅤ韩子轩：在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 ㅤㅤ刘子康：朋友遇到问题或困难时要互相帮助和扶持。 ㅤㅤ赵明悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。 （1） 上面的意见中，我认为 　 　 和朋友相处的秘诀是不合理的，我的理由是 　 　 （2）从同学的发言中我总结出与朋友相处的秘诀： ①诚实守信； ②　 　 ； ③　 　 . （3）我认为和朋友相处的秘诀还有 　 　 。 3．（2025春•花都区期末）语文课上，林老师让同学们聊聊米•伊林的《十万个为什么》，请你根据对话和书中内容 （1）小美：读了这本书，我才知道，原来妈妈平时煮肉时，其实是　 　 。 A.脂肪 B.蛋白质 C.碳水化合物 D.盐 （2）小语：在《　 　 》这一部分中，我还知道维生素的发现也经历了漫长的过程。 A.来自水龙头 B.餐桌和炉灶 C.厨房锅架 D.碗柜 4．（2025春•濮阳期末）同学们正在场馆观看杂技表演，看到不可思议的精彩表演后，激动地聊了起来，再完成他们的对话。（填序号） ①领头羊②小蜜蜂③举世瞩目 ④天行健，　 　 。 ⑤　 　 ，只留清气满乾坤。 小濮：濮阳杂技文化取得了　 　 的成就，这是一代代杂技艺人不懈奋斗的结果。 小阳：濮阳的杂技艺人们奋战的脚步从未停歇，他们在日复一日的艰苦训练中提升技艺，他们身上既有“　 　 ”的奋斗精神，也有“　 　 ”不图名利，追求艺术纯粹的高尚情操。 小濮：我们也要以濮阳杂技艺人为榜样，在学习上，做勤劳的　 　 ，争当　 　 ，为传承和弘扬濮阳文化贡献自己的力量。 5．（2025春•资阳区期末）读《十万个为什么》，完成练习。 （1）《十万个为什么》一书的作者是 　 　 。 A.贾兰坡 B.米•伊林 C.李四光 （2）如图所示本书目录有什么特点？ 目录 屋内旅行记 第一站 来自水龙头……10 人从什么时候开始洗澡的？……11 为什么要用水清洗？……14 认识怎么样让肥皂泡起作用的？……15 人为什么要喝水？……18 水能不能炸毁房屋？……20 　 　 　 　 （3）每天出门，奶奶总是叮嘱小麦喝水。小麦想知道喝水对人体的好处，应该翻到这本书的第 　 　 页。 （4）读完这本书后，你有什么感想？ 　 　 　 　 6．（2025春•建安区期末）指导老师李老师给同学们展示了一则与《2024中国诗词大会》有关的新闻。请你阅读并回答问题。 ㅤㅤ【中新网】北京3月10日电据介绍，《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。新一季节目融合动画演绎、虚拟呈现、真人演绎等多元手法，打造耳目一新的视听盛宴，让观众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长卷”。 （1）这则新闻来源于 　 　 ，读完这则新闻，初加入诗词社的你有一些感想与大家分享，你先进行了自我介绍：　 　 　 　 （2）你的感想是：　 　 （3）李老师布置了一项作业，要求同学们搜集一些课外喜欢的诗词，并选择其中一首，请你向他转述此消息。 　 　 7．（2025春•方城县期末）苏霍姆林斯基说：“儿童是天生的诗人。”在前段的学习中，我们一起开展了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，同学们都收集、创作了诗歌。请你结合活动过程 （1）请先试着当一个小诗人，仿照例子，编一首小诗吧。 例：春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄悄的心情。 仿写：夏天的池塘， 怎样的可爱呢！ 　 　 ， 　 　 ， 　 　 。 （2）学校要举行诗歌朗诵会，假如你要朗诵上面两首小诗，为了读出诗歌的情感和韵味　 　 。（填序号） A．急促、伤感 B．轻柔、舒缓且带着欣喜、赞美 C．低沉、悲痛 8．（2025春•建安区期末）走进《十万个为什么》，学习阅读科普作品的方法。 阅读《十万个为什么》的部分目录，完成练习。 目录 屋内旅行记 第一站 自来水龙头……10 人从什么时候开始洗澡的？……11 为什么要用水清洗？……14 人是怎样让肥皂泡起作用的？……15 人为什么要喝水？……18 水能不能炸毁房屋？……20 （1）这部分目录有什么特点？ 　 　 　 　 （2）小兰看到妈妈把沾满灰尘的衣服拿到水龙头下冲洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。她想知道人们为什么要用水清洗脏的东西，应该翻到这本书的第 　 　 页。 （3）读完这本书后，你有什么感想？ 　 　 　 　 9．（2025春•湖滨区期末）请你阅读同学在读书分享会上的部分发言，按要求完成练习。 ㅤㅤ①最近，我迷上了一本书，书中人物的性格丰富多样：勇敢的哈利，爱打抱不平的罗恩……②那生动的描写、精彩的情节，哪个孩子不爱看呢？③你猜到这是哪本书了吗？对啦，其中精彩的故事留下了深刻的映象。④当读到哈利参加魁地奇比赛时，我也跟着激动起来：哈利跨上他的光轮2000，突然飞天扫帚抖了一下，他忙用双手和膝盖紧紧夹住。 （1）把句②改为陈述句。 　 　 　 　 （2）句③中有一处标点错误、一处语病、一个错别字，请用恰当的修改符号修改。 ㅤㅤ你猜到这是哪本书了吗？对啦，它就是“哈利•波特”，其中精彩的故事留下了深刻的映象。 （3）仿照句④，注意加点词，从下面选择一种情况 爸爸打篮球 我放学回到家 　 　 　 　 10．（2025春•湖滨区期末）班级开展“朋友相处的秘诀”讨论会，请你完成下面的题目。 （1）真正的同学之间相处的秘诀有 　 　 。（多选题） A.同学之间要互相鼓励，共同进步。 B.发现同学的缺点时，要帮助朋友遮掩。 C.不要在同学生气时火上浇油。 D.同学犯错被老师批评，自己幸灾乐祸。 E.为了让同学开心，满足同学的要求。 （2）同学之间相处免不了发生矛盾，如果你和同学发生了矛盾，你会怎么做呢？ 　 　 　 　 　 　 　 　 11．（2025春•昌黎县期末）《看看我们的地球》阅读检测 （1）判断题。 ①从地球表面到地球的深部，温度越来越高。（　 　 ） ②人类的发展可以分为“古猿—古人—新人”这三个阶段。（　 　 ） ③三叶虫是寒武纪动物群中最为常见的化石之一。（　 　 ） （2）选择题。 ①《看看我们的地球》这本科普作品的作者是　 　 A．高士其 B．李四光 C．贾兰坡 D．茅盾 ②　 　 是离太阳不太远也不太近的第三颗行星。 A．水星 B．木星 C．土星 D．地球 12．（2025春•临邑县期末）为了激发孩子们对诗歌的兴趣，增进亲子感情，“诗词博物馆”将于2025年8月18日在博物馆三楼举行“亲子诗歌朗诵会”活动 （1）把邀请函补充完整。 （2）你想与父母一起朗诵什么诗歌？你将怎样向父母讲清楚自己的想法？ 　 　 　 　 13．（2025春•东莞市期末）四（5）班要举行“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）第一小组以“传统节日”的主题搜集到以下诗歌，不符合主题的选项是（ 　 　 ）。 A.《清明祭》 B.《中秋夜》 C.《土粽子》 D.《绿》 （2）请观察第二小组诗集目录中选编的诗歌，给他们的诗集取一个恰当的名字《　 　 》。 目录 冰心《纸船——寄母亲》 舒婷《啊，母亲》 艾青《年轻的母亲》 （3）组员小明想把收集到的诗歌展示给大家看，可以采用（ 　 　 ）的形式。 ①办朗诵会 ②默写比赛 ③办手抄报 ④印刷售卖 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14．（2025春•东莞市期末）请用直线把左右两边对应的内容相连，并根据语境写上合适的诗文。 不要人夸好颜色 春光懒困倚微风 一片秋云一点霞 紧把绳头做一场 尘劳迥脱事非常 十分荷叶五分花 黄师塔前江水东 只留清气满乾坤 （1）老师常用“　 　 ，　 　 ”鼓励我们学习要勤奋刻苦，因为要登上知识的高山，勤奋刻苦是唯一的路径。 （2）爷爷常用《孟子》中的：“　 　 ”教育小宇不能在安逸的生活中磨灭意志。 15．（2025春•达拉特旗期末）【经典传承】 ㅤㅤ选文一：胤恭勤不倦，　 　 。家贫不常得油，夏月则　 　 以照书，以夜继日焉。 ㅤㅤ选文二：匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，以书映光而读之。 （1）回忆课文，请你在选文一的横线上补写句子。 （2）阅读选文，用原文填写表格 选文题目 主人公 相同点 不同点 困难 办法 《　 　 》 车胤 主人公都是　 　 的人，都在学习中遇到了困难。 　 　 　 　 《凿壁偷光》 匡衡 　 　 　 　 （3）关于古人求学的故事你还知道《　 　 》《　 　 》。 16．（2025春•淅川县期末）迁移运用。 四年级二班的同学参加“记录成长故事，争做时代好少年”活动时，对如何和朋友相处进行了讨论。下面是某小组在讨论“怎样与朋友相处”的秘诀 序号 相处秘诀 来源 ① 有美食的时候互相分享 兰兰 ② 拜托朋友搜查资料，要相信他能做到 小雨 ③ 朋友腿受伤了，可以扶他走路 明明 ④ 把自己喜欢的书分享给朋友 轩轩 ⑤ 同桌体育课忘了带球拍，我把自己多余的球拍借给他 宇航 ⑥ 和朋友讲小秘密，相信她不会说出去 雯雯 （1） 以上相处秘诀可以分类归纳，如②⑥可以归纳为：朋友之间要相互信任；那么 　 　 可以归纳为：　 　 ； 　 　 可以归纳为：　 　 。 （2）你认为和朋友相处最重要的是什么呢？把你的看法写下来吧！ 　 　 　 　 （3）由于游戏有输有赢，一阵风吹来，大家的心情各不相同。体会两组例句表达的不同感情，把下面一段话补充完整。 例：①那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ②雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气 我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听　 　 （写出喜爱之情）。但有时也让我苦恼，我正在写作业，她在我旁边说个没完没了　 　 （写出厌烦之情）。 17．（2025春•济宁期末）成长寄语。 少年儿童xìng fú　 　 地沐浴在党的阳光下，徜徉在知识的海洋里，在祖国的怀抱中jiàn kāng　 　 成长。为zhǔ zǎi　 　 自身命运而努力学习，为jiàn xíng　 　 社会主义核心价值观而严于律己，为争做时代表率而持续奋斗。祖国的蓝图由你们来miáo huì　 　 ，祖国的未来因你们而càn làn　 　 。 （1）根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。 （2）文中“率”的读音和意思正确的是　 　 A.1ǜ 带领，统领。 B.shuài 爽直，坦白。 C.shuài 模范。 D.1ǜ 两个相关的数在一定条件下的比值。 （3）“徜徉”在成长寄语中的意思是　 　 A.彷徨，心神不宁。 B.陶醉于某事物当中。 （4）习近平总书记对少年儿童寄予厚望，下列词语不适合形容当代少年儿童的一项是　 　 。 A.千里马 B.领头羊 C.纸老虎 D.小蜜蜂 18．（2025春•济宁期末）（1）根据图片，选择对应的故事标题，将选项填在相应的括号里。 A.有志不在年高 B.凿壁偷光 C.中国跳水队 D.铁杵成针 （2）从上面四幅图中任选其一（填序号），用一组连续的动作描写把图片内容写出来。 我选图　 　 ：　 　 　 　 19．（2025春•海拉尔区期末）乡村风光令人向往，让我们阅读“遇见•自然美”邀请函，完成下面小题。 亲爱的同学们： ㅤㅤ你们好！ ㅤㅤ乡村是诗意生活的画卷，阳光正好，我代表桃源村全体村民诚挚地邀请你们来桃源村采风。 ㅤㅤ在这里，乡村美好的生活会给你们留下shēn kè①　 　 的印象。那爬上wū yán②　 　 的瓜藤，那朴素róu nèn③　 　 的花朵，jù jí④　 　 在一起是乡下人家别有风趣的zhuāng shì⑤　 　 。那屋顶上的小小天窗，更可成为你们心灵的wèi jiè⑥　 　 。不仅如此，méng lóng⑦　 　 的光晕　 　 （yūn yùn），漫天的fán xīng⑧　 　 ，甚至那枯折　 　 （zhé shé）的枝丫，都会有一番独特的韵味。 ㅤㅤ请大家本周六上午8点在村委会门口集合，去一起感受乡村的魅力吧！ 桃源村村长 2025年7月3日 （1）请根据拼音和语境，将邀请函内的词语按顺序写在田字格中，感受书写之美。 （2）邀请函中有两个多音字，请你用“√”为它们选择正确的读音。 （3）聪聪今天请假没来学校，请你将邀请函的内容要点转述给她，你会怎么说？ 桃源村村长邀请　 　 　 　 （4）同学们来到了桃源村，看着这美丽的风景，他们忍不住高歌一曲，真是一群可爱的　 　 ；村长每天勤勤恳恳地工作，建设美丽的乡村，我们会用　 　 来比喻他。（填序号） A.老黄牛 B.花喜鹊 C.百灵鸟 D.千里马 20．（2025春•清苑区期末）参加招募会，字词闯关展“身手”。 板报招募令 同学们，“书香伴我成长”校园板报设计大赛jí jiāng（　 　 ）举行，现招募一个组长和五个动作mǐn jié（　 　 ）、有一定绘画能力和书法底蕴的成员，根据比赛要求，合理guī huà（　 　 ）版面，适当用图画zhuāng shì（　 　 ），设计出既可供guān shǎng（　 　 ）又有教育意义的板报内容。 只有三天时间，任务jiān jù（　 　 ），不过，也　 　 （警示 提示）大家合理分配学习和办板报的时间，不要超负荷工作。希望大家携手并肩，继续nǔ lì（　 　 ），坚持不懈，争取更好的成绩。 （1）请根据拼音和语境，在文中括号里填上正确的词语。 （2）给下面加点的字选择正确的读音，打√号。 负荷（hé hè） 携（xié juàn）手并肩 坚持不懈（jiě xiè） （3）为文中画“_______”处，选择恰当的词语打√。 （4）“底蕴”在词典中有这样几个解释，本文中应该选择哪一个？写序号。（　 　 ） ①详细的内容；内情 ②蕴含的才智、功力等； ③文明的积淀。 （5）招募令一发出，同学们纷纷报名参加。听完下面的自我介绍，你认为哪位同学能胜任组长的工作？（　 　 ） A.我叫李桦，什么脏活累活都能干，大家都叫我“老黄牛” B.我叫赵吭，是“校园十佳小歌手”，大家都叫我“百灵鸟” C.我叫陈硕，擅长绘画，一直在练习书法 D.我叫龚宛，活泼开朗，愿意为大家服务 （6）各竞聘小组，为了脱颖而出，还起了有意义的名字 小组名 诗文 出处 自强战队 天行健，君子以（　 　 ）。 《周易》 博学之家 胤（　 　 ），博学多通。 《　 　 》 梅香组合 不要人夸好颜色，（　 　 ）满乾坤。 《墨梅》王冕 21．（2025春•海拉尔区期末）小涵想参加诗词飞花令小组，但因为自己的古诗词储备不够而犹豫不决。请你用一句格言激励她，下列选项中最恰当的一项是　 　 并请抄写一枚书签送给她！（书写小贴士：竖写时，要自右向左书写；字迹要整洁。上下字要对齐；注意作者名） A.生于忧患而死于安乐。——孟子 B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。——民间谚语 C.少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。——颜真卿 D.胜人者有力，自胜者强。——老子 22．（2025春•准格尔旗期末）老师在班级宣布：周六早上8：30，同学们在学校正门集合，带好水杯等物品 （1）准备去研学，我们小组需要将老师的通知转述给当天请假的小河。 放学后，我们来到小河家，对他说：“　 　 。” （2）研学途中，我们领略了田园风光。小组长提出创作一首小诗，来赞美田园风光。 例： 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 田园的风景， 怎样的动人呢！ 　 　 　 　 　 　 （3）研学后，小河把参观果园的经历写到日记中。下面是日记的摘录，请用修改符号修改其中的两处错误。 夏天的果园是充满生机的季节，荔枝挂满枝头，李子红得像宝石，果树是否经历了多少风吹雨打，才结出如此诱人的果实啊！ 23．（2025春•梅州期末）宁宁写了一首诗，请你帮他补充完整，并提出诵读建议。 什么是一本书？ 花朵是一本书，定格了四季的变化。 大树是一本书，留下了鸟儿的踪迹。 　 　 是一本书，　 　 。 世界是一本书，写满了美好的故事。 你会建议宁宁用怎样的语气诵读这首诗？　 　 A.激情澎湃 B.严肃低沉 C.哀婉伤感 D.轻柔舒缓 24．（2025春•乌兰察布期末）我国著名美学家朱光潜说过：“诗和音乐一样，　 　 。”学习了现代诗，了解了它的特点，我也能仿照着写自己眼中的景、心中的情。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄悄的心情。 　 　 的 　 　 ， 怎样的 　 　 呢！ 　 　 ， 　 　 ， 　 　 。 参考答案与解析 一、综合性学习（共24小题） 1．【答案】为什么刚煮熟的鸡蛋用冷水泡一泡更好剥壳？ 因为鸡蛋的蛋壳和蛋白之间有一层薄膜，热鸡蛋遇冷水后，蛋壳和蛋白的收缩程度不同，蛋白收缩得更明显，会和蛋壳、薄膜分离开，所以剥壳就更容易了。 【解答】结合自己平时学习积累作答即可。 故答案为： 为什么刚煮熟的鸡蛋用冷水泡一泡更好剥壳？ 因为鸡蛋的蛋壳和蛋白之间有一层薄膜，热鸡蛋遇冷水后，蛋白收缩得更明显、薄膜分离开。 2．【答案】（1）韩子轩 真正的友谊不应该建立在物质基础之上，而应该基于彼此的理解、尊重和支持。频繁送贵重礼物可能会导致关系的物质化，甚至让对方感到压力或产生依赖，这对维持健康的友谊是不利的； （2）②互相帮助；③懂得分享； （3）尊重对方。这意味着要尊重朋友的感受、意见和隐私，不干涉对方的个人空间，保持平等和理解的态度。 【解答】（1）找出不合理的意见并给出理由。答题思路：审题：首先需要明确题目要求找出哪位同学的意见是不合理的。分析选项：逐一分析每位同学的意见。选择不合理意见：根据分析结果。提供理由：结合实际情况。技巧：关注意见的普遍适用性和道德价值、积极的人际关系原则，确保理由充分。 （2）总结与朋友相处的秘诀。答题思路：审题：明确需要从哪些同学的发言中总结秘诀。归纳总结：将提取的关键信息进行归纳。技巧：抓住每个发言的核心意思。确保每个秘诀都是积极正面的。尽量用简短，便于记忆和理解。 （3）补充与朋友相处的秘诀。答题思路：审题：明确需要补充的是与朋友相处的秘诀，提出新的秘诀，尽量涵盖未提及的重要方面。 故答案为： （1）韩子轩 真正的友谊不应该建立在物质基础之上，而应该基于彼此的理解。频繁送贵重礼物可能会导致关系的物质化，这对维持健康的友谊是不利的； （2）②互相帮助；③懂得分享； （3）尊重对方。这意味着要尊重朋友的感受，不干涉对方的个人空间。 3．【答案】（1）B； （2）B。 【解答】（1）在米•伊林的《十万个为什么》中提到，妈妈煮肉时浮在水面像棉花絮那样的东西是蛋白质，肉中的蛋白质会凝固并浮到水面上，碳水化合物和盐不会呈现这样的形态。 （2）在《餐桌和炉灶》这一部分内容里，介绍了维生素的发现经历了漫长的过程，“厨房锅架”“碗柜”也并非是讲述维生素发现过程的部分。 故选：B。 故答案为： （1）B； （2）B。 4．【答案】君子以自强不息 不要人夸好颜色 ③④⑤②① 【解答】①领头羊：比喻在群体中起主导作用、走在前面的人或组织、带头的作用。 ②小蜜蜂：比喻勤劳肯干、默默付出的人、踏实的品质。 ③举世瞩目：形容某事物或成就极具影响力，受到广泛关注。 ④天行健，君子以自强不息：出自《周易》、永不停歇，始终保持奋发向上、不松懈的精神。 ⑤不要人夸好颜色，只留清气满乾坤：出自王冕的《墨梅》，只愿将清淡的香气弥漫在天地间、坚守本心，体现不慕名利的纯粹追求。 小濮：结合语境，此处需形容“濮阳杂技文化的成就”。“举世瞩目”意为全世界关注，故选③。 小阳：前文提到杂技艺人们“日复一日艰苦训练、不懈奋斗”。“天行健、永不停歇，故选④，追求艺术纯粹”、坚守本心”的内容，只留清气满乾坤”借梅花表达不图夸赞，与“不图名利”的特质一致。 小濮：此处需形容“学习上勤劳”，“小蜜蜂”比喻勤劳肯干，故选②，后文强调“为传承文化贡献力量”、引领”的作用，符合“争当带头者”的语境。 故答案为： 君子以自强不息 不要人夸好颜色 5．【答案】（1）B； （2）大都以问句形式来拟题，通过提出问题，激发读者阅读兴趣； （3）18； （4）知识收获方面：读完这本书，我仿佛打开了一扇通往奇妙科学世界的大门。书中涵盖了生活各个方面丰富的知识，从日常的吃喝拉撒到一些看似平常却又蕴含科学原理的现象，让我明白了原来生活中处处都有科学。比如知道了人为什么要喝水，是因为水是人体细胞的重要组成部分，参与人体的各种生理活动；还了解到水在一定条件下竟然能炸毁房屋，这让我对水的力量有了全新的认识。这些知识不仅满足了我的好奇心，还拓宽了我的知识面，让我对周围的世界有了更深入的了解。思维启发方面：这本书以一个个有趣的问题引导我思考，培养了我主动探索和质疑的精神。以前面对生活中的一些现象，我可能只是习以为常，不会去深入思考背后的原因。但读了这本书后，我会不自觉地对身边的事物产生疑问，并尝试自己去寻找答案。这种思维方式的转变将对我今后的学习和生活产生积极的影响，让我更加善于观察和思考，不断提升自己解决问题的能力。阅读体验方面：这本书的阅读体验非常好。它用通俗易懂、生动有趣的语言来讲解科学知识，没有枯燥乏味的感觉，就像一位亲切的朋友在和我聊天，给我讲述一个个有趣的故事。而且目录的设计很贴心，以问题和页码的形式呈现，让我能快速找到自己感兴趣的内容，阅读起来轻松又高效。我非常喜欢这种阅读科普作品的方式，也希望以后能读到更多这样优秀的科普书籍。 【解答】（1）考查文学常识。《十万个为什么》的作者是著名苏联作家米•伊林。 （2）考查图表分析。当我们观察《十万个为什么》这样的科普读物的目录时，那就是目录中的标题几乎全部采用问句的形式，“人从什么时候开始洗澡的？”“人是怎样让肥皂泡起作用的。这种使用问句作为标题的特点：大都以问句形式来拟题，激发读者阅读兴趣。 （3）考查内容理解与概括。通读《十万个为什么》的部分目录内容？………18”可知，奶奶总是叮嘱小麦喝水，应该翻到这本书的第18页。 （4）考查开放探究。读完《十万个为什么》后的感想：知识收获方面：读完这本书。书中涵盖了生活各个方面丰富的知识，让我明白了原来生活中处处都有科学，是因为水是人体细胞的重要组成部分；还了解到水在一定条件下竟然能炸毁房屋。这些知识不仅满足了我的好奇心，让我对周围的世界有了更深入的了解，培养了我主动探索和质疑的精神，我可能只是习以为常。但读了这本书后，并尝试自己去寻找答案，让我更加善于观察和思考。阅读体验方面：这本书的阅读体验非常好、生动有趣的语言来讲解科学知识，就像一位亲切的朋友在和我聊天。而且目录的设计很贴心，让我能快速找到自己感兴趣的内容。我非常喜欢这种阅读科普作品的方式。 故答案为： （1）B； （2）大都以问句形式来拟题，通过提出问题； （3）18； （4）知识收获方面：读完这本书，我仿佛打开了一扇通往奇妙科学世界的大门，从日常的吃喝拉撒到一些看似平常却又蕴含科学原理的现象。比如知道了人为什么要喝水，参与人体的各种生理活动，这让我对水的力量有了全新的认识，还拓宽了我的知识面。思维启发方面：这本书以一个个有趣的问题引导我思考。以前面对生活中的一些现象，不会去深入思考背后的原因，我会不自觉地对身边的事物产生疑问。这种思维方式的转变将对我今后的学习和生活产生积极的影响，不断提升自己解决问题的能力。它用通俗易懂，没有枯燥乏味的感觉，给我讲述一个个有趣的故事，以问题和页码的形式呈现，阅读起来轻松又高效，也希望以后能读到更多这样优秀的科普书籍。 6．【答案】（1）中新网； 大家好，我叫××，平时总爱捧着一本诗词集反复读，尤其喜欢诗词里那些藏着四季与山河的句子。今天很高兴能和大家一起聊《2024中国诗词大会》，希望能和大家一起感受诗词的魅力。 （2）《2024中国诗词大会》用十大主题串联起诗词的脉络，还把动画、虚拟场景这些新技术和诗词结合起来，让原本纸上的诗句变得鲜活起来。它不仅让我们看到诗词里的山河与故事，更让传统文化以一种有趣的方式走进我们的生活，让我更加感受到中华文化的博大精深。 （3）小刚，李老师布置了一项作业，需要我们搜集一些课外喜欢的诗词，选一首在周四的社团活动里进行朗诵比赛。你之前生病没参加这次活动，记得提前准备好哦。 【解答】（1）考查信息材料分析、学习交流，这则新闻来源于中新网（中国新闻网），会发布各类时事。 自我介绍：这类题目需要结合“诗词”主题，同时体现个人特点。 如：大家好，我是×××，尤其是宋词里那些描绘自然与人生的句子，也希望能和大家分享诗词里的美好。 （2）考查主题活动。先提炼新闻里的关键信息，最后点明对传统文化传播的意义。 如：《2024中国诗词大会》用“春天、多彩、山河、寒墨、光、灯火，还结合动画、真人演绎和人工智能等技术，而是变得生动立体，也让传统文化以更有趣的方式走进我们的生活。 （3）考查语言得体。作答时注意要把作业内容、准确地传达，符合同学间交流的语境。 如：小刚，李老师布置了一项作业，然后选择其中一首。你之前生病没参加这次活动。 故答案为： （1）中新网； 大家好，我叫××，尤其喜欢诗词里那些藏着四季与山河的句子，希望能和大家一起感受诗词的魅力。 （2）《2024中国诗词大会》用十大主题串联起诗词的脉络，还把动画，让原本纸上的诗句变得鲜活起来，更让传统文化以一种有趣的方式走进我们的生活。 （3）小刚，李老师布置了一项作业，选一首在周四的社团活动里进行朗诵比赛，记得提前准备好哦。 7．【答案】（1）碧绿的荷叶； 嬉戏的鱼儿； 乐悠悠的心情； （2）B。 【解答】（1）例子以“春天的早晨”为场景，通过描述“融冶的风”“飘扬的衣袖”“静悄悄的心情”等具体意象来展现春天早晨的可爱，选取符合夏天池塘特点的意象进行创作。 （2）两首小诗都在描绘自然景物（春天早晨、夏天池塘）的美好与可爱，情感是积极。所以朗诵时应用轻柔、赞美的语调。 故答案为： （1）碧绿的荷叶； 嬉戏的鱼儿； 乐悠悠的心情； （2）B。 8．【答案】（1）大都以问句的形式来拟题，通过提出问题，激发读者的阅读兴趣。 （2）14； （3）此书带我走进奇妙科学世界，让我收获知识、拓宽视野；启发我主动思考、培养探索精神；阅读体验佳，语言通俗有趣，目录设计贴心，期待读更多优秀科普书。 【解答】（1）考查图表分析。当我们观察《十万个为什么》这样的科普读物的目录时，那就是目录中的标题几乎全部采用问句的形式，“人从什么时候开始洗澡的？”“人是怎样让肥皂泡起作用的。这种使用问句作为标题的特点有以下几个作用：激发好奇心，促进互动式学习。 （2）考查图表分析。题干中，联系目录图片可以知道。 （3）考查开放探究。读完《十万个为什么》后的感想示例：知识收获方面：读完这本书。书中涵盖了生活各个方面丰富的知识，让我明白了原来生活中处处都有科学，是因为水是人体细胞的重要组成部分；还了解到水在一定条件下竟然能炸毁房屋。这些知识不仅满足了我的好奇心，让我对周围的世界有了更深入的了解，培养了我主动探索和质疑的精神，我可能只是习以为常。但读了这本书后，并尝试自己去寻找答案，让我更加善于观察和思考。阅读体验方面：这本书的阅读体验非常好、生动有趣的语言来讲解科学知识，就像一位亲切的朋友在和我聊天。而且目录的设计很贴心，让我能快速找到自己感兴趣的内容。我非常喜欢这种阅读科普作品的方式。 故答案为： （1）大都以问句的形式来拟题，通过提出问题。 （2）14； （3）此书带我走进奇妙科学世界，让我收获知识；启发我主动思考；阅读体验佳，目录设计贴心。 9．【答案】（1）那生动的描写、精彩的情节，哪个孩子都爱看。 （2）你猜到这是哪本书了吗？对啦，它就是《哈利•波特》，其中精彩的故事给我留下了深刻的印象。 （3）我放学回到家：我放学回到家，放下书包，拿出作业本，开始写作业。 【解答】（1）考查了改写句子。把“不爱”改为“都爱”，问号改为句号。 （2）考查了修改病句。标点符号错误；句子成分残缺；错别字。 （3）考查了句子仿写。例句用了几个表示连续动作的词语。 故答案为： （1）那生动的描写、精彩的情节。 （2）你猜到这是哪本书了吗？对啦，其中精彩的故事给我留下了深刻的印象。 （3）我放学回到家：我放学回到家，放下书包，开始写作业。 10．【答案】（1）AC； （2）首先，我会让自己冷静下来，避免在情绪激动时说出或做出过激的行为，以免让矛盾进一步激化。然后，我会主动与这位同学沟通，诚恳地表达我想解决矛盾的意愿。在交流过程中，我会认真倾听他的想法和感受，了解他对这件事情的看法，同时也清晰地表达我自己的观点和立场。接着，我们一起分析矛盾产生的原因，尝试找到一个双方都能接受的解决方案。如果是我的错误，我会勇敢地向他道歉；如果是对方的问题，我也会以宽容和理解的态度去对待，给他提出合理的建议。最后，在矛盾解决后，我会和他一起回顾这次经历，提醒我们以后要更加注意相处的方式，避免类似的矛盾再次发生。 【解答】（1）A.正确，“同学之间要互相鼓励，互相鼓励能让彼此在学习和生活中更有动力，是正确的相处秘诀，“发现同学的缺点时，这种做法不利于同学认识和改正自己的缺点，所以该选项错误，“不要在同学生气时火上浇油”，不激化矛盾，维护良好的同学关系。D.有误，自己幸灾乐祸”、缺乏同情心的表现，该选项错误，满足同学的要求”，一味满足可能会带来不良后果，所以该选项错误。 （2）结合自己的生活实际作答，合理即可，我会这样做：首先，避免在情绪激动时说出或做出过激的行为。然后，诚恳地表达我想解决矛盾的意愿，我会认真倾听他的想法和感受，同时也清晰地表达我自己的观点和立场，我们一起分析矛盾产生的原因。如果是我的错误；如果是对方的问题，给他提出合理的建议，在矛盾解决后，提醒我们以后要更加注意相处的方式。 故答案为： （1）AC； （2）首先，我会让自己冷静下来，以免让矛盾进一步激化，我会主动与这位同学沟通。在交流过程中，了解他对这件事情的看法。接着，尝试找到一个双方都能接受的解决方案，我会勇敢地向他道歉，我也会以宽容和理解的态度去对待。最后，我会和他一起回顾这次经历，避免类似的矛盾再次发生。 11．【答案】（1）①√； ②×； ③√； （2）①B； ②D。 【解答】（1）本题考查文章内容理解与概括。 ①正确。 ②有误。人类发展通常分为“古猿→猿人→古人→新人”等阶段。 ③正确。 （2）本题考查作家作品、文章内容理解与概括。 ①A．高士其主要致力于科普文学创作、健康等科普知识。故错误。 B．李四光是我国著名地质学家，书中展现地质科学知识。 C．贾兰坡是考古学家，并非《看看我们的地球》作者。 D．茅盾是文学家，和地质科普作品作者无关。 故选：B。 ②A．水星是离太阳最近的行星。故错误。 B．木星是太阳系中体积最大的行星，属于远日行星范畴。 C．土星同样是远日行星。故错误。 D．地球是距离太阳第三近的行星，符合“离太阳不太远也不太近的第三颗行星”的描述。 故选：D。 故答案为： （1）①√； ②×； ③√； （2）①B； ②D。 12．【答案】（1）激发孩子们对诗歌的兴趣，增进亲子感情 亲子诗歌朗诵会 诗词博物馆； （2）我想和父母一起朗诵《游子吟》，我会说：“爸爸妈妈，诗词博物馆要举办亲子诗词朗诵活动啦。我想和你们一起朗诵《游子吟》，这首诗写的是母亲对子女的爱，特别温暖，我们一起朗诵肯定很有意义，你们愿意和我一起吗？” 【解答】（1）结合题干内容来补充邀请函。结合“为了激发孩子们对诗歌的兴趣，‘诗词博物馆’将于2025年8月18日在博物馆三楼举行‘亲子诗歌朗诵会’活动”可知，增进亲子感情。第三空应填：诗词博物馆 （2）先确定自己想与父母朗诵的诗歌，再给父母讲清楚自己的想法，只要言之有理即可。 如：我想和父母一起朗诵《水调歌头》，我会说：“爸爸妈妈，我特别想和你们一起朗诵苏轼的《水调歌头》，还蕴含着对亲人的思念和美好祝愿，既能感受诗词魅力，你们觉得怎样呀？” 故答案为： （1）激发孩子们对诗歌的兴趣，增进亲子感情 诗词博物馆； （2）我想和父母一起朗诵《游子吟》，我会说：“爸爸妈妈。我想和你们一起朗诵《游子吟》，特别温暖，你们愿意和我一起吗？” 13．【答案】（1）D； （2）母爱馨香； （3）B。 【解答】（1）A．《清明祭》：清明是传统节日，内容与清明传统节日紧密相关。 B．《中秋夜》：中秋是传统节日、情感，和中秋传统节日关联。 C．《土粽子》：粽子是端午节标志性食物，关联端午节这个传统节日。 D．《绿》：这是现代诗人艾青的作品，展现生机与活力，不符合“传统节日”主题。 故选：D。 （2）《纸船——寄母亲》作者冰心，通过纸船这一意象； 《啊，母亲》作者舒婷、怀念等炽热情感； 《年轻的母亲》作者艾青，聚焦母亲，整体都在歌颂母爱。 这三首诗歌的主题都是围绕“母亲”展开，饱含着对母亲的深情，“馨香”象征着母爱如香气般、美好且萦绕心间；也可叫《母亲的怀想》、情思的表达。 （3）①办朗诵会：朗诵会可以让小明和其他组员通过诵读诗歌，把诗歌作品以有声的，能很好地传达诗歌的情感与韵味。 ②默写比赛：默写比赛主要侧重于考查对诗歌文字的记忆与书写，重点在记忆而非展示诗歌本身的内涵，不能全面展示收集到的诗歌。 ③办手抄报：手抄报可以通过文字排版、配图等方式、作者介绍，以图文结合的形式展示诗歌。 ④印刷售卖：印刷售卖涉及版权等问题，且对于学生收集的诗歌展示来说、不切实际。 故选：B。 故答案为： （1）D； （2）母爱馨香； （3）B。 14．【答案】 （1）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 （2）生于忧患而死于安乐 【解答】“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕《墨梅》，只是要将清香之气弥漫在天地之间，表达了自己不向世俗献媚，独善其身。故“不要人夸好颜色”和“只留清气满乾坤”相连。 “一片秋云一点霞，十分荷叶五分花”出自清代江瑛的《荷花》，湖面上有十分荷叶和五分荷花，营造出一种悠然，表达了诗人对自然美景的喜爱和赞美之情。 “尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场”出自唐代黄檗禅师的《上堂开示颂》，必须拉紧绳子。体现了诗人对脱离尘世烦恼，同时也表达了一种积极进取，为实现目标而不懈奋斗的精神。 “黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自杜甫《江畔独步寻花•其五》，春天给人一种困倦让人想倚着春风小憩的感觉，透露出诗人因春光怡人而产生的轻微困倦和惬意之情。故“黄师塔前江水东”和“春光懒困倚微风”相连。 （1）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是韩愈的治学名言、学习的道路上，也没有顺风船可驶、学海中汲取更多更广的知识。它强调了勤奋对于学习的重要性，以登上知识高山的表意一致。 （2）“生于忧患而死于安乐”出自《孟子・告子下》，意思是一个人常常处于忧患祸患之中，磨炼他的意志，从而得以生存和发展，容易滋生懈怠、贪图享受等不良思想和行为，最终导致衰败和灭亡，就是希望小宇明白不能贪图安逸，保持积极向上的精神状态，符合题目所表达的教育意图。 故答案为： （1）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 （2）生于忧患而死于安乐 15．【答案】（1）博学多通 练囊盛数十萤火 以夜继日焉； （2）囊萤夜读 勤奋好学 家贫不常得油 夏月练囊盛萤火照书 勤学而无烛 穿壁引光映书读； （3）程门立雪 铁杵成针。 【解答】（1）考查内容理解。选文一出自《囊萤夜读》，博学多通，夏月则练囊盛数十萤火以照书，可确定横线处应依次填写“博学多通”“练囊盛数十萤火”。 （2）考查内容理解。两则选文的主人公车胤和匡衡，共同点是勤奋好学，车胤的困难在原文“家贫不常得油”；匡衡的困难是“勤学而无烛”，以书映光而读之”。 （3）考查知识积累、拓展延伸、凿壁偷光外，符合题目要求、悬梁刺股，需调动日常积累作答。 故答案为： （1）博学多通 练囊盛数十萤火 ； （2）囊萤夜读 勤奋好学 夏月练囊盛萤火照书 穿壁引光映书读； （3）程门立雪 铁杵成针。 16．【答案】（1）①④朋友之间要互相分享 ③⑤朋友之间要互相帮助； （2）我认为和朋友相处最重要的是真诚。真诚是友谊的基石，只有真诚地对待朋友，才能让朋友感受到你的真心，朋友也才会真诚地对待你，这样的友谊才能长久。 （3）我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，像百灵鸟在欢快地歌唱 但有时也让我苦恼，我正在写作业，她在我旁边说个没完没了，像一只不停嗡嗡叫的小蜜蜂。 【解答】（1）①④可以归纳为：朋友之间要互相分享；③⑤可以归纳为：朋友之间要互相帮助。 （2）我认为和朋友相处最重要的是真诚。真诚是友谊的基石，才能让朋友感受到你的真心，这样的友谊才能长久。 （3）我有一个妹妹，她特别爱说话，像百灵鸟在欢快地歌唱（写出喜爱之情），我正在写作业，像一只不停嗡嗡叫的小蜜蜂（写出厌烦之情）。 故答案为： （1）①④朋友之间要互相分享 ③⑤朋友之间要互相帮助； （2）我认为和朋友相处最重要的是真诚。真诚是友谊的基石，才能让朋友感受到你的真心，这样的友谊才能长久。 （3）像百灵鸟在欢快地歌唱 像一只不停嗡嗡叫的小蜜蜂。 17．【答案】（1）幸福 健康 主宰 践行 描绘 灿烂； （2）C； （3）B； （4）C。 【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。看拼音写词语根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。 （2）本题考查多音多义字。 率：读lǜ，释义：两个相关的数在一定条件下的比值，统领。 表率（biǎo shuài）：好榜样，意思是模范。 故选C。 （3）本题考查词语解释。 结合“少年儿童幸福地沐浴在党的阳光下，徜徉在知识的海洋里”可知、安闲自在地步行，自由、遨游、享受学习过程的状态。 故选B。 （4）本题考查词语搭配。 A．合适、有潜力的人、民族的希望，用“千里马”形容他们，为国家和社会做出贡献。 B．合适、引领大家前进的人、责任感和担当精神，带领大家共同进步、发挥模范带头作用的期望。 C．不合适。这个词带有贬义，希望他们成为有理想、有文化，不适合用来形容当代少年儿童。 D．合适、忙碌。当代少年儿童应该培养勤劳的品质，为社会做出贡献，是适合形容他们的。 故选C。 故答案为： （1）幸福 健康 践行 灿烂； （2）C； （3）B； （4）C。 18．【答案】（1）B D A C； （2）一 匡衡走到墙壁的洞口前，坐在地上，打开书卷，借着光线认真地看起书来。 【解答】（1）考查知识百科。 图 1：画面呈现出在墙壁凿洞借光读书的场景，选 B。 图 2：呈现的是有人磨铁杵的场景，选 D。 图 2：展现的是少年雨来和敌人斗争的场景，选 A 图 4：有“中国”字样和跳水运动员的形象，选 C。 （2）考查扩展写话。先选择图画。 例：我选图四：跳水运动员走到跳台边缘，深吸一口气，在空中划出优美的弧线，溅起小小的水花。 故答案为： （1）B D A C； （2）一 匡衡走到墙壁的洞口前，打开书卷。 19．【答案】（1）①深刻 ②屋檐 ③柔嫩 ④聚集 ⑤装饰 ⑥慰藉 ⑦朦胧 ⑧繁星； （2）yùn zhé； （3）我们本周六上午8点在村委会门口集合，一起去桃源村采风，感受乡村的魅力。 （4）C A。 【解答】（1）“shēn kè”（深刻）：形容乡村印象程度深，“刻”不可误写为“克”，“檐”为木字旁；“róu nèn”（柔嫩）：描述花朵质地软嫩，不可少笔画、花朵集中生长；“zhuāng shì”（装饰）：指乡村景物对环境的点缀；“wèi jiè”（慰藉）：强调天窗带来的心灵安慰；“méng lóng”（朦胧）：形容光晕模糊的美感，与光影相关，“繁”为上下结构。 （2）光晕（yùn）：“晕”读“yùn”时，指光影，符合“朦胧的光晕”语境，多形容头晕，与语境不符，指物体因受力过大而断裂，符合“枯折的枝丫”（枯萎断裂的枝丫）语境，指折叠，或人为折断。 （3）转述需保留核心信息，同时符合“告知请假同学”的口语场景：邀请主体：明确是“桃源村村长”；核心事件：“去桃源村采风”；关键细节：时间（本周六上午8点），这是参与活动的必要信息；场景吸引：简要提及“瓜藤、繁星”等乡村特色，让聪聪了解活动价值。 （4）第一空（形容唱歌的同学）：“百灵鸟”是公认的“歌唱家”，象征歌声动听；“花喜鹊”象征吉祥，“老黄牛”象征勤恳，故选：C、勤恳工作的人，建设美丽的乡村”语境一致，故选：A。 故答案为： （1）①深刻 ②屋檐 ③柔嫩 ④聚集 ⑤装饰 ⑥慰藉 ⑦朦胧 ⑧繁星； （2）yùn zhé； （3）我们本周六上午8点在村委会门口集合，一起去桃源村采风。 （4）C A。 20．【答案】（1）即将 敏捷 规划 装饰 观赏 艰巨 努力； （2）hè xié xiè； （3）提示； （4）②； （5）C； （6）自强不息 恭勤不倦 囊萤夜读 只留清气。 【解答】（1）解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么汉字，写完后读一读。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画，要做到规范。 （2）荷：hé，佩戴的小囊，即“莲”，用肩扛或担。负荷：承受的重量，正确读音为“hè”。携（xié）手并肩：手牵着手。形容关系密切。结合字词意思。坚持不懈（xiè）：保持不变。结合字词意思，故选“xiè”。 （3）警示：通常指警告、警醒，它带有一定的严肃性和紧迫感。提示：则是指点，让人注意到某件事情或某个信息、理解，没有警示那么强烈的紧迫感，任务艰巨，也______（警示 ，不要超负荷工作、时间紧的情况下，避免因为工作量过大而影响效率或健康，这里更侧重于提醒大家注意时间管理，因此“提示”更加合适，同时也能达到提醒的目的。 （4）在本文的语境中，“底蕴”一词是用来形容招募的成员需要具备的某种特质。①详细的内容。②蕴含的才智、技能或能力。③文明的积淀：这个解释通常用于描述一个社会。结合语境。由于招募的是绘画能力和书法能力的成员，因此“底蕴”在这里应该指的是成员在绘画和书法方面的内在才华和专业素养，最合适的解释是“蕴含的才智。故选②。 （5）需要根据自我介绍特点、招募内容及三字词语意思进行解析。 A．不能，说明他能吃苦耐劳，因此不太适合组长的职位。 B．不能，擅长唱歌，因此也不适合组长的职位。 C．能，陈硕擅长绘画，这与招募要求中的“有一定绘画能力和书法底蕴”完全吻合，显示出领导能力和团队合作精神。 D．不能，愿意为大家服务，虽然她有服务精神，因此也不太适合组长的职位。 故选：C。 （6）①书写时注意“强”“息”的正确写法；②书写时注意“恭”“勤”“倦”的正确写法，博学多通。主人公是车胤，他以谦逊有礼，知识广博。尽管家境贫寒，以此夜以继日地学习，以及他克服困难；③书写时注意“留”“清”的正确写法。 故答案为： （1）即将 敏捷 装饰 艰巨 ； （2）hè xié ； （3）提示； （4）②； （5）C； （6）自强不息 恭勤不倦 只留清气。 21．【答案】B 【解答】A.不恰当，“生于忧患而死于安乐”出自《孟子•告子下》，忧患和磨难可以使人奋发有为。这句格言强调的是人在困境中能够激发潜力。虽然这句格言有其深刻的道理，可能不如其他选项直接。 B.恰当，“学习不怕根底浅，意思是学习不怕基础差。这句格言非常直接地鼓励小涵，只要她愿意开始学习。这句格言能够直接激励小涵克服困难。 C不恰当，“少年不知勤学苦，意思是年轻时不知道勤奋学习的辛苦。这句格言强调的是勤奋学习的重要性，可能不如其他选项直接。 D不恰当，“胜人者有力，意思是战胜别人的人有力量。这句格言强调的是自我挑战和自我超越的重要性，可能不如其他选项直接。 故答案为： B 22．【答案】（1）周六早上8：30，全班在学校正门集合，带好水杯等物品，前往研学地点； （2）金色的田野，舞动的镰刀，喜悦的表情。 （3）果园的夏天是充满生机的季节，荔枝挂满枝头，李子红得像宝石，芒果香飘十里……我们不禁惊叹，果树经历了多少风吹雨打，才结出如此诱人的果实啊！ 【解答】（1）考查了改写句子。把老师说的话放在引号里。 （2）考查了仿写句子。例句形式为什么样的什么。 （3）考查了修改病句。词序错误。“是否”不当。 故答案为： （1）周六早上8：30，全班在学校正门集合，前往研学地点； （2）金色的田野，舞动的镰刀。 （3）果园的夏天是充满生机的季节，荔枝挂满枝头，芒果香飘十里……我们不禁惊叹，才结出如此诱人的果实啊！ 23．【答案】河流 流淌着岁月的歌； D。 【解答】结合句子，可知是补充比喻句，进行合理填写，流淌着岁月的歌、大树、世界如书般的美好意象，所以应该用轻柔舒缓的语气诵读。 故答案为： 河流 流淌着岁月的歌； D。 24．【答案】生命全在节奏； 夏日 黄昏 怎样的美丽 五彩的晚霞 归林的倦鸟 袅袅的炊烟。 【解答】“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言，也就是音乐所需的节奏和旋律感。 所给例子中，通过春天早晨中不同的物象，据此仿写。 故答案为： 生命全在节奏； 夏日 黄昏 怎样的美丽 五彩的晚霞 归林的倦鸟 袅袅的炊烟。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $