5.《雷雨（节选）》

该高中语文课件以《雷雨》为核心，通过“雷雨夜恩怨”诗句情境导入，依次展开曹禺生平、现代戏剧知识、剧情梳理、人物关系分析、“雷雨”意象解读及戏剧语言品味，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于融合人物关系图、视频观看等资源，通过周朴园与鲁侍萍的对话潜台词分析、“雷雨”四重象征探究，培养学生语言运用与思维能力。采用任务驱动与问题讨论，助力学生深化文本理解，教师可直接利用系统教学素材提升效率。

中国现代话剧成熟的里程碑 一个雷雨夜， 两代人恩怨， 三十年爱恨…… 曹禺 四重裂痕藏旧恨，一场雷雨尽悲凉 任务一：走近戏剧大师曹禺 中国现当代剧作家，被誉为"东方的莎士比亚” 曹禺（1910-1996），原名万家宝 代表作: 《雷雨》 《日出》 《原野》 《北京人》 他作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他的作品不仅受到中国观众的欢迎，也受到世界各国观众的青睐。 余秋雨:“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。” 任务二：了解现代戏剧 1.解释：它是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 2.分类：①表现形式：话剧、歌剧、舞剧； ②剧情结构：多幕剧、独幕剧； ③题材年代：历史剧、现代剧； ④情节主题：悲剧、喜剧、正剧。 ⑤演出场合：舞台剧、广播剧、电视剧。 3.要素：戏剧冲突、舞台说明、人物台词。 4.语言：具有动作性、个性化、抒情性、潜台词、易懂上口等特点。 5.三一律：时间、地点和情节的一致性规律，要求一出戏所叙述的故事发生在一天（24小时）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 6.补充：《雷雨》遵循三一律，又突破三一律。其时间集中在一天之内，即上午到午夜两点钟；地点集中在周家的客厅和鲁家的住房；情节集中在周家内部及与鲁家的矛盾冲突上，即情感冲突和阶级冲突。 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意点的有关说明的叙述和描写的语言。 戏剧冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突， 戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 人物台词：是剧中人物的语言，性格化的，富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 戏剧的三大要素： 舞台说明、戏剧冲突、人物台词。 任务三：整体感知 解读《雷雨》 2、剧情简介 煤矿公司董事长周朴园出身封建世家，三十年前为迎娶一位富家小姐，遗弃了为他生下两个儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救，后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后来从无锡迁居北方，周朴园又娶蘩漪为妻，生下儿子周冲。他们与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家帮佣，大海在周朴园的煤矿上当工人，但两家各不相知。 周朴园续弦蘩漪时，蘩漪只有十七岁，他的冷酷和专横，使蘩漪在周公馆深感被压抑的苦闷，与继子周萍发生了背德的乱伦关系。怯懦自私的周萍渐渐厌恶这种关系，又勾引了四凤。周冲也被美丽的四凤吸引，却来不及表达。出于嫉妒，蘩漪解雇四凤，并让她母亲侍萍把她领走。 当侍萍赶到周公馆，与周朴园在客厅不期而遇，周朴园惶恐不安给了她一张支票想赎罪。此时，鲁大海作为罢工工人代表也到周家，要和周朴园面对面地展开斗争。 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。 * * 6 侍萍要四凤发誓再也不见周家人，否则就被雷电劈死。当晚，周萍翻窗来找四凤，被蘩漪跟踪并将窗户锁上，无法逃脱的周萍被大海和侍萍发现，四凤跪着哭诉自己怀了周萍的孩子，侍萍顿觉天旋地转，无奈含泪同意周萍带四凤远走高飞，永不回来。 出逃的时候他们被蘩漪拦住，乞求爱情无果之后蘩漪叫来周朴园，揭穿了周萍和四凤的关系。此时侍萍和大海匆匆赶来，周朴园看见侍萍，无奈承认并让周萍认生母和二弟。周萍和四凤终于得知他们原是同母兄妹，于是一场悲剧就此发生。 四凤冒雨冲出客厅，在花园被裸露的电线电死，周冲为救四凤也触电身亡，软弱的周萍开枪自杀，侍萍和蘩漪受不住打击发了疯，大海厌恶这种肮脏的家庭出走，不知所踪。 这个崩溃的家庭最后只剩在悲痛中深深忏悔的周朴园。 剧作在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的生活史。 * * 7 3.《雷雨》人物关系图 蘩漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 夫妻 夫妻（主仆） 夫妻 周冲 周萍 鲁大海 四凤 母子 父子 母子 父女 异母兄弟 兄弟 异父兄妹 异父兄妹（主仆、情人） 母女 继母子(情人) 父子(劳资) 父子 母子 两个家庭，八个成员：周家、鲁家 多种关系，相互交织：夫妻、血缘、主仆、情人 4.观看《雷雨》第二幕 第二场戏： 父子反目 （周朴园、鲁大海） 两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？ 两场戏的主要情节分别是什么？ 任务四：课文探究 第一场戏: 昔日情人，意外重逢 （周朴园、鲁侍萍） 三十年生死恩怨 （情感纠葛） 罢工与反罢工 （资产阶级与工人阶级的矛盾） 第一场：周朴园与鲁侍萍侍的冲突 一、周朴园对鲁侍萍是否有过真情？ P28 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 P28 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 P30一直保留着侍萍绣了花的衬衣 P31一直保留着侍萍喜欢的家具 P31一直记着侍萍的生日 P31一直保留着总是关着窗户的习惯 观点 A：确有真情 观点 B：虚情假意 1. 为了门第、荣华、家族脸面，狠心抛弃临产侍萍 2. 认出鲁侍萍后，立刻惊慌害怕，怕身份败露影响地位 3. 第一反应不是愧疚，而是用钱打发、封住往事 4. 明知鲁大海是自己的亲生儿子，但在劳资冲突中，他却站在资产阶级立场上，毫不留情地将其开除。 1.7.2013 ‹#› 1. 周朴园共几次询问鲁侍萍的身份？情绪有怎样的变化？ P27 你，你贵姓？ P28（抬起头来）你姓什么？ P29（忽然立起）你是谁？ P30（徐徐立起）哦，你，你，你是—— P30 哦，侍萍！（低声）是你？ P30你来干什么？谁指使你来的？ 似曾相识，感到奇怪 感到意外，疑惑 更疑惑，有点慌 不知所措 不愿也不敢承认这是真实的 恼怒，害怕 周朴园 二、欣赏人物形象 2. 周朴园如何对待“过去的”鲁侍萍？ 始乱终弃 自私冷酷 P28鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 P30鲁侍萍：哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 3. 周朴园如何对待“死去的”鲁侍萍？ P27多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落； P27听到陌生的“鲁妈”的无锡口音便打听“梅小姐”的下落，口中时时不离“前妻”; P29一直保留着侍萍绣了花的衬衣； P30客厅里总是摆放着侍萍的相片； P31每年的4月18日都为她做生日； P31三十年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她过去喜欢的样式摆设； P31因生周萍着了凉，侍萍总要关窗户，于是三十年来即使是闷热的夏天，周朴园也不允许开窗户； P31给儿子取名“萍”。 怀念 周朴园 P27-P28 （惊愕）什么？ 她还在？不会吧？ 哦，救活啦？ （忽然立起）你是谁？ 什么？她就在这儿？此地？ 不，不。谢谢你。 4. 周朴园如何对待“已知活着的” 鲁侍萍？ 惶恐不安、惊慌失措 周朴园 5. 周朴园如何对待“眼前的”鲁侍萍？ P30（忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？ P30 你可以冷静点。你我都是有子女的人了。 P31 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。 P31（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 用缓和的 语调稳住 用感情安抚 想用金钱 收买打发 恼怒、害怕、阴险狡猾、冷酷无情 厉声责问 周朴园 1. 侍萍究竟想不想与周朴园相认？ 欣赏人物形象 周朴园：那你走错屋子了。 鲁侍萍：哦——老爷没有事了？ 周朴园：哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍：说不定，也许记得的。 周朴园：好，你先下去。让我想一想。 鲁侍萍：老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）老爷，您那件雨衣，我怎么说？ 鲁侍萍：老爷那种绸衬衣不是一共有五件？ 您要哪一件？ 周朴园：要哪一件？ 周朴园四次问到她姓什么，是谁，前三次她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。看到周朴园如此“怀念”自己，抱有某种幻想。在周朴园的“忏悔”中，产生了某种轻信和谅解。种种不确定使她有意识地隐藏身份同时又在语言动作中不断表露出自己的特征，内心活动复杂。在对话中，鲁侍萍步步引导，处处设玄机，句句都带有暗示性，说明侍萍希望被认出。 鲁侍萍 2. 侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时： “可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人，不很守本分。” 表面上否定自己 实质上揭露周朴园的隐私 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 冷 静、清 醒 鲁侍萍 周朴园 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么? 当她面对周朴园的声色俱变的责问时： “不是我要来的。” “命，不公平的命指使我来的！” “我没有找你，我以为你早死了。” “哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？” “我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 叱责周朴园的始乱终弃 维护自己的人格尊严 刚 强、自 尊 鲁侍萍 鲁侍萍的性格与形象小结 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。 善良软弱 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子 备受欺辱压迫 顽强 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 正直刚毅，坚强、自尊，有一定觉醒 鲁侍萍是一个典型的旧中国的劳动妇女形象。 20 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 矛盾焦点：罢工与反罢工的尖锐矛盾 父子相见？相斗？ 走进冲突，探究人物性格 在与鲁大海的矛盾冲突中，周朴园留给你的印象是什么样的？你能从文中找到依据吗？ 他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。 他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。 第二场：从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 阴险、毒辣、狡诈 他开除自己的亲生儿子大海。 绝情 贪婪凶残 丧尽天良 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。 封建资本家 周朴园形象小结 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 —— 曹 禺 工人阶级的真正代表 通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？ 觉醒了的工人，罢工工人的代表。 表现出了工人阶级的骨气和英勇、大公无私和英勇顽强的反抗精神。 幼稚而又缺乏斗争经验。 24 鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。 作者对作品中鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。 分析鲁大海形象 我是同情这个人，甚至佩服这个人的。 任务五：《雷雨》的核心意象解读 “雷雨” 既指自然界的暴风雨，也象征压抑窒息的封建家庭环境，象征人物内心爆发的痛苦与反抗，象征摧毁旧秩序的巨大力量，渲染悲剧气氛，推动情节高潮，揭示了封建大家庭必然走向毁灭的命运主题。 作者以 “雷雨” 为题，仅仅是写一场自然风暴吗？ 1.7.2013 ‹#› 核心意象解读：雷雨的四重象征 闷热、郁热、烦躁的天气，为整个故事奠定了紧张、不安的基调，成为贯穿全剧的外部导火索。 压抑的环境氛围 01 / 自然层 象征着繁漪的压抑反抗、侍萍的隐忍悲愤、周萍的懦弱挣扎，所有人物压抑已久的情感即将如雷雨般爆发。 人物内心的情感风暴 02 / 心理层 1.7.2013 ‹#› 核心意象解读：雷雨的四重象征 象征对人物罪恶的无情审判，也是一场毁灭性的净化仪式，以雷雨的狂暴冲刷旧时代的污秽与人性的阴暗面。 命运的审判与净化 04 / 主题层 象征着摧毁半殖民地半封建社会的巨大变革力量，预示着腐朽的旧秩序终将在时代的雷雨中崩塌瓦解。 摧毁旧制度的革命力量 03 / 社会层 1.7.2013 ‹#› 主题归纳 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。 ① 个性化的语言 ③ 富有动作性，能推动剧情发展 ② 丰富的潜台词 戏剧人物语言的特性 任务六：深度探究，品味语言 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 一、体会个性化的语言 周朴园表现了其冷酷本性，他以自己阴暗卑劣的心理揣度鲁侍萍，认定对方找到这里来，一定是受人指使来进行敲诈的。 一、体会个性化的语言 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 鲁侍萍的答话表现了她心地的磊落和对于周朴园的愤恨。 二、揣摩人物的潜台词 【潜台词】 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 二、揣摩人物的潜台词 潜台词分析一   周朴园　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。 （潜台词：你怎么知道这么多？ ） 潜台词分析二   周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。 二、揣摩人物的潜台词 （潜台词：你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……) 潜台词分析三   二、揣摩人物的潜台词 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 周朴园 谁指使你来？ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 潜台词 （该不会来敲诈我吧！） 潜台词 （你来一定有幕后的主使！） 二、揣摩人物的潜台词 潜台词分析四   鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍 （向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 （潜台词：他是你的弟弟呀！） (潜台词：你是我的儿呀！你怎么可以打你的弟弟呀？……) 三、语言富有动作性 戏剧语言的动作性(或称动作语言、情节语言)，是指人物语言间的交流和交锋起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。这种语言，有时是不经意、不露痕迹的，有时却是有意的。但目的只有一个，那就是让情节发展下去。 三、语言富有动作性 请看下面侍萍的语言 ①周朴园：哦， 很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍：不一定，也许记得的。(推动：几乎要提醒周朴园) ②鲁侍萍：我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。(推动：几乎要明说了) ③鲁侍萍：我前几天还见着她! (暗示周朴园，使情节继续发展) ④鲁侍萍：老爷，您想见一见她吗? (推动情节发展) ⑤鲁侍萍：老爷，没有事了？(望着朴园，眼泪要涌出) (强烈地暗示) Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $