福建省漳州第一中学2025-2026学年七年级下学期期中阶段评估历史试题

2025—2026学年第二学期期中考试 七年级历史参考答案及评分意见 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 D D C A A D C B B C B A C D 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 D A D A D B A B D C B A B C 二、非选择题：共4小题，共44分。 29.错误：《杨家府演义》等文学作品，艺术化地反映了北宋与辽并立的历史背景，但也存在大量虚构内容与《宋史》记载的真实历史不符，不能将其等同于一手史料，更不能以文学虚构代替史实。此外历史上杨六郎（杨延昭）从未直捣辽国上京、俘虏辽国皇帝。宋辽间的长期和平局面是通过澶渊之盟实现的，并非杨家将的军事胜利。 看待和认识：历史学习中我们需辩证地看待文学作品与真实历史的关系。文学作品在反映历史背景、传递时代精神的同时，也会因艺术创作进行虚构、夸张，不能等同于真实历史。 我们可以借助文学作品了解时代背景与社会心态，但不宜将文学作品完全等同于真实历史，而应注意区分史料类型，以正史、考古资料等权威史料为核心，通过多重史料互证去伪存真；更不宜用文学创作取代严谨的历史研究，树立正确的史料实证意识。（8分） 30.（1）工具：曲辕犁（2分） 因素：生产工具的革新（先进的生产工具）；水利制度的完善（适宜的政策）；水利工程的修建；统治者支持；劳动人民的辛勤劳作。（一点2分，共4分） （2）规模宏大（石窟数量众多）；有较高的艺术水平；纹样内容丰富、富于变化；艺术风格多元融合（兼收并蓄、体现西域、中原、中亚文化特征，具有多元性）；蕴含宗教色彩；具有较高的价值（历史价值、艺术价值）；（一点2分，共6分） 31.（1）文化上汉文化与本民族文化并存（学习汉族文化，同时保留本民族文化特色；受中原文化影响）；制度上实行分治、因俗而治；主动构建华夏认同、巩固统治合法性；都是为巩固统治（一点2分，共6分） （2）作用：促进了经济文化的交流；加深了各族人民的沟通与了解（促进民族交融）；有利于边疆的管辖；有利于我国统一多民族国家的发展；保障了双方民众的生活需求；促进了边境贸易与经济交流；缓和了民族矛盾，稳定了边疆局势，维持了政权间的和平。（一点2分，共4分） （3）主题：政权并立与民族交融；民族关系的发展；辽宋夏金时期的民族交往与交融；中华民族辉煌历史是由各民族共同书写的等。（一点2分，共2分） 32.（1）文成公主入藏（2分） （2）【示例】选择：A（1分） 故事：松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。文成公主入藏带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸以及佛经、生产技术等方面书籍。促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中考试 七年级历史试卷 （总分：100分；考试时间：60分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！！ 一、选择题：本小题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有学者指出：“隋朝消灭了其前人过时且低效的制度，创造了一个中央集权帝国的结构，在长期政治分裂的各地区发展了共同的文化意识。”该学者主要（ ） A．赞扬隋朝制度创新 B．强调隋朝文化融合 C．突出隋朝帝国结构 D．肯定隋朝统一意义 2．“大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，利用黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通。”材料说明了大运河的开通（ ） A．维护隋朝的统治 B．促进南方经济的发展 C．有利于备战东征 D．体现因地制宜的理念 3．隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这体现了隋朝实行科举制的主要目的是（ ） A．促进民族融合 B．倡导公平正义 C．扩大统治基础 D．推行民主政治 4．在唐初温大雅撰写的《大唐创业起居注》中，李渊是一个富有政治韬略的君王，而贞观年间史臣删定的国史和实录都有夸大李世民、贬低李渊等人的倾向。据此可知（ ） A．历史记载受时代和作者的影响 B．贞观之治是个虚假的历史事件 C．后出史料的价值不如前出史料 D．历史真相因众说纷纭而不可知 5．下图为阎立本应诏而作的《职贡图》，该图描绘了唐太宗时南亚婆利国和罗刹国派使臣前来朝贡的情景。该作品（ ） A．体现唐朝时期的中外文明交流 B．完整再现唐朝对外开放的情况 C．说明了唐朝与罗刹国往来频繁 D．反映了民族交融是时代的主流 6．某中学一历史小组对历史上的盛世很感兴趣，下图是他们搜集的历史信息，据此可知，该历史小组研究的盛世是（ ） 君主：唐玄宗 贤臣：姚崇、宋璟 改革：整顿吏治、发展农业、注重文教等 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 7．在唐朝皇宫中，精美的唐三彩随处可见；在王公贵族的墓葬里，众多唐三彩俑庄重伫立；此外，它常被作为珍贵礼物馈赠给外国使节。这说明唐三彩（ ） A．主要用于对外交流方面 B．是唐代艺术的最高成就 C．在政治生活中用途多样 D．仅在皇室和贵族中使用 8．唐朝时期，长安城设有著名的东市、西市，各州、县也普遍设市，市内设有市令管理交易、打击伪劣商品，且严格规定交易时间。这反映出唐朝（ ） A．坊市制度彻底瓦解 B．商业管理体系较为完备 C．草市成为商业主体 D．政府完全放弃商业管控 9．下图中有九位女子骑马随行，其中竟有五人着男装。但《礼记·内则》曾规定“男女不通衣裳”。据此可知，唐朝时期（ ） A．男女的地位实现完全平等 B．社会呈现比较开放的风气 C．骑马是女子主要出行方式 D．女性具有较强的反抗意识 10．刻于唐僖宗中和二年（882年）的王府君墓志铭记载：“黄巢坐长安，李帝奔蜀”。该墓志铭中记载的事件（ ） A．使唐朝政局稳定 B．结束藩镇割据局面 C．给唐朝致命打击 D．直接推翻唐朝统治 11．下图为南唐画作《韩熙载夜宴图》。韩熙载本是北方望族，因战乱南迁南唐为官，历仕三朝。南唐后主李煜听闻他“荒纵不检”，派画师潜入其府，绘成此画以察虚实。这反映了（ ） A．北方战乱迫使士族大规模南迁 B．政权更迭导致君主对大臣猜忌 C．君主通过绘画监控平民的生活 D．五代十国的望族都过奢靡生活 12．唐朝时期，一些胡人贵族曾任重要官职，对唐朝的政治和军事产生影响；同时，胡人也出现了许多使用汉字的文献，如突厥人的《突厥文字》。据此可知，唐朝时期（ ） A．民族交融不断加强 B．民族隔阂完全消失 C．少数民族完全汉化 D．尚武风气盛行一时 13．广州是唐朝重要的对外贸易港口，有婆罗门、波斯和阿拉伯等大量外国商船抵达，他们运来珠宝、香料、象牙、犀牛角等商品。据此可得出的历史结论是（ ） A．广州是全国政治中心 B．唐朝奉行开明的民族政策 C．唐朝的对外贸易繁荣 D．中外贸易中唐朝处于领先 14．秦国石鼓是现存最早的石刻文字；晋代发明的墨拓法，是将薄纸铺于石碑，拍打敷墨后揭取，形成黑底白字的拓本。在此基础上，雕版印刷术得以出现。这体现了雕版印刷术的发明具有（ ） A．领先性 B．开放性 C．实用性 D．连续性 15．唐朝医学家孙思邈在《大医精诚》中说：“凡大医治病……先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。”这表明他（ ） A．注重总结前代经验 B．医疗技术的水平高超 C．建立独特理论体系 D．强调医者有仁爱之心 16．韩愈称自己所推崇的“道”，传承自尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔子、孟子，而非佛和道之说。据此可知，韩愈主张（ ） A．复兴儒家正统 B．宣扬佛教思想 C．倡导无为而治 D．批判君主专制 17．唐朝时期，每逢端午、重阳等节日，宫廷与民间盛行赋诗唱和。文人以节日主题创作诗歌；百姓传唱与节日相关的诗歌；边塞将士也以诗歌抒发报国情怀。这表明，唐朝诗歌（ ） A．促进了社会阶层流动 B．刺激了节日习俗外传 C．推动了文学体裁革新 D．增强了社会文化认同 18．有一首歌曲对一位历史人物进行这样的描述：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披之势冕。披施冕，定江山，杯酒之间销兵权。”据此可知，该人物是（ ） A．宋太祖 B．金太祖 C．宋高宗 D．元世祖 19．唐朝时期，世人求取功名多向往“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”但宋朝时期，则是“做人莫做军，做铁莫做针。”出现这种变化是因为宋朝实行（ ） A．尚武轻文 B．奖励军功 C．开放包容 D．崇文抑武 20．“（宋太祖时）初以文臣知州事。……四月，诏设通判于诸州，凡军民之政皆统治之，事得专达（可独立向皇帝奏事）……”宋太祖采取上述措施旨在（ ） A．重视官员考核 B．强化中央集权 C．提高武将权力 D．削弱宰相权力 21．“北宋中期，在边疆战事中屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担；土地集中，弊端丛生，改革呼声日益高涨。”这段材料着重描述的是王安石变法的（ ） A．背景 B．过程 C．影响 D．性质 22．据漳州《关岳庙碑记》记载，当地曾将关羽与岳飞合祀于关岳庙，称赞他“忠义昭日月，英风贯古今”，赞扬他在国家危难之际坚持抗金、至死不渝。这体现了岳飞具有（ ） A．勇于改革的创新精神 B．精忠报国的爱国精神 C．艰苦奋斗的创业精神 D．坚持不懈的科学精神 23．元代以“犬牙相入”为划分行政区的主导原则，在全国设置了10个地方最高行政机构，下设路、府、州、县，加强了中央对地方的控制。这叙述的是（ ） A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制度 24．元人诗云：“舟抵澎湖岸，天连琉球津。版图归大元，烟火自成邻。”诗中“琉球”纳入元朝版图，主要是因为元朝设置（ ） A．安西都护府 B．北庭都元帅府 C．澎湖巡检司 D．宣慰使司都元帅府 25．元朝时期，宣政院曾在西藏清查民户、设置驿站、征收赋税等。这些举措（ ） A．有利于强化中央对西域的管理 B．加强中央对西藏的有效管辖 C．促进西藏地区经济的迅速发展 D．说明西藏由中书省直接管理 26．元朝疆域辽阔，为传达军政要务，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了约1500处驿站。据此可知，元朝设立驿站旨在（ ） A．巩固国家统一 B．加强对外交流 C．推动经济发展 D．促进文化传播 27．张帆在《元朝开启了“大中国”时代》中写道，元朝以前的历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方少数民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。这主要是因为（ ） A．元朝之前没有统一的王朝 B．元朝时期中华民族进一步交融 C．元朝之前各朝代力量薄弱 D．元朝时期各少数民族均被汉化 28．历史解释是客观认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A．1044年，北宋与西夏议和 B．1206年，铁木真统一蒙古 C．五代十国是唐末以来藩镇割据局面延续 D．元朝开始形成我国回族的前身——回回 二、非选择题：共4小题，共44分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 杨业归宋，宋太宗五台山进香被围，潘仁美公报私仇陷害杨业，杨业在李陵庙撞碑自尽……穆桂英大破天门阵，杨六郎大破辽兵，杨四郎立功返宋，杨文广统兵征西夏，十二寡妇征西…… ——摘编自《杨家府演义》 杨业既被擒，叹曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。其子延昭，智勇善战，号杨六郎，在边防二十余年，契丹惮之。 ——摘编自《宋史·杨业传》 小历在阅读材料后得出以下结论：文学作品《杨家府演义》内容丰富，情节生动，属于一手史料，比《宋史》更可信；“杨六郎大破辽兵”后直捣辽国上京，俘虏辽国皇帝，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。 根据材料并结合所学知识，指出小历的错误，并说明在历史学习中如何正确使用文学作品。 30．敦煌莫高窟，被誉为东方艺术的明珠。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 注：图中生产工具由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地操控入土深浅，回转省力，适合精耕细作。 注：该文书为《沙洲敦煌县行用水施行细则》，记载了唐代敦煌地区农业灌溉水渠修建及使用政策的内容。 注：以晚唐敦煌历史为背景，用舞蹈艺术形式再现了敦煌壁画中的劳动人民勤劳耕种场景。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册等 （1）根据材料一，指出图5生产工具的名称，并归纳影响唐代农业发展的因素。（6分） 材料二 隋唐时期是莫高窟艺术发展的鼎盛时期。这一时期，开凿石窟数量多达1000余个，壁画和塑像都达到很高的艺术水平。石窟装饰纹样既保留了敦煌本地图案和西域纹样图案的特点，又吸收中原地区的纹样特征，还吸取了中亚地区的一些纹样筑格……莫高窟壁画不但拥有着自身的形式美感，又同时富含着极其神秘而深厚的宗教文化底蕴。 ——摘编自关友惠《敦煌装饰图案》等 （2）根据材料二，概括隋唐时期敦煌莫高窟的特点。（6分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 表1 政权 策略 历史处境 辽 文化：尊孔崇儒与契丹旧俗并存 制度：南北面官制分治汉契 族群：自称炎黄后裔 辽控燕云、对峙北宋，需以“汉制”治中原，以旧俗统草原 西夏 文化：创制西夏文 制度：蕃汉官制并行，以蕃礼为国仪 族群：攀附北魏，自证华夏渊源 西夏需强化内部族群认同以应对外部威胁，借“华夏认同”提升政治地位 金 文化：尊崇孔子 制度：仿唐宋律法，分设女真与汉进士科 族群：强调“女真为本”，修史确立正统 金灭北宋后统治中原，须平衡汉人与女真人，“分途取士”既维护了统治核心，又借助汉制治理庞大疆域 ——摘编自漆侠《辽宋西夏金代通史》 （1）根据材料一，概括辽、西夏、金统治策略的共同点。（6分） 材料二 宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。金朝时设立兰州榷场，西夏以境内的特产青白盐、珠玉、牲畜和皮毛等产品，换取金朝的粮食、铜铁、丝麻织品、货币和其他物资。 ——摘编自《宋元时期的兰州》 （2）根据材料二并结合所学知识，简析榷场设立的作用。（4分） （3）综合上述材料，提炼一个主题。（2分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 表2 序号 诗句 A 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——陈陶《陇西行》 B 西土取经求真谛，但虔虔、身正心无碍。 ——郑欣淼《贺新郎》 C 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 ——郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》 D 国破山河在，城春草木深。 ——杜甫《春望》 E 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 （1）根据材料，简述与A诗句相关的历史事件。（2分） （2）七年级将举行“讲好古诗词背后的历史故事”比赛，请你从表格诗句反映的历史事件中，任选两个撰写历史故事。（10分） 要求：①事件基本要素（时间、地点、人物、背景、过程、影响等）齐全； ②史实准确，逻辑清晰，价值观正确。 学科网（北京）股份有限公司 $