内容正文:
九年级第二次模拟考试
语文试卷
注意事项:
1.全卷共20题,满分150分。考试时间为150分钟.考试形式为闭卷。
2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置,否则不能得分.
3.答题前,务必将学校,班级,姓名和准考证号填写在答题纸相应位置,
亲爱的同学,展卷执笔之时,愿你能以少年之气,书写对祖国的赤诚与热爱!
赏·江山多娇
都
一、
积累与运用(25分)
班级开展“文游天下·情系山河”主题活动,请你参与。
1.小语为这次活动准备了一份宜传文案,请帮助她完成以下任务。(8分)
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,同学们,我们纵然无法亲赴山野,领略草木芬芳;
心却可以神游书卷,遍赏美好风光.翻开书页,我们便可以文为履,丈量天地,开启无磴远游。
在文字的画卷里,我们既能领略长城巍峨、昆仑并苍的①(A.雄浑B.雄壮)气象;也能
饱an江南烟雨、西湖微滟的②(A.温婉B,温顺)风光;还能读懂文人墨客寄情山水、心
系苍生的家国情怀。每一次品读都是一场心灵杨游:每一高佳作,都是一处山河胜景,
值此青春韶华,愿我们以书为媒,以读为径,领略祖国壮阔山河,在圣香氙氨中h养浩
然正气,在山水徜样间铸就家国豪情!
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(4分)
,折(▲)腰饱an(▲)hn(▲)养
徜(▲)徉
(2)给文中横线①②处选择合适的词语(填写序号)。(2分)
①▲
②▲
(3)文中画浪线句有语病,请写出正确的句子。(2分)
▲
2.小语整理了一些与活动主题相关的诗文,请帮她补充完整。(10分)
(1)
,吹面不寒杨柳风。
(南宋·诗僧志南《绝句》)
(2)接天莲叶无穷碧,
(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
(3)
便引诗情到碧霄。
(唐·刘禹锡《秋词》)
(4)忽如一夜春风来,
(唐·岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5).八百里分麾下炙,
沙场秋点兵。
(宋·辛弃疾《破阵子》)
(6)▲
一,月是故乡明。
(唐·杜甫《月夜忆舍弟》)
(7)气蒸云梦泽,▲
(唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
黎
(8)漫步诗文长河,如同行走于人生山水之间。行至曲折幽深处,常会生出前路迷茫之感,恰
如陆游笔下“▲,柳暗花明又一村”(《游山西村》),转角却见生机盎然,豁然
开朗。而行走世间,更需坚守本心,如池中清莲一般,保有“▲
▲”
(周敦颐《爱莲说》)的高洁风骨,不随世俗浮沉,在纷繁世事中守住一份澄澈与纯粹。
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可
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3.文游天下由家乡开始,情系山河从故土生根。小语想文游一番家乡盐城,于是收集了下面一些
资料,请帮她完成相应的任务。(7分)
材料一:月亮湾风景区位于盐城市滨海县
材料四:
材料六:
滨海港镇,地处历史悠久的古黄河口,是临
大风在刮,大雪在下,
亲象的浒客阴友们,
黄海的一个海鸿,也是一个集住宿、餐饮、
烽火中拼杀,
欢迎来到多彩湿地、
休闲、娱乐、会议、培训为一体的放游度假
危难的关头,热血护中华,
画里大丰。现在绝已
胜地
不柏流血,不怕性,
进入具有“中国督金
只为守护家,
香第一花海”美营的
先礼用生命换盛世华夏
荷兰花海。这里春有
材料二:相传,李世民在东征途中,曾因
大风在刮,大雪在下,
杯金香,夏有玫瑰,
躲进敌军而藏身于一口粘井中,后因井口的
秋有百合,冬有年宵
英掉未曾怕,
花,四季皆有花,全
妹网而未被发现李世民即位后,为感念
红色的信仰,照亮你线他
年都可赏。祝您泛步
妹结网救命之恩,诏今时迟恭在这口枯井
顽强意志,不压精棉,
花海,游玩榆快!
处建了一座塔,皇帝为龙,妹网蒙住皇帝,
心为国家,
因此取名“蒙龙”,后人又把“蒙龙”写为
我万里山汀不客谁路。
“朦胱”,“胶胧塔”由此得名。
材拼七:
材料三:
材料五:
黄海“森”呼吸,
高竹笼前无伴侣,乱鸡群里有风标.
颈像骆驼尾像驴,
虎的角儿驴的砖,
东台“林”距离。
低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹅毛色下,苦嫌鹦鹉语声坼.
模样怪径性子好温柔
临风一唳思何事,怅望青田云水遥。
各良讨人喜.
【绘制文游路线图】
(1)在阅读了上面材料后,小语想绘制一幅从北向南文游家乡名胜的简易路线图(如下图),
请你协助她完成。(2分)
滨海
【舞写景点名片语】
脑
(2)小语被材料七深深打动,希望其余景点也有这样的
建湖
射阳
藻我塔Q
①▲自然保护区
名片语。请你选择一处景点,帮她完成,要求语言简洁
凝练,突出景点特色。(2分)
盐城沛区
②4点名)
景点:▲一名片语:
大炜
【甄选文游打卡地】
)中华麇鹿园
(3)小文也被景点名片语打动,想周末去打卡这些家
荷兰花海
乡名胜,可是中考在即,时间有限,只能择一前往。
东始
黄海森
他难以取舍,请你结合材料,给他一点建议.(3分)
林公园
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护·山河无慈
二、阅读与理解(65分)
班级开展“文脉族续·家因担当”主题学习活动,请你参与。
(一)古诗文阅读。(25分)
【材料一】
从军行”
唐·杨炯”
择火照西京,心中自不平.牙珍辞风阙,铁骑绕龙城”
雪暗调旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
【注释】①从军行:乐府旧题,多写军旅生活。唐高宗调暴、永隆年间(679一681),吐蓄、突厥曾多次侵扰
甘肃一带,礼部尚书裴行俭奉命征讨。①杨州:初唐诗人,时任詹事司直,兼崇文馆学士,属东官文官.①牙璋:
古代发兵所用的兵符。这里指代率命出征的将帅。①风例:代指朝廷,①龙城:指敌方要地.
【材料二】会金攻楚急,诏张俊接之。攸辞乃遣飞行而命刘光世出兵拔飞。飞屯三墩为楚接,寻抵
永州,三战三捷,杀高太保,俘首长七十余人。光世等皆不敢前,飞师孤力赛,楚逆陷。诏飞还守
通、泰“,有旨可守即守,如不可,但以沙洲保护百姓,伺便拖击。飞以泰无险可恃,逃保柴墟巴,
战于南霸桥,金大败,被百姓于沙上,飞以精骑二百殿,金兵不敢近。
【注释】①通、泰:今江苏南通、泰州。①柴拉:今江苏泰兴一带。
(选自《宋史·列传·岳飞传》)
【材并三】癸已,谍报阿鲁台兵攻万全,诸将请分兵还击,帝“曰:“诈也。位虑大军捣其果穴,
欲以牵制我师,敢攻城哉。”甲午,火阳和谷,寇攻万全者果遁去。秋七月己未,阿鲁台弃辐重
于阔栾海侧北遁,发兵焚之,收其壮言,逆旋师。谓诸将曰:“时鲁台敢悼逆,恃兀良哈为羽翼
也。当还师前之。”简步骑二万,分五道并进.庚午,逼于屈裂儿河,帝亲击败之,追奔三十里,
斩部长数十人。辛未,狗河西,捕斩甚众。甲戊,兀良哈余党诣军门降
【注释】①帝:明成祖,朱棣
(选自《明史本纪·成祖》)
4.阅读材料一,回答问题。(6分)
(1)结合诗歌前三联内容,说说书生“心中自不平”的原因。(3分)
(2)请赏析尾联“宁”字的妙处。(3分)
5.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
俊辞乃遣飞行而命刘光世出兵接飞.
6.参考表格提示的方法,解释加点的字词。(4分)
文中语句
》
方法借鉴
释义
光世等皆不敢前
[语法分析法]句中“光世等”是主语成分。
(1)▲
飞以精附二百股
[语境推断法]后文有“金兵不敢近。”
(2)▲
欲以牵制我师
[成语印证法]师出有名
3)▲
简步时二万
[课内迁移法]盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)
(4)▲
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7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)飞以泰无险可恃,退保柴墟,战于南霸桥,金大败。
(2)甲午,次阳和谷,寇攻万全者果遁去。
4
8,三则材料是如何体现杨州、岳飞和朱棣的“家国担当”的?请结合具体内容,分别作简婴分析。
(3分)
9.班级举办“穿越时空英雄会”,`邀请先贤共话担当。下面两个人物,你认为邀请谁和材料中的
英雄一起参加本次英雄会,更能展现中华民族万众:心、共御外侮的民族精神呢?请联系材料
和所学知识,结合人物身份及其共同行为,阐述你的理由。(4分)
A.曹刿(《曹刿论战》)B.周亚夫(《周亚夫军细柳》)
我想邀请▲,因为
(二)组合文本阅读(11分)
【材料一】
2026年,大年初一早晨六点,国防部突然发布重功视频一一《时刻准备者》,片中的画面,
全是真实战位的记录.
喀喇昆仑,海拔五千多米,冰雪覆盖的边防一线。官兵们顶着刺骨寒风,踏雪巡辽,一步一
步睬实肿下的国土。那不是特效能做出来的场景,那是用命扛出来的日常,
深山密林中,火新军的战备阵地,导弹昂首待发,随时能响应指令。镜头扫过官兵的脸,冻
得发红,眼神却坚定得像钉子.
现实里,新疆军区边防连正在踏雪巡逻,海军舰艇在远海执行任务,武警部队在各地协助安
保。当我们在家吃团圆饭、看春晚、抢红包的时候,他们用坚守,筑起了一道看不见的防线。
该片配乐激昂慷慨,旁白坚定有力.最后那句誓言,直击人心:“准备好了吗?时刻准备着!”
【材料二】
在现代战略核成慑体系中,总有一款装备能撑起一个国家的安全“天花板”,对于中国而
言,东风-5C液体洲际战略核导弹,就是这样一款让对手不敢轻举安动的“压舱石”级重器。
东风浩荡,威震餐字。气势磅
礴的核导弹第二方队接受检阅。东
风一5C液体洲际战略核导弹打击
范围覆盖全球,全时戒备、有效威
DF-5C
慑,以武止戈、砥定乾坤!
一一九三阅兵解说词
这款由我国自主研制的三级液体燃料导弹,沿用了成热可靠的液体推进技术,却在性能上
实现了跨越式升级:采用可预包装的推进剂,解决了传统液体导弹准备时间长的痛,点。它部署
于加固地下发射井,搭配究苍的配套保障体系,拥有了“藏得住、打得响”的硬核生存能力。
射程上,东风-5C打击范国覆盖全球,从中国本土发射,可轻松抵达全球任何目标,真正
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实现“全球可达、全球成怪”,无需机动部署,就能形成全方位的战略覆盖。
戟荷能力上,它采用大推力液体发动机,投掷栽荷能力强,为搭载多弹头莫定了坚实基础,
大幅提升了突防与打击效能.
精度与反应速度上,它命中精度高,可桥准摧毁敌方指挥中心、核发射井等核心战略目标:
同时,得益于可贮存燃料技术,发射准备时间大幅缩短,接到预警后可快速完成发射,具备高
效反击能力,让对手无机可乘
作为我国·“三位一体”核力量体系中的“定海神针”,东风一5C承担着陆基井基核成慑的
核心任务,是我国最可靠的“终极反击保障”·与主打快速机动、灵活反击的固体燃料洲际导
弹形成互补,它以更强的戟荷、更远的射程,成为我国维护核成慑体系、挥卫国家安全的核心
力量之一
【材料三】
国家安全的“大事”,和普通人紧密相连,它就在我们身边,就在日常生活的每一天。2015
年7月,国家安全法颁布实施,这部法律规定,每年4月15日为“全民国家安全教育日”.
设立教育日的意义,不仅在于普及知识,更在于推动行动
维护国家安全,谁都不能袖手旁观、置身事外。从“路人甲”到“守护者”,普通人可以
成为也应当成为国家安全的坚实后盾:、多一些警惕一一使用人工智能时强化风险意识,不泄
露工作秘密与数据信息,发现可疑行为及时报告;少一点侥幸一一不随意拍摄、传摇敏感场景
信息,不信谣、不传谣…
这些年,随着国家安全宣传教有的深入开展,越来越多人认识到,每个人既是国家安全的
获得者、受益者,也是参与者、共建者、
恰如网友所言,“我们不是生活在和平的年代,而是生活在和平的国家。”
向外看,面前的世界乱象丛生,一些国家和地区深陷战火、灾难,百姓流离失所;向内看,
身处的祖国稳如泰山,安全如空气一般伴随着我们,为中国式现代化行稳致远提供坚实支撑
:来之不易的国家安全,需要你我的共同守护。每一个普通人从自身做起、从小事做起,把
维护国家安全融入日常,国家安全的铜墙铁壁才能牢不可破,国泰民安的幸福生活才能长长久
久
【材料四】
党的力量来自组织,组织强则军队强。习近平主席在十四届全国人大四次会议解放军和武
警部队代表团全体会议上强调,“把各级党组织建设得更加坚强有力。”在深入推进政治整训
中,海军多支部队持续加强党组织建设,充分发挥党员骨干先锋模范作用,把政治优势、组织
优势融入练兵备战实践,构筑制胜海空的坚强战斗堡垒。
一一央视网12026年4月19日
10.下列对材料内容的理解与分析,正确的一项是(▲)(2分)
A.中国人民解放军常年驻守在海拔5000米的喀喇昆仑高原,守卫着边境的安全,守护着
国人的安宁。
B.东风-5C只需机动部署,就能实现从本土发射覆盖全球任何目标的全方位战略威慑。
C.这些年,随着国家安全宜传教育的深入开展,所有人都认识到自己既是国家安全的获得
者、受益者,也是参与者、共建者。
D.军队推进政治整训时,将政治优势、组织优势融入练兵备战实践,是构筑制胜堡垒的关
键举措。
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11.阅读材料二,说说东风-5C为什么能成为我国捍卫国家安全的核心力量之一?(3分)
A
12.当下,一些国家和地区战火纷飞,我们却能在安稳的课堂中,从容学习。请结合四则材料,
探究原因,并分点作答。(4分)
13,本次主题活动设有线上线下互动环节。读完这四则材料,同学们纷纷在活动专区的公众号留
言墙上分享感悟,请你帮小语写一则留言,要求至少运用一种修辞。(2分)
墨羽尘曦:无畏风雪,戍守边疆,你们是钢铁界碑,是新时代最可爱的人!
心宽体胖:强军如坚盾,守护万家安宁!
浅笑未央:“打击范围覆盖全球”,这就是中国底气!
小语:
(三)文学类文本阅读(20分)
父亲的“朋友圈”
刘明宇
①前段时间休假回家,父亲让我帮他清一清手机的内容。我无意间点进他的微信朋友图,页
面空空荡荡,只有一条动态孤零零地悬在那里,是前年秋天,社区和退役军人事务局的工作人员
来家里送喜报的公众号链接。
②由于工作忙,我很少刷朋友图,这才发现从不发动态的父亲,竟攻天荒地发了这一条。
③母亲在一旁择着莱,见我盯着手机发愣,凑过来看了看,笑着说:“你爸鼓捣了大半天才
发出去的,还让我帮忙挑照片想再发一条呢。”
④我的鼻子猛地一酸。
⑤因为职业的特殊性,我很少给父母发军装照,唯一的一次还是前年春节拍全家福时留下的.
他们从不在外面说自己是军人的父母,也从不在朋友图发我的照片、母亲跟我说:“你不说我们
也懂,有些东西不能乱发,不能给你添麻烦。”
⑥前年年底,我荣立个人战备训练三等功。去年,又获三级表乾。每次喜报送到家,都是我
们家最隆重的节日,
①我家在县城边上开了个小小的烧烤店,门面不大。父母都是农民出身,没念过几年书,一
辈子国着炭火和油烟打转.可就是在这间烟火缭绕的小店里,他们把我送进了部队,又看着我一
步步成长。
⑧母亲跟我说,记得送喜报那天,父亲破天荒地关了店门,一大早,他就和母亲里里外外收
拾,把店里为数不多的几张桌子擦了又擦。
⑨当社区和退役军人事务局的同志捧着喜报、带着横幅来到店里时,父亲楼着那双满是老茧
的手,竞有些手足无措。还是母亲沉稳机灵,赶紧招呼大家坐下,倒茶、端水果,忙得不亦乐乎
@那天,县里政府的微信公众号发了报道,父亲把那条链接转了又转,发到所有他能找到的
亲戚群里。每转一次,都要打上一行字:“这是我儿于,在部队立功了、”
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①他多想发一张儿子的军装照竹.手机里存着的那几张全家福,他翻来覆去看了无数遍,却
始终没有点下“发送”·母亲说:“你爸说,儿子在部队,有些东西不能随便发。咱们不懂,但
得懂这个理。”
@“你爸说了,这比过年都高兴。”母亲把择好的莱放进盆里,声音轻轻的,“我们没文化,
不会说什么大道理,但知道你干得好,我们就踏实。”
⑧我翻看者那条动态下面室寥几条评论,大多是亲成邻居的随手点赞和几句简单的祝贺,可
每一条,父亲都认真地回复了:“谢讲,我儿子在部队,还得继续务力,”
⑧夜深了,烧烤店的油烟味渐渐散去。我坐在店里,看着父亲灼偻着背收拾炭火,母亲在灯
下算着今天的账。
⑤父亲的朋友图,只有那一条动态。没有儿子的军装照,没有过多的言语,只有那条来自官
方公众号的链接一一那是他能找到的,既能表达骄做又不会给儿子添麻烦的方式.
⑤我想起去年拿到三级表彰证书时,电话那头父亲沉欢了好久,最后只说了一句:“好好千,
别给咱家丢脸,”如今看着这条朋友图,我才真正读懂了他话里的分量,
①那些他们说不出的期盼,那些他们写不下的隔托,都藏在这一条动态里。它使一登女,虽
然微弱,却足以照亮我前行的每一步路。
®我悄悄拿起手机,给那条朋友图点了个赞.然后走到父亲身边,帮他把最后一筐炭火搬进
库房、
©父亲抬头看了我一眼,没说话,咧嘴笑了。那笑容里,有炭火的温度,更有一个父亲最朴
素的自豪。
@那一刻我忽然明白,从不发朋友图的父亲为什么发了那一条动态。他不是为了向谁炫捉,
只是实在藏不住那份高兴。他们小心翼翼地守者那些不能说的秘密,把所有的骄做,都藏进了那
条只有官方链接的动态里.
▣夜风吹过,烧烤店的招牌轻轻晃了晃。我看着父亲佝偻的背影,在心里对自己说:要更加
务力啊,让他们一直因我感到自豪:
14.阅读全文,梳理文章内容和“我”的情感变化,完成表格。(4分)
情节发展
“我”的情感/心理
①▲
发愣
得知父亲为转发喜报“鼓捣了大半天”
②▲
翻看父亲评论区的留言回复,悄悄点赞
动容
③▲
理解
望着父亲的背彩
④▲
15.文中两处画线句语言富有表现力,请按要求进行赏析。(6分)
(1)我翻看着那条动态下面寥寥几条评论,大多是亲成邻居的随手点赞和几句简单的祝贺、可
每一条,父亲都认真地回复了:“谢谢,我儿子在部队,还得继续势力。”(从表现手法角度)
(2)它像一盏灯,虽然做弱,却足以照亮我前行的每一步路。(从修辞角度)
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16.文章多次提及父亲经营的烧烤店,结合全文内容,说说反复写这一生活场景的作用。(3分)
17.文章第@节中写道“他不是为了向谁炫耀,只是实在藏不住那份高兴”,请结合全文,探究
“高兴”的多重内涵。(4分)
18.围绕本次主题系列活动,班级布置一处“青春使命风采”展板,来展示新时代青年践行家国
担当的具体行为。请结合本文内容,联系生活实际,帮小语想三个切实可行的做法。(3分)
▲
(四)蓝本书阅读(9分)
19.围绕本次活动主题,班级计划打造经典名著阅读图书角,请你参与。
(1)【经典归类】图书角设立“文脉传承区”和“家国笃行区”,请从下面两本名著中选择一
本,将其归入对应区域(在口内打√),并联系全书,说明理由。(3分)
《红星照耀中国》,《经典常谈》
我选择《▲》,将其归入(口文脉传承区/口家国笃行区),理由是:▲
(2)【沉浸体验】为丰富阅读形式、提升阅读体验,图书角增设扫码视频区,并选取名著人物
录制隔空对话视频。请你从下面两组人物中选择一组,结合两人的人物形象与原著情节,分析他
们身上体现的(或缺失的)“担当精神”,说明选择理由。(3分)
①唐僧《西游记》一一鲁迅《朝花夕拾》②鲁达《水浒传》一一范进《儒林外史》
我选择(填序号)
,
理由是:
(3)【价值思辨】为提升阅读品质,图书角设立了“每日一思”栏目。今日的思题是“平凡孕
育伟大,担当不分大小。”请结合《朝花夕拾》中阿长或《西游记》中沙僧的相关内容,谈谈你
对这句话的理解。(3分)
【们贸板
抒·家国情怀
三、作文(60分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
大美中国,不只藏在壮阔的山河、丰厚的底兹、腾飞的科技里,也藏在寻常烟火、人间温情、
家风传承、街巷变迁与平凡坚守里。只要用心观察生活、体悟身边点滴,便能在细微之处看见家
国模样,读懂山河温情。
请以“藏在
里的中国”为题,写一篇文章,或讲述“我”与祖国的故事,或发表
“我”对祖国的看法,或抒发“我”对祖国的深情。
要求:①将题目补充完整,②不少于600字;③不得抄袭或套作:④不得出现真实的人名、
校名等信息。
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