精品解析：辽宁鞍山市千山区2025-2026学年七年级下学期阶段性教学成果评估道德与法治试卷

辽宁鞍山市千山区2025-2026学年七年级下学期阶段性教学成果评估 道德与法治试卷 （考试时间共100分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分,答题要求见答题卡。 一、单项选择题：（共15小题，每题2分，共30分） 1. 进入青春期随着生理的变化，我们的心理也会发生变化。下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 独立意识增强 B. 脸上长出青春痘 C. 个子长高了 D. 男孩子长出喉结 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的表现。 A：依据教材知识，步入青春期我们的独立意识增强，不断发展，是青春期心理变化的表现，故A符合题意； BCD：脸上长出青春痘、个子长高了、男孩子长出喉结，都是青春期生理变化的体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 下列名言佳句与情绪表达一致的有（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 哀 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗描述的是一种坚定的态度和对敌人的蔑视，以及对人民的深情厚谊。其中“横眉冷对”明显表现出一种愤怒或不满的情绪，而非“惧”（恐惧）。①错误； ②：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这句诗描绘的是诗人在成功或得意时的欢快心情，他骑马疾驰，仿佛一日之内就能看遍长安的繁华花朵。这是一种“喜”（喜悦）的情绪表达，②正确； ③：“白发三千丈，缘愁似个长”这句诗通过夸张的手法，表达了诗人深深的忧愁。而非“怒”（愤怒），③错误； ④：“物是人非事事休，欲语泪先流”这句词表达的是词人对过去美好时光的怀念和当前物是人非的感慨，以及由此引发的深深哀伤。④正确； 故本题选C。 3. “世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华，铮铮硬骨绽花开，沥沥鲜血染红它。”青春的芳华一部分体现在体态和容貌上，于是有人因长高而自喜，而有人因长雀斑而烦恼……对此，下列做法正确的是（ ） A. 不应追求外在美，只在意内在美即可 B. 正视青春期变化，欣然接受青春的花蕾绽放 C. 时刻关注自身仪表，要讲究形体美 D. 封闭自己不交往，提升自己找回自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正视青春期变化。 B：结合所学知识可知，针对题文中青春期的变化，有人因长高而自喜，而有人因长雀斑而烦恼，对此，我们要正视青春期变化，欣然接受青春的花蕾绽放；B正确； A：要追求外在美与内在美的统一；A错误； C：这是过于追求外在美，忽略了内在美的追求；C错误； D：封闭自己不利于自身健康成长；D错误； 故本题选B。 4. 半岁时就双耳失聪的江梦南。在父母的指导下，对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。学习江梦南，我们要（ ） ①自强不息，乐观向上 ②身残志坚，关爱他人 ③自信自立，好学上进 ④坚定理想，奋发有为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①③④：江梦南身残志坚，通过努力，取得了优异的成绩。我们要学习她自强不息，乐观向上，自信自立，好学上进，坚定理想，奋发有为。①③④说法正确，符合题意； ②：材料没有体现关爱他人的内容，不符合题意； 故本题选C。 5. 男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。在男女生交往的过程中，下列行为你认同的是（ ） A. 小刚和小红相互欣赏，常避开集体活动单独交往 B. 小玲与小亮都是班干部，经常一起组织班级活动 C. 小燕每次向男生借东西，都要请其他的女生帮忙 D. 为了避免被说闲话，小芳不与任何异性同学交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女生正常交往。 B：男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。小玲与小亮都是班干部，经常一起组织班级活动，是男女生的正常交往，故B说法正确； ACD：与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体，“单独交往、都要、不与任何异性同学交往”的做法太绝对，故ACD说法错误； 故本题选B。 6. 下列说法能帮助下边漫画中的同学合理调节情绪的有（ ） ①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件 ②放松训练、转移注意是调节情绪的有效方法 ③情绪对人没有任何影响，我们可以听之任之 ④每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以捉摸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率，故①符合题意； ②：放松训练、转移注意是调节情绪的有效方法，漫画中的同学可以通过这些方法缓解恐惧、担忧等不良情绪，故②符合题意； ③：情绪对人的行为和生活有重要影响，我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故③说法错误； ④：虽然每个人的情绪复杂多样，但并非难以捉摸，是可以被认识和调节的，故④说法错误； 故本题选A。 7. 人贵自尊，下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊包括自我尊重和赢得他人尊重 ③不是每个人都需要自尊 ④自尊的人有羞耻心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、自尊的含义。 ①：自尊即自我尊重，是指个体对自己的价值、能力和重要性等的肯定和认可，是对自我价值的肯定，故①说法正确； ②：自尊包括自我尊重，即自己尊重自己的人格、价值等，也包括希望赢得他人的尊重，得到他人对自己的肯定、认可和尊重等，故②说法正确； ③：人人都需要自尊，故③说法错误； ④：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻，故④说法正确；    故本题选B。 8. 里约残奥会、东京残奥会、杭州亚残运会，26岁的文晓燕一次次创造新的纪录，如今依然在突破极限。她在采访中反复强调自己“还有突破的空间”，还需要不断学习。她的这种自尊的态度（ ） A. 表明认可自己就会让自己陷入狭小的天地 B. 告诉我们要了解自己的优点和长处 C. 说明她不为名利所惑 D. 告诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人须有自尊。 D：依据教材知识并分析题干可知，三次重大比赛中，文晓燕一次次创造新的纪录，体现文晓燕不断提升自己，这种自尊的态度告诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，故D说法正确； A：欣赏自己是欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进，不会让自己陷入狭小的天地，故A说法错误； B：题干未能体现了解自己的优点和长处，故B说法不符合题意； C：题干未能体现不为名利所惑，故C说法不符合题意； 故本题选D。 9. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮在艰苦环境下长大，凭借勤奋和执着成为航天事业中的佼佼者。飞向太空之前，他自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） A. 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己，要主动改正缺点，知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐，要把成为航天员作为人生的奋斗目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：桂海潮在艰苦环境下凭借勤奋和执着做好准备，有信心迎接挑战，体现了面对困难不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行的精神，故A符合题意； B：材料主要强调通过努力积累自信，并未提及“主动改正缺点”“知耻而后勇”相关内容，故B不符合题意； C：“自信的人一定能取得成功”说法过于绝对，自信是成功的重要条件但不是唯一条件，故C说法错误； D：每个人的奋斗目标应结合自身实际确定，不能盲目把成为航天员作为所有人的目标，故D说法错误； 10. 自信的青春有力量，青春的我们要做自信的人，更要做自信的中国人（ ） ①只要我们足够自信，一切问题都会迎刃而解 ②所以我们的自信要体现在为民族振兴的奋斗之中 ③所以我们要坚定民族自信心 ④所以我们要紧扣时代脉搏，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ②③④：青春的我们要做自信的人，更要做自信的中国人，我们的自信体现在为民族振兴的奋斗之中，所以我们要坚定民族自信心，要紧扣时代脉搏，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人，②③④说法正确； ①：自信有助于解决问题，①错误； 故本题选D。 11. 下列古诗文与中华人文精神对应错误的是（ ） 选项 古诗文 中华人文精神 A 和实生物，同则不继 求同存异、和而不同的处世方法 B 观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下 文以载道、以文化人的教化思想 C 少无适俗韵，性本爱丘山 形神兼备、情景交融的美学追求 D 乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞 俭约自守、中和泰和的生活理念 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：“和实生物，同则不继”强调事物因和谐差异而生成，对应“求同存异、和而不同”的处世方法，故A说法正确； B：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”强调文化的教化功能，对应“文以载道、以文化人”的教化思想，故B说法正确； C：“少无适俗韵，性本爱丘山”表达的是诗人厌恶官场、回归自然的高尚情操和生活态度，属于道德修养范畴，而非“形神兼备、情景交融”的美学追求，故C说法错误； D：“乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞”强调宇宙万物的和谐有序，对应“中和泰和”的生活理念，故D说法正确； 12. 习近平主席二〇二六年新年贺词中“各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有（ ） ①尚和合②求大同③守诚信④重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尚和合指崇尚和谐包容、和睦共处，符合各民族和谐相依的内涵，故①符合题意； ②：求大同指追求团结统一、天下大同，符合各民族同心相拥、维护民族共同体的追求，故②符合题意； ③：“守诚信”强调诚实守信，与题干无关，故③不符合题意； ④：“重民本”强调以民为本，与题干无关，故④不符合题意； 13. 以下是中学生小琳的两则日记： 2月23日 星期四 多云 白天，妈妈带我去看了话剧《茶馆》，感觉就像自己穿越到了那个年代。常四爷一身正气，让我懂得了做人得有骨气。 3月2日 星期二 大雨 读完老师推荐的《我与地坛》，我的内心久久不能平静。我不禁想到自己在生活中遇到的那些小挫折简直微不足道。我要向作者学习，勇敢面对生活中的挑战。 从小琳的日记中，我们可以感悟到（ ） ①接触有益的文化作品有助于成就理想人格 ②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ③不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 ④文以载道、以文化人的教化思想有利于提升精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：题文中小琳日记中描述了自己看话剧《茶馆》、读《我与地坛》后的感受，启示我们各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义，①②④说法正确； ③：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”强调的是文化的传承与发展，材料只体现个人欣赏文化作品获得精神成长，并未涉及文化传承创新的内容，与题意无关，③不符合题意； 14. 课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（ ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查求同存异、和而不同的内涵，弘扬促进社会和谐的思想文化的要求。 ③④：“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子》，“礼之用，和为贵”出自《论语》，二者都挖掘了典籍当中的中华人文精神。“求同存异”倡导和谐相处，协调不同意见；“和为贵”强调构建和谐的人与人、人与自然、人与社会的关系；二者共同表达弘扬促进社会和谐的思想文化，故③④符合题意； ①②：两位同学表达的共同点是弘扬促进社会和谐的思想文化，并未直接体现“弘扬向上向善”、“积极进取，追求卓越”，故①②不符合题意； 故本题选B。 15. 下列行为与图片所反映内容相符的是（ ） A. 宁宁去吃面，看到店主就喊：“喂！快点给我来碗牛肉面。” B. 家中聚会，菜刚上齐，晓东就第一个拿起筷子夹菜吃 C. 爸爸的朋友来了，小刚当作没看见 D. 为方便与坐在椅子上的老人对话，董卿跪地采访老人 【答案】D 【解析】 【详解】A：宁宁对店主称呼“喂”，用语不文明，没有体现对店主的尊重，是不礼貌的行为，不符合“礼”的要求，故A说法错误； B：家中聚会菜刚上齐晓东就第一个夹菜，没有顾及在场的长辈和其他人，不符合餐桌礼仪，是不礼貌的行为，不符合“礼”的要求，故B说法错误； C：爸爸的朋友来访小刚当作没看见，没有做到主动问候长辈，是不礼貌的行为，不符合“礼”的要求，故C说法错误； D：董卿为方便和老人对话跪地采访，体现了对老人的尊重，是表现，与图片倡导的“礼”的内容相符，故D说法正确。 二、非选择题（16题12分，17题10分，18题10分，19题8分，共计40分） 16. 据调查显示，随着城市交通日益拥堵，近六成司机受困“路怒症”。“路怒症”，顾名思义就是带着愤怒开车上路。 结合材料及漫画，回答下列问题。 【请你列举】 （1）根据你在生活中的观察，谈一谈“路怒症”可能有哪些具体表现。 【各抒己见】 （2）出现“路怒症”的情绪有什么危害？ 【请你支招】 （3）依据所学谈谈调节情绪的方法，并加以解释，以便为那些受困“路怒症”的司机摆脱“路怒症”的困扰。 【答案】（1）如开车“骂人”成常态，一遇堵车就着急，发生刮蹭就吵架；喜欢开“赌气车”，开车时和不开车时情绪判若两人等。 （2）路怒症”不仅对驾驶员的心理造成不良影响，更威胁到驾驶安全．路怒族的暴力行为，易构成寻衅滋事罪．是严重破坏社会秩序的行为。 （3）①注意转移法。我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。 ②合理宣泄法。我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。 ③认知调节法。当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。 ④放松训练法。我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。感到紧张时，我们可以采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放松下来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查“路怒症”可能有哪些具体表现，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查情绪的影响，需要结合材料进行关键词提炼； “路怒症”带着愤怒开车上路，可知威胁驾驶安全，破坏社会秩序，容易造成寻衅滋事罪等。 【小问3详解】 略。 17. 看图分析，探究分享。 （1）结合你的生活观察，完成下列表格①②③。 自负的表现 自信的表现 自卑的表现 ① ② ③ （2）有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身实践，源自坚实、一步一步一个脚印的实践。”结合自身的经历，谈谈如何做一个自信的人。 【答案】（1）①过高地估计自己，自以为是，好高骛远。②能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。③轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （2）找准定位，扬长避短，避免盲目自信；专注当下，积极行动，为自己鼓劲、喝彩；勇于探索，增强底气，在解决问题中展现实力、提升能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自信、做自信的人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求回答自负的表现、自信的表现、自卑的表现，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身实践，源自坚实、一步一步一个脚印的实践→可链接做自信的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 道德与法治课上，老师开展了“你说我猜”活动，分小组进行准备，顿时课堂就活跃起来了，我们一起来参加吧！ 第一小组：我们的谜面都是与人民有关的思想理念。 该思想认为社会发展必须惠及人民、满足人民的利益要求，让人民过上安定富足的生活。它充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民、利民、保民，赢得人民的支持，增强为人民服务的本领。 （1）第一小组的谜底是什么？ 第二小组：我们的谜面与中华传统美德、核心思想理念和中华人文精神有关。 A．我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处，团结协作，这样才能成就事业，实现人生价值。谜底：敬业乐群 B．主张尊重、顺应大自然运行规律，与天地万物和谐共生。 谜底：道法自然、天人合一 C.我们要追求和谐，强调多样性统一。 谜底：尚和合 D．该方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。（提示：处世方法） （2）A、B、C的谜面已被揭示谜底，请写出D的谜底。 （3）从这次的活动我们可以体会到，中华优秀传统文化具有哪些特点？（简要回答） 【答案】（1）惠民利民、安民富民、重民本。 （2）求同存异、和而不同 （3）源远流长、博大精深、历久弥新。 【解析】 【小问1详解】 本题设问要求考查对民本思想知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料关键词：惠及人民、满足人民利益、爱民利民保民、人民在国家中的地位 可联系到惠民利民、安民富民、重民本。 【小问2详解】 本题设问要求考查对求同存异的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料关键词：解决人际矛盾、化解社会冲突、处世方法 可联系到和而不同、求同存异。 【小问3详解】 本题设问要求考查对中华优秀传统文化的知识，可结合材料进行关键词提炼。 材料关键词：传统美德、核心思想理念、人文精神、千年思想传承可联系到中华优秀传统文化的三大特点：源远流长、博大精深、历久弥新。 19. 阅读材料，完成表格内容。 颂 国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 （1）请结合所学知识回答中华传统美德的重要性。 知 同学们把传统美德的内容贴在了板报上。 A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D．_____的担当意识 （2）请你把左侧D中华传统美德的内容补充完整。 行 美德的力量在于践行，生活中你可能是孝亲敬长的好少年，也可能是见义勇为的好榜样。 （3）在生活中，我们还可以传承哪些美德？（回答一点即可） 【答案】（1）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （2）天下兴亡、匹夫有责。 （3）自强不息、敬业乐群、扶危济困等。（回答一个即可） 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查中华传统美德的重要性，需要提炼关键词。 “蕴含着丰富的道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式”体现中华传统美德的重要性。 小问2：从设问中可知考查中华传统美德的内容，需要提炼关键词。 “担当意识”体现天下兴亡、匹夫有责。 小问3：本题考查中华传统美德的内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁鞍山市千山区2025-2026学年七年级下学期阶段性教学成果评估 道德与法治试卷 （考试时间共100分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分,答题要求见答题卡。 一、单项选择题：（共15小题，每题2分，共30分） 1. 进入青春期随着生理的变化，我们的心理也会发生变化。下列属于青春期心理变化的是（ ） A. 独立意识增强 B. 脸上长出青春痘 C. 个子长高了 D. 男孩子长出喉结 2. 下列名言佳句与情绪表达一致的有（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 物是人非事事休，欲语泪先流 哀 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. “世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华，铮铮硬骨绽花开，沥沥鲜血染红它。”青春的芳华一部分体现在体态和容貌上，于是有人因长高而自喜，而有人因长雀斑而烦恼……对此，下列做法正确的是（ ） A. 不应追求外在美，只在意内在美即可 B. 正视青春期变化，欣然接受青春的花蕾绽放 C. 时刻关注自身仪表，要讲究形体美 D. 封闭自己不交往，提升自己找回自信 4. 半岁时就双耳失聪的江梦南。在父母的指导下，对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。学习江梦南，我们要（ ） ①自强不息，乐观向上 ②身残志坚，关爱他人 ③自信自立，好学上进 ④坚定理想，奋发有为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。在男女生交往的过程中，下列行为你认同的是（ ） A. 小刚和小红相互欣赏，常避开集体活动单独交往 B. 小玲与小亮都是班干部，经常一起组织班级活动 C. 小燕每次向男生借东西，都要请其他的女生帮忙 D. 为了避免被说闲话，小芳不与任何异性同学交往 6. 下列说法能帮助下边漫画中的同学合理调节情绪的有（ ） ①适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件 ②放松训练、转移注意是调节情绪的有效方法 ③情绪对人没有任何影响，我们可以听之任之 ④每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以捉摸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 人贵自尊，下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定 ②自尊包括自我尊重和赢得他人尊重 ③不是每个人都需要自尊 ④自尊的人有羞耻心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 里约残奥会、东京残奥会、杭州亚残运会，26岁的文晓燕一次次创造新的纪录，如今依然在突破极限。她在采访中反复强调自己“还有突破的空间”，还需要不断学习。她的这种自尊的态度（ ） A. 表明认可自己就会让自己陷入狭小的天地 B. 告诉我们要了解自己的优点和长处 C. 说明她不为名利所惑 D. 告诉我们真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 9. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮在艰苦环境下长大，凭借勤奋和执着成为航天事业中的佼佼者。飞向太空之前，他自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） A. 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己，要主动改正缺点，知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐，要把成为航天员作为人生的奋斗目标 10. 自信的青春有力量，青春的我们要做自信的人，更要做自信的中国人（ ） ①只要我们足够自信，一切问题都会迎刃而解 ②所以我们的自信要体现在为民族振兴的奋斗之中 ③所以我们要坚定民族自信心 ④所以我们要紧扣时代脉搏，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列古诗文与中华人文精神对应错误的是（ ） 选项 古诗文 中华人文精神 A 和实生物，同则不继 求同存异、和而不同的处世方法 B 观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下 文以载道、以文化人的教化思想 C 少无适俗韵，性本爱丘山 形神兼备、情景交融的美学追求 D 乾道变化，各正性命。保合太和，乃利贞 俭约自守、中和泰和的生活理念 A. A B. B C. C D. D 12. 习近平主席二〇二六年新年贺词中“各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有（ ） ①尚和合②求大同③守诚信④重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 以下是中学生小琳的两则日记： 2月23日 星期四 多云 白天，妈妈带我去看了话剧《茶馆》，感觉就像自己穿越到了那个年代。常四爷一身正气，让我懂得了做人得有骨气。 3月2日 星期二 大雨 读完老师推荐的《我与地坛》，我的内心久久不能平静。我不禁想到自己在生活中遇到的那些小挫折简直微不足道。我要向作者学习，勇敢面对生活中的挑战。 从小琳的日记中，我们可以感悟到（ ） ①接触有益的文化作品有助于成就理想人格 ②各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 ③不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新 ④文以载道、以文化人的教化思想有利于提升精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（ ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 15. 下列行为与图片所反映内容相符的是（ ） A. 宁宁去吃面，看到店主就喊：“喂！快点给我来碗牛肉面。” B. 家中聚会，菜刚上齐，晓东就第一个拿起筷子夹菜吃 C. 爸爸的朋友来了，小刚当作没看见 D. 为方便与坐在椅子上的老人对话，董卿跪地采访老人 二、非选择题（16题12分，17题10分，18题10分，19题8分，共计40分） 16. 据调查显示，随着城市交通日益拥堵，近六成司机受困“路怒症”。“路怒症”，顾名思义就是带着愤怒开车上路。 结合材料及漫画，回答下列问题。 【请你列举】 （1）根据你在生活中的观察，谈一谈“路怒症”可能有哪些具体表现。 【各抒己见】 （2）出现“路怒症”的情绪有什么危害？ 【请你支招】 （3）依据所学谈谈调节情绪的方法，并加以解释，以便为那些受困“路怒症”的司机摆脱“路怒症”的困扰。 17. 看图分析，探究分享。 （1）结合你的生活观察，完成下列表格①②③。 自负的表现 自信的表现 自卑的表现 ① ② ③ （2）有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身实践，源自坚实、一步一步一个脚印的实践。”结合自身的经历，谈谈如何做一个自信的人。 18. 道德与法治课上，老师开展了“你说我猜”活动，分小组进行准备，顿时课堂就活跃起来了，我们一起来参加吧！ 第一小组：我们的谜面都是与人民有关的思想理念。 该思想认为社会发展必须惠及人民、满足人民的利益要求，让人民过上安定富足的生活。它充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民、利民、保民，赢得人民的支持，增强为人民服务的本领。 （1）第一小组的谜底是什么？ 第二小组：我们的谜面与中华传统美德、核心思想理念和中华人文精神有关。 A．我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处，团结协作，这样才能成就事业，实现人生价值。谜底：敬业乐群 B．主张尊重、顺应大自然运行规律，与天地万物和谐共生。 谜底：道法自然、天人合一 C.我们要追求和谐，强调多样性统一。 谜底：尚和合 D．该方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。（提示：处世方法） （2）A、B、C的谜面已被揭示谜底，请写出D的谜底。 （3）从这次的活动我们可以体会到，中华优秀传统文化具有哪些特点？（简要回答） 19. 阅读材料，完成表格内容。 颂 国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 （1）请结合所学知识回答中华传统美德的重要性。 知 同学们把传统美德的内容贴在了板报上。 A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D．_____的担当意识 （2）请你把左侧D中华传统美德的内容补充完整。 行 美德的力量在于践行，生活中你可能是孝亲敬长的好少年，也可能是见义勇为的好榜样。 （3）在生活中，我们还可以传承哪些美德？（回答一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $