2026年山东德州市宁津县中考第二次练兵考试化学试题

二0二六年初中学业水平模拟考试 化学试题 本试卷共4页。满分60分。考试用时60分钟。注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写 在答题卡和试卷规定的位置上。最后只上交答题卡。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上 新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 相对原子质量：C—12 H—1 O—16 Ca—40 Na—23 Cl—35.5 一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列变化中，属于化学变化的是（ ） A．冰雪融化 B．汽油燃烧 C．瓷碗破碎 D．酒精挥发 2．2026年我国环境日的主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”下列做法不符合该主题的是（ ） A．分类回收生活垃圾、充分利用资源 B．积极推广使用新能源公交车 C．推进大面积毁林开荒，增加农田面积 D．逐步减少煤、石油等化石能源的使用 3．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是（ ） A．点燃酒精灯 B．过滤 C．蒸发结晶 D．倾倒液体 4．化学与人体健康密切相关，下列说法中正确的是（ ） A．均衡营养，少吃蔬菜多吃肉 B．人体缺乏铁元素，会引起缺铁性贫血 C．人体所需的微量元素只能用药物补充 D．油脂是供能物质，应大量摄入 5．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界，下列选项正确的是（ ） A．变化与守恒：依据化学方程式，可推测X的化学式为 B．模型与推理：化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 C．宏观与微观：物质都是由微观粒子构成的，不同的微观粒子构成不同的物质，同种微观粒子由于之间的结合方式不同，也能构成不同的物质 D．探究与创新：探究氧化铁是否为过氧化氢分解的催化剂，只需要设计实验证明氧化铁能否改变反应速率即可 6．各种新材料正在提高我们的生活品质，石墨烯是一种强度高、韧性好，且可以弯曲的纳米材料，具有出色的导电性和导热性。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，关于石墨烯的认识错误的是（ ） A．是一种新型的化合物 B．与炭黑的化学性质相似 C．可作新型电池的电极 D．完全燃烧生成二氧化碳 7．已知小麦最适宜生长的土壤pH约为6.3～7.5。某农场的小麦产量较低，据测定其土壤pH约为5，若继续在此地种小麦，下列物质可用于改良此地土壤的是（ ） A．工业盐酸 B．熟石灰 C．食盐 D．稀硫酸 8．金属钠在一定条件下制取单质钛的化学方程式为。将钦和钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如初、钠元素和钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列有关说法不正确的是（ ） A．钛的相对原子质量是47.87 B．钠在反应中容易失去电子 C．中钛元素与氯元素原子个数比为 D．钠和钛的本质区别是最外层电子数不同 9．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ） A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同 D．金刚石硬度大、石墨质软——它们的碳原子排列方式不同 10．“秦砖汉瓦”是我国传统建筑文化的一个缩影，同是由黏土烧制的砖瓦，有的是黑色的，有的却是红色的、根据地壳中各元素的含量，猜测其中的原因可能是（ ） A．土壤中含有铁粉、二氧化锰等物质 B．黑砖瓦是由于烧制过程中附着了炭黑 C．土壤中含有铜元素，经过不同工艺，分别生成了黑色的和红色的 D．土壤中含有铁元素，经过不同工艺，分别生成了黑色的或和红色的 11．是重要的化工原料。工业上常采用将与稀盐酸在持续通入空气的条件下反应，具有催化作用。反应原理如图所示。下列说法正确的是（ ） A．该实验说明能与稀盐酸发生置换反应 B．参加反应的、分子个数比为 C．该反应过程中需要持续添加溶液 D．该过程中只有铜、氧元素化合价发生改变 12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（ ） A．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 B．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 C．常温下，pH等于7的水溶液呈中性，则呈中性的水溶液pH一定等于7 D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 13．人工智能，空天争锋。空中无人作战方队于2025年9月3日上午接受祖国和人民检阅。无人机处理系统的核心材料是高纯度的硅，如图是工业上制取高纯硅过程中的一个反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ） A．反应前后原子数量变少 B．该反应有三种单质 C．参加反应的甲和乙的微粒个数比为 D．该反应需要在无氧环境下进行 14．下列实验操作不能达到实验目的的是（ ） 选项 探究目的 实验方案 A 鉴别酒精和白醋 闻气味 B 除去中混有的 高温煅烧至固体质量不再发生改变 C 回收和混合物中的 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D 比较和的活动性 取锌粒和铁粉，分别与等浓度稀盐酸混合，观察现象 A．A B．B C．C D．D 15．用火焰喷枪的火焰（温度）从下往上灼烧铝片（如图），观察到铝片下端形成一个呈鼓胀状态的“小泡”（已知铝的熔点为、沸点为，氧化铝的熔点为）。下列说法错误的是（ ） A．铝在常温下与氧气的反应属于缓慢氧化 B．“小泡”内包裹的铝处于气态 C．该现象能证明铝的熔点低于氧化铝 D．该现象能证明铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜 二、理解与应用（本大题包括4个小题，每空1分，共25分） 16．（5分）按照要求从氢氧化铝、氢气、硝酸钾、氧化钙、碳酸中选取合适的物质，将其化学式填在横线上。 （1）一种易分解的酸____________； （2）一种用作干燥剂氧化物____________； （3）一种常用作复合肥的盐____________； （4）一种治疗胃酸过多的碱____________； （5）理想的清洁高效能源____________。 17．（8分）氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼等都需要氧气。 （1）自然界产生氧气——光合作用。 如图1所示，光合作用是大自然利用____________能最成功的范例，请写出绿色植物光合作用的化学方程式________________________。 （2）空间站中制取氧气——电解水。 电解水，理论上可获得氧气与氢气的体积比为____________（填最简整数比）。 （3）工业制氧气——分离液态空气。 分离塔中，氮气先蒸发出来，说明液态氮的沸点比液态氧的沸点____________（填“高”或“低”），该过程属于____________（填“物理”或“化学”）变化。液氧和氧气的化学性质相同，其原因是________________________。 （4）生活中制取氧气——家庭制氧机。 家庭制氧机的结构如图2所示，用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 ①过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是____________（填序号）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 ②验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：____________。 18．（7分）金属材料对于促进社会发展、改善人类生活发挥了巨大作用。 （1）《淮南万毕术》记载：“曾青（硫酸铜）得铁则化为铜”，用化学方程式表示该炼铜的原理________________。 （2）有人提出：可将碳加入金属活动性顺序中，其位置位于铝和锌之间。在高温条件下，碳可以将排在它后面的金属从其氧化物中置换出来，同时生成二氧化碳。请列举一例说明________________（用化学方程式表示）。 （3）钴（）及其化合物在多个领域具有重要用途。已知：钴的金属活动性与铁相似，可溶于水，难溶于水，下列预测不合理的是_________（填字母）。 A．能与盐酸反应生成 B．能从溶液中置换出镁 C．能与盐酸反应生成 D．可由与溶液反应制得 （4）竖炉炼铁的工艺流程示意图如下所示，请回答下列问题。 ①赤铁矿石属于____________（填“纯净物”或“混合物”）。矿石粉碎的目的是________________。 ②催化反应室中发生的反应之一为，其中，X的化学式为_________。 ③还原反应室内发生两个还原氧化铁的反应，请写出其中一个反应的化学方程式___________________。 19．（5分）侯氏制碱法是以从海水中提取出来的食盐（）为主要原料制取纯碱，同时得到可用作化肥的氯化铵（）。下图为和的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）时，饱和溶液的溶质质量分数__________饱和溶液的溶质质量分数（选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法确定”）。 （2）时，向50 g水中加入30 g 固体，所得溶液为的___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为_________________（填写最简整数比）。 （3）根据溶解度曲线判断，当中混有少量时，可以用_____________结晶的方法提纯。（填“蒸发”或“降温”） （4）将时，等质量的和的饱和溶液分别降温到，所得溶液的质量_____________溶液的质量（选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法确定”）。 三、实验与探究（本大题包括2个小题，每空1分，共14分） 20．（7分）下面是实验室气体制取和性质验证的实验装置，请回答下列问题： （1）仪器的名称是_____________。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__________________________，若要制取干燥的氧气，所选仪器的连接顺序是_____________（填字母）。 （3）化学兴趣小组用装置C制取二氧化碳，检验该装置气密性的方法是__________________________。 （4）氨气是一种有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水，难溶于（一种有机溶剂）。实验室常用浓氨水和氢氧化钠固体在常温下制取氨气，实验要想获得平稳的气流，发生装置可以选择图中的__________________________，某同学用如图中G装置收集氨气，应该从__________（填“”或“”）通入，实验时还需在装置G后接装置H，装置H的作用是_____________________。 21．（7分）同学们在老师的指导下开展了以“酸的化学性质”为主题的探究活动。 “宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法，某兴趣小组对盐酸和硫酸的共性和差异性进行以下研究。回答下列问题。 （1）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在________________（填离子符号）。 （2）将表面生锈的铁钉（铁锈的主要成分为）投入到足量稀硫酸中，铁锈脱落、溶解，溶液变黄，化学方程式为_________________________；一段时间后，溶液慢慢变为浅绿色，图1是对溶液变为浅绿色的一种微观解释，实际参加反应的粒子是_______________（填粒子符号）。 （3）分别向两份相同的溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀硫酸，观察现象并绘制溶液电导率随时间变化曲线（图2）（电导率能衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子总数越多，电导率越大）。 ①图2中曲线2反应中的实验现象为____________； ②该实验说明，不同的酸中，由于______________不同，酸的性质也表现出差异。 （4）化学实践小组同学发现硫酸氢钠（）的水溶液也能使紫色石蕊溶液变红，故对该物质展开如下探究。 ①根据图1信息，硫酸氢钠溶液中能使紫色石蕊溶液变红，硫酸氢钠属于_______（选填“酸”、“碱”或“盐”）。 ②根据图2信息，和发生反应的化学方程式为： 根据上述信息可推断，硫酸氢钠溶液能与氢氧化钠发生反应的化学方程式为：__________________________________________________。 四、计算题（本大题包括1个小题，共6分） 22．某融雪剂的主要成分为，还含有少量的。为测定该融雪剂中的质量分数，化学兴趣小组进行以下实验：取融雪剂样品于烧杯中，加入蒸馏水使固体完全溶解；取所得溶液，逐滴加入质量分数为的溶液，恰好完全反应。反应的化学方程式为： 计算融雪剂样品中氯化钙的质量（写出计算过程，结果精确到）。 学科网（北京）股份有限公司 $