2026年山东省济南市商河县初中学业水平第二次模拟考试语文试题

2026年九年级学业水平第二次模拟考试 语文试题参考答案 一、（16分） 1.A 【评分意见】本题3分。 2.C 【评分意见】本题3分。 3.示例： 中国摩托车品牌“张雪机车”以近4秒的优势夺冠（或“以4秒左右的优势夺冠”）。 【评分意见】本题3分。 4.示例：所有梦想的成功都不是偶然，而是长期脚踏实地、持之以恒奋斗的必然结果。 【评分意见】本题3分。 5.示例： 邀请函 尊敬的张雪先生（老师）： 您好！ 我校定于5月18日9:00在学校报告厅邀请您讲述您的奋斗经历。 盼莅临！ 麦丘中学 2026年5月18日 【评分意见】本题4分。 二、（36分） （一）文言文阅读（21分） 6.C 【评分意见】本题3分。 7.B 【评分意见】本题3分。 8.C 【评分意见】本题3分。 9.A D 【评分意见】本题2分。 10. （1）随州，离京城远，这个地方极偏僻。 【评分意见】本题3分。去、绝翻译准确，语句通顺。 （2）庆历年间，河南尹公尹洙因为不被当权者容纳，被贬到这个州。 【评分意见】本题3分。以、为翻译准确，语句通顺。 11.示例： ① 尹洙品行高尚、学问深厚，受人敬仰，人们怀念他的事迹； ② 李禹卿重修亭子，既满足随人对尹洙的思念，又增添游览之美； ③ 亭子承载了尹洙超然的心态与治学精神，具有文化价值。 【评分意见】本题4分。答出任意2条即可得4分。 （二）诗歌阅读（7分） 12.D 【评分意见】本题3分。 13.示例： ① 贬谪的愁闷。岭南荒凉，“哀猿啼处两三家”，环境凄清； ② 对朝廷的忠诚。“未报恩波知死所”，仍念皇恩，渴望建功立业； ③ 年华老去的感慨。“斗觉霜毛一半加”，双鬓斑白，岁月蹉跎； ④ 同病相怜的慰藉。与张十一同遭贬谪，读诗后更添愁绪。 【评分意见】本题4分。至少答出两点，每点2分。 （三）根据原文默写（8分） 14. (1) 自缘身在最高层 (2) 采菊东篱下 (3) 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 (4) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (5)有时朝发白帝，暮到江陵 【评分意见】本题8分。每空1分，错字、漏字、多字均不得分。 三、（7分） 15.B 【评分意见】本题3分。 16. 示例 选A 《红星照耀中国》中，红军长征时面临国民党围堵、自然环境恶劣等“迷思”，但他们坚信“能做事、能做好”：飞夺泸定桥时，战士们冒著枪林弹雨爬铁索，无惧牺牲；过草地时，吃野菜、煮皮带，仍坚持前行。他们用持续战斗打破“不可能”的偏见，最终完成战略转移，体现“打破迷思、持续尝试”的精神。 【评分意见】本题4分。 四、（31分） （一）非连续性文本阅读（12分） 17.C 【评分意见】本题3分。 18.B 【评分意见】本题3分。 19.示例： ① 厄尔尼诺的动力作用：厄尔尼诺导致大气不稳定性显著增加，为强对流天气（冰雹）提供了基础动力条件； ② 青藏高原的热力影响：2026年青藏高原春季积雪减少，地表反照率降低，吸收更多太阳辐射，气温升高，通过“热力动力学联结”影响云南地区的大气环流，进一步加剧大气不稳定； ③ 冰雹生长机制触发：云南地区强对流云发展，云中水滴冻结成冰晶后，被上升气流反复托举升降，不断吸附过冷水滴增长，最终重力超过上升气流承载力，降落形成冰雹灾害。 【评分意见】本题6分。每少一条减2分。 （二）文学类文本阅读（19分） 20.C 【评分意见】本题3分。 21.示例： 色彩描写细腻（细节描写）“天蓝色”“蛋白色”“草青色”层层晕染，突出张家三色瓷“若有若无”的独特美感；运用联想（想象）既呼应前文“祖传技艺”的传承，又为下文关羽瓷“惊魂夺魄的神采”做铺垫；暗含张大民对自家技艺的自豪，以及对“匠心”的坚守。 【评分意见】本题4分。 22.示例：  文中共4次提到匠心，从开头张大民强调“这就是匠心”，到想要参加瓷器展守护传统技艺的“匠心”，再到瓷器修复后对现代工艺匠心的肯定，到最后“是匠心获奖”，对传统手工制瓷的专注精神与现代技术中追求品质的匠心精神融合的赞美，匠心的内涵不断发展、丰富。通过“匠心”凸显人物性格，张大民的完美主义与对传统技艺的热爱，张昌的灵活创新与对匠心的当代理解，使人物形象更立体鲜明。题目也包含“匠心”，引发读者对传统技艺如何在现代社会中传承的思考，增强文章的现实意义。 【评分意见】本题6分。 23.示例： 明线是关羽瓷像创作、损毁到修复的过程，如张大民手工捏制瓷坯，后不慎撞断刀头，儿子用胶水修复，推动情节发展；暗线是父子对“匠心”理解的冲突与融合，父亲坚守手工制瓷的情感投入，儿子尝试用现代技术，最终二者观念互补。明暗线相互呼应，既展现了传统制瓷技艺的魅力，又体现了时代发展中匠心的延续与创新，让主题更厚重，结构更具张力。 【评分意见】本题6分。 五、作文（60分） 24. 项目 评分细则 基础等级 一类文 （36—48分） 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。 二类文 （24—35分） 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。 三类文 （0—22分） 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。 发展等级 （0—12分） 选材 文采 创新 素材丰富 素材新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 减分项 无题目 扣2分。 错别字、标点 每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。 字数不足 每少50字扣1分。 1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。 2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分；实得分不得超过60分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级学业水平第二次模拟考试 语文试题 本试题共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1．答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、（共16分） 阅读下面文段，完成1～4题。 2026世界超级摩托车锦标赛上，中国摩托车品牌“张雪机车”以近4秒左右的优势夺冠。奋斗是逆天改命的密码，从默默无闻到惊艳全球，张雪的故事既为新时代工匠精神写下生动注脚，更应照出干事创业应有的姿态和担当。 张雪的逆袭之路，写满了“奋斗”的千钧分量。14岁踏入修车铺当学徒，没有彷徨，而是倔强地对着发动机拆了装、装了又拆，双手布满老茧与伤痕，脏活累活苦活来者不拒。正是这般“有梦想，就去追”的首当其冲，让他在二十年后带着自己的品牌站上世界颁奖台。张雪的经历启示我们，____________，____________。所谓“横空出世”，从来都是厚积薄发的必然。 1．文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ）（3分） A．应照 B．姿态 C．彷（páng） D．倔（jué） 2．文段中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A．默默无闻 B．千钧分量 C．首当其冲 D．厚积薄发 3．文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意。（3分） __________________________________________________________________________________________ 4．请结合张雪的经历，在语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。（4分） __________________________________________________________________________________________ 5．麦丘中学打算邀请张雪在报告厅为全校师生讲述他的奋斗经历，时间为5月30日上午9:00。请你代表麦丘中学写一份邀请函。（3分） 邀请函 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、（36分） （一）文言文阅读 阅读下面文段，完成6～11题。（共21分） 随为州，去京师远，其地僻绝。庆历之间，河南尹公洙以不为在势者所容谪是州。居于城东五里开元佛寺之金灯院。尹公有行义文学，长于辨论。一时与之游者皆世之闻人而人人自以为不能及。于是时，尹公之名震天下，而其所学，盖不以贫富贵贱死生动其心，故其居于随，日以考图书、通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜，竹柏之间，结茅为亭，以茇①而嬉，岁余乃去。既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。州从事谢景平刻石记其事。至治平四年，司农少卿②赞皇李公禹卿为是州，始因其故基，增庳③益狭，斩材以易之，陶瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席。又以其旧亭峙之于北，于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美。其冬，李公以图走京师，属予记之。 （节选自《尹公亭记》，有删改） 【注释】①茇（bá）：草根，此指在草间住宿。②司农少卿：古代官职名。③庳：低矮的建筑。 6．下列对词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．“尝于其居之北阜”与“予尝求古仁人之心”中的两个“尝”，意思相同 B．“岁余乃去”与“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”中两个“余”，意思相同。 C．“既去而人不忍废坏”与“既克，公问其故”中的两个“既”，意思不同。 D．“增庳益狭”与“必能裨补阙漏，有所广益”中的两个“益”，意思不同。 7．下列对词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．“而其所学”与“而戍死者固十六七”两句中的“而”，意义和用法相同。 B．“而不知其官之为谪也”与“往之女家”两句中的“之”，意义和用法相同。 C．“斩材以易之”与“策之不以其道”两句中的“以”，意义和用法不同。 D．“又以其旧亭峙之于北”与“皆以美于徐公”两句中的“于”意义和用法不同。 8．下列对尹洙被贬随州后的心态理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．尹洙虽身处贬谪之地，却不为贫富贵贱死生所动，内心平静超然。 B．尹洙每日以考索图书、通晓古今为事，并不觉得自己现处于被贬的处境。 C．尹洙常与世之名士交往，以读书排遣，但其内心仍对仕途失意感到苦闷。 D．尹洙在竹柏之间结茅为亭，休憩游乐，可见他宠辱不惊，自得其乐。 9．选文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。（多选不得分）（ ）（2分） 一时与之游者A皆世B之闻C人D而人人E自以为不能及。 10．用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）随为州，去京师远，其地僻绝。 __________________________________________________________________________________________ （2）庆历之间，河南尹公洙以不为在势者所容谪是州。 __________________________________________________________________________________________ 11．结合选文内容，分析尹公亭得以留存的原因。（4分） __________________________________________________________________________________________ （二）诗歌阅读 阅读下面古诗，完成12～13题。（共7分） 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注释】①此诗为韩愈被贬到阳山后所作。张十一曾与韩愈同为监察御史，一道遭贬。②筼筜：yún dāng，生长在水边的竹子。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联以清丽笔调绘岭南春景，给人以清幽、寂静之感。 B．颔联写景，刻画了竹笋竞相生长、杜鹃花鲜艳烂漫的景象。 C．本诗综合运用多种表达方式，融叙述、描写、抒情为一体。 D．本诗语言激昂，体现了作者“文起八代之衰”的深厚笔力。 13．请结合诗歌内容分析诗人的复杂情感。（4分） __________________________________________________________________________________________ （三）根据原文默写 14．（8分） （1）面对困境，我们要像王安石“不畏浮云遮望眼，____________”（《登飞来峰》）那样勇往直前，不被困难吓倒。 （2）菊花象征闲适淡泊名利之美，陶渊明《饮酒（其五）》中“____________，悠然见南山”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。 （3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》“____________，____________！风雨不动安如山”，发出人们能够居有定所、免受风雨之苦的祈盼，表现出古代士大夫忧国忧民的情怀。 （4）面对学习中的重重难题，小明以陆游《游山西村》中的“____________，____________”自勉，守心持志直面困阻，笃信前路终有可期。 （5）郦道元《三峡》中以“____________，____________”两句写水流湍急和船行之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 三、（7分） 15．下列关于名著内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．《昆虫记》中，法布尔对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重。 B．《海底两万里》中尼摩船长在与鲨鱼搏斗时，危急时刻被阿龙纳斯手持鱼叉救下来。 C．沈琼枝敢于挑战传统礼教与性别偏见，可谓是《儒林外史》中的女性之光。 D．20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 16．宇树科技创始人王兴兴在演讲中说：“前进的路是一个个‘迷思’被打破的过程，我相信别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。” 请从下面选项中任选其一，结合书中的具体情节阐述其是如何体现上述材料所蕴含的精神的。（4分） A．红军（《红星照耀中国》） B．简·爱（《简·爱》） 四、（31分） （一）阅读下面材料，完成17～19题。（共12分） 【材料一】 厄尔尼诺是指热带太平洋中东部的海水表面温度持续异常偏暖的一种现象。科学家用一个叫“尼诺3.4区”的海域来监测它——当这片海水温度比多年平均值高出0.5℃以上、且持续至少五个月，就判定厄尔尼诺事件形成。听起来只是0.5℃的变化。但对一个面积相当于整个中国国土的海域来说，这0.5℃所储存和释放的热量是天文数字——它足以改变大气环流的格局，让原本应该下在东南亚的雨转移到太平洋东部，让原本不应该出现的干旱席卷中南半岛。 澜沧江—湄公河发源于青藏高原，自北向南流经中国青海、西藏、云南三省区和缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南五国，于越南胡志明市附近湄公河三角洲注入南中国海，是亚洲一条重要的河流。对澜沧江——湄公河流域而言，厄尔尼诺的核心影响可以用一句话概括：季风减弱，雨水变少，河流变瘦。但同时，大气的不稳定性增加，极端暴雨和冰雹等强对流事件反而可能更频繁。 【材料二】 理解厄尔尼诺对澜沧江—湄公河的影响，不能只看太平洋。还必须看青藏高原的积雪。 青藏高原被科学家称为“亚洲水塔”。它不是一个修辞比喻，而是一个水文学事实。这片平均海拔超过4000米的高原，储存着大量的冰川和季节性积雪。每年春夏之交，积雪融化，融水汇入亚洲十二条大河——包括澜沧江—湄公河。在湄公河的枯水期（12月至5月），当东南亚的季风降雨尚未到来时，来自青藏高原的融雪径流，是维持湄公河最低流量的关键水源。湄公河委员会的水文手册明确记载：在枯水期，上游中国段（云南省）对湄公河流量的贡献比例远高于雨季，在万象站，枯水期来自上游的径流占比可达40%以上；而在雨季，这一比例降至约16%，因为下游左岸支流的季风降雨成为主导。美国地球物理联合会发表的研究更明确地量化了这一关系：“在4月和5月的最低流量期，万象站75-95%的湄公河径流源自西藏”。换句话说：在湄公河最渴的时候，青藏高原的积雪就是它的生命线。 中国科学院大气物理研究所和多个国际研究团队的最新发现揭示了一个令人警惕的趋势：2024年春季，青藏高原地面温度创下自1980年以来的最热纪录。这一发现发表于中国顶级科学期刊《Science Bulletin》。研究团队证实，2024年5月的高原地面温度异常偏暖，打破了四十多年的观测记录。更引人关注的是他们发现的因果链条：青藏高原春季的异常偏暖，是2024年6月中国南方毁灭性暴雨的“主要驱动因子”，其影响力超过了海表温度的贡献。这一发现的含义是深远的：青藏高原不只是一个被动的“水仓”，它还是一台巨大的气候调制器。高原地表温度的异常，会通过改变大气环流，影响数千公里外的降水模式。而与积雪的关联是直接的：2000年以来，青藏高原积雪整体呈减少态势。积雪减少→地表反照率降低（雪的白色表面反射阳光的能力减弱）→地表吸收更多太阳辐射→气温进一步升高→更多积雪融化——这是一个自我强化的反馈循环。2026年最新发表的研究进一步揭示了青藏高原春季积雪与东南亚低纬度高原夏季热源之间的“热力动力学联结”——简单说，高原积雪的变化，会通过大气的热量传输通道，影响包括中南半岛在内的东南亚热带地区的气候条件。 17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．厄尔尼诺现象一旦形成，其释放的热量足以改变大气环流格局。 B．澜沧江—湄公河流域受厄尔尼诺现象的影响，极端天气的概率会大大增加。 C．太平洋海水表面温度升高和青藏高原积雪的变化都影响厄尔尼诺现象的形成。 D．湄公河枯水期，来自青藏高原的融雪径流是维持湄公河最低流量的关键水源。 18．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A．湄公河受厄尔尼诺现象影响，季风减弱，导致降水变少，迎来枯水期。 B．研究发现，青藏高原的积雪减少是影响东南亚气候变化的关键因素。 C．南方发生毁灭性暴雨主要是高原温度变暖造成的，与厄尔尼诺现象无关。 D．结合材料一和材料二内容可知青藏高原积雪融化会导致厄尔尼诺现象的产生。 19．2026年4月24日，云南突降冰雹，引发自然灾害。请你结合以上两则材料内容以及下图，推测云南这一自然灾害形成的原因。（6分） __________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成20～23题。（共19分） 匠心获奖 余显斌 ①制瓷，张大民一直用手工，不用机械。 ②儿子张昌说：“爸，我们用机械吧。” ③张大民眼睛一眨，恼了，道：“那能代替啊？” ④张昌嘀咕，咋就不能代替，自己去参观了，机械制造的瓷器，一点也不比他们家的差，更细腻，更亮堂柔和。张大民哼了一声，他觉得，制瓷是一种情感和心血的投入。他爹曾说过，炼泥拉坯，修坯上釉，匣钵烧制，心中都带着一种情感，一种渴盼。等到瓷器出窑，面对一款款洁净的瓷碗、瓷碟、瓷壶，心中的喜悦是难以言说的。 ⑤那时，张大民不理解，烧着烧着就理解了。 ⑥他现在要的就是那种感受。 ⑦他告诉儿子：“这就是匠心，匠心！懂不？” ⑧他不求多，求精，他的瓷器市场价很好。他很满足，有时灵感来了，也随手制造一些瓷器，不是为了用，而是为了欣赏。 ⑨那天，他看罢《三国演义》，灵机一动，捏制了一尊“关云长过五关斩六将”的泥坯：关羽骑着赤兔马，长须飘飘，张嘴大喝，倒提着青龙偃月刀。那匹赤兔马腾空而起，四蹄带风。张昌见了，夸道：“爸，真像。” ⑩张大民得意地说：“机器能制造这个吗？” ⑪泥坯不能晒，得阴干。过去放泥坯的房子发潮。每次放泥坯前，张大民都要放一堆石灰在里面，吸收潮气。这次，张昌告诉他，不用，房子四壁都贴了瓷砖，不会有潮气的。张大民道：“瓷器间的空隙不渗水啊？”张昌告诉他，绝对不会，这次装修时，瓷器间用“左工牌”瓷器胶黏合的，很密实，不会渗水，不会回潮。 ⑫张大民摇头，不放心。 ⑬张昌见了道：“好吧，我去放石灰。” ⑭张大民点头，他还有事，得出去一趟，半个月后回来。他特意叮嘱儿子，要注意，千万不能让泥坯回潮，那就完了。张昌连声答应着：“放心，爸，有我。” ⑮半个月后，张大民回来，进到放泥坯的房内，瞪大眼睛，里面没石灰。他脸色冷下来，忙看自己的泥坯，尤其是关羽那尊，都很好，干透了。他摸摸四壁和地面的瓷砖，很干爽。张昌在旁边得意地问道：“咋样？” ⑯张大民没说话，忙着去烧制瓷器。 ⑰随后，冷却，出瓷。 ⑱一件件瓷器带着天蓝色，又不仅仅是天蓝色，里面透着一种蛋白色，一种草青色，都是淡淡的，若有若无。这是张家的三色瓷，从明朝一直烧到今天。张大民脸上带着得意，带着急切，小心翼翼地拿起那尊关羽瓷器。瓷器带着三色，尤其是关羽战袍，带着微微的嫩青色。赤兔马虽不是红的，是白的，可那种饱满劲健，凸显无遗。尤其关羽仿佛刚刚从沙场上冲出来一般，有一种惊魂夺魄的神采。 ⑲张昌在旁边啧啧称叹，伸手想摸。 ⑳张大民忙道：“小心。” ㉑他让儿子小心，自己却不小心，不，是太激动了。自己烧过多少瓷器啊？尤其近些年，将泥塑引入制瓷，烧了李逵、张飞、曹操，人人称赞，自己却都不满，觉得没神韵。 ㉒这尊真的有神韵，有神采。最近，市里准备组织一次瓷器展，他决定拿去参展，不是为了争第一，是为了告诉一些年轻人，啥是祖传技艺。不只是能挣钱，不只是手艺，还有一种责任心，一种匠心。他将这尊瓷器拿进书房，往书桌上放的时候，身体被椅子一绊一歪，关羽的青龙刀撞在桌边，当啷一声。他忙斜眼看去，关羽的刀头断了，落在地上。 ㉓张昌听到响声，跑进来，发现父亲坐在桌前，手里拿着刀头，面对着那尊瓷器，脸色灰白，一声不吭。张昌忙劝道：“别急别急，爸，我们想想办法。” ㉔张大民沉默许久，摇头道：“没办法了。” ㉕接着，他带着凄怆的语气道：“这是你爸这辈子烧得最满意的一件瓷器啊。”说着，他张开手，手心的刀头不是一截，竟然断为两截。 ㉖张昌想想，眼睛突然一亮，说道：“有办法了。” ㉗张大民睁大眼睛看着儿子问：“啥……办法？” ㉘张昌卖关子，让父亲将瓷器给自己，自己保证还给他一尊和原来二模一样的瓷器。张大民死马当作活马医，挥挥手，让张昌拿走。那天，张昌关了房门忙碌着。张大民几次走过去想敲门，可又忍住。到了第二天上午时，张昌打开门笑着对父亲说：“见证奇迹的时候到了。”说着，他让父亲进房去看，那尊瓷器完好无损地放在桌上。张大民仔细观察，毫无破绽。他拿出放大镜看，也看不出一丝破绽，带着不相信的语气问道：“是那尊瓷器？” ㉙见张昌点头，他用手细细地摸摸刀头，纹丝不动，很结实，好奇地问：“咋……弄上去的？” ㉚张昌得意地说道，用“左工牌”瓷器胶。他想，“左工牌”瓷器胶能将瓷砖紧密黏合，能很好地防水防潮，也一定能将这尊瓷器黏合好，没想到真成功了。 ㉛张大民听了，轻轻点头道：“有匠心，质量绝对一品。” ㉜那尊瓷器，在后来的展览中果然得了一等奖。 ㉝张大民在发表获奖感言时说道：“这不是我获奖，是匠心获奖……” （有删改） 20．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．张大民认为制瓷过程中需要投入情感和心血，这是机械无法替代的。 B．张大民身上具有匠人的完美主义，同时，也有对新事物的接纳与包容。 C．关羽瓷刀成功修复，让张大民认识到机械生产的瓷器胶比传统工艺更可靠。 D．文章结尾处的省略号使用巧妙，言有尽而意无穷，意蕴丰富，耐人寻味。 21．第⑱段画线句写了瓷器的色彩和形态，这样安排有什么好处。（4分） __________________________________________________________________________________________ 22．文章多处提到“匠心”，请结合全文谈谈你对“匠心”的理解。（6分） __________________________________________________________________________________________ 23．本文在谋篇布局上明暗线交织，请结合文章内容赏析。（6分） __________________________________________________________________________________________ 五、（60分） 24．阅读下面材料，按要求作文。 本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 ——陶行知 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求： ①题目自拟，文体自选； ②不得抄袭； ③不得透露个人信息； ④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $