第八单元综合练习-2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦小学语文单元复习，以基础知识积累、课内外阅读与童话创作为核心，融合《慢性子裁缝和急性子顾客》等课文内容与传统文化，强化语言运用与思维能力，适配单元学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与积累运用|13题/45分|拼音、字词、句子、课文内容|梯度设计，含多音字、形近字辨析及“负”一字多义等语言运用题| |课内外阅读|4题/35分|课文理解、课外阅读分析|情境化选材，课内阅读结合《漏》等课文，课外阅读《胆小的老虎》等寓言故事| |习作|1题/20分|童话写作|要求运用动作、心理描写，借鉴课文对比手法，培养想象与创造思维|

（三下）第八单元综合练习（提高版） 班级： 姓名： 第一部分：基础知识与积累运用（45分） 1. 看拼音，写词语。（12分） màn tiáo sī lǐ yī fú tí xǐnɡ jiāo shuǐ shī zi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lì hài fān shān yuè lǐnɡ zǒu nán chuǎnɡ běi （ ） （ ） （ ） xìnɡ zi xiānɡ tí bìnɡ lùn chénɡ qún jié duì （ ） （ ） （ ） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） （1）这位老师傅的手艺真是一流（liú liù），大家都夸他活儿做得不赖（lài lǎn）。 （2）枣核虽然个子小，但他很会折（zhē zhé）腾，把衙役们耍得团团转（zhuàn zhuǎn）。 （3）这只老虎凶猛的劲儿（jìn jìnɡ）上来了，谁也拦不住。 （4）老婆婆说：“管（ɡuǎn ɡǎn）他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕！” 3. 选择正确的字形，将序号填在括号里。（4分） （1）A.慢性子 B.慢心子 C.漫性子 D.慢姓子 ( 正确选项： ) （2）A.厉害 B.历害 C.利害 D.厉书 ( 正确选项： ) （3）A.枣核 B.枣孩 C.早核 D.枣刻 ( 正确选项： ) （4）A.照顾 B.照故 C.照固 D.昭顾 ( 正确选项： ) 4. 给加点的多音字注音。（4分） （1）我们得（ ）抓紧时间，这样才能准得（ ）完成任务。 （2）妈妈给我缝（ ）补衣服，衣服上的裂缝（ ）被缝（ ）好了。 （3）他故意倒（ ）着走，结果不小心撞倒（ ）了旁边的人。 （4）这首乐曲（ ）真是太美了，大家都觉得很高兴（ ）。 5. 形近字辨析。（不要组词形式）（4分） 请从下列每组形近字中选择正确的字填入括号中。 【厉 历】 （1）我们要（ ）行节约，不浪费粮食。 （2）这本书上记（ ）了很多有趣的故事。 【辨 辩】 （3）这两个字太像了，我无法分（ ）清楚。 （4）他们为了一个问题争（ ）不休，谁也不让谁。 【搜 收】 （5）警察正在（ ）查可疑物品，请大家配合。 （6）秋天到了，农民们在（ ）获庄稼。 【漏 满】 （7）房顶（ ）了一个洞，雨水滴了进来。 （8）教室里坐（ ）了人，一个空位也没有。 6. 一字多义。（选择字的不同意思填空）（3分） 负： ①背；②担负，承担；③依仗，倚靠；④遭受；⑤享有；⑥亏欠，拖欠；⑦失败。 （1）我们要对自己的行为负责。 （ ） （2）他身负重伤，仍然坚持战斗。 （ ） （3）这家店的声誉很好，从不负债经营。 （ ） （4）这次比赛，我们队以1比2负于对方。 （ ） （5）他负荆请罪，诚恳地向别人道歉。 （ ） （6）我们不能辜负老师的期望。 （ ） 7. 理解加点字的意思。（2分） （1）慢性子裁缝终于答应了。 “终于”的意思：____________________ （2）枣核不光勤快，还很聪明。 “不光”的意思：____________________ （3）贼心里害怕，腿脚发软。 “心里”的意思：____________________ （4）老虎驮着贼，跑得筋都快断了。 “筋都快断了”的意思：____________________ 8. 补充词语并按要求填空。（4分） （ ）（ ）稳稳 大（ ）一（ ） （ ）（ ）大笑 没（ ）打（ ） 南（ ）北（ ） 走（ ）闯（ ） 晕头（ ）（ ） 相提（ ）（ ） 成群（ ）（ ） （1）形容情绪低落、失望懊丧的样子：____________________ （2）形容言行与目的相反，背道而驰：____________________ （3）形容到处走动，很有社会经验：____________________ （4）形容非常吃惊，吓得愣住了：____________________ 9. 查字典。（3分） （1）“妻”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，它的第八笔是（ ），结构是（ ）结构，可以组词为（ ）、（ ）。 （2）“贼”字的读音是（ ），部首是（ ），除去部首还有（ ）画，“贼”在“做贼心虚”一词中的意思是（ ）。 （3）“厉”字的笔顺是____________________，在“严厉”一词中的意思是（ ）。 10. 同一个词语出现在不同语境的句子中，选择正确的解释。（2分） 新鲜： A. 没有变质，没有枯萎；B. 新奇，稀罕；C. 清新的。 （1）妈妈买回来的水果很新鲜。 （ ） （2）第一次坐飞机，我觉得什么都新鲜。 （ ） （3）雨后的空气格外新鲜。 （ ） 11. 日积月累填空。（根据不同的语境填写相应的句子）（3分） （1）面对困难，我们要有“ ， ”的信心，相信办法总比困难多。 （2）古人说：“ ， 。”跟品德高尚的人在一起，我们也会受到好的影响。 （3）“ ， 。”告诉我们不要轻信传闻，要用自己的眼睛去观察和验证。 12. 课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）《慢性子裁缝和急性子顾客》中，顾客一共到裁缝店去了五次，不断改变衣服的样式。 （ ） （2）《漏》是一篇寓言故事，告诉我们做贼心虚、自己吓自己的道理。 （ ） （3）《枣核》中，枣核最后被县官抓住并关进了大牢。 （ ） （4）本单元的三篇课文都是中国民间故事，都塑造了鲜明的人物形象。 （ ） 13. 按要求完成句子练习。（4分） （1）扩句：枣核惩治了县官。（至少扩三处） （2）缩句：那个慢性子裁缝不慌不忙地答应了顾客的要求。 （3）用修改符号修改病句。 ①我们必须认真克服并发现作业中的错误。 ②我们班继续三周获得了流动红旗，大家都很高兴。 （4）判断下列句子运用的修辞手法，将序号填在括号里。 A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 ①老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头都快散了。 （ ） ②枣核像一颗小石子一样，在人群中钻来钻去。 （ ） ③枣核不光勤快，还很聪明，而且非常勇敢。 （ ） （5）用关联词“虽然……但是……”写一句话。 （6）将下列句子改为转述句。 急性子顾客说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。” （7）用修改符号修改病句。 菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、番茄、苹果和豆角。 第二部分：课内阅读（15分） 14. 阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》选段，回答问题。（8分） 选段一： 急性子顾客挺纳闷：“为什么？” “照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。 顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。” 裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不在箱子里搁上三个月。您要是在秋天、夏天还是春天拿衣服，您穿新衣服的机会就少啦。可我要是明年冬天给您做出来，您穿上它，可不就是如您的意吗？再说，我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 选段二： 第二天，顾客又来了，说：“师傅，您把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄吧，我实在等不及了。” 裁缝点点头：“没问题，不过您得再等几天。” 第三天，顾客又来了，说：“师傅，您还是把我那夹袄的袖子剪去一截，改成夏天穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。” 裁缝还是点点头：“行，不过您得再等几天。” （1）选段一中，裁缝是如何说服急性子顾客的？用“____”画出关键句。（2分） （2）从选段二中，你能看出急性子顾客有什么性格特点？请用两个词语概括。（2分） （3）面对顾客一次次改变主意，裁缝的态度是怎样的？这体现了他什么性格？（2分） （4）如果你是裁缝，面对这样不断改变主意的顾客，你会怎么做？（2分） 15. 阅读《漏》选段，回答问题。（7分） 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 跑着跑着，雨越下越大。老虎和贼都以为对方是“漏”，吓得拼命逃跑。老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头都快散了。 （1）选段中，老虎和贼都是怎么想“漏”的？用“____”和“ ”分别画出来。（2分） （2）贼为什么会从屋顶跌下来？（2分） （3）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） （4）你觉得老虎和贼害怕的“漏”到底是什么？这个故事让你明白了什么道理？（1分） 第三部分：课外阅读（20分） 16. 阅读短文，回答问题。（10分） 胆小的老虎和勇敢的小兔 森林里住着一只老虎，名叫威威。威威长得又高又大，看起来威风凛凛，可他却有一个不为人知的秘密——他胆子特别小。 一天，威威在森林里散步，突然听到草丛里有“沙沙”的声音。威威吓得浑身一抖，赶紧躲到了大树后面。 “谁……谁在那里？”威威的声音都在发抖。 “是我呀，小兔跳跳！”一只小兔子从草丛里跳了出来。 威威松了一口气，不好意思地说：“原来是……是你啊，我还以为是什么怪物呢。” 跳跳好奇地问：“威威，你那么高大，为什么还怕这怕那的呀？” 威威叹了口气说：“我也不知道，从小就胆小。看到黑影害怕，听到怪声害怕，连自己的影子有时候都怕。” 跳跳笑了起来：“这有什么好怕的！来，我带你去做一些有趣的事，保证让你不再胆小！” 跳跳带着威威来到了悬崖边。威威往下一看，吓得腿都软了：“这……这么高，我们不会掉下去吧？” 跳跳说：“别怕，你看！”说完，跳跳纵身一跃，稳稳地落在了对面的山头上。 “威威，你也试试！相信自己，你能行的！”跳跳大声鼓励道。 威威闭上眼睛，深吸了一口气，也用力一跳。等他睁开眼睛时，发现自己竟然也跳了过来！ “我做到了！我做到了！”威威高兴得跳了起来。 后来，跳跳又带威威去钻黑漆漆的山洞、趟急流的小河。每一次，威威都很害怕，但在跳跳的鼓励下，他都勇敢地尝试了，而且都成功了。 渐渐地，威威发现自己再也不那么胆小了。他感激地对跳跳说：“跳跳，谢谢你！是你让我明白，勇气不是天生的，而是练出来的！” 跳跳笑着说：“记住，真正的强者不是没有恐惧，而是能够战胜恐惧！” （1）短文中的老虎有什么特点？（用文中的两个词语概括）（2分） （2）小兔跳跳带着老虎威威做了哪些事情？请按顺序写出来。（3分） （3）文中画波浪线的句子运用了什么描写方法？表现了老虎威威怎样的心理？（2分） （4）威威最后明白了什么道理？用文中的原句回答。（1分） （5）你觉得小兔跳跳是一个怎样的朋友？请结合短文内容说一说。（2分） 17. 阅读短文，回答问题。（10分） 爱干净的小猪和爱泥巴的小象 在一片美丽的森林边，住着小猪胖胖和小象笨笨。胖胖是森林里最爱干净的小动物，他每天要洗好几次澡，把自己的小房子打扫得一尘不染。笨笨呢，恰恰相反，他最喜欢在泥巴里打滚，弄得浑身是泥。 一天，胖胖穿着雪白的衣服去找笨笨玩。刚走到泥坑边，笨笨就从泥坑里站了起来，泥水溅了胖胖一身。 “哎呀！”胖胖尖叫起来，“我的白衣服！你怎么这么不讲卫生呀！” 笨笨不好意思地说：“对不起，胖胖！我不是故意的。不过泥巴可好玩了，你也下来玩吧！” 胖胖气鼓鼓地说：“我才不要呢！泥巴又脏又臭，我才不会把自己弄得那么邋遢！” 说完，胖胖转身就走了，留下笨笨一个人孤零零地站在泥坑里。 夏天到了，森林里热得像一个大蒸笼。胖胖待在家里，热得直喘气。他想出去找凉快的地方，可是外面太热了，他怕弄脏了衣服，只好待在家里。 笨笨却在泥坑里舒舒服服地泡着，泥水凉凉的，可舒服啦！他还邀请别的小动物一起来玩泥巴浴。 一天，森林里来了一群蚊子。蚊子们最喜欢干净的地方，它们一窝蜂地飞到了胖胖家里。胖胖被叮得浑身是包，痒得受不了。 他跑去找笨笨帮忙。笨笨说：“你在我身上蹭一蹭，泥巴干了以后可以防蚊虫的！” 胖胖犹豫了一下，终于鼓起勇气，在笨笨身上蹭了蹭。不一会儿，他身上沾满了泥巴。奇怪的是，蚊子真的不再叮他了！ 胖胖不好意思地说：“笨笨，以前是我不好，我不该嫌弃你脏。你的泥巴帮我解决了大问题！” 笨笨笑着说：“没关系！每个人都有自己的习惯和喜好。干净有干净的好，泥巴有泥巴的妙。” 从那以后，胖胖再也不嫌弃笨笨了。他学会了在适当的时候放下对干净的执着，而笨笨也试着在见朋友之前把自己冲洗干净。他们成了森林里最好的朋友。 （1）短文中的两个主人公分别有什么特点？请用简洁的语言概括。（2分） 小猪胖胖：____________________ 小象笨笨：____________________ （2）小猪胖胖为什么不愿意和笨笨一起玩泥巴？后来他为什么改变了想法？（2分） （3）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？（1分）这样写有什么好处？（1分） （4）蚊子来的时候，笨笨是怎么帮助胖胖的？（2分） （5）这个故事告诉了我们什么道理？请结合生活实际谈一谈。（2分） 第四部分：习作（20分） 18. 习作表达。 请从下面几种动物中选择一种作为你故事的主人公，合理想象，写一篇有趣的童话故事。 备选动物： 小公鸡、小鸭子、小青蛙、小蝴蝶、小羊、小猪 要求： （1）题目自拟。 （2）能运用一定的描写方法（如动作描写、语言描写、心理描写等），写出小动物的特点。 （3）可以借鉴本单元课文的写法，通过对比两种性格来展开故事，使故事更有趣味。 （4）故事要完整、有趣，能给人一定的启发。 （5）字数不少于300字。 参考答案 第一部分：基础知识与积累运用 1. 看拼音写词语： 慢条斯理 衣服 提醒 胶水 虱子 厉害 翻山越岭 走南闯北 性子 相提并论 成群结队 2. 选择正确读音： （1）liú lài （2）zhē zhuàn （3）jìn （4）ɡuǎn 3. 选择正确字形： （1）A （2）A （3）A （4）A 4. 多音字填空： （1）děi de （2）fénɡ fènɡ fénɡ （3）dào dǎo （4）qǔ lè 5. 形近字辨析： （1）厉 （2）载 （3）辨 （4）辩 （5）搜 （6）收 （7）漏 （8）满 6. 一字多义： （1）② （2）④ （3）⑥ （4）⑦ （5）① （6）⑥ 7. 理解加点字的意思： （1）表示经过种种变化之后出现的情况 （2）不只是 （3）心里面 （4）形容非常劳累 8. 补充词语： 稳稳当当 大吃一惊 哈哈大笑 没精打采 南辕北辙 走南闯北 晕头转向 相提并论 成群结队 （1）没精打采 （2）南辕北辙 （3）走南闯北 （4）大吃一惊 9. 查字典： （1）女 5画 横 上下 妻子、妻儿 （2）zéi 贝 6画 偷东西的人 （3）横、竖、横、撇、横折钩、撇 ② 10. 词语辨析： （1）A （2）B （3）C 11. 日积月累： （1）兵来将挡，水来土掩 （2）近朱者赤，近墨者黑 （3）眼见为实，耳听为虚 12. 课文内容判断： （1）√ （2）√ （3）×（没有被抓） （4）×（《慢性子裁缝和急性子顾客》是现代童话） 13. 按要求完成句子练习： （1）（示例）机智勇敢的枣核在衙役们的围追堵截下巧妙地惩治了贪婪的县官。 （2）裁缝答应了要求。 （3）①“发现”和“克服”调换顺序 ②“继续”改为“连续” （4）①C ②A ③D （5）（示例）虽然下雨了，但是同学们依然准时到校。 （6）急性子顾客说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。 （7）删去“、苹果” 第二部分：课内阅读 14. 《慢性子裁缝和急性子顾客》选段： （1）您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不在箱子里搁上三个月。您要是在秋天、夏天还是春天拿衣服，您穿新衣服的机会就少啦。可我要是明年冬天给您做出来，您穿上它，可不就是如您的意吗？ （2）急躁、善变 （3）裁缝每次都点点头，答应顾客的要求，但说要再等几天。这体现了他慢性子、有耐心的性格。 （4）（示例）我会耐心地和顾客沟通，建议他考虑清楚后再做决定，不要总是改来改去，这样既浪费时间，也影响衣服的质量。 15. 《漏》选段： （1）老虎想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？” （2）因为他心里害怕，脚下一滑，就从屋顶的窟窿里跌了下来。 （3）运用了夸张的修辞手法。生动形象地写出了老虎和贼拼命逃跑时的劳累程度，突出了他们的恐惧心理。 （4）老虎和贼害怕的“漏”其实是老婆婆说的屋顶漏雨。道理：做贼心虚，自己吓自己，往往会闹出笑话。 第三部分：课外阅读 16. 《胆小的老虎和勇敢的小兔》： （1）威风凛凛、胆小 （2）跳悬崖、钻山洞、趟急流的小河。 （3）语言描写和心理描写。表现了老虎威威非常害怕、紧张的心理。 （4）真正的强者不是没有恐惧，而是能够战胜恐惧！ （5）小兔跳跳是一个勇敢、乐观、乐于助人的朋友。他不仅自己勇敢，还耐心地帮助老虎威威克服恐惧，不断鼓励他尝试新事物。 17. 《爱干净的小猪和爱泥巴的小象》： （1）小猪胖胖：爱干净，每天洗好几次澡，把房子打扫得一尘不染。小象笨笨：喜欢在泥巴里打滚，弄得浑身是泥。 （2）因为胖胖觉得泥巴又脏又臭，不想把自己弄得邋遢。后来因为蚊子叮咬，笨笨用泥巴帮助他防蚊虫，他改变了想法。 （3）运用了比喻的修辞手法。把夏天的森林比作大蒸笼，生动形象地写出了夏天的炎热。 （4）笨笨让胖胖在自己身上蹭一蹭，沾上泥巴，泥巴干了以后可以防蚊虫。 （5）（示例）这个故事告诉我们，每个人都有自己的习惯和喜好，我们不能用自己的标准去要求别人。有时候看似不好的东西，也有它的用处。在生活中，我们要学会包容和理解别人。 第四部分：习作 作文例文： 题目：《小青蛙找朋友》 小青蛙呱呱住在一片碧绿的荷塘里。他有一双大大的眼睛，一身光滑的绿衣裳，唱起歌来“呱呱呱”的，可动听了。 可是，呱呱有一个烦恼——他没有朋友。 一天，呱呱跳出荷塘，想去寻找朋友。他首先遇到了小蝴蝶。小蝴蝶正在花丛中跳舞，翅膀在阳光下闪闪发光，美丽极了。 “小蝴蝶，你能和我做朋友吗？”呱呱热情地问。 小蝴蝶看了看呱呱，摇摇头说：“你整天住在水里，身上湿漉漉的，我才不要和你做朋友呢！”说完，小蝴蝶飞走了。 呱呱有点难过，但他没有放弃。他又遇到了小公鸡。小公鸡站在草垛上，昂首挺胸，正准备打鸣。 “小公鸡，你能和我做朋友吗？”呱呱小心翼翼地问。 小公鸡斜着眼睛看了看呱呱，说：“你连毛都没有，光溜溜的，难看死了！我才不要和你做朋友呢！” 呱呱伤心极了，他跳回荷塘，躲在荷叶下面哭了起来。 这时，一条小鱼游了过来，关切地问：“呱呱，你怎么了？” 呱呱把自己的遭遇告诉了小鱼。小鱼笑着说：“他们不和你做朋友没关系，我愿意和你做朋友！” 呱呱破涕为笑：“真的吗？你不嫌弃我吗？” 小鱼说：“当然不嫌弃！我们一起住在水里，每天一起玩耍，多开心呀！” 从那以后，呱呱和小鱼成了最好的朋友。他们一起在水里捉迷藏，一起听雨滴落在荷叶上的声音，一起看天上的星星倒映在水里。 呱呱终于明白：真正的朋友，不会嫌弃你的缺点，而是会欣赏你的优点。与其去讨好看不起你的人，不如珍惜真心对待你的人。 评分标准： 1.内容具体，故事完整（8分） 2.能运用描写方法，写出动物特点（6分） 3.有启发意义，主题明确（4分） 4.语句通顺，表达清楚（2分） 5.标点正确，书写工整（不计入，但错别字每个扣0.5分，扣完2分为止） 学科网（北京）股份有限公司 $