重庆市天星桥中学2025-2026学年八年级下学期第二次语文消化作业

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2026-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.64 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
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来源 学科网

内容正文:

重庆市一中天星桥中学初2024级 八年级下第二次语文消化作业 (全卷共三个部分,满分150分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 雄奇山水,既是重庆自然资源的灵魂注脚,也是重庆地理风貌的磅礴诗行,更是沉旋出了重庆人 的精神底色。学校开展"雄奇山水,新韵重庆"主题探究活动,请你完成以下任务。 【雄奇山水,巴渝记忆】 一、语言积累与运用(27分) 磁器口古镇三面环山,双溪环抱,地形崎岖。千年时光里,它长成了一座上、中、下三层的立体山城。它以 主街磁正街为脊柔,蜿蜒入山,又以鱼骨状分出十几条街巷,顺着山体肌理自然延伸。下层临江的河街,曾是航 运杂货的聚集地L」中层商贸区,商铺、会馆、学堂、茶馆鳞次栉比:上层民居与宝轮寺仁立山顶,无动千衷,远 离水急。 “磁器口”的得名,一半来自嘉陵江渡口,一半来自歌乐山的瓷器。清初,福建江氏制瓷家族发现此地蕴藏 绝佳的制瓷供应链回白泡石矿为原并,满山松柴与泉水为动力,渣滓洞煤矿为薪火。古镇瓷业鼎盛时,商贾云集, 人声鼎递。如今,窑火仍在,其传承人还开办了“青草坡江家陶瓷文化体验馆☐」瓷器文化焕发新的生机。 磁器口最富盛名的美食当属毛血旺。昔日船工和码头工人装卸货物后,直接在这儿开饭。屠场新鲜的血旺、 杂碎,经清汤熬煮,再淋上麻辣佐料,量大份足,廉价热乎,是力夫们最实在的下饭莱。 爬坡上坎的磁器口,百步之内,必有茶馆。泡一壶茶,摆一整天龙门阵一这是古镇千年不suāi的市 井风景。盖院茶里藏着巴渝人的智慧:茶盖朝上表示需加水,放片石子或树叶表示暂离,茶盖斜靠表示外地人有 困难需帮衬.·小小茶馆,安顿了天南海北的移民,也安顿了一颗颗自在松c「的心。 1.结合语境,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 脊()梁 蜿蜓() 千年不shuai.() 松chi() 2.文段中画横线的词语使用不怡当的一项是()(3分) A.崎岖 B伫立 C无动于衷 D.人声鼎沸 3.依次填入文中方框内的标点符号,最恰为的一项是()(3分) A—,”B.;:”,C,。,” D.,—” 4.为全面感受磁器口的古镇风貌,研学小组准备开展一次研学活动,请你参与。(9分) (1)搜集资料时,小沙无意中打乱了一幅对联下联的顺序,下列选项排序正确的一项是()(3分) 上联:两溪环抱三山并列青石阶前聆水韵 下联: ①四岸文辉 ②吊脚楼外 ③枕山城 ④一江襟带 A.①④③② B.④③①② c.④①③② D.④①②③ (2)请参照示例,设计实地调研活动,以深入感受磁器口风貌。(3分) 示例: 磁器口历史探秋一走访古镇各胜伦寺,了解磁器口的所史文脉、 (3)小沙打算将研学成果制成“磁器口风物”展板,请多照示例、从下列风物中任选一个,为它配一句解说 词。(要求:体现风物特征.语言优美,句式不限)(3分) 江家瓷 毛血旺 盖茶 示例: 江家瓷—依山取材,靠江运输,江家客火诉说着古镇兴盛的故事。 5.小沙发现古诗文中有不少与重庆相似的山水人情,请完善表格。(8分) (1)孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中,诗句“ ”交代了时间,描绘 了烟波浩渺、水天合一的洞庭湖景。 (2)《诗经·秦风蒹葭》中交代节序已是深秋,天刚破晓,芦苇叶片上的露水凝成霜的诗句是 (3)诗词中有最美的风景,有不尽的深情。 读《诗经周南关雎》中的“ ”,我们可以体会到那种爱而不得、日思 夜想的执着与深情: 读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ”,我们可以感受到“丈夫非无泪, 不洒离别间”的直情。 二、阅读63分) (一)阅读下面的文言文,完成69题。(15分) 【甲】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底, 近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,做尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (节选自柳宗元(小石潭记》) 【乙】 先朝时,家恬户培,一时人士,往往多以卜①泉试茗相夸为乐事。至请康后,天下骚然⑦苦兵,生民困于征摇。 泉之甘否,何暇议耶? 黄君才叔,北方之修整士也。于南山之南,手披荆棘,锄其荒秽,作屋十数楹,极幽居之胜。而岩实之间, 泉之湮者复达,引之庭除⑤,其声涓涓。 遇暇日,余率二三宾朋,登君之堂,洗心涤虑,便觉烦暑坐变清凉。的为茗饮,则又艺”甘可爱。 余以是知物之兴废通塞,亦自有时,何独一泉耶? (选自蒲国宝⑧《金堂南山泉⑨铭并序》,有删改) [注①卜:寻找。②骚然:纷乱的样子。③修整:隐居修行。④湮:埋没。⑤庭除:庭院。⑥坐:就。⑦苾:芳香。 ⑧蒲国宝:重庆壁山人,南宋状元,因处乱世,隐居不仕。⑨南山泉:位于重庆璧山。 6.下列句中加点字意思不相同的一项是(」(3分) 4.下见谭才美不外见(《鸟说》)B.乃记之而去,?未国朴乡(《岳阳楼记》) C潭中鱼可百许头留饮十叶日 D.食马者不知其能千里而食也 食之不能尽其材(《马说》) 7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)斗折蛇行,明灭可见。 (2)泉之甘否,何暇议耶? 8.下列对选文理解与分析不正的一项是()(3分) A甲文作者按照“发现小潭一潭中景物一小潭源流一潭上感受”这样的顺序来写。 B.甲文运用移步换景和定点观察的方法写景,作者心情随观赏景物变化而变化。 C.甲文以游鱼情态烘托潭水之清,乙文以率宾朋登临的美好体验烘托泉之复兴。 D.乙文中靖康后赋税繁重,民不聊生,导致南山泉历经“兴一废一复兴”的变迁。 9同写山水,甲文重径借景抒情、乙文重在托物言志,请结合文本内容具体分析。(5分) 【雄奇山水,魔法空间】 (二)阅读下面的文学类文本,完成10~14题。(22分) 独爱重庆半山崖线 强雯 ①重庆多山,多坳,多坡坡坎坎。 ②陡斜的石阶、迁回的巷弄、仿佛垂直生长的楼宇一山城人一生的起伏,都在这上上下下的丈量之间。 ③在新旧层叠的城市里,总有一些路径被精心保留下来,成为阅读这座域的新线索。半山崖线步道便是这样一条 新你却承接着旧魂的联络:它蜿挺于现代楼群之侧,却固执地保留着山脊最原始的孤度,让寻常的City Walk(城 市漫步)变成在时光断层里的穿行一一步是当下沸腾的城,一步是往事葱茏的山。 ④它是重庆献给行走者的温柔“跌宕”一它不在平地延伸,偏偏选择沿着山脊最嶙峋的曲线,在楼宇与悬崖文 间,—(a.连出b.练出一条青翠的缝合线。 ⑤它很长,全长28.7公里,从沙坪坝区开始,可以沿路走到渝中区朝天门。它串联起渝中区和沙坪坝区的虎头 岩公园、佛图关公园、鹅岭公园、李子坝公园、平顶山文化公园等多个公园及0个文化资源点。 ⑥重庆没有一味忙着拓宽马路、推平山丘,而是小心翼翼地将那些崖线、明堡、老树与防空洞,用一条步道重新 织补起来。这不是征服山的工程、而是与山共尘的智悲一让现代人的脚步,重新感受古老山券的脉搏:让域市。 的喘息,找到与嘉陵江风共鸣的节律、· ⑦于是,这段隐秘脉络,就这样被轻轻唤醒,成为悬浮在都市半空的绿色琴弦。 ⑧从虎头岩公园正门进入,西行不过5分钟,便可见楼宇在林梢间若隐若现。由此俯瞰,整齐茂密的高大林木层 层叠叠,一路延伸至红岩革命历史博物馆的檐下。80多年前,人们称它为“红岩嘴”。1938年,武汉告急,国 民政府西迁重庆,中共中央南方局秋密进驻于此。次年,日军战机自武汉起飞,沿长江北岸俯冲而下,燃烧弹如 暴雨般倾泻,重庆市中心陷入火海。 ⑨那是重庆大轰炸中暗郁痛的记忆。 ⑩烽火逼人,南方局必须寻找更安全的所在。爱国实业家饶国模毅然站了出来,将土地与屋舍无偿献出。她是黄 花岗烈士饶国梁的胞妹,也是当时重庆有名的女实业家。她亲手拆去竹篱,让八路军办事处的青砖房、南方局的 机要室、战士们的练兵场,自然地生长在格世与橘林之间。 ①那时敌机常来·场的莱啡总是绿的。饶国模带着家人,将新摘的青菜、刚腌的泡莱、热腾腾的览谷把,一 筐一筐送往办事处。风来云往,烽火往事在红岩革命历史博物馆里流淌,这家国之情至今仍如藤蔓般缠绕着这条 步道,让人仿佛每一步都踏在历史的呼吸上。 ②半山崖线之美,在于动态,在于嘉陵江的风从千厮门方向吹来,裹扶着码头旧事与桥隧新声。一直向西能走到 2 小龙坎,那里有可休闲宽心的平顶山公园,沿途还能看见江水温婉穿过楼宇。 国向东行可至佛图关。岩壁上“江流千古”的刻宇与步道新设的观景平台相映成趣,李子坝轻轨穿楼的热闹景豪 也尽收眼底,现代交通的韵律与古老山径的呼吸在此交汇。 ①黄昏渐浓时,步道上的灯次弟亮起,如一条温润玉带缠烧山腰。这灯光设计得克制一不夺星光、不惊栖鸟, 只为晚归的步行者点亮一盏恰到好处的温暖。远处北滨路的霓虹开始沸腾,而这里只有山风与脚步声。几个少年 踩着滑板从我身边掠过,笑声惊起林间的宿鸟。 ⑤这一刻,半山崖线显露出它最本质的容颜:它不只是连接两端的通道,更是让时间显形的场所。在这条精心修 复却又最大限度保留野趣的步道上,战争与和平、山野与都市,全部失去界限,交融成嘉陵江上永恒的雾霭。 ⑤在我眼中,半山崖线如同重庆这座立体城市的精妙隐喻。它没有夷平山的棱角以换取便利,也不甘于让山林在 楼宇的包围中沦为弧岛。它选择了一条更为智慧的路:尊重每一道崖壁的走向,顺应每一处起伏,在峰峋中寻找 韵律,在落差里创造连接。 ①这种“共生”的智慧,在今日尤显珍贵。我们身处一个强调效率的世界,而半山崖线及其所代表的重庆,却坚 定地告诉众人:起伏本身可以构成美学,陡峭之中方能孕育从容。它不通过消除倖碍来抵达轻松,而是通过理解 和拥抱障碍,来获得一种更深厚、更富弹性的自由。 (选自《人民日报海外版》,2026年03月23日,有删改) 【散文·个性】 10.作者笔下的受色有反差之美:这些反差血彰显了半山崖线问“共生”智背。请梳理文章,完成表格。(4分) 反差 半山崖线的“共生”智慧 新市与州野 (1) 战争与和平 既有沉痛的烽火历史,又有安宁的现实生活。 喧闹与宁静 (2) 【散文·语言】 11.本文语言生动贴切请为第④段空缺处选择最恰当的词语,并说明理由。(3分) 它是重庆献给行走者的温柔“跌宕”—它不在平地延伸,偏偏选择沿着山脊最嶙岣的曲线,在楼宇与悬崖 之间, (a.连出b.绣出)一条青器的缝合线。 【散文·虚实】 12.请联系上下文、解答小沙的疑问。(3分) 小沙:作者由吸前之景民想到 重庆大责并的历史,所用笔圣 我: 过多,庄并敦@①臣弘灰为: “爱图实业家饶国拱将土地与 屋合无偿献出,帮助中共中央 南方局筱过难关,”你认为呢? 【散文·主旨? 13.请结合全文内容,谈谈第⑦⑩段画线句的丰富意蕴。(6分) 起伏本身可以构成美学,陡峭之中方能孕育从容。 14.学习小组准备将此文与鲁迅《社戏》放在一起进行对比阅读。请你为该阅读专题设计一个名称并说明理由。 (4分) 名称: 理由: (三)阅读下面的实用类文本,完成1518题。(18分) 在开展“重庆网红空间探秘”专题活动中,同学们收集了以下材料,请完成任务。 【材料一:网红洪崖洞】 多山、多江的自然环境让重庆缺少造于建设的平坦七地、于是,在依山傍水之处,吊脚楼应运而生,正是这 些鳞次栉比的吊脚楼,塑造了重庆建筑的“立体”风约 吊脚楼之名来源于其长长的“吊脚”,它山喉层架空、二层供人居住的干栏式建筑变化而来,但与纯粹离地 而居的干栏式建筑相比,吊脚楼通常一半与地面相接,一半离地是空因而也被称作“半干栏”式建筑。吊脚楼 能够如此广泛地分布在重庆大大小小的城镇、乡村,与重庆的自然条件密不可今。 就自然条件而言,吊脚楼与重庆的地形地税具有高度适配性。无论是洼地还是河岸,缓坡还是陡崖,吊脚楼 总能轻松适应各种复杂地形。此外,高温、高湿、多雨、少风的气侯条件,对房屋的散热、防潮有较高的要求。 作为“半干栏”式建筑,悬虚架空的吊脚楼能够有效地避免地面的湿气,增加建筑底部的通风空间。 在嘉陵江岸边,和地面有数十米高差的悬崖之上,人们依山就势打造出一座商业建筑群一洪崖洞。它拥有 4条横向街道、数条纵向梯道,犹如一座崖上“小镇”。“小镇”的1楼与11接处分别设置了入口,将沧白路与 嘉陵江滨江路巧妙地连接,方便人们出行。民国时期,洪崖洞作为河运货物集散地,片区内布满高低错落的吊脚 楼建筑群。2002年重庆市政府对其进行改建,最终于2006年建成洪崖洞民俗风税区。不同于传统的竹木材科吊 脚楼,改建后的洪崖洞吊脚楼群为现代的钢筋混凝土结构建筑。但在外观上,通过对传统吊脚楼的吊脚形式、穿 斗式结构以及墙体颜色、雕花的“复刻”,实现了传统与现代的巧妙融合。夜幕降临,洪崖洞的吊脚楼倒映江面, 变身为充满奇幻色彩的光影世界,彰显着重庆的地城特色。 (选自《什么是重庆》,有删改) 【材料二:网红轻轨穿楼】 2005年,重庆轨道交通2号线开始运行,这是中国西部第一条城市轨道交通线路。与大多数城市的地铁不同, 重庆的2号线仅有单条轨道,列车行驶时犹如跨坐于轨道之上,因而被称作跨座式单轨。地铁主要行驶在两条钢 轨上,使用的是辗钢整体车轮:单轨行驶在单条混凝土轨道梁上,使用的是橡胶轮胎。以20米的高度穿接而过 的李子坝站,是2号线上最富特点的设计。车站与商住楼同步设计、同步建设、同步投用,轨道车站桥梁与商住 楼结构支掉体系分开设置,有效解决两者结构传力及振动问题。 单位:分贝 扰道爬坡能力 65-68 60 70 60 0 地铁 最大爬坡能力为40%(即水平距离行走 国家标准 1000来、翠升高度为40米) 地铁 5分贝 单轨 最大爬坡能力可达60% 75-84 4G2mI 网 6070了8090 备注 山城重庆最大纵城为45% 注:在轨道梁外10米处测得的 列车报动、唤声等数值。 (描编自(什么是重庆》) 【材料三:网红半山崖线】 山城多坡坎,过去被视为建设倖碍。杂草丛生、垃圾堆积,宛如城市“伤疤”。如今,这些“边角料”京间, 正被重新定义。半山崖线上。“开往春天的列车”穿行花海,惊艳全网。这抹春色,源自一次精心设计的坡坎崖 治理。面对陡坡绿化难题,重庆选用了花期长、耐贫痳的美人梅。花开为景,花谢叶红,四季有景。全市累计实 施坡坎崖绿化项目超400万平方米。荒坡查绿库!高架桥下成花园,立交桥壁披绿衣。曾经的城市“锈带”,正 在蜕变为生态“秀带”。每一寸垂直空问都被珍视,每一片裸露土地都被温柔覆盖。这是山地城市的智慧:向立 体要空间,向细节要品质, 什么是“山地城市治狸范式?重庆的回答是:不与山争地,而与山共生:不避地形之难,而化地形为美: 不止于功能修复,更追求人又回归。 (选自《世界城市日、重庆将向世界输出怎样的“山地城市治理范式”?》,有删改) 15.小沙对以上材料的理解和判断,与原文意思不相的一项是()(4分) 吊脚楼作为“半干栏”式建筑,既能轻松适应各种复杂地形,又能应对高温、高湿、多雨、少风的气候。 B改建后的洪崖洞吊脚楼群和民国时期的洪崖洞吊脚楼群相比较,主要差鄂是前者对其外观进行了改动。 C轨道2号线使用的跨座式单轨最大爬坡能力可达60%,超过重庆的最大纵坡,比地铁更适应重庆地形。 L庆坡坎崖绿化项目不仅运用在了半山崖线上,还包括荒坡、高架桥下、立交桥壁等“边角料”空间。 16.阅读材料二,小沙发现,轨道交通2号线李子坝站在解决居住问题上大有智慧。请你帮地探究。(4分) 17请你运用材料的信息,给材料三画线句补充事实论据。((5分) 18. 研学小组参加学校“秋季研学好去处”科普短文征集活动,给学弟学妹推荐网红打卡点。推荐时,!补 认为材料二更适合,小坪则认为材料三更适合。你的看法是什么?请表明观点并阐述理由。(5分】 【雄奇山水,英雄“儿女”】 (四)整本书阅读(8分) 19.下列对《经典常谈》中典籍的表述,错误的一项是(),(4分) A.《诗经》是儒家经典之一,“诗六义”指的是风、雅、颂与赋、比、兴的合称; B.(史记》是司马迁撰写的纪传体通史,'记录从黄帝到汉武帝的氏史 飞.《礼记》由孔子及其弟子编撰完成是解读先秦礼乐文化的权威典籍。 D.《论语》为“四书”之1“四书”是朱熹编在一起的 20.“六书”是解析汉字的核心理论。请结合下面的材料,阐述汉字“床”的字形演变过程,并说说这个过程 体现了汉字演变的什么特点?(4分) 甲骨文 小篆 楷书繁体 简化字 脒 床 象形字,其形状像一 东汉许慎认为“广”字 张经立的床 像建在山出上的房子 三、作文(60分) 21.阅读下面的材料,完成作文。 太行王屋高大参天,愚公带领子孙,移山不停,终感动天帝移走大山:老山界峭拔巍峨,红军队伍风餐 露宿,相互鼓励,终翻越长征途中第一座高山:重庆山坳众多,山城儿女依山建屋,山脊连路,与坎坷共生, 终成就山城立体风光。在无法回避的陡峭人生中,年个人心中都有一座“山”。面对“山”,每个人会有不 同的选择。 读完材料,引发你怎样的联想和思考呢?请从以下两个任务中任选一个完成。 【任务一】写一篇记叙文,分享你与“山”的故事。 【任务二】你将作为毕业生代表在全校升旗仪式上发言,请以“过往坎坷,皆成风景”为主题,写一篇演讲稿。 要求:①题目自拟:②不少于600字:③不得抄袭:④不出现真实的人名、校名等。

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