13.2 全面依法治国的基本要求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“建设法治中国”主题，系统梳理全面依法治国的指导思想与科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四项基本要求。通过“从‘人治’到‘法治’”进程缩影导入，结合民营企业参与立法讨论、高空抛物执法等探究案例，搭建从理论到实践的学习支架，帮助学生衔接宪法精神、公民意识等整册模块知识。 其亮点在于以习近平法治思想为引领强化政治认同，通过“良法与善治”辩证分析、网络安全守法案例等培养法治观念，采用案例教学与课堂练习结合的方法。学生在分析“漂白鸡爪”监管、民族团进步促进法制定等实例中提升法治意识，教师可依托清晰知识框架与互动设计提高教学实效。

宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 法治 精神 整册梳理 知识框架 建设法治中国 坚持全面依法治国 以法治推进国家治理现代化 全面依法治国的指导思想 全面依法治国的基本要求 法治与改革相互促进 相辅相成、相互促进 在法治下推进改革，在改革中完善法治 —习近平法治思想的主要内容、地位等 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用 坚持依法治国和以德治国相结合 法治与德治 相得益彰 （关系） （关系） （要求） （要求） 形成 2020年11月召开的中央全面依法治国工作会议上提出 作用 全面依法治国的指导思想 内容 习近平法治思想是全面依法治国根本遵循和行动指南 十二个坚持 做法 国家：把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 青少年：树立坚定信念和坚定信心 积极投身新时代全面依法治国实践 课堂回顾 全面依法治国的基本要求 第二框 第十三课 坚持全面依法治国 学习目标 1、理解全面依法治国的科学内涵和基本要求 2. 掌握全面依法治国的四项基本要求及其相互关系 3. 能够运用法律知识分析社会现象，增强法治意识 从“人治”到“法治”——中国法治进程缩影 探究与分享 思考：人大代表到民营企业调研听取意见，对于提高立法质量有什么意义? ① 这体现了科学立法、民主立法。 ② 广泛征求意见能确保立法更接地气，更符合实际情况，反映人民意愿，从而提高立法质量，使法律成为“良法”。 ③ 这有助于保障善治，推动法治社会实现更高质量、可持续的发展。 一、科学立法——良法之始 重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 二、科学立法——良法之始 要求：要推进科学立法、民主立法、依法立法，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，以良法促进发展、保障善治。 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om “良法”与“善治”的辩证关系 良法 善治 良法是善治的前提（无好法无善治） 善治是良法的保障（实施才有效果） 法制 ≠ 法治：法制仅指法律制度的存在，而法治强调制度的优良性与实施的有效性。 核心定义：法治 = 良法 + 善治 结论：“科学立法”是制定良法的关键，是推进全面依法治国的根本前提。 知识拓展 1.7.2013 这里我们来拓展一下“良法”和“善治”的关系。简单来说，良法是善治的前提，善治是良法的保障。大家要区分“法制”和“法治”这两个概念。“法制”仅仅指法律制度的存在，而“法治”则要求有好的法律（良法）并得到良好的实施（善治）。因此，科学立法作为制定“良法”的过程，是整个法治建设的前提。 ‹#› 知识拓展 探究与分享 思考：阅读上述案例，谈谈你对该行政机关执法行为的认识 2026年2月，阳光花园小区住户郑某因心情烦躁，为发泄情绪，将空玻璃罐从15楼阳台抛下，砸中楼下正常行走的王某肩部，导致王某肩部受伤。事发后，警方迅速调查取证，依据新《治安管理处罚法》相关规定，认定郑某行为构成高空抛物违法，对其作出行政拘留7日、罚款500元的治安处罚，郑某接受了该处罚。同时，公安机关并未简单 “一罚了之”，而是向当事人讲解了高空抛物的法律后果与安全风险，在严格执法的同时传递法治温度，实现法律效果与社会效果相统一。 公安机关机关严格依照新《治安管理处罚法》对其依法作出行政处罚，做到有法必依、执法必严、违法必究，体现了执法的力度。同时向当事人及周边居民讲解高空抛物的法律后果与安全风险，体现了严格规范公正文明执法的温度。 要求：① 严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题 二、严格执法——法律生命 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 要求：② 全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 二、严格执法——法律生命 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 知识拓展 要求：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 三、公正司法——正义防线 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 目的：司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 三、公正司法——正义防线 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 探究与分享 思考：我们为什么要遵守网络安全法律法规?如果不遵守的话，会面临怎样的后果? 某地方在"国家网络安全宣传周"活动期间，公布了一些构成违法乃至犯罪的网上行为，希望广大网民遵守网络安全法律法规。这些行为包括利用网络辱骂、恐吓他人，利用网络编造、散布虚假信息，在网络上恶意收集、散布公民的个人信息，捏造损害他人名誉的事实在网络上散布，利用互联网非法截获、篡改、删除他人电子邮件等。 ①遵守的原因：网络空间不是“法外之地”。遵守网络安全法律法规，是维护良好的网络秩序、保护公民个人信息安全、构建清朗网络空间的必然要求。它既是公民的法定义务，也是对自己和他人合法权益的负责任态度。 ②不遵守的后果：实施材料中列举的辱骂恐吓、编造谣言、侵犯隐私等行为，根据情节轻重，将依法承担相应的法律责任，包括行政处罚（如罚款、拘留）甚至刑事责任（如判处有期徒刑）这会对个人学习、工作和生活造成长远的负面影响。 要求：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 四、全民守法——法治基础 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 目的：我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 四、全民守法——法治基础 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 知识拓展 下列名言警句分别体现了全面依法治国基本要求的哪个方面？ 1 公正司法 严格执法 科学立法 全民守法 “立善法于天下则天下治；立善法于一国，则一国治。” “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。” “一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪” “只有人人参与的法治，才具有坚实的社会基础” 课堂小结 一、科学立法——良法之始 全面依法治国的基本要求 二、严格执法——法律生命 四、全民守法——法治基础 三、公正司法——正义防线 课堂练习 1．2026年，央视“3·15”晚会曝光了某地区部分鸡爪生产企业生产环境脏乱，污水淤积，且违规使用工业双氧水漂白鸡爪，严重危害消费者健康。要有效解决“漂白鸡爪”问题（   ） ①消费者要积极配合，联手制裁问题企业             ②有关部门要加强监管，严格执法 ③监察机关要主动行使调查、监督的职权             ④生产企业要诚信经营，自觉守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 1．D 【详解】①：消费者没有执法权，不能直接制裁企业，可以通过合法途径维权，故①说法错误。 ②：有关部门加强监管、严格执法有利于规范市场秩序，保障食品安全，故②说法符合题意。 ③：监察机关负责对公职人员监察，市场监管属于行政机关职权，故③说法错误。 ④：企业诚信经营、自觉守法是解决食品安全问题的关键，故④说法符合题意。 课堂练习 2．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，国家主席习近平签署主席令予以公布，将于2026年7月1日起施行。这是我国首部以“铸牢中华民族共同体意识”为主线的法律。对此，以下认识正确的是（   ） ①有利于保证各民族享有高度的自治权 ②国家主席行使公布法律、发布命令的职权 ③该法是落实全面依法治国基本方略的体现 ④全国人大行使国家立法权，推进科学立法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 2．D 【详解】①：我国民族自治地方享有自治权，特别行政区享有高度自治权，故①说法错误； ②：国家主席签署主席令公布法律，行使了公布法律、发布命令的职权，故②说法正确； ③：制定该法完善了法律体系，是落实全面依法治国基本方略的体现，故③说法正确； ④：全国人大表决通过法律，行使了国家立法权，推进科学立法，故④说法正确； 课堂练习 3．2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确“终身法治教育”“谁执法谁普法”。该法的出台（   ） A．规定了国家生活中根本性的问题 B．推动全社会树立法治意识，落实“谁执法谁普法”责任 C．表明全民守法已成为全体公民的自觉行动 D．标志着中国特色社会主义法律体系已完备 课堂练习 3．B 【详解】A：宪法规定国家生活中根本性的问题，该法属于普通法律，规定的是法治宣传教育方面的具体问题，故A说法错误； B：该法明确“终身法治教育”“谁执法谁普法”，有利于推动全社会树立法治意识，落实普法责任，故B符合题意； C：“全民守法已成为全体公民的自觉行动”说法过于绝对，该法的出台是推动全民守法的举措，但不等于已实现全体公民自觉守法，故C说法错误； D：中国特色社会主义法律体系是不断完善的过程，一部法律的施行不能标志体系已完备，故D说法错误； 课堂练习 4．2026年3月，中央纪委国家监委通报：2025年全国共查处公职人员违纪违法案件10万余起，其中包括多名省部级干部，案件均依法依规处理。这说明（   ） ①宪法法律是全体社会成员唯一活动准则      ②我国坚持依法治国，坚决惩治腐败 ③职务犯罪是我国法律打击的唯一重点        ④任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 课堂练习 4．C 【详解】①：宪法和法律是全体社会成员的根本活动准则，但不是唯一准则，道德等也是行为规范，故①说法错误； ②：查处公职人员违纪违法案件，体现了我国坚持依法治国基本方略，坚决惩治腐败，故②符合题意； ③：我国法律打击的重点包括但不限于职务犯罪，还有危害国家安全、暴力犯罪等，“唯一”说法太绝对，故③说法错误； ④：省部级干部被查处，说明法律面前人人平等，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，故④符合题意； 课堂练习 5．阅读材料，回答问题。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》强调指出：坚持全面依法治国，协同推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 结合材料，请描绘你心目中2030年时的法治蓝图 课堂练习 5．中国特色社会主义法治体系全面完善，法治政府基本建成，司法公正充分彰显，全民法治素养显著提升，法治在国家治理中的保障作用全面发挥，形成良法善治的生动局面。 下节课见 $