精品解析：2025年陕西省榆林市吴堡县中考三模历史试卷

2025年陕西省榆林市吴堡县中考三模历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水笔签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并收回。 第一部分 （选择题，共24分） 一、选择题（本题共12道选择题，每题2分，计24分） 1. 文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下列“国”字是汉字不同时期的写法。对“国”字正确解读是（ ） A. 最早起源夏朝 B. 在中国对外文明交往中产生 C. 体现儒家思想 D. 是中华文明发展创新的见证 2. 汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。由此可知，汉武帝推行的措施是（ ） A. 实施“推恩令” B. “罢黜百家，独尊儒术” C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴 3. 下面是某同学在第28个“世界读书日”做的读书笔记，据此推断他阅读的著作是（ ） 著作：______________ 时期：清代 作者：曹雪芹（前80回）、高鹗（后40回） 内容：以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧故事为主线，记载了贾、史、王、薛四大家族的兴衰 地位：清代艺术成就最高、影响最深远的长篇小说 A. 《红楼梦》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《水浒传》 4. 下图《“China”被撕裂》反映的是（ ） A. 鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B. 第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地 C. 甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D. 八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具 5. 下表是清末维新（含改革、改良）这一词语的使用次数统计，可用于说明（ ） A. 洋务运动起到维护和巩固清政府的封建统治 B. 戊戌变法改变了清王朝旧有的君主专制统治 C. 维新思想得到广泛的传播并产生持久的影响 D. 义和团运动沉重打击了列强瓜分中国的野心 6. 竹枝词是一种以吟咏社会风土人情为主的文学体裁。20世纪初电车刚进入北京时，有竹枝词写道：“电车初试人都怕，说是将来荣祸多。”后来，有人赞叹：“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”这说明（ ） A. 人们对新式交通工具由排斥到认可 B. 沿海地区更易感受到社会生活变化 C. 居民对电车破坏自然环境强烈不满 D. 中国近代民族工业在夹缝中求生存 7. 下图是《1952年与1957年我国工业主要产品产量对比图》，促使图中我国工业主要产品产量发生变化的因素有（ ） ①“一五计划”的顺利实施②实行大跃进运动 ③人民建设新中国的热情④苏联对工业项目的援建 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “一九九二年，又是一个春天”，中华民族在社会主义建设的大道上阔步前进。就在这一年，中国人书写下一个又一个时代符号。下列哪些事件是一九九二年的时代符号？（ ） ①中共十二大明确提出建设中国特色社会主义道路 ②邓小平南方视察发表讲话，进一步解放了人们的思想 ③对外开放向纵深推进，开放重庆、武汉等沿江城市 ④两岸两会达成推进祖国统一大业的“九二共识” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 9. 人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代罗马 10. 如图漫画反映了：（ ） A. 经济发展要注重建立社会保障制度 B. 社会发展要处理好人与自然的关系 C. 化学工业引发环境污染 D. 工业革命拉大贫富差距 11. 下图是20世纪40年代初期美国媒体上的一幅漫画。漫画中三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。下列选项中最适合作为该漫画主题的是（ ） A. 《德意日法西斯正在瓜分世界》 B. 《英法对同盟国实行绥靖政策》 C. 《法西斯国家取得二战的胜利》 D. 《美国在旁观纳粹党瓜分世界》 12. “区域性贸易的投资很零散不能够集中，使全球经济整体发展很难向前，之前自由贸易的观念向反方向发展，多地区采取了贸易保护主义，并且不间断地提升。”这说明当今（ ） A. 跨国公司的影响日益增大 B. 和平与发展成为时代主题 C. 世界朝着多极化方向发展 D. 经济全球化进程遭遇波折 第二部分 （非选择题，共36分） 二．非选择题（本题共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A中秦国经过 变法，国力大为增强，为以后统一全国奠定了基础；战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域不同学派之间展开激烈的辩论，历史上称为“ ”；清朝前期一些大城市工商业非常繁荣，图B中① 据载拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，有的地段“地值寸金”；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐 （性质），开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 材料二 明中、后期社会生产蓬勃发展，白银日趋货币化，农业生产趋向商品化，农民纷纷流入城镇从事商品生产，一批工商业市镇迅速崛起，新的生产组织方式破土而出，全国性市场形成，并向世界延伸，私人海外贸易发展迅速，社会转型的步伐明显加快……但明朝并没有像欧洲国家那样步入近代化发展阶段，儒家伦理道德和传统农耕经济构筑的统治秩序表现出顽强的生命力，阻碍了社会结构的更新和变革，且在清军入关后，新的专制主义中央集权建立，又使中国重新回到传统统治体系中。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （2）根据材料二，概括明朝中后期社会转型的主要表现。结合所学知识，简析阻碍明清社会转型的主要原因。 （3）综合上述材料，你认为古代社会转型对当下经济社会发展有何启示？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会转变。在这个过程中，领土的扩张，西部的开发，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型。进入20世纪以后，伴随着工业化和城市化的完成，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·北美卷》 图A美国联邦政府结构示意图 （1）指出材料确立图A政府结构的法律文献。依据材料一，结合所学知识，举出一例推动“美国社会发生了深刻的转型”的史事。 材料二 ①19世纪中期：俄国农奴处境悲惨，暴动频繁，资本主义发展缓慢； ②在工业化进程中，西方国家出现了环境污染等问题 ③为解决民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本； ④20世纪二三十年代，资本主义经济大危机引起了政治危机。美、德、日等主要资本主义国家纷纷寻找新出路； ⑤20世纪40年代：中、美、苏等国面对法西斯国家大肆侵略逐渐走向联合 （2）依据材料二，归纳上述史料中各国政府应对危机的方式，结合所学知识，指出20世纪30年代，日本为寻找新出路，策划了哪一事变发动侵华战争。 材料三 观点一：危机应对得当，能化危机为发展的契机。 观点二：危机处置失当，则贻害深远。 观点三：“危”“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向 （3）关于危机的处理，同学们形成了以上三种观点，请你任选其中一个观点（用序号表示），并从材料二中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。 我选择的观点：________________ 选择史事：____________________ 阐述或说明：__________________ 15. 某校八年级班同学以“青年学生”为主题展开探究活动，请你参与。 【为救国救民而学习】 材料一 时期 近代学校 开设课程 洋务运动期间 京师同文馆 英文、法文、俄文、算学、天文学 福州船政学堂 造船、轮机、航海理论、英文、法文、几何、数学、微积分、物理、机械等 甲午中日战争后 北洋西学堂 法律、采矿冶金、土木工程，机械等 百日维新期间 ① 准备设立天学、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学士科 （1）材料一中的①处指哪一所学校？依据材料一，结合所学知识，分析近代学校创办对青年学生发展的作用。 【为民族尊严而斗争】 材料二 在这场爱国运动中，热血青年走上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等口号，以“天下兴亡，匹夫有责”的使命与担当，把斗争的矛头指向帝国主义和封建军阀，社会各界积极响应，工人罢工、商人罢市、学生罢课，是一次彻底的、没有妥协的反帝反封建的爱国革命运动。他们在国家危难之际将自己的一腔热血付诸行动，最终使得五四运动取得了胜利。 ——摘编自贵婷婷《五四精神的内涵及对当代青年的启示》 （2）材料二图A场景出现于哪一年？依据材料二，概括“这场爱国运动”的特点。结合所学知识，分析五四运动的历史意义。 【为民族存亡而抗争】 材料三 在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒。这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 ——摘编自陈娆《一二·九运动与当代中国青年的正确方向》 （3）依据材料三，结合所学知识，概括“这个运动”爆发的历史背景，指出这场运动的历史意义。图B城市在全民族抗战爆发后为什么会成为广大知识青年向往的圣地？ 【为民族复兴而奋斗】 材料四 未来属于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 ——摘自习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 （4）依据材料四，结合所学知识，指出新时代中国青年能够成为“实现中华民族伟大复兴的先锋力量”的原因。综合上述探究，为了激发青年学生“强国有我”的青春激情，请你设计一个主题实践活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年陕西省榆林市吴堡县中考三模历史试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水笔签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点。 3.请在答题卡上各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并收回。 第一部分 （选择题，共24分） 一、选择题（本题共12道选择题，每题2分，计24分） 1. 文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下列“国”字是汉字不同时期的写法。对“国”字正确解读是（ ） A. 最早起源夏朝 B. 在中国对外文明交往中产生 C. 体现儒家思想 D. 是中华文明发展创新的见证 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，可知题干中的文字从大篆到小篆到隶书再到现在宋体，越来越便于人们书写辨认，体现了文字随着中华文明的发展不断创新，D项正确；中国真正意义上的汉字（即最早的甲骨文）起源于公元前14世纪的殷商时期，排除A项；文字变化并不是体现在对外文明交往中产生的，排除B项；不同时期文字的不同写法变迁，并不能体现儒家思想，排除C项。故选D项。 2. 汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。由此可知，汉武帝推行的措施是（ ） A. 实施“推恩令” B. “罢黜百家，独尊儒术” C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小”，结合所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力。由此可知，汉武帝推行的措施是实施“推恩令”，A项正确；“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家学说成为封建正统思想，居于主导地位，与题干内容“侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小”没有联系，排除B项；盐铁专卖属于汉武帝经济方面的措施，与题干内容“侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小”没有联系，排除C项；北击匈奴，使之再也无力与西汉对抗，与题干内容“侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小”没有联系，排除D项。故选A项。 3. 下面是某同学在第28个“世界读书日”做的读书笔记，据此推断他阅读的著作是（ ） 著作：______________ 时期：清代 作者：曹雪芹（前80回）、高鹗（后40回） 内容：以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧故事为主线，记载了贾、史、王、薛四大家族的兴衰 地位：清代艺术成就最高、影响最深远的长篇小说 A. 《红楼梦》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《水浒传》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，曹雪芹所著的《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，是世界文化宝库中不可多得的文学名著，A项正确；《西游记》的作者是吴承恩，排除B项；《三国演义》的作者是罗贯中，排除C项；《水浒传》的作者是施耐庵，排除D项。故选A项。 4. 下图《“China”被撕裂》反映的是（ ） A. 鸦片战争后西方列强用武力打开中国的大门 B. 第二次鸦片战争后侵略势力由沿海深入内地 C. 甲午中日战争后帝国主义掀起瓜分中国狂潮 D. 八国联军侵华战争使清政府沦为列强的工具 【答案】C 【解析】 【详解】材料图片《“China”被撕裂》中，多个外国人物正撕扯写有“China”的布，形象反映了列强瓜分中国的场景。甲午中日战争后，《马关条约》刺激列强，各国争相划分势力范围，掀起瓜分中国狂潮，与“撕裂”“瓜分”场景相符，C项正确；鸦片战争后列强主要通过不平等条约打开中国大门，尚未出现瓜分行为，排除A项；第二次鸦片战争后侵略势力虽深入内地，但主要是扩大通商和权益，未形成瓜分狂潮，排除B项；八国联军侵华后，列强通过《辛丑条约》控制清政府，转为“以华制华”，而非直接瓜分，排除D项。故选C项。 5. 下表是清末维新（含改革、改良）这一词语的使用次数统计，可用于说明（ ） A. 洋务运动起到维护和巩固清政府的封建统治 B. 戊戌变法改变了清王朝旧有的君主专制统治 C. 维新思想得到广泛的传播并产生持久的影响 D. 义和团运动沉重打击了列强瓜分中国的野心 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“清末维新（含改革、改良）这一词语的使用次数”越来越多，并结合所学知识可知这与资产阶级维新派对改革变法的宣传是分不开的，这说明维新思想得到广泛的传播并产生持久的影响，C项正确；洋务运动主张学习西方技术，没有实现富国强兵的目的，起到维护和巩固清政府的封建统治的作用，排除A项；戊戌变法以失败告终，没有改变清王朝旧有的君主专制统治，排除B项。义和团运动是一场反对外国侵略的农民运动，与“维新”无关，排除D项。故选C项。 6. 竹枝词是一种以吟咏社会风土人情为主的文学体裁。20世纪初电车刚进入北京时，有竹枝词写道：“电车初试人都怕，说是将来荣祸多。”后来，有人赞叹：“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”这说明（ ） A. 人们对新式交通工具由排斥到认可 B. 沿海地区更易感受到社会生活变化 C. 居民对电车破坏自然环境强烈不满 D. 中国近代民族工业在夹缝中求生存 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“电车初试人都怕，说是将来荣祸多。”表明人们反对新交通工具，根据材料“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”可以看出人们开始接受，A项正确；北京市并不是沿海地区，排除B项；居民对电车破坏自然环境强烈不满与“人坐（电）车中称稳便，儿童指点陆行舟。”不符，排除C项；中国近代民族工业在夹缝中求生存与材料无关，排除D项。故选A项。 7. 下图是《1952年与1957年我国工业主要产品产量对比图》，促使图中我国工业主要产品产量发生变化的因素有（ ） ①“一五计划”的顺利实施②实行大跃进运动 ③人民建设新中国的热情④苏联对工业项目的援建 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①“一五计划”实施时间为1953-1957年，核心是优先发展重工业，直接推动了我国工业产量增长，正确。 ②“大跃进”运动1958年才开始的，不符合题干时间，错误。 ③新中国成立后人民当家作主，建设新中国的热情高涨，推动了工业生产发展，正确。 ④一五计划时期苏联对我国工业项目提供了大量援建，是这一时期工业发展的重要助力，正确。 故本题选C。 8. “一九九二年，又是一个春天”，中华民族在社会主义建设的大道上阔步前进。就在这一年，中国人书写下一个又一个时代符号。下列哪些事件是一九九二年的时代符号？（ ） ①中共十二大明确提出建设中国特色社会主义道路 ②邓小平南方视察发表讲话，进一步解放了人们的思想 ③对外开放向纵深推进，开放重庆、武汉等沿江城市 ④两岸两会达成推进祖国统一大业的“九二共识” A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①中共十二大于1982年召开，时间不符，错误； ②邓小平南方谈话发生在1992年，进一步解放了人们的思想，正确； ③开放重庆、武汉等沿江城市发生在1992年，属于对外开放扩大的内容，正确； ④九二共识是在1992年两岸达成共识，正确。 故选B。 9. 人类最早的文明是在适合农业耕种的大河流域产生的，雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家。在国家形成过程中，出现了贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于 A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代罗马 【答案】C 【解析】 【详解】根据“雅利安人在恒河流域等建立了一系列国家……种姓制度”并结合所学知识可知，这一制度发端于古代印度。C正确；古埃及发源于非洲尼罗河流域。A错误；古巴比伦发源于西亚两河流域。B错误；古罗马属于典型的海洋文明。D错误。综上故选C。 10. 如图漫画反映了：（ ） A. 经济发展要注重建立社会保障制度 B. 社会发展要处理好人与自然的关系 C. 化学工业引发环境污染 D. 工业革命拉大贫富差距 【答案】B 【解析】 【详解】根据漫画中的“1859年”“恶臭”，结合所学可知，漫画反映了工业革命造成了环境污染的问题，告诫人们应处理好人与自然的关系，在发展中注意保护环境，B项正确；社会保障制度建立于20世纪，与漫画中的时间不符，排除A项；漫画只体现了污染，没有展现污染的原因，排除C项；材料未体现贫富差距，排除D项。故选B项。 11. 下图是20世纪40年代初期美国媒体上的一幅漫画。漫画中三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。下列选项中最适合作为该漫画主题的是（ ） A. 《德意日法西斯正在瓜分世界》 B. 《英法对同盟国实行绥靖政策》 C. 《法西斯国家取得二战的胜利》 D. 《美国在旁观纳粹党瓜分世界》 【答案】A 【解析】 【详解】20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家互相勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团——柏林一罗马—东京轴心，又称轴心国集团，它的形成是对世界和平的严重威胁。据“20世纪四十年代初期”“希特勒、墨索里尼、广田弘毅”及所学知识可知，题干的漫画体现了德意日法西斯正在瓜分世界。如果给这幅漫画拟定一个题目，那么选项中最合适的是《德意日法西斯正在瓜分世界》，A项正确；材料没有涉及英法等国，排除B项；德意日正在瓜分世界地图，不能表明法西斯国家取得二战的胜利，排除C项；20世纪四十年代初期美国参与二战，没有旁观，排除D项。故选A项。 12. “区域性贸易的投资很零散不能够集中，使全球经济整体发展很难向前，之前自由贸易的观念向反方向发展，多地区采取了贸易保护主义，并且不间断地提升。”这说明当今（ ） A. 跨国公司的影响日益增大 B. 和平与发展成为时代主题 C. 世界朝着多极化方向发展 D. 经济全球化进程遭遇波折 【答案】D 【解析】 【详解】材料中主要涉及的是世界经济发展中遇到的问题，材料“之前自由贸易的观念向反方向发展，多地区采取了贸易保护主义，并且不间断地提升”可知，贸易保护主义不利于全球经济发展，说明经济全球化进程遭遇波折，D项正确；材料反映的是经济全球化遭到的挫折，没有涉及跨国公司的相关内容，排除A项；和平与发展成为时代主题，但材料主旨没有反映，排除B项；材料主要涉及的是经济问题，与政治多极化无关，排除C项。故选D项。 第二部分 （非选择题，共36分） 二．非选择题（本题共3小题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A中秦国经过 变法，国力大为增强，为以后统一全国奠定了基础；战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域不同学派之间展开激烈的辩论，历史上称为“ ”；清朝前期一些大城市工商业非常繁荣，图B中① 据载拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，有的地段“地值寸金”；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐 （性质），开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 材料二 明中、后期社会生产蓬勃发展，白银日趋货币化，农业生产趋向商品化，农民纷纷流入城镇从事商品生产，一批工商业市镇迅速崛起，新的生产组织方式破土而出，全国性市场形成，并向世界延伸，私人海外贸易发展迅速，社会转型的步伐明显加快……但明朝并没有像欧洲国家那样步入近代化发展阶段，儒家伦理道德和传统农耕经济构筑的统治秩序表现出顽强的生命力，阻碍了社会结构的更新和变革，且在清军入关后，新的专制主义中央集权建立，又使中国重新回到传统统治体系中。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （2）根据材料二，概括明朝中后期社会转型的主要表现。结合所学知识，简析阻碍明清社会转型的主要原因。 （3）综合上述材料，你认为古代社会转型对当下经济社会发展有何启示？ 【答案】（1）商鞅；百家争鸣；苏州；资本主义化。 （2）表现：白银日趋货币化，农业生产趋向商品化，工商业市镇崛起；新的生产组织方式形成；商品经济持续发展，全国性的市场形成，并向世界延伸；私人海外贸易兴盛。 原因：传统的自然经济以自给自足为特点，阻碍了社会结构的更新和变革；君主专制统治的强化；传统儒家伦理道德的束缚。 （3）启示：推动经济结构调整，优化产业结构；重视人才培养，通过多种途径提高人民的素质和能力，为经济发展提供强有力的人才支持；加强社会治理，通过完善法律法规、加强监管等措施，维护社会的稳定和安全等。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，秦国经过商鞅变法变法，国力大为增强，为以后统一全国奠定了基础；战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域不同学派之间展开激烈的辩论，历史上称为“百家争鸣”；清朝前期一些大城市工商业非常繁荣，苏州据载拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，有的地段“地值寸金”；土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。因此，答案依次为：商鞅；百家争鸣；苏州；资本主义化。 【小问2详解】 表现：根据材料二“白银日趋货币化，农业生产趋向商品化，农民纷纷流入城镇从事商品生产，一批工商业市镇迅速崛起”可得出，白银日趋货币化，农业生产趋向商品化，工商业市镇崛起；根据材料二“新的生产组织方式破土而出”可得出，新的生产组织方式形成；根据材料二“全国性市场形成，并向世界延伸”可得出商品经济持续发展，全国性的市场形成，并向世界延伸；根据材料二“私人海外贸易发展迅速”可得出，私人海外贸易兴盛。 原因：根据材料二“儒家伦理道德和传统农耕经济构筑的统治秩序表现出顽强的生命力，阻碍了社会结构的更新和变革，且在清军入关后，新的专制主义中央集权建立，又使中国重新回到传统统治体系中”可从，自然经济、君主专制、儒家伦理道德等角度进行分析，例如传统的自然经济以自给自足为特点，阻碍了社会结构的更新和变革；君主专制统治的强化；传统儒家伦理道德的束缚。 【小问3详解】 启示：本题是开放性试题，可从经济结构、人才培养、社会治理等角度进行分析，例如推动经济结构调整，优化产业结构；重视人才培养，通过多种途径提高人民的素质和能力，为经济发展提供强有力的人才支持；加强社会治理，通过完善法律法规、加强监管等措施，维护社会的稳定和安全等。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪，美国完成了从乡村社会向城市社会转变。在这个过程中，领土的扩张，西部的开发，科技和制度的创新，经济能量的空前增长，国内市场的拓展，推动美国社会发生了深刻的转型。进入20世纪以后，伴随着工业化和城市化的完成，美国逐渐成为世界上现代化程度最高的国家之一。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·北美卷》 图A美国联邦政府结构示意图 （1）指出材料确立图A政府结构的法律文献。依据材料一，结合所学知识，举出一例推动“美国社会发生了深刻的转型”的史事。 材料二 ①19世纪中期：俄国农奴处境悲惨，暴动频繁，资本主义发展缓慢； ②在工业化进程中，西方国家出现了环境污染等问题 ③为解决民族危机和社会危机，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本； ④20世纪二三十年代，资本主义经济大危机引起了政治危机。美、德、日等主要资本主义国家纷纷寻找新出路； ⑤20世纪40年代：中、美、苏等国面对法西斯国家大肆侵略逐渐走向联合 （2）依据材料二，归纳上述史料中各国政府应对危机的方式，结合所学知识，指出20世纪30年代，日本为寻找新出路，策划了哪一事变发动侵华战争。 材料三 观点一：危机应对得当，能化危机为发展的契机。 观点二：危机处置失当，则贻害深远。 观点三：“危”“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向 （3）关于危机的处理，同学们形成了以上三种观点，请你任选其中一个观点（用序号表示），并从材料二中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。 我选择的观点：________________ 选择史事：____________________ 阐述或说明：__________________ 【答案】（1）文献：1787年美国宪法。史事：第二次工业革命；美国南北战争；西进运动。 （2）方式：改革；国际合作；对外发动战争。事变：九一八事变。 （3）【示例一】我选择的观点：观点一 选择史事：③④ 阐述或说明：19世纪中期，日本面对严重民族危机进行改革，被称为明治维新。通过改革日本迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，开始跻身资本主义强国之列。20世纪二三十年代，美国面对经济大危机引起的政治危机，实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。新政使美国走出困局，使资本主义制度得到调整、巩固与发展，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复就业人数逐步增加，人民生活得到改善。可见，当国家面对危机时，只要应对得当，就能化危机为发展契机，我们要用积极的态度，用科学的、和平的方法去解决危机。 【示例二】我选择观点：观点二 选择史事：②、⑤ 阐述或说明：两次工业革命期间，人类使用煤炭等矿物燃料，加剧了温室效应，化学污染破坏了臭氧层，对森林资源的滥砍滥伐，导致雨林大量消失，直接影响到生态平衡，西方国家在经济发展中没有重视解决这些环境污染问题，危害了人们的身体健康和生物多样性。20世纪二三十年代，面对经济大危机的打击，德、日两国为了转嫁危机，走上了法西斯道路，对外发动侵略战争，成为欧、亚战争的策源地，引发第二次世界大战，给全人类带来灾难，对内推行独裁统治，迫害犹太人，镇压进步活动，给本国居民也带来沉重灾难。因此，危机处理失当，会带来一系列后续反应，贻害深远。 【示例三】我选择的观点：观点三 选择史事：④、⑤ 阐述或说明：1929年经济大危机席卷整个资本主义世界，美、德、日等国均遭到严重打击。经济危机引发社会危机。在“危”的背景下，美国、德日选择了不同方式应对。美国罗斯福实行新政，采用国家干预经济的方法，化“危”为“机”，创造了资本主义国家经济改革的先例，成功渡过危机，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响。而德、日则走上法西斯道路，对外侵略扩张，成为欧、亚战争的策源地，最终引发第二次世界大战，20世纪40年代，中、美、苏等国面临法西斯国家大肆侵略的危机，各国选择联合，签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟，最终取得反法西斯战争的胜利，维护世界和平。 综上所述，将危机转化为维护和平与正义的契机危机需要正面面对，我们要有化解危机的有效措施，同时也需要维护世界和平与发展。 【解析】 【小问1详解】 法律文献：据所学知识可知，1787 年美国宪法依据分权制衡原则，设计了联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡 ，确立了图 A 的政府结构。 史事：据所学知识可知，美国在第二次工业革命中处于领先地位，大量的科技发明和创新，如爱迪生发明电灯等，极大推动了生产力发展，促进了美国经济的快速增长，加速了其从乡村社会向城市社会的转变，也推动了工业化和城市化进程 ；美国南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，促进了美国社会的转型 ；西进运动推动了美国领土的扩张和西部的开发，促进了国内市场的拓展，大量人口和资源向西部流动，带动了经济发展，在一定程度上推动了美国从乡村社会向城市社会的转变 。 【小问2详解】 方式：据材料“1868年，明治政府开始实行一系列改革”可知，日本明治政府实行一系列改革，以西方为榜样全面改造日本，通过改革来应对民族危机和社会危机 ；美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导，也是通过改革措施应对经济大危机引发的政治危机 ；据材料“中、美、苏等国面对法西斯国家大肆侵略逐渐走向联合”可知，20 世纪 40 年代，中、美、苏等国面对法西斯国家大肆侵略的危机，选择联合起来，签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟，共同应对危机 ；据材料“美、德、日等主要资本主义国家纷纷寻找新出路”克制，20 世纪二三十年代，德、日等国面对经济大危机，为转嫁危机，走上法西斯道路，对外发动侵略战争 。 事变：据所学知识可知，1931 年，日本为转嫁经济危机，寻找新出路，策划九一八事变，发动侵华战争，开始局部侵华 。 【小问3详解】 选择③明治维新和④罗斯福新政 。明治维新是日本在面临民族危机时，通过向西方学习，进行政治、经济、文化等多方面改革，实现了从封建国家向资本主义国家的转变，走上强国之路 。罗斯福新政是美国在经济大危机背景下，通过政府对经济的全面干预，缓解了经济危机，巩固了资本主义制度，促进了经济恢复和发展 ，由此得出 观点一：危机应对得当，能化危机为发展的契机。论述时从明治维新和罗斯福新政的背景和影响出发进行表述，注意史论结合，表述清晰，19世纪中期，日本面对严重民族危机进行改革，被称为明治维新。通过改革日本迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，开始跻身资本主义强国之列。20世纪二三十年代，美国面对经济大危机引起的政治危机，实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。新政使美国走出困局，使资本主义制度得到调整、巩固与发展，美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复就业人数逐步增加，人民生活得到改善。可见，当国家面对危机时，只要应对得当，就能化危机为发展契机，我们要用积极的态度，用科学的、和平的方法去解决危机。  选择②工业革命带来环境污染问题和⑤德日法西斯引发二战 。工业革命中西方国家忽视环境问题，造成生态破坏等不良后果，影响长远 ；德日在经济大危机下走上法西斯道路，发动战争，给世界带来巨大灾难，严重破坏了世界和平与发展 由此得出 观点二：危机处置失当，则贻害深远。论述时从工业革命和德日法西斯影响出发进行表述，注意史论结合，表述清晰，两次工业革命期间，人类使用煤炭等矿物燃料，加剧了温室效应，化学污染破坏了臭氧层，对森林资源的滥砍滥伐，导致雨林大量消失，直接影响到生态平衡，西方国家在经济发展中没有重视解决这些环境污染问题，危害了人们的身体健康和生物多样性。20世纪二三十年代，面对经济大危机的打击，德、日两国为了转嫁危机，走上了法西斯道路，对外发动侵略战争，成为欧、亚战争的策源地，引发第二次世界大战，给全人类带来灾难，对内推行独裁统治，迫害犹太人，镇压进步活动，给本国居民也带来沉重灾难。因此，危机处理失当，会带来一系列后续反应，贻害深远。 选择④美国罗斯福新政和⑤世界反法西斯同盟建立 。罗斯福新政是美国在危机下正确应对，实现发展；而德日应对危机错误，发动战争，中、美、苏等国联合起来建立反法西斯同盟，正确应对危机，取得反法西斯战争胜利 。体现了危机面前，不同应对方式会有不同结果，正确应对才能把握机遇，化解危机。由此得出 观点三：“危”“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。论述时从罗斯福新政和世界反法西斯同盟建立的影响出发进行表述，注意史论结合，表述清晰，1929年经济大危机席卷整个资本主义世界，美、德、日等国均遭到严重打击。经济危机引发社会危机。在“危”的背景下，美国、德日选择了不同方式应对。美国罗斯福实行新政，采用国家干预经济的方法，化“危”为“机”，创造了资本主义国家经济改革的先例，成功渡过危机，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响。而德、日则走上法西斯道路，对外侵略扩张，成为欧、亚战争的策源地，最终引发第二次世界大战，20世纪40年代，中、美、苏等国面临法西斯国家大肆侵略的危机，各国选择联合，签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟，最终取得反法西斯战争的胜利，维护世界和平。综上所述，将危机转化为维护和平与正义的契机危机需要正面面对，我们要有化解危机的有效措施，同时也需要维护世界和平与发展。 15. 某校八年级班同学以“青年学生”为主题展开探究活动，请你参与。 【为救国救民而学习】 材料一 时期 近代学校 开设课程 洋务运动期间 京师同文馆 英文、法文、俄文、算学、天文学 福州船政学堂 造船、轮机、航海理论、英文、法文、几何、数学、微积分、物理、机械等 甲午中日战争后 北洋西学堂 法律、采矿冶金、土木工程，机械等 百日维新期间 ① 准备设立天学、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学士科 （1）材料一中的①处指哪一所学校？依据材料一，结合所学知识，分析近代学校创办对青年学生发展的作用。 【为民族尊严而斗争】 材料二 在这场爱国运动中，热血青年走上街头，高喊“外争国权、内惩国贼”等口号，以“天下兴亡，匹夫有责”的使命与担当，把斗争的矛头指向帝国主义和封建军阀，社会各界积极响应，工人罢工、商人罢市、学生罢课，是一次彻底的、没有妥协的反帝反封建的爱国革命运动。他们在国家危难之际将自己的一腔热血付诸行动，最终使得五四运动取得了胜利。 ——摘编自贵婷婷《五四精神的内涵及对当代青年的启示》 （2）材料二图A场景出现于哪一年？依据材料二，概括“这场爱国运动”的特点。结合所学知识，分析五四运动的历史意义。 【为民族存亡而抗争】 材料三 在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒。这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 ——摘编自陈娆《一二·九运动与当代中国青年的正确方向》 （3）依据材料三，结合所学知识，概括“这个运动”爆发的历史背景，指出这场运动的历史意义。图B城市在全民族抗战爆发后为什么会成为广大知识青年向往的圣地？ 【为民族复兴而奋斗】 材料四 未来属于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 ——摘自习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 （4）依据材料四，结合所学知识，指出新时代中国青年能够成为“实现中华民族伟大复兴的先锋力量”的原因。综合上述探究，为了激发青年学生“强国有我”的青春激情，请你设计一个主题实践活动。 【答案】（1）学校：京师大学堂。 作用：提供了全面的知识教育和实践平台；培养了近代化人才；促进了青年思想观念的更新。 （2）时间：1919年。 特点：参与广泛；彻底反帝反封建；具有进步性。 历史意义：是彻底反帝反封建的伟大爱国运动；促进了马克思主义传播和中共成立；是新旧民主革命的转折点。 （3）历史背景：日本制造华北危机；国民政府妥协；民族危机加深。 历史意义：揭露日本侵华阴谋；推动抗日救亡运动高涨。 原因：延安是中共抗战指挥中心；实行全面抗战路线；成为青年追求理想的热土。 （4）原因：青年持续奋斗；党的领导和思想指引；国家提供发展平台。 实践活动：红色研学、楷模访谈、志愿服务等。 【解析】 【小问1详解】 学校：根据材料一表格中“百日维新期间”及准备设立的“天学、地学……商学、医学”等涵盖广泛的学科门类，结合所学知识可知，戊戌变法期间创办的、作为中国近代第一所国立最高学府且旨在培养“通才”的学校是京师大学堂。 作用：根据材料一“开设课程”及“准备设立天学、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学士科”可知，近代学校提供了比较全面的知识教育；结合所学知识可知，这些学校注重实用知识和技能培养，为青年学生提供了良好的学习环境和实践平台。这促使青年学生的思想观念得到更新，培养了近代军事、科技、外语等各类专业人才，推动了青年群体的进步和成长。 【小问2详解】 时间：根据材料二“外争国权、内惩国贼”及图A场景可知，与此相关的是五四运动，于1919年爆发。 特点：根据材料二“热血青年走上街头，高喊‘外争国权、内惩国贼’”“社会各界积极响应，工人罢工、商人罢市、学生罢课”可知，这场运动具有参与人员的广泛性；根据材料二“彻底的、没有妥协的反帝反封建的爱国革命运动”可知，它具有彻底反帝反封建的革命性；结合所学知识可知，运动中青年积极追求救国强国真理，体现了追求进步的进步性。 历史意义：结合所学知识可知，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动；推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 【小问3详解】 历史背景：根据材料三“在北平学生英勇斗争的影响下”“抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来”及所学知识可知，日军侵占东北后，又将侵略的魔爪伸向华北，日本策动“华北自治运动”，妄图使华北脱离中国；国民政府对日采取妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 历史意义：根据材料三“促进了中华民族的新觉醒”“‘停止内战，一致抗日’的主张，成为全国人民的共同呼声”及所学知识可知，这一运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，促进了民族觉醒；打击了国民政府对日妥协的政策；使中国共产党抗日主张深入人心，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 原因：根据材料三“中共中央所在地——延安”及所学知识可知，全民族抗战爆发后，中国共产党坚持全面抗战路线，充分动员和依靠群众；中国共产党领导的敌后战场取得了一系列战果，鼓舞了全国军民抗战信心。因此延安成为广大知识青年向往的圣地。 【小问4详解】 原因：依据材料四“在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业”并结合所学知识可知，新时代中国青年能成为“实现中华民族伟大复兴的先锋力量”的原因包括：中国青年始终继承爱国奋斗传统，在党的领导下投身革命、建设与改革事业；习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，为青年指明了奋斗方向；国家提供教育、创新等发展平台，保障青年成长成才；中华民族复兴的伟大目标凝聚了青年力量，激发了使命担当。 实践活动：综合上述探究，为激发青年“强国有我”的激情，可设计主题实践活动如：“重走红色足迹，传承革命精神”——组织参观革命遗址、纪念馆，开展现场研学；“对话时代楷模，砥砺奋斗初心”——邀请先进人物进校园分享奋斗故事；“青春志愿行，奉献新时代”——开展社区服务、乡村振兴等社会实践。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $