精品解析：云南省昆明市第一中学西山学校2025-2026学年下学期八年级期中质量监测物理试卷

昆一中西山学校八年级（下）期中质量监测 物理 （全卷五个大题，共23小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、班级、座位号填写在答题卡及试卷上，并在答题卡的规定位置用2B铅笔准确填涂准考证号。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交予监考教师，试卷自行妥善保管。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一个选项符合题目要求，第8~10题有多个选项符合题目要求。） 1. 为了纪念在物理某领域做出贡献的科学家，物理单位往往以人的名字来命名，在国际单位制中压强的单位是（　　） A. 帕斯卡 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 亚里士多德 【答案】A 【解析】 【详解】压强的单位以科学家帕斯卡的名字命名，简称帕，符号为，故选A。 2. 下列图中的两个力，是一对平衡力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．两力未作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．两力未作用在同一直线上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．两力大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．两力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 3. 如图的情境中，利用了大气压强的是（　　） A. 吸盘式粘钩 B. 下水管用水阻隔臭气 C. 注射器注射药液 D. 飞机获得升力 【答案】A 【解析】 【详解】A．吸盘式粘钩使用时，排出吸盘内空气后，吸盘内部气压小于外界大气压，在大气压作用下吸盘被压在墙面上，利用了大气压强，故A符合题意； B．下水管用水阻隔臭气连通器是利用连通器原理，没有利用大气压强，故B不符合题意； C．注射器注射药液是依靠活塞的推力将药液推出，没有利用大气压强，故C不符合题意； D．飞机升力利用的是流体压强与流速的关系，机翼上方流速大压强小、下方流速小压强大，上下压强差产生升力，没有利用大气压强，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示是关节可动的哪吒木偶玩具，则不借助工具，木偶玩具的下列动作在水平地面上无法保持的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．哪吒受到的重力和地面的支持力，两个力都作用在竖直方向，大小相等，且两个力的方向相反，在同一条直线上，则两个力是平衡力，所以木偶玩具可以平衡，故ABD不符合题意； C．由图可知，支持力和重力的作用线不可能在同一直线上，所以哪吒在这两个力的作用下不可能平衡，故C符合题意。 故选C。 5. 如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，会发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（　　） A. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大，压强大 B. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大，压强小 C. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大，压强小 D. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小，压强小 【答案】B 【解析】 【详解】伞上方空气流速大，压强小；伞下方空气流速小压强大，空气对伞有一向上的压强差，从而产生向上的压力差，故伞面被向上吸。故选B。 6. 某同学制作了如图所示的潜水艇模型，通过移动注射器的活塞注入或抽出气体，实现潜水艇模型的浮与沉。关于该模型，不计水的阻力，以下说法正确的是（　　） A. 潜水艇工作原理是改变自身体积 B. 潜水艇漂浮在水面上时浮力大于重力 C. 潜水艇在水面下匀速下潜时，重力大于浮力 D. 若想让潜水艇上浮，需要向左压注射器活塞 【答案】D 【解析】 【详解】A．潜水艇是通过吸水或排水来改变自身重力，从而实现上浮或下沉的，而不是改变自身体积，故A错误； B．根据物体的浮沉条件，当物体漂浮在水面上时，物体处于平衡状态，受到的浮力和重力是一对平衡力，大小相等，即 ，故B错误； C．潜水艇在水面下匀速下潜时，处于平衡状态，受平衡力，因此重力等于浮力，故C错误； D．若想让潜水艇上浮，在浮力（体积）不变的情况下，需要减小自身的重力，使  。如图所示，向左压注射器活塞，将空气压入潜水艇模型内，模型内部气压增大，将模型内的水排出，使模型的总重力减小，当总重力小于浮力时，潜水艇模型会上浮，故D正确。 故选D。 7. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体受到力的作用，速度大小一定会改变 B. 物体不受力时，一定处于静止状态 C. 物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 D. 作用在运动物体的力一定不平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体受到平衡力作用时，运动状态不变，速度大小不会改变，比如做匀速直线运动的物体就受平衡力，速度不变，故A错误； B．根据牛顿第一定律，物体不受力时会保持原来的运动状态，如果物体原本是运动的，不受力时会保持匀速直线运动，不一定静止，故B错误； C．运动状态包括速度大小和运动方向，运动方向改变说明运动状态已经改变，因此一定受到了力的作用，故C正确； D．做匀速直线运动的运动物体，受到的力是平衡的，故D错误。 故选C。 8. 翠湖是本地市民骑行的好去处。关于骑行中的知识，下列说法错误的是（　　） A. 当自行车轮胎缓慢漏气时，车胎与地面接触面积增大，自行车对地面的压强逐渐变小 B. 刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力 C. 骑行速度越快，惯性越大，越难停下 D. 自行车需要蹬踏板才能一直向前运动，说明力是维持物体运动状态的原因 【答案】CD 【解析】 【详解】A．自行车对地面的压力等于人和车的总重力，漏气过程总重力不变，所以压力不变；车胎漏气后接触面积增大，根据压强公式​，不变、变大，压强变小，故A正确； B．刹车用力捏闸，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大闸皮与轮胎间的压力来增大摩擦力，故B正确； C．惯性是物体的固有属性，惯性大小只和物体质量有关，和运动速度无关。骑行速度快难停下是因为动能更大，不是惯性变大，故C错误； D．根据牛顿第一定律，力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。自行车不蹬会停下是因为受阻力作用改变了运动状态，持续蹬踏板是为了平衡阻力，不是维持运动，故D错误。 本题选择错误的选项，故选CD。 9. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 容器对桌面的压力： B. 容器对桌面的压强： C. 液体的密度： D. 液体对容器底部的压强： 【答案】AD 【解析】 【详解】A．容器对桌面的压力等于总重力，即 ，已知容器质量相同、液体质量相同，因此，故A正确； B．由可知，已知此 ，底面积，因此容器对桌面的压强，故B错误； C．，由图可知，由可知，，故C错误； D．已知两液体深度相同，，根据可知，液体对容器底部的压强，故D正确。 故选AD。 10. 水平桌面上放置了已调平的天平，在天平左右两盘各放一个完全相同的烧杯，烧杯底面积为（不计烧杯厚度）。在左烧杯中装入适量的未知液体，在右烧杯中装入适量的水，分别用细线拉住两个相同小球，使其浸没在两烧杯中，天平再次平衡，如图所示。已知小球体积为，细线对两球的拉力均为。下列说法正确的是（　　）（取） A. 小球的密度为 B. 未知液体的密度为 C. 左烧杯中的液体比右烧杯的水质量少 D. 同时剪断细线，两球稳定后，两烧杯对托盘的压强变化量都为 【答案】ABC 【解析】 【分析】以天平平衡为核心，先对小球受力分析，利用水中浮力和拉力求出小球重力与密度；再通过液体中浮力算出液体密度；接着由托盘总压力相等判断液体与水的质量差；最后分析剪线后压力变化，算出压强变化量，逐一验证选项。 【详解】A．对右盘水中的小球受力分析：，即 故A正确； B．对左盘液体中的小球受力分析：，即 故B正确； C．左盘所有物体都在天平上，总压力 右盘只有烧杯和水在天平上，总压力 天平平衡说明左右对托盘的总压力相等 由上式可得， 质量差 左液体比右水质量少10g，故C正确； D．剪断细线后，左盘所有物体仍都在天平上，总重力不变，总压力不变，总压强不变；右盘剪断后，小球沉底，总压力变化 只有右盘压强变化量为10Pa，左盘为0，故D错误。 故选ABC。 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每空1分，16题4分，共14分。） 11. 一艘船从上游高海拔河段驶往下游低海拔河段。船桨在工作过程中向后推水，船却向前，原因是力的作用是_____________；当轮船到达下游后，该处的大气压强与上游相比________（选填“更大”，“更小”或“不变”）。 【答案】 ①. 相互的 ②. 更大 【解析】 【详解】力的作用具有相互性，当船桨对水施加向后的力时，水会对船桨产生一个向前的反作用力，推动船向前运动； 大气压强随海拔高度降低而增大，下游海拔低于上游，所以下游的大气压强与上游相比更大。 12. 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是______和______。 【答案】 ①. 5 ②. 5 【解析】 【详解】甲图中，弹簧测力计一端固定在墙上，另一端受到的拉力，弹簧测力计静止，示数等于拉力大小，为。 乙图中，弹簧测力计两端各受的拉力，静止时受力平衡，本质和甲图受力情况相同，弹簧测力计的示数仍然等于挂钩端的拉力大小，为。 13. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系以及物体的速度与时间的关系如图所示，分析图像可得，0-1秒，物体________（选填“有”或“没有”）受到摩擦力；1-2秒物体受到的摩擦力为_______N。 【答案】 ①. 有 ②. 4 【解析】 【详解】从速度-时间图像可知，0~1秒物体速度为0，处于静止状态，但此时物体受到大小为3N的水平推力，物体和地面之间存在相对运动趋势，因此物体有受到静摩擦力。 2~3秒物体做匀速直线运动，受力平衡，此时推力为4N，因此滑动摩擦力大小等于推力，即 滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，1~2秒物体在运动，压力和接触面粗糙程度都没有改变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为。 14. 小明用手将质量为150g、体积为的苹果浸没在水中，松手后苹果将________（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；最后静止时，苹果受到的浮力为________N。（g取，） 【答案】 ①. 上浮 ②. 1.5 【解析】 【详解】苹果重力 苹果浸没在水中时，排开水的体积等于苹果自身体积，即 根据阿基米德原理，此时浮力 因为，所以松手后苹果上浮；苹果最后静止时漂浮在水面，根据漂浮条件，浮力等于自身重力，因此 。 15. 意大利科学家托里拆利最早测量出标准大气压的值，在该实验现象中，细玻璃管上方是________（选填“空气”或“真空”）；标准大气压的值相当于760mm高的水银柱产生的压强，数值约等于，若某同学在标准大气压下用水做实验，则可以托起_______m的水柱。（，g取） 【答案】 ①. 真空 ②. 10 【解析】 【详解】（1）托里拆利实验中，细玻璃管内装满水银，水银柱下降后，管上方无法进入空气，形成真空。 （2）一标准大气压可以托起的水柱为 16. 5月8日，中国人民解放军海军福建舰（简称福建舰）圆满完成为期8天的首次航行试验任务：福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，并配置电磁弹射和电磁阻拦两种先进起降方式的装置，如图所示。电磁弹射不仅提高了起飞动力和速度，同时也增加了舰载机的数量；电磁阻拦系统简单轻巧、调节方便，不仅缩短了舰载机的停机时间，还优化了阻拦效果。福建舰基于先进的起降方式带来的舰载机出动效率优势，使其综合作战能力大幅超越了辽宁舰与山东舰，进而可以成为维护世界和平的一支重要力量。 （1）福建舰采用的先进起降方式分别为________和________，这给舰载机带来了出动效率的优势； （2）甲板上的飞机起飞后，福建舰所排开水的重力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （3）舰载机在水平甲板上静止时，它对甲板的压力和甲板对它的支持力是一对____________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】（1） ①. 电磁弹射 ②. 电磁阻拦 （2）减小 （3）相互作用力 【解析】 【小问1详解】 根据题干信息“配置电磁弹射和电磁阻拦两种先进起降方式的装置”，可直接得出福建舰采用的先进起降方式分别为电磁弹射和电磁阻拦。 【小问2详解】 福建舰始终漂浮在海面，漂浮时浮力等于总重力，飞机起飞后，福建舰的总重力减小，因此受到的浮力减小。根据阿基米德原理​，浮力等于排开水的重力，因此福建舰排开水的重力减小。 【小问3详解】 舰载机对甲板的压力，受力物体是甲板；甲板对舰载机的支持力，受力物体是舰载机，两个力相互作用在两个不同物体上，符合相互作用力的特点，因此是一对相互作用力。 三、作图题（本题共1小题，共4分。） 17. （1）如图所示，画出物体静止在斜面上时对斜面的压力示意图。 （2）请画出图中漂浮在水面上的小球A所受浮力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 压力作用在接触面上，垂直于斜面向下。 【小问2详解】 浮力方向竖直向上，作用在物体的重心上。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分。） 18. 小华同学探究液体内部压强的特点，实验如图所示。 （1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计________（选填“是”或“不是”）连通器。 （2）比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而________；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度________（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据液体内部压强的规律可知，某潜水艇潜到海水深10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为________N（取），这相当于质量为________t的物体受到的重力。 （4）若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为________Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将________（选填“变大”、“变小”或“无法判断”）。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 不是 （2） ①. 增大 ②. 有关 （3） ①. ②. ##10300 （4） ①. 500## ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 U形管压强计的橡皮膜越薄，对压强变化越敏感，现象更明显，便于观察。 连通器要求两端开口、底部连通，压强计的U形管一端是封闭的，因此不属于连通器。 【小问2详解】 乙、丙控制液体密度相同，丙中金属盒深度更大，U形管液面高度差更大，压强更大，可得结论：同种液体内部压强随深度增加而增大。 乙、丁控制金属盒深度相同，液体密度不同，U形管液面高度差不同，压强不同，可得结论：液体内部压强与液体密度有关。 【小问3详解】 深度10000m处海水压强  舱体受到的压力  由得对应物体质量 【小问4详解】 U形管液面高度差对应的压强就是橡皮管内外气压差 图乙中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后(液体不溢出)容器底部受到液体压力增大，底部的压强增大；容器底压强可以分成金属盒以上和金属盒以下两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒(橡皮膜)以上的压强变大。因此橡皮膜受到的液体压强变大。 19. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组在固定的长木板水平表面按照图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，木块A与木板2的接触面较木板1的粗糙。 （1）测量前应使弹簧测力计在______（选填“竖直”或“水平”）方向调零；测滑动摩擦力的大小时，应该水平拉着木块做______直线运动（选填“匀速”或“变速”），此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）利用甲、乙两种实验情况，可以探究滑动摩擦力大小与___________的关系；对比甲、丙两种实验情况，下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是________（填写字母符号）。 A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速 （2） ①. 压力大小 ②. A 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计需要在测量方向上调零，本实验中弹簧测力计测水平方向的拉力，因此测量前要在水平方向调零。 根据二力平衡原理，只有水平拉木块做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，木块对接触面的压力不同，因此探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 甲、丙两次实验中，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，结论为：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 自行车轮胎刻花纹，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故A符合题意； 给链条涂润滑油，是通过减小接触面粗糙程度减小摩擦，故B不符合题意；用力捏刹车，是通过增大压力增大摩擦，故C不符合题意。 故选A。 20. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验课上，小立选用一实心物块、弹簧测力计、体积相同的水和盐水等进行探究，如图所示。 （1）如图b中物块所受浮力大小为______N。 （2）分析图______三次实验可知：物体在水中受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析图中a、d、e三次实验，可知物体在液体中受到的浮力大小与______有关；分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度_________（选填“有关”或“无关”）； （3）由图a~e的实验数据可得物体的体积为______，盐水的密度为_______； （4）小立还用一根长为20cm的吸管，在吸管的一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来自制密度计进行验证，如图所示，其中、，该密度计测得图中某液体的密度为______，此“密度计”相邻密度刻度线间距是________（填“均匀”或“不均匀”）的。 【答案】（1）1.4 （2） ①. a、b、c ②. 液体密度 ③. 无关 （3） ①. 200## ②. 1.2 （4） ①. 0.75 ②. 不均匀 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力，b中物块所受浮力 【小问2详解】 探究浮力与排开液体体积的关系，需要控制液体密度相同，改变排开液体体积，因此选择a、b、c三次实验。  a、d、e三次实验中，物体排开液体体积相同，液体密度不同，浮力不同，说明浮力大小与液体密度有关。  a、c、d三次实验中，同种液体，物体完全浸没后改变深度，浮力不变，说明浮力大小与物体浸没深度无关。 【小问3详解】 物体浸没在水中时，浮力 浸没时物体体积等于排开液体体积  物体浸没在盐水中，浮力 则盐水密度 【小问4详解】 密度计始终漂浮，浮力等于重力，设吸管横截面积为，总长，则在水中浮力 在待测液体受到浮力 代入数据得 解得液体密度。 由​得，浸入深度与液体密度成反比，因此密度计相邻刻度间距不均匀。 21. 物体在空气中是否受到浮力？为了探究这个问题，小明用一个充足气的排球、一个带气针（给排球充气工具）的气球（气针与气球嘴扎紧）和一台电子秤，设计了以下实验，他先将排球和带气针的气球放到电子称上，读出电子称的示数为；接下来他的操作是_________________，如果____________，则说明物体在空气中受到浮力的作用。 【答案】 ①. 用气针将排球中的部分空气充入气球内，保持排球和气球仍放在电子秤上 ②. 电子称的示数小于##电子称示数变小 【解析】 【详解】 用气针将排球中的部分空气充入气球内，整个装置排开空气的总体积会明显变大，根据阿基米德原理，空气浮力会随排开空气体积增大而增大；因此总重力不变、浮力增大时，电子秤的示数会减小，若观察到示数小于初始的​，即可证明物体在空气中受到浮力。 五、综合题（本题共2小题，每小题9分，共18分。） 22. 如图所示为一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时的质量为500kg，每个轮胎与地面的接触面积始终为，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的0.1倍。求： （1）配送车空载时受到的重力； （2）配送车空载时在水平路面上匀速直线行驶所需的牵引力； （3）配送车空载时对水平路面的压强。 【答案】（1） 5000N （2） 500N （3） 【解析】 【小问1详解】 配送车空载重力 【小问2详解】 配送车在水平路面匀速直线行驶时，水平方向的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，即；由题意可知阻力，故牵引力为 【小问3详解】 水平路面上，配送车对地面的压力等于自身重力，即 计算四轮总接触面积 配送车空载时对水平路面的压强 23. 为节约用水，小华为储水箱设计了一个自动控制装置。如图所示，水箱高为，容积为。在空水箱底部竖直放置一重10N的长方体，长方体高为1m、底面积为，上端通过轻杆（质量忽略）与压力传感器接触。当水箱注满水时，压力传感器示数为，装置自动停止给水箱注水。求： （1）当水箱注满水时，水对水箱底部的压强； （2）当水箱注水至长方体对水箱底部的压力刚好为0时，水箱中水的深度； （3）的值应该设置为多少； （4）为了让该装置更加安全，小华想让水箱中的水面略低于1m，应将压力传感器的值调______（选填“大”或“小”）。 【答案】（1）1×104Pa （2）0.05m （3）190N （4）小 【解析】 【小问1详解】 水箱注满水时，水的深度，当水箱注满水时，水对水箱底部的压强 【小问2详解】 当长方体对水箱底部压力为0时，长方体受力平衡，浮力等于自身重力，即 根据阿基米德原理，且此时排开水的体积，则 【小问3详解】 水箱注满水时，水深度为1m，等于长方体高度，长方体完全浸没，排开水的体积 此时浮力 对长方体受力分析，竖直方向受力平衡，向上的浮力等于向下的重力加上轻杆对长方体的压力，即，则 【小问4详解】 若要求水面略低于1m时停止注水，此时水深度更小，长方体排开水的体积更小，浮力更小，由 可知，需要的更小，因此应将调小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆一中西山学校八年级（下）期中质量监测 物理 （全卷五个大题，共23小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、班级、座位号填写在答题卡及试卷上，并在答题卡的规定位置用2B铅笔准确填涂准考证号。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交予监考教师，试卷自行妥善保管。 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一个选项符合题目要求，第8~10题有多个选项符合题目要求。） 1. 为了纪念在物理某领域做出贡献的科学家，物理单位往往以人的名字来命名，在国际单位制中压强的单位是（　　） A. 帕斯卡 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 亚里士多德 2. 下列图中的两个力，是一对平衡力的是（　　） A. B. C. D. 3. 如图的情境中，利用了大气压强的是（　　） A. 吸盘式粘钩 B. 下水管用水阻隔臭气 C. 注射器注射药液 D. 飞机获得升力 4. 如图所示是关节可动的哪吒木偶玩具，则不借助工具，木偶玩具的下列动作在水平地面上无法保持的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，会发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（　　） A. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大，压强大 B. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大，压强小 C. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大，压强小 D. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小，压强小 6. 某同学制作了如图所示的潜水艇模型，通过移动注射器的活塞注入或抽出气体，实现潜水艇模型的浮与沉。关于该模型，不计水的阻力，以下说法正确的是（　　） A. 潜水艇工作原理是改变自身体积 B. 潜水艇漂浮在水面上时浮力大于重力 C. 潜水艇在水面下匀速下潜时，重力大于浮力 D. 若想让潜水艇上浮，需要向左压注射器活塞 7. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体受到力的作用，速度大小一定会改变 B. 物体不受力时，一定处于静止状态 C. 物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 D. 作用在运动物体的力一定不平衡 8. 翠湖是本地市民骑行的好去处。关于骑行中的知识，下列说法错误的是（　　） A. 当自行车轮胎缓慢漏气时，车胎与地面接触面积增大，自行车对地面的压强逐渐变小 B. 刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦力 C. 骑行速度越快，惯性越大，越难停下 D. 自行车需要蹬踏板才能一直向前运动，说明力是维持物体运动状态的原因 9. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 容器对桌面的压力： B. 容器对桌面的压强： C. 液体的密度： D. 液体对容器底部的压强： 10. 水平桌面上放置了已调平的天平，在天平左右两盘各放一个完全相同的烧杯，烧杯底面积为（不计烧杯厚度）。在左烧杯中装入适量的未知液体，在右烧杯中装入适量的水，分别用细线拉住两个相同小球，使其浸没在两烧杯中，天平再次平衡，如图所示。已知小球体积为，细线对两球的拉力均为。下列说法正确的是（　　）（取） A. 小球的密度为 B. 未知液体的密度为 C. 左烧杯中的液体比右烧杯的水质量少 D. 同时剪断细线，两球稳定后，两烧杯对托盘的压强变化量都为 二、填空题（本大题共6小题，11~15题每空1分，16题4分，共14分。） 11. 一艘船从上游高海拔河段驶往下游低海拔河段。船桨在工作过程中向后推水，船却向前，原因是力的作用是_____________；当轮船到达下游后，该处的大气压强与上游相比________（选填“更大”，“更小”或“不变”）。 12. 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是______和______。 13. 如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系以及物体的速度与时间的关系如图所示，分析图像可得，0-1秒，物体________（选填“有”或“没有”）受到摩擦力；1-2秒物体受到的摩擦力为_______N。 14. 小明用手将质量为150g、体积为的苹果浸没在水中，松手后苹果将________（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；最后静止时，苹果受到的浮力为________N。（g取，） 15. 意大利科学家托里拆利最早测量出标准大气压的值，在该实验现象中，细玻璃管上方是________（选填“空气”或“真空”）；标准大气压的值相当于760mm高的水银柱产生的压强，数值约等于，若某同学在标准大气压下用水做实验，则可以托起_______m的水柱。（，g取） 16. 5月8日，中国人民解放军海军福建舰（简称福建舰）圆满完成为期8天的首次航行试验任务：福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，并配置电磁弹射和电磁阻拦两种先进起降方式的装置，如图所示。电磁弹射不仅提高了起飞动力和速度，同时也增加了舰载机的数量；电磁阻拦系统简单轻巧、调节方便，不仅缩短了舰载机的停机时间，还优化了阻拦效果。福建舰基于先进的起降方式带来的舰载机出动效率优势，使其综合作战能力大幅超越了辽宁舰与山东舰，进而可以成为维护世界和平的一支重要力量。 （1）福建舰采用的先进起降方式分别为________和________，这给舰载机带来了出动效率的优势； （2）甲板上的飞机起飞后，福建舰所排开水的重力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （3）舰载机在水平甲板上静止时，它对甲板的压力和甲板对它的支持力是一对____________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 三、作图题（本题共1小题，共4分。） 17. （1）如图所示，画出物体静止在斜面上时对斜面的压力示意图。 （2）请画出图中漂浮在水面上的小球A所受浮力的示意图。 四、实验探究题（本大题共4小题，第18题8分，第19题4分，第20题8分，第21题4分，共24分。） 18. 小华同学探究液体内部压强的特点，实验如图所示。 （1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用________（选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计________（选填“是”或“不是”）连通器。 （2）比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而________；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度________（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据液体内部压强的规律可知，某潜水艇潜到海水深10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为________N（取），这相当于质量为________t的物体受到的重力。 （4）若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为________Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将________（选填“变大”、“变小”或“无法判断”）。 19. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组在固定的长木板水平表面按照图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，木块A与木板2的接触面较木板1的粗糙。 （1）测量前应使弹簧测力计在______（选填“竖直”或“水平”）方向调零；测滑动摩擦力的大小时，应该水平拉着木块做______直线运动（选填“匀速”或“变速”），此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）利用甲、乙两种实验情况，可以探究滑动摩擦力大小与___________的关系；对比甲、丙两种实验情况，下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是________（填写字母符号）。 A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 20. 在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验课上，小立选用一实心物块、弹簧测力计、体积相同的水和盐水等进行探究，如图所示。 （1）如图b中物块所受浮力大小为______N。 （2）分析图______三次实验可知：物体在水中受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；分析图中a、d、e三次实验，可知物体在液体中受到的浮力大小与______有关；分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度_________（选填“有关”或“无关”）； （3）由图a~e的实验数据可得物体的体积为______，盐水的密度为_______； （4）小立还用一根长为20cm的吸管，在吸管的一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来自制密度计进行验证，如图所示，其中、，该密度计测得图中某液体的密度为______，此“密度计”相邻密度刻度线间距是________（填“均匀”或“不均匀”）的。 21. 物体在空气中是否受到浮力？为了探究这个问题，小明用一个充足气的排球、一个带气针（给排球充气工具）的气球（气针与气球嘴扎紧）和一台电子秤，设计了以下实验，他先将排球和带气针的气球放到电子称上，读出电子称的示数为；接下来他的操作是_________________，如果____________，则说明物体在空气中受到浮力的作用。 五、综合题（本题共2小题，每小题9分，共18分。） 22. 如图所示为一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时的质量为500kg，每个轮胎与地面的接触面积始终为，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的0.1倍。求： （1）配送车空载时受到的重力； （2）配送车空载时在水平路面上匀速直线行驶所需的牵引力； （3）配送车空载时对水平路面的压强。 23. 为节约用水，小华为储水箱设计了一个自动控制装置。如图所示，水箱高为，容积为。在空水箱底部竖直放置一重10N的长方体，长方体高为1m、底面积为，上端通过轻杆（质量忽略）与压力传感器接触。当水箱注满水时，压力传感器示数为，装置自动停止给水箱注水。求： （1）当水箱注满水时，水对水箱底部的压强； （2）当水箱注水至长方体对水箱底部的压力刚好为0时，水箱中水的深度； （3）的值应该设置为多少； （4）为了让该装置更加安全，小华想让水箱中的水面略低于1m，应将压力传感器的值调______（选填“大”或“小”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $