5.15 开始全面建设小康社会 课件--2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件围绕“开始全面建设小康社会”，涵盖“三个代表”重要思想确立、全面建设小康社会目标提出及科学发展观实践等核心内容，通过青藏铁路案例导入，衔接“总体小康”的局限，构建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析发展需求，结合2000年人均GDP数据、城乡收入比等史料实证，借青藏铁路、新农村建设等案例渗透家国情怀。采用问题驱动与结构化小结，助学生形成历史解释能力，教师可直接用于教学，提升课堂效率。

第15课 开始全面建设小康社会 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 2006年7月1日，全长1956千米的青藏铁路全线通车。这条世界上海拔最高、线路最长的高原铁路穿越了雪域高原，连通西藏与内地，极大改善了当地交通条件。它促进了西部地区经济发展，加强了民族之间交流团结，带动沿线民生改善，缩小区域发展差距。这条发展之路给西藏人民带来了幸福和安康，被高原人民亲切的称为“吉祥的天路”。这一重大工程也是国家统筹协调发展、致力改善民生的真实写照，承载着中国人民对全面建设小康社会的期冀和喜悦。 思考：全面建设小康社会目标是怎样提出的？又取得了哪些发展和成就？ zjy 初中历史教学园地 江泽民在十六大上作报告 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 1、确立 2002年，中国共产党第十六次全国代表大会在北京举行。   大会提出了全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的任务。 大会把“三个代表”重要思想确立为中国共产党  的指导思想并写入党章 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 “三个代表”重要思想的提出者是谁？这一理论的提出有何意义？ 2000年，国家主席江泽民在广东考察时指出：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。 新目标 新思想 zjy 初中历史教学园地 代表中国先进文化的前进方向 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 2.“三个代表”重要思想 （1）核心内容： 中国共产党要始终 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国最广大人民的根本利益 （2）意义： 集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动，包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 在中共十六届一中全会上，胡锦涛当选为中央委员会总书记。 在十届全国人大一次会议上，胡锦涛当选为中华人民共和国主席。 3.新领导集体 胡锦涛 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 胡锦涛，安徽绩溪人，清华大学水利工程系毕业，大学学历，工程师，1965年参加工作。早年先后在甘肃、贵州、西藏等地任职，积累地方治理经验。1982起任共青团中央书记处书记、第一书记，1985 年任贵州省委书记，1988年任西藏自治区党委书记。1992年当选中央政治局常委，进入中央领导核心。2002年在党的十六大上当选中共中央总书记，2003 年在十届全国人大一次会议上当选国家主席、中央军委主席，至 2013年卸任。任职期间提出科学发展观，推动全面建设小康社会，促进经济社会协调发展、民生持续改善，顺利实现党和国家高层领导的平稳过渡 通过之前的学习，我们知道在20世纪末，我国已经实现了“总体小康”。那么，为什么在2002年，我们党还要提出“全面建设小康社会”这个新目标呢？难道“总体小康”还不够吗？ 二、全面建设小康社会目标的提出 1.提出背景： 提出“全面建设小康社会”的目标，是基于对我国国情的清醒认识。当时的“总体小康”，实际上还存在三大突出问题： ①低水平的小康：人均收入水平不高，仅仅满足了生存性需求，距离富裕还有很大差距。 中国 美国 日本 德国 英国 法国 959美元 3.6万美元 3.8万美元 2.39万美元 2.83万美元 2.23万美元 2000年，我国人均GDP与世界发达国家的差距 二、全面建设小康社会目标的提出 ②不全面的小康：主要侧重于经济层面和物质生活，而在政治、文化、教育、医疗卫生、生态环境等方面的保障水平还比较低。 1999年，中国高等教育毛入学率仅为9.8%，意味着90%以上的适龄青年无法上大学。直到2002年，这一数字才达到15%，刚刚进入国际公认的高等教育大众化阶段。 2000年，城镇居民人均可支配收入为6280元，而农村居民人均纯收入仅为2253元，城乡收入比为2.79:1。2000年，东部最发达的上海市人均GDP是西部最落后的贵州省的10倍以上。 ③发展很不平衡的小康：城乡之间、区域之间、社会群体之间的收入和生活水平差距巨大。 2.提出时间： 2002年，中共十六大 3.战略判断： 21世纪头20年是重要战略机遇期 4.总体目标： 集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 5.具体目标： 到2020年，国内生产总值力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 想一想：为什么说21世纪头20年是重要战略机遇期？ 既包含国际格局调整、科技革命兴起带来的外部机遇，也涵盖深化改革、扩大内需等内生动力，要求通过坚持科学发展、构建新发展格局把握历史机遇。 二、全面建设小康社会目标的提出 翻4倍 更高水平的小康社会 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 6.目标内涵： 不仅是GDP增长，更要优化结构，提高质量 法律体系更加完善，人民能更好地当家作主 建成创新型国家，人人都能接受更好的教育 文艺作品百花齐放，国民素质显著提高 人与人、人与社会、人与自然和谐相处 就业稳定，收入增加，社会保障覆盖全民 二、全面建设小康社会目标的提出 1.背景——“非典” 三、推动经济社会科学发展 非典全称传染性非典型肺炎，也叫SARS，是由冠状病毒引发的急性呼吸道传染病。2002年最先在我国广东出现，它传染性极强，主要通过飞沫和近距离接触传播。患病后常会高烧、干咳、浑身乏力，病情发展快，严重时会危及生命。2003年疫情大范围扩散。 迅速增多的非典病例引发了公众的恐慌情绪。……很快，在各大药店门口出现了恐慌的人们排起的长队。多数人并不清楚该买些什么药，只是跟风抢购一些抗病毒药品。不久，此类药品脱销，买不到药的人更加恐慌，晚上药店关门时还有人在排队。 在中共中央、国务院领导下，全国人民一手抓防治非典，一手抓经济建设，夺取了防治非典工作的重大胜利。也暴露出我国在经历了一个经济高速发展阶段之后，存在一系列问题：发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等。 这一重大理论和实践问题，历史地摆到了中国共产党人面前。 三、推动经济社会科学发展 抗击非典虽然取得胜利，但这也引发中共中央对新形势下中国发展问题的深入思考。 实现什么样的发展、怎样发展”？（此前：注重经济建设，忽视社会公共事业建设） 2.理论创新——科学发展观 2003年，中共十六届三中全会明确提出科学发展观的内涵，要求坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。  2003年10月11日至14日，中共十六届三中全会在北京举行。胡锦涛总书记在会上发表的重要讲话和全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观和统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的思想，明确了完善社会主义市场经济体制的目标和主要任务，深刻阐述了科学发展观。 中共十六届三中全会会场 三、推动经济社会科学发展 2.构建社会主义和谐社会。 中共十六届六中全会会场 核心内容： 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性； 坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点； 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。 是科学发展观的重要组成部分 三、推动经济社会科学发展 2006年，中共十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会的要求。 政策转变： 胡锦涛在全会的讲话中还提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求，更加强调经济发展的质量和效益。 胡锦涛在中共十六届六中全会上发表重要讲话 是体现科学发展观本质要求的经济发展指导思想 强调在注重质量效益前提下实现经济可持续增长，旨在转变以速度为核心的粗放型发展模式。该理念要求优先关注资源消耗、环境保护与民生改善，注重优化经济结构和国际竞争力。其内涵包含五个维度：保持发展稳定性，增强协调性，提高效益性，实现持续性，保障普惠性。 三、推动经济社会科学发展 （2）实践二：建设社会主义新农村。 总体要求： 生产发展、生活宽裕（经济基础） 措施：取消农业税 告别田赋鼎 三、推动经济社会科学发展 根据科学发展观的要求，国家进一步统筹区域、 城乡协调发展，加强社会主义新农村建设，取消农业税 2005年，中共十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的重大战略任务，总体要求是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主，强调要加大国家投入，实行工业反哺农业、城市支持农村，并动员全社会广泛参与。这是党和国家加强“三农”工作、更好推进全面建设小康社会进程和现代化建设的战略举措。 ②城乡一体化加速发展 ①区域协调发展战略推进 措施2: 乡风文明、村容整洁（精神面貌和人居环境) 措施3：开展乡村文明行动，实施农村人居环境整治 90年代的农村 00年代的农村 村村通工程是我国自20世纪末启动的农村基础设施系统性建设工程，由国家主导实施，涵盖公路、电力、通信、饮用水、广播电视等多领域。1998年首推广播电视村村通，次年启动电话网络建设，2006年公路专项工程启动截至2007年，全国行政村通电话率达99.5%，97%乡镇具备互联网接入条件。 村村通工程 三、推动经济社会科学发展 管理民主（政治保障） 措施：健全村民自治制度 村务公开栏 中共中央办公厅、国务院办公厅2004年6月22日发出《关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》。 《意见》指出，为了把党在农村的各项政策落到实处，切实解决好“三农”问题，必须进一步健全和完善村务公开和民主管理制度，扎实推进村务公开和民主管理工作。《意见》要求，进一步健全村务公开制度，保障农民群众的知情权。 三、推动经济社会科学发展 2008年，国际金融危机首先在美国爆发，并迅速席卷全球。这场危机导致世界多国经济陷入衰退，海外市场需求大幅萎缩，对以外向型经济为主的中国造成明显冲击，出口下滑、部分企业生产经营困难，经济增长面临较大压力。面对严峻挑战，我国坚持以科学发展观为指导，果断出台政策，如推出4万亿投资计划，投向基建、民生、环保，扩大内需,同时，央行宣布降息降准、鼓励银行信贷、刺激经济增长，有效抵御了外部冲击，保持了经济平稳较快发展，也为全面建设小康社会创造了稳定的经济环境。 三、推动经济社会科学发展 成功应对国际金融危机，保持了经济平稳快速发展 取得抗击汶川特大地震的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级特大地震，此次地震破坏力极强，波及范围广，造成惨重的人员伤亡与巨大财产损失。灾难面前，全国人民众志成城、同心协力开展抗震救灾工作，各地纷纷伸出援手支援灾区。国家全力推进灾后重建，彰显以人为本理念，也凝聚起团结奋进的民族力量。 三、推动经济社会科学发展 意义：回答了“建设什么样的党，怎样建设党” 开始全面建设小康社会 内涵 确立“三个代表重要思想”为指导思想 推动经济社会科学发展 时间：2002年，中共十六大 全面建设小康社会目标 的提出 课堂小结 背景：总体小康的弊端 时间：2002年，中共十六大 内涵：六个更加 背景：2003年，非典 理论创新：科学发展观 实践：社会主义和谐社会、新农村建设、应对挑战 课堂练习 1.中共十六大确立的党的指导思想是（ ） A.马克思列宁主义 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 2.以下不属于全面建设小康社会具体目标的是（ ） A.国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番 B.经济更加发展、民主更加健全 C.建成社会主义现代化强国 D.人民生活更加殷实 B C 3.2003年中共十六届三中全会提出的科学发展观的内涵是（ ） A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 B.坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观 C.坚持改革开放，推动经济社会快速发展 D.坚持独立自主，走中国特色社会主义道路 4.2005年中共十六届五中全会提出建设社会主义新农村的总体要求不包括（ ） A.生产发展、生活宽裕 B.乡风文明、村容整洁 C.管理民主、生态良好 D.管理民主 B C 课堂练习 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 EV录屏5.1.5软件录制 Lavf58.28.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $