藏在线条里的大地密码-2027届高考地理一轮复习之等高线课件
2026-05-19
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2份
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52页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 地图 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 17.81 MB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | xkw_074856770 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57943209.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理高考复习课件聚焦等高线地形图判读核心考点,覆盖定海拔、判地势、识地貌、析人地关系等高考高频考查维度,对接高考评价体系,通过梳理地形类型判断、河流流向分析等常考题型,归纳“五看法”(看数值、疏密、弯曲、形态、综合)解题框架,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于“考点突破+真题演练+素养落地”,如结合陡崖相对高度计算((n-1)d≤H<(n+1)d)、闭合曲线“大于大的”判读等方法,培养学生综合思维与地理实践力。通过随堂训练中河流流向、土地利用选址等典型题解析,帮助学生掌握答题技巧,教师可据此精准指导,提升复习效率。
内容正文:
如果我们把一系列海。
藏在线条里的大地密码
——2027高考复习之等高线
行军作战,需精准研判地形。16世纪欧洲战事频繁,只绘制大概形态的立体图或仅标注海拔数值的地图准确度低。为直观准确地识别地势,测绘人员尝试将海拔一致的点位连接成连续线条,由此形成了等高线的雏形。
一、知等高线之起源
二、探等高线之绘制方法
视频来源:匠心地理
二、探等高线之绘制方法
概念辨析:
等高线:地形图上高程(海拔)相等的各点所连成的闭合曲线(绝对高度)
等高距:地形图上相邻两条等高线的高差(相对高度)
二、探等高线之绘制方法
山
H
H
H
等高面
等高距
等高线
二、探等高线之绘制方法
等高线基本特征 (其他等值线图同理):
同线等高
同图等距(同一幅等高线地形图上, 两条相邻等高线之间的差值为等值距或零)
等高线是连续且闭合的曲线(受图幅限制)
一般互不相交,不重合(注意:重叠为陡崖,相交处可能为河流或交通线)
坡缓的地方,等高线稀疏;坡陡的地方,等高线密集(密陡疏缓)
河谷两侧的等高线呈对称分布。
三、析等高线之信息
等高线依托实地地形测绘数据绘制而成,可客观反应区域地势起伏、地貌形态等基础地理信息
数值反映海拔高度
疏密反映起伏情况
弯曲方向反映山脊/山谷地形差异
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
定海拔、判地势
等高距为50米
①地海拔范围为300米<H₁<350米
②地海拔范围为500米<H₂<550米
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
定海拔、判地势
山地:海拔较高,一般在500米以上,地面峰峦起伏,坡度陡
平原:地形平坦或起伏较小,海拔一般在200米以下
高原:海拔较高,一般在500米以上,地面坦荡或起伏不大,边缘陡
丘陵:海拔较低,一般在500米以下,地势有起伏,坡度比较和缓。
盆地:海拔无标准,中间低,四周高,四周有山岭环绕
平原
高原
盆地
山地
丘陵
陆地地形
海拔
地面
起伏
海平面
200m以下
500m以上
无
500m以上
200-500m
起伏很小
平坦广阔
地面坦荡
边缘陡峭
中间低
四周高
峰峦起伏
坡度陡峻
起伏较小
坡度和缓
附图:
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
辨坡度、识陡缓
坡度=垂直相对高度/水平距离
tanα=H/L
H为两点相对高度,可由两点等高线求出。L为两点距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出。α为坡度
H
L
α
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
辨坡度、识陡缓
①
②
分析:①地和②地垂直高度相同,①比②的水平距离更短,因此①地的坡度更大。
等高线稀疏,坡缓;等高线密集,坡陡
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
辨坡度、识陡缓
同一幅图(即比例尺和等高距相同),等高线越稀疏,坡度越小
C>A>D>B
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
辨坡度、识陡缓
比例尺相同(即水平距离相同),等高距不同,则相同的水平范围等高距越大,坡度越大
B>D>A>C
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
辨坡度、识陡缓
0
2千米
0
5千米
1:100000
1:500000
A
B
C
D
2千米
1千米
5千米
5千米
假设等高距和等高线疏密相等的情况下:比例尺大的坡陡;比例尺小的坡缓
B>A>C=D
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
分山谷线、山脊线,判断河流流向
山谷
501
502
503
504
505
山谷线(集水线)
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
分山谷线、山脊线,判断河流流向
501
502
503
504
505
山脊线(分水线)
山脊
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
分山谷线、山脊线,判断河流流向
河流的流向与等高线的弯曲方向相反
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
鞍部
501
502
503
504
505
504
505
两组表示山峰的等高线之间的区域
是山谷线的最高处
三、析等高线之信息
陡崖
501
502
503
504
505
506
500
多条等高线重叠在一处
在等高线重叠处,用一组与等高线垂直的示坡线表示
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
A 山顶
B 山谷
C 山脊
D 陡崖
E 缓坡
F 陡坡
G 鞍部
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
山丘山峰
501
502
503
504
505
示坡线
垂直于等高线并指向斜坡降低方向的短线
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
盆地(洼地)
505
504
503
502
501
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
等高线大体呈圆形,海拔由外向里先增后减
火山口
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
风蚀蘑菇
蘑菇石基座因被高处蘑菇石遮挡,用虚线表示,而高处则用实线表示
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
岱崮地貌
崮顶等高线稀疏,外围为陡崖,向山麓过渡等高线由密集变稀疏
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
梯田
等高线海拔不高,密集处与稀疏处相间分布
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
新月形沙丘
等高线为新月形,坡度平缓的为迎风坡,坡度陡的为背风坡
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
山前冲积扇
冲积扇的等高线多呈圆弧形,并上密下疏
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
喀斯特地貌
山间洼地以圆弧形等高线表示,在峰林顶部和斜坡等高线多以圆形或椭圆形封闭
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
峡谷
两侧高,中部低,等高线密集,地势陡峭;峡谷两侧等高线呈对称分布
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
识地形地貌类型
地上河
在地上河等高线图中表现为河道整体部分等高线向低海拔处凸出,而河床处 等高线则向高海拔处凸出。
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
1.河流:山谷(等高线凸向高处)能发育河流
2.流向:河流流向与等高线凸出方向相反,水往低处流
3.流速:等高线越密集→坡度越陡→河流流速越快;稀疏则流速慢
4.瀑布:山谷+陡崖(等高线重合),形成瀑布
5.湖泊:盆地(中间低四周高)、洼地易积水成湖
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
水系特征 山地:放射状水系 褶皱山脉:平行水系
盆地:向心状水系
山脊常形河流的分水岭(山脊线)流域面积
山谷常有河流发育(山谷线)河流流向
水文特征 等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布 , 山脊不能形成
河流流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域)有关 靠近河流地下水丰富
河流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)上粗下细
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
1. 气温:高度增加100m,气温下降0.6℃
2. 光照:北半球南坡为阳坡,气温高,蒸发强;北坡为阴坡,气温低,蒸发弱
3. 局地小气候:盆地地形空气不易扩散,易聚热、多雾、逆温;山地迎风坡降水多,背风坡降水少
4. 植被:陡坡土层薄、植被少;缓坡土层厚、植被茂密
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
1. 聚落选址:优先选等高线稀疏的缓坡、河谷平地,地势平坦、水源充足;避开陡坡、山谷
2. 交通线:尽量沿等高线修建,少穿等高线,降低坡度、减少工程难度
3. 农业:缓坡可修梯田;陡坡禁止开垦,防止水土流失
4. 水利工程:水库大坝建在峡谷处(等高线密集狭窄),工程量小;库区选盆地洼地,汇水面积大
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
(1)水库坝址区位要求:
水库:宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地(比四周低洼的地方),以保证有较大的集水面积和库容。
坝址:①应建在等高线密集的河流峡谷处(狭窄处),该处筑坝工程量小且落差大;
②地质稳定(应避开喀斯特地貌、断层,地震);③降水多;④落差大
⑤考虑少移民,少淹农田、村庄⑥生态环境等问题
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
港口 等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,即陆域平坦、港阔水深的避风港湾
航空港 ①等高线稀疏,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方;②地质条件好;③注意盛行风向且保持与城市适当的距离
气象站 坡度适中、地形开阔
疗养院 坡度较缓、气候适宜、空气清新
地势起伏 地势起伏小(大),有(不)利于人类生产、生活,人口密集(稀疏),城市众多(稀少),交通建设难度小(大)
地形
类型 山地 地势起伏大,有利于发展林业和畜牧业,发展立体农业
平原 有利于发展种植业
深水区 可修建深水港和开发深水航线
浅水区 可开发为养殖水域、浴场等
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
三、析等高线之信息
看数值
看疏密
看弯曲
看形态
看综合
析水文、气候、人类活动、灾害
1. 滑坡、泥石流:等高线密集的陡坡、山谷易发滑坡、泥石流
2. 洪涝:山谷、盆地地势低洼,汇水多,雨季易积水洪涝
3. 崩塌:陡崖(等高线重合)地带,岩石易崩塌
三、析等高线之信息
难点1:通视问题
A
B
A′
B′
凹形坡
凸形坡
从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”。
“凸形坡”容易挡住人们的视线。从山顶更容易看到A处的山脚。
三、析等高线之信息
A
A
B
B
如果穿越沟谷或者先凸后凹,即使地势再降低,也会因为地形阻挡而无法看到。
难点1:通视问题
三、析等高线之信息
难点2:地形剖面图绘制
100
200
300
400
500
600
0
100
200
300
400
500
600
700
A
B
1、横坐标为水平距离,纵坐标为海拔高度
2、找出AB线与等高线相交的点
3、将各点与等距地转移到横坐标
4、读出每一个点的海拔高度,并确定每个点的纵坐标
5、各点横纵坐标确定好之连接成线
三、析等高线之信息
难点3:陡崖相对高度计算
陡崖高度计算 当最大值为a 最小值为b 等高距为d
a ≤ 顶部高度 < a+d
b-d < 底部高度 ≤ b
a-b ≤ 相对高度 < a+d-(b-d) = a-b+2d
三、析等高线之信息
难点4:等高线中闭合曲线的判读
中间高,四周低——山丘
50
40
50
P
60
50
40
30
50
40
40
Q
60
50
40
30
P点的数值:
Q点的数值:
中间低,四周高——洼地、盆地
“大于大的”
(50<P<60)
“小于小的”
(30<Q<40)
三、析等高线之信息
难点5:特殊地形判读
河谷
紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等高线的值相同,即河谷两侧的等高线呈对称分布。
三、析等高线之信息
难点6:等值线图判读方法
等高(深)线 ①判断地形类型;②判断坡度;③计算陡崖高度;④确定水库和坝址位置;⑤确定交通线路;⑥确定农业区和工业区;⑦绘制地形剖面图。
等温线 ①判断南北半球;②判断温差;③判断洋流流向;④判断海陆分布;⑤判断季节;⑥判断气压和地势。
等压线 ①判断高压脊(线)、低压槽(线)和鞍部;②判断风向;③判断风力大小;④判断天气系统,分析天气状况;⑤根据海陆气压中心判断季节。
三、析等高线之信息
难点6:等值线图判读方法
等盐度线 ①海水盐度的分布规律;②影响等盐度线分布及弯曲的主要因素;③判断船只吃水深度;④判断密度流流向;⑤根据盐度高低变化判断季节。
等太阳辐射量线 ①影响太阳辐射的主要因素:纬度位置、天气状况、地形地势等;②中国太阳年辐射总量的地区分布特点及原因。
等降水量线 ①判断降水的地区分布差异及影响;
②判断等降水量线走向的因素。
三、析等高线之信息
难点6:等值线图判读方法
等太阳高度线 ①判断太阳直射点位置及计算太阳直射点地理坐标;
②计算太阳高度。
等潜水位线 ①判断地下水的流向及埋藏深度;
②判断地下水与地表河湖水的相互补给关系。
四、随堂训练
读我国某区域等高线示意图,完成下面小题。
1.河流ab段的流向为( )
A.自东南流向西北B.自西北流向东南C.自东北流向西南D.自西南流向东北
四、随堂训练
读我国某区域等高线示意图,完成下面小题。
2.断崖E处的相对高度可能为( )
A.59米B.99米C.199米D.259米
四、随堂训练
读我国某区域等高线示意图,完成下面小题。
3.图中土地利用方式中较不合适的是( )
A.甲坡修水平梯田种水稻B.乙坡植树种草C.丙坡种植果树D.乙坡修水平梯田种水稻
$
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