辽宁葫芦岛市2025-2026学年高三二模语文试卷

2026年5月普通高中高三年级模拟考试 语文参考答案 1.A2.C3.D 4.新质生产力是以科技创新为核心、制度创新为支撑，突破传统生产要素约束，推动产业升级与 高质量发展的新型先进生产力。 评分参考：句式符合“…是…的…”单句定义格式(1分)；要点3分，“以科技创新为核 心、制度创新为支撑，突破传统生产要素约束，推动产业升级与高质量发展”每点1分；结尾有“先进 生产力”的属概念不加分，无则扣1分。 5.①依托本地算力平台搭建适配医疗场景的多模态大模型公共服务平台，为精准诊疗、基因测序、 健康监测等提供高效算力支撑。②联动本地医疗机构、科研院所与科技企业，构建产学研协同的创新生 态，形成技术赋能、安全可控、贴合临床需求的良性循环。③兼顾技术创新与伦理规范，平衡算力服务 效率与患者数据隐私、生命伦理安全，制定可落地的伦理审查与风险防控标准。 评分参考：每点2分，共6分；紧扣智慧医疗情境，结合两则材料内容，意思对即可。 【解析】1.B项对应材料一第1段，原文表述为“助力产出超过4000项创新成果”，选项将辅助 作用偷换为“直接产出”，篡改主体作用，表述错误。C项对应材料一第7段，原文仅提及“产品高端 化与传统产业价值链升级”，选项过度推断为“根本性转型”，与文意不符，表述错误。D项对应材料 二第2段，原文明确科技伦理研究“概念泛化与模糊，缺乏稳定共识，难以形成清晰的分析框架”，选 项与原文文意完全相反，表述错误。 2.C项对应材料二第4段论点句，原文举人工智能伦理治理的例子，旨在论证“传统研究范式难 以回应实践需求，亟需实证方法介入”，而非“实证方法已成为主流范式”，属于论点与论据关系错配， 曲解举例论证的目的，论证分析错误。 3.D项错误。两则材料均围绕科技创新展开，论述重心与维度互补关联：材料一侧重创新实践与 新质生产力发展，材料二侧重科技伦理规范与治理保障，二者形成实践探索与伦理约束相辅相成、互为 支撑的逻辑关系。 6.D7.B 8.①动作方面：“静静走向”“俯身采摘”“指节触碰叶片”，以沉静克制的动作，写出红军在 绝境中的从容与坚韧，含蓄传递对生命与自然的敬畏。②环境方面：“冷雨如针”“枯草”“阴湿的午 后”，渲染饥寒交迫、处境艰难的氛围，反衬荠菜带来的生机与希望。③感官方面：“青涩微甜的气息” “微苦，回甘，温润”，以味觉、嗅觉写大地的馈赠，强化生命力量，深化红色记忆与精神礼赞的主题。 评分参考：每点2分，答出任意三点即可得满分意思相近即可酌情给分。 9.①依托食用、药用双重价值，开发特色食材与养生药膳，打造绿色本土农产品产业。②挖掘诗 文记载与采撷民俗等文化价值，打造乡野采摘、文化研学等文旅体验项目。③深挖红色记忆与精神价值， 结合长征历史资源，打造红色教育主题文旅景观。 评分参考：每点2分，紧扣文本价值、贴合乡村振兴，言之有理即可酌情给分。 【解析】6.D项：原文仅写荠菜可以果腹、辅助舒缓不适、简单疗疾，并无“治愈各类伤病”的 表述，选项夸大实际功效，曲解文本原意。 7.B项：文章引用古籍典籍，核心作用是增强内容的知识性、真实性与说服力，并非侧重提升文 章文学性、增添抒情色彩，鉴赏判断失当。 10.CDG11.B12.D 13.(1)务必斥退奸邪贪腐的官吏，提拔忠良贤能之士，一并撤除捕兽的牢笼陷阱，减免苛捐杂 税。 1/4 2026年5月普通高中高三年级模拟考试 评分参考（每点1分）：①务：致力、务必；②退：斥退；③进：举荐；④除削：削减免除。 (2)因此圣明的君主以德教为先、刑罚为后，确立荣辱标准，申明禁令规范。 评分参考（每点1分）：①是以：因此；②先/后：意动用法；③立：确立；④明：申明。 14.①体恤百姓（爱民安民/安民恤民）②尚德慎刑（重教轻刑/先教后刑） 评分参考：每空1.5分，意思对即可，非四字短语不给分。 【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。 句意：宋均于是领布文书：“从今以后，为山神选择的配偶都从巫师家族中选取，不得侵扰普通良 民百姓。” “均乃下书曰”中“曰”为引语提示词，其后语意停顿，在C处断开：“自今以后”为时间状语， 语义完整独立，在D处断开；“皆娶巫家”表意完整，与下句劝誡语句层次分明，在G处断开。其余语 句语意连贯，无须停顿。 11.本题考查学生理解文言词语意思与用法的能力。 A项正确，求学的人。句意：当地风俗缺少求学的人却迷信巫鬼。/古代求学的人一定有老师。 B项错误，最终、终究/整、全。句意：最终不肯施行这项禁令。/为什么整天默默待在这里，很像 个女孩子呢。 C项正确，一同结伴/彼此相处、交往。句意：此后传说群虎结伴向东迁徙，渡过长江。/人与人彼 此相处，转眼度过一生。 D项正确，关键要务/机要事务、计谋。句意：治国有两大关键要务，就是刑罚与德教。/每天处理 大量机要事务：神奇的谋略心计。 12.本题考查学生概括文言文内容要点与观点态度的能力。 D项错误。材料二第2段原文明确区分了不同理政模式的核心特征：“霸者刑德并凑，强国先其刑 而后德”。“刑德并用”是霸者之政的核心主张，而非强国之政的特点；强国之政的核心是先施刑罚、 后行德教。选项将霸者之政的特征张冠李戴到强国之政上，曲解了原文的理政思想。 13.本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 (1)落实重点实词含义，贴合原文施政举措，语句通顺即可。 (2)准确译出意动用法的主次逻辑，保留原文句式逻辑，完整传达治国理念即可。 14.本题考查学生概括文言文内容要点与观，点态度的能力。 ①材料一写宋均宽缓行政、不苛责百姓、减免赋税、废除害民陋习，施政始终以体恤安抚民众为核 心，故可概括为体恤百姓、爱民安民、安民恤民等。 ②材料二明确主张治国以德教为先、刑罚为后，常尚教化、慎用刑律，以此安定国家，故可概括为 尚德慎刑、重教轻刑、先教后刑等。 【参考译文】 材料一： 宋均，字叔庠，是南阳安众人。他的父亲宋伯，在建武初年担任五官中郎将。宋均凭借父亲的官荫 被任命为郎官，当时年仅十五岁。他喜好儒家经典，每到休假时日，就前往博士处从师受学，通晓《诗 经》《礼记》，擅长辩论诘难。二十多岁时，他调任辰阳县长。当地风俗缺少求学的人却迷信巫鬼，宋 均为此兴办学校，禁绝不合礼法的祭祀活动，百姓由此安居乐业。后来因祖母去世辞官，在颜川旅居讲 学。 宋均升任上蔡县令，当时朝廷禁令百姓丧葬不得奢侈逾制。宋均说：“丧葬逾越礼制，只是轻微的 过失。如今尚有不明礼义的百姓，没能被教化归顺，却急于在礼制小节上加以惩处，这不是施政的根本 要务。”最终不肯施行这项禁令。宋均升任九江太守。郡内常有猛虎肆虐，屡次祸害百姓，官府常常设 置牢笼陷阱捕猎，却仍有很多人遭受伤害。宋均下文告诫所属各县说：“虎豹栖于山林，鼋鼍居于水中， 各有依托之所。况且江淮一带有猛兽，就如同北方有鸡猪一样。如今猛虎为害百姓，根源在于官吏残暴： 耗费人力辛劳捕猎，这并非体恤百姓的根本做法。务必斥退奸邪贪腐的官吏，提拔忠良贤能之士，一并 2/4 2026年5月普通高中高三年级模拟考试 撤除捕兽的牢笼陷阱，减免苛捐杂税。”此后传说群虎结伴向东迁徙，渡过长江。中元元年，蝗灾暴发， 蝗虫飞到九江郡边界，便向两侧散去，宋均的声名由此远近传扬。浚遒县境内有唐、后两座山，百姓共 同祭祀山神。当地巫师借机选取民间青年男女，分别充当山神的配偶，每年更换人选，致使百姓不敢婚 嫁，历任太守县令都不敢禁止这种陋习。宋均于是颁布文书：“从今以后，为山神选择的配偶都从巫师 家族中选取，不得侵扰普通良民百姓。”这一陋习从此便绝迹了。 宋均性情宽厚平和，不喜好严苛繁琐的法令条文。他常常认为，行事苛刻明察的人，自身或许廉洁守法， 却机巧狡诈、刻薄严酷，残害百姓，这正是灾害发生、百姓流亡的根源。身居尚书之职时，他常想叩头 争谏此事，只因当时朝政严苛，所以终究不敢陈奏。 材料二： 治理政事分为三等：圣王之治以教化感化百姓，霸主之治以威势震慑百姓，强国之治以强力胁迫百 姓。三种治理方式各有适用场景，而教化最为可贵。教化不能感化，再用威势；威势不能震慑，再用胁 迫；胁迫不能约束，最后才动用刑罚。一旦落到动用刑罚的地步，就不是圣王所愿意看到的了。因此圣 明的君主以德教为先、刑罚为后，确立荣辱标准，申明禁令规范：推崇礼义节操加以引导，鄙弃贪财逐 利的弊端以移风易俗。这样百姓无不仰慕礼义的荣耀，憎恶贪乱的耻辱。能达到这种局面，都是教化的 作用。 治国有两大关键要务，就是刑罚与德教。圣王推崇德教、辅以刑罚；霸主刑罚与德教并用；强权之 国先施刑罚、后行德教。刑罚与德教，是教化兴起的根基。德教，在于培养善行、补正缺失；刑罚，在 于惩治恶行、杜绝后患。所以德教隆盛便会有奖赏，刑罚严苛便会有诛罚。 15.D 16.①写景层面：词中写到“避人鸥鹭更翩翩”，鸥鹭姿态悠然灵动，勾勒水边清雅景致，营造出 淡远闲适的舟行意境。②象征层面：鸥鹭素来代表自在无拘、远离尘俗，词人借这一意象，寄托淡泊超 然、向往归隐闲居的情志。③抒情层面：鸥鹭自在洒脱，反观自身“一巾华发”“五更犹作钱塘梦”， 物我相映，含蓄流露出行旅途中淡淡的怅惘与对自由的向往。 评分参考：每点2分；能概括意象画面、点明象征内涵、结合词句分析情感即可得分。脱离词句泛 泛而谈、情感解读偏颇，酌情扣分，意思相近即可。 【解析】15.本题考查学生理解赏析诗歌景物形象、意境氛围与思想情感的能力。 D项错误。词人舟中寻酒吟诗、观山赏景，词作整体意境清疏淡远，心境悠然恬淡；行旅之间仅有 梦醒之后的一丝轻淡怅惘。下阕词句重在表现随性遣怀的闲逸之态，并非凸显羁旅之中满心愁苦的悲苦 心境，选项过度放大消极情绪，曲解了词句的情感基调。 17.(1)廊腰缦回檐牙高啄(2)简能而任之，择善而从之(3)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空 好音（苔痕上阶绿草色入帘青/户庭无尘杂虚室有余闲） 18.C19.A 20.①“公关”改为“攻关”②“前延”改为“前沿”③“边届”改为“边界” 评分参考：每找出并改对一处得1.5分，找出未改、修改错误均不得分，写出任意两处即可得满分。 21.穿透接收处理呈现 评分参考：每空1分，词语表意贴合文意、逻辑顺序无误，同义词语可酌情赋分。 22.①“深海特产”改为“深海矿产”（深海资源、海底资源）；②“这类物质”改为“这些物质” (这些深海矿产)；③“决定性作用”改为“重要作用”（关键作用、主要作用)。 评分参考：每找出并改对一处得1分，三处全部作答规范得5分：只找出不修改、修改错误，该处 不得分，合理同义修改可酌情给分。 【解析】18.本题考查字音、语病、标，点、短语结构。C项错误，③处为三个并列的主谓短句，分 3/4 2026年5月普通高中高三年级模拟考试 句之间应使用逗号，原文顿号使用不规范。 19.本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。B项仅聚焦深海矿产，偏离文章深海勘探的核心 主旨：C项片面侧重技术类比，忽略自主研发的核心内容：D项“领跑全球”表述夸大，原文仅为“达 到国际先进水平”，与文意不符。故选A。 23.【审题解析】本题采用经典漫画材料作文形式，紧扣高考立德树人的命题导向，聚焦青年心灵 成长、心态修炼与自我和解的时代主题。画面意象对比鲜明，寓意由浅入深，审题梯度合理，既兼顾基 础理解，又留有思辨空间，适配高中生写作考查要求。 漫画画面呈现完整的情景转变：起初人物置身幽暗逼仄的石洞之中，环境闭塞压抑，前路迷茫难寻。 这一意象既可指代人生路上遭遇的现实挫折、逆境坎坷与前路迷茫，更着重隐喻当代青年人常见的内心 困境：陷入精神内耗、执念过重、过度纠结得失、过分在意他人评价、困于自我否定与狭隘认知。种种 消极心绪交织缠绕，构筑起困住自身的心灵牢笼。 画面后半段，人物没有停滞不前、消极沉沦，而是选择继续前行、适时转弯，最终走出幽暗石洞， 迎来天光开阔、视野舒展的全新景象。结合漫画题字豁然开朗可知，人生真正的困境大多源于内心的自 我禁锢，而非外界的客观阻碍。主动迈步前行、学会放下执念、接纳自身缺憾、跳出固有思维、消解无 端内耗，正是打破心灵柳锁、实现成长蜕变的必经之路。 写作时，既可从表层立意入手，书写直面逆境、勇敢坚持、永不言弃的人生态度；更应深入挖掘材 料内核，立足青年成长视角，探讨放下焦虑执念、实现自我和解、拓宽心胸格局、修炼通透心境的人生 哲理。行文做到观画悟理、联系现实、思辨表达，充分体现青年人的内心思考与成长觉悟即可。 【写作提示】材料蕴含多层递进内涵，行文写作时，既可择取其中一个核心角度确立中心论，点集中 论述；也可遵循由外在境遇至内心修行、再到认知提升的逻辑，将多层立意层层融合、逐层递进展开， 由浅入深架构全文，让文章兼具层次感与思想深度。 【参考立意】 1基础立意：身处逆境，坚守初心，勇毅前行，终能冲破困顿，迎来柳暗花明。 核心关键词：直面逆境、勇敢前行、坚持不懈、走出低谷、迎难而上 2.核心立意：放下执念，摒弃内耗，接纳自我，达成心灵自洽，方得心境通透安然。 核心关键词：放下执念、告别内耗、接纳自我、心灵自洽、释怀豁达 3.思辨立意：打破局限，学会变通，转换认知视角，拓宽心胸格局，方能收获豁然开朗。 核心关键词：突破认知、学会变通、打破局限、拓宽格局、转换视角 【参考标题】 1.心宽自有豁然时 2.破心中藩篱，方见天地宽 3.修豁达心境，赴豁然人生 4.学会释怀，方能遇见光亮 5.与自己和解，解锁人生新境 6走出内心幽谷，邂逅前路晴朗 4/42026年5月普通高中高三年级模拟考试 语文 时间：150分钟满分：150分 学 校 : 注意事项： 1,答卷前，考生须在答题卡和试题卷上规定的位置，准确填写本人姓名、准考证号， 姓名 并核对条形码上的信息。确认无误后，将条形码粘贴在答题卡上相应位置。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 考 号 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上 各题目规定答题区域内，超出答题区域书写或写在本试卷上的答案无效。 ·: 一、 阅读（72分) 装 (一)阅读I(本题共5小题，19分) :: 阅读下面的文字，完成1~5题。 : 材料一： 订 近日，在天津滨海新区国家超级计算中心内，绿色指示灯如星河般在林立的黑色机柜间 闪烁。一批经济学者正驻足聆听讲解一这里，“天河”新一代超级计算机正以每秒百亿亿 次的运算速度，支撑着中国经济的关键脉动。从精准天气预报到石油勘探CT扫描，从中医 线 药大模型研发到基因测序分析，每天超过两万项计算任务在此奔腾。这座“最强大脑”已助 力产出超过4000项创新成果，创造经济效益近150亿元。它不仅是技术奇观，更是算力转 化为新质生产力、驱动全战略领域高质量发展的生动实践。 自2023年9月新质生产力概念提出以来，这一引领我国高质量发展的核心理念不仅催 生了产业实践的深刻变革，更在学术界掀起了跨学科、多维度的研究热潮。两年来，学者们 围绕新质生产力的实践引领、理论内涵、形成机制等持续探索，以扎实系统的理论建设，为 高质量发展提供坚实学理支撑。 从国家战略到学术焦点，新质生产力正成为引领创新驱动发展的决定性力量，相关研究 已是经济学界核心热点，目前已公开发表相关学术论文2万多篇。各类学术研讨会、论坛频 繁将其作为核心议题，多所高校成立了专门的研究机构，推动该领域研究深化拓展。 厦门大学新质生产力研究发展中心负责人、社会科学处主任潘越的研究聚焦企业科技创 新议题。她认为，传统生产要素已难以独立支撑高质量发展，技术突破与制度协同才是破解 语文第1页（共10页) C☒扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 外部约束的关键。新质生产力强调以科技创新为核心、制度创新为支撑的系统性能力重构， 它不仅是理论概念，更是中国应对技术竞争、实现发展自主的战略路径。将研究视野从企 业创新延伸至新质生产力，既是学术逻辑的自然深化，也是探索制度创渐赋能新质生产力 发展的题中应有之义。 在调研国内企业、高新区或科研院所过程中，学者们对展现中国新质生产力“萌芽”知“成 长”的故事印象深刻。在湖南，传统制造企业将打火机高端产品推向海外市场：在天津， 国家超算中心正为智慧医疗和智慧城市项目提供算力支撑。这些场景正是中国推动新质生 产力发展的缩影。 二 前不久，南开大学中国城市与区域经济研究中心主任周密探访了国家超级计算天津中 心。天河超算中心通过构建E级混合精度算力，打造了面向产业的多模态千亿参数模型公 共服务平台，为多个领域提供算力支撑。周密接触的是一套以国家级算力为基础、深度融 合产业需求的创新生态体系，从国家重大科研基础设施出发，逐步走向与市场、产业、企 业多元协同，最终形成技术赋能、安全可控、服务实际的良性循环。 传统产业“推陈出新”实现新质生产力发展的路径，也引发了学者关注。中国社会科 学院工业经济研究所副研究员阳镇表示，湖南邵东市以小五金、打火机等传统优势产业闻 ] 名，近年来当地打火机企业对内推进数字化改造提升产品稳定性，对外凭借企业家精神和 政府支持开拓海外市场。“政府搭台、企业闯荡”，阳镇赞叹道，这种模式不仅推动产品 高端化与传统产业价值链升级，也打开了中国产品海外市场新空间。 (摘编自张译心《新质生产力深刻改变产业发展路径》，中国社会科学网，2025年9月23日) 材料二： 尽管逐渐成为一门“显学”，科技伦理研究仍面临多重身份困境。当前，人工智能、 基因编辑、脑机接口、合成生物等前沿技术快速迭代，其影响已从科研活动延伸至社会结构、 价值观念与生存方式，科技伦理也因此超越传统科研伦理、技术伦理的范畴，演变为关乎“科 技时代”的社会伦理议题。 一是概念边界困境。在“言必称伦理”的今天，核心概念却愈发模糊。科技伦理不再 仅仅关注科研活动中的诚实、公正等规范，而是延伸至科技对人类社会的系统性影响，涵 盖算法歧视、隐私泄露、生命伦理风险等复杂挑战。概念的泛化与模糊，导致研究对话缺 乏稳定共识，难以形成清晰的问题意识与分析框架。 二是学科认同困境。科技伦理研究呈现鲜明的跨学科特征，哲学、伦理学、社会学、 法学、科技史、公共管理等多学科视角交叉融合，但也因此面临学科归属模糊、评价标准 语文第2页（共10页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 不一、共同体凝聚力不足等问题。它需要厘清科技伦理一般性与领域伦理专业性的关联， 平衡借鉴国际话语与构建本土知识体系、坚持跨学科开放性与学科建制化诉求之间的张力， 才能确立自身的学术定位。 三是实践功能困境。传统规范研究范式偏重理论思辨与价值建构，聚焦“应该是什么”， 却对“实际是什么”的现实问题关注不足，难以有效回应治理实践需求。例如，在人工智 能伦理治理中，如何平衡创新效率与伦理风险、制定可操作的算法公平标准、协调数据隐 私与公共利益，都亟需问卷调查、素例研究、大数据分析与实验模拟等实证方法的介入， 让理论成果真正服务于政策制定与伦理审查。 未来，科技伦理研究应构建多层次概念框架，在跨学科协作与全球对话中强化实证研究， 建立有效服务科技伦理治理的学术体系。立足中国国情，回应中国问题，在借鉴国际经验 的基础上，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的科技伦理理论体系与话语体系，方 能为全球科技伦理治理贡献中国智慧与中国方案。 (摘编自王硕《科技伦理研究的身份困境分析》，《自然辩证法通讯》2026年第2期) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分) A,新质生产力在产业与学术层面均产生重要影响，是我国保障发展自主、应对国际技 术竞争的重要战略路径。 B.“天河”新一代超级计算机日均处理两万余项计算任务，依托算力优势直接产出了 4000余项科技创新成果。 C.湖南邵东打火机企业通过数字化改造与海外市场开拓，实现了传统产业向高端制造 的根本性转型。 D.科技伦理已超越传统科研与技术伦理范畴，成为社会核心议题，学界已形成稳定共 识与完善的分析框架。 2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A,材料一以国家超算中心、邵东传统产业升级为实例，具象阐释了新质生产力的实践 形态与多元发展路径。 B,材料一梳理了新质生产力从国家战略到学术热点的发展脉络，论证了其对高质量发 展的核心引领作用。 C.材料二以人工智能伦理治理为例，旨在论证实证研究方法己成为当前科技伦理研究 的主流范式。 D.材料二本论部分采用并列式论证结构，从三个维度系统剖析了当前科技伦理研究面 临的核心身份困境。 语文第3页（共10页） C☒扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A、技术突破与制度创新的系统性协同，有助于破解外部发展约束、实现中国经济高 质量发展的自主可控。 B.超算基础设施与产业、市场、企业同频联动，有助于构建技术赋能、安全可控的 科技创新生态体系。 C.科技伦理研究需明晰概念边界、确立学科定位、强化实证研究，以破解当前所面 临的多重身份困境。 D,两则材料虽然都涉及科技议题，但论述重心不同、维度无关，彼此不构成支撑互 补的内在逻辑关系。 4.请结合材料一内容，给新质生产力下一个定义。(4分) 5.某城市计划依托本地算力平台打造智慧医疗公共服务体系，请结合两则材料，为该项 目提出合理化建议。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 荠菜，早春的隐语 最先叩醒大地的，总是蛰伏在泥土里的生命。它们卑微隐忍，却又睿智鲜活，在料峭 寒意中等待时机，为新春揭幕。阴条岭背阴处的残雪如同山岭间的补丁，太阳升起，补丁 缓缓消融，化作水汽。即便寒意未消，田埂裂隙间已渗出锯齿状的绿意一那不是铺张夺 目的喧哗，是从冻土深处挣脱而出的、带着试探的怯生生的绿。 荠菜的叶子如同大地摊开的掌心，羽状纹路间，细密绒毛缀满破晓的霜晶。它们一丛 丛依偎、蜷缩、舒展，却都恪守着各自的分寸，像遵循某种古老的乡野契约。《诗经》里 那句“谁谓茶苦，其甘如荠”，被风吹拂两千余载，依然能在早春寒气中免得知音一那 是先民俯身大地时，舌尖最先辨认的、属于荒野的甘醇。 荠莱是最早的报春者。当残冬的冰层尚在梦里呻吟，众草犹瑟缩于冻土深处，它已率 先顶破板结的寒气，将锯齿状的绿意举向依旧冰冻的天空。它的生命是一首急板短章：趁 着冰雪初融的湿润，攫住第一缕怯弱的阳光，便迅疾抽叶、展茎、绽花、结籽，完成一季 的契约，也走完一生的承诺。不待春深，便默然调零，将细小的角果埋入泥土，藏好写给 下一个春天的密信。这并非匆忙，而是与时节达成的千古默契，在最贫瘠的时光里，以最 丰盈的方式，完成生命庄严的传递。 语文第4页（共10页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APP 历代典籍中，关于野菜的记述里，总有一脉青翠属于荠菜。唐代《千金食治》记载荠莱“味 甘温涩无毒，利肝气和中，杀诸毒”，明代《救荒本草》将其列为“荒年可济”之草，载其“焯 过拌食，甚益人”。民间称荠莱为“报春菜”，立春前后，妇孺老少提篮握铲，在坡畔畦 边寻觅那抹早绿一这不仅是采撷野莱，更是与自然订下的年度信约。 骚人墨客也常为它停留。辛弃疾策马驰过溪头，撞见“城中桃李愁风雨，春在溪头荠莱花” 的景致，胸中块垒忽然被抚平一他望见的不只是荠菜花，更是一种生存姿态：不向园林 争半寸春光，只在阡陌间静默开落。苏轼流放黄州，物资匮乏，却创出“烂烝香荠白鱼肥” 的吃法，在最简朴的食材里，找到与山川风物的对话。 历史学家从荠菜里读出了更多。灾荒年代，荠莱是百姓饥肠里温暖的慰藉：战乱岁月， 它是流民碗中苦涩却珍贵的生机。这株平凡的野菜，始终扎根在百姓烟火里，成为中华民 族苦难记忆中一脉欣喜的暖色。蹲下身拨开覆着荠叶的土屑，会发现它的根须纤细如发， 却紧紧攥住土壤。每一株荠菜都是一册微型史册：记载着冻土的寒意、春阳的初吻、农人 的指纹，以及千年诗句里未曾褪色的甜。 这份刻在基因里的坚韧与温良，九十多年前，照亮了红军长征的漫漫长路。当红色队 伍辗转于山河破碎之间，粮食口袋空瘪如落叶，战士们在山野田埂间俯身寻找的，正是这 株从《诗经》里走来的故人。它静卧在遵义的田埂边，蜷在泸定的溪畔石缝，甚至生长在 雪山脚下凛冽的风里。战士们采下它，洗净，掉去春寒，煮成清汤，捏作莱饼。没有油盐， 那一口源自《尔雅》的“甘”，便是最珍贵的滋养；没有米面，那延续自《齐民要术》的“充 饥”，便是支撑脚步的薪火。 1935年早春，湘黔交界的山野尚未从冬眠中醒透，冷雨如针，密密扎进红军单薄的军装。 一个阴湿的午后，侦察兵翻过一道山坳，拨开去岁的枯草一那是一地荠菜，叶片锯齿般 贴着地皮，像无数枚小小的印章，齐齐盖在这片土地上。 消息传开时，没有欢呼，也没有奔跑。疲惫的战士们只是静静走向那片缓坡，俯身采摘。 没有人说话，只有指节触碰叶片的沙沙声，像大地与手掌之间一场古老的交谈。风从山坳 吹来，带着青涩微甜的气息一荠莱的气息，是早春的气息，更是活着的气息。许多年后， 走出草地的幸存者，仍忘不了那年早春荠莱的滋味：微苦，回甘，咽下时喉头一瞬的收紧， 而后是无尽的温润。这是大地在红军最饥饿的时刻，捧出的、封存了一整个冬天的私藏。 长征途中，给养匮乏、缺医少药成为常态，野菜既是果腹的食粮，亦是治病的良方。 为防止战士误食野菜中毒，朱德总司令亲自组织野菜调查小组，在营地举办野菜展览，荠 莱也是无数“革命莱”中最常见的一种。它既能煮葵蒸饼果腹，又能捣汁煎服疗疾，在饥 语文第5页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 寒与战火交织的长征路上，以一身青绿，诠释着“贱生而多效”的草木本色。 荠莱花在风中摇曳，见证着红军“革命理想高于天”的信念，见证着他们绝境求生、困 顿坚守的英雄史诗。它的种子在角果里成熟，风一吹，便落在当年行军的路上。如今，那些 峥嵘岁月早已镌刻进历史，但每年早春，总有荠莱果英悄悄裂开，细小的种子落回泥土，在 春寒中重新发芽，长出一抹熟悉的青绿。 荠莱无言，却始终在低处完成庄严的叙述：关于土地如何以卑微形态给予滋养，关于文 明如何在一叶一茎中认出来路与归途。就像长征精神，九十年来从未远去。那些藏在荠菜里 的记忆，融在草木里的坚韧，早已化作跨越时空的力量，在中华大地生生不息。 (摘编自李舫《荠菜，早春的隐语》，《长江日报》2026年3月23日) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分) A.荠菜在冰雪初融、寒气尚存时顶破冻土展露绿意，是早春最早的报春者，生命短促 却契合时节节律。 B.荠莱从《诗经》时代便被先民熟知滋味，长期融入民间生活，是扎根百姓烟火之中 的平凡野菜。 C.辛弃疾、苏轼借荠菜寄寓情怀，它代表不争春光、静默生长的姿态，是文人与自然 对话的精神载体。 D.红军长征中依靠荠菜缓解饥饿，战士们会将其制成菜肴，并用它替代药物，治愈了 各类伤病。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分) A,“残雪如同山岭间的补丁”“锯齿状的绿意”等比喻描墓早春景象，语言细腻生动， 奠定深沉真挚的抒情基调。 B.文章引用《千金食治》《救荒本草》等典籍记载，意在说明荠菜的多重效用，增强 了文章的文学性和抒情色彩。 C.文章综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式，行文灵活，情理兼具，实现了景、 事、理、情的有机统一。 D.文章以荠菜为线索，融合自然、文化、历史与红色记忆，由物及人、由古至今展开， 行文脉络清晰、意蕴深远。 8.文中描写红军采食荠菜的部分，运用了多种细节描写，请结合文本简要分析其表达效果。 (6分) 9.新时代乡村振兴中，多地挖掘本土野菜资源发展特色产业，请结合文本中荠菜的多重价值， 谈谈野菜开发可从哪些方面赋能乡村发展。(6分) 语文第6页（共10页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成1014题。 材料一： 宋均字叔庠，南阳安众人也。父伯，建武初为五官中郎将。以父任为郎，时年十五， 好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。 其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。以祖母丧去官，客授颍川。 迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长。均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民， 尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竞不肯施行。迁九江太守。郡多虎暴，数为百姓患， 常募设槛阱而犹多伤害。均下记属县曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮 之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。基 务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱除削课税。”其后传言群虎相与东游渡江。中元元年， 多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。浚道县有唐、后二山，民共祠之， 众巫遂取百姓男女以为公妪，岁岁改易，民不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书日自 今以后为山娶者皆娶巫家勿扰良民。于是遂绝。 均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害 流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。 (节选自《后汉书·宋均传》) 材料二： 政有三品：王者之政化之，霸者之政威之，强者之政胁之。夫此三者各有所施，而 化之为贵矣。夫化之不变而后威之，威之不变而后胁之，胁之不变而后刑之。夫至于刑者， 则非王者之所得已也。是以圣王先德教而后刑罚，立荣耻而明防禁；崇礼义之节以示之， 贱货利之弊以变之。则莫不幕义礼之荣，而恶贪乱之耻。其所由致之者，化使然也。 治国有二机，刑德是也。王者尚其德而布其刑，霸者刑德并凑，强国先其刑而后德。 夫刑德者，化之所由兴也。德者，养善而进阙者也；刑者，惩恶而禁后者也。故德化之 崇者至于赏，刑罚之甚者至于诛。 (节选自刘向《说苑·政理》) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 均乃下A书B曰C自今以后D伪山E娶者F皆娶巫家G物扰田良民 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.学者，求学的人，古今异义，与《师说》“古之学者必有师”中的“学者”意思相同。 B.竞，最终，与《项脊轩志》“何竞日默默在此，大类女郎也”中的“竟”意思相同。 C.相与，一同结伴，与《兰亭集序》“夫人之相与，俯仰一世”中的“相与”意思不同。 D.机，治国理政的关键要务，与成语“日理万机”“神机妙算”中的“机”意思不同。 语文第7页（共10页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A,宋均年少研习并通晓儒家经籍，任辰阳地方长官后，重视基层教化，兴办学校革 除当地迷信巫鬼的陈旧风俗。 B,当时民间丧葬行事有逾越礼制的现象，宋均认为这类过失本属轻微小节，不宜就 此对普通百姓施以严苛惩处。 C、宋均性情宽厚平和，不推崇严苛繁琐的文法吏治，认为刻薄严酷会祸害百姓，任 尚书时曾想争辩却未敢进言。 D.刘向认为强国之政主张刑罚与德教并用，通过威势与教化相结合的方式，维系社 会秩序以实现国家长治久安。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课税。 (2)是以圣王先德教而后刑罚，立荣耻而明防禁。 14.两则材料均蕴含古代理政思想，请结合文本，在表格空缺处填入四字短语。(3分) 文本 理政核心方式 施政根本宗旨 材料 宽和化民 ① 材料二 ② 教化安邦 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 鹧鸪天·兰溪舟中 韩淲 雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。 寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翮翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A,开篇两句以西风烟雨、水面云烟入笔，搭配华发孤船，勾勒出秋日舟行江上清迷 苍茫的整体环境。 B,“帆迎山色来还去”以行船的动态视角观景，化静景为动景，写出山色随行船流 转变化的灵动画面。 C.“橹破滩痕散复圆”细致刻画船橹拨水、水痕复平的画面，含蓄蕴含世事循环往 复的淡淡理趣。 D,下阕“寻浊酒，试吟篇”，意在借饮酒赋诗排遣心绪，凸显出词人羁旅漂泊、满 心愁苦的心境。 16.鸥鹭是本词的核心意象，请结合词句简要分析这一意象的丰富意蕴。(6分) 语文第8页（共10页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)游览徽州古城新晋落成的仿古殿宇群落，楼宇布局婉转缠绕，屋角凌空翘起、 造型灵动精巧，杜牧《阿房宫赋》中“ ”两句，正是这般 建筑风貌的生动写照。 (2)鲁东新区管委会谋划区域发展，甄选有才之士 担当事务，采纳各方有益建言施策，可借用魏 征《谏太宗十思疏》中“ 两句概括治理理念。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句，可以是： 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 浩瀚深邃的海底，藏着地球亿万年演化的密码，也蕴藏着极具价值的“深海特产”。 在我国南海、西太平洋等多片目标海域，①搭载着自主研发勘探装备的科考船破浪前行， 科研人员正借助这些大国重器，②一边为地球深部做高精度的“CT扫描”，一边精准拾 取海底的“特产”、一步步解锁深海的奥秘。 这些“深海特产”，是深海多金属结核、富钻结壳、热液多金属硫化物等矿产资源， 它们富含锰、钴、镍、铜等战略性金属，是新能源、高端装备制造、新材料等领域不可 或缺的原材料，更是记录地球亿万年板块运动、环境变迁历程的天然“地质标本”。但 这些资源大多分布于水深数千米的深海平原、海山斜坡，③此处地形崎岖复杂、水压极高 作业环境极端严苛，常规勘探手段难以有效触达，精准定位与精细勘探的技术门槛极高。 给地球做“CT”，依靠的是我国④自主研发的深海地震勘探系统。和医用CT的断层 成像原理相近，这套系统通过人工激发地震波穿透海底多层地层，再用数千道高精度采 集设备同步接收地层反射回波，经过海量⑤数据处理与反演建模，就能清晰呈现地下数 千米的地层结构与资源分布，如同给地球深部拍出了精准高清的“断层影像”。此前， 这项核心技术长期被国外垄断，我国科研团队历经多年公关，实现了全套装备与核心算 法的自主可控，采集精度、作业深度等核心指标达到国际先进水平。如今，这套系统已 完成多个远洋勘探航次，获取了海量高精度地层数据，既为我国深海资源勘探开发提供 了核心支撑，也为全球气候变化、板块运动等前延研究提供了宝贵资料，不断拓宽人类 探索深海的边届。 语文第9页（共10页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 18.下列对文中相关内容的分析，不正确的一项是(3分) A.文中①处“载”读zài,与“记载”的“载”读音不同。 B.文中②处两句语序合理，符合事理逻辑，无语病。 C.文中③处顿号使用正确，符合标点符号使用规范。 D.文中④⑤处短语均为偏正结构，语法类型相同。 19.下列作为本文的科普小标题，最恰当的一项是(3分) A.给地球做CT:解锁深海奥秘的中国重器 B.深海矿产：新能源领域的核心原材料 C.地震勘探：医用CT技术的跨界应用 D.中国深海勘探：领跑全球的尖端科技 20.文中第三段有多处错别字，请找出两处含有错别字的词语并改正。(3分) 21.请结合全文材料，补写出深海地震勘探系统工作流程简图的核心动词。（4分) 激发+」 → 22.阅读本文前两段后，有同学撰写了一则深海矿产科普短评，文中有三处表述不够准 确规范，请找出并改正。(5分) 海洋深处蕴藏着极为丰富的自然资源，深海特产品类繁多，多金属结核、富钻结壳 等都具备很高的利用价值。这类物质富含多种稀有金属，在高新产业领域应用广泛，也 是地质演变历程的重要凭证，对人类探索海洋世界、开展深海科研起到决定性作用。 三、写作(60分) 23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。(60分) 《豁然开朗》作者：丰子恺 这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内涵，联系现实生活与青年成长 体验，写一篇不少于800字的文章。 要求：选准角度，.确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄 露个人信息。 语文第10页（共10页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP