期末练习卷（试题）-2025-2026学年三年级下册信息技术山东科技版

**基本信息** 立足三年级学生数字化生活实践，通过线上博物馆、在线学习等真实情境，考查信息获取、整理及安全应用能力，强化数字化学习与创新素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|20空/20分|线上博物馆浏览方式、在线学习工具|以“收藏网页”“记录地址”等基础操作，夯实信息意识| |操作应用题|2题/20分|信息查找与整理、线上合作学习流程|结合“古代青铜器展品整理”情境，考查信息筛选、收藏及分享能力| |综合实践题|1题/10分|在线学习工具应用、学习计划设计|跨学科整合信息技术与学习规划，培养问题解决与创新能力|

2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷（山东科技版） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 线上博物馆打破了时间和空间的限制，我们可以通过__________、__________等方式，足不出户就能浏览各地博物馆的展品。 2. 浏览线上博物馆时，我们可以利用__________功能快速找到自己感兴趣的展品，提高浏览效率。 3. 为了让浏览过的线上博物馆内容便于后续查看，我们可以将相关页面进行__________，也可以记录下__________。 4. 在线学习好帮手包括各类学习软件、__________和__________，它们能帮助我们更好地完成预习、复习和作业任务。 5. 下载学习资料时，要选择__________的下载渠道，避免下载到无用或有害的文件，下载完成后要及时__________，方便后续查找。 6. 在线学习交流时，我们可以通过__________、__________等方式和同学、老师分享学习心得、请教疑难问题。 7. 组建线上班级时，需要设置__________，邀请同学加入，加入后要修改自己的__________，方便大家识别。 8. 线上合作学习中，小组成员要明确分工，互相配合，共同完成学习任务，常用的线上合作工具有__________、__________等。 9. 文明上网要求我们不浏览__________，不传播虚假信息，不随意透露自己的__________，保护个人信息安全。 10. 跨学科主题活动“在线学习小能手”中，我们需要综合运用本学期所学的信息技术知识，解决__________中的实际问题，提升__________能力。 二、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 线上博物馆里的展品都是虚拟的，没有实际参观价值。（ ） 2. 浏览线上博物馆时，遇到喜欢的展品，我们可以随意复制、传播展品相关内容。（ ） 3. 把线上博物馆的页面收藏后，即使没有网络，也能随时浏览该页面内容。（ ） 4. 所有的在线学习软件都适合我们小学生使用，不需要筛选。（ ） 5. 下载学习资料时，文件保存的位置可以随意选择，不需要整理。（ ） 6. 在线交流时，我们可以使用不文明用语，因为对方不知道我们是谁。（ ） 7. 组建线上班级后，我们可以随意邀请陌生人加入，增加班级人数。（ ） 8. 线上合作学习时，只需要小组里的优等生完成任务即可，其他同学不用参与。（ ） 9. 文明上网不仅是对自己的保护，也是对他人的尊重。（ ） 10. 跨学科主题活动“在线学习小能手”，只需要掌握信息技术知识就可以完成。（ ） 三、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案） 1. 下列哪种方式不属于浏览线上博物馆的常用方式？（ ） A. 访问博物馆官方网站 B. 使用博物馆专属APP C. 去博物馆现场参观 D. 浏览博物馆线上展厅 2. 浏览线上博物馆时，想要快速找到“古代陶瓷”类展品，最便捷的方法是（ ） A. 逐页浏览所有展品 B. 使用搜索功能 C. 收藏所有页面 D. 记录展品名称 3. 下列哪种属于在线学习好帮手？（ ） A. 游戏软件 B. 视频播放软件 C. 在线作业软件 D. 音乐播放软件 4. 下载学习资料时，以下哪种做法是正确的？（ ） A. 点击陌生链接下载 B. 选择正规网站下载 C. 随意保存文件位置 D. 下载无关的娱乐文件 5. 关于在线学习交流，下列说法错误的是（ ） A. 可以和同学分享学习方法 B. 可以向老师请教不会的问题 C. 可以随意发送无关信息 D. 交流时要使用文明用语 6. 组建线上班级时，下列做法错误的是（ ） A. 设置班级名称和班级码 B. 邀请同班同学加入 C. 泄露班级码给陌生人 D. 提醒同学修改个人昵称 7. 线上合作学习中，小组成员分工不合理的是（ ） A. 有人负责收集资料，有人负责整理资料 B. 有人负责分享成果，有人负责检查纠错 C. 所有任务都由一个人完成 D. 每个人都承担相应的任务 8. 下列哪种行为属于不文明上网？（ ） A. 浏览正规学习网站 B. 传播虚假谣言 C. 保护个人信息 D. 文明交流发言 9. 关于线上博物馆的收藏功能，下列说法正确的是（ ） A. 收藏后可以永久保存页面内容 B. 收藏的页面可以随时查看，方便快捷 C. 收藏越多越好，不需要整理 D. 收藏后不能删除 10. 跨学科主题活动“在线学习小能手”的核心是（ ） A. 只学习信息技术知识 B. 只完成语文、数学作业 C. 综合运用多学科知识和信息技术解决问题 D. 随意开展活动 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 请简要说说，我们可以通过哪些方法，让浏览线上博物馆的过程变得井井有条？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 作为小学生，我们在使用在线学习好帮手时，应该注意哪些事项？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 请简述组建线上班级的基本步骤。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 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________________________________________________________________ 六、综合实践题（10分） 结合本学期所学的信息技术知识，围绕“在线学习小能手”这一跨学科主题，完成以下任务： 1. 说说你在本学期使用过的在线学习工具（至少2种），并简要介绍它们的用途。 2. 请设计一个简单的线上学习计划，合理安排自己的在线学习时间，提高学习效率。 3. 谈谈你在在线学习过程中遇到的困难，以及你是如何利用信息技术解决这些困难的。 要求：语言通顺，内容具体，结合实际学习情况，不少于200字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2026春小学信息技术三年级下册期末练习卷（山东科技版）参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 访问官方网站、使用专属APP（答案不唯一，合理即可） 2. 搜索 3. 收藏、网页地址（或展品名称，合理即可） 4. 在线学习平台、学习小程序（答案不唯一，合理即可） 5. 正规、整理（或分类保存，合理即可） 6. 在线聊天、学习群分享（答案不唯一，合理即可） 7. 班级名称（或班级码）、个人昵称（或真实姓名，合理即可） 8. 线上文档、学习群（答案不唯一，合理即可） 9. 不良信息、个人信息（合理即可） 10. 在线学习、综合应用（合理即可） 二、判断题（每题1分，共10分） 1. × 2. × 3. × 4. × 5. × 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. × 三、选择题（每题2分，共20分） 1. C 2. B 3. C 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10. C 四、简答题（每题5分，共20分） 1. （1）浏览前明确自己的浏览目标，确定要了解的展品类型；（2）使用搜索功能快速查找感兴趣的展品，避免盲目浏览；（3）将喜欢的页面或展品信息进行收藏，方便后续查看；（4）记录展品的关键信息（如名称、介绍），整理成文字笔记；（5）对收藏的内容进行分类，按展品类型或主题整理，便于查找。（每点1分，合理即可，答出5点即可得满分） 2. （1）选择适合小学生的在线学习工具，不使用无关的娱乐软件；（2）合理安排使用时间，不沉迷在线学习工具，保护视力；（3）使用正规渠道下载学习工具，避免下载到有害软件；（4）不随意透露自己的个人信息，保护账号安全；（5）正确使用学习工具，不利用工具做与学习无关的事情。（每点1分，合理即可，答出5点即可得满分） 3. （1）打开线上班级创建工具（如学习平台、小程序），点击“创建班级”；（2）设置班级相关信息，如班级名称、年级、班级人数等；（3）生成班级码或邀请链接；（4）将班级码或邀请链接分享给同班同学；（5）提醒同学输入班级码加入班级，加入后修改个人昵称，方便识别；（6）对加入的同学进行审核，确保是本班同学，拒绝陌生人加入。（每点1分，合理即可，答出5点即可得满分） 4. （1）遵守网络规则和道德规范，不浏览不良信息、不传播虚假谣言；（2）使用文明用语，不辱骂、攻击他人，尊重他人的发言和观点；（3）保护个人信息，不随意透露自己的姓名、家庭住址等敏感信息；（4）合理安排上网时间，不沉迷网络，兼顾学习和休息；（5）积极传播正能量，分享有益的学习资料和信息；（6）遇到不良信息或网络欺凌，及时告诉老师和家长。（每点1分，合理即可，答出5点即可得满分） 五、操作应用题（每题10分，共20分） 1. （1）浏览线上博物馆：小明可以通过访问古代青铜器相关的博物馆官方网站，或下载博物馆专属APP，进入线上展厅，开始浏览；（2分）（2）查找展品：小明可以使用线上博物馆的搜索功能，输入“古代青铜器”关键词，快速找到相关展品，逐一看展品介绍，筛选出自己感兴趣的青铜器；（3分）（3）整理信息：小明可以将感兴趣的青铜器展品名称、介绍等关键信息复制下来，整理成文字笔记；也可以将展品所在的网页进行收藏，并给收藏夹命名（如“古代青铜器”），便于后续查找；还可以将整理好的信息分类保存，方便和同学分享。（5分）（合理即可，按要点给分，不遗漏核心步骤） 2. （1）组建小组：同学们可以在已有的线上班级中，自愿分组，每组4-6人，确定小组组长，负责统筹安排任务；（2分）（2）分工合作：小组内进行合理分工，有人负责收集“学习方法”相关的资料（如自己的学习技巧、名人学习方法等），有人负责整理收集到的资料，去除无用信息，梳理清晰；有人负责设计分享的内容框架，有人负责检查内容是否准确、完整；（3分）（3）在线交流：小组成员通过线上学习群、线上文档等工具，及时交流自己的进展，分享收集到的资料，讨论整理过程中遇到的问题，互相帮助、互相补充；（3分）（4）成果分享：整理完成后，由小组代表在班级线上平台进行分享，介绍小组收集的学习方法，其他同学可以在线提问、交流，共同学习进步。（2分）（合理即可，按要点给分，不遗漏核心步骤） 六、综合实践题（10分） 评分标准： 1. 能准确说出至少2种在线学习工具，并简要介绍用途，得3分；只说1种或用途介绍不具体，得1-2分；未说或说错误，得0分。 2. 线上学习计划合理，能体现时间安排、学习内容，符合小学生的学习规律，得3分；计划简单，缺乏合理性，得1-2分；无计划，得0分。 3. 能结合实际说出至少1个在线学习中遇到的困难，并说明利用信息技术解决的方法，内容具体，得3分；困难或解决方法不具体，得1-2分；未说或不符合实际，得0分。 4. 语言通顺，内容具体，字数不少于200字，得1分；字数不足或语言不通顺，酌情扣分。 示例： 本学期我使用过的在线学习工具是在线作业软件和线上文档。在线作业软件可以让我及时完成老师布置的作业，提交后能快速看到错题解析，帮助我查漏补缺；线上文档可以和同学一起编辑、整理学习资料，方便我们合作学习。我的线上学习计划如下：每天晚上7点到7点30分，使用在线学习工具预习第二天的新课；每天完成作业后，用15分钟整理当天的学习笔记，上传到线上文档和同学分享；每周六上午，和小组同学通过线上学习群交流学习心得，解决一周内遇到的困难。在在线学习过程中，我曾遇到过不会的题目，不知道如何解决，这时我会使用在线作业软件的错题解析功能，查看解题方法，若还是不明白，就通过线上学习群向老师和同学请教，直到弄懂为止。通过这些在线学习工具和方法，我的学习效率提高了很多，也学会了自主学习和合作学习。 学科网（北京）股份有限公司 $