内容正文:
六年级下数学测验(三)
姓名
班级
学号
得分
(时间:70分钟,满分:100分)
一、选择题(每题3分,共15分):
1.下列是二元一次方程组的是
)
2x-3y-1
2x+y=1
x+3y=2
2x-7y=6
(A)
(B)
(C)
(D)
x灯y=2
y+z=2
+y=1
x
+4y=5
2、在下列方程组中,只有一个解的是(
1
x+y=3
x-y=1
y=1
x+y=1
(A)
(B)
(C)
2
(D)
3.x+3y=9
2x-2y=3
x-y=0
2x-2y=1
3.我们常用转化的策略解决问题,比如探索圆柱的体积公式,把一个圆柱
切成若干等分拼成一个近似的长方体(如图),比较两个几何体,下面说法
正确的是…()
(A)表面积和体积分别相等
(B)表面积相等,体积不相等
(C)表面积不相等,体积相等
(D)表面积和体积都不相等
6x+⊙y=3①
4,在解关于x、y的二元一次方程组
时,若①+②可以直接消去未知
2x+⑧y=-1②
数y,则⊙与⑧的关系是(
)
(A)互为倒数
(B)互为相反数
(C)大小相等
(D)无法确定
5.一个圆柱的底面半径和高之比为1:2π,下面是这个圆柱侧面展开图的是(
)
2
2
2a
2a
A
B
C
D
二、填空题(每题2分,共24分):
6.已知3x2m+y”-3=7是二元一次方程,则m=一,n=
2,若=是方程组
4x-y=0,
y=2
x+by=3
的解,则a=一,b=一
8.把方程2x+7y=11变形为用含y的式子表示x的形式
9.若(3x-y+5)2+2x-y+3到=0,则x+y的值为
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x+y=3
10.方程组{y+z=5的解是
z+x=4
11.已知方程组x+y-52=0,
x-y+z=0*0),则xyz=
图1
图2
12.幻方是古老的数学问题,我国古代的《洛书》中记载了最早的幻方一九宫格.将9个数填
入幻方的空格中,要求每一行每一列以及对角线上的3个数之和都相等,则图中x+y=
13.将一个楼长为10厘米的正方体削成最大的圆锥,则这个圆锥的体积
为
立方厘米(保留π)
14,将一个土豆完全浸没在底面直径是8厘米的圆柱形盛水器里,取出土豆后,
水面由15厘米下降到10厘米,则这个土豆的体积是
立方厘米(保留π).
15.如图所示,四个大小相同的球恰好放在一个圆柱形盒子里,四个球的体积之和占整个盒
子容积的
(填几分之几).(提示:-4r)
3
16.已知关于x、y方程组
-t+5功=17的解是x=3
2ax+3y=18
y=4'则关于m,n方程组
[2a(m+n)+3(m-n)=18
的解为
(m+n)-5b(m-n)=-17
17.现有一列数4a2a20,满足任意相邻三个数的和为同一常数,当
42=2024,a,=-2020,4g=-1时,4+a42+?…+a20=
三、解方程组(每题5分,满分15分)
[2x-y=5,
2(x+1)-3(y+2)=4
18.
3x:y=1:3.
3x-2y+z=5
20.2x+y-z=6
4x+3y+2z=-1
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四、解答题(共51分):
21.对于有理数x,y定义新运算:x*y=ax十by十5,其中a,b为带数
已知1*2=9,(-3)3=2,求a,b的值.(8分)
22、甲、乙两个圆柱形容器,甲底面半径是2厘米,乙底面半径是6厘米,甲容器中水深15
厘米,乙容器中水深2厘米.(保留π)
(1)甲、乙容器中各有多少立方厘米的水?(4分)
(2)如果把甲容器中的水注入乙容器一些,使乙容器中的水深与甲容器中的水深比为1:2,
这时乙容器水深应为多少厘米?(4分)
1图甲
23.为丰富学生课余活动,某中学组建了A体育类、B美术类、C音乐类和D其它类四类学
生活动社团,要求每人必须参加且只参加一类活动、学校随机抽取七年级(1)班全体学生
进行调查,以了解学生参加社团情况,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图(如图所
示).请结合统计图中的信息,解决下列问题:
(1)在这次调查中,七年级(1)班学生总人数是
人;(2分)
(2)扇形统计图中区域D所对应的扇形的圆心角为】
度:(2分)
(3)请补全条形统计图,并写出该班参加体育类社团比音乐类社团的人数多
%(4分)
(4)该中学共有学生2000人,请估算该校参与体育类和美术类社团的学生总人数.(3分)
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D
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8
D
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24.阅读材料:对于未知数为x、y的二元一次方程组,将x一y定义为“方程组的解距”,
当解距为1时,我们就说方程组的解具有“单位差”
(1)判断方程组3x+2y=28的解是否具有“单位差”,并说明理由:(4分)
2x+y=17
(2)已知关于xy的二元一次方程组∫2x-y=5的解具有“单位差”,求α的值:(4分)
ax+y=7
(3)若关于x、y的二元一次方程组「c+2y=3的解距是整数,直接写出所有满足条件的
2x-y=k
整数k的值为
(2分)
25.数学实践:探究用标准卡纸制作礼盒个数最多
素材1:如图1,每张标准卡纸可以剪裁成6张相同的小长方形,每张小长方形可以剪裁成
两张小正方形
素材2:如图2,可以用小长方形和小正方形制作横式叠盖和竖式叠盖纸盒,如图3是两种
纸盒的平面展开图.
小长方形
■
D
收式纸盒
横式纸盒
小正方形
竖式经抓盒:图做式众抓盒账F目
2
素材3:数学实践小组一共有33张标准卡纸通过剪裁一共得到m张小长方形和张小正方
形,做成x个横式叠盖纸盒和y个竖式叠盖纸盒,恰好使剪裁后的小长方形和正方形用完.
【任务1】若m=158,求n、x、y的值:(5分)
【任务2】求x+y的最大值.(4分)
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