简单加、减法（作业设计）-2025-2026学年人教版一年级数学下册

人教版小学数学一年级下册简单加、减法作业设计

一、课标要求

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，结合一年级数学教学要求：结合具体生活情境，理解加减法的意义，掌握100以内简单加减法、20以内退位减法的计算方法。能正确、熟练地进行简单加减法口算，理解计算算理，初步形成运算能力，发展数感。能运用加减法知识，解决生活中简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。培养认真审题、细心计算、主动检查的良好学习习惯，激发学习数学的兴趣。

二、教材分析

本内容是在学生已经掌握上册20以内进位加法、10以内加减法、100以内数的认识及数的组成的基础上展开教学，重点引导学生认识加减法的意义，探究口算算理与算法，为后续学习100以内笔算加减法、多位数四则运算筑牢计算基础。教材编排贴合一年级学生以直观形象思维为主的认知特点，创设生活化、趣味化的教学情境，借助小棒、计数器等直观学具，让学生通过动手操作、自主探究，理解“相同数位相加减”“满十进一”“借一当十”的计算道理，注重算法多样化与算法优化，同时穿插简单实际问题，将计算教学与解决问题紧密结合。

三、学情分析

一年级学生年龄偏小，以直观形象思维为主，抽象思维能力较弱。学生已经掌握了10以内加减法、20以内进位加法，以及100以内数的基本认识，具备初步的口算基础和简单动手操作能力，对加减法有浅显的认知。

四、学习目标

1、掌握100以内简单加减法、20以内退位减法的计算方法，能正确、熟练地进行口算，理解基本算理，提高口算准确率与计算速度。