学情自测卷（试题）-2025-2026学年一年级下册科学教科版

**基本信息** 教科版小学科学一年级下册期末卷，以“观察-比较-分类-探究”为主线，覆盖13课核心内容，通过选择、判断、实验探究等题型，落实科学观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|10题20分|观察物体特征、比较轻重等|结合生活实例，考察科学观念| |判断|10题20分|分类标准、溶解现象等|辨析易混概念，培养科学思维| |连线|1题10分|水、动物特征匹配|直观关联知识，强化认知结构| |填空|10题20分|观察方法、物体形状等|基础知识点睛，巩固科学概念| |分类|1题10分|球形物体、流动属性|实践分类技能，体现科学思维| |实验探究|1题20分|物体特征观察、动物习性|创设真实情境，考察探究实践能力|

教科版小学科学新教材 一年级下册 期末评价卷 科学期末测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：________ 得分：________ ★ 小朋友，仔细读题，认真思考，你一定能做对！加油！ ★ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 一、我会选一选（共20分） （每小题2分，把正确答案的序号填在括号里） 1. 下面哪种方法可以帮助我们观察物体软不软？（ ） 【第1课 观察物体的特征】 A. 用眼睛看 B. 用手摸一摸 C. 用鼻子闻 2. 给下面的物体分类时，按什么标准分最合理？ 乒乓球（球形）、玻璃球（球形）、小木块（方形）、橡皮（长条形）（ ） 【第2课 给物体分类】 A. 按颜色分 B. 按形状分 C. 按大小分 3. 把乒乓球和玻璃球放在简易天平的两边，哪边更低一些？（ ） 【第3课 比较物体的轻重】 A. 放乒乓球的一边 B. 放玻璃球的一边 C. 两边一样低 4. 下面哪个物体放在斜面上最容易滚下来？（ ） 【第4课 认识物体的形状】 A. 小木块 B. 乒乓球 C. 作业本 5. 一杯水放在桌子上，它的水面是什么样的？（ ） 【第5课 观察一杯水】 A. 中间高、两边低 B. 平平的 C. 中间低、两边高 6. 把水和油分别倒在斜板上，它们会怎么样？（ ） 【第6课 哪个流动得快】 A. 水比油流得快 B. 油比水流得快 C. 两者一样快 7. 把沙子放进水里搅拌后，沙子怎么样了？（ ） 【第7课 它们去哪里了】 A. 沙子不见了，溶在水里了 B. 沙子还在水底 C. 沙子变成了水 8. 下面哪个不是动物？（ ） 【第8课 我们周围的动物】 A. 小猫 B. 大树 C. 金鱼 9. 蜗牛的"小房子"是什么？（ ） 【第9课 观察一种动物】 A. 它的壳 B. 它的触角 C. 它的腹足 10. 金鱼在水里靠什么来呼吸？（ ） 【第11课 水中的动物】 A. 用鼻子 B. 用鳃 C. 用嘴巴 二、我会判断（共20分） （每小题2分，对的画"√"，错的画"×"） 1. 用手摸一摸可以知道一个物体是粗糙还是光滑。 【第1课 观察物体的特征】 判断：（ ） 2. 在给物体分类时，每次只能按一个标准来分。 【第2课 给物体分类】 判断：（ ） 3. 大物体的重量一定比小物体的重量重。 【第3课 比较物体的轻重】 判断：（ ） 4. 易拉罐的形状像圆柱体，可以站立也可以滚动。 【第4课 认识物体的形状】 判断：（ ） 5. 水是无色、无味、透明的液体。 【第5课 观察一杯水】 判断：（ ） 6. 洗发液比水流动得更快。 【第6课 哪个流动得快】 判断：（ ） 7. 食盐放入水中搅拌后，食盐就不见了，它消失了。 【第7课 它们去哪里了】 判断：（ ） 8. 蜗牛的触角可以用来摸东西和闻气味。 【第9课 观察一种动物】 判断：（ ） 9. 蜗牛喜欢干燥、明亮的环境。 【第10课 给蜗牛建个"家"】 判断：（ ） 10. 所有的动物都是吃植物的。 【第12课 它们吃什么】 判断：（ ） 三、我会连一连（共10分） （每连对一条线得2分，把物体和对应的描述连起来） 水 用鳃呼吸，靠鳍游泳 乒乓球 能溶解在水中，看不见了 蜗牛 无色、无味、透明、会流动 金鱼 球形，放在斜面上会滚下来 食盐放入水中 有壳、触角和腹足，慢慢爬行 四、我会填一填（共20分） （每空1分，把正确答案填在横线上） 1. 我们可以用______看物体的颜色和形状，用______摸物体的软硬和光滑还是粗糙。 【第1课 观察物体的特征】 2. 我们可以按______、______和______等标准给物体分类。 【第2课 给物体分类】 3. 比较两个物体的轻重，可以用______来称一称，也可以用______掂一掂。 【第3课 比较物体的轻重】 4. 乒乓球的形状是______形，小木块是______体。 【第4课 认识物体的形状】 5. 水是______色、______味的液体。 【第5课 观察一杯水】 6. 水比油流动得______，因为水比油______。 【第6课 哪个流动得快】 7. 把糖放入水中搅拌，糖______了，这种现象叫______。 【第7课 它们去哪里了】 8. 蜗牛的身体由______、______和______三部分组成。 【第9课 观察一种动物】 9. 金鱼的身体上有______、______和______。 【第11课 水中的动物】 10. 蜗牛用______来爬行，金鱼用______来游泳，小鸟用______来飞。 【第13课 动物联欢会】 五、我会分一分（共10分） （仔细观察图片，按要求分一分） ▲ 观察上面的物体，把它们分到不同的类别中 1. 上面图片中，左边框里放的是______和______（填物体名称），它们都是______形的物体。 右边框里放的是______和______（填物体名称），它们都不是球形的。 （每空1分，共4分） 【第2课 给物体分类】 2. 下面这些物体，请你在"会流动"的物体下面画"○"，在"不会流动"的物体下面画"△"。（每空1分，共6分） 水 牛奶 木块 洗发液 橡皮 空气（看不见） 会流动：____ ____ ____ 不会流动：____ ____ ____ 六、实验与探究（共20分） （认真读题，按要求回答） 【情境一】科学课上，老师带来了一些物体（如右边的图），让同学们观察它们的特点。 ▲ 桌子上的各种物体 （1）请写出你观察到的桌面上任意两种物体的特征。（4分） 【第1课 观察物体的特征】 物体一：_____________________________ 物体二：_____________________________ （2）这些物体中，哪些可以放在斜面上滚下来？请写出两个。（4分） 【第4课 认识物体的形状】 答：____________ 和 ____________ 【情境二】观察右图，认识两种小动物。 ▲ 蜗牛和金鱼 （1）左边的小动物是______，它有一个硬硬的______，身体软软的，用______来爬行。 （每空1分，共3分） 【第9课 观察一种动物】 （2）右边的小动物是______，它生活在水里，用______呼吸，用______和______来游泳。 （每空1分，共4分） 【第11课 水中的动物】 （3）蜗牛和金鱼分别喜欢吃什么？请连一连。（2分） 【第12课 它们吃什么】 蜗牛 ㊀ 菜叶 金鱼 ㊀ 鱼食 （4）除了蜗牛和金鱼，你还知道哪些小动物的运动方式？ 请写出两个。（3分） 【第13课 动物联欢会】 ① ______（用______来运动） ② ______（用______来运动） ★ 做完了，再检查一遍吧！你是最棒的小科学家！ ★ 【 参 考 答 案 】 一、我会选一选 1. B（用手摸一摸可以知道物体的软硬、光滑粗糙） 2. B（乒乓球和玻璃球都是球形，小木块和橡皮不是球形，按形状分最合理） 3. B（玻璃球比乒乓球重，所以放玻璃球的一边更低） 4. B（乒乓球是球形的，最容易滚下来） 5. B（水在静止时，水面是水平的、平平的） 6. A（水比油稀，所以水流得更快） 7. B（沙子不溶解于水，搅拌后会沉在水底） 8. B（大树是植物，不是动物） 9. A（蜗牛的外壳像小房子，可以保护它的身体） 10. B（金鱼用鳃呼吸，不能用鼻子或嘴巴在水里呼吸） 二、我会判断 1. √（正确，"摸一摸"可以感受到粗糙或光滑） 2. √（分类时一次只能按一个标准，不能同时用两个标准） 3. ×（大物体不一定重，比如大泡沫板比小铁块轻） 4. √（易拉罐是圆柱体，可以立着放也可以滚动） 5. √（水没有颜色、没有气味、是透明的液体） 6. ×（洗发液比水黏稠，流动得更慢） 7. ×（食盐溶解了，不是消失了，变成肉眼看不见的微粒分散在水中） 8. √（蜗牛的两对触角可以感知周围环境，有触觉和嗅觉功能） 9. ×（蜗牛喜欢潮湿、阴暗的环境，不喜欢干燥和明亮） 10. ×（有的动物吃肉，有的动物吃植物，还有的什么都吃） 三、我会连一连 水 → 无色、无味、透明、会流动 乒乓球 → 球形，放在斜面上会滚下来 蜗牛 → 有壳、触角和腹足，慢慢爬行 金鱼 → 用鳃呼吸，靠鳍游泳 食盐放入水中 → 能溶解在水中，看不见了 四、我会填一填 1. 眼睛（或"眼"）、手（用手摸） 2. 形状、颜色、大小（或轻重、用途等，合理即可） 3. 简易天平（或"天平"）、手（用手掂一掂） 4. 球、长方（或"正方"） 5. 无（无"颜色"）、无（无"气味"） 6. 快、稀（或"黏稠度小"） 7. 不见（或"溶解""消失"）、溶解 8. 壳、触角、腹足（或"壳、头、腹足"） 9. 鳞片、鳍、尾巴（或"鳞片、鳍、鳃"） 10. 腹足、鳍（或"尾巴"）、翅膀 五、我会分一分 1. 左边框：乒乓球、玻璃球，它们都是球形的。 右边框：小木块、橡皮，它们都不是球形的。 2. 会流动（画○）：水、牛奶、洗发液、空气（看不见但会流动） 不会流动（画△）：木块、橡皮 （注意：空气虽然看不见，但也是会流动的，选不选均可给分） 六、实验与探究 情境一： （1）示例：乒乓球是球形的、浅黄色、很轻、会滚动； 小木块是方形的、硬硬的、不会滚动。 （其他合理答案也可，描述物体特征即可） （2）乒乓球、玻璃球（只要是球形的物体都可以滚下来） 情境二： （1）蜗牛、壳、腹足 （2）金鱼、鳃、鳍、尾巴 （3）蜗牛 → 菜叶 金鱼 → 鱼食 （4）示例：① 小鸟（用翅膀来飞） ② 兔子（用腿来跳） （或：狗用腿跑、鱼用鳍游、蛇用身体爬等，合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $