第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦第二次世界大战与战后国际秩序的形成，以“一节车厢与两次大战”的时间对比导入，串联一战后凡尔赛体系与二战爆发的因果联系，通过材料分析、阶段进程表等梳理战争原因、进程及影响，搭建完整知识支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，精选列宁评价、丘吉尔谈话等多元史料，结合亚洲、欧洲、非洲战场阶段划分表构建时空框架，以唯物史观辩证评价雅尔塔体系。对比表格助学生整合知识，真题演练强化应用，能提升学生历史思维，为教师提供丰富教学资源。

中外历史纲要（下） 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 材料一 1929年10月，美国华尔街纽约证券交易所的股市崩盘。到1933年，资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，失业工人超过三千万。德国、日本等法西斯政权先后建立，它们对内实行恐怖统治，对外加紧侵略扩张，而此时的欧洲国家，英法面对法西斯的嚣张气焰，实行绥靖政策，就像两股并行的溪水在奔流，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。 ——摘编自史仲文等主编《世界全史》 材料二 靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。 ——列宁 根据材料并结合所学知识，简析第二次世界大战爆发的原因。 ①根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，要求按新的实力重新瓜分世界。 ②凡尔赛-华盛顿体系激起的新的不满与冲突。 ③1929-1933年经济危机引发政治危机。德日法西斯专政建立，对外侵略扩张，亚欧战争策源地形成。 ④绥靖政策、中立自保政策助长了法西斯的侵略气焰。 亚洲战场 欧洲战场 非洲战场 局部阶段 日本侵华战争 1938年德国吞并奥地利， 并对捷克斯洛伐克提出领土要求 1935年意大利 入侵埃塞俄比亚 全面爆发 1939.9，德国闪击波兰，英法对德宣战，二战全面爆发 全球阶段 1941.6，德国入侵苏联，苏联成为抗击纳粹德国的主要战场 1941.12，日本偷袭珍珠港，挑起太平洋战争， 二战发展到全球阶段 1942.1《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟 战争转折 1942.6中途岛战役 （太平洋战场） 1942-1943年 斯大林格勒战役（二战转折点） 1944.6 英美盟军诺曼底登陆 （开辟欧洲第二战场，德军处于两面夹击之中） 1942年阿拉曼战役 战争结束 1945.9.2，日本 签署无条件投降书 二战结束 1945.5.8， 德国投降 欧洲战场结束 1943年5月， 非洲战场结束 “二战先后有60 多个国家和地区参战，波及 20 亿人口（占当时世界人口 80%），战火燃及欧、亚、非、大洋洲。作战区域 2200 万平方公里，动员兵力 1.1 亿，军民死亡超 5500 万，直接军费约 1.3 万亿美元，物资总损失达 4 万亿美元。” —— 央视网《世界反法西斯战争胜利 60 周年》（2005）、 中国社科院俄欧亚所（2009） “我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” —— 丘吉尔在德黑兰会议期间谈话，见《丘吉尔回忆录》、人教社选修三教材 “反法西斯的第二次世界大战的胜利，给世界被压迫民族的解放事业开辟了更加广大的可能性和更加现实的道路。” —— 毛泽东《论联合政府》 “二战后，东欧 8 国、亚洲 4 国建立人民民主政权，社会主义阵营形成；中国革命胜利（1949）极大壮大世界社会主义力量。” —— 齐世荣《世界史・现代卷》、《中国共产党简史》 “1945 年 7 月 16 日，美国试爆第一颗原子弹成功；8 月 6 日广岛原子弹爆炸，原子能时代开启。” —— 美国国防部《曼哈顿计划档案》、《纽约时报》1945.8.7 “反对战争、呼唤和平成为战后主流思潮，《西线无战事》等反战作品再版热销；存在主义、‘垮掉的一代’等颓废文化一度流行。” —— 统编教材、《西方现代文化史》 英国：1945 年妇女获得完全选举权； 法国：1944 年妇女获选举权； 日本：1946 年新宪法确立男女平等，妇女获财产权、参政权。 —— 各国宪法 / 选举法原文，北师大史学理论中心研究 “1936 年凯恩斯《就业、利息和货币通论》出版，系统提出国家干预经济理论；二战后西方各国普遍采纳，国家垄断资本主义全面发展。” —— 凯恩斯原著、新华网《市场经济并非只有一种模式》（2019） （1）巨大的灾难：人类历史上迄今为止规模最大的战争，给人类前所未有的破坏和灾难 （2）国际格局发生转变：从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局。 （3）民族解放：促进了国际社会主义力量的壮大和民族解放运动的空前高涨； （4）科技方面：推动了科学技术的发展，为第三次科技革命奠定了基础。 （5）思想观念：促进观念的变革，反对战争呼唤和平，妇女地位提高，颓废文化一度盛行 （6）国家经济干预调节 雅尔塔体系 1.含义：二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔、波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏为主导的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 1943年11月 1945年2月 1943年冬 1945年7月 开罗会议 将坚持对日作战，直至日本法西斯无条件投降。明确规定日本侵占的中国领土，包括东北、台湾、澎湖列岛等，必须归还。 德黑兰会议 会议通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言，并决定美、英在欧洲开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国。 雅尔塔会议 商谈对德处理政策和安排战后世界事宜：彻底消灭德国军国主义和法西斯主义，惩办战犯，实现德国民主化。战后成立联合国；苏联答应对日作战。 波茨坦会议 重申雅尔塔会议关于处理德国问题的精神。重申《开罗宣言》的条件必须实施。会议期间发表对日最后通牒式公告。 纽伦堡审判(对德国战犯的审判) 东京审判(对日本战犯的审判) ①领土问题 美苏英法分区占领德国； 日本被美国单独占领 ②战败国问题 ③殖民地问题 ④战胜国问题 ⑤保障：成立联合国 雅尔塔体系 苏、英两国关于划分 巴尔干势力范围的“百分比协定” 苏联的利益比例 丘吉尔与斯大林协定的草案 莫洛托夫最后提议获接受的方案 匈牙利 50％ 80％ 南斯拉夫 50％ 50％ 保加利亚 75％ 80％ 罗马尼亚 90％ 90％ 希腊 10％ 10％ 2.内容 联合国 1945年10月25日，根据《联合国宪章》成立的由主权国家组成的，旨在维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济和社会发展的国际组织。它将制裁侵略的权力集中于安理会，实质性事项决议遵循“大国一致”原则 ，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。在维护世界和平与发展中发挥了重要作用。 铸剑为犁 打结的手枪 宗旨：维护世界和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展 性质：世界性、综合性的政府间国际组织。 协调国际争端、维护战后世界和平的机构。 阅读材料，完成下列要求 材料一：雅尔塔体系具有相当的历史进步性，双方的决策者都认为要尽力避免冲突，要争取和平的方式解决争端。于是和平共处便实际成为他们指导相互关系的行为准则。两种不同社会制度的国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系。     雅尔塔体系所倡导的和平民主独立的原则对战后世界的和平民主独立发展，有着极大的作用。一定程度上来说，它决定了世界战后的和平发展。                    ——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》   材料二：该体系同样具有大国强权政治的深深烙印，它建立在美苏战时军事实力均势的基础之上，是美、英、苏三大国出于对各自利益的现实考虑和对战后世界安排的长远打算，在进行了长期的讨价还价之后相互妥协的产物。               ——摘编自徐蓝《雅尔塔体系、冷战与世界多极化趋势的发展》 结合以上材料及所学知识，评价雅尔塔体系。    ①积极性：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作，对战后世界和平、民主、独立和发展有着很大的作用。 ②消极性：是大国相互妥协的产物，带有明显的大国强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。 相同点：①都是在世界大战破坏了原有世界体系的基础上建立的。 ②都通过系列会议确定基本原则，建立各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围的国际体系。 ③都是大国意志的体现，凸显了大战前后各大国力量的此消彼长 ④都随着主要国家主导力量的消失走向瓦解 ⑤都建立了维护世界和平的国际组织 ⑥都暂时缓和了主要国家之间的矛盾，但不能解决根本矛盾 探究：凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同 不同点： 体系 凡尔赛—华盛顿 体系 雅尔塔体系 体现意志 英、法、美等国 美国和苏联 主要矛盾 战胜国与战败国、战胜国间矛盾 两种不同社会制度的矛盾 国际组织 国际联盟 联合国 调整关系 帝国主义国家的关系 资本主义与社会主义国家的关系 瓦解方式 随着二战爆发与扩大而瓦解 随着苏联解体而瓦解 真题演练 （2025·重庆·高考真题）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多利协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在（ ） A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 B 真题演练 （2025·云南·高考真题）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法 青壮年男性人口数量比例达到1.6:1，1939年已扩大到2:1。戴高乐曾感叹，每有一 个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况（ ） A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 C 真题演练 （2025·陕晋青宁卷·高考真题）如图是1942年的一幅苏联宣传画，描绘的情景是：乌拉尔生产的钢铁被制造成炸弹，摧毁了前线的德军坦克。该宣传画反映出（ ） A．敌后民众以钢铁般意志抵抗侵略 B．苏联为反法西斯战争付出了巨大牺牲 C．苏军进攻扭转了苏德战场的形势 D．工业化为争取卫国战争胜利创造条件 D $