精品解析：山东省菏泽市定陶区2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

八年级语文样题 2026年4月 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（28分） 任务一：（7分） 众所周知，读万卷书行万里路。在“全民阅读活动周”，我们跟着课本去感受语文的魅力。 平桥村的少年们想尽办法撺掇“我”去赵庄看社戏，让人感到宽慰；黄土高原上茂腾腾的后生们打出了磅礴的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头……”，“信天游”的回响戛然而止。这是独特的民俗之美。 大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫xiāo声匿迹，这是冬天要到了；随着时间的流逝，板块聚合分离并缓慢地褶皱变形，为大陆漂移学说提供了有力证据；一群大雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它们为我们献上了一首带着野性的诗歌。这是神奇的科学之美。 只要打开语文书，就有收获。 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、创造和发现吧！ 1. 根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。 （1）xiāo（ ）声匿迹 （2）褶皱（ ） 2. 文中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 宽慰 B. 叹为观止 C. 戛然而止 D. 迁徙 3. 文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去创造、探索和发现吧！ B. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、探索和创造吧！ C. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、发现和创造吧！ D. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、创造和探索吧！ 【答案】1. ①. 销 ②. zhòu 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“皱”字的读音；注意“销”字的写法。 【2题详解】 A.宽慰：宽解安慰，内心感到舒心安心。此处指平桥村少年热情邀约看戏，人情淳朴温暖，使人内心舒心，使用恰当； B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。此处指安塞腰鼓气势雄浑、场面震撼，值得极力赞叹，使用恰当； C.戛然而止：形容声音突然终止。此处是写信天游歌声余韵悠长、久久回荡，并非突然停下，使用不当； D.迁徙：动物季节性长途迁居、迁移。此处指大雁秋冬时节集体南飞迁移，使用恰当。 【3题详解】 原句存在语序不当的问题。人们认识事物有着固定的先后顺序，先要发现事物，接着探索其中奥秘，最后进行创造。将“探索、创造和发现”改为“发现、探索和创造”。 任务二：（4分） 大自然是人类生存发展的基本条件，人与自然和谐共生，保护自然，推进生态文明建设是每个人应尽的义务，根据提示作答。 4. 你被推选为“自然之美·低碳之行”主题研学活动主持人，请写一段简短开场白（不少于40字）。 5. 请你参考“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称（要求包含动作性词语，与环节一格式一致）。 “自然之美·低碳之行”研学活动环节 环节一：自然奥秘共探寻 环节二：①________ 环节三：②________ 【答案】4. 示例：各位同学，大家好！自然藏着无尽奥秘，低碳承载生态希望。今天，我们齐聚一堂，开展“自然之美·低碳之行”研学活动，一起探寻自然密码、践行低碳理念，开启一场人文与自然的邂逅吧！ 5. ①. 示例：低碳新风共践行 ②. 绿色家园共守护 【解析】 【4题详解】 点明自然的重要性，紧扣低碳环保、人与自然和谐共生、生态文明主题。语言亲切得体、热情大方，简洁有号召力，适合现场开场发言。 示例：亲爱的同学们，大家好！大自然孕育万物，是我们赖以生存的家园。为探寻自然之美，践行低碳理念，倡导人与自然和谐共处，今天我们齐聚一堂，开启本次研学之旅。愿我们一同亲近自然，守护生态，践行环保使命！ 【5题详解】 格式要求：四字名词+共+两字动词，和“自然奥秘共探寻”结构完全一致。紧扣自然、低碳、环保、生态主题。 示例： ①低碳理念共践行 ②生态美景共守护 任务三： 6. 小刘用一段话对课本中的古诗文进行整理，请你在横线处填写相应句子。 诗歌，经千百年传诵，已成为每一个中国人无法割舍的文化传承。它是安放灵魂的桃源，或写景，或言志，或传情，在《关雎》中，我们见证了“①_______，君子好逑”的美好爱情；《式微》中“微君之躬，②_______？”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑。此外，赏柳宗元的《小石潭记》，我们看到了溪水逶迤如“③_______，明灭可见”；在孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，我们领略了洞庭湖“气蒸云梦泽，④_______”的雄伟气势；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了那份“⑤海内存知己，_______”，不以山海为远的真挚情谊；在陶渊明《桃花源记》中，我们享受着“⑥_______，并怡然自乐”的景美人乐的世外桃源生活。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 胡为乎泥中 ③. 斗折蛇行 ④. 波撼岳阳城 ⑤. 天涯若比邻 ⑥. 黄发垂髫 【解析】 【详解】注意“窈”“乎”“撼”“涯”“髫”等字词的写法。 任务四：（11分） 华章恒焕彩，经典永流传。某班级开展《经典常谈》名著阅读活动，请你参与。 7. 【读书讨论会】小明和小柱阅读后展开了讨论，请你根据原著内容完成以下对话。 小明：《经典常谈》是朱自清先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作，翻开这本书，我从《①_______》（填经典著作名称）得知了造字之经过。 小柱：我学习了《<诗经>二首》后再读这本书，对《诗经》的主要表现手法②_______有了更深理解。 小明：是啊，每到端午节，我就想了解屈原的爱国情感，不知道这本书里头有没有介绍。 小柱：有啊，你可以去阅读《辞赋第十一》，里面讲述了屈原二次放逐时作《③_______》的过程，里面介绍了他的人生经历和爱国情怀，算是他的自叙传。 8. 【读书获新知】 （1）在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”采用的是______造字法，“尊”采用的是______造字法。 （2）小杨正在学习唐诗，你会推荐他选择阅读《经典常谈》中的哪一篇？请说说你推荐的理由。______ 备选篇目：①《诗经》第四 ②《四书》第七 ③《诗》第十二 9. 小赵同学读了《经典常谈》，围绕整本书做了整理，其中一项表述有误，请帮他找出来（ ） A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 《经典常谈》可以看作一本精彩的学术散文集。 C. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 D. 同学们读《经典常谈》，“把它当作一只船，航到经典的海里去”。 【答案】7. ①. 说文解字 ②. 赋、比、兴 ③. 离骚 8. ①. 象形 ②. 会意 ③. 示例：我会推荐他阅读《诗》第十二。《诗》第十二按时间顺序进行介绍，介绍了诗歌的发展，着重介绍每个时代的代表性诗人，或起到推动转折作用。也列举了很多唐诗的例子，还重点介绍了解读唐诗的方法，对我们学习唐诗很有帮助。 9. C 【解析】 【7题详解】 第一空：《说文解字》简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。朱自清在《经典常谈》中《说文解字》这一章节介绍了传说中仓颉造字的经过。 第二空：《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。所谓《诗经》中的“六义”，是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。“赋”本是唱诗给人听，相当于现在排比的修辞手法（直陈其事），“比”指的是不直陈而用譬喻（借物譬喻），“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端（托物起兴）。 第三空：《辞赋第十一》中，介绍了屈原的经历和作品。《楚辞》中《离骚》和《九章》各篇，都是他放逐的时候所作。《离骚》尤其是千古流传在杰作，大概是二次被放时作的。屈原感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着，因此在里边介绍了他的人生经历和爱国情怀，算是他的自叙传。 【8题详解】 （1）第一空：甲骨文的“山”字，直接描摹了山峰起伏的轮廓，用线条模仿山的形状，这种直接描绘事物外形的造字方法，是“象形”造字法。 第二空：甲骨文的“尊”字，由“双手”和“酒器”两个部分组成：下方的“双手”代表动作，上方的“酒器”代表对象，合起来表示“用双手捧着酒器”的动作，进而引申出“尊敬”“尊贵”的含义。这种由两个或多个独体字组合起来表示新的意义的造字方法，是“会意”造字法。 （2）①《诗经》第四：讲解先秦《诗经》，和唐诗无关；②《四书》第七：讲解儒家四书，属儒家典籍，无关诗歌；③《诗》第十二：专门讲解历代诗歌发展，包含唐诗相关内容。 先选定篇目③，再点明篇目内容，最后说明能帮助了解唐诗源流、风格、发展，助力学习唐诗。 示例：我推荐阅读《诗》第十二。这篇文章梳理了从古至今诗歌的演变过程，清晰讲述了唐诗兴起、兴盛的过程，讲解了唐代众多著名诗人与经典诗作，能让学习者摸清唐诗发展脉络，积累诗词常识，十分适合学习唐诗。 【9题详解】 C.《论语》是儒家语录体散文集，不属于史书。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（6分） 阅读诗歌，完成下面小题。 洞庭湖 元稹 人生除泛海，便到洞庭波。 驾浪沉西日，吞空接曙河。 虞巡①竟安在，轩乐②讵③曾过。 唯有君山下，狂风万古多。 【注释】①虞巡：舜帝南巡，相传舜曾经巡游至此。②轩乐：轩指黄帝，相传黄帝曾经来洞庭湖行乐。③讵：难道。 10. 本诗与《望洞庭湖上张丞相》都暗含了诗人对仕途的态度，遭遇贬谪的元稹以“（1）_______”（引用诗句作答，限五字）喻指官场的险恶，而《望洞庭湖上张丞相》则表达孟浩然（2）_______的愿望。 11. 赏析“驾浪沉西日，吞空接曙河”句中“驾浪”“吞空”两词的妙处。 【答案】10. ①. 狂风万古多 ②. 渴望得到张丞相引荐（或：希望出仕为官/从政） 11. “驾浪”“吞空”运用拟人和夸张的修辞手法，形象地写出了洞庭湖波涛汹涌、水势浩大（气势浩大、雄伟壮阔）的特点。 【解析】 【导语】元稹的《洞庭湖》先绘洞庭湖波涌浪翻、吞吐日月的雄浑动荡之势，后借吊古抒怀，将洞庭万古狂风暗合宦海风波，把自然胜景与贬谪身世之慨相融，含蓄沉郁，藏着诗人对仕途险恶的深切感喟，苍凉蕴藉，余味悠长。 【10题详解】 第一空：“狂风万古多”意思是“只有君山脚下，自古以来狂风从未停歇”。诗人身处贬谪失意之中，借君山脚下常年不息的狂风，比喻仕途之中处处暗藏风波、人心险恶、世事动荡，用自然实景暗喻官场路途艰险、仕途坎坷，抒发自己被贬后的苦闷与感慨。 第二空：《望洞庭湖赠张丞相》中诗人描绘洞庭湖雄浑壮阔之景，以大水欲渡无舟楫自比，委婉表达自己怀有报国之才，却无人赏识举荐，迫切希望得到张九龄引荐，从而入朝为官、施展抱负，实现从政济世的心愿。 【11题详解】 “驾浪沉西日，吞空接曙河”意思是“湖水乘着巨浪吞没西沉落日，水势辽阔仿佛囊括长空，连接拂晓银河”。“驾浪”将湖水拟人化，写湖水好似驾驭巨浪，气势磅礴；“吞空”运用夸张，尽显湖水辽阔苍茫，仿佛能包容天地长空。两词生动描绘出洞庭湖水势汹涌、烟波浩渺、雄浑壮阔的磅礴气势，画面感极强。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 游江阴三山记 元·朱德润 ①余尝游名山，未尝不稿记其胜。江阴去吴百八十里，不闻佳山秀水之名。 ②余自无锡之北门数里大石桥入。过水村渔浦，野田荒墅，草木枯谢。舟行六十余里，至青阳镇，始见酒帘村市，客舟骈集。又十里，至佗村，岸高丈余，河流弯曲若蜿蜒之势，始抵江阴州治，晚谒翟仲直州尹，夜宿桥岸下。 ③明日西回，登览高丘，则东瞰长江，南连吴会，复自湾河过佗村而北，皆美田沃壤，斥埃相望，迤逦青山迎棹，樵歌牧唱，相与应答，舟人回牵。缘山前小河而行，村墟相接，岸柳交映。 ④既而舟转岸曲，板桥为梁，即三山坞。其间民居鳞集，屋瓦参差，稻秸堆委，连衢比巷，如墉如栉。风俗照熙①，翁呼儿落，妇饷姑汲；牛羊在山，犬豕在圈，鸟噪于林，鸡登于屋，蔼然太平丰稔之象。其山皆不甚高峻，而松竹苍翠，石壁丹崖。少焉却出山坞有横山在前野田开豁，询其地，则常之晋陵县界。于是舟人鼓棹②，稚子扣舷③，风帆二十里。抵官塘漆市桥而泊焉。 ⑤嗟夫！一元之气，融融于亘古，归气于山泽，而有孕灵育秀；僻在荒陬④，不经名贤游览，遂寂寥无闻，江阴诸山是矣。若吴之灵岩，常之惠山，殆不过是，惜不得与德汇辈同为寻幽讨胜之辞而品题之。且舟中傲仉⑤，览之未详，姑书以识岁月。 （有删改） 注释：①照熙：兴盛。②棹：船桨。③扣舷：手击船边，多用为歌吟的节拍。④陬：角落。⑤傲仉：动摇不安的样子。 12. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 未尝不稿记其胜（文章） B. 始见酒帘村市（才） C. 晚谒翟仲直州尹（拜见） D. 连衢比巷（挨着，靠近） 13. 用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。 少 焉 却 出 山 坞 有 横 山 在 前 野 田 开 豁 14. 翻译句子。 缘山前小河而行，村墟相接，岸柳交映。 15. 读过文章后，小河、小江展开对话，根据提示作答。 小河：小江，你知道文中提到的“江阴三山”是哪三座山啊？ 小江：江阴三山，就是江阴秦望山、观山、白石山。文中灵岩、惠山也是我们江南的名山。 小河：哦！对了，还记得我们学过的《小石潭记》吗？我发现柳宗元和本文作者都提到一个词：寂寥，柳宗元感叹小石潭“寂寥无人”，是借此抒发（1）_______。 小江：对，本文作者觉得江阴诸山“寂寥无闻”，原因在（2）_______。 16. 文中的“三山坞”与陶渊明笔下的“桃花源”有何异同？ 【答案】12. A 13. 少焉/却出山坞/有横山在前/野田开豁 14. （我们）顺着山前的一条小河行驶。只见村落一个接着一个，岸上的杨柳交相掩映。 15. ①. 自己贬官后内心的孤寂忧伤（悲凉孤凄、凄苦孤寂）之情 ②. 美景地处偏僻因而无人欣赏（僻在荒陬，不经名贤游览） 16. 相同点：景色优美；房屋密集；风俗仍存；人们生活安定；太平富饶；自给自足； 不同点：三山坞是实景；桃花源是虚景。 【解析】 【导语】这是元代朱德润的一篇纪游散文，以游踪为线索行文，章法别致。开篇先抑，点出江阴原本不闻佳山秀水之名，随舟行一路探幽，慢慢铺展出三山坞民丰俗淳的乡野图景，自然山色衬着人间烟火，淡笔写来满是生机。结尾借三山僻居荒陬寂寥无闻寄慨，藏着对未被识鉴的灵秀的惋惜，余味淡远。 【12题详解】 A.句意：没有不把美景记录下来的。稿：起草、写下。 【13题详解】 句意：不久，走出山坳，前方横着山峦，田野开阔敞亮。 “少焉”片刻之后，表时间，单独断开；“却出山坞”转出三山山坳，是完整动作，自成一句；“有横山在前”前方横亘着山峦，写景分句；最后“野田开豁”独立收束，描写田野开阔。故断句为：少焉/却出山坞/有横山在前/野田开豁。 【14题详解】 注意下列重点字词： 缘：顺着，沿着。行：前行。村墟：村落。交映：相互掩映。 【15题详解】 第一空：柳宗元被贬永州，内心郁郁不得志。小石潭环境清幽冷清、寂静无人，凄清的环境触动心境，作者借此地寂寥之景，直抒胸臆，抒发自己被贬谪后仕途失意、孤独落寞、满怀凄清悲凉的内心情绪。 第二空：江阴一带的群山风光秀美，景致不输江南名山，但它们地处偏远荒远的角落，位置偏僻，又没有名士贤人前来游历观赏、撰文称赞，渐渐不为人知，所以变得寂静无名、少有人知晓。 【16题详解】 相同点：两地都环境清幽、风光秀丽，村落房屋整齐密集；民风淳朴和善，百姓生活安稳闲适，物产丰足，一派太平富足的景象，人人安居乐业，充满祥和气息，都是令人向往的宜居之地。 不同点：三山坞是作者亲身游历亲眼所见的真实实景，真实存在于世间；桃花源是陶渊明虚构出来的理想境地，是想象中的世外桃源，现实中并不存在。 三山坞与外界相通，地处寻常地界，和世俗社会往来密切；桃花源与世隔绝，远离战乱与世俗纷扰，外人很难抵达。 【点睛】参考译文： 我曾经游览过许多名山，没有不把美景记录下来的。江阴距离吴地一百八十里，向来没有听说有什么名山秀水。 我从无锡北门几里外的大石桥进入水路，经过水乡渔村、田野荒舍，草木凋零。船行六十多里，到青阳镇，才见酒旗飘摇、村市热闹，客船聚集。再行十里到佗村，岸高丈余，河道曲折蜿蜒，这才抵达江阴州城。傍晚拜见知州翟仲直，夜宿桥边。 第二天向西返回，登上高丘，东望长江，南连吴会之地。再从湾河经佗村往北，都是良田沃土，哨所相望；青山连绵迎向船桨，樵夫牧歌互相应和。船夫挽船前行，沿山前小河行进，村落相连，岸柳掩映。 不久船转河弯，过木板桥，便到三山坞。这里民居密集，屋瓦错落，稻秆堆积，街巷相连如墙如梳。民风和乐，老翁唤子砍柴，妇人送饭、姑嫂汲水；牛羊在山，猪犬在圈，鸟鸣林间，鸡栖屋顶，一派太平丰收景象。山虽不高，却松竹苍翠、石壁红褐。稍后出山坞，前有横山，田野开阔，询问得知已是常州晋陵县界。于是船夫摇桨，稚子敲舷，扬帆二十里，停靠官塘漆市桥。 唉！天地灵气，亘古融和，汇聚于山川，孕育秀美风光。江阴群山僻处荒远角落，未经名士游览品评，便寂寂无名，实在可惜。其实它们并不逊色于吴地灵岩山、常州惠山。我未能与友人一同寻幽探胜、题咏品评，且船行颠簸，游览不够详尽，姑且写下此文，记下时日。 （三）（9分） 阅读下面三则材料，完成小题 【材料一】 废气污染是指人类在生产生活过程中排放到大气中的各种有害气体和颗粒物，对生态环境和人体健康造成不良影响的现象。它属于化学污染，主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、挥发性有机物和可吸入颗粒物（PM10）等，它是继光污染、废水、废渣、噪声之后的一种新的环境污染形式。据统计，全球每年因空气污染导致的过早死亡人数高达700万，其中90%以上发生在中低收入国家。 （节选自《中国环境科学》有删改） 【材料二】 在日常生活中，常见的因人为因素造成的废气污染主要有： 一、工业废气污染。它是废气污染的主要来源，包括火力发电厂、钢铁厂等在生产过程中排放的烟尘、二氧化硫、氮氧化物。这些废气往往通过高烟囱排放，虽能降低近地面浓度，但可随气流远距离输送，造成区域性大气污染。 二、机动车尾气污染。机动车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和颗粒物等，在阳光照射下会发生光化学反应，形成光化学烟雾。机动车怠速行驶时排放的污染物浓度更高，因此在交通拥堵路段，空气污染尤为严重。在《城市道路交通组织设计规范》中明确提出在学校、医院等交通敏感区域可采取限时通行、单行道、交通微循环等措施，减少拥堵和怠速排放。 三、生活废气污染。生活废气主要来源于居民取暖、餐饮油烟、垃圾焚烧等活动。餐饮油烟中含有多种有害物质，尤其是烧烤、油炸等高温烹饪方式产生的油烟，含有苯并芘等致癌物。 四、施工扬尘污染。建筑施工、道路施工、房屋拆迁等活动产生的扬尘，是城市颗粒物污染的重要来源，对周边区域空气质量造成显著影响。施工扬尘中含有水泥、石灰等碱性物质，不仅危害人体健康，还会腐蚀建筑物和植被。 （节选自《废气污染：呼吸之痛》） 【材料三】 废气污染所引发的健康危机及环境问题日益突出，目前国务院已出台的法律法规仅《中华人民共和国大气污染防治法》，自实施以来，我国大气环境质量虽显著改善，但仍处于中低水平提升阶段，距发达国家和地区标准及世卫组织指导值尚有差距。全国政协委员李建国强调：“防治废气污染需要政府和公众共同努力。作为政府，应当对城市进行科学规划，持续优化能源结构，大力发展清洁能源；深入推进大气污染防治攻坚行动。对于生活废气污染，公众可以安装相关净化设施、定期维护等措施来从源头确保废气排放达标；或选择绿色出行方式，共同守护蓝天白云。” （节选自《人民日报》有删改） 17. 下列说法与材料二内容不相符合的一项是（ ） A. 工业废气可通过高烟囱排放，随气流远距离输送，可造成区域性大气污染。 B. 在交通拥堵路段，机动车怠速行驶时排放的污染物浓度会比快速行驶时高，所带来的空气污染更严重。 C. 餐饮油烟只有在烧烤、油炸时才会产生苯并芘等致癌物，其他烹饪方式则不会产生有害物质。 D. 施工扬尘所带来的影响极大，不仅人体健康会受到影响，还会腐蚀建筑物和植被。 18. 根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. 材料一重点介绍废气污染的相关概念、综合运用下定义、作诠释、列数字等说明方法展开说明。 B. 从材料三可推断，我国当前大气环境质量已有明显改善，整体处于中上等水平，与发达国家差距不大。 C. 综合三则材料可以判断，废气污染主要来自工业生产，机动车尾气与生活废气对空气质量的影响可控。 D. 日常生活中，人为废气污染分为工业废气、机动车尾气、生活废气、施工扬尘四类。 19. 向阳中学紧邻城市主干道，早晚高峰车流量大，机动车尾气污染严重；校园周边餐饮店铺密集，油烟影响明显。请结合材料内容与生活实际，向相关部门提出两条合理化建议，以改善校园周边大气环境，减少废气污染。 【答案】17. C 18. A 19. 示例：①在学校周边主干道早晚高峰时段，采取限时通行、交通微循环管控等措施，缓解交通拥堵，减少机动车怠速产生的尾气排放；②要求校园周边餐饮商铺安装合格的油烟净化设施，定期检查维护，确保油烟达标排放。 【解析】 【导语】废气污染危害生态与人体健康，已成为严峻的环境问题。其污染源涵盖工业排放、机动车尾气、日常生活及施工扬尘等，带来诸多健康隐患。我国虽出台相关法规改善空气质量，但治理仍有差距。防治废气污染，需要政府科学施策，也离不开广大民众践行绿色生活，携手守护大气环境。 【17题详解】 C.根据材料二第三条第三句可知，高温烹饪方式油烟致癌物更多，并非只有“烧烤”和“油炸”这两种方式才产生有害物质，普通烹饪也会产生有害物质。选项说法过于绝对，与原文不符。 【18题详解】 B.材料三明确指出，我国大气环境质量“虽显著改善，但仍处于中低水平提升阶段”，且“距发达国家和地区标准及世卫组织指导值尚有差距”。选项中“中上等水平”“与发达国家差距不大”与原文明显不符。 C.材料二开篇明确指出“常见的因人为因素造成的废气污染主要有”四类：工业废气、机动车尾气、生活废气、施工扬尘。材料三也强调公众可通过绿色出行、安装净化设施等方式参与治理，说明机动车尾气和生活废气并非“影响可控”的次要因素。选项片面强调工业为主要来源，忽视了其他污染源的严重性。 D.材料二中确实列出了这四类，但原文表述是“常见的因人为因素造成的废气污染主要有”这四类，并非“分为”四类，语气为列举而非穷尽分类。选项中“分为”一词表示全部种类，与原文意思不符。 【19题详解】 根据题干可知，向阳中学周边存在机动车尾气污染、餐饮油烟污染两大问题，要求结合材料提两条治理建议。材料二提到交通拥堵、车辆怠速排污严重，规范里可采用限时通行、规划单行道等方式减少拥堵。材料二指出餐饮油烟危害大，材料三提出可安装净化设施，严控废气排放。建议要贴合校园周边环境，做法具体可行，符合部门治理举措即可。 示例：①政府优化区域能源结构，引导周边商户改用清洁能源，减少传统燃料燃烧产生的废气污染。②大力宣传绿色出行理念，鼓励师生及家长步行、骑行上下学，减少私家车出行，减轻尾气污染。 （四）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 守岁 冯骥才 ①一种昔时的年俗正在渐渐离开我们，就是守岁。 ②守岁是老一代人记忆最深刻的年俗之一，如今发生了变化——特别是城市人，最多是等到子午交时之际给亲朋好友打个电话发个短信拜个年，然后上床入睡，完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着。 ③我已不记得自己哪年开始不再守岁了，却深刻记得守岁那时独有的感觉。每到腊月底就兴奋地叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵说：“好呵，只要你自己不睡着就行，决没人强叫你睡。” ④记得守岁的前半夜我总是斗志昂扬，充满信心。一是大脑亢奋，一是除夕的节目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃长长的年夜饭，最关键的还是午夜时那一场犹如万炮轰天的普天同庆的烟花爆竹。尽管二踢脚、雷子鞭、盒子炮大人们是绝不叫我放的，但最后一个烟花——金寿星顶上的药捻儿，却一定由我勇敢地上去点燃。火光闪烁中父母年轻的笑脸现在还清晰记得。 ⑤待到燃放鞭炮的高潮过后，才算真正进入了守岁的攻坚阶段。大人们通常是聊天，打牌，吃零食，过一阵子给供桌换一束香。这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。无事可做加重了困倦感，大人们便对我说笑道：“可千万不能睡呀。”我一边嘴硬，一边悄悄跑到卫生间用凉水洗脸。大人们说：“用火柴棍儿把眼皮支起来吧。” ⑥年年的守岁我都不知道怎么结束的。但睁眼醒来一定是在床上，睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包，还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。这寓示平安的红苹果是大人年年夜里一准要摆在我枕边上的。一睁眼就看到平安。我承认，在我的童年里，年年都是守岁的失败者，从来没有一次从长夜守到天明。 ⑦故而初一见到大人时，总不免有些尴尬，尤其是想到头一天信誓旦旦要“今夜决不睡”之类的话。当然，我也会留意大人们的样子，令我惊奇的是：他们怎么就能熬过那漫长一夜？ ⑧其实很简单，因为他们知道为什么守岁。可是守岁的道理并不简单。 ⑨后来我对守岁的理解，源自一个词“辞旧迎新”。而首先是“辞”字。辞，是分手时打声招呼。和谁打招呼，难道是对即将离去的一年吗？古人对这一年缘何像对待一位友人？这一年仅仅是一段不再有用的时间吗？那么，新的一年大把大把可供使用的时间呢？又是谁赐予我们的？是天地，是命运，还是生命本身？任何有生命的事物不都首先拥有时间吗？ ⑩可是，时间是种奇妙的东西。你什么也不做，它也在走；而且它过往不复，无法停住，所以古人说“黄金易得，韶光难留”。也许我们平时不曾感受时间的意义，但在这旧的一年将尽的、愈来愈少的时间里——也就是坐在这儿守岁的时刻里，却十分具体又真切地感受到时光的有限与匆匆。它在一寸一寸地减少。在过去一岁中，不管幸运与不幸，不管“喜从天降”还是留下无奈、委屈与错失——它们都已成为我们生命的一部分。在它即将离我们而去时，我们便有些依依不舍。所以古人要“守”着它。 ⑪守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感。是的，守岁这一夜非比寻常。它是“一夜连两岁，五更分二年”。因而，我们的古人便是一边辞旧，一边迎新。以“辞”告别旧岁，以“迎”笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人过年要通宵点灯，为了不叫邪气暗中袭入；还将年画上所有形象都画上笑眼笑口，以寓吉祥。由于对未来的这种盛情，所以正月初一破晓“迎财神”的鞭炮更加欢腾。于是，我们的年俗就这样完成了岁月的转换，以“辞”和“迎”表达对生命的敬畏，以长长的守夜与天地一年一度地“天人合一”。 ⑫我们和洋人的文化真有些不同。洋人对新年只有狂欢，我们的心理似乎复杂得多，其情其意也深切得多。可是我们正在一点点离开这些。 ⑬这到底是因为农耕文明离我们愈来愈远，还是人类愈来愈强势，无须在乎大自然了？ ⑭守岁渐行渐远。当然，我们不必为守岁而勉强守岁。民俗是一种集体的心愿，没有强迫。我们虽然不必为守岁而勉强守岁，但如果有条件和精力来守岁，不妨体验一下这个节点的独特魅力，这也是对大自然和生命的一种敬畏。 （节选自《冯骥才散文精选》） 20. 仔细阅读全文，将表格补充完整。 时间 心理 表现 （1）_______ 兴奋 叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡 守岁前半夜 （2）_______ 斗志昂扬，勇敢地点燃烟花的药捻儿 放鞭炮之后 无聊却又不想放弃 （3）_______ 21. 从修辞角度赏析下面的句子。 这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。 22. 作者为什么说“守岁的道理并不简单”，请结合文章简要分析“守岁”蕴含的道理。 23. 本文与《社戏》均以童年记忆为切入点，都有对民风民俗的书写，但情感表达的侧重点各有不同， 请结合两篇文章内容分别分析。 【答案】20. ①. 腊月底 ②. 充满信心 ③. 嘴硬，悄悄用凉水洗脸 21. 运用比喻、拟人的修辞手法，将时间比作牛皮筋，生动形象地刻画出守岁后半夜我因困倦而感受到时间缓慢流逝的心理状态，暗示时间的难熬；同时把瞌睡虫拟人化，形象描绘出我的头脑逐渐昏沉，意识模糊的过程。 22. ①守岁是“辞旧迎新”。②守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达对生命的敬畏之情。③守岁是以一种特殊的风俗完成岁月的转换，并与天地一年一度地“天人合一”。 23. 《守岁》①“守岁”是看守住属于自己的时间与生命，表达对生命的敬畏之情；②从“渐行渐远”等词句可以看出作者对人类愈来愈不在乎大自然导致民俗渐行渐远的遗憾之情。 《社戏》通过对月夜行船、看戏、偷豆等事件的描写，表现了对童年自由、美好、快乐生活的怀念和向往，对淳朴善良的乡村人情的赞美。（言之有理） 【解析】 【导语】文章以守岁这一传统年俗入笔，先回忆童年温馨守岁往事，笔触细腻温情，满含年味童趣。继而深挖守岁内涵，阐释其辞旧迎新、敬畏时光与生命的文化深意，对比中外新年文化，感慨传统民俗日渐淡化。行文情理相融，兼具生活烟火气与文化思考，呼吁人们体悟民俗底蕴，留存传统文化情怀。 【20题详解】 第一空：根据第③段第二句可知，定此时的时间是腊月底，内心满是期待与兴奋。 第二空：根据第④段第一句可知，此时作者精力旺盛，满心笃定自己能够坚持整夜不睡，内心十分自信。 第三空：根据第⑤段可知，鞭炮热闹过后睡意袭来，内心枯燥困倦，即便十分疲惫，依旧不愿承认自己撑不住，嘴上不肯认输，还偷偷用凉水洗脸驱赶睡意，坚持完成守岁。 【21题详解】 这句话运用比喻和拟人的修辞手法。把时间比作牛皮筋，生动写出守岁深夜里，内心觉得时间过得格外缓慢，突出长夜难挨、度日难熬的感受；将瞌睡虫当作人来写，赋予它喷洒烟雾的动作，生动形象地写出睡意不断袭来，自己渐渐精神萎靡、昏昏欲睡的模样，细腻真切地表现出深夜守岁时极度困倦的状态。 【22题详解】 根据第⑨段可知，守岁核心是辞旧迎新，人们借守岁与旧岁作别，感悟时光一去不返，明白韶光易逝的道理，懂得珍惜匆匆流逝的岁月。 根据第⑪段可知，守岁是守住自己的时光与生命，在年岁交替之际感悟生命流逝，寄托内心情感，抒发内心对生命由衷的敬畏与珍视。 根据第⑪段可知，守岁借助传统年俗完成新旧岁月的交替，人们心怀期许迎接新年，以守夜的方式顺应时节变化，实现人与天地自然相融相通，饱含古朴的生活情怀。 【23题详解】 根据第⑪段第一句可知，点明守岁不只是过年习俗，更是人们感悟时光流逝，抒发对岁月、对生命的敬畏之心。 根据第⑭段可知，文末“守岁渐行渐远”直接流露心绪，作者感慨传统守岁习俗慢慢淡出生活，暗含人们远离自然、淡忘传统年俗的遗憾与感慨。 《社戏》文中细致描写月夜行船、乡村看社戏、伙伴田间偷豆等民俗生活与童年趣事，借质朴温馨的乡村往事，抒发作者对纯真欢乐的童年生活的怀念，同时赞美乡村百姓热情好客、真诚淳朴的美好民风人情。 三、写作（50分） 24. 阅读下面文字，按要求写作。 美在课文里，美是“社戏”中的风俗民情，美是“小石潭”的自然风景，美是“灯笼”中的抗日报国之志；美在生活中，美是奶奶慈祥的笑容，美是爸爸宽厚的臂膀，美是邻居爽朗的笑声；美在自然中，美是潺潺的小溪，美是雨后的麦苗，美是东升的旭日；美在…… 阅读以上材料，你有怎样的触动和思考？请以“美，在______”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③结合自身感受写出真情实感，不套作；④文中不得出现真实的姓名和校名，不少于600字。 【答案】例文： 美，在平凡烟火里 生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。繁华世间，惊艳世人的盛景寥寥无几，更多动人的美好，都藏在人间寻常的平凡烟火之中，温柔治愈，温暖人心。 清晨的烟火之美，藏在袅袅炊烟里。天色微亮，街巷渐渐苏醒，家家户户升起淡淡的炊烟，混合着米粥与馒头的香甜。街边早餐铺热气腾腾，摊主忙碌地招呼客人，一碗热粥，一根油条，简单的食物驱散清晨的微凉。来往行人步履从容，低声闲谈，没有喧嚣浮躁，只有岁月安然，这朴素的市井清晨，便是最动人的美好。 午后的烟火之美，藏在邻里温情中。闲暇时分，老人们坐在树下闲谈说笑，孩童在巷子里追逐嬉戏，欢声笑语洒满街巷。邻里之间互帮互助，谁家有难处，众人纷纷伸出援手；谁家做了可口饭菜，总会分给街坊品尝。没有隔阂疏离，只有淳朴真挚的情谊，平淡相处的日常，勾勒出温情满满的生活之美。 傍晚的烟火之美，藏在家人相伴里。夕阳西下，落日染红天边，忙碌一天的人们踏上归家之路。厨房里响起锅碗瓢盆的轻响，父母精心烹制家常饭菜，饭菜飘香，暖意融融。一家人围坐在餐桌旁，畅谈一天的趣事，褪去满身疲惫，闲话家常。没有华丽的言语，没有贵重的礼物，一家人相守相伴，便是世间最安稳的美好。 烟火人间，最抚凡人心。我们总向往远方壮丽的风景，追逐耀眼绚烂的美好，却忽略了身边触手可及的温暖。路边盛放的野花，陌生人善意的微笑，家人默默的陪伴，皆是藏在烟火里的温柔。 世间大美，从不在遥不可及的远方，而在朝夕相伴的平凡日常。用心感受生活，留心身边点滴，便会发现，最美的风景，始终藏在热气腾腾的平凡烟火之中，温暖岁岁年年。 【解析】 【详解】一、审题立意：这段材料的关键在于引导我们发现不同场景中的“美”，明确“美”并非遥远的风景，而是藏在课文、生活、自然等日常场景中的具体事物、情感或精神。立意核心是“发现美、感受美”，通过补充题目，聚焦某一具体场景或对象，挖掘其背后的美好内涵——可以是亲情之美、自然之美、人情之美，也可以是坚守之美、善意之美、成长之美，表达对生活的热爱、对美好事物的珍视，以及自身在发现美过程中的触动与成长。 二、选材构思：如写成记叙文。可补充题目为“美，在奶奶的皱纹里”，选取奶奶日常为“我”做饭、缝补衣物、深夜等候“我”放学的片段，细致描写奶奶眼角的皱纹、粗糙的双手，以及她话语中的温柔，体现亲情里藏着的质朴之美；也可补充“美，在雨后的巷口”，描写雨后巷口的清新景致，捕捉路人之间相互搀扶、环卫工人清扫路面的细节，展现平凡生活中的善意之美。如写成散文。可补充“美，在故乡的烟火里”，围绕故乡的清晨、午后、黄昏，描写炊烟、稻田、邻里闲谈等场景，将自然之美与人文之美结合，抒发对故乡的眷恋与对烟火之美的热爱；也可补充“美，在坚持的瞬间”，记录自己学习某项技能（如练字、跑步）过程中，从放弃到坚持的瞬间，展现成长中坚守的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文样题 2026年4月 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（28分） 任务一：（7分） 众所周知，读万卷书行万里路。在“全民阅读活动周”，我们跟着课本去感受语文的魅力。 平桥村的少年们想尽办法撺掇“我”去赵庄看社戏，让人感到宽慰；黄土高原上茂腾腾的后生们打出了磅礴的腰鼓声，让人叹为观止；“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头……”，“信天游”的回响戛然而止。这是独特的民俗之美。 大自然的语言里，活跃在田间草际的昆虫xiāo声匿迹，这是冬天要到了；随着时间的流逝，板块聚合分离并缓慢地褶皱变形，为大陆漂移学说提供了有力证据；一群大雁目空一切地从我们头顶飞过，在这场迁徙里，它们为我们献上了一首带着野性的诗歌。这是神奇的科学之美。 只要打开语文书，就有收获。 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、创造和发现吧！ 1. 根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。 （1）xiāo（ ）声匿迹 （2）褶皱（ ） 2. 文中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 宽慰 B. 叹为观止 C. 戛然而止 D. 迁徙 3. 文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去创造、探索和发现吧！ B. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、探索和创造吧！ C. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去探索、发现和创造吧！ D. 让我们徜徉在充满魅力的语文世界里，去发现、创造和探索吧！ 任务二：（4分） 大自然是人类生存发展的基本条件，人与自然和谐共生，保护自然，推进生态文明建设是每个人应尽的义务，根据提示作答。 4. 你被推选为“自然之美·低碳之行”主题研学活动主持人，请写一段简短开场白（不少于40字）。 5. 请你参考“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称（要求包含动作性词语，与环节一格式一致）。 “自然之美·低碳之行”研学活动环节 环节一：自然奥秘共探寻 环节二：①________ 环节三：②________ 任务三： 6. 小刘用一段话对课本中的古诗文进行整理，请你在横线处填写相应句子。 诗歌，经千百年传诵，已成为每一个中国人无法割舍的文化传承。它是安放灵魂的桃源，或写景，或言志，或传情，在《关雎》中，我们见证了“①_______，君子好逑”的美好爱情；《式微》中“微君之躬，②_______？”让我们感受劳役民众对统治者的沉郁愤懑。此外，赏柳宗元的《小石潭记》，我们看到了溪水逶迤如“③_______，明灭可见”；在孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，我们领略了洞庭湖“气蒸云梦泽，④_______”的雄伟气势；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了那份“⑤海内存知己，_______”，不以山海为远的真挚情谊；在陶渊明《桃花源记》中，我们享受着“⑥_______，并怡然自乐”的景美人乐的世外桃源生活。 任务四：（11分） 华章恒焕彩，经典永流传。某班级开展《经典常谈》名著阅读活动，请你参与。 7. 【读书讨论会】小明和小柱阅读后展开了讨论，请你根据原著内容完成以下对话。 小明：《经典常谈》是朱自清先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作，翻开这本书，我从《①_______》（填经典著作名称）得知了造字之经过。 小柱：我学习了《<诗经>二首》后再读这本书，对《诗经》的主要表现手法②_______有了更深理解。 小明：是啊，每到端午节，我就想了解屈原的爱国情感，不知道这本书里头有没有介绍。 小柱：有啊，你可以去阅读《辞赋第十一》，里面讲述了屈原二次放逐时作《③_______》的过程，里面介绍了他的人生经历和爱国情怀，算是他的自叙传。 8. 【读书获新知】 （1）在甲骨文中，“山”字形似山，“尊”字下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶（见下图），据此你推测“山”采用的是______造字法，“尊”采用的是______造字法。 （2）小杨正在学习唐诗，你会推荐他选择阅读《经典常谈》中的哪一篇？请说说你推荐的理由。______ 备选篇目：①《诗经》第四 ②《四书》第七 ③《诗》第十二 9. 小赵同学读了《经典常谈》，围绕整本书做了整理，其中一项表述有误，请帮他找出来（ ） A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 《经典常谈》可以看作一本精彩的学术散文集。 C. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 D. 同学们读《经典常谈》，“把它当作一只船，航到经典的海里去”。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（6分） 阅读诗歌，完成下面小题。 洞庭湖 元稹 人生除泛海，便到洞庭波。 驾浪沉西日，吞空接曙河。 虞巡①竟安在，轩乐②讵③曾过。 唯有君山下，狂风万古多。 【注释】①虞巡：舜帝南巡，相传舜曾经巡游至此。②轩乐：轩指黄帝，相传黄帝曾经来洞庭湖行乐。③讵：难道。 10. 本诗与《望洞庭湖上张丞相》都暗含了诗人对仕途的态度，遭遇贬谪的元稹以“（1）_______”（引用诗句作答，限五字）喻指官场的险恶，而《望洞庭湖上张丞相》则表达孟浩然（2）_______的愿望。 11. 赏析“驾浪沉西日，吞空接曙河”句中“驾浪”“吞空”两词的妙处。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 游江阴三山记 元·朱德润 ①余尝游名山，未尝不稿记其胜。江阴去吴百八十里，不闻佳山秀水之名。 ②余自无锡之北门数里大石桥入。过水村渔浦，野田荒墅，草木枯谢。舟行六十余里，至青阳镇，始见酒帘村市，客舟骈集。又十里，至佗村，岸高丈余，河流弯曲若蜿蜒之势，始抵江阴州治，晚谒翟仲直州尹，夜宿桥岸下。 ③明日西回，登览高丘，则东瞰长江，南连吴会，复自湾河过佗村而北，皆美田沃壤，斥埃相望，迤逦青山迎棹，樵歌牧唱，相与应答，舟人回牵。缘山前小河而行，村墟相接，岸柳交映。 ④既而舟转岸曲，板桥为梁，即三山坞。其间民居鳞集，屋瓦参差，稻秸堆委，连衢比巷，如墉如栉。风俗照熙①，翁呼儿落，妇饷姑汲；牛羊在山，犬豕在圈，鸟噪于林，鸡登于屋，蔼然太平丰稔之象。其山皆不甚高峻，而松竹苍翠，石壁丹崖。少焉却出山坞有横山在前野田开豁，询其地，则常之晋陵县界。于是舟人鼓棹②，稚子扣舷③，风帆二十里。抵官塘漆市桥而泊焉。 ⑤嗟夫！一元之气，融融于亘古，归气于山泽，而有孕灵育秀；僻在荒陬④，不经名贤游览，遂寂寥无闻，江阴诸山是矣。若吴之灵岩，常之惠山，殆不过是，惜不得与德汇辈同为寻幽讨胜之辞而品题之。且舟中傲仉⑤，览之未详，姑书以识岁月。 （有删改） 注释：①照熙：兴盛。②棹：船桨。③扣舷：手击船边，多用为歌吟的节拍。④陬：角落。⑤傲仉：动摇不安的样子。 12. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 未尝不稿记其胜（文章） B. 始见酒帘村市（才） C. 晚谒翟仲直州尹（拜见） D. 连衢比巷（挨着，靠近） 13. 用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。 少 焉 却 出 山 坞 有 横 山 在 前 野 田 开 豁 14. 翻译句子。 缘山前小河而行，村墟相接，岸柳交映。 15. 读过文章后，小河、小江展开对话，根据提示作答。 小河：小江，你知道文中提到的“江阴三山”是哪三座山啊？ 小江：江阴三山，就是江阴秦望山、观山、白石山。文中灵岩、惠山也是我们江南的名山。 小河：哦！对了，还记得我们学过的《小石潭记》吗？我发现柳宗元和本文作者都提到一个词：寂寥，柳宗元感叹小石潭“寂寥无人”，是借此抒发（1）_______。 小江：对，本文作者觉得江阴诸山“寂寥无闻”，原因在（2）_______。 16. 文中的“三山坞”与陶渊明笔下的“桃花源”有何异同？ （三）（9分） 阅读下面三则材料，完成小题 【材料一】 废气污染是指人类在生产生活过程中排放到大气中的各种有害气体和颗粒物，对生态环境和人体健康造成不良影响的现象。它属于化学污染，主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、挥发性有机物和可吸入颗粒物（PM10）等，它是继光污染、废水、废渣、噪声之后的一种新的环境污染形式。据统计，全球每年因空气污染导致的过早死亡人数高达700万，其中90%以上发生在中低收入国家。 （节选自《中国环境科学》有删改） 【材料二】 在日常生活中，常见的因人为因素造成的废气污染主要有： 一、工业废气污染。它是废气污染的主要来源，包括火力发电厂、钢铁厂等在生产过程中排放的烟尘、二氧化硫、氮氧化物。这些废气往往通过高烟囱排放，虽能降低近地面浓度，但可随气流远距离输送，造成区域性大气污染。 二、机动车尾气污染。机动车尾气中含有一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和颗粒物等，在阳光照射下会发生光化学反应，形成光化学烟雾。机动车怠速行驶时排放的污染物浓度更高，因此在交通拥堵路段，空气污染尤为严重。在《城市道路交通组织设计规范》中明确提出在学校、医院等交通敏感区域可采取限时通行、单行道、交通微循环等措施，减少拥堵和怠速排放。 三、生活废气污染。生活废气主要来源于居民取暖、餐饮油烟、垃圾焚烧等活动。餐饮油烟中含有多种有害物质，尤其是烧烤、油炸等高温烹饪方式产生的油烟，含有苯并芘等致癌物。 四、施工扬尘污染。建筑施工、道路施工、房屋拆迁等活动产生的扬尘，是城市颗粒物污染的重要来源，对周边区域空气质量造成显著影响。施工扬尘中含有水泥、石灰等碱性物质，不仅危害人体健康，还会腐蚀建筑物和植被。 （节选自《废气污染：呼吸之痛》） 【材料三】 废气污染所引发的健康危机及环境问题日益突出，目前国务院已出台的法律法规仅《中华人民共和国大气污染防治法》，自实施以来，我国大气环境质量虽显著改善，但仍处于中低水平提升阶段，距发达国家和地区标准及世卫组织指导值尚有差距。全国政协委员李建国强调：“防治废气污染需要政府和公众共同努力。作为政府，应当对城市进行科学规划，持续优化能源结构，大力发展清洁能源；深入推进大气污染防治攻坚行动。对于生活废气污染，公众可以安装相关净化设施、定期维护等措施来从源头确保废气排放达标；或选择绿色出行方式，共同守护蓝天白云。” （节选自《人民日报》有删改） 17. 下列说法与材料二内容不相符合的一项是（ ） A. 工业废气可通过高烟囱排放，随气流远距离输送，可造成区域性大气污染。 B. 在交通拥堵路段，机动车怠速行驶时排放的污染物浓度会比快速行驶时高，所带来的空气污染更严重。 C. 餐饮油烟只有在烧烤、油炸时才会产生苯并芘等致癌物，其他烹饪方式则不会产生有害物质。 D. 施工扬尘所带来的影响极大，不仅人体健康会受到影响，还会腐蚀建筑物和植被。 18. 根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. 材料一重点介绍废气污染的相关概念、综合运用下定义、作诠释、列数字等说明方法展开说明。 B. 从材料三可推断，我国当前大气环境质量已有明显改善，整体处于中上等水平，与发达国家差距不大。 C. 综合三则材料可以判断，废气污染主要来自工业生产，机动车尾气与生活废气对空气质量的影响可控。 D. 日常生活中，人为废气污染分为工业废气、机动车尾气、生活废气、施工扬尘四类。 19. 向阳中学紧邻城市主干道，早晚高峰车流量大，机动车尾气污染严重；校园周边餐饮店铺密集，油烟影响明显。请结合材料内容与生活实际，向相关部门提出两条合理化建议，以改善校园周边大气环境，减少废气污染。 （四）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 守岁 冯骥才 ①一种昔时的年俗正在渐渐离开我们，就是守岁。 ②守岁是老一代人记忆最深刻的年俗之一，如今发生了变化——特别是城市人，最多是等到子午交时之际给亲朋好友打个电话发个短信拜个年，然后上床入睡，完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着。 ③我已不记得自己哪年开始不再守岁了，却深刻记得守岁那时独有的感觉。每到腊月底就兴奋地叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵说：“好呵，只要你自己不睡着就行，决没人强叫你睡。” ④记得守岁的前半夜我总是斗志昂扬，充满信心。一是大脑亢奋，一是除夕的节目多：又要祭祖拜天地，又要全家吃长长的年夜饭，最关键的还是午夜时那一场犹如万炮轰天的普天同庆的烟花爆竹。尽管二踢脚、雷子鞭、盒子炮大人们是绝不叫我放的，但最后一个烟花——金寿星顶上的药捻儿，却一定由我勇敢地上去点燃。火光闪烁中父母年轻的笑脸现在还清晰记得。 ⑤待到燃放鞭炮的高潮过后，才算真正进入了守岁的攻坚阶段。大人们通常是聊天，打牌，吃零食，过一阵子给供桌换一束香。这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。无事可做加重了困倦感，大人们便对我说笑道：“可千万不能睡呀。”我一边嘴硬，一边悄悄跑到卫生间用凉水洗脸。大人们说：“用火柴棍儿把眼皮支起来吧。” ⑥年年的守岁我都不知道怎么结束的。但睁眼醒来一定是在床上，睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包，还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。这寓示平安的红苹果是大人年年夜里一准要摆在我枕边上的。一睁眼就看到平安。我承认，在我的童年里，年年都是守岁的失败者，从来没有一次从长夜守到天明。 ⑦故而初一见到大人时，总不免有些尴尬，尤其是想到头一天信誓旦旦要“今夜决不睡”之类的话。当然，我也会留意大人们的样子，令我惊奇的是：他们怎么就能熬过那漫长一夜？ ⑧其实很简单，因为他们知道为什么守岁。可是守岁的道理并不简单。 ⑨后来我对守岁的理解，源自一个词“辞旧迎新”。而首先是“辞”字。辞，是分手时打声招呼。和谁打招呼，难道是对即将离去的一年吗？古人对这一年缘何像对待一位友人？这一年仅仅是一段不再有用的时间吗？那么，新的一年大把大把可供使用的时间呢？又是谁赐予我们的？是天地，是命运，还是生命本身？任何有生命的事物不都首先拥有时间吗？ ⑩可是，时间是种奇妙的东西。你什么也不做，它也在走；而且它过往不复，无法停住，所以古人说“黄金易得，韶光难留”。也许我们平时不曾感受时间的意义，但在这旧的一年将尽的、愈来愈少的时间里——也就是坐在这儿守岁的时刻里，却十分具体又真切地感受到时光的有限与匆匆。它在一寸一寸地减少。在过去一岁中，不管幸运与不幸，不管“喜从天降”还是留下无奈、委屈与错失——它们都已成为我们生命的一部分。在它即将离我们而去时，我们便有些依依不舍。所以古人要“守”着它。 ⑪守岁其实是看守住属于自己的时间与生命，表达着我们的生命情感。是的，守岁这一夜非比寻常。它是“一夜连两岁，五更分二年”。因而，我们的古人便是一边辞旧，一边迎新。以“辞”告别旧岁，以“迎”笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人过年要通宵点灯，为了不叫邪气暗中袭入；还将年画上所有形象都画上笑眼笑口，以寓吉祥。由于对未来的这种盛情，所以正月初一破晓“迎财神”的鞭炮更加欢腾。于是，我们的年俗就这样完成了岁月的转换，以“辞”和“迎”表达对生命的敬畏，以长长的守夜与天地一年一度地“天人合一”。 ⑫我们和洋人的文化真有些不同。洋人对新年只有狂欢，我们的心理似乎复杂得多，其情其意也深切得多。可是我们正在一点点离开这些。 ⑬这到底是因为农耕文明离我们愈来愈远，还是人类愈来愈强势，无须在乎大自然了？ ⑭守岁渐行渐远。当然，我们不必为守岁而勉强守岁。民俗是一种集体的心愿，没有强迫。我们虽然不必为守岁而勉强守岁，但如果有条件和精力来守岁，不妨体验一下这个节点的独特魅力，这也是对大自然和生命的一种敬畏。 （节选自《冯骥才散文精选》） 20. 仔细阅读全文，将表格补充完整。 时间 心理 表现 （1）_______ 兴奋 叫着今年非要熬个通宵，一夜不睡 守岁前半夜 （2）_______ 斗志昂扬，勇敢地点燃烟花的药捻儿 放鞭炮之后 无聊却又不想放弃 （3）_______ 21. 从修辞角度赏析下面的句子。 这时，时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了；瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。 22. 作者为什么说“守岁的道理并不简单”，请结合文章简要分析“守岁”蕴含的道理。 23. 本文与《社戏》均以童年记忆为切入点，都有对民风民俗的书写，但情感表达的侧重点各有不同， 请结合两篇文章内容分别分析。 三、写作（50分） 24. 阅读下面文字，按要求写作。 美在课文里，美是“社戏”中的风俗民情，美是“小石潭”的自然风景，美是“灯笼”中的抗日报国之志；美在生活中，美是奶奶慈祥的笑容，美是爸爸宽厚的臂膀，美是邻居爽朗的笑声；美在自然中，美是潺潺的小溪，美是雨后的麦苗，美是东升的旭日；美在…… 阅读以上材料，你有怎样的触动和思考？请以“美，在______”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③结合自身感受写出真情实感，不套作；④文中不得出现真实的姓名和校名，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $