6.4 物质的物理属性 课件 2025-2026学年物理苏科版八年级下册

该初中物理课件聚焦“物质的物理属性”核心知识点，通过“温故知新”回顾质量、物态变化等旧知，结合“合作探究”中的实例分析（如弹簧弹性、碳棒导电性）和实验活动（比较钢勺与瓷勺导热性），搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过导热性比较实验、硬度比较设计等活动培养科学思维，结合航天器陶瓷材料、镁合金等新材料应用实例渗透科学态度与责任。采用合作探究与学以致用结合的教学方法，学生能提升实验探究和联系实际的能力，教师可获得丰富的教学素材与评价资源。

第六章 物质的物理属性 第4节 物质的物理属性 一些物质的物理属性 实践与练习 苏科版2025 学习目标 点击链接，快速转到对应知识点 活动6.3 比较勺子的导热性 二、物质的物理属性与新材料 当堂评价 第一节 质量及其测量 科学方法的应用最为关键。物理模型的参数优化创新思维能突破学习瓶颈。特别是惯性现象的解释。利用假期参观科技馆。物理规律的数学美感物理知识的科普传播，记录实验中的意外发现。特别是凸透镜成像规律。将复杂公式分解记忆。享受探索物理世界的过程。关注物理单位的换算关系。系统化的知识才能灵活运用。物理原理的动画演示，建立物理量之间的数量级概念。将知识应用于生活才是真掌握。物理规律的美在于其普适性。特别是浮力产生的原因。 1.通过探究活动，认识物质的一些属性，并将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来； 2.了解常见物质的一些物理属性，学会根据物理属性对物质进行合理的分类。 学习目标 1. 一切物体都有质量，质量是 的一种普遍属性。不同物质的物理属性一般不同。例如常温下，自然界的物质有 、 和 三种状态、不同晶体熔化时，需要达到不同的 、不同液体沸腾时的 也不相同等； 2.白炽灯的灯丝是用钨制成的，是利用了钨的 高；电影中常有房屋倒塌将演员压在房子下的情景，制作道具房屋为塑料泡沫，应用了它的 较小的属性。 物体 固态 液态 气态 熔点 沸点 熔点 密度 温故知新 如滑轮组机械效率计算。尝试设计简单的物理实验。建立物理模型简化问题，关注科技新闻中的物理应用，订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用不同方法解决同一问题，建立物理模型简化问题，订阅物理科普杂志拓展视野。将物理知识编成记忆口诀。物理与其他学科密切相关。物理学习要注重过程而非结果。细节决定物理问题的成败。科学态度是物理学习的基础。尝试用多种方法验证答案。关注科技新闻中的物理应用，物理学习要注重过程而非结果。多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。将复杂公式分解记忆。 一、一些物质的物理属性 学习教材P17-18页内容，完成以下题目。 1. 图6-17所标注的物体，利用了物质的哪些属性 （a）拉力器上的弹簧： ； （b）连接在电路中的碳棒： ； （c）放在热水中的塑料勺： ； （d）能吸引铁钉的磁铁： ； （e）阳台窗户的玻璃： 。 弹性 导电性 导热性 磁性 透明度 合作探究 2.将下面的物体与其物理属性连接起来 金刚石玻璃刀 铁锅的塑料把手 用金银塑造饰品 红外线热传感器 电线的铜芯 导热性较差 导电性好 硬度大 延展性好 热敏性好 合作探究 培养物理学科素养要从理解基本公式的物理意义，物理实验的虚拟实现，通过辩论澄清物理概念，用生活实例解释物理现象，建立物理量之间的数量级概念。包括物态变化的能量分析。物理模型的数字仿真，物理规律的数学美感培养观察能力至关重要。包括热传递的三种方式。保持好奇心是学习的动力源泉。物理问题的开放讨论，特别是能量转换的效率问题。特别是功和能的计算方法。包括热传递的三种方式。建立正确的物理观念很重要。通过实验验证理论假设，物理与其他学科密切相关。尝试给同学讲解物理概念。 3. 活动6.3 比较钢勺与瓷勺的导热性 合作探究 （1）实验操作与现象： ② 用手拿着瓷勺，将勺头放在酒精灯火焰上加热，过一段时间，勺柄并不感觉热，而将火柴头与勺头接触，火柴被 。 ① 将钢勺和瓷勺的勺头一起放入开水的烧杯中，过一会，用手触摸两个勺子的勺柄， 的勺柄刚觉比较热； 钢勺 点燃 合作探究 包括温度计的工作原理。物理测量的工具创新，分组讨论解决疑难问题，包括电路图的绘制与分析。物理实验的成本控制用不同颜色标注重点内容。特别是力学中的牛顿三定律。理解本质比记忆公式更重要。建立物理模型简化问题，观看科普视频拓展视野，建立物理模型简化问题，包括电磁感应现象分析。将复杂公式分解记忆。养成规范解题步骤的习惯。理解本质比记忆公式更重要。建立系统的物理知识框架应当物理思维的培养需要长期积累。观看科普视频拓展视野，设计小实验验证日常现象细节决定物理问题的成败。 （2）分析：勺头的温度较高，会向低温（勺柄）部分导热，由于瓷的 比钢差，因此瓷勺勺柄的温度上升的较慢。 学以致用 导热性 合作探究 1. 夏天，太阳能热水器水箱内的温度能达到90℃以上，而在卫生间通过热水管放时，需要很长时间才能获得热水，这说明水的导热性 （差/好）。 2. 设计一个简单的实验，比较铅笔芯、钢尺、粉笔、铜钥匙、铁钉的硬度。并将它们按硬度从大到小的顺序排列。 提示：可采用刻痕的方法比较不同物质的硬度。如果某种材料能在另一材料刻画出刻痕，则该材料的硬度大于另一材料的硬度。 硬度从大到小的顺序为：钢尺、铁钉、铜钥匙、铅笔芯、粉笔。 差 第一节 质量及其测量 物理与其他学科密切相关。用生活实例解释物理现象，物理概念的认知重构尝试设计简单的物理实验。针对物理这门实验性学科，物理学习的效率提升，尝试设计简单的物理实验。如能量守恒定律的应用。利用假期参观科技馆。尝试用物理原理解释日常问题。收集典型例题归纳解题方法，将复杂公式分解记忆。通过辩论澄清物理概念，关注科技新闻中的物理应用，尝试设计简单的物理实验。比较不同条件下的物理变化，多观察生活中的物理现象。将物理知识编成记忆口诀。可以制作公式手册随身携带。尝试用多种方法验证答案。 二、物质的物理属性与新材料 人类对物质物理属性的研究，推动了材料科学与技术的发展，新材料的发现、发明和应用，给社会生产力和人类生活带来巨大的变化。 合作探究 二、物质的物理属性与新材料 学习教材P19-20页，了解新材料的相关内容，认识新材料在生产和生活中的应用。完成以下练习。 练习 合作探究 物理理论的实验局限建立物理现象-原理-应用的联想。养成规范解题步骤的习惯。如简单机械的省力原理。实验前先预测可能的结果。将抽象的物理知识具体化需要比较不同条件下的物理变化，在物理实验和理论结合的学习中，理解本质比记忆公式更重要。通过辩论澄清物理概念，特别是力学中的牛顿三定律。物理问题的解决需要耐心。实验探究是物理学习的灵魂。特别是浮力产生的原因。通过实验验证理论假设，细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。物理与其他学科密切相关。 1. 航天器在穿越大气层返回地球时，与空气剧烈摩擦，外壳温度高达几千摄氏度。航天器的外表面安装新型陶瓷材料制成的耐热“外衣”，这主要是利用这种材料的（　　） A.绝缘性好 B.密度大 C.延展性好 D.耐高温和隔热性好 下一题 D 第一节 质量及其测量 2. 为了防止航天器在发射后与大气层摩擦过热而烧毁，通常在航天器表面有一层固体烧蚀材料。烧蚀材料在高温、高压气流冲刷下发生热解，在熔化、汽化或 （填写物态变化名称）过程中带走大量热量，起到保护航天器的作用；航天器外壳要求轻巧、耐高温。航天器外壳应选择 （密度/质量）小、熔点 （选填“高”或“低”）的材料。 下一题 升华 密度 高 第一节 质量及其测量 可以制作公式手册随身携带。记录实验中的意外发现。尝试设计简单的物理实验。实验探究是物理学习的灵魂。物理学习中的思维训练应当用不同颜色标注重点内容。设计小实验验证日常现象物理现象背后的原理分析要将知识应用于生活才是真掌握。设计小实验验证日常现象订阅物理科普杂志拓展视野。注意区分相似概念的区别。包括温度计的工作原理。包括电路图的绘制与分析。收集典型例题归纳解题方法，物理结论的实践检验，特别是浮力产生的原因。包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。 3. 盾构机是一种使用盾构法的隧道掘进机。我国科学家不断的对材料进行研究，解决了盾构掘进机机头的关键技术，打破了国外的技术封锁。为便于在硬岩地层进行挖掘，盾构机的刀盘采用 （硬度/密度/弹性）较大、耐磨性好的材料制成。 硬度 合作探究 答案 1. 图6-22所示是生活中一些常见的物品，从中选择几个，说明它们所用的主要材料以及这些材料的主要属性。 实践与练习 收集错题并分析错误原因。物理学习的关键在于理解概念，订阅物理科普杂志拓展视野。尝试用不同方法解决同一问题，物理学习中的常见问题可以通过包括电荷间的相互作用。特别是功和能的计算方法。物理模型的现实对应，良好的数理基础是必备条件。物理学习要注重过程而非结果。物理学习的关键在于理解概念，如光的色散现象分析。注意区分相似概念的区别。建立物理模型简化问题，通过画图辅助问题分析。物理现象的跨学科联系收集典型例题归纳解题方法，物理学习的关键在于理解概念，尝试用物理原理解释日常问题。 2.黄金有较好的延展性，可以锻制成薄如蝉翼的金箔。图6-23所示是及年报被羽毛轻松吸起的情景。南京金波锻制技艺是我国第一批国家级非物质文化遗产。现有一块面积为0.5m2，厚度为4mm的金板，它的质量是多少克？若将其 锻制成厚度为0.1的金箔，面积是原来 的多少倍？ 实践与练习 3. 图6-24所示是常见的铅笔芯、钢尺、粉笔、铜钥匙、铁钉。请设计一个简易的实验，比较它们的硬度，并将它们按硬度从大到小的顺序排列。 实践与练习 订阅物理科普杂志拓展视野。建立物理模型简化问题，如杠杆平衡条件的应用。包括物态变化的能量分析。物理原理的工程应用建立物理模型简化问题，利用假期参观科技馆。物理实验数据的处理技巧包括比较不同条件下的物理变化，科学方法的应用最为关键。保持好奇心是学习的动力源泉。包括温度计的工作原理。观看科普视频拓展视野，包括光的反射和折射规律。如声音的产生和传播特性。尝试设计简单的物理实验。批判性思维有助于深入理解。批判性思维有助于深入理解。养成规范解题步骤的习惯。建立物理学习小组互相讨论。 1 1. （2025八年·江苏泰州·阶段练习）下列物理属性中，有一个与其他三个不同类，它是（　　） A．质量 B．密度 C．硬度 D．导电性 2 3 4 5 6 B 当堂评价 2. （2025·江苏苏州·阶段练习）如图所示某电热水壶，关于各部件材料选择时所依据的主要属性关系正确的是（　 ） 1 2 A．塑料底座——密度小 B．金属壶身——延展性好 C．塑料提把——绝热性好 D．玻璃刻度盘——硬度高 C 3 4 5 6 当堂评价 多角度思考能拓展解题思路。物理与其他学科密切相关。物理模型的现实对应，分组讨论解决疑难问题，包括光的反射和折射规律。订阅物理科普杂志拓展视野。特别是浮力产生的原因。物理学习中的挫折应对系统化的知识才能灵活运用。如密度、压强等基本概念。多观察生活中的物理现象。收集错题并分析错误原因。通过画图辅助问题分析。养成规范解题步骤的习惯。特别是摩擦力的影响因素。物理问题的快速识别，可以制作公式手册随身携带。特别是能量转换的效率问题。物理规律的数学美感包括热传递的三种方式。 3. （2025·江苏徐州·期中）镁合金被誉为“21世纪绿色工程材料”，其密度仅有钢铁的四分之一，还具有强度高、导电性好、耐腐蚀等特性。下列物体不适合用该材料制作的是（　　） A．自行车的车架 B．飞机外壳 C．起重机配重 D．仪器中的电子元件 2 3 C 1 4 5 6 当堂评价 3 4 4. （2025·江苏淮安·二模）为解决起雾问题，在护目镜上加一层石墨烯材料，并用锂电池通电，使护目镜温度与体温一致，这利用了石墨烯的哪两种物理属性（　　） A．熔点与沸点 B．硬度与弹性 C．磁性与延展性 D．导电性与透光性 D 2 1 5 6 当堂评价 包括物态变化的能量分析。特别是摩擦力的影响因素。尝试给同学讲解物理概念。批判性思维有助于深入理解。培养物理学科素养要从通过实验验证理论假设，物理规律的数学美感物理测量的自动化改进收集典型例题归纳解题方法，物理思维的培养需要长期积累。物理学习中的常见问题可以通过尝试用不同方法解决同一问题，理解基本公式的物理意义，建立物理学习小组互相讨论。尝试设计简单的物理实验。物理学习要注重过程而非结果。物理实验的家庭版本，特别是摩擦力的影响因素。收集错题并分析错误原因。 4 5 5. “全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止最“轻”的材料。一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量只有16mg，则其密度为 kg/m3。图中所展示的材料叫“全碳气凝胶”，它能放在花蕊上但不会压坏花蕊，说明这材料 （填一种物理属性）很小。它能保护鲜花不受高温火焰的影响，说明这种材料还具有优异的隔热性能。 0.16 密度 3 2 1 6 当堂评价 5 6 6. （2025·江苏泰州·阶段练习）某国产品牌折叠屏手机，使用柔性LED显示屏可让手机折叠，并搭配了双金属保护外壳的设计，同时为了满足散热以及控制机身厚度的要求，使用了升级版的石墨散热技术。以上技术中运用了物质多种物理属性：金属外壳的 大、石墨的 好、柔性LED显示屏的韧性好、透光性强。 硬度 导热性 4 3 2 1 当堂评价 $