山东省潍坊市高密市2025-2026学年六年级下学期语文学情自测

解锁荒岛求生的智慧密码 【卷首语】同学，你好！欢迎来到《鲁滨逊漂流记》的精彩世界。鲁滨逊 荒岛生存二十八年，凭借智慧和勇气战胜了无数困难。今天，就让我们再读鲁 滨逊，解镇他荒岛求生的密码，完成任务挑战，争做“生存智者”！ 【一、阅读时空回忆录】(8分) ★读书，是一场心灵的远行。回顾你的阅读日常，按要求完成1-4题 1,共读《鲁滨逊漂流记》的这段时间，在每周的阅读课上，老师通常会安排我 们做的事情是( )(请根据你的实际情况选择，可多选，2分) A.自由默读原著 B.观看电影版《鲁滨逊漂流记》 C.开展读书交流会和批注分享D.没有阅读课，没有阅读活动 2.根据《鲁滨逊漂流记》的情节，填写正确的答案。（填序号）(3分) ①巴西②英国③非洲④米饭⑤面包⑥帆布⑦毛皮⑧“星期五” 人鲁滨逊在前往 的途中遇到风暴，只身漂流到一个荒岛上，开 始了与世隔绝的生活。他的帐篷是用木头和 搭建起来的：他用收获的粮食 做成了 ；为了挡住强烈的阳光，他用 做了一把伞：他救下了一个野 人，并为其取名。在荒岛上生活了二十八年后，他回到了故国。 3.下面是关于阅读世界名著的方法小贴士，错误的一项是()(1分》 A.读完整本书后，可以写出全书的结构以及作者在书中想要表达的一些想法 B.读到特别喜欢的段落可以摘抄下来，自己的疑问和不同看法无需记录，以 免中断阅读。 C.若人物关系较为复杂，可以画一个人物图谱，便于阅读时随时查阅 4在阅读原著时，可能会遇到很多古英语用法或航海术语（如“大艇”“罗盘 角”等)。遇到这类难题，你常用的解决方法是什么？请写出两种。(2分) 方法一： 方法二： 【二、荒岛英雄成长记】(17分) ★智慧是理性博弈和人性光辉的文织。请仔细间读文本，按要求完成59题。 鲁滨逊漂流记（节选） ①“星期五”四肢修长结实，个子很高，身材匀称，看起来大约二十六岁 他睡醒后直奔洞外找我，见我在羊图挤羊奶，立刻扑通跪地，双手辉是，连连 叩首，用夸张手势表达感激，反复做出臣服姿势。我关着点头，因救他那日是 星期五，便为他取名“星期五”。 ②不久，我开始专注教“星期五”说话。指着自己反复说“主人”拉着 他的手触碰我的肩院，引呈他发音。他涨红脸，悠出断断续续的“主…人” 我拍手称赞。教“是”“不是”时，我举高左手示意“是”并点头，摆动右手 表示“不是”并摇头。当他终于能准确回应时，我咧嘴露出灿烂笑容。 ③次日清晨，我们路过埋尸地。“星期五”突然眼睛发亮，激动地比画着 挖坑的动作，嘴里发出含糊的欢呼，显然想挖出尸体吃掉。我浑身发冷，冲上 前抓住他的手腕，瞪大眼晴怒吼：“不行！”同时弯腰作呕吐状，将厌恶表露 无遗。他却满脸困惑，嘟噥着我听不懂的话，固执地指向地面。我抄起树枝在 地上画出巨大叉号，又挥拳做出惩罚姿势：“再想这个，我绝不轻饶！”他被 吓得后退半步，仍直为为地盯着埋尸处，喉呢不断上下滚动。我强压怒火，全 令道：“把所有东西堆起来，烧控！”他慢吞吞地收集酷餐、人肉，点火时还 死死盯着跳动的火焰，眼神中满是留恋。直到灰烬冷却，他才年拉着脑袋，彻 底放弃。 ④回到城堡，我又用羊皮连夜缝制背心，针脚虽粗糙，却也结实。当他穿 上新衣，先是惊讶地抚摸布料，随即兴奋得又蹦又跳，像孩子般围者我转圈， 嘴里不停念叨：“好看！好看！”接着，我们开始搭帐篷。我负责搭建框架， 他手脚麻利地撒运石块、树枝。遇到重木板，他二话不说蹲下身子，咬着牙杠 起就走，颜头青筋暴起也不喊累。他还主动清理周围野人的脚印和火堆痕迹， 细致地用泥土覆盖每一处痕迹，边干活儿边不时拾头望向我，等我点头夸赞。 ⑤有了“星期五”的陪伴，荒岛生活不再菲单。他对我忠减如家人，干活 儿从无怨言，危难时总挡档在我身前。这份跨越种族与文化的信赖，让限苦的日 子也充满暖意。（有删改） 5.【情节梳理】请根据短文内容，为第②~④自然段概括小标题。(3分) 第1自然段：初遇“星期五” 第2自然段： 第3自然段： 第4自然段： 第5自然段：信赖与陪伴 6。【人物赏析】请你用一个词语概括“星期五”的人物特点，并从短文中举 个例子说明。(2分)】 词语： 举例： 7.【辩证阅读】鲁滨逊通过列“财产清单”（好处、坏处对照表）的方法来调 整心态。请你也运用这种“辩证思维”，评价一下鲁滨逊决定“教下星期五” 这一举动。(2分》 坏处（风险）： 好处（价值） 8.【人物赏析】第2自然段中的划线句子是对鲁滨逊的 描写：第3 自然段中的划线句子是 描写。从这两种有着很大反差的行为中，可 以看出鲁滨逊既有 的一面，又有 的一面。(4分) 9.【主题思辨】有人说：“《鲁滨逊漂流记》是男性冒险精神的象征，更适合男 孩阅读，女孩应该读情感细腻的文学作品。”你是否认同这种观点？请结合对 整本书的阅读，从“情节内容”和“主题意义”两个角度阐述理由。(3分) 10.除了《鲁滨逊漂流记》，本学期我还阅读了《 请结合具体情节事例谈谈你的收获： (3分) 【三、绝境中的坚守】(25分) ★不是所有人都能在与世隔绝的弧岛上熬过二十入年，不是所有绝境都能开出希望的 花。弧独是旷野，坚守是灯誉。音滨逊的漂流，从未不仅是冒险传奇，更是一场关于“活 着”的修行。漂流结来，故事未终…接下来，请你按要求完成习作。 题目：《那一次，我读懂了鲁滨逊的坚守》（也可自拟题日） 要求： 1.紧扣《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的具体事例，结合自身经历，写出真情 实感，体现“坚守”“不放弃”的主题： 2.语句通顺，条理清晰，450字左右。