2.1 第2课时酸的化学性质-【练测考】2025-2026学年九年级全一册化学（鲁教版五四制·新教材）

第2课时 西 自主预习 1.(1)酸能使紫色石蕊试液变 ,不能使 无色酚酞试液变色 (2)酸能与活泼金属反应，生成金属化合物和 (3)酸能与某些金属氧化物反应，生成金属化 合物和 2.溶液的导电性与溶液中存在自由移动的 有关。酸的溶液中都存在 ,所以酸 具有相似的化学性质。 3.酸性质差异：不同的酸溶于水时解离出的 不同，所以不同酸的性质也存在差 异。例如，硫酸能与氯化钡(BaCl2)反应，生 成白色的硫酸钡(BaSO,)沉淀，而盐酸不能 与氯化钡反应。 ☑基础夯实 知识点一酸的化学性质 1.下列物质不能由金属和酸反应直接制得的是 ( A.ZnCl2 B.FeCla C.MgCl, D.AlCla 2.(2023·滨州中考改编)下列有关实验现象的 描述，正确的是 () A.打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾 B.铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色 溶液 C.将镁条放入稀硫酸中，镁条逐渐消失，形成 蓝色溶液 D.用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄 色溶液 3.(2025·淄博临淄月考)某化学兴趣小组为探 究盐酸的化学性质，进行了如下实验（所加稀 盐酸均过量)。 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 生锈 Na-CO: 石蕊老 AgNO 的铁机 溶液 试液 片 溶液 B C D 第二单元认识酸和碱 俊的化学性质 (1)试管A中观察到紫色石蕊试液变 色。 (2)试管B中观察到溶液由无色逐渐变成黄 色，写出反应的化学方程式： ,一段时间后铁钉表面有 产生，是由于铁也能与稀盐酸反应。 (3)试管C中发生反应的化学方程式是 (4)试管D中发生反应的化学方程式是 知识点二盐的概念 4.《天工开物》记载“以泥瓦罐载铜十斤，继入炉 甘石六斤…，即成黄铜”。炉甘石的主要成 分为ZnCO3,ZnCO3属于 ( A.氧化物B.酸 C.碱 D.盐 知识点三酸的通性 5.(教材P24·T2变式)柠檬酸(CHO,)是一 种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来 H+,从而呈现酸的通性，下列物质不能与柠 檬酸反应的是 () A.Fe2Os B.CO2 C.CaCOs D.Zn 6.(2025·淄博高青期中)酸溶液中都含有大量 H+,因此不同酸表现出一些共同性质，下列 关于稀硫酸性质的描述中，不属于酸的共同 性质的是 () A.能使紫色石蕊试液变为红色 B.能与氢氧化钠溶液反应生成水 C,能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀 D.能与锌反应生成氢气 7.(2024·淄博张店期中)食醋里通常含有35% 的醋酸(CH COOH),食醋与鸡蛋壳反应产 生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法 不正确的是 () A.产生的气体是二氧化碳 B.食醋不能用来除锈 C.醋酸在水溶液里能解离出H D.不宜用铁制容器盛装食醋 21 练测考九年级化学全一册 8.(教材P22·活动探究2一1改编)某同学在 探究盐酸能与哪些物质发生化学反应时，进 行了如图所示的实验： 稀盐酸 紫色石蕊镁条碳酸钠铁锈 硝酸银铁片 试液 粉末 粉末 溶液 (1)向紫色石蕊试液中滴入稀盐酸后，溶液变 为 色。 (2)镁条、铁片等金属与稀盐酸反应都有 (填化学式)产生，其中铁片中溶液颜色逐渐 变为 色。 (3)碳酸钠与硝酸银都属于盐，其中碳酸钠粉 末与稀盐酸反应有 (填实验 现象，下同)产生，而硝酸银溶液与稀盐酸反 应有 产生 (4)铁锈粉末的主要成分是氧化铁，与稀盐酸 反应溶液颜色逐渐变为 色，反应的 化学方程式为 9.(2024·临沂模拟改编)学了酸的化学性质， 某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世 界”思维导图。 浅绿色 蓝色 溶液 黄色 、溶液 溶液 ③ ④ 红色 ① 稀 ⑤ 白色 溶液 溶液 酸 (1)稀硫酸与某种金属单质反应得到浅绿色 溶液，写出反应③的化学方程式： (2)稀硫酸可用于除去铁锈，得到黄色溶液，写 出该黄色溶液中金属阳离子的符号： (3)若选用BaCl2溶液实现⑤，反应的化学方 程式为 (4)盐酸与硫酸具有相似的化学性质，那是因 为它们的溶液具有相同的阳离子，写出该阳 离子的符号： 22 综合运用 10.(2025·青岛崂山区期末)下列有关盐酸性 质的叙述不正确的是 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 浓盐酸 生锈 氯化钠 碳酸钠 铁钉 固体 溶液 甲 乙 谷 A.甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具 有挥发性 B.乙中铁锈溶解且溶液变为黄色，盐酸可用 于除铁锈 C.丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了 化学反应 D.丁中出现大量气泡，由此可证明盐酸中存 在大量的H 11.如图为硫酸性质的知识归纳，下列表达不正 确的是 ( 变色← 指示剂 硫 活泼金属单质 →盐十氢气 盐十水。金属氧化物 酸 某些盐 →新酸十新盐 A.若活泼金属单质为铁，可观察到溶液 变黄 B.若金属氧化物为氧化铜，可观察到溶液 变蓝 C.若指示剂为石蕊试液，可观察到溶液变红 D.若某些盐为碳酸钠，可观察到有气泡生成 12.(2025·东营河口区质检改编)在加压降温 的条件下，不具酸性的氯气液化为油状液体 液氯。氯气溶于水得到的水溶液叫氯水，其 中含有H+、C厂等。下列说法正确的是 () A.氯气溶于水时只发生了物理变化 B.液氯能使紫色石蕊试液变红色 C.向氯水或液氯中滴加碳酸钠溶液都会有 气泡生成 D.向氯水中滴加硝酸银溶液后有白色沉淀 产生 13.按如图所示装置，将注射器中的物质M加 入装有物质N的试管中，会导致U形管中 右端液面下降，则可能的组合是() 选项 物质M 物质N A 水 硝酸铵 B 碳酸钠溶液 稀盐酸 稀硫酸 氧化铁 D 稀盐酸 镁粉 14.(2024·通辽中考)下图是某品牌洁厕灵说 明书的部分内容。 洁厕灵：除垢除锈除异味 【产品性能】迅速去除尿垢、水垢、污渍等顽固污 垢，清除异味，留有清香 【主要成分】表面活性剂、无机酸、水、香精 洁厕灵中的无机酸一般是盐酸 水垢的主要成分是碳酸钙(CaCO3) 请回答下列问题。 (1)人们在使用洁厕灵时能闻到香味，这是 因为 (从微观角度作答)。 (2)使用洁厕灵时避免触及皮肤和眼睛，触 及后应立即 (3)盐酸与水垢的主要成分发生反应的化学 方程式为 (4)家庭常用的调味品中能代替洁厕灵除水 垢的是 15.(2025·石家庄模拟改编)利用下图所示装 置进行趣味实验（装置气密性良好）。将小 车放在一个光滑的平面上，向试管中加入浓 盐酸就可以使小车向左移动。 浓盐酸 碳酸钠 粉末 第二单元认识酸和碱 (1)试管内发生反应的化学方程式为 (2)实验中使用浓盐酸的目的是：①提供较 多的反应物；② 从而使小车运动时间更长、速率更快 (3)实验中小车向左移动是因为反应瞬间试 管内气压 (填“变大”“变小”或“不 变”)，气体向右喷出，对小车产生了向左的 推力。 (4)下列试剂组合，也能使小车向左移动的 是 (填字母)。 A.氧化铁和盐酸 B.锌和稀硫酸 C.过氧化氢溶液和二氧化锰 素养培优 16.(科学态度与责任)由梦天实验舱、问天实验 舱、天和核心舱形成的“T”字基本构型组合 体，对完成空间站全面建造具有标志性意义。 如图所示，假设神舟载人飞船上的“航天员” 盐酸与各舱门中的物质发生反应，才能顺利 打开舱门。已知舱门1、2、3、4中的物质分别 为Fe、AgNO3、CuO、K2CO3,回答问题： 天 能 舱 问天实验舱舱 舱门梦天实验舱 3 4 舱门 神舟 载人 飞船 (1)“航天员”盐酸打开舱门2时，发生反应 的化学方程式为 (2)“航天员”盐酸打开舱门3时，反应的现 象是固体溶解， (3)若将舱门1、2、3、4中的物质分别换为 CaCO3、Mg、CO2、NaCl,“航天员”盐酸 (填“能”或“不能”)顺利打开四个舱门。 23干燥剂，因此为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择表中 的CC12。(3)浓硫酸稀释成稀硫酸时，溶质的质量不变， V*×1.84gcm3×98%=100g×20%,解得V*≈11mL。 (4)甲同学猜想浓度可能会变大，理由是盐酸中水的蒸发 量大于氯化氢的挥发量。 第2课时酸的化学性质 1.(1)红(2)氢气（或H2)(3)水（或H2O) :2.离子H(或氢离子) 3.酸根阴离子 1.B 2.D解析：浓硫酸不具有挥发性，打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶 口上方无明显现象，A错误；铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁 和氢气，有气泡产生，形成浅绿色溶液，B错误；镁条与稀硫 酸反应得到无色溶液，C错误；铁锈的主要成分是氧化铁，与 硫酸反应生成硫酸铁和水，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液，D 正确。 3.(1)红(2)FeO,+6HC1—2FCL+3H2O气泡 (3)Na2 CO3+2HCI=2NaCl+H,O++CO2 (4)AgNO:+HCI=AgCI+HNO. 4.D5.B 6.C解析：硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，是 因为硫酸中的硫酸根离子能与氯化钡中的钡离子结合生成 硫酸钡，不属于酸的通性，C正确。 7.B 8.(1)红(2)H2浅绿(3)气泡白色沉淀 (4)黄FezO3+6HC1—2FeCl+3H2O 9.(1)Fe+H2 SO,-FeSO+H2 (2)Fe (3)H2 SO+BaCl2-BaSO+2HCI (4)H 10.C解析：稀盐酸中含有水，丙中白色固体溶解消失，是因 为氯化钠固体溶解在水中，没有生成新物质，不能说明两 者发生了化学反应，C不正确。 11.A 12.D解析：氯气溶于水得到的水溶液叫氯水，其中含有 H、C等，发生了化学变化，A错误。加压降温条件下， 不具酸性的氯气液化为油状液体液氯，液氯不能使紫色石 蕊试液变红色，B错误。氯水中含有H、CI等，滴加碳酸 钠溶液有气泡生成；液氯中滴加碳酸钠溶液没有气泡生 成，C错误。氟水中含有H、CI等，向氯水中滴加硝酸银 溶液后会生成氯化银白色沉淀，D正确。 13.A解析：硝酸铵溶于水吸热，温度降低，使装置内压强减 小，从而导致U形管中右端液面下降，A正确；B、C、D中反 应均有热量放出，使装置内压强增大，从而导致U形管中 右端液面上升，错误。 14.(1)分子在不断运动(2)用大量水清洗 (3)CaCO3+2HC1—CaCl,2+CO2↑+H2O食醋（合理 即可) 解析：(1)人们在使用洁厕灵时能闻到香味，这是因为分子 在不断运动，引起香味的分子四处扩散。(2)盐酸具有腐 蚀性，故使用洁厕灵时避免触及皮肤和眼睛，融及后应立 20 即用大量水清洗。(3)水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙 和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，据此书写化学 方程式。(4)食醋中的醋酸具有酸的通性，可代替洁厕灵 除水垢。 15.(1)Na,CO+2HCI-2NaCl+H,O+CO, (2)加快产生二氧化碳的速率 (3)变大(4)BC 16.(1)HC1+AgNO3=HNO3+AgC1￥(2)溶液变蓝色 (3)不能 第二节碱及其性质 第1课时常见的碱 1.腐蚀火碱烧碱苛性钠潮解放出热量“油脂 2.熟石灰消石灰减小改良酸性土壤 :3.CaCO 高温ca0+C0,↑CaO+H.0Ca(OHD: 1.B2.C3.D4.D5.D6.A 7.(1)熟石灰（或消石灰）(2)分解反应 (3)放出(4)CO2+Ca(OH)2CaCO3￥+H2O 8.C 9.C解析：石灰浆是氢氧化钙的悬浊液，A错误；石灰浆的主 要成分是氢氧化钙，其化学式为Ca(OH)2,B错误；石灰浆 能杀菌消毒，可以防止树木上的害虫生卵，C正确；氢氧化钙 能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙白色沉淀，所以一段 时间后树千上的白色物质是CaCO3,D错误。 10.A 11.(1)①物理②吸热(2)①CaOCaO与水能反应②水 分子不能透过塑料袋与生石灰接触③放热④腐蚀 12.(1)使煤燃烧形成二氧化碳，为碳化塔提供二氧化碳气体， 同时该反应放出大量的热，可以为碳酸钙分解提供热量 (2)B (3)CaO++H2O=Ca(OH)2 (4)CO2+Ca(OH)2—CaCO3￥+H2O 解析：(1)煤的主要成分是碳，煅烧塔中通入空气，可以使 煤燃烧形成二氧化碳，为碳化塔提供二氧化碳气体，同时 该反应放出大量的热，可以为碳酸钙分解提供热量。 (2)煅烧塔中碳酸钙高温下反应生成氧化钙和二氧化碳， 氧化钙进入乳化池中与水反应生成氢氧化钙，乳化池进行 “筛滤”操作是为了除去二氧化硅。(3)乳化池中氧化钙和 水反应生成氢氧化钙，据此书写化学方程式。 第2课时碱的化学性质 1.(1)蓝色红色 (2)水2NaOH+CO2—Na2CO3+H2O(合理即可) 2.氢氧根离子（或OH)不同的碱在水中解离出的阳离子 不同 3.氢氧化铜[或Cu(OH)2]氢氧化铁[或Fe(OH)3] 4.CO2(或二氧化碳)增大减小 1.A2.C3.C 4.(1)溶液由无色变红色 (2)有蓝色沉淀生成CuCl2+2NaOH一Cu(OH)2￥+ 2NaC1(3)气球变大CO2溶于水也会使锥形瓶中的压强 第四节 酸碱中和反应 变小 5.D6.A 1.酸碱盐水 7.(1)OH A (2)CO,+Ca(OH),=CaCO,+H,O 2.(1)A1(OH)3+3HC1=A1C13+3H2O (3)产生蓝色沉淀(4)分子构成不同 (2)H2 SO+Ca(OH)2-CaSO:+2H2O 8.(1)C(2)B(3)A(4)D(5)E(6)F (3)熟石灰[或消石灰或Ca(OH)2] 9.C 1.B2.D 10.C解析：氢氧化铜解离时生成的阴离子都是氢氧根离子， 3.D解析：NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，反应后的溶 属于碱，A正确；物质a中，铜元素化合价是十1，氧元素化 液显中性，溶液的H=7,A错误；反应后的溶液中存在能 合价是一2，化学式为CuO,B正确；CuO不能与氢氧化钠 自由移动的钠离子和氯离子，能导电，B错误；反应后溶液中 溶液反应，C错误；氢氧化铜难溶于水，不能使酚酞试液变 的粒子不是只有Na和CI,还含有水分子，C错误；氢氧化 红，D正确。 钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，属于复分解反应，反应前 11.B解析：向盛满CO2的烧瓶中滴加80mL蒸馏水，二氧 后各元素的化合价均无变化，D正确。 化碳能溶于水，但溶解量不大，则由实验1得到的图像是A 4.D解析：锥形瓶内溶液中Na的数目不变，A错误；锥形瓶 曲线，A正确；A曲线中ab段上升，是因为加液体后，短时 内溶液中的氢氧化钠不断反应，碱性减弱，H逐渐减小，B 间内气体被挤压，导致压强增大，而不是使烧瓶内CO2分 错误；恰好完全反应后，继续滴加稀盐酸，溶液的温度会降 子数增多，B错误；由曲线A、B可知，加入氢氧化钠溶液的 低，C错误；滴加结束后，取少量溶液蒸干，过量的稀盐酸会 实验中，压强减少得更大，该实验能证明CO2与NaOH溶 挥发出氯化氢气体，最终所得的白色固体一定NaCI,D 液发生了反应，C正确；利用数字化实验可以根据具体数据 正确。 分析得出实验结论，实现对化学反应由定性到定量的研 5.NaOH NaOH、NaC1 NaCl NaCl、HCI碱加入酸中 究，D正确。 6.(2)NaOH++HCI-NaCl+H2O 12.(1)过滤(2)化合反应放热 (3)氢氧化钠能与稀盐酸发生反应 (3)K2 CO+Ca(OH)2=CaCO3+2KOH (4)将液体倒入废液缸氢离子和氢氧根离子结合形成水 13.探究实验I:作对照实验 分子 探究实验Ⅱ：足量稀盐酸产生气泡 7.C 探究实验Ⅲ：CO2与NaOH反应生成碳酸钠，碳酸钠在乙 8.(1)食醋 醇中不溶解2NaOH+CO2—NaCO3+HO (2)2CH COOH-+Mg(OH)2(CH COO)2Mg+2H2O (3)红浓氨水 第三节溶液的酸碱性 9.D解析：烧杯B内溶液变为无色，说明溶液呈中性或酸性， A错误；浓盐酸具有挥发性，一段时间后，溶质质量减少，溶 1.红蓝不变色红 剂质量不变，溶液质量减少，B错误：烧杯B内溶液颜色的变 2.pH0~14中酸酸碱碱 化是因为氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸和氢氧化钠发 3.pH试纸玻璃棒标准比色卡 生中和反应生成氯化钠和水，C错误；烧杯B内溶液已变为 4.≈ 无色，而两者没有直接接触，说明分子在不停地运动，D 1.A2.D3.D4.A5.A6.D 正确。 7.(1)B(2)C偏小 10.B解析：氢氧化钡溶液显碱性，稀盐酸显酸性，开始时左 8.D9.D10.D11.C12.B 管溶液呈蓝色，右管溶液呈红色，A错误；充分反应后U形 13.(1)酸(2)A(3)①D②Ca(OH)2 管中溶液全部呈蓝色，说明溶液显碱性，所得溶液是氢氧 解析：(1)土壤的pH<7,显酸性。(2)用托盘天平称量试 化钡和氯化钡的混合溶液，充分反应后的溶液中Ba+和 剂时，应左物右码，而图中为左码右物，且使用了游码，会 C1的个数比大于1：2，B正确；充分反应后U形管中溶液 使实际量取的土壤质量偏小，则溶质质量分数偏小，溶液 全部呈蓝色，说明溶液显碱性，所得溶液中含有Ba(OH)2 的酸性偏弱，则H会偏大，A正确；俯视量筒，实际量取的 和BaCl2,滴加适量的Na2CO3溶液，产生白色沉淀，C错 水的体积会偏小，溶质质量分数会偏大，溶液的酸性偏强， 误；硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，滴 H会偏小，B错误；将量取的水直接倒入烧杯，没有用玻 加适量的Naz SO1溶液，Naz SO,与Ba(OH)2反应生成 璃棒引流或顺着烧杯壁倒入，有可能会有水溅出，导致水 BaSO,沉淀和NaOH,溶液仍显蓝色并产生沉淀，D错误。 的实际体积偏小，溶液的溶质质量分数偏大，溶液的酸性 11.A解析：在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内 偏强，H偏小，C错误；过滤土壤浊液，正常操作，不会影 的离子数)成正比，不能只说离子数量，A错误；M点时溶 响结果，D错误。 液的电导率最低，说明此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反