第7单元 燃烧及其控制(课堂10分钟)-【练测考】2025-2026学年八年级全一册化学（鲁教版五四制·新教材）

第七单元 燃烧及其控制 第一节燃烧的条件与灭火的原理 1.(济宁曲阜期末)《本草纲目》卷六一一艾火纲目记 C.通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷 载：“阳燧（时珍曰）火镜也。以铜铸成，其面凹，摩 的着火点比红磷的低 热向日，以艾承之，则得火。”“火镜”在点燃艾绒时 D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中 所起的作用是 6.(龙岩期中)诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜 A.提供可燃物 B.提供氧气 盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏，…可省油之 C.使温度达到着火点D.降低可燃物的着火点 半。”夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳作炷（灯芯），上 2.(德州中考)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅 层盏盛油，下层盏盛水。其结构如图所示。 盖盖灭。其灭火原理是 ( A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点 C.隔绝氧气（或空气） D.降温至可燃物的着火点以下 3.(枣庄中考)下列几种常用的灭火方法及灭火原理 (1)省油灯中的炷和 是可燃物。 均正确的是 (2)熄灭省油灯的方法是 选项 实例 灭火方法 灭火原理 (3)“书灯勿用铜盏”是因为铜的导热易造成油的 使温度降到可燃 挥发。省油灯能省油的原因是利用了下层盏内和 A 油锅着火 用水浇灭 物的着火点以下 水的作用，其原理是 7.(自贡中考)某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究 B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气 实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧 用高压水 降低可燃物 C 住宅失火 夹，白磷不燃烧（如图1）；②将图1装置放到热水 枪灭火 的着火点 中形成图2装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。 D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物 弹簧夹 弹簧夹 4.(湘潭中考)古代用“木燧”（钻木取火）的方法引燃 气球 气球 易燃物。下列说法错误的是 A.“木燧”中的“木”是可燃物 B.钻木是机械能转化为热能的过程 80℃ 热水 C.钻木生热改变了可燃物的着火点 D.在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物 图1 图2 5.(安徽中考)某同学用如图装置探究磷燃烧的条 (1)白磷燃烧的化学方程式为 件。下列有关说法错误的是 ( 0 (2)②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强 (填“增大”“不变”或“减小”)。 60℃热水 (3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之 一是 红磷 白磷 (4)图2实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹 A.实验室可通过加热KMnO4制取O2 通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一 B.通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只 条件是 需要O2 ·25· 第二节 促进燃烧与防止爆炸 1.(恩施州中考)俗话说“人要实，火要虚”。“火要 虚”所蕴含的化学道理是 氧气传感器 A.燃烧需要可燃物 传感 B.温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧 80℃ 白磷 C.燃烧需要有氧气 热水 D.可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越充分 图1 图2 2.(兰州中考)每年的11月9日是“消防安全日”。 污染 ↑气体体积分数% 物的 下列有关说法与之不相符的是 含量 A:NO. A.加油站、面粉厂必须严禁烟火 20 B:CO B.天然气泄漏，应立即打开排气扇 C:C.H, C.图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭 5 0 D.车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒 200 12131415161718空/燃比 图3 图5 3.(福州模拟)野炊是人们喜欢的一种休闲活动。人 们在野外会用木柴生火烹调，餐后浇水熄灭火堆， 液态燃料 汽化，燃料蒸汽 燃烧，热量 下列说法正确的是 ( A.木柴属于助燃物 图4 B.将木柴底部架空，使木柴充分燃烧 【查阅资料】白磷的着火点为40℃。 C.浇水熄灭火堆是为了降低木柴的着火点 (1)若缓慢推动注射器活塞，可观察到的现象有 D.木柴燃烧的能量转化方式是热能转化成化学能 、白磷燃烧。说明燃烧必 4.(济南莱芜区期末)2024年3月29日是全国第29 须满足的条件是 。 若拉动 个全国中小学生安全教育日。安全无小事，人人 注射器活塞， (填“能”或“不能”)得出相 需谨慎。下列说法错误的是 同结论，判断的理由是 () 任务二：再识燃烧 A.天然气泄漏造成室内失火，立即关闭阀门，打 【探究二】在密闭容器中将蜡烛点燃直至熄灭，利 开门窗通风 用数字化传感器（如图2）测得全过程中瓶内氧 B.高层建筑物起火，不可乘电梯，应从安全通道撤离 气、二氧化碳的体积分数(%)随时间t的变化如 C.乘坐公交车时，不能携带酒精、汽油等易燃、易 图3所示： 爆物品 (2)如图3中表示氧气含量随时间变化的是 D.手机充电器不使用时应及时拔下，不能长时间 (填“①”或“②”)。据此，对任务一中“燃烧所 插在插座上 需条件”的再认识是 5.如图为模拟粉尘爆炸的实验装 塑料盖 曲线②中bc段变化的原因是 置，下列有关该实验的说法正 鼓气 【探究三】液体燃料燃烧过程如图4所示： 确的是 ( 【查阅资料】酒精、柴油（用CH,表示）的着火点、 A.鼓入空气仅是为了增大氧气 面粉 沸点如下表所示： 的含量 物质 着火点℃ 沸点℃ B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点 酒精 423 78 C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关 柴油 220 400 D.面粉加工厂必须严禁烟火 (3)火柴容易点燃酒精，不容易点燃柴油，原因是 6.(成都期末)某化学兴趣小组以“探究燃烧的奥秘” 为主题开展项目式学习。回答下列问题： 任务三：调控燃烧 任务一：初识燃烧 (4)机动车尾气污染物的含量与“空燃比”（空气 【探究一】按图1连接实验装置并添加试剂，通过 与燃油气的体积比)的变化关系如图5所示。随 长颈漏斗向集气瓶中加入80℃热水，恰好淹没放 “空/燃比”增大，CO和C.H,的含量减少的原因 置在燃烧匙上的白磷，此时白磷未燃烧。 是 ·26· 第三节 碳达峰与碳中和 1.(海南中考)首届上海国际“碳中和”博览会已经在 5.我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充 国家会展中心举办，下列做法与该博览会主题不 分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动 一致的是 ( 小组开展了“低碳有我“实践活动，请回答下列 A.研发清洁能源 B.推广火力发电 问题： C.提倡绿色出行 D.发展新能源汽车 【活动一】调查碳循环 2.(滨州二模)“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡 (1)基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方 导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧 面进行：①减少碳排放；② 化碳的排放。下列措施不符合该主题的是() (2)调查发现，我国的碳排放80%以上来自化石 A.鼓励使用水力、风力发电 能源的使用。要减少化石能源使用对大气中二氧 B.汽车改用压缩天然气或液化石油气作燃料 化碳含量的影响，下列措施不可行的是 C.将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧 (填字母)。 A.严禁使用化石燃料 D.出门倡导乘坐公交车或骑自行车 B.改进技术，提高能效 3.(东营广饶月考)氧气的体积约占空气总体积的 C,捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封 21%,在正常情况下能维持这个含量基本不变，是 存处理 因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处 【活动二】探究碳“捕捉” 不包括下列 ( 根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉 A 二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如 图1所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧 氧化碳 瓶内压强与时间的关系曲线如图2所示。 30m 30 mL 活塞 活塞 活塞 A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用 CO. CO CO. C.H2作燃料，驱动氢能源汽车 甲 D.含碳燃料的燃烧 图1 4.(泰安新泰一模)如图表示自然界中存在的三大循 p/kPa 环（水循环、氧循环、碳循环）。根据图示判断，下 150 列说法错误的是 100 光合 作用 烧 0 凝结的HO ⑥ 丙 ⑤蒸腾 02 0 ⑦/呼吸 2004006008001000t/ 图2 C02.2降求 (3)图1中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水 海洋 蒸发 汽车↑ 饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为 ； 煤、石油、天然气 分析图3可知“捕捉“二氧化碳效果最好的是 A.“水循环”主要是由水分子的运动引起的 (填装置序号)。 B.每个人都在参与三大循环 (4)“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径 C.碳、氧循环有利于维持大气中O2与CO2的相 之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩 对稳定 存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分 D.自然界中消耗O2的主要途径是绿色植物的光 析，这一技术能够实现的原因是 合作用 ·27·第二单元探秘水世界 第一节运动的水分子 1.A2.C3.B 4.(1)B中酚酞试液变红色(2)作对比(3)温度(4)AB 5.I.分子Ⅱ.分子之间有间隔Ⅲ.(1)分子在不断地运 动，部分氧分子运动到瓶外(2)运动速率加快，导致气体 更快逸出(3)氧气的密度比空气的大，氧分子更快、更多 地从瓶口逸出 第二节自然界中的水 1.A2.A3.C4.A 5.(1)过滤(2)吸附(3)混合物 6.(1)ABC(2)混合物(3)I.过滤①没有用玻璃棒引流 ②漏斗下端没有紧贴烧杯内壁Ⅱ.吸附 第三节水分子的变化 1.D2.B3.D4.D5.A6.B 7.1b水通电氢气十氧气(21（或4） ae。8e0 第三单元 认识物质的构成 第一节原子 第1课时原子的结构计量原子的质量 1.C2.B3.A4.A5.D6.C 7.(1)电子原子核(2)ABDE 第2课时原子与离子、分子 1.B2.C3.C4.A5.D 6.(1)原子、分子、离子原子核核电荷数(2)得到 7.(1)385失去(2)①ABD②B③D 第二节元素 第1课时元素 1.A2.C3.A4.B5.D6.C 7.(1)核电荷数（或质子数）(2)最外层电子数(3)原子 (4)分子、原子、离子 8.(1)非金属(2)三（或3）(3)失去Na+ (4)质子数不同3质子数等于核外电子数 第2课时元素符号元素周期表 1.A2.D3.D4.C5.D 6.(1)①非金属127.6②氧、硫（或O、S) (2)化学反应前后元素的种类不变（合理即可） 第三节物质组成的表示 第1课时化学式及其意义化合价 1.A2.D3.A4.C5.A6.B 40 7.(1)2N(2)2He(3)NaFe0,(4KC,0, 8.(1)MgC2氧化铜滴瓶E(2)1个二氧化碳分子是由 1个碳原子和2个氧原子构成的二氧化碳是由碳元素和 氧元素组成的（合理即可） 第2课时物质组成的定量表示 1.C2.A3.A4.D 5.(1)180(2)1:2:1(3)192 6.(1)5:8:2(2)50 解析：(1)由戊二醛的分子结构图可知，1个戊二醛分子中含 有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子，则戊二醛中碳原 子、氢原子、氧原子的个数比为5：8：2。(2)需要戊二醛的 质量为30g÷(2×100%)=508: 7.(1)23:24(2)2.1 第四单元我们周围的空气 第一节空气的组成 第1课时定量认识空气的组成 1.A2.B3.A4.C 5.(1)氮气(2)①红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内 压强减小，在大气压作用下，将水压入集气瓶②红磷的量 不足（或没有冷却至室温就打开弹簧夹） 6.(1)P+0,点p,0,(2)检查装置的气密性 (3)90白磷的量不足（或没有冷却到室温就打开活塞或装 置漏气等) (4)打开活塞A 第2课时空气是一种重要的资源关注空气质量 1.B2.D3.D4.C 5.(1)氮分子C(2)燃着的木条熄灭氧气 (3)①③④⑤(4)③ 催化剂 6.IDN+H高温，高压NH。(2)B(3)N、H, (4)-195.8-33.35 第二节氧气的性质 1.D2.C3.A4.C5.D6.C7.D 8.(1)SO2(2)①C②化合反应③剧烈燃烧，火星四射，放 出大量的热，生成一种黑色固体Fe十O,点攀FeO, 第三节氧气的实验室制取 1.D2.C3.D4.C5.CD 6.(1)高锰酸钾加整锰酸钾+二氧化锰十氧气（或氯酸钾 二氧化锰氯化钾十氧气或过氧化氢催化剂水十氧气) 加热 (2)AC(或AE)(3)D(4)湿润氧气或观察氧气流速 第五单元定量研究化学反应 第六单元碳和碳的化合物 第一节化学反应中的质量守恒 第一节认识碳单质 1.C2.D3.D4.C5.A 1.C2.D3.B4.D5.C 6.(1)瓶塞弹出应将玻璃棒换成玻璃管，并在玻璃管的上端 6.(1)Cu COz CO 系一个气球(2)ABCB装置中的两种物质不发生化 (2)C+20u0商温20u+C0,◆C0.+C高温2c0 学反应C装置中的两种物质反应产生气体，使总质量减小 7.(1)黑色粉末变成红色(2)变浑浊(3)C+Cu0高温cu十 (3)气球膨胀产生浮力【反思与交流】化学密闭 CO个反应物的量（质量）(4)环保、节约试剂（合理即可） 第二节化学反应的表示 第二节探究二氧化碳的性质与制法 1.B2.D3.C4.B 第1课时二氧化碳的性质 5.(1)两个氯化氢分子7173 1.C2.C3.B4.A (2①C,(0HD2(C0,)2△H,0+3Cu0+2C0,+ 5.(1)二氧化碳分子制成干冰（合理即可） ②CHe0,+60,酶6H,0+6C0, (2)二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧C+C0,商温2C0 (3)Ca(OH)2+CO2-CaCO3+H2O 6.(1)C6H6(2)化学性质 (4)①干冰升华吸热②CO2十HO一H2CO (3)C0,+H,催化剂LC0+H0 第2课时二氧化碳的实验室制法 (4)400+13H催化剂CH。十8L,0 1.A2.C3.D4.B 5.(1)铁架台(2)检查装置的气密性(3)B CaCO3+2HC1 第三节 化学反应中的有关计算 ——CaC2+HO十CO2↑不燃烧也不支持燃烧澄清石 灰水(4)AD 1.B2.B3.B 6.(1)①盐酸浓度、大理石形状(2)B(3)1114 4.(1)H20(2)4.4 (4)合理，每个实验均在反应开始后，就立即用排水法，收集 (3)解：设该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量为x。 的空气体积一样多 Cuz (OH)2CO+2H2 SO=2CuSO+CO2+3H2O 第三节综合利用化石燃料 222 44 1.D2.C3.C4.D5.D x 4.4g 6.(1)SO2(2)ABCD(3)AD x222 4.4g44 x=22.2g 7.(1)天然气（合理即可）(2)●0(3)+3 该孔霍石中Cu(0HD.C0,的质量分数为号器×10%- (4CH+O,催化剂CH0+H05)C,H 88.8%。 第七单元燃烧及其控制 答：该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数为88.8%。 第一节燃烧的条件与灭火的原理 5.解：设理论上需要NaCl的质量为x。 NaC1+H,0通电NaC1O+H,+ 1.C2.C3.D4.C5.B 6.(1)油(2)吹灭（或扇灭）(3)水吸热降低油温，防止油挥发 58.5 74.5 7.)4P+50,点燃2P,0,(2)增大 14.9g (3)温度需要达到可燃物的着火点(4)氧气（或空气） 58.5 74.514.9g x=11.7g 第二节促进燃烧与防止爆炸 答：理论上需要NaC1的质量为11.7g。 1.D2.B3.B4.A5.D 6.(1)3.4 6.(1)液面下降与氧气接触能拉动注射器活塞，空气通 (2)解：设10g稀盐酸中HC1的质量x。 过长颈漏斗进入瓶内，白磷与氧气接触，白磷燃烧 CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 (2)①燃烧需要氧气浓度达到一定值蜡烛熄灭后温度降低 100 73 (3)酒精的沸点比柴油的低 1.0gx (4)随“空：燃比”增大，氧气更充足，燃烧更充分 100_1.0gx=0.73g 第三节碳达峰与碳中和 73 答：10g稀盐酸中HC1的质量为0.73g。 1.B2.C3.C4.D 5.(1)增强碳吸收(2)A(3)30丙(4)分子间有间隔